“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

 INSTITUCIÓN:
EESTP-PNP- HUANCAYO

 ESCUELA PROFESIONAL:
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL

 ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN EFECTIVA
 CATEDRÁTICA:
MG. YESCA CASTRO CHIRINOS
 TÍTULO DEL TEMA:
INFLUENCIA DE LA CONDUCTA DELICTIVA EN EL PERÚ

 ALUMNO:
ALO. PNP. GOMEZ VILA DIEGO ARMANDO

 SECCIÓN:
3°

 LUGAR:
PILCOMAYO-HUANCAYO

 AÑO:
1ER AÑO

 PERIODO ACADÉMICO:
1ER. SEMESTRE

HUANCAYO- PILCOMAYO 2018

1
 EPIGRAFE

¨Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; esta

fundado en nuestros pensamientos y esta hecho de nuestros
pensamientos.
(Dhamapada)

2
 DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mis padres,

quienes con su amor inmenso logran
hacer de mí un ser de bien; A mis
catedráticos, por guiarme en este
largo camino mis promociones, por
ser parte de este proceso en mejora
de nuestra vida.

3
 INDICE

Contenido
CAPITULO I ................................................................................................................................ 8
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO ......................................................................................... 8
CARACTERIZACION DEL ESTUDIO ................................................................................. 8
FORMULACION DEL PROBLEMA ..................................................................................... 8
OBJETIVOS ............................................................................................................................ 8
OBJETIVO GENERAL....................................................................................................... 9
OBJETIVO ESPECIFICO.................................................................................................. 9
JUSTIFICACION DEL ESTUDIO ......................................................................................... 9
LA CONVENIENCIA .......................................................................................................... 9
RELEVANCIA SOCIAL ..................................................................................................... 9
IMPLICANCIAS PRÁCTICAS .......................................................................................... 9
VALOR TEORICO .............................................................................................................. 9
LIMITACIONES DEL ESTUDIO......................................................................................... 10
CAPITULO II ............................................................................................................................. 10
MARCO TEORICO .................................................................................................................. 10
TEORIA CIENTIFICA QUE FUNDAMENTA EL ESTUDIO ........................................... 10
IDENTIFICAR LAS VARIABLES DE INVESTIGACION................................................. 12
INDEPENDIENTE ................................................................................................................ 12
DEPENDIENTE .................................................................................................................... 12
REVISION DE LA LITERATURA ....................................................................................... 12
NIVEL TEORICO METODOLOGICO ....................................................................................... 12
ANTECEDENTES DE ESTUDIO ....................................................................................... 12
CAPITULO III ............................................................................................................................ 13
MARCO OPERACIONAL ........................................................................................................ 13
LA CONDUCTA DELICTIVA EN EL PERÚ........................................................................................ 13
BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA DELICTIVA .................................................................. 14
BIOLOGICO .......................................................................................................................... 14
NIVEL DE ANALISIS COGNITIVO ........................................................................................... 15
NIVEL DE ANALISIS SOCIOCULTURAL .................................................................................. 16
FACTORES................................................................................................................................ 16

4
 Factores endógenos ............................................................................................................ 16
Factores exógenos .............................................................................................................. 17
PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE PERUANO ....................................................................... 19
Perfil psicológico del delincuente peruano......................................................................... 19
Tipos de delincuentes ......................................................................................................... 19
Teoría de la personalidad.................................................................................................... 20
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 21
RECOMENDACIONES ............................................................................................................... 22
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................................... 23
ANEXOS ................................................................................................................................... 24

................................................ 24

5
 .......................................... 24

6
INTRODUCCIÓN

Los psicólogos reconocen que el origen de la conducta criminal es un

complejo resultado de una combinación de FACTORES DE RIESGO
entre ellos, aspectos biológicos y ambientales que interactúan y se
agravan entre sí. A mayor número de factores de riesgo manifestados,
mayor será la posibilidad del individuo de comprometerse con una
conducta criminal.
Este estudio se basa en conocer las conductas antisociales y sus factores
causales para evitarlos, no se basa solo en la comprensión de las
conductas antisociales mismas sino que tiene como finalidad principal la
prevención.
Si ha pesar de todos los cuidados preventivos la conducta antisocial llega
a realizarse entonces se busca las causas del porque un individuo a
cometido un hecho antisocial y si este constituye un delito para constatar
un delito y posteriormente socializar e integrar socialmente al sujeto que
cometió el hecho antisocial buscando siempre como fin principal la
prevención es decir prevenir que ocurra una reincidencia.

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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

CARACTERIZACION DEL ESTUDIO

La principal causa de la adopción de una conducta delincuencial, en el caso de

los peruanos, radica en el alto índice de disfunción familiar y las condiciones de
pobreza de un gran segmento de la población, que va creando frustración y
preponderancia hacia conductas psicopáticas.
Las investigaciones más específicas, variables que incluyen una variedad
enorme de factores físicos tales como los niveles alterados de serotonina
(perspectiva bioquímica; desbalances químicos), alteraciones en el lóbulo
frontal, ADD (desorden de déficit de atención), niveles altos de testosterona
combinados con niveles bajos de serotonina, niveles bajos de colesterol, el
efecto en general de los andrógenos, el efecto de diversas drogas auto-inducidas
(ingeridas), los efectos de las dietas (enfoque nutricional), alteraciones por cobre
y zinc, el efecto de traumas y accidentes, el efecto de traumas en guerras o
eventos de desastres naturales (síndrome post- traumatico), el efecto de la
contaminación ambiental y las toxinas, hiperactividad, problemas cognitivos, el
efecto del tabaquismo en la madre sobre los hijos/as que influye en la conducta
delictiva.
FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las influencias para la conducta delictiva en el Perú?

OBJETIVOS

Determinar la influencia de la conducta delictiva en el Perú

8
OBJETIVO GENERAL

 Aplicar las teorías estudiadas para llegar a una mejora de la conducta

OBJETIVO ESPECIFICO
 Establecer las causas principales como diversos factores que originaron
la conducta dlictiva
 Conocer de las alteraciones que motivan a conductas delictivas.

JUSTIFICACION DEL ESTUDIO

LA CONVENIENCIA
El problema plantedo es acerca de la conducta delictiva en nuestra sociedad,
resolver este problema resultaría beneficioso para todos en general ya que
actualmente nos acarrea la ola de delitos al paso, por tanto problematizar nuestra
situación actual con respecto a seguridad es el principal motivo.
RELEVANCIA SOCIAL
Esta investigación no busca beneficios propios si no beneficios que engloben a
toda nuestra sociedad ya que somos participes directos de lo que sucede
internamente y desde luego no estamos ajenos a lo que ocurre. Es por eso que
para poder llegar a una solución eficaz debemos de partir por comprender el
comportamiento de cada individuo y así se logrará beneficios múltiples.
IMPLICANCIAS PRÁCTICAS
Conocer las conductas antisociales y sus factores causales para evitarlos, no se
basan solo en la comprensión de las conductas antisociales mismas sino que
tiene como fin practico prevenir por ello considero que esta investigación
contribuirá de algún modo a resolver la interrogante del porque ciertos grupos
delictivos actúan de diferentes modos antisociales.
VALOR TEORICO
La presente investigación ha recopilado información precisa y actualizada acerca
de temas de la problemática social que sintetiza lo que por muchos años los
mejores especialistas legaron a la ciencia, en tanto ofrece información que bien
podría tomarse para futuros estudios ya que para abordar a un delincuente

9
primero se analiza el historial de vida de este para asi determinar causas que
originaron su actual desadaptación social

LIMITACIONES DEL ESTUDIO

 Escaso tiempo para desarrollar el tema
 Buscar autores específicos que hayan realizado estudios anteriores

