ECBTI

QUIMICA GENERAL 201102

Semestre II 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA

TRABAJO COLABORATIVO NO. 2

PRESENTADO POR

LAURA ANDREA REYES ORTEGA

CRISTIAN DE LOS REYES

PRESENTADO A

Tutor

LEIDY MARCELA MENDEZ

GRUPO

201102_180

FECHA DE ENTREGA

17 DE OCTUBRE DE 2015

Trabajo Colaborativo Unidad II

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Fase III (actividad grupal)

a. Describir por cada estudiante un producto utilizado en el hogar clasificado como solución
nombrando los siguientes componentes.

 Soluto.
 solvente.

ESTUDIANTE PRODUCTO SOLUTO SOLVENTE

LAURA REYES ALCOHOL: Agua Solucion de

El alcohol alcohol.
antiséptico, es
etanolal 70%, que
al contacto con
lasbacterias,
desnaturaliza la
paredproteínica
celular.

CRISTIAN DE El producto utilizado el contenido del AGUA

en el hogar que es una soluto suele ser
LOS REYES solución el cual
DESTILADA O
ROVIRA propongo es el suero LO MAS PURA
oral: normalmente se 2,9g de cloruro
POSIBLE
utiliza para potásico
rehidratación, También 3,5g de cloruro
se puede hacer la sódico
solución de una forma
casera se recomienda
2,5g de
diluir media bicarbonato sódico
cucharadita de sal y 20g de glucosa.
seis cucharaditas rasas Y se puede adquirir
de azúcar en un litro de en una farmacia
agua hervida para
tratar de restarle al
agua cualquier
componente que pueda
empeorar la salud el
paciente

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b. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración dándole solución y mostrando los
resultados.

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla

indicar el problema desarrollado por cada estudiante

ESTUDIANTE PROBLEMA DESARROLLADO

LAURA REYES 1, 2
CRISTIAN DE LOS REYES 3,4

1. ¿Cuál es el porcentaje en masa (peso) de una solución que se preparó mezclando 200
g de cloruro de sodio con 300 g de agua?
PROCEDIMIENTO % m\m= ?

200 g NaCl

300 g H2O

% m\m= 200 gr sto

500 gr s\n

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% m\m= 40gr sto\ grs\n

2. ¿Qué masa de sacarosa se necesita para preparar 100g de solución al 6% en masa?

PROCEDIMIENTO grs Sacarosa= % m\m* grs\n

grs Sacarosa= 6 gr sto\grs\n * 100 gr S\n

100

gr Sacarosa= 6 grs

3. ¿Cuál es la masa de una solución de etanol al 12% (m/m) que contiene 200g de
etanol?
PROCEDIMIENTO PORCENTAJE PESO PESO

%p/p=

DATOS

masa ( peso ) de la solución =?

Porcentaje p/p = 12 %

Peso soluto = 200g etanol

Reemplazamos

12%=(200g/?)*100%

? =( 200g * 100 % ) / 12%

La masa de la solucion es 1667 g

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4. ¿Cuál es la masa de Al(OH)3 que hay que disolver con suficiente agua hasta completar
500 ml de solución con una concentración al 7% m/v?

PROCEDIMIENTO Porcentaje peso volumen

%p/v=

Datos

Ml de solucion = 500ml

Gramos de soluto Al(OH)3 = ?

%p/v = 7 %

Reemplazamos

7% = ( ? / 500ml ) * 100%

Despejamos

(7% * 500 ml ) / 100% = ?

Como la densidad del agua es 1.0 g/ml

Volumen * densidad = masa

35 ml * 1.0 g/ml = masa

35 g = masa

Gramos de soluto de Al(OH)3 que hay que disolver son 35 g

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5. Calcule el porcentaje en volumen, en una solución que se prepara mezclando 100 ml

de butanol y 100 ml de agua a 25°C. Considere los volúmenes aditivos.

PROCEDIMIENTO

6. La concentración de histamina permitida en ciertos alimentos no puede exceder de 100

ppm. ¿Cuántos miligramos de histamina contiene 200 g de un alimento con una
concentración de 10 ppm?
PROCEDIMIENTO

7. ¿Cuál es la concentración molar o Molaridad (M) de una solución de volumen 200 ml

que contiene 15 g de KCl?

PROCEDIMIENTO

8. ¿Cuál es la masa de KClO3 necesaria para preparar 500 ml de una solución 0.45M?

PROCEDIMIENTO

9. ¿Cuál es la concentración normal de una solución que se preparó disolviendo 3

gramos de H2SO4 en suficiente agua hasta completar 100 ml de solución?

