Área de Ingeniería

Asignatura: Ingeniería Económica

Tarea NO.1

Presentado por:

Gianluis García Mat. 1071069

Tutor: Freddy Lara Felipe

Fecha
Miércoles 8 de mayo del 2019
Cuestionario
a. Defina la ingeniería económica.
Conceptos y técnicas matemáticas aplicadas en el análisis, comparación
y evaluación financiera de alternativas relativas a proyectos de
ingeniería con el propósito identificar aquella opción que permita tomar
decisiones económicamente optimas, entendiéndose por solución
económicamente optima, aquella que maximice la función de beneficios
o minimice la función de costos.

b. ¿Cuáles son los objetivos específicos de la asignatura?

- Manejar correctamente las técnicas matemáticas básicas
utilizados en los análisis de ingeniería económica.
- Generar diferentes escenarios alternativos para propuestas
específicas de solución de problemas ingenieriles desde el punto
de vista económica.
- Conocer y utilizar adecuadamente los diferentes métodos de
análisis de alternativas en Ingeniería Económica

c. ¿Cómo se gestionan las actividades del curso?

se gestionarán a través de las Clases semanales, en las que se
detallarán las asignaciones y plazos de entrega de cada una.

d. Mencione tres características de la evaluación del curso.

- La evaluación es continua.
- Todos los trabajos presentados tendrán una devolución escrita por
parte del docente.
- Las devoluciones serán cualitativas

e. Señale tres aspectos de los que se toman en cuenta en la

evaluación del curso.
- Claridad de expresión en la comunicación de dificultades.
- Ortografía y gramática. Respeto por las normativas del idioma.
- Participación en foros y actividades grupales. Calidad, pertinencia
y cantidad de las participaciones.

f. ¿Cómo se distribuyen los puntos de los diferentes aspectos de la

evaluación del curso?
Los puntos se distribuyen de la siguiente manera:

g. Mencione dos elementos a favor y dos elementos en contra del

aprendizaje en la modalidad virtual (utilice su propio criterio.
Favor:
1. Sabremos los temas con anterioridad y así estudiar mucho antes.
2. Tendríamos más tiempo para saber y hacer la tarea, ya que veremos
para cuando serian, con mucho tiempo de anticipación.
Contra:
1. Se nos podría olvidar que tenemos una materia virtual y confiarnos
demasiado.
2. Al ser virtual, la pagina podría presentar problemas y no poder hacer
las asignaciones.