PREGUNTAS

1. ¿CUÁL ES OBJETIVO DEL PROYECTO?

Adecuado acceso de los estudiantes del nivel secundario al uso de materiales didácticos, tecnológicos y
científicos para el desarrollo de la curricula en ii.ee. de educación básica regular (EBR) en la región del cusco.

2. ¿CUÁL ES LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO?

La acción se ejecutara en dos etapas.
- Adquisición y7o elaboración de los bienes (materiales didácticas tecnológica, laptop, manuales
pedagógicos y estantes movibles) y su entrega al almacén del Gobierno Regional Cusco.
- Distribución de los bienes a las UGELs y/o recepción de los directores de las instituciones educativas
beneficiarias de educación secundaria.

3. ¿CUÁL SON LOS COMPONENTES?

1. Presencia de materiales didácticos, tecnológicos y científicos.
2. Suficiente y adecuada capacitación de docentes para el uso de tecnologías educativas modernas y para
el manejo de laboratorio cta.
3. Presencia de capacitación de monitores de la DREC y UGEL en el uso adecuado de tecnologías modernas.
4. Suficiente participación en ferias científico-tecnológicas innovadoras de las instituciones educativas de
nivel secundario a nivel local, regional y nacional.

4. ¿CUÁL ES PROBLEMA CENTRAL?

Limitado acceso de los estudiantes del nivel secundario al uso de materiales didácticos, tecnológicos y
científicos para el desarrollo de la curricular en ii.ee. de educación básica regular (EBR) en la región del cusco.

5. EXPLICAR ¿CUÁLES SON ACCIONES DE CADA COMPONENTE?

COMPONENTE 01:

Acción 1.1. Implementación a las II.EE. de nivel Secundario EBR con equipos, mobiliario y materiales
Didáctico – Tecnológico – Robótica.
Acción 1.2. Implementación a las II.EE. de nivel Secundario EBR con Equipos Mobiliario Materiales e Insumos
para laboratorio CTA.
COMPONENTE 02:

Acción 2.1. Capacitación a docentes de las II.EE de nivel Secundario EBR y especialistas de UGELS, en la
utilización adecuada de los Kit de robótica, aplicadas a Matemática, CTA y Educación para el trabajo.
Acción 2.2. Capacitación a Docentes de CTA, en utilización de materiales, equipos e insumos en laboratorios
CTA.
Acción 2.3. Plan de supervisión, monitoreo y acompañamiento en el aula.
COMPONENTE 03:

Acción 3.1. Plan de Sensibilización a las Autoridades Educativas beneficiarias y DREC Y UGELs.
Acción 3.2. Implementar un Plan de Capacitación para la Supervisión y Monitoreo de UGELs a las II.EE. de
nivel Secundario para asegurar la aplicación del MDT y Laboratorio.
COMPONENTE 04:

