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Calificación para este intento: 48.

75 de 75
Presentado 6 de abr en 13:40
Este intento tuvo una duración de 75 minutos.

Pregunta 1
3.75 / 3.75 ptos.
Contexto: Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos:
metá = más allá, a través; y odós = camino que se recorre. En el estudio el método
abarcará los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es otro que el
aprendizaje de los contenidos propuestos. Ya se ha recorrido un camino de
experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cómo método de estudio a:

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje


general.

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender


teniendo en cuenta sus hábitos de estudio

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede
abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propósito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la comprensión de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste en:

Re- construir conocimientos a medida que se lee, asociando lo que se conoce con
los nuevos contenidos

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de


lecto-escritura.
Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,
profesionales y docentes.

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de
lectura académica.

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la
educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las
didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña. (…) estamos hablando
de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el
desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es hermano del
prejuicio. ¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano
del prejuicio?

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno


impidiendo que esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer.

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar


determinadas acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza
que impulsa a creer que ocurrirá algo contrario a lo que se espera

El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su


imaginativo produciendo realidades que no son.

Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es la


mejor opción que tiene.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
En la empresa a Pedro le dan un documento que tiene como título: “Seguridad”.
Pedro, al leer el título se pregunta a sí mismo ¿Seguridad, en qué?, rápidamente
mira el contenido del documento y verifica algunos subtítulos: En la oficina, En la
cafetería, En los pasillos, y ve que el escrito fue firmado por el presidente de la
compañía. Evidentemente ha hecho una Inspección del documento. Lo siguiente
que Pedro haría, si aplicara el método IPLER sería:

Iniciar la lectura del resumen

Preguntarse ¿qué es seguridad?

Leer el documento desde el inicio

Subrayar las ideas principales

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
El tiempo es una dimensión, una medida del acontecer de las cosas y de la forma
en que evolucionan, transcurren o cambian. (Vizcaya, 2009a). Desde otro ángulo
podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite: Autodirección •
Autocontrol • Automotivación • Autorrealización. Podemos definir la
autorrealización como:

Capacidad de influir en nuestro estado de ánimo

Capacidad para convertirnos en lo que somos capaces de ser

Capacidad de dominio, control sobre uno mismo.

Capacidad de dirigir nuestros pasos hacia una meta

IncorrectoPregunta 6
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Comprender o producir un texto es establecer un proceso de comunicación
animado por diferentes motivaciones. Al ser un proceso comunicativo, hablamos
de una interacción entre un emisor y un receptor. Como toda actividad, el lenguaje
verbal es un proceso que se realiza mediante una serie de etapas, la etapa que se
realiza a través de interrogantes es:

Consecución

Motivación

Planificación

Realización

Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no
sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan
procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias,
analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La buena lectura
no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y
dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los
campos del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa
es:

En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros
autores.

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de


su estructura intelectual.

Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el


texto conlleva
La que lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios
argumentos e ideas.

IncorrectoPregunta 8
0 / 3.75 ptos.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos
sirve para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del
aprendizaje un elemento eficaz y autónomo. Podemos definir la eficacia del
método de registro de lectura en:

Conocer el esquema general del autor.

Encontrar el sentido del texto.

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el


aprendizaje

Poder relacionar temas entre sí.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
A lo largo de los años se han usado diferentes métodos de registro de lectura con
el principal propósito de:

Memorizar palabras.

Señalar los errores del autor.

No tener la necesidad de leer el texto en su totalidad.


Señalar las ideas principales y llamar la atención sobre el contenido de lo que se
transmite.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto. Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de
mando y gobierno y otros oficios públicos, o para ingresar en colegios o
seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un alma; no tenían derecho
a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura hasta que
fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las
intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del mestizaje,
pero de todos modos aumentaron las tensiones y las violencias raciales. Hasta
hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos
de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza. La frase: “discriminación
de los mestizos y los negros en Colombia “

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Es una conceptualización a partir del texto

Resume el texto

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
En el módulo se estudiaron diferentes métodos de lectura, en orden a favorecer
alternativas para una lectura comprensiva, analítica, crítica, efectiva. No es un
método de lectura:

Método sistematizador
Método de registro

Método de fichas

Método Van Dijk

IncorrectoPregunta 12
0 / 3.75 ptos.
Las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita
para estudiar. El propósito de hacer las fichas de estudio como método de lectura
consiste en:

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los
conceptos del texto que se está leyendo.

