C O N S E J O G E N E R A L D E L A P S I C O L O G Í A D E E S PA Ñ A

INFOCOP NÚMERO 67. OCTUBRE - DICIEMBRE 2014

“El tratamiento psicológico es

fundamental para prevenir la
Esquizofrenia” - Nota de prensa de
la EFPA

“No hay desarrollo sostenible sin

Salud Mental y Física” - Nota de
prensa de la WFMH

El Nobel de Medicina-Fisiología
2014, otorgado a un grupo de
psicólogos

Validación de intervenciones
eficaces para jóvenes
consumidores de cannabis

Cerca de 1.500 víctimas de

violencia de género atendidas
desde los diferentes COPs

INFOCOP Nº 67. Octubre - Diciembre 2014 Consejo General de la Psicología de España

Sumario I N F O C O P

En Portada 27. Primeros 45. Se propone una

resultados del Barómetro PNL para declarar el año
4. Radiografía de la Prevención de Riesgos 2016 como Año de la
hiperactividad, ¿es Psicosociales en el Salud Mental en España
necesaria la intervención Trabajo en España
farmacológica?

Es Noticia
7. Los intereses que
hay detrás del
diagnóstico del TDAH – 30. El Nobel de
Entrevista a Marino Medicina-Fisiología 2014,
Pérez Álvarez otorgado a un grupo de
psicólogos
48. M. Berdullas,
premiado por su carrera
profesional - IX Congreso
Investigación Iberoamericano de
Psicología

31. Validación de
intervenciones eficaces
para jóvenes
consumidores de
cannabis
Actualidad

12. Publicados los Colegios

resultados de la consulta
pública sobre la Estrategia Autonómicos
de Promoción de la Salud
y Prevención en el SNS 51.Noticias de los
El Consejo Informa Colegios
14. “El tratamiento
psicológico es
fundamental para 35. Cerca de 1.500
prevenir la Esquizofrenia” víctimas de violencia de
- Nota de prensa de la género atendidas desde
EFPA los diferentes COPs
Libros
17. “No hay desarrollo 38. La Comisión de
sostenible sin Salud
Mental y Física” - Nota de
Test del COP se reúne en 80.Reseñas de libros
pro de la calidad de los de actualidad
prensa de la WFMH test en España