Acción 4.1. Organización de ferias y competencias inter colegios, aplicando los materiales de robótica a nivel
local, regional y nacional.
Acción 4.2. Organización de ferias Científicas inter colegios, Utilizando la creatividad científica, con el uso de
los recursos de la zona como aporte de investigación.
6. ¿CUÁLES SON LAS METAS DE CADA COMPONENTE?
COMPONENTE 01:
Meta1: La meta Implementar A 380 Instituciones educativas.
Meta2: La meta Implementar A 380 Instituciones educativas.
COMPONENTE 02:
Meta1: La meta es capacitar a 2727 docentes de Matemática, Educación para el Trabajo y CTA de
Instituciones educativas de nivel secundario priorizados por las UGELs de la Región del Cusco.
Meta2: La meta es capacitar a 981 docentes de CTA de Instituciones educativas de nivel secundario
priorizados por las UGELs de la Región del Cusco.
Meta3: La meta Supervisar, Monitorear y realizar el acompañamiento en aulas a docentes de 380
Instituciones educativas de nivel secundario priorizados por las UGELs de la Región del Cusco con un total de
1140 visitas.
COMPONENTE 03:
Meta1: La meta es el Plan de Sensibilización a Autoridades Educativas, DREC y UGEL EN 20 talleres.
Meta2: La meta es implementar un Plan de Capacitación a UGELs para la supervisión y Monitoreo a II.EE.
para el uso adecuado de los Kits MDT – Robótica y Kit laboratorio CTA con un módulo de capacitación.
COMPONENTE 04:
Meta1: La meta es organizar ferias o competencia de Robótica con un duración de 15 días por II.EE. de cada
UGEL.
Meta2: La meta es organizar ferias de Ciencia y Tecnología con una duración de 15 días por II.EE de cada
UGEL.
7. LOS KIT DE ROBÓTICA COMO VAN A SER IMPLEMENTADOS EN CADA SALÓN
 2,852 kits de control y automatización con energías renovables
 2,852 manuales pedagógicos de control y automatización con energías renovables
 2,852 kits de recursos educativos
 2,852 kits de ingeniería mecánica
 2,852 manuales pedagógicos de ingeniería mecánica
 1900 Laptop (Se considera 5 laptop por II.EE)
 3752 estantes movibles (Se considera 1 estante movible por sección)
 2,727 manuales de uso y gestión de material didáctico tecnológico para secundaria.
8. ¿CUÁLES ES EL IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO DE INVERSIÓN?
- Disminución de las tasas de Repetición el cual se ve reflejado en las estadísticas educativas,
actualmente en el departamento del cusco presenta el 2.1% en el año.
- Reducción de la tasa de deserción escolar.
- Disminución en la tasa de atraso escolar.
- Altos Logros educativos.
- Alta Calidad Educativa de los alumnos del nivel secundario.
- Alta autoestima de los alumnos en vista que cuentan con adecuados materiales, y herramientas para el
desarrollo de una educación de calidad, y se sientan competitivos frente a otros alumnos con adecuado y
ben rendimiento escolar.
9. ¿QUÉ ENTIENDE POR LA GESTIÓN DE PROYECTO SEGÚN EL RESUMEN EJECUTIVO DE ESTE PROYECTO?

Se entiende como gestión del proyecto el proceso de planeamiento, ejecución y control de los recursos a
través de la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas en las actividades necesarias
para generar los medios fundamentales o componentes del Proyecto.

Los actores del proyecto son:

- Supervisor
- Coordinador
- Equipo del trabajo
OBJETIVO CENTRAL

Adecuado acceso de los estudiantes del nivel secundario al uso de materiales didácticos, tecnológicos y científicos
para el desarrollo de la curricular en ii.ee. de educación básica regular (EBR) en la región del cusco.

METAS DE ATENCIÓN

Las metas de atención están referidas a la implementación de material didáctico tecnológico a 380 instituciones
educativas de educación secundaria:

Material didáctico tecnológico a implementar en las 380 II.EE beneficiarias de educación secundaria:

 2,852 kits de control y automatización con energías renovables

 2,852 manuales pedagógicos de control y automatización con energías renovables
 2,852 kits de recursos educativos
 2,852 kits de ingeniería mecánica
 2,852 manuales pedagógicos de ingeniería mecánica
 1900 Laptop (Se considera 5 laptop por II.EE)
 3752 estantes movibles (Se considera 1 estante movible por sección)
 2,727 manuales de uso y gestión de material didáctico tecnológico para secundaria.

MEDIOS FUNDAMENTALES.
1) Presencia de materiales Didácticos, Tecnológicos y Científicos.
2) Suficiente y Adecuada capacitación de docentes para el uso de tecnologías educativas modernas y para el
manejo de laboratorio CTA.
3) Presencia de capacitación de monitores de la DREC y UGEL en el uso adecuado de tecnologías
modernas.
4) Suficiente participación en ferias científico-tecnológicas e innovadoras de las Instituciones
Educativas de Nivel Secundario a nivel local, regional y nacional.

FINES DIRECTOS.

1) Mejores logros educativos del nivel secundario

2) Alta calidad Educativa en II.EE. de gestión Pública.
3) Incremento en investigación y aporte teórico y práctico de docentes y alumnos
FINES INDIRECTOS.

1) Reducción en las tasas de repitencia escolar del nivel secundario.

2) Reducción en las tasas de Deserción escolar del nivel secundario.
3) Docentes actualizados y con nuevos aportes en la aplicación de la metodología didáctica, pedagogía y el
conocimiento.
4) Alto desarrollo creativo e innovador tanto de docentes y alumnos en ferias científico, tecnológicos.