PROCEDIMIENTO

10. Calcule la molalidad (m) de una solución que resulta de disolver 10 gramos de Al(OH) 3
en 200 gramos de H2O.

PROCEDIMIENTO

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FASE IV.(actividad individual)

a. Describir un producto utilizado en el hogar clasificado como Suspensión con sus

Características generales y Propiedades.

ESTUDIANTE PRODUCTO DEL HOGAR CARACTERÍSTICAS GENERALES Y

ELEGIDO COMO EJEMPLO DE PROPIEDADES DEL PRODUCTO
SUSPENSIÓN COMO SUSPENSIÓN

LAURA REYES Dicloxaciliana suspensión Frasco por 80ml de polvo para

suspensión Partículas dispersas,
Viscosas y uniforme, heterogéneas,
suelen sedimentarse cuando están en
reposo.
Soluble en agua y metanol.

61.25g de dicloxacilina sódica, base 5;

Antibiótico bactericida Semisintetico,
Beta hemolítico, neumococos y
estafilococos.

Peso molecular: 470,33 g/mol

Formula molecular:C19H17C12N3O5S
Punto de ebullición:692,4 oC
Punto de Fusión :375,5oC
Densidad: 1,621 g/cm3

CRISTIAN DE LOS Suspensión de amoxicilina. La amoxicilina es un antibiótico

REYES semisintético derivado de la penicilina,
Actúa contra un amplio espectro de
bacterias, tanto Gram positivos como
Gram-negativos. Por esto se emplea a
menudo como primer fármaco en
infecciones de diferente gravedad,
tanto en medicina humana como

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también en veterinaria.

Datos químicos

Fórmula C16H19N3O5S

Peso mol. 365,4 g/mol

Vías de adm.

Oral. Intravenosa. Intramuscular

Profunda

b. escribir un producto utilizado en el hogar clasificado como coloide con sus

Características generales y Propiedades.

Consolidar en este espacio todos los aportes individuales

ESTUDIANTE PRODUCTO DEL HOGAR CARACTERÍSTICAS GENERALES Y

ELEGIDO COMO EJEMPLO DE PROPIEDADES DEL PRODUCTO
COLOIDE COMO COLOIDE

LAURA REYES Vick Baporub Ungüento tópico , viscoso

De olor mentolado fuerte, e irritante
a los ojos.

Mentol: 2.8g
Alcanfor: 5.3g
Aceite de eucalipto:1.3g
Escipientes:100.0g
Descongestionante.
Ayuda al alivio de la congestión
nasal, síntomas de la gripa y
resfriado.

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CRISTIAN DE LOS GELATINA La gelatina es parte del gran grupo

REYES de los hidrocoloides. Los
hidrocoloides son sustancias que se
producen de sustancias proteínicas
vegetales o animales o azúcares
múltiples. Tienen la capacidad de
hincharse y ligar el agua. Los
hidrocoloides se utilizan para
espesar, gelificar y estabilizar los
alimentos, a gelatina es una
proteína de primera calidad que
reúne, como alimento, numerosas
propiedades positivas necesarias
para una alimentación sana, gracias
a su singular poder gelificante, es
imposible imaginarse la cocina
moderna sin la gelatina. La gelatina
recubre y protege los
medicamentos. Se utiliza en las
cápsulas en las que normalmente se
presentan los medicamentos.
Gracias a la gelatina pueden
fabricarse las películas para
aficionados, papel de color,
películas gráficas y películas de
rayos X en cantidades industriales.
Gracias a su singular poder
gelificante la gelatina actualmente
forma parte en la composición de
un sinnúmero de productos. Con
sus múltiples propiedades ofrece,
además, un considerable potencial
para crear productos innovadores en
todas las áreas de la vida.

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FASE V(actividad grupal)

(Actividad grupal)

a. Escriba las expresiones de la constante de equilibrio para las siguientes

reacciones:

- SO2(g) + O2(g) <—-> SO3(g)

PROCEDIMIENTO ( LAURA REYES )

Kc= [ SO3]2

[SO2]2- [O2]

- N2(g) + H2(g) <—-> NH3(g)

PROCEDIMIENTO ( CRISTIAN DE LOS REYES )

EQUILIBRAR LA FORMULA POR ESTIQUIOMETRIA

- N2(g) + 3 H2(g) <—-> 2NH3(g)

Kc= [ NH3]2

[N2]1 [H2]3

- NO2(g) <—-> N2O4(g)

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PROCEDIMIENTO ( LAURA REYES )

