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PERFIL DE PROYECTO DE INVERSIÓN : “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N°
PERFIL DE PROYECTO DE INVERSIÓN : “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N°
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PERFIL DE PROYECTO DE INVERSIÓN:

“MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 ANDAMAYO DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI – CUSCO”

DISTRITO

:

OCONGATE

PROVINCIA

:

QUISPICANCHI

DEPARTAMENTO

:

CUSCO

OCONGATE- CUSCO

2 0 1 1

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

INDICE

I. RESUMEN EJECUTIVO

A. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

B. OBJETIVO DEL PROYECTO

C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA DE LOS BIENES O SERVICIOS DEL PIP

D. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PIP

E. COSTOS DEL PIP

F. BENEFICIOS DEL PIP

G. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN SOCIAL

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP

I. IMPACTO AMBIENTAL

J. ORGANIZACIÓN Y GESTION

K. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN

L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

M. MARCO LOGICO

II. ASPECTOS GENERALES

2.1 Nombres del proyecto

2.2 Unidad Formuladora y Ejecutora

2.3 Participación de las Entidades involucradas y de los beneficiarios

2.4 Marco de Referencia

III. IDENTIFICACION

3.1 Diagnostico de la Situación Actual

3.2 Definición del Problema y sus Causas

3.3 Objetivo del Proyecto

3.4 Análisis de los Medios Fundamentales y Acciones

3.5 Alternativas de solución

IV. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

4.1 Horizonte del Proyecto

4.2 Análisis de la Demanda

4.3 Análisis de la Oferta

4.3.1 Oferta en la Situación “Sin Proyecto”

4.3.2 Oferta en la Situación “Con Proyecto”

4.4 Balance Oferta - Demanda

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

4.5 Planteamiento Técnica de las Alternativas

4.6 Costos a Precios de Mercado

4.7 Evaluación Social

A. Beneficios Sociales Beneficios en la situación “Sin Proyecto” Beneficios en la situación “Con Proyecto” Beneficios Sociales Incrementales

B. Indicadores de Rentabilidad Social

V.

4.8 Análisis de Sensibilidad

4.9 Análisis de Sostenibilidad

4.10 Impacto Ambiental

4.11 Selección de Alternativa

4.12 Plan de Implementación

4.13 Organización y Gestión

4.14 Matriz del Marco Lógico para la alternativa seleccionada

CONCLUSIONES

5.1 Conclusiones

5.2 Recomendaciones

ANEXOS:

Formatos Presupuestos Reporte de Insumos Análisis de Costos Cronograma Panel Fotográfico

DOCUMENTOS SUSTENTATORIOS Y OTROS PLANOS

1. Plano de Ubicación

2. Planos Alternativas Propuestas

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

MODULO I

de Ocongate – Quispicanchi - Cusco”. MODULO I “ MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 -ANDAMAYO, DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI – CUSCO”.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

A. NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 -ANDAMAYO, DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI CUSCO.

B. OBJETIVO DEL PROYECTO

El objetivo central del proyecto, es atender a la población escolar en condiciones adecuadas en el área de influencia de La I.E. N° 50977 - Andamayo, para ello es necesario contar con infraestructura educativa en condiciones adecuadas.

C. BALANCE OFERTA DEMANDA DE LOS BIENES O SERVICIOS DEL PIP

El proyecto ampliara la infraestructura educativa, con la construcción de 6 aulas, Laboratorios, Ambientes administrativos, SS.HH. Losa Multideportiva, la implementación de 67 módulos de mobiliario escolar, permitiendo un mejor proceso de aprendizaje. La oferta está diseñada para un incremento progresivo de la demanda a 10 años, existiendo en los primeros años un superávit que permitirá atender demandas potenciales del nivel primario de reciente creación, y demanda de áreas no previstas.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

D. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PIP

PERIODO

ALUMNOSCant.

Secciones/ grado.

Und

 

0 1,762.80

67

 

6

247

744

6

247

743.80

6

180

-1,019

0

180

-1,019

0

 

1 1,762.80

68

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

179

-1,019

0

189

0

0

2 1,762.80

72

6

247

744

6

257

1,762.80

6

175

-1,019

0

185

0

0

 

3 1,762.80

72

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

175

-1,019

0

185

0

0

 

4 1,762.80

73

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

174

-1,019

0

184

0

0

 

5 1,762.80

74

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

173

-1,019

0

183

0

0

6 1,762.80

76

6

247

744

6

257

1,762.80

6

171

-1,019

0

181

0

0

 

7 1,762.80

76

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

171

-1,019

0

181

0

0

 

8 1,762.80

78

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

169

-1,019

0

179

0

0

 

9 1,762.80

79

 

6

247

744

6

257

1,762.80

6

168

-1,019

0

178

0

0

10 1,762.80 80 6 247 744 6 257 1,762.80 6 167 -1,019 0 177 0
10 1,762.80 80 6 247 744 6 257 1,762.80 6 167 -1,019 0 177 0

10 1,762.80

80

10 1,762.80 80
10 1,762.80 80 6 247 744 6 257 1,762.80 6 167 -1,019 0 177 0 0

6

6

247

247

744

744

6

6

257

257

1,762.80

1,762.80

6

6

167

167

-1,019

-1,019

0

0

177

177

0

0

0

Las Alternativas propuestas responden a un planteamiento técnico, constructivo, en función a las características y normas pedagógicas del Ministerio de Educación:

Alternativa 1:

Se tiene:

Construcción de pabellón A con salón de computo con un total de 18 computadoras 54 metros cuadrados, un perímetro de 31.18m y un área de 59.45m2, Salón de are administrativa común total de 59.45m2 comprendida por la secretaria y dirección. Construcción de 2 baterías de servicios higiénicos:

Servicios higiénicos de varones con 03 inodoros, 02 lavamanos, 01 área de urinario. Lavamanos exterior con un perímetro de 16.68m2. Servicios higiénicos de mujeres con 03 inodoros, 03 lavamanos, 02 lavamanos exterior empotrados con un área de 16.68m2 Construcción de pabellón B, de dos niveles, el cual presenta:

01 caja de escalera de dos tramos con un área total de 16m2. 06 aulas con un área de 59.45m2, con carpetas unipersonales en 35 unidades, pizarra acrílica.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

01 corredor con un ancho de 2.00 a lo largo del pabellón. Construcción de 01 comedor, cocina depósito de alimentos, con un área de 157.69m2 y un perímetro de 55.44m. Construcción de 01 patio de honor incluyendo pedestal de concreto y mástil. Construcción de 01 losa deportiva, pintado y equipamiento de arcos de fulbito, tableros de básquet y red para vóley. Construcción de cerco perimétrico con columnas de concreto, muros confinados con ladrillo a una altura de 3.0m en un perímetro de 284.24m tarrajeado, pintado. A su vez se realizara la dotación de mobiliarios con 77 módulos para estudiantes, 06 módulos para docentes, 06 armarios y 06 pizarras acrílicas.