CAPITULO II

MARCO TEORICO
TEORIA CIENTIFICA QUE FUNDAMENTA EL ESTUDIO

BENIGNO DI TULIO (1896-1979) CONSTITUCION DELINCUENCIAL

El profesor Benigno di Tulio, es director de la “Scuola di Criminoligiea clínica della
Universita Degli Studi di Roma” Italia.
Su labor investigada en criminología, la ha comenzado en la década de los años
20, dando a luz en 1929 su conocida monografía “la constitución del delincuente
en la etiología y terapia del delito”.
A raíz de largas y rigurosas observaciones que practicó en 1920 en delante,
sobre un millar de delincuentes en el instituto de prevención y de pena de roma,
preciso en su mente, “el concepto de que los factores casuales de la criminalidad
están siempre subordinados a la particular estructura de la personalidad del
delincuente, osea aquel conjunto de caracteres morfológicos, funcionales y
psíquicos que diferencian a cada delincuente del otro, y que la ciencia
constitucionalista señala precisamente bajo el nombre de constitución
individual”. “La personalidad individual o constitucional del delincuente- continua-
no solo es elemento fundamental en el desarrollo y en el proceso causal de todo
fenómeno criminoso”, sino también “constituye la base de toda investigación
tendiente a la valoración de la gravedad del delito y de la peligrosidad y
corruptibilidad de cada delincuente.
Sostiene di Tulio que de igual modo que existen constituciones neuropáticas,
psicopáticas, tuberculosas y debilidades constitucionales que favorecen el
desarrollo de predisposiciones a particulares enfermedades, existe una
constitución que puede ser recordada bajo el nombre de delincuencial, por el
hecho que, a causa de la naturaleza de sus elementos constitutivos y
especialmente de que ellos dinámicos da lugar al desarrollo de una
predisposición hacia actos de naturaleza criminosa en general que se revela y

10
realiza por la influencia de otros particulares factores causales de la criminalidad
y cuya tarea viene a ser la de sensibilizar tal predisposición y la de favorecer
consiguientemente su realización.
Estudia las conductas antisociales y criminales, basado en la observancia y el
análisis profundo de casos, individuales, normales, anormales o patológicos.
Esta corriente intenta dar una explicación integral a cada caso, considerando al
ser humano como una entidad biológica, psicológica, social y moral. Señala que
los delincuentes eran sujetos que por su estructura biopsiquica, presentan una
mayor predisposición al delito, debido a una preversidad instintiva constitucional,
que conlleva a manifestaciones graves y persistentes de maldad, brutalidad.
GARRIDO (2006) PERFIL CRIMINAL
Por otra parte siguiendo a Garrido, el perfil criminológico puede definirse como
una estimación acerca de las características biográficas y del estilo de vida del
responsable de una serie de Crímenes graves y que aún no se ha identificado.
El objetivo de este perfil es delimitar las características del presunto culpable
para disminuir el rango de posibles culpables y ayudar a la policía focalizando y
restringiendo las posibilidades de investigación, posibilitándoles el centrarse en
los blancos realistas. Este punto es muy importante, ya que cuando se tratan de
crímenes violentos o seriales, la alarma social y las posibilidades de que se
vuelvan a repetir los hechos, hacen necesaria actuar con rapidez y detener
cuanto antes al asesino.
No obstante, el perfil tiene sus limitaciones, no es una ciencia exacta, esta
basada en el análisis de la huella psicológica que el asesino deja en sus
crímenes y en datos estadísticos recolectado de otros casos y de los datos
teóricos aportados por la psicología y la criminología. Estamos por tanto
hablando de probabilidades.

ERNEST HOOTON DOCTRINA NEOLOMBROSIANA

La posición neololmbrosiana de Ernest Hooton, realiza indistintamente una
revisión de los aspetos biólogicos que tienen implicancia criminológica, que no
constituyen sistemas o teorías explicativas generales, sino más bien son agentes
que posiblemente se activan con otros elementos condicionantes, como las
lesiones orgánico- cerebrales, y de igual forma las alteraciones cromosómicas,
entre los más evidentes. Objetamos la existencia de un “delincuente nato”, o un
delincuente predeterminado por rasgos físicos o fisiológicos. No dejamos de lado
la importancia de los diversos aspectos biológicos que juegan cierto papel en el
grado de ajuste o desajuste del comportamiento social, valorados en su real
dimensión. Vale decir, los elementos determinantes o ineluctables, sino más bien

11
como agentes precipitantes o coadyuvantes de algún tipo de conducta desviada.
Este análisis, no apoya un biologismo criminal, pero no por ello se puede
desconocer la importancia de nuestra base biológica en la conducta humana. De
hecho no podemos soslayar que somos una realidad natural compleja, una
entidad biológica, cuyas alteraciones, transtornos o lesiones van a incidir
también en nuestro comportamiento.