INFOCOP 1
 EDITORIAL
esde que se inició el proceso de la
D llamada liberalización de las activi-
dades profesionales, el Consejo
General de la Psicología (COP) ha pro-
curado que se regulase la actividad de los
psicólogos en todos sus ámbitos: sanita-
rio, educativo, social, jurídico, etc. Des-
de nuestro punto de vista, es indudable
que toda intervención psicológica afecta
a bienes de interés generales como la sa-
lud, la seguridad, la seguridad jurídica,
servicios sociales a familia e infancia,
etc., tal y como los definen diferentes
sentencias del Tribunal Europeo de Es-
trasburgo y la Directiva de Servicios. Por
tanto, pueden y deben estar regulados.
Para garantizar estos bienes generales, es
preciso garantizar que todos los que in-
tervienen sobre ellos cuentan con la for-
mación y competencias necesarias.
Sin embargo, el Ministerio de Econo-
mía adoptó una postura más que restricti-
va cuando traspuso la mencionada
directiva en la llamada Ley Paraguas,
yendo mucho más allá de lo exigido por
la Unión Europea, propugnando en un
principio, la desregulación de toda acti-
vidad psicológica.
Desde entonces, hemos conseguido
gracias al esfuerzo de todos, la regula-
ción en el ámbito sanitario, pero aún de-
bemos persuadir a la administración de
la necesidad de regular el resto de las
áreas de intervención. Entre ellas quizá
una en la que esta necesidad es más evi-
dente es la Psicología Forense. Los psi-
cólogos forenses, contratados por la
administración, funcionarios o privados,
asesoran a los jueces y fiscales sobre te-
mas de tanta trascendencia como la peli-
2 INFOCOP
grosidad de acusados o condenados por
delitos graves, imputabilidad, incapaci-
dad, valoración de agresores de género,
menores, régimen de guarda y custodia
en procesos de separación y/o divorcio,
etc. Los datos muestran además, que los
jueces y magistrados asumen en sus sen-
tencias las recomendaciones de los infor-
mes periciales psicológicos en un
porcentaje altísimo de casos. Solo con le-
er esta relación de temas, queda patente
el interés general de los temas que abor-
dan los psicólogos forenses.
Las previsibles consecuencias negati-
vas sobre la administración de justicia y
la ciudadanía que puede tener la no regu-
lación de esta actividad, se han visto
acrecentadas desde que la Comisión Na-
cional de la Competencia declaró como
práctica contraria a la competencia, la
exigencia de requisitos formativos o de
experiencia profesional para acceder a
las listas de peritos forenses que los Co-
legios elaboran anualmente para su remi-
sión a los Juzgados, tal y como estipula
la Ley de Enjuiciamiento Civil.
Desde entonces, el COP ha desarrolla-
do diferentes acciones con dos objetivos:
que la Psicología Forense fuera reconoci-
da en una norma con rango de ley, y el
restablecimiento de unos criterios míni-
mos para acceder a la función de psicólo-
go forense.
Con respecto al primero, ya en el ante-
proyecto de la Ley de Protección Jurídica
del Menor se preveía la creación de un
cuerpo de psicólogos funcionarios. Des-
graciadamente, el proceso de trasferencia
de las competencias de Justicia a muchas
comunidades autónomas que se había ini-
ciado en ese momento, frustró esta inicia-
tiva. Como consecuencia, el desarrollo de
la Psicología Forense dependiente de la
Administración de Justicia es muy dispar
de una comunidad autónoma a otra tanto
en número, como en condiciones labora-
les y de trabajo. El COP ha propuesto al
Ministerio y a los grupos parlamentarios,
que se reconozca tanto en el anteproyecto
de Ley Orgánica del Poder Judicial, como
en el Proyecto de Ley del Estatuto de la
Víctima actualmente en tramitación en el
Congreso de los Diputados, la figura del
psicólogo forense y las funciones que rea-
liza.
En relación al segundo de los objeti-
vos, hace ahora un año el Congreso de los
Diputados aprobó una Proposición no de
Ley instando al Gobierno a crear un Re-
gistro de Psicólogos Forenses. Hace un
mes, la Sociedad de Psicología Jurídica y
Forense, la Asociación de Psicólogos Fo-
renses de la Administración de Justicia y
el COP suscribieron un comunicado con-
junto de apoyo a esta PNL, solicitando la
creación del Registro. El Ministerio de
Justicia parece estar de acuerdo con esta
iniciativa. Lo que nos queda en beneficio
de todos los administrados de la Justicia,
es conseguir que alcance el suficiente ni-
vel de prioridad para que pueda hacerse
realidad antes del final de la legislatura.
No quiero terminar estas palabras sin
señalar el malestar y la preocupación que
está generando entre los psicólogos y
psicólogas forenses la forma en cómo se
está llevando a cabo la integración de los
mismos en los Institutos de Medicina Fo-
rense. Para que estas entidades se con-
viertan en unidades eficaces y eficientes
de verdadero trabajo interdisciplinar, la
relación entre todos los profesionales que
la integran debe ser de cooperación, nun-
ca de supeditación y sometimiento. Para
ello es imprescindible que los psicólogos
forenses integrados en los IML manten-
gan su autonomía e independencia, y ur-
ge que se creen secciones de Psicología
dentro de los IML, y que se constituya el
Consejo de Psicología Forense del Mi-
nisterio de Justicia. Por cierto, si en los
Institutos de Medicina Legal se incluyen
psicólogos y trabajadores sociales, no es-
taría de más ir pensando en cambiar su
denominación….. al menos si se quiere
que estos profesionales no solo sean inte-
grados en los IML, sino que se sientan
integrados en los mismos.
Francisco Santolaya Ochando
Presidente
Consejo General de la Psicología
de España