Equipamiento con 18 computadoras, 01 impresora, 01 proyector multimedia + Ecran, 01 TV + DVD y 01 minicomponente.

Equipamiento de cocina con todos los utensilios necesarios.

Alternativa 2: Esta alternativa plantea lo mismo que la alternativa 1 con la diferencia del cerco perimétrico con acero angular.

E. COSTOS DEL PIP

Los costos de inversión para las dos alternativas propuestas, a precios privados y precios sociales, se muestran a continuación:

RESUMEN COSTOS DE INVERSIÓN DE CADA ALTERNATIVA

 

ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

 

Costos Totales

Costos Totales

Concepto

Precios

Precios

Precios

Precios

 

Privados

Sociales

Privados

Sociales

* Estudios (Expediente técnico)

30,799.75

27,999.77

35,258.54

32,053.22

* Obras civiles proyectadas

1,026,658.35

971,239.37

1,175,284.55

1,111,842.74

* Gastos Generales

102,665.83

97,123.93

117,528.45

111,184.27

* Supervisión Liquidación

20,533.17

19,424.79

23,505.69

22,236.85

TOTAL

1,180,657.10

1,115,787.86

1,351,577.23

1,277,317.08

Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

Los costos a Precios sociales no incluyen I.G.V., ni utilidades, la mano de obra calificada (MOC) se afecta con el factor (1/1.10) y la mano de obra no calificada (MONC) es afectado por el factor de zona sierra rural (0.41), estos factores también son aplicables a los costos de mantenimiento.

F. BENEFICIOS DEL PIP

Beneficios Sin Proyecto:

En la situación Sin Proyecto la I. E. Nº 50977 Andamayo, presenta una serie de deficiencias, las cuales no permiten entre alumnos y profesores, el normal desempeño de las labores educativas, entre estas deficiencias podemos mencionar el alto grado de deterioro que existen en 4 Aulas provisionales de adobe rustico y de piso deteriorado, así como la existencia de mobiliario escolar en mal estado, déficit de SS.HH e inadecuados ambientes y Talleres de centro de cómputo, así como déficit en losa deportiva y escenario.

Sin proyecto Existen 04 aulas mas 01 dirección pequeña en mal estado, 01 losa deportiva que requiere techado y SS.HH. reducido en regular estado, se brinda servicio educativo en buena calidad solo a 67 alumnos por turno mañana en 4 secciones del nivel primario en el turno de la mañana y se les prepara para que en el futuro sean ciudadanos cultos que engrandezcan a su localidad y región. Se beneficia también a 3 docentes de primaria, que cuentan con un puesto de trabajo, pudiendo así solventar su economía familiar.

Beneficios Con Proyecto:

En la situación Con Proyecto existirán 6 aulas en buen estado para atender la demanda de 6 secciones, 01 ambiente administrativo dirección y sub dirección, SS.HH. en buen estado, losa multideportiva de 553 m2 y Talleres de computo, brindándose un adecuado servicio

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

a una demanda futura de 487 alumnos del nivel primario. También contará con mobiliario escolar en buenas condiciones y losa deportiva.

También existirán beneficios sociales tales como:

Lograr alto interés en los alumnos.

Mínima deserción escolar.

Altas probabilidades de continuar sus estudios.

Población con aspiraciones de superación.

Se logrará elevar el nivel educativo y cultural de la Comunidad Andamayo y zona de influencia.

Beneficios Incrementales:

Los beneficios Incrementales se calcula como la diferencia entre los Beneficios Con Proyecto menos los Beneficios Sin Proyecto, como se muestra a continuación:

   

SIN PROYECTO

   

CON PROYECTO

   

INCREMENTO

 

AÑOS

AREA

SECC.

Aulas

Nº PROF .

AREA

SECC.

Aulas

Nº PROF .

AREA

SECC.

Aulas

Nº PROF .

0 744 1 744 2 744 3 744 4 744 5 744 6 744 7
0 744
1 744
2 744
3 744
4 744
5 744
6 744
7 744
8 744
9 744
10 744
6 6 3 743.80 6 6 3 0.0 0 0 0 6 6 3 1,762.80
6
6
3
743.80
6
6
3
0.0
0
0
0
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
6
6
3
1,762.80
6
6
6
1,019.00
0
0
3
3
1,762.80
6
6
1,019.00
0
0
3

6

6

6

6 6 6

G. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN SOCIAL

La

costo/efectividad.

evaluación

social

se

efectuara

aplicando

la

metodología

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

A) INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL.

Se estimará el Valor Actual de los Costos Totales (VACT) sobre la base del flujo de costos, los cuales servirán para evaluar las metas globales. Para evaluar las metas referidas a resultados anuales se utilizará el Valor Actual Equivalente de los Costos Totales (VAE).

Las estimaciones del ratio de costo/efectividad (CE) actualizados a un costo de oportunidad del capital de 10% al año para cada alternativa es el siguiente:

 

ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

 

Costos Totales

Costos Totales

Concepto

Precios

Precios

Precios

Precios

 

Privados

Sociales

Privados

Sociales

* Estudios (Expediente técnico)

30,799.75

27,999.77

35,258.54

32,053.22

* Obras civiles proyectadas

1,026,658.35

971,239.37

1,175,284.55

1,111,842.74

* Gastos Generales

102,665.83

97,123.93

117,528.45

111,184.27

* Supervisión y Liquidación

20,533.17

19,424.79

23,505.69

22,236.85

TOTAL

1,180,657.10

1,115,787.86

1,351,577.23

1,277,317.08

DESCREPCION

ALTERNATIVA 01

ALTERNATIVA 02

PRECIOS

PRECIOS

PRECIOS

PRECIOS

PRIVADOS

SOCIALES

PRIVADOS

SOCIALES

1,569,423.86

1,504,182.04

1,742,617.48

1,667,628.36

255,416.51

271,398.84

283,602.97

271,398.84

1,832.08

1,832.08

1,832.08

1,832.08

815

815

815

815

6

6

6

6

VALOR ACTUAL DE LOS COSTOS TOTALES

VALOR ANUAL EQUIVALENTE

AREA POR CONSTRUIR M2

NUMERO DE ALUMNOS ATENDIDOS (promedio año 2012-2021

NUMERO DE PROFESORES ATENDIDOS (promedio año 2012-2021

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

Precios Precios Precios Precios Privados Sociales Privados Sociales VACT CE = --------- = 890.30 853.29
Precios
Precios
Precios
Precios
Privados
Sociales
Privados
Sociales
VACT
CE
=
---------
=
890.30
853.29
988.55
946.01
MCE

º AUMENTO DEL RATIO PROFESOR / ALUMNO :

 

ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

Precios

Precios

Precios

Precios

Privados

Sociales

Privados

Sociales

 

VACT

 

CE

=

-------------

261,570.64

250,697.01

290,436.25

277,938.06

 

RATEDU

 

º AUMENTO DEL NUMERO DE ALUMNOS ATENDIDOS POR AÑO :

ALTERNATIVA 1

ALTERNATIVA 2

Precios Precios Precios Precios Privados Sociales Privados Sociales
Precios
Precios
Precios
Precios
Privados
Sociales
Privados
Sociales

CE

=

VAE

-------------

AA

313.39

310.03

347.98

333.00

RESULTADO ANALISIS DE SENSIBILIDAD C/E = INVERSION / ALUMNO

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP

La Sostenibilidad se refiere a la posibilidad que el proyecto genere los beneficios esperados a lo largo de su vida. Se realiza el siguiente análisis referente a:

a) Los arreglos institucionales previstos para las fases de operación y pre-operación del proyecto.