IDENTIFICAR LAS VARIABLES DE INVESTIGACION

INDEPENDIENTE
Influencia de la conducta

DEPENDIENTE
delictiva

REVISION DE LA LITERATURA
NIVEL TEORICO METODOLOGICO
En la criminalidad podemos observar un verdadero conflicto de voluntades de
un lado, la voluntad perversa del hombre delincuente, siempre dispuesto a
tentar

ANTECEDENTES DE ESTUDIO

La lucha contra el delito y el estudio de los delincuentes y del castigo data

desde la antigüedad. Filósofos como Sócrates, Platón o Aristóteles ya hablaron
sobre este tema, atribuyendo los delitos a deficiencias físicas o mentales e
incluso a la herencia.
A mediados del siglo XIII, Tomás de Aquino intentó también sentar las bases de
la filosofía del derecho penal en su obra Escolástica, y en la Edad Media se
realizaron algunos estudios médicos para investigar crímenes aislados.
En el siglo XVIII, el jurista italiano Cesare Beccaria compendia en su obra
Trattatodeidelitti e delle pene (De los delitos y las penas) las leyes existentes,
tratando de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y evitar una
interpretación desviada por conceptos morales de los jueces. Enrico Ferri es
considerado uno de los precursores de la criminología y se le toma como punto
de arranque de la escuela clásica. Con esta escuela acabaron las injusticias
derivadas de la aplicación del derecho penal, generalizando el respeto a la ley,
y reconociendo garantías individuales al limitar el poder del Estado. Sus bases
fueron sentadas en 1839 por Antonio Rosini con su obra Filosofía del Diritto.

12
En el siglo XIX, se empiezan a aplicar los métodos de observación científica al
crimen, con el fin de determinar las cusas de la criminalidad. En este momento
es cuando la escuela italiana (Lombroso, Rafael Garófalo, Enrico Ferri) pretende
encontrar la causa profunda de la delincuencia en las anomalías corporales y
mentales de los individuos y de la escuela francobelga (Durkheim, Guerry,
Lacassagne, Quételet, Tarde) denuncia la influencia del medio social, verdadero
“caldo de cultivo de la criminalidad”.
En el siglo XX, los criminólogos se esfuerzan en hacer una síntesis de los
descubrimientos precedentes. En diferentes países comienza a manifestarse
una tendencia a ampliar el campo de la actividad criminológica.
Con los posteriores avances en el campo de la psicología algunos investigadores
han propuesto nuevos enfoques.

CAPITULO III

MARCO OPERACIONAL

LA CONDUCTA DELICTIVA EN EL PERÚ

El delito es una conducta no deseable en el seno de toda sociedad, pero es
propia de cada individuo, es un hecho perfectamente normal en la vida de
cualquier grupo. Es una estrategia de supervivencia la que se desenvuelve
porque la Sociedad no provee las condiciones necesarias para la seguridad de
los individuos. Esta relacionado con el Estado, ya que este genera inseguridad,
corrupción y violencia. Es el “Estado” el organizador de la violencia, es la
“sociedad” que lo hace violento al hombre; por la distribución desigual de la
información, la escuela, las oportunidades y el grupo social donde el individuo
nace.
Las conductas antisociales tienen sus causas cuando su proceso sociocultural
ha sido interrumpido; teniendo en cuenta que en este proceso interviene:
 El núcleo familiar; es la familia el primer agente socializador, encargado
de la transmisión de normas y valores sociales, de las pautas de
socialización y educación. Este ambiente es activo, el cual influye y
determina el comportamiento.

13
  La clase social y el aspecto económico; es importante determinar en
donde esa ubicada la familia, la situación del grupo familiar, ya que la
economía familiar influye en el proceso de socialización del individuo, un
bajo nivel puede desestabilizar y alterar las relaciones familiares son
causal para la manifestación de estos comportamientos delictivos.
 El aspecto educativo y cultural; está relacionado con la maduración, no es
posible transmitir aquello que no se sabe y no se practica.
 Por último los cambios, que se dan en la sociedad y la cultura están
evolucionando constantemente por lo tanto el ser humano debe seguir
este ritmo y adaptarse a sus cambios. Quienes no se adaptan son los que
darán como respuesta “conductas delictivas”. Esta conducta antisocial
puede ser temporal, relativa y circunstancial.
Sumado a ellos están los vínculos con los primeros internalizados por la madre,
el padre quienes darán a conocer y sentir en el desarrollo de su vida el apego,
afecto, aceptacion,

BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA DELICTIVA

Los psicólogos reconocen que el origen de la conducta criminal es un
complejo resultado de una combinación de factores de riesgo entre ellos,
ambos biológicos y ambientales que interactúan y se agravan entre si. A
mayor número de factores de riesgo manifestados, mayor será la posibilidad
del individuo de comprometerse con una conducta criminal.
La naturaleza de la conducta criminal puede ser examinada desde tres
niveles de análisis: biológico, cognitivo y sociocultural.
BIOLOGICO
Nadie nace siendo criminal, pero existen varios factores biológicos que
pueden contribuir a la delincuencia. Hay varias teorías sobre la
naturaleza biológica de la criminalidad: estas incluyen genética,
anormalidades del cerebro y desequilibrios neuroquímicos.
Genética
Para explicar el origen de la criminalidad, los psicólogos han
recurrido a los estudios de gemelos. El resultado: existen algunos
factores biológicos, pero las tasas de concordancia son bajas, así
que los demás factores deberían influir más en la conducta de un
individuo. Recurriendo a los estudios de adopción, el resultado es
distinto: es más probable que un descendiente tenga un registro de
antecedentes penales cuando su padre biológico y su padre
adoptivo también lo tienen. La posibilidad disminuye cuando solo
es el padre adoptivo quien tiene un turbio historial criminal. La
conducta criminal alcanza su máximo auge en individuos de 20 y

14
 tantos años, y disminuye en la mayoría de los criminales una vez
superados los 30.

Cerebro
Existe una interrelación entre las emociones y el tomar decisiones.
Las emociones son controladas por el sistema límbico en el
cerebro, y el tomar decisiones es función del lóbulo frontal. Las
exploraciones PET mostraron una discapacidad en las vías entre
la amígdala (responsable de las respuestas emocionales) y el
lóbulo frontal. Esta “falla” dificulta la moderación de las respuestas
emocionales del individuo. Esto, a su vez, afecta la interacción con
los demás. En conclusión, el individuo no desarrollará empatía o
sentimientos de culpa, y actuará más impulsivamente, sin
importarle las consecuencias. Esta teoría es conocida como
hipótesis de la corteza cerebral frontal.

Neurotransmisores y hormonas
Los niveles bajos d serotonina están vinculados con la conducta
antisocial e impulsiva, y generalmente en proporción con las
mujeres, los hombres tienen más bajos los niveles de este
neurotransmisor. En adición, esta demostrado que los criminales
violentos tienen mas elevados los niveles de testosterona que los
no agresivos.

90.1 % de los criminales Hombres

aprehendidos
82.1% Conducta violenta

NIVEL DE ANALISIS COGNITIVO

Existe la teoría de que la conducta criminal es el resultado de
distorsiones cognitivas, entiéndase por errores al pensar. Algunos
ejemplos: culpar a alguien más por tus fallas, súper optmismo, no
aceptar errores propios, minimizar, exagerar cumplidos y habilidades
para agradar a los demás.
Otra teoría es la de la elección racional. Consiste en que los criminales
realizarán aquellos delitos que los beneficien (el beneficio tiene que
pesar más que las pérdidas).

15
NIVEL DE ANALISIS SOCIOCULTURAL
El nivel de análisis sociocultural se enfoca a explicar como la sociedad
y cultura a la que pertenecemos afecta nuestra conducta. Son
influyentes: las expectativas que la gente tiene en nosotros, asi como
la realidad política económica existente en nuestro ambiente.

Pobreza
No influye realmente, esta comprobado que es más relevante la
correlación entre una pobreza estructural (familias de un solo padre,
bajos niveles de educación, baja movilidad social, etc) y la
criminalidad. Otro factor determinante de la criminalidad es el
desempleo. Sin embargo, es necesario notar que el enfoque hacia el
desempleo está mas dirigido a la pérdida de la autoestima que a la
falta de dinero.
Etiquetas personales
La sociedad puede afectar nuestra conducta “etiquetando” a los
individuos. Cuando hemos sido etiquetados, viviremos cargando con
esa expectativa. Esto es llamado profecía de auto- cumplimiento. De
la misma manera, ser “etiquetado” como un “buscapleitos” por la
familia, la escuela o la sociedad puede resultar en conducta criminal.
Genética conductual
La genética conductual tiene como propósito el explicar cómo la
misma genética junto con el ambiente contribuye a las variaciones
humanas en el comportamiento. La herencia del ADN juega un papel
importante en el comportamiento, mas no es capaz de explicar la
complejidad absoluta de este ultimo. Por consiguiente, es imposible
que un solo gen sea responsable por conductas complejas como la
inteligencia, el altruismo, el apego y la conducta criminal. Por tanto:
SOLO SE HEREDA LA PREDISPOSICION HACIA UNA CONDUCTA.

