Instituto de Estudios Universitarios

Maestría en Ciencias de la Educación

Materia: Comunicación y Dinámica de Grupos

Miembros del equipo: Roberto Eder Ocampo y José Luis González Cortés

Tema: La Comunicación en la Educación

Sub-tema: Dinámica en grupos sobre el tema del bullying y la comunicación en el hogar.
Tiempo: 25 minutos para presentación del tema, dinámica del grupo y discusión
(retroalimentación sobre el tema)
Objetivos: 1. Convenir en grupo con la definición y características del bullying.
2. Representar el tema del bullying y la comunicación en el hogar a través de
sociodramas representados por las experiencias y puntos de vista de los estudiantes
participantes, en el salón de clases.
3. Retroalimentar los temas y subtemas con los estudiantes observadores y participantes
en el sociodrama
Actores:
 Niño de secundaria que es molestado por sus compañeros (Paco)
 Compañero bully 1 (Fernando)
 Compañero bully 2 (Bere)
 Mamá del niño molestado (Montse)
 Papá del niño molestado (Noé)

Materiales:
 Mochilas y útiles escolares para los estudiantes
 Gorras para los acosadores
 Corbata y portafolio para el padre de familia
 Mandil, cacerola y cuchara para la madre de familia

Presentación
 Un estudiante es acosado, amenazado y atormentado por otros dos en la escuela.
 El padre de familia llega del trabajo, saluda a su esposa y ésta le comenta que ha notado serios
cambios en el comportamiento de su hijo. Ambos expresan su preocupación y pactan que deben
hablar con el muchacho.
 El chico llega a su hogar donde lo esperan sus padres para hablar con él. El joven narra el
infierno que vive y confiesa estar desesperado. Sus padres lo apoyan incondicionalmente, le
expresan lo mucho que lo aman, le recuerdan los fuertes principios y valores que han inculcado
en él y todos en familia acuerdan como solucionar la situación.