Los encargados del mantenimiento del proyecto serán la dirección y la APAFA de la I.E. Nº 50977 - Andamayo, quienes firman el Acta de compromiso de Operación y Mantenimiento.

b) La capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en su etapa de inversión y operación.

En la etapa de inversión el Gobierno Local de Ocongate aportará su capacidad técnica y logística y en la etapa de operación el personal está a cargo de la UGEL de Quispicanchis

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

y

el

mantenimiento y limpieza a cargo de la APAFA de la

Institución Educativa.

c) La disponibilidad de recursos.

La inversión anual en mantenimiento es pequeña, tratándose de una infraestructura de material de concreto en buen estado, los beneficiarios del proyecto representados por la APAFA estarían en condiciones de financiar estos gastos, realizando actividades o cuotas para este fin.

d) Financiamiento de los costos de operación y mantenimiento, señalando cuáles y para qué serían los aportes de las partes interesadas.

Los costos del Personal para la operación de la I.E. Nº 50977 - Andamayo, son financiados por el Ministerio de Educación, a través de la DRECUSCO y UGEL de Quispicanchis, los costos de

material educativo son asumidos en parte por la UGEL y la APAFA, los costos para el mantenimiento y arreglo de aulas es asumida por la dirección y la APAFA de la I.E. Nº 50977.

A continuación se muestra el Presupuesto Analítico de Ingresos para el financiamiento del Mantenimiento de la Institución Educativa.

 

CONCEPTO

UNIDAD

CANTIDAD

COSTOUNITARIO

COSTO TOTAL

CUOTAORDINARIAAPAFA

     

670.00

-

Cuota por derecho de asociados - Primaria

Und

67

10.00

670.00

OTRAS FUENTES

     

933.00

- Actividades Recaudación de Fondos ( Bincos, Campeonatos, Concursos)

Glb

2.00

433.00

866.00

- Aporte Economico de los Padres de familia ( Comité de Aula)

Und

67.00

1.00

67.00

TOTAL GENERAL 1,603.00

TOTAL GENERAL

1,603.00

1,603.00

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

e) La participación de los beneficiarios.

Los beneficiarios mediante trabajos comunales y faenas de limpieza, participan activamente en la conservación y mantenimiento de la Institución Educativa.

I. IMPACTO AMBIENTAL

Se considera que el centro educativo estará funcionando mientras se hacen las obras, lo que supone la probable contaminación del aire por material particulado y ruidos, no será necesario adecuar más ambientes mientras se construyen las aulas, porque pueden seguir funcionando en los ambientes con que cuenta, estos factores felizmente son temporales y de corta duración.

El objetivo de este acápite es identificar los factores impactados y las acciones impactantes ya sea de manera positiva o negativa.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

MATRIZ DE IMPACTO AMBIENTAL

FACTORES ACTIVIDADES
FACTORES
ACTIVIDADES

FASE PREVIA

Trazo y Replanteo

FASE CONSTRUCCIÓN

Movimiento de Tierras

Desbroce

Excavación

Movilización de maquinaria

e insumos

Equipo e instalaciones

Eléctricas. Montale y obra

de ingenieria

instalaciones Eléctricas. Montale y obra de ingenieria Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso
instalaciones Eléctricas. Montale y obra de ingenieria Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso
Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso Recubrimientos de Superficie Plantaciones
Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso Recubrimientos de Superficie Plantaciones
Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso Recubrimientos de Superficie Plantaciones
Carga y Descarga de materiales. Vias de Acceso Recubrimientos de Superficie Plantaciones

Carga y Descarga de

materiales. Vias de Acceso

Recubrimientos de

Superficie

Plantaciones

Recubrimientos de Superficie Plantaciones

IMPACTO SOBRE EL MEDIO

FÍSICO

BIOLOGICO

SOCIO

ECONOMICO

CULTURAL

Alteración de la

cubierta terrestre.

Emisión de Polvo

Alteración de la

calidad del agua

superficial. Emisión

de particulas y ruido

Producción de ruido

y vibraciones

Alteración de las

propiedades físicas

del suelo

Modificación del

Habitat de la

vegetación

Modificación en la

Flora Terrestre

Generación de

mano de obra

temporal

Requerimiento de

servicios locales

(alimentación)

Riesgos y

accidentes del

personal que labora

en las obras

Requerimiento de servicios locales (alimentación) Riesgos y accidentes del personal que labora en las obras
Requerimiento de servicios locales (alimentación) Riesgos y accidentes del personal que labora en las obras
Requerimiento de servicios locales (alimentación) Riesgos y accidentes del personal que labora en las obras
Requerimiento de servicios locales (alimentación) Riesgos y accidentes del personal que labora en las obras

El impacto ambiental identificado en el proyecto es el siguiente:

1. El proyecto no ocasionará daño significativo en la flora y fauna del lugar.

2. No interfiere en los planes de protección y control de los recursos.

3. La construcción de aulas, Laboratorios, Talleres, SS.HH, losa no causará un cambio significativo en la vista escénica natural de la zona.

4. Los materiales que se emplearán en la construcción no contienen elementos contaminantes de alto riesgo para la salud.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

5. Por el contrario, la ejecución del proyecto permitirá elevar el nivel educativo y cultural de la Comunidad de Andamayo y zona de Influencia.

En general el proyecto, por su ubicación y características constructivas, no generara impactos negativos significativos, sin embargo es necesario considerar medidas de mitigación de menor envergadura para contrarrestar los impactos temporales.

J. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN

La gestión realizada por las autoridades, Dirección y la APAFA de la Institución Educativa, han dado como resultado que el Gobierno Local de Ocongate, sea la Organización encargada de la Formulación, Evaluación y financiamiento de las obras proyectadas para dar solución integral al problema educativo. La Unidad Formuladora y gestora de proyecto es la Gerencia de Infraestructura viabilizado por la Oficina de Programación de Inversiones de la Municipalidad Distrital de Ocongate.

La Unidad de Gestión Educativa Local de Quispicanchis, ha realizado la Verificación de la necesidad de intervención en la infraestructura educativa de la I.E. N° 50977 Andamayo.

Su

administración directa.

ejecución

se

planea

realizarla

bajo

la

K. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN

modalidad

de

El proyecto, fue presentado en el presupuesto Participativo realizado por el Gobierno Local correspondiente al año 2011, siendo priorizado por el grado de deterioro habiendo sido declarado de alto riesgo por Defensa Civil.