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o
inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

Todas las anteriores

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes
para el cumplimiento y éxito del objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propósito con la
lectura, preciso ideas centrales y he destacado las secundarias utilizando el qué,
cómo, dónde, cuándo, por qué y quién, comprendiendo así el mensaje del autor,
quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?

Preguntar, predecir
Leer y valorar

Inspeccionar

Revisar y consolidar

IncorrectoPregunta 14
0 / 3.75 ptos.
Margarita ha leído un artículo muy interesante sobre Estrategias de Venta. Ella ha
realizado una lectura comprensiva y al terminar la lectura ha logrado generar una
interpretación de qué son las estrategias de venta y de cómo puede aplicarlas a su
caso particular. El tipo de ficha que Margarita debería utilizar para escribir su
interpretación es:

Ficha de resumen

Ficha conceptual

Ficha contextual

Ficha textual

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
La educación virtual no es otra cosa más que la utilización de las nuevas
tecnologías, de esa realidad virtual para comunicar esos valores intrínsecos que
lleva consigo la educación. A parte de la herramienta principal física, que es la
tecnología, ¿qué otros elementos complementan y son esenciales en la educación
Virtual?
Disciplina, tiempo y motivación.

Autonomía, disciplina, voluntad y motivación

Autonomía, entusiasmo y mucho tiempo.

Voluntad, motivación y valor propio

IncorrectoPregunta 16
0 / 3.75 ptos.
Para la correcta elaboración de una ficha de estudio debemos tener en cuenta los
siguientes aspectos con excepción de:

Determinar si sobre la información leída tenemos conocimientos previos o es un


nuevo tema

Utilizar palabras claves para identificar lo esencial del texto.

Registrar todas las ideas encontradas a través del texto leído

Mantener claridad entre la información que es importante y la que no lo es.

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
“La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad
pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social…” Según
Jacques Delors la educación es el medio para:
No es un medio ni una herramienta, es un método para garantizar que las
personas sean menos ignorantes.

Para cumplir una norma y un derecho que tienen todas las personas.

Para crear un desarrollo en las personas y en la sociedad, no como un milagro,


sino como un canal para la evolución yo el equilibrio de todas las sociedades

Fomentar el crecimiento de las industrias, y crear un país con más empleos, es


decir, más educación más trabajo

IncorrectoPregunta 18
0 / 3.75 ptos.
Lea el enunciado sobre el método Van Dijk “desarrollado con el fin de encontrar
los sentidos del texto desde el punto de vista del autor y desde el punto de vista
del lector. El método vas más allá del solo sentido, también tiene en cuenta la
interpretación que el lector le da al texto, con lo que está o no de acuerdo, lo que
le convence o no.” Del enunciado se puede inferir las siguientes ideas con
excepción de:

El método tiene en cuenta la interpretación del lector

El método involucra dos puntos de vista.

El método busca que el lector se convenza de lo que dice la lectura

El método desarrolla lectura intrínseca

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
“En términos generales se puede decir que en todos los casos la denominada
autonomía en el aprendizaje reflejará una conducta de la estudiante orientada
fundamentalmente a dar respuestas a las demandas específicas de conocimiento
formuladas por el profesorado, escogiendo por sí mismo tan solo aquellas
condiciones contextuales que estime necesarias para elaborar aquella respuesta”.
RUÉ, Joan. El aprendizaje autónomo en Educación superior. Madrid: Narcea.
2009.p87. Según Narcea:

La autonomía en el aprendizaje por parte del estudiante implica ser responsable,


asumir decisiones personales sobre su aprendizaje, voluntad de participación.

Se pueden inferir las tres opciones

En la educación virtual el estudiante es el principal protagonista de su formación.

En la educación virtual el estudiante está en capacidad para organizar su propio


proceso de aprendizaje.

IncorrectoPregunta 20
0 / 3.75 ptos.
La educación virtual costa de muchos elementos que ayudan a lograr un mejor y
provechoso aprendizaje, es con ellos que podemos desarrollar un método para
lograr el éxito en la virtualidad entre ellos está la autonomía y la heteronomía.
¿Qué componentes NO hacen parte de ese proceso?

Aprendizaje y libertad

Conciencia y desarrollo

Autoestima y voluntad

Sociedad y respeto

Calificación de la evaluación: 48.7

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