Artículo de opinión: La paradoja de la investigación en la universidad

Carlos A. Valencia Martínez

Cirujano Dentista
Magister en Docencia Universitaria
Docente de la UAC
13 Abril 2019

Las universidades por su naturaleza tienden a producir conocimiento y tecnología a través

de la investigación, y sobre esa base formar profesionales, sin embargo la mayoría de
universidades peruanas no investigan y por lo tanto no tendrían la capacidad de formar
profesionales competitivos.
En el Perú existen 132 universidades, 42 públicas y 90 privadas, las cuales invierten cerca
del 1,5% en proyectos de investigación e innovación frente a un 97% destinado a
infraestructura, equipamiento y la concesión de becas estudiantiles (SUNEDU, 2015)
Actualmente las universidades están orientadas en la formación masiva de profesionales,
que le generen rentabilidad y ser difusoras de ciencia y tecnología de universidades
extranjeras, desfasando la concepción de ser generadoras con estándares de calidad de
conocimiento, tecnología e innovación propia.
Así mismo, el desarrollo alcanzado en investigación por las universidades del país, se
evidencian en los rankings enfocados en investigación y calidad, como el Ranking mundial
ARWU del 2015, donde se evidencia que ninguna universidad peruana es mencionada, y
los rankings latinoamericanos Quacquarelli Symonds (2016) y el Times Higher Education
(2016) donde solo figura con la Pontificia Universidad Católica del Perú. Esto se refleja en
la producción de documentos de investigación, donde el Perú solo ha publicado 1610
artículos, avasallados por Brasil con 57033 artículos ocupando el primer lugar en
Latinoamérica.
Podemos concluir diciendo que el desarrollo de un país se fundamenta en la producción de
ciencia y tecnología, y la investigación un indicador de calidad de la formación académica,
siempre y cuando busque la motivación del estudiante y el aprendizaje significativo, o
mejor dicho que la investigación debe enseñarse desde la práctica siguiendo líneas de
investigación claras y planteadas para el logro de un producto que incremente el
conocimiento.
Finalmente no debemos olvidar la función social que la universidades cumplen al ser
elementos dinamizadores en las actividades económicas al ser agentes económicos en la
sociedad del conocimiento al ser formadores de profesionales competitivos.