La ejecución se programa realizarla en 6 meses, como se detalla.

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

CRONOGRAMA DE EJECUCCION DE OBRA

PLAZO

FECHA

06 MESES 01/03/2012
06 MESES
01/03/2012

TOTAL PRESUP

1,180,657.10

 

P E R I O D O

D E

E J E C U C I O N

 

PARTIDAS

PRESUP.

1º MES

2º MES

3º MES

4º MES

5º MES

6º MES

MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58
MES 2º MES 3º MES 4º MES 5º MES 6º MES S/. 76328.58 76328.58 76328.58 76328.58

S/.

76328.58

76328.58

76328.58

76328.58

P

E

25

25

25

25

S/.

107219.37

107219.37

107219.37

107219.37

76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P
76328.58 76328.58 P E 25 25 25 25 S/. 107219.37 107219.37 107219.37 107219.37 P

P

P

E

S/.

6126.00

E S/. 6126.00 25 6126.00 25 6126.00 25 25 6126.00 6126.00

25

6126.00

25

6126.00

25

25

6126.00 6126.00

25 6126.00 25 6126.00 25 25 6126.00 6126.00

P

E

 

20

S/.

   

P

P

E

S/.

P

E

S/.

P

E

E

S/

P

82454.58

E

%

8,245.46

%

1,649.09

%

8,245.46

%

100,594.59

13439.35

13439.35

13439.35

13439.35 13439.35 13439.35 33 33 33

33

33

33

189673.95

203113.29

203113.29

18,967.39

20,311.33

20,311.33

3,793.48

4,062.27

4,062.27

18,967.39

20,311.33

20,311.33

231,402.22

247,798.22

247,798.22

11952.50 11952.50
11952.50
11952.50
50 20505.00 50 21129.93 50 57171.85 50 20505.00 50 21129.93 50 57171.85 50 237543.99 23,754.40

50

20505.00

50

21129.93

50

57171.85

50

20505.00

50

21129.93

50

57171.85

50 57171.85 50 20505.00 50 21129.93 50 57171.85 50 237543.99 23,754.40 4,750.88 23,754.40
50 237543.99 23,754.40 4,750.88 23,754.40 289,803.67 50 110759.28 11,075.93 2,215.19 11,075.93

50

50 237543.99 23,754.40 4,750.88 23,754.40 289,803.67

237543.99

23,754.40

4,750.88

23,754.40

289,803.67

50

110759.28

11,075.93

2,215.19

11,075.93

135,126.32

237543.99 23,754.40 4,750.88 23,754.40 289,803.67 50 110759.28 11,075.93 2,215.19 11,075.93 135,126.32
E S/. P E S/.
E
S/.
P
E
S/.

1 ESTRUCTURAS

305,314.32

100%

2 ARQUITECTURA

428,877.48

100%

3 INSTALACIONES SANITARIAS

30,629.99

100%

4 INSTALACIONES ELECTRICAS

40,318.04

100%

5 MOBILIARIO

23,905.00

100%

6 EQUIPAMIENTO

41,010.00

100%

7 LOSA DEPORTIVA

42,259.85

100%

8 CERC O PERIMETRICO

114,343.70

100%

COSTO DIRECTO

1,026,666.38

GASTOS GENERALES 10%

SUPERVISION Y LIQUIDACIÓN 2%

EXPEDIENTE TECNICO 3%

PRESUPUESTO TOTAL

102,665.83 20,533.17 30,799.75 1,180,657.10
102,665.83
20,533.17
30,799.75
1,180,657.10

20

20

20

20

L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

De acuerdo con el resultado de la evaluación económica, el impacto ambiental y del análisis de sostenibilidad se concluye:

Las estimaciones del ratio costo/efectividad (CE), se encuentran actualizados a un costo de oportunidad del capital de 10% al año.

El Valor Actual de los Costos Totales (VACT) y el Valor Anual equivalente (VAE) obtenidos para la alternativa seleccionada son:

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

 

ALTERNATIVA 01

DESCREPCION

PRECIOS

PRECIOS

PRIVADOS

SOCIALES

VACT

1,569,423.86

1,504,182.04

VAE

255,416.51

0.00

MCE

1,832.08

1,832.08

AA

815

815

RATEDU

6

6

Los resultados de la evaluación de los ratios Costo-Efectividad nos indican que el proyecto es técnica, social y económicamente viable según los siguientes Indicadores que se resumen a continuación:

RESUMEN DE INDICADORES A PRECIOS PRIVADOS Y SOCIALES

RATIO

RATIO

RELACION

P.PRIVADOS

P.SOCIALES

VACT/MCE

856.64

821.02

VACT/RATEDU

261570.64

250697.01

VAE/AA

313.39

0.00

El Costo de inversión requerido para la alternativa seleccionada es de S/. 1,180,657.10 nuevos soles, incluye estudio de Expediente Técnico (S/. 30,799.75), supervisión y liquidación de obra (S/. 20,533.17), Gastos Generales (S/. 102,665.84) y obras civiles (S/. 1026,658.38), que comprende la construcción de 6 aulas, Biblioteca, losa multideportiva, los pabellones serán de material Concreto el 1ª nivel y el 2ª nivel, y se considera su equipamiento con 67 módulos de mobiliario escolar, 25 módulos para biblioteca y 18 módulos para centro de cómputo.

El proyecto, por su ubicación y características constructivas, no generará impactos negativos significativos, los impactos negativos son leves y de corta duración, se presentan solo

Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

durante la ejecución de la obra. El presupuesto incluye los costos de mitigación para neutralizar estos impactos.

La sostenibilidad del proyecto estará a cargo de la DRECUSCO quien asume los gastos operativos de pago del personal y el mantenimiento está a cargo de la dirección y la APAFA de la I.E. Nº 50977 - Andamayo.

El proyecto contribuirá a mejorar la calidad educativa, se elevará el nivel socio cultural y educativo de la población de la Comunidad de Andamayo, Se beneficiará directamente a 487 alumnos del nivel primario, los cuales se incrementaran al 10º año del nivel primario que estudiaran en la Institución Educativa en el turno mañana.

M. MARCO LOGICO

La matriz del marco lógico se muestra a continuación:

MATRIZ DEL MARCO LOGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

Código

Correlativo

SISTEMA NACIONAL DE INVERSION PUBLICA

Elaborado

Actualizado

FORMATO 09

MARCO LOGICO

NOMBRE RESUMIDO DEL PROYECTO

"MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. Nº 50977 - ANDAMAYO - DISTRITO DE OCONGATE - PROVINCIA

QUISPICANCHI - CUSCO"

Resumen de objetivos

Indicadores

Medios de verificación

Supuestos

º Población con aspiraciones de superación

º Estadísticas, evaluación

º Estabilidad social y económica

Fin

º Elevar el nivel educativo y cultural

en la Comunidad de Andamayo

º Reducir el analfavetismo en el distriro de

Andamayo de 11.4 a 10.0%, aumentar el % de

aprobación al 80% de matriculados

º Reducir la deserción a 5%

de impacto.