FACTORES
Existen factores que según estudios también determinan la conducta
criminal. Entre ellos tenemos los factores endógenos y los exógenos.
Factores endógenos
En todos los factores endógenos se notará que el actor principal es el
cerebro; el encéfalo es la parte más importante de nuestro cuerpo, más
compleja del sistema nervioso, controla el cuerpo, los actos, las
sensaciones y las palabras, recibe información de todas partes del
cuerpo, las procesa y envía mensajes a los músculos para entrar en

16
 acción. Todo el cerebro esta comunicado de tal forma para controlar el
comportamiento.
Anomalías anatómicas
Las anomalías anatómicas especialmente en el encéfalo presentan
fenómenos de la predisposición constitucional de la delincuencia ya
que es la sede de los fenómenos psíquicos, provocando disfunción
hormonal, capaces de influir sobre la misma función del cerebro
Orden infeccioso
A los agentes etiológicos del orden infeccioso, debemos tener en
consideración todas las toxiinfecciones; así se ha visto en caso de
encefalitis, muy especialmente cuando atacan en la infancia, pueden
obrar sobre el temperamento, carácter, tendencias y aptitudes del
niño, aun en niños sin taras hereditarias pueden apreciarse
degeneraciones sexuales, marcada perversidad, impulsividad,
irritabilidad y tendencia al robo.
Traumas
Es sabido que también los traumas, especialmente los
craneoencefálicos, pueden dar lugar a perturbaciones psíquicas mas
o menos graves y hasta a verdaderas psicopatías agudas o crónicas
especialmente cuando se acompañan de lesiones anatómicas y
funcionales de los elementos nerviosos, por eso se debe ser muy
prudente en la utilización de fórceps y durante el parto, claro esta que
en aquellos individuos de constitución delincuencial el trauma viene a
actuar como un elemento secundario desencadenante.
Hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo
Otro factor es el estudia de las glándulas de secreción interna, ya que
están e intima relación con el sistema vegetativo, o sea el sistema
nervioso autónomo, que a su vez esta en relación con la vida institiva
y afectiva. A este respecto, se puede saber que el hipertiroidismo e
hipersuprarrenalismo; disfunciones de las glándulas de secreción
interna se encuentran en los homicidas. La endocrinología es un factor
de mucha consideración mas no la única causa etiológica.

Factores exógenos
Todo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra según la
estrcutura del organismoque ha recibido dicho influencia.
Receptividad y reactividad
En la aetapa de la niñez se va formando el carácter y temeramento,
cada niño es diferente, la receptividad y la forma de reacionar serán

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 diferentes en cada uno, habrá muchos menores en que el
menorestímulo basta para su descontrol completo, otros resisten sin
descontrolarse a estímulos de consideración, pero teniendo en cuenta
que el cerebro del niño se encuentra en estado evolutivo, a pesar de
que pudiera tener un factor herencia magnífico, es necesario separarlo
de malos elementos que pueden dejar huella en su cerebro no
desarrollado.
Socialización y aculturación
La socialización es el proceso por el cual el individuo se convierte en
miembro de un grupo social: una familia, comunidad, tribu, etc. Aquí
se presenta el aprendizaje de aptitudes y creencias, costumbres y
valores, expectativas y roles del grupo social. Si este sentido de
pertenencia a un grupo social, existirá en el sujeto inseguridad frente
al entorno en que se desenvuelve, si no existen roles ni expectativas,
no tendrá una identidad definida por lo que le inclinará a acciones
delictivas, con el fin de buscar una identidad.
Sistema familiar
La familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relación con los
niños de corta edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de
persona en que se convertirá y el lugar que ocupará en la sociedad.
La forma en que interactúan la personas en una familia tiene un
impacto muy fuerte en el desarrollo. Además de integrar al niño en la
unidad familiar, los padres interpretan para el la sociedad y su cultura.
Los valores culturales se expresan en aspectos de la vida cotidiana
como la comida, ropa, amigos, educación y juegos y en cada uno de
estos deberá tenerse minucioso cuidado. El influjo de los padres no es
más que un elemento esencial para aprender a funcionar como
miembros de grupos sociales.
Aspecto económico
Otro factor importantísimo es el estado de miseria y fisiología, la
primera refiere la carencia de medios para transmitir una buena
escolarización, vestimenta y juguetes, la miseria fisiológica ya sea de
origen congénito o por alimentación cualitativamente o
cuantitativamente insuficiente; el individuo sufre degeneración física y
psíquica, mayor inhibición de la inteligencia y de la voluntad, y por lo
tanto una baja resistencia a actos delictuosos. Al hablar de miseria se
incluye naturalmente las pésimas condiciones de higiene.
En toda acción delictuosa es indispensable el estudio de la
personalidad del sujeto, la reconcentración de la cadena de
situaciones psicológicas que han hecho surgir la idea delictuosa, las

