TABLA DE CONTENIDO

1. RESUMEN
2. OBJETIVOS
3. DESARROLLO TEÓRICO
4. DETALLES EXPERIMENTALES
5. RESULTADOS EXPERIMENTALES
6. PROCESAMIENTO DE DATOS
7. CONCLUSIONES
  RESUMEN

En este informe demostraremos lo importante de las mediciones eléctricas con el fin de

aprender a manejar de forma básica un multímetro. Hay varias tipos de medidas que
pueden ser recolectadas con este aparato, pero nos enfocaremos en el corriente eléctrica
(A), voltaje (V) y resistencias (Ω).

También utilizaremos herramientas como caja de conexión (placa de circuito básico)

resistencias de oro, conectores y una fuente de poder (a tan solo 12 voltios). Los datos
registrados serán registrados en tablas que después pondremos en discusión con una serie
de preguntas formuladas en la sección de procesamiento de datos.
  OBJETIVOS

Objetivo General:

Reconocer y utilizar el Multímetro Digital para medir algunos componentes básicos de los
circuitos eléctricos como fuente de voltaje, corrientes y resistores.

Objetivos Específicos:

 Usar el multímetro de forma correcta para medir la capacidad de las resistencias

teniendo la precaución de no quemarlas.
 Analizar y construir circuitos simples para comprobar la continuidad de corriente.
 Realizar mediciones directas de voltajes y corrientes en un multímetro.
 Reconocer las diferentes funciones del multímetro para aplicar y evitar la recolección
de datos erróneos.
  DESARROLLO TEORICO

C. Medición de diferencia de potencial (Voltaje)

1. Tome el multímetro, ponga la perilla en la escala más alta de voltaje DC y verifique que
esté activa la opción DC. Conecte las puntas de prueba (roja en el conector +VΩ y negra al
COM)

2. Encienda la fuente de voltaje y aplique 12 voltios DC.

3. Mida con el voltímetro la diferencia de potencial entre las salidas de la fuente.

4. Arme el circuito de la figura 4 con la fuente en V= 12V y un resistor R1 arbitrario. Mida la

diferencia de potencial (voltaje) entre los extremos del resistor con las diferencias
teniendo en cuenta los registros tomados.

5. Modifique el circuito de la Figura 4 agregando un segundo resistor R2 en serie con el

primero como lo indica la Figura 5. Mida la diferencia de potencial entre los extremos del
resistor uno entre los extremos del resistor dos. Registre los valores como V 1 y V2
respectivamente en la Tabla 5.
6. Para terminar mida la diferencia de potencial en los extremos A y B de la serie de R1 y
R2. Registre este valor como VAB en la Tabla 5.

D. Mediciones de corrientes eléctricas.

1. Conecte las puntas de prueba del amperímetro en los conectores COM (negro) y mA.
Tenga en cuenta que el conector rojo del amperímetro no corresponde al conector del
óhmetro/voltímetro y que un descuido en este aspecto es fatal para el instrumento. Si
usted no está seguro cual es el conector correcto pregunte a su instructor. Escoja la escala
de corriente DC más alta antes de realizar cualquier medición de corriente. Monte el
circuito de la Figura 6 con la fuente de voltaje 12V y la resistencia R1 que usó en el
montaje de la Figura 4. Cuide que la punta de prueba negra del instrumento conecte al
borne negativo de la fuente y la punta roja vaya al resistor.

2. Registre en la Tabla 6 la lectura del amperímetro en todas las escalas que sea posible
leer siempre empezando por la escala mayor.

3. Monte de nuevo el circuito de la Figura 5 y mida la corriente I que circula en este

circuito en los puntos 1, 2 y 3 que se indican en la Figura 7. Recuerde que el amperímetro
se conecta en serie con las resistencias.
 DETALLES EXPERIMENTALES

 La segunda parte del laboratorio fue la más compleja y fue donde usamos más
instrumentos, el procedimiento que seguimos consistía en poner el multímetro en la
opción DC, y armar un circuito simple en que aplicamos 12 voltios con la fuente de
poder. Hubo que consignar los datos en las tablas 4 y 5 respectivamente con los
circuitos, los datos registrados con la salida directa de la fuente tuvieron cambios
mínimos producidos por una posible perdida que se bebía por desfalcos en los puentes
que hicimos en el circuito.

 La ultima parte era la medición de corriente eléctrica, este prueba empezaba con probar
las corriente de forma directa contra la fuente, teniendo cuidado de conectar cada
extreme en el lugar correcto puesto que al contrario se dañaría el amperímetro.
Después de esto mediremos las corrientes que pasan por el circuito antes de las
resistencias, en medio de las resistencias y después de las resistencias, los datos
obtenidos serán consignados en la tabla número 6 y 7 respectivamente con cada
circuito.
 RESULTADOS EXPERIMENTALES

Procedimiento:

SEGUNDA PARTE

DATOS OBTENIDOS

Tabla 4. Medida de V en la resistencia R1 Tabla 5. Medida de V en la resistencia R2

Circuito Figura 4 V Circuito Figura 5 V

Escala máx de 1000 V 0.11 Voltaje en R1 = V1 6.55
Escala de 200 V 11.8 Voltaje en R2 = V2 5.65
Escala de 20 V 12.18 VAB 12.20
Escala de 2 V 1 V1+ V2= 12.2
Valor voltaje 12.18

Tabla 6. Medida de Corriente Tabla 7. Medida de Corriente

Circuito Figura 6 I Circuito Figura 7 I

Escala máxima de 20 A 0.02 Valor corriente punto 1 11.6
Escala de 200 mA 21.5 Valor corriente punto 2 11.6
Valor corriente punto 3 11.6
 PROCESAMIENTOS DE DATOS

1. ¿Qué puede concluir de los valores de voltaje, V1 y V2 comparados con VAB de la

tabla 3?

R/ La suma de los valores de V1 y V2 son aproximadamente el valor de VAB.

2. ¿La corriente I que circula por el circuito depende del voltaje aplicado?

R/ Si, porque dependiendo a la cantidad de voltaje que se le suministre, va a ser el

mismo que circule.

3. ¿Cuál debe ser el criterio para escoger la escala más apropiada cuando se va a
medir un voltaje o una intensidad de corriente?

R/ Empezar por la escala mayor y disminuir hasta que se encuentre la escala con los
valores más significativos.

4. ¿Cuál es el fundamento por el cual para medir un corriente debe colocarse el

amperímetro en serie con el elemento en cuestión?

R/ Porque si no mostrara un dato errado, de la propiedad física del elemento en

cuestión.
Corriente eléctrica Amperios (A)
Voltaje Voltios (V)
Resistencias Ohmios (Ω)

5. ¿Por qué debe colocarse el voltímetro en paralelo con el elemento de referencia

para medir una diferencia de potencial?

R/ Para que la corriente que entre al circuito sea la misma que sale de este.
6. ¿En un grafico indique cómo se deben conectar 2 medidores para medir
simultáneamente la corriente y el voltaje en el circuito de la figura 4?
 CONCLUSIONES

*Conocimos el funcionamiento básico del multímetro, y los aspectos que hay que tener en
cuenta, para recibir datos que no sean erróneos.

*Aprendimos la importancia de empezar siempre por la escala más grande, a la hora de

hacer mediciones en el multímetro.

*Logramos construir circuitos básicos (circuitos en serie y circuitos en paralelo) y hacer

pruebas de continuidad de corriente en los mismos.