º Encuestas.

º Existe buen nivel de enseñanza

º Atender en forma adecuada

º Infraestructura nueva: 1,823.8 m2

º Informe DRECUSCO

º los estudiantes mejoran

a la población escolar de la

Propósito

I.E. N° 50977 - Andamayo

º población beneficiada de 67 Alum de primaria

en el 1° año y 815 alumnos de primaria al 10º año

su rendimiento

º Infraestructura educativa en

º Const.de 06 aulas de material seminoble

º Los ambientes de la Institución

Componente

condiciones adecuadas

º adecuada infraestructura

complementaria

SS.HH. c/tanque septico, Cerco Perimetrico.

º Equipamiento con 67 mod. Mobiliario Escolar

º Informe técnico de

Supervisión

º Valorizaciones de obras,

º Liquidación de obra.

Educativa cuentan con áreas

suficiente para cubrir

la demanda.

º se cuenta con material

educativo suficiente.

Equipamiento con

mobiliario escolar

º Elaboración de expediente técnico

º Expediente técnico S/. 30,799.75

º Se cuenta con presupuesto para el

º Const. de 6 aulas

SS.HH. c/tanque septico

º Costo de obra civiles S/. 1,026,658.35

º Gastos Generales S/. 102,665.83

º Informes de Inspección

financiamiento

Acciones

y cerco perimetrico

º Equipamiento con mobiliario escolar

º Gastos administrativos

º Costo de Supervision S/. 20,533.17

º Facturas de compra

º Buen manejo de los fondos

º Inspección de obra

INVERSIÓN TOTAL : S/. 1'180,657.10

Unidad Formuladora Municipalidad Distrital de Ocongate

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

MODULO II

de Ocongate – Quispicanchi - Cusco”. MODULO II “ MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 -ANDAMAYO, DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI – CUSCO”.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 -ANDAMAYO, DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI CUSCO.

Ubicación

Departamento

:

Cusco

Provincia

:

Quispicanchis

Distrito

:

Ocongate

Localidad

:

Andamayo

Dirección

:

Andamayo

UGEL

:

Quispicanchis

Código Modular Primaria

:

0592543

Código del local

:

0812070022

ANTECEDENTES

El Institución Educativa Nª 50977, está ubicada en la Comunidad de Andamayo, aproximadamente a 138 km del Cusco. El nivel primario se crea con Resolución Directoral departamental Nº 0580 de fecha 04 de marzo de 1980, En el año 2011 se matriculó 67 alumnos en el nivel primario en total sus nóminas en el último año registran 67 alumnos. El presente perfil se ha elaborado con el propósito de mejorar las condiciones del servicio educativo, dotando de una mejor infraestructura educativa, mejorando así las condiciones pedagógicas para un mejor aprendizaje de la población demandante, elevándose el rendimiento escolar y nivel socio-cultural de la Comunidad de Andamayo, en el Distrito de Ocongate, Provincia de Quispicanchis, Departamento de Cusco.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

GRAFICO N° 01 UBICACIÓN DEL PROYECTO.

- Cusco”. GRAFICO N° 01 UBICACIÓN DEL PROYECTO. Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011 2.2 UNIDAD

Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011

2.2 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA.

UNIDAD FORMULADORA

La Unidad Formuladora (UF) es la entidad encargada de la formulación

del Estudio de Pre inversión, es la Municipalidad Distrital de Ocongate, a

través de la Gerencia de Infraestructura.

Nombre

:

Unidad Formuladora.

 

Pliego

:

Municipalidad

Distrital

de

 

Quispicanchis

 

Sector

:

Gobiernos Locales.

 

Responsable de la UF

:

Mgt.

(e)

Waldo

Valenzuela

 

Cajamarca

Res. en formular el PIP

:

Econ. Jaime Eberth Escobal López,

 

Ing. Rolando Mendoza Bejar.

 

Dirección

:

Plaza de Armas de Ocongate.

La Municipalidad Distrital de Ocongate, está en capacidad de asumir

tanto la ejecución como el mantenimiento de la estructura a

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

ejecutarse, contando con los recursos humanos y materiales necesarios para tal fin.

UNIDAD EJECUTORA

Se propone como Unidad Ejecutora (UE) que es la entidad encargada de la ejecución del Proyecto a la Municipalidad Distrital de Ocongate, a través de la Gerencia de Infraestructura y viabilizado por la Oficina de Programación de Inversiones.

Nombre

:

Gerencia de Infraestructura

 

Pliego

:

Municipalidad

Distrital

de

 

Ocongate.

Sector

:

Gobiernos Locales.

Responsable

:

Ing. Armando Quispe Quenaya

 

Dirección

:

Plaza de Armas de Ocongate

La entidad mencionada tiene la suficiente capacidad de gestión para efectuar acciones conducentes al logro de metas y objetivos planteados en el proyecto; para lo cual, posee la capacidad técnica y logística para ejecutar e inspeccionar la obra del presente proyecto, contando con profesionales y personal técnico en las áreas de Construcción Civil.

2.3

PARTICIPACIÓN

BENEFICIARIOS

DE

LAS

ENTIDADES

INVOLUCRADAS

Y

DE

LOS

En cuanto a la participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios en el presente proyecto debemos mencionar que:

El Gobierno Local de Ocongate, a través la Gerencia de Infraestructura tendrá a su cargo este proyecto, desde la fase de pre-inversión (perfil), hasta la etapa de ejecución. con el interés de mejorar los servicios educativos, con el compromiso de atender las necesidades básicas insatisfechas, trabajando por el desarrollo del Distrito.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

Autoridades Locales, los cuales son los gestores del desarrollo de su Comunidad, y realizan las gestiones ante la municipalidad, con el interés de contar con infraestructura educativa adecuada.

UGEL Quispicanchi, participa garantizando la operatividad del proyecto, desde el aspecto del personal docente y administrativo que laboran en la Institución Educativa. Con el interés de brindar un adecuado servicio y disminuir la deserción escolar.

APAFA participará asegurando el mantenimiento de las instalaciones, velando por el cuidado de los bienes de la Institución Educativa Nº 50977 Andamayo, con el compromiso de mantener operativa la infraestructura, con el interés de asegurar un adecuado servicio educativo.

Docentes, Tienen el compromiso de brindar una educación de calidad, con el interés de formar personas para el desarrollo de la Comunidad.

Alumnos, Tienen el compromiso de asistir y esforzarse en estudiar y desarrollar sus capacidades con el interés de adquirir conocimientos.

Todos estos involucrados tienen un interés común, el cual es brindar un adecuado servicio educativo en la Comunidad de Andamayo no existiendo ningún tipo de conflictos entre ellos.