18
 que han formado su desarrollo y las que han puesto en juego su
realización.

PERSONALIDAD DEL DELINCUENTE PERUANO

Perfil psicológico del delincuente peruano

La principal causa de la adopción de una conducta delincuencial, en el caso
de los peruanos, radica en el alto índice de disfunción familiar y las
condiciones de pobreza de un gran segmento de la población, que va creando
frustración y preponderancia hacia conductas psicopáticas.
Estudios realizados sobre la conducta del delincuente peruano, muestran el
siguiente perfil psicológico:
 Carencia de afectos hacia sus semenjantes
 Manipulador psicopático psicopático
 Psicópata
 Falta de control de sus impulsos
 Frustrado
 Temerario

Tipos de delincuentes
Delincuente ocasional
Es el que de modo circunstancial o aislado llega a perpetrar un delito,
pero reconoce su culpa y se arrepiente, por lo tanto es fácil de
conseguir su confesión, en vista que quiere reparar los daños que ha
ocasionado.
Delincuente neurótico
Se caracteriza por presentar una tremenda confusión mental y una
lucha interior constante sin que se conozca su origen; es en esta
confusión mental donde se propicia su paso progresivo hacia la
delincuencia.
Delincuente esquizoide
Tímido pero que se altera fácilmente y actúa con gran remordimiento
debido a su pobre concepto que tiene sobre si mismo.
Delincuente psicópata
El psicópata criminal no es un débil mental o perturbación mental, que
sin llegar a la locura se caracteriza por la inestabilidad y la
excentricidad emocional. La fantasia, los celos exagerados y la
ausencia de algunas virtudes de orden moral.

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Delincuente profesional
Es calculador, trabaja sin angustia y ordenadamente, normalmente
opera solo, debido a su alto grado de confianza que tiene sobre si
mismo, su principal arma es la de pasar desapercibid, se confunde con
la gente común.
Teoría de la personalidad
Como reacción organica: desde el modelo psicológico
Plantea que las causas de la conducta están en la herencia, en la
genética, en daños congénitos (ocurridos durante el embarazo o en el
parto), en exposición a ambientes de contaminación ambiental, por
defectos, mutaciones, anormalidades físicas, accidentes, traumas
fisiológicos o daño cerebral. Estas variables fueron explicadas en
detalle en la primera parte de este ensayo.
Como reacción emocional: desde el modelo intrapsiquico (freudiano)
Plantea que las personas son particularmente vulnerables en la
primera infancia a traumas, complejos, conflictos no resueltos que
quedan archivados en el inconsciente. Personas que sufren maltrato
infantil, crianzas rígidas o extremadamente laxas (sin estructura ni
reglas parentales), relaciones inadecuadas con los adultos,
dificultades en la identificación sexual correcta, tienden a desarrollar
respuestas emocionales disfuncionales mientras crecen. De no ser
atendidas correctamente estas experiencias negativas y ansiógenas
permiten el desarrollo de reacciones neuróticas, psicóticas en algunos
extremos, que habrán de manifestarse en la vida a partir de la
adolescencia.
Como reacción aprendida: desde el modelo conductista
Plantea que en principio todo en el ser humano, menos los reflejos, es
producto del aprendizaje, un proceso acumulativo de cambios que
ocurren en el organismo de acuerdo a la experiencia, conductas que
buscan un objetivo adaptativo dependiente y relativo a los estímulos
que se reciben del ambiente social externo en el cual esta insertada la
persona. La personalidad y la conducta es el conjunto de reacciones
aprendidas por premiación de acuerdo a las contingencias externas.
Por tanto, en este modelo, la conducta criminal es adquirida mediante
aprendizaje si resultara útil, adaptativo e instrumental hacia metas
(que también son aprendidas). Esta concepción es mecánica y plantea
que el ser humano cuando comete delitos, lo hace como reflejo de lo
que ha aprendido en su ambiente social. En el sistema penal, la
persona es responsable de su conducta aprendida y debe ser
sometida a los procesos correspondientes de justic
ia.

