Actividades Psicomotoras.

Fundamentación:
Las actividades físicas y las actividades psicomotoras facilitan la coordinación dinámica
general, mayor independencia de los distintos segmentos del cuerpo y menor torpeza de
movimientos.
La asociación de ritmos musicales con movimientos proveen múltiples beneficios en el
mejoramiento del uso del espacio, del tiempo y del cuerpo.
El juego es un canalizador de sensaciones y un medio para la extracción de la ansiedad, el
temor y la angustia.
Estas actividades planificadas contribuyen a desalentar el comportamiento sedentario, a
favorecer la conciencia corporal y del equilibrio y a mejorar la salud.

Objetivo general:
Posibilitar el máximo desarrollo de las potencialidades psicofísicas para el mejoramiento y
mantenimiento de la calidad de vida, trabajando conjuntamente la independencia personal,
lo socio-emocional, la comunicación y lo cognitivo.

Objetivos específicos:
 Trabajar la noción corpórea, conciencia corporal y percepción corporal.
 Trabajar el equilibrio, seguridad gravitatoria y desestabilizaciones.
 Lograr independencia en los movimientos.
 Favorecer la integración entre los pares y con los orientadores.
 Ampliar, mejorar y mantener conductas motrices.
 Adoptar posturas corporales correctas.
 Estimular la espontaneidad, creatividad y expresión del movimiento.
 Compartir actividades grupales.
 Estimular, favorecer y sostener la motivación.
 Mejorar el nivel de adaptación a nuevas situaciones propuestas.
 Conducirse de manera adecuada en diferentes situaciones sociales.
El presente taller presentará propuestas que permitan a los concurrentes transitar por
experiencias diferentes que incluirán:
 Desplazamientos (caminar, correr, nadar); formas básicas y destrezas relacionadas
con el uso de elementos (arrojar y lanzar, arrojar y recibir, picar la pelota con las
manos, etc.), reptar, empujar, traccionar, levantar, transportar en forma individual y
en grupo, con o sin elementos.
 Actividades para estimular el equilibrio.
 Actividades que incluyan ritmos y movimientos alternativos: expresar diferentes
movimientos musicales a través del movimiento corporal; danzas: reconocer
características, baile, esferodinamia.
 Actividades sociales: salidas didácticas, recreativas, pedagógicas, deportivas, festejos
de cumpleaños, conmemoración de fechas especiales, juegos al aire libre y dentro de
la Fundación.
 Actividades que favorezcan lo cognitivo: observación videos de películas, cortos o
series y debate posterior sobre su contenido, laberintos, secuencias, sopa de letras,
correspondencias, colores, tamaños, formas, texturas, grafismos, conjuntos,
cuantificadores, seriación, etc.
 Actividades de jardinería: plantar, regar cuidar los espacios verdes.
Los tiempos de finalización de las actividades serán acordes a los tiempos de acción del
grupo en general.

Frecuencia y población:
El taller se llevará a cabo una vez por semana, y participarán del mismo un grupo de entre 9
y 10 concurrentes.

Evaluación del taller:

Se realizará una evaluación continua, individual y grupal, con observación directa.