Interés de los grupos involucrados

Los grupos involucrados son: El Gobierno Local de Ocongate, los Dirigentes de la Comunidad, la UGEL de Quispicanchis, la APAFA de la I.E., y como beneficiarios la población en general de la comunidad de Andamayo, los docentes y Alumnos de la I.E. en su conjunto. Los problemas percibidos e interés de cada uno de ellos se pueden resumir en la siguiente matriz:

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

CUADRO Nº 01 MATRIZ DE INVOLUCRADOS

GRUPOS DE INVOLUCRADOS

Gobierno Local de Ocongate Los dirigentes de la ENTIDADES Comunidad PUBLICAS UGEL APAFA Población en
Gobierno Local de Ocongate
Los dirigentes de la
ENTIDADES
Comunidad
PUBLICAS
UGEL
APAFA
Población en general
BENEFICIARIOS
Docentes
Alumnos de la I.E.

PROBLEMAS PERCIBIDOS

INTERESES

Inadecuada

Atención

para el

logro de Aprendizaje

Infraestructura educativa

deteriorada

Incremento de la deserción

escolar

Inadecuado servicio educativo

Infraestructura educativa

deteriorada

Inadecuado formación de la

población escolar

Inadecuado servicio educativo

Mejorar los logros de Aprendizaje

Contar con infraestructura

educativa adecuada

Minimisar la deserción escolar

Contar con un adecuado servicio

educativo

Contar con infraestructura

educativa adecuada

Formar personas para el desarrollo

de su Comunidad

Adquirir conocimientos

Contar con infraestructura educativa adecuada Formar personas para el desarrollo de su Comunidad Adquirir conocimientos

Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011

2.5 MARCO DE REFERENCIA.

Con la finalidad de atender los problemas que aquejan al sector

educación, el Gobierno Local de Ocongate preocupado por brindar

apoyo a los sectores más necesitados y con el amparo de la LEY Nº

27293 “LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIÓN PÚBLICA” cuya

finalidad es optimizar el uso de los recursos públicos destinados a

inversiones, propiciando la aplicación de la fase del ciclo del proyecto,

el Gobierno Local de Ocongate invoca a que docentes y padres de

familia asuman un rol protagónico en la formación de los alumnos, sobre

todo en circunstancias de necesario cambio cualitativo, que debe

caracterizar a la educación peruana para desarrollar una educación

de calidad con equidad, que atienda prioritariamente a los más

necesitados, garantizando el acceso universal a una educación que

asegure el desarrollo integral de la educación, básicamente en salud,

alimentación y en el desarrollo de habilidades, con el uso de la

diversidad étnico cultural y sociolingüística de la región.

Además de eliminar las brechas de calidad entre la educación pública

y la privada, así como entre la educación rural y urbana, para fomentar

la equidad en el acceso a oportunidades, que a continuación se

describen.

Lineamientos del Sector.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

La competencia de las Municipalidades en la de promover agresivas políticas orientadas a generar productividad y competitividad en las zonas urbanas y rurales de acuerdo al Inc. 2.4, Art. 86 de la Ley 27972, Nueva Ley Orgánica de Municipalidades.

El estudio a nivel de perfil se encuentra enmarcado por la ley Nº 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública, modificada por el artículo único de la ley N° 28802 y la Directiva N° 001-2011-EF/68.01 aprobada mediante Resolución Directoral Nº 003-2011-EF/68, que tiene la finalidad de optimizar el uso de los recursos públicos, destinados a la inversión, mediante el establecimiento de principios, procesos, metodologías y normas técnicas relacionadas con las diversas fases de los Proyectos de Inversión, dentro del ámbito de aplicación de la ley quedan sujetos a lo dispuesto todas las entidades y empresas del sector público no financiero, incluidas en el reglamento que ejecuten Proyectos de Inversión Pública con Recursos Públicos. Dicha ejecución alcanza a los Gobiernos Regionales y Locales en cumplimiento a lo dispuesto en el numeral Que, mediante la Ley General de Educación Nº 28044 y su modificatoria la Ley Nro.28123, se establecieron los lineamientos generales de la Educación y del Sistema Educativo Peruano, el mismo que comprende, entre otros, las etapas de la Educación Básica y la Educación Superior Sectorial en los que se enmarca el presente perfil quedan establecidos por:

Lineamientos de Política Sectorial

Función

:

022 Educación

Programa

:

047 Educación Básica

Sub Programa

:

104 Educación Primaria

Sector responsable :

Educación

el

presupuesto participativo del 2011, siendo considerado uno de los

Así

mismo

señalamos

que

este

proyecto

se

ha

priorizado

en

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

principales proyectos de gran envergadura contribuyendo a cumplir el objetivo de la educación de calidad en el Distrito de Ocongate.

El proyecto se desarrollará en el marco de los objetivos regionales y sectoriales siguientes:

Formar personas y ciudadanos con capacidades para producir bienestar.

Lograr una educación básica de calidad accesible a niños, jóvenes y adultos de menores recursos.

Fortalecer la escuela pública, asegurándole autonomía, democracia y calidad de aprendizajes.

Mejorar drásticamente la calidad del desempeño y la condición profesional al docente.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

MODULO III

de Ocongate – Quispicanchi - Cusco”. MODULO III “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E.
de Ocongate – Quispicanchi - Cusco”. MODULO III “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E.

“MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA I.E. N° 50977 -ANDAMAYO, DISTRITO DE OCONGATE QUISPICANCHI – CUSCO”.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

3.1 DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

3.1.1 Antecedentes que generaron la propuesta de este proyecto

a). Motivos que generaron la propuesta de este proyecto

los motivos que generaron la propuesta de este proyecto, han sido observados en el trabajo de campo, donde se ha consignado la opinión de los padres de familia y de los alumnos, viéndose que a la fecha no se ha logrado mejorar la infraestructura de la institución educativa primaria Nº 50977 de Andamayo, cuyas mejoras fueron planteadas en anteriores oportunidades por otras instituciones (unidad de gestión educativa local de Quispicanchis, etc.), las mismas que fueron a la zona levantaron información no concretándose hasta la actualidad; por lo cual los padres de familia y la dirección de la institución educativa primaria Nº 50977, vieron por conveniente solicitar el apoyo de la municipalidad distrital de Ocongate, dado que lo priorizo dentro del presupuesto participativo 2011 la misma que cuenta en la actualidad con mayor presupuesto.

Actualmente la infraestructura educativa se encuentra en condiciones precarias y casi la totalidad del mobiliario educativo se encuentra en mal estado y el mobiliario empleado por los alumnos no es el adecuado de acuerdo a la antropometría para una adecuada prestación del servicio educativo, quienes reciben sus clases incomodos, pues con el proyecto se requiere brindar de infraestructura y mobiliarios óptimos, además proveer de equipamiento a los demás ambientes como centro de computo, biblioteca, para una adecuada prestación del servicio educativo de los estudiantes de la institución educativa primaria Nº 50977 de Andamayo.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

b) identificación del área de influencia

b.1 ubicación política:

Localidad

:

Andamayo

Distrito

:

Ocongate

Provincia

:

Quispicanchis

Departamento:

Cusco

b.2 Ubicación geográfica y límites

MACROLOCALIZACION

Perú Cusco Provincia de Quispicanchis Distrito de Ocongate
Perú
Cusco
Provincia de Quispicanchis
Distrito de Ocongate

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

C) CARACTERÍSTICAS DE LA LOCALIDAD Y POBLACIÓN BENEFICIARIA

C.1 CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS

La Comunidad de Andamayo cuenta con aproximadamente 385 habitantes

(según información de campo) y ha venido soportando el efecto migratorio

en forma intensiva, está situación suma a la escasa ampliación y

mejoramiento de la infraestructura de los servicios educativos, ha

ocasionado que la población estudiantil no esté adecuadamente atendida,

por lo que restringe la oferta educativa de los mismos y en el mediano plazo

contribuye a disminuir el nivel socio-cultural de la región.