LA HIPERACTIVIDAD EN ESPAÑA
Susana Villamarín, Silvia Berdullas,
Aída de Vicente y Cristina Castilla
n los últimos años, el número de casos diagnostica-
E dos de trastorno por déficit de atención e hiperactivi-
dad (TDAH) en nuestro país, se ha incrementado
vertiginosamente.
Para algunos expertos, resulta difícil aceptar esta alta pre-
valencia, dado que, a pesar del volumen de investigaciones
y publicaciones surgidas en torno a este trastorno, aún exis-
ten dudas acerca de su etiología y su tratamiento, lo que
comprometería seriamente los datos epidemiológicos.
La falta de consenso en muchos de los aspectos que con-
forman el TDAH y su abordaje, ha provocado una división
de opiniones en la comunidad científica, clínica y educati-
va. Así, mientras que unos apoyan la existencia de pruebas
de una etiopatogenia genética y neurobiológica para justifi-
car un tratamiento farmacológico, y otros resaltan la inter-
EN PORTADA
vención de los modelos de sociedad y los factores educati-
vos, hay quien pone en tela de juicio la existencia misma de
la hiperactividad, considerándola como una invención sin
base científica, promovida por la industria farmacéutica.
La sección de En Portada de este número aborda, en un
primer artículo, el estado de la cuestión y presenta, a conti-
nuación, una entrevista a Marino Pérez Álvarez, psicólogo
Especialista en Psicología Clínica y catedrático del Depar-
tamento de Psicología de la Universidad de Oviedo, que,
junto con Fernando García de Vinuesa y Héctor Gonzá-
lez Pardo, es coautor del recién publicado libro “Volviendo
a la normalidad. La invención del TDAH y del trastorno bi-
polar infantil”, a través del cual se realiza una amplia refle-
xión sobre todo lo anteriormente planteado.
INFOCOP 3
 EN PORTADA
RADIOGRAFÍA DE LA HIPERACTIVIDAD, ¿ES NECESARIA
LA INTERVENCIÓN FARMACOLÓGICA?
Redacción de Infocop
L
a prevalencia del trastorno por
déficit de atención e hiperactivi-
dad (TDAH) ha alcanzado, en
las últimas décadas, dimensiones epidé-
micas. Con esta afirmación, numerosos
expertos han definido el vertiginoso au-
mento que se ha ido registrando en el
número de casos diagnosticados como
TDAH.
Pero, ¿es realmente tan elevada su pre-
valencia? Según la Asociación America-
na de Psiquiatría (American Psychiatric
Association-APA), el porcentaje de ni-
ños diagnosticados con TDAH se sitúa
entre un 3% y un 5% de la población in-
fantil. No obstante, una rápida mirada a
través de los diversos estudios epidemio-
lógicos que se han llevado a cabo, nos
muestra resultados muy variables entre
ellos, sobre todo al comparar las cifras
de diferentes países. Para algunos inves-
tigadores, la razón subyacente de estas
diferencias, radicaría en la variabilidad
en las características metodológicas de
las investigaciones (población estudiada,
sistema de clasificación aplicado, dife-
rencias culturales, etc.) (Polanczyk, de
Lima, Horta, Biederman & Rohde,
2007), así como en las transformaciones
por las que han ido pasando los mismos
sistemas de nosología psiquiátrica, relati-
vas a su conceptualización, al número y
a la combinación de criterios necesarios
para su diagnóstico (Peña & Montiel-
Nava, 2003).
Esta explicación resulta razonable, te-
niendo en cuenta los numerosos cam-
bios conceptuales que, a lo largo de los
años, ha sufrido la definición de la hipe-
4 INFOCOP
ractividad (déficit de control moral, sín-
drome de impulsividad orgánica, dis-
función cerebral mínima) hasta su
actual nomenclatura (trastorno por défi-
cit de atención e hiperactividad), todos
ellos, con el propósito de agrupar bajo
una única etiqueta una serie de sínto-
mas, y hallar una explicación plausible
para su etiología, que oriente hacia un
determinado tratamiento.
Todo este proceso ha venido de la ma-
no de un amplio volumen de investiga-
ciones y publicaciones, que, lejos de
hallar evidencias sólidas que identifi-
quen las causas del TDAH, no han he-
cho sino provocar una escisión de
