INSTITUTO COMERCIAL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

JORGE ANTONIO VEGA LEIVA

ESTRUCTURA TEXTUAL
Todo texto ya sea escrito u oral para ser comprendido necesita de un orden para
organizar nuestras ideas. A ese orden de las ideas lo llamaremos “ESTRUCTURA
TEXTUAL”

A través de la estructura textual organizamos los contenidos de manera coherente

(lógica).
Siguiendo este orden:
La introducción y/o Inicio : El autor plantea aquí la situación que va a desarrollar y
realiza la presentación de los personajes y su entorno. Es probablemente, la parte
fundamental del texto narrativo, pues de ella depende el que la obra sea o no capaz de
captar la atención del lector.

El desarrollo (Nudo): En toda narración se plantea siempre un conflicto, un momento

importante, donde toda la emoción se reúne, en el que todas las ideas planteadas en
la introducción se centran sobre un hecho fundamental (principal) que marca todo el
relato. A ese punto central se le denomina solución de la problemática planteada

Conclusión y/o Desenlace: Es el momento en que el conflicto planteado como nudo de

la narración llega a su conclusión. Si la Introducción capta la atención del lector, y el
nudo consolida la narración, el desenlace puede ser el punto en que un relato triunfe o
fracase en la mente del lector.

Para ordenar de manera clara las ideas, es necesario distinguir entre TEMA, IDEAS
PRINCIPALES Y SECUNDARIAS.
TEMA: Es el asunto o materia sobre la cual se habla, se escribe o se realiza un texto.
IDEAS PRINCIPALES: Esta es la que muestra la información más importante de un
texto, párrafo u oración. Normalmente, el contenido global (completo) del texto gira en
torno a esta idea.

IDEAS SECUNDARIAS: Son aquellas que amplían y giran en torno a la idea

principal. Estas ideas suelen repetir, reforzar, ejemplarizar y argumentar la idea
principal.

“La posibilidad de concretar un sueño es lo que hace la vida interesante”

Paulo Coelho

Prof. Practicante: Alejandra Ruiz

 “Post mortem” de Julio Ojeda

Sobre el velador me espera una copia del libro de poemas “Post mortem” de Sofía
Rosal, libro que envío a su editor dos días antes de darse un tiro precisamente entre
cejado a los pies del cerro Santa Lucia.
En otras circunstancias tal vez hubiese sido un buen amigo de Sofía, me gustaba su
arrogancia y el aire de vieja cuicona que fue tomando después que salimos de la
universidad. El único tono que conocíamos para comunicarnos era la ironía, y
funcionaba, siempre la consideré talentosa pero un ejemplo típico de la cursilería
poética que desbordad este país, dentro de todo era bastante consecuente con sus
principios y eso lo respetaba. Cuando mi sobrino Pablo me comunicó su muerte no me
extrañó en demasía, todos quienes la conocíamos sabíamos que no aguantaría mucho
pensando que el espejo era el que se arrugaba y no ella, y efectivamente cuando cayó en
la triste verdad, la vanidad pudo más que la razón, finalmente logro morir de la forma
más patética y romántica que un escritor pueda buscar, haciendo mercadeo con su
propia muerte, una especie de Mozart de la poesía, tal vez hubiese dicho pomposamente
la vieja cacatúa, sosteniendo con una mano un cigarro de boquilla larga y con la otra
acariciando su collar de perlas, obviamente sin guardar las proporciones evidentes que
existen entre ella y Mozart.
El día de su funeral reapareció mi sobrino en el umbral de la puerta para pedirme
encarecidamente que asista, yo me aprestaba a hacer mis clases, quería zafar del tedioso
trámite, mi sobrino insistió una y otra vez.
¡no que aburrimiento hombre yo ni hablaba con ella! Creo que ni a ella le habría
gustado que estuviese ahí
Dale tío tienes que ir no seas terco.
¡te estoy diciendo que no!
Toda la familia te está esperando.
Pero… ¿para qué?
Por último para que recibas el anillo de boda que la tía dijo que te devolvieran.

Actividad: A partir del cuento

1.- Identifique la problemática planteada en la introducción del texto

2.- Describa brevemente que sucede durante el desarrollo del cuento

3.- Menciona brevemente cual es el desenlace del cuento

4.- Identifica y escribe el tema principal del cuento

5.- Identifica y escribe la idea principal del texto

6.- Identifica y escribe las ideas secundarias del texto