ACTIVIDAD 2

Analiza la sesión de aprendizaje “Planificamos nuestras actividades en una

asamblea” e identifica actividades donde se evidencie que el docente promueve el
razonamiento, creatividad o pensamiento crítico. Argumenta tu respuesta.

Actividades que promueven el

razonamiento, creatividad o Sustento
pensamiento crítico
RAZONAMIENTO Es aquí donde se está generando un razonamiento
 Se genera el razonamiento cuando después de inductivo ya que al estudiante le permite razonar a
haber observado los ambientes de la partir de la observación, en este caso de la
institución él o la docente realiza la pregunta: institución y así dar a conocer una posible
¿por qué estos ambientes se encuentran en conclusión que pueda explicar dichos hechos
esta situación? observados.
 Se pide a los estudiantes que expresen qué En esta actividad también se genera el
actividades se pueden realizar para cuidar y razonamiento ya que se plantea actividades de
conservar el ambiente en que viven. aprendizaje de alta demanda cognitiva puesto que
los estudiantes expresarán diferentes maneras de
solucionar el problema ambiental de la comunidad o
de la institución educativa.
PENSAMIENTO CRÍTICO En esas dos actividades él docente desarrolla el
 Al momento que se plantea las siguientes pensamiento crítico ya que tiene en cuenta dos de
preguntas: ¿qué actividades nos ayudarán a los estándares que nos permiten monitorear la
cuidar y conservar el ambiente en que calidad de nuestro razonamiento.
vivimos?, ¿qué actividades nos ayudarán a Profundidad: se da a lo esencial y significativo del
sensibilizar a las demás personas a utilizar problema o tema.
los recursos de manera responsable?, ¿qué Al plantear las preguntas permite que el
actividades nos ayudarán a recuperar algún estudiante proponga actividades que ayudarán a
espacio deteriorado de la institución la solución del problema, en este caso a cuidar
educativa?, ¿cuáles las podemos realizar? y conservar el ambiente donde vive.
Justicia: Que ayuda a dar sus puntos de vista y
 Al pegar los carteles con los siguientes necesidades de otros.
enunciados:
Al momento de hablar: Expresa tu opinión con Al poner los carteles se promueve el respeto hacia
respeto, Usa un tono de voz adecuado para opiniones o puntos de vista diferentes.
que todos te escuchen.
Al momento de escuchar: Escucha y mira al
compañero que está hablando, Pide el uso de
la palabra si quieres intervenir.
CREATIVIDAD Al plantearse dicha pregunta se está fomentando
 Realiza la pregunta: ¿qué actividades se el pensamiento divergente en el aula, puesto que se
pueden realizar para cuidar y conservar el generarán diversas ideas o respuestas diferentes.
ambiente donde viven?