opiniones entre los diferentes profesio-
nales, con base en la postura teórica de
cada uno. De este modo, mientras que
unos apoyan la teoría de una etiopato-
genia genética y neurobiológica –a pe-
sar de no contar en la actualidad con
marcadores biológicos consistentes que
nos permitan diagnosticar el TDAH (Ti-
mini, 2004)-, y otros defienden la inter-
vención de los modelos de sociedad y
los factores educativos en detrimento de
la hipótesis orgánica, hay quien va más
allá y pone en tela de juicio la existen-
cia misma de la hiperactividad, conside-
rándola como una invención sin base
científica, que cuenta con el escudo pro-
tector de la industria farmacéutica
(Baughman, 2006).
Esta falta de consenso entre profesiona-
les se extiende más allá de la mera con-
ceptualización del trastorno, y
menoscaba la toma de decisiones con
respecto al tratamiento. Consecuente-
mente, podemos hallar una amplia varie-
dad de estudios y guías de consenso que
difieren en cuanto al tipo de intervención
que se considera más eficaz.
Ante este panorama, resulta lógico pre-
guntarse entonces cuál es el tratamiento
más adecuado para el abordaje del
TDAH. Si atendemos a la Guía de Prác-
tica Clínica para el TDAH del Instituto
Nacional de Salud y Excelencia Clínica
(NICE) de Reino Unido, las recomenda-
ciones proponen la intervención psicoso-
cial frente a la farmacológica, como
tratamiento de primera línea en niños y
adolescentes. Es imprescindible subrayar
aquí el papel fundamental que juegan los bidea da un paso más, y alerta, a través un total de 264 sospechas de reacciones
psicólogos a la hora de implementar este de un informe, de la falta de evidencia adversas (185 graves) a metilfenidato y
tipo de tratamientos. científica en torno al diagnóstico de hi- 104 sospechas (85 graves) sobre ato-
Sin embargo, es la intervención far- peractividad, y de la necesidad de que moxetina. Con ambos fármacos, los
macológica la que está cobrando un los fármacos empleados en las terapias efectos más frecuentemente notificados
mayor peso, no sólo entre los profesio- se utilicen “sólo de forma excepcional”, corresponden a trastornos de la esfera
nales de la salud, sino también en nues- dados sus "efectos adversos cardiovas- psiquiátrica, destacando 22 casos de
tra sociedad, donde cada vez está más culares, psiquiátricos y endocrinos". alucinaciones con metilfenidato y 11
arraigada la creencia de que es el trata- En este punto, no podemos dejar de casos de ideación suicida con atomoxe-
miento más eficaz para abordar la hipe- plantearnos en qué medida los supues- tina. Esta información resulta alarman-
ractividad -a pesar de que, como ya tos beneficios del fármaco compensan te, si tenemos en cuenta que España se
hemos señalado con anterioridad, no los efectos secundarios que puede con- encuentra entre los principales consu-
hay evidencias sólidas que lo apoyen-, llevar su consumo. A este respecto, en midores mundiales de metilfenidato,
De hecho, los últimos datos muestran EEUU, la Food and Drug Administra- manteniendo un crecimiento exponen-
un crecimiento alarmante en el número tion (FDA) ha solicitado a los fabrican- cial constante.
de prescripciones de psicofármacos, di- tes de medicación para el TDAH, que Pero sin duda, algunas de las afirma-
rectamente proporcional al número de incluyan advertencias sobre “el riesgo ciones que más han impactado por la
diagnósticos de hiperactividad. cardio-vascular y nuevos síntomas psi- dureza de sus críticas, han sido las que
El incremento es tal, que la Organiza- quiátricos que pudieran producir”. Es- contiene el informe Evaluación de la si-
ción de las Naciones Unidas (ONU), a tas recomendaciones, según Tom tuación asistencial y recomendaciones
Laughren, director de la División de terapéuticas en el TDAH, realizado por
través del Fondo de Naciones Unidas
productos Psiquiátricos de la FDA, se la Agencia Vasca de Tecnologías Sani-
para la infancia (UNICