PRUEBA DE ENSAYO – PRESENCIAL PRACTICUM IV

1. Diferencias entre Guidance y Counselling.

GUIDANCE COUNSELLING
Servicio de ayuda y apoyo general y El counselling por su parte es un
sistematizado que utiliza procesos servicio personalizado en el que
educativos para ayudar a los orientados intervienen orientador y orientado con
a alcanzar el autoconocimiento con la el objeto de contribuir en la mejora y
finalidad de dotarlos de herramientas solución de problemas personales a
para la solución de problemas, toma de través de la autorregulación, logro y
decisiones adecuadas y mejoramiento conservación de la salud mental. Para
general en todos los ámbitos (ej.: esto el orientador se sirve de
social, profesional, emocional, etc.). herramientas tales como tests
psicológicos, entrevistas y otros.

2. ¿Qué es la orientación?
La orientación educativa es una disciplina dedicada a estudiar y promover las
capacidades psicopedagógicas, psicológicas y socioeconómicas en el ser humano.
Además, es un servicio que se brinda el cual se enfoca en la transmisión de ideas
e información con el objetivo de dar a conocer cierta diversidad de opciones para
que el orientado, en base a esto pueda llegar a tomar una adecuada decisión respecto
de qué hacer con su vida en diferentes ámbitos de la misma.

3. ¿Cuál es el papel del orientador?

a) Brindar asesoría a los profesores. Atención a la diversidad del alumnado; técnicas
y metodologías didácticas; guía en el diseño de los procesos de evaluación, etc.
b) Asesoramiento a los equipos directivos. Diseño y desarrollo de proyectos que se
ponen en marcha en el centro educativo; atención adecuada a los estudiantes; brindar
soporte en los cambios de curso y año escolar al equipo docente, entre otros.
c) Brindar asesoría a las familias. Procesos de intervención y atención de sus
hijos; brindar formación e información a las familias; evaluación psicopedagógica,
etc.
d) Actuación con otras instituciones. Básicamente impulsando la colaboración e
intercambio de experiencias entre los centros docentes de su área de actuación.
e) Actuaciones en el servicio de orientación. El orientador realiza la confección,
planificación, seguimiento y evaluación de las actividades propias de su servicio.
Adicionalmente realiza las investigaciones necesarias en pos de producir mejoras en
el centro educativo.

4. Caso clínico.

Tratamiento para TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO:

a) Medicación. Fármacos:
- Antidepresivos tricíclicos.
- Inhibidores Selectivos de la Recaptación de la Serotonina (ISRS).
b) Terapia cognitivo-conductual. Técnicas:
- Técnicas cognitivas: reestructuración de creencias distorsionadas, análisis de
las consecuencias catastróficas temidas por el paciente, control de pensamientos
automáticos, análisis de los sentimientos de culpa.
- Exposición y prevención de respuesta: el paciente se enfrenta deliberada y
voluntariamente, al objeto, pensamiento o situación temida, sea real o
imaginariamente, absteniéndose de realizar rituales “tranquilizadores”, para
facilitar los procesos de extinción y/o habituación de la ansiedad, pensamiento o
imágenes obsesivas, con la finalidad de conseguir la extinción de la ansiedad
asociada.

5. Cuadro de definiciones, metáforas, preguntas y analogías y aseveraciones.

DEFINICIONES METÁFORAS PREGUNTAS ANALOGÍAS Y

ASEVERACIONES
Son aquellas Son utilizadas por Son interpelaciones “Analogía” significa
explicaciones que los poetas para que se realizan con comparación o
obtenemos cuando ayudarnos a tener una la intención de relación entre varias
pedimos que nos mayor penetración en obtener algún tipo de razones o conceptos.
expliquen qué es el mundo de las ideas información sobre las
determinada cosa; sus y de los cuales se espera
atributos, funciones sentimientos. obtener una
y en algunos casos su respuesta.
historia.
Son instrumentos
diseñados para
alcanzar determinados
propósitos.
EJEMPLOS
Una casa es una Lo mató con ese beso. ¿Cuáles son las Hambre es a comida
construcción de una o causas de la como sed es a bebida.
más plantas que está diabetes?
destinada para la
vivienda de una o más
personas.
Un árbol es una La noticia lo golpeó. ¿Por qué en la Caliente es a frío,
planta, de tallo actualidad han como luz es a
leñoso, que se aumentado los casos oscuridad.
ramifica a cierta de obesidad?
altura del suelo.

6. ¿Cuándo surge la orientación educativa como disciplina?

De acuerdo con la documentación histórica existente, la orientación educativa como
disciplina a nivel internacional empieza a aparecer entre finales del siglo XIX y
principios del siglo XX con las aportaciones de los filósofos de la antigua Grecia:
Aristóteles, Platón y Sócrates quienes razonaron y argumentaron muchos de los
principios psicopedagógicos vigentes.