20
Como reacción a la socialización: aprendizaje social, desde la perspectiva psicosocial
En este modelo se combinan dos modelos (cognoscitivo y conductual)
planteando que el ser humano adquiere la conducta mediante un
proceso de exposición, moldeamiento e internalización de valores,
actitudes, conductas y normas (socialización primaria y secundaria).
Se plantea que puede ocurrir por imitación (Bandura) en donde hay
presentes tres factores:
(1) Un motivo que induzca al cambio consciente o inconsciente.
(2) Un modelo que indique la dirección del cambio (quiero
comportarme como alguien que he visto)
(3) Una recompensa (si me comporto como esa persona, lograré el
mismo beneficio que él logró con esa conducta).

CONCLUSIONES
Del siguiente estudio se llegó a las siguientes conclusiones para poder
determinar el por que de nuestro estudio:
 Los sistemas neurológicos, que son responsables de la inhibición de
conductas y emociones extremas.
 Los mecanismos necesarios para aprender, ya sea a partir de la
imitación de otros seres humanos o a partir de la propia experiencia.
 Los factores sociales, que se concretan en la estructura familiar de los
individuos y en los recursos comunitarios o mecanismos de ayuda
social.
 Algunos individuos biológicamente bien dotados, sin dificultades
neurológicas o de aprendizaje, tengan unos ambientes socioculturales y
familiares adecuados. Este sería el supuesto ideal en el que existiría una
menor probabilidad de agresión y de delincuencia.
 Nadie nace siendo criminal, pero existen varios factores biológicos que
pueden contribuir a la delincuencia. Hay varias teorías sobre la
naturaleza biológica de la criminalidad: estas incluyen genética,
anormalidades del cerebro y desequilibrios neuroquímicos.

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RECOMENDACIONES
 Que los mecanismos biológicos sean los apropiados pero los
mecanismos sociales sean inestables o inadecuados. Esto es, que el
sujeto se desarrolle en contextos sociales desestructurados proclives a
producirle problemas de maduración emocional. En este supuesto la
estabilidad b

 iológica, y más concretamente una buena inteligencia y unas buenas
capacidades de inhibición pueden ayudar a minimizar el influjo negativo
de los factores ambientales, incluso tratándose de ambientes muy
problemáticos.
 Que existan en los individuos dificultades biológicas, ya sean
neurológicas o de aprendizaje, pero en cambio dispongan de sistemas
sociales de crianza muy estables e intensivos. En tal caso, las
dificultades biológicas podrían ser compensadas y el individuo tendría la
oportunidad de desarrollarse adecuadamente en la sociedad.

22
BIBLIOGRAFIA

 Dabo, Liliana; Francia, Carlos. (2000). Delincuencia metropolitana y

medio social. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Argentina.
Dirección: http://www.unlz.edu.ar/biblioteca/PDF/machado.PDF.
 Flores C., Carmelo. (2007). Lecciones de criminología. Cuarta Edición.
Editorial Melvin, C.A.
 Baron, Robert. Psicología. 3° edición. Edit. Prentice Hall. 2008
 Morris, Charles y Maisto, Albert. Psicologia. Editorial Prentice hall. 2008

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ANEXOS

Ilustración 1GRUPOS DELICTIVOS

Ilustración 2INSEGURIDAD CIUDADANA

24
Ilustración 3REDUCCION

Ilustración 4CONDUCTAS DELICTIVAS

25
Ilustración 5MARCADA CONDUCTA ANTISOCIAL

26