CUADRO Nº 02 POBLACION DE REFERENCIA

COMUNIDAD

Nº FAMILIAS

POBLACIÓN

REFERENCIA

ANDAMAYO

83

416

TOTAL

83

416

Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011

C.2 CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS

La economía en la zona de influencia (Distrito de Ocongate) en el

mapa de la pobreza está calificada como “pobre”, Sus características

socioeconómicas son las siguientes:

ACTIVIDAD AGRICOLA

Es la principal actividad económica de la provincia, destacando la

siembra de cultivos como papa, resaltando en el primer caso cultivos

de habas, cebada, oca lizas, papa híbrida y nativa. Asimismo en los

últimos años se han incorporado cultivo de hortalizas en invernaderos

solo para consumo. La tecnología es tradicional de secano, aunque

con la incorporación de paquetes tecnológicos validados para la zona.

ACTIVIDAD PECUARIA

La actividad pecuaria es escasa. Se cría algunas aves que son para

autoconsumo y ganadería en pequeña escala para el mercado local.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

La crianza tecnificado de ganados de leche, hace que incremente el nivel de producción de productos lácteos, que en el momento abastece al mercado local. Elevar los índices de producción de productividad de la crianza de alpacas, vacunos y animales menores.

C.3 CARACTERÍSTICAS SOCIALES

SERVICIOS BÁSICOS

EDUCACIÓN

Con respecto a la educación, en la localidad se imparte educación PROO, primaria. En la localidad solamente existe una sola institución educativa del cada nivel primario.

SALUD

Se cuenta con centros de salud cercanas al área de influencia: Posta Médica ubicadas a 4km metros del centro educativo. El acceso a dichos centros es a pie o con movilidad tales como autos y motos.

SANEAMIENTO

Se cuenta con los servicios de agua no potabilizado por gravedad que es abastecido, no se cuenta con sistema de desagüe. Por otro lado gran parte de las comunidades no cuentan con este servicio y en algunas de ellas se han instalado letrinas que no abarcan a la totalidad de las familias y en la mayor parte de los casos no las están usando para el fin que fueron instalados

ELECTRIFICACION

Se cuenta con servicio de fluido eléctrico en forma permanente, administrado por el Comité de electrificación de comunidad, el cual aún no ha cubierto la totalidad de la demanda existente 43 familias si tienen y 22 no tienen este servicio.

COMUNICACIONES

Se cuenta con señal televisiva un solo canal.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

En cuanto a caminos la localidad cuenta con trocha carrozable 14km en mal estado hasta cierto tramo y luego con una carretera asfaltada, así como acceso a las principales localidades de Tinke y Ocongate.

COMERCIO

En la zona de influencia se realiza ferias dominicales del distrito, donde se hacen las transacciones de los productos que requiere la población.

VIVIENDA

Las viviendas locales en su mayoría son de adobe con techo de teja con torta de barro.

La I.E. Andamayo cuenta con los servicios de agua entubada

por

gravedad,

abastecida del sistema administrado por la JAAS de la

comunidad.

Distribución por Grupo tareos: La población de referencia se distribuye de la siguiente manera:

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

CUADRO Nº 03 POBLACION DISTRITAL AL 2007

POBLACION TOTAL POR AREA: URBANA, RURAL, SEXO - DISTRITO DE OCONGATE

DEPARTAMENTO, PROVINCIA,

DISTRITO Y EDADES SIMPLES

TOTAL

MUJERES

POBLACIÓN HOMBRES
POBLACIÓN
HOMBRES

TOTAL

URBANA HOMBRES MUJERES
URBANA
HOMBRES
MUJERES

TOTAL

RURAL HOMBRES MUJERES
RURAL
HOMBRES
MUJERES
TOTAL MUJERES POBLACIÓN HOMBRES TOTAL URBANA HOMBRES MUJERES TOTAL RURAL HOMBRES MUJERES

Menores de 1 año

301

181

120

33

21

12

268

160

108

De 1 a 4 años

1495

773

722

217

111

106

1278

662

616

De 5 a 9 años

1981

989

992

289

157

132

1692

832

860

De 10 a 14 años

1943

1022

921

276

155

121

1667

867

800

De 15 a 19 años

1218

606

612

187

89

98

1031

517

514

De 20 a 24 años

1149

569

580

202

99

103

947

470

477

De 25 a 29 años

981

495

486

219

124

95

762

371

391

De 30 a 34 años

861

475

386

238

158

80

623

317

306

De 35 a 39 años

768

408

360

183

114

69

585

294

291

De 40 a 44 años

662

362

300

159

110

49

503

252

251

De 45 a 49 años

542

287

255

118

72

46

424

215

209

De 50 a 54 años

393

195

198

81

49

32

312

146

166

De 55 a 59 años

332

171

161

87

45

42

245

126

119

De 60 a 64 años

271

136

135

41

22

19

230

114

116

De 65 y más años

681

317

364

100

44

56

581

273

308

- Población Nominalmente Censada.

Fuente : INEI - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda

Distrito OCONGATE

13578

6986 6592

2430

1370 1060

11148

5616 5532

Fuente: Elaboración Propia Noviembre 2011

D) DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL SERVICIO EDUCATIVO

d.1 Situación problema

Estado actual

De acuerdo a lo verificado in situ, actualmente existe lo que el Gobierno

Local de Ocongate construyo en el año 2006: un pabellón de 06 aulas y 01

dirección pequeña de material de adobe, como una manera de atender la

demanda insatisfecha existente en esa época, pero no satisfaciendo la

demanda proyectada y demás carencias de la I.E.