EQUILIBRAR LA FORMULA POR ESTIQUIOMETRIA

- 2NO2(g) <—-> N2O4(g)

Ke= [ N2O4]1

[NO2]2

- HCl(g) + O2(g) Cl2(g) + H2O(g)

PROCEDIMIENTO ( CRISTIAN DE LOS REYES )

4HCl(g)  +  O2(g) Cl2(g)  + 2 H2O(g)

Ke= [ Cl2]2[ H2O]2

[HCL]4 [O2]1

- H2(g)+ I2(g) HI (g)

PROCEDIMIENTO ( CRISTIAN DE LOS REYES )

- H2(g)+ I2(g) HI (g)

Ke= [ HI]2

[H2] [I 2]1

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b. Considere el siguiente equilibrio:

2A (g) + B (g) 2C (g)
Se colocan en un recipiente de 1 L, 3 moles de A y 4 moles de B. Si en el
equilibrio se encuentran 1 mol de A, calcule la constante de equilibrio para la
reacción.
Keq (LAURA REYES)
2A + B= 2C
Inicio 3mol = 4mol B --- 0
Cambio 3- 2x 4x----- +2x
Equilibrio 1molA 3mol 2mol

[A]= 1mol/lt
3-2x= 1 [B]= 3mol/u
+2x= 2
[C]= 2mol/lt

x= 2= 1 Kc= [C]2
[A]2*[B]
2

Kc= [2]2
[1]*[3]
Kc= 4 = 1,333
3

Keq (CRISTIAN DE LOS REYES)

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Se calculan las Moles de A que reaccionan

n ( A ) = 3 – 1 = 2 moles
Se calculan las Moles de B que reaccionan
n ( B ) = 2 de A x (1 mol de B / 2 mol de A ) = 1 mol de B

La concentraciones en moles por litro de todas las

especies en equilibrio son:
[A] = 1 moles/L
La concentración en moles por litro de B en
equilibrio se calculan como la diferencia entre las
moles iniciales y las moles que reaccionaron:
[B] = (4 – 1) = 3 moles/L
La concentración en moles por litro de C en
equilibrio, según los coeficientes de la reacción, son
iguales a las moles de A que reaccionaron:
[C] = 2 moles/L.
 C  2  (2) 2  1.4
Ke =
 A 2  B  (1) 2 (3)

FASE VI (grupal)

a. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá (mostrar cálculos).

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla

indicar el problema desarrollado por cada estudiante

ESTUDIANTE PROBLEMA DESARROLLADO

LAURA REYES 2

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CRISTIAN DE LOS REYES 1

1. Una solución se prepara con 2 g de NaOH hasta 500 ml de solución ¿Cuál es el pH de una
solución de ácido sulfúrico H2SO4 0,013M?

pH El ácido sulfúrico es un ácido fuerte, por lo tanto se encuentra

totalmente disociado. Pero a diferencia del ácido clorhídrico
[H+] = (2 x 0,013), porque en su disociación se forman 2 H+

H2SO4 ------------ 2H+ + SO42-

pH = -log [H+] = -log [2 x 0,013] = 1,58

2. ¿Cuál es el pH de una solución de hidróxido de sodio KOH 0,01 M?

pH pH=?
KOH= 0,01 M
POH= log 1x10-2
POH= 2
pH= 1x 10-2
pH= 12

si la concentracion de hidroxiliones es 1x10-2 la de

hidrogeniones es 1x10-12 y el pH= 12

3. Calcular el pH de una disolución 0.05 M de HNO2 sabiendo que la Ka= 4.5 10 -4 mol/l

pH
4. ¿Cuál es el pH de una solución 0,4 M de NH3 si su constante de disociación es 1,75 x 10-5?

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pH

5. Cuál será el pH de una solución 0,03 M de ácido acético? (ácido débil, Ka = 1,8 . 10-5)

pH

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

REFERENCIAS

Indicar la bibliografía consultada (consultar

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm )

Para el desarrollo y la evaluación del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artículo 19
de la Resolución 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por el cual se emiten los referentes y lineamientos para
el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompañamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde se
establece:

Artículo 19. Evaluación del trabajo colaborativo . “Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o
tres días para el cierre de la actividad, el docente no tendrá en cuenta estas participaciones para la asignación
de la calificación en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que sí lo han hecho” … “En aquellos
grupos colaborativos donde la participación de algunos estudiantes sea mínima o nula, el docente realizará la
calificación de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tríos sin que la ausencia de los compañeros
afecte su calificación final.”

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