AULAS EXISTENTESACTUALMENTE

y demás carencias de la I.E. AULAS EXISTENTESACTUALMENTE Unidad Formuladora – Municipalidad Distrital de Ocongate

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

INTERIOR DE LAS AULAS

– Quispicanchi - Cusco”. INTERIOR DE LAS AULAS Unidad Formuladora – Municipalidad Distrital de Ocongate
– Quispicanchi - Cusco”. INTERIOR DE LAS AULAS Unidad Formuladora – Municipalidad Distrital de Ocongate
– Quispicanchi - Cusco”. INTERIOR DE LAS AULAS Unidad Formuladora – Municipalidad Distrital de Ocongate

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

INVERNADERO EN CONDICIONES PRECARIAS

- Cusco”. INVERNADERO EN CONDICIONES PRECARIAS Gravedad de la situación negativa que se intenta modificar,
- Cusco”. INVERNADERO EN CONDICIONES PRECARIAS Gravedad de la situación negativa que se intenta modificar,

Gravedad de la situación negativa que se intenta modificar,

La I.E. Nº 50977 tiene deficiencia a nivel académico ya que muchas secciones estudian en ambientes precarios y rústicos construidos por los mismos padres de familia, sin criterio técnico, así mismo los servicios higiénicos existentes son pequeños (4.8mx3.5m) para cubrir la demanda de 67 alumnos del nivel primario en la mañana, la cual al décimo año

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

será de 487 alumnos de primaria.

Es necesario remplazar estos ambientes rústicos por aulas pedagógicas, las mismas que cubrirá la demanda en el turno de mañana y que los alumnos ya no tendrán que estudiar de manera antipedagógica, en ambientes provisionales y precarios así como la necesidad de ampliar los SS.HH. para cubrir la demanda y construir Talleres y Laboratorios y así elevar el nivel académico en esta Institución Educativa.

Posibilidades y Limitaciones para implementar la Solución al Problema.

Existe la voluntad política y técnica para contrarrestar el problema de infraestructura en la I.E. N° 50977 - Andamayo, lo cual se traduce en la elaboración del Estudio de pre inversión a nivel de Perfil del proyecto por parte del Gobierno Local de Ocongate para solicitar su viabilidad a la OPI y elaborar el expediente técnico para su próxima ejecución a partir del Ejercicio presupuestal del año 2012. De manera, que una vez aprobado el perfil del proyecto el único factor que podría retardar y/o limitar la fase de ejecución del proyecto sería el aspecto presupuestal.

3.1. DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

El problema principal identificado, el cual se pretende solucionar con el proyecto es la inadecuada condición de atención que se brinda a la población escolar en la I.E. Nº 50977 Andamayo, debido fundamentalmente a que existe infraestructura educativa que se encuentra en condiciones inadecuadas ya que se estudian en ambientes antipedagógicos y los Talleres y Laboratorios son Inadecuados. Así mismo otra causa directa es que no se cuenta con infraestructura básica suficiente, con baja capacidad de SS.HH., existiendo también deficiencias con el equipamiento de mobiliario educativo adecuado. Puesto que los mobiliarios existentes están deteriorados y no tienen un adecuado mantenimiento.

El problema central esta ocasionado por las siguientes causas directas:

Inadecuadas

condiciones

físicas

para

brindar

el

servicio

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

educativo, lo que se traduce en que la población estudiantil que atiende la Institución Educativa N° 50977 Andamayo, es numeroso, por lo que requiere de mayor capacidad de infraestructura de servicios y en adecuadas condiciones. Esta causa directa esta ocasionado por una Insuficiente Infraestructura, debido al incremento de la demanda estudiantil e inadecuada infraestructura complementaria.

Equipamiento Inadecuado e insuficiente. Esta causa directa esta ocasionado por un Equipamiento insuficiente y mobiliario en malas condiciones y Escaso mantenimiento de mobiliario.

El

problema principal al mismo tiempo ocasiona un incremento en los

índices de inasistencia a la I.E. N° 50977 - Andamayo y una disminución en los logros de aprendizaje, como efectos directos.

Entre los efectos indirectos tenemos: dificultad para continuar con los estudios superiores, incremento en la deserción escolar, incremento de los problemas sociales como pandillaje, drogadicción y desmotivación de los estudiantes por forjar un futuro mejor en su medio ambiente.

Como fin último se tiene disminución en el nivel socio educativo de la población en la Comunidad de Andamayo y en su área de influencia.

A continuación se muestra el esquema del árbol, árbol de Causas

efectos, sistematizado a través de una relación causal.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

GRAFICO N° 02

ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS

Bajo nivel Educativo y cultural en la Comunidad de Andamayo Población sin Elevada deserción Escolar
Bajo nivel Educativo y cultural
en la Comunidad de
Andamayo
Población sin
Elevada deserción Escolar
aspiraciones de
superación
Disminución de logros de
aprendizaje
Poca probabilidad de
continuar Estudios
INADECUADAS CONDICIONES DE
ATENCIÓN A LA POBLACIÓN
ESCOLAR EN LA I. E. N° 50977 -
ANDAMAYO
Inadecuadas condiciones
físicas para brindar el servicio
educativo
Equipamiento Inadecuado e
insuficiente
Inadecuadas e
Equipamiento
insuficiente
Inadecuada
Talleres y
insuficiente y
Escaso
infraestructura
infraestructura
laboratorios
mobiliario en
mantenimiento
pedagógica y
complementaria
inadecuados
malas
de mobiliario
administrativa
condiciones

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

3.2. OBJETIVO DEL PROYECTO.

El objetivo central del proyecto, es atender a la población escolar en

condiciones adecuadas en el área de influencia de La I.E. N° 50977 - Andamayo, con la finalidad de elevar los niveles de aprendizaje de la población escolar, como consecuencia tendrán mayores oportunidades de continuar con estudios superiores, disminuirán los niveles de deserción escolar, además disminuirán los problemas sociales como pandillaje, drogadicción, lo cual repercutirá en el fin último de elevar el nivel socio educativo de la población en la Comunidad de Andamayo y alrededores.

Para alcanzar el objetivo Central se tiene los medios de primer nivel como:

Infraestructura educativa en condiciones adecuadas, para lo cual se tendrá que ampliar la infraestructura educativa del Centro Educativo de acuerdo a las metas estipulados por ministerio de educación, además esta causa directa por adecuada infraestructura educativa y infraestructura complementaria.

Equipamiento adecuado, para lo cual se tiene que realizar los siguientes medios fundamentales: renovación de los equipos y mobiliarios

A continuación se sistematiza el árbol de Medios y fines del proyecto

para alcanzar el objetivo central, con la finalidad de brindar mejores oportunidades de enseñanza y seguridad a toda la población escolar

del centro educativo N° 50977 - Andamayo, mejorando el potencial del capital humano en el ámbito de influencia del proyecto.

Como consecuencia del árbol de Medios y Fines se desarrolla el árbol de medios fundamentales, es decir los medios que se consideran para alcanzar el objetivo del proyecto, además este árbol permitirá plantear las alternativas de solución al problema central a través de las acciones.

“Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la I.E. N° 50977 -Andamayo, Distrito de Ocongate Quispicanchi - Cusco”.

GRAFICO N° 03 ÁRBOL DE MEDIOS Y FINES

Elevar el nivel Educativo y cultural en la Comunidad de Andamayo Población con Mínima deserción
Elevar el nivel Educativo y
cultural en la Comunidad de
Andamayo
Población con
Mínima deserción Escolar
aspiraciones de
superación
Incrementar los logros de
aprendizaje
Alta probabilidad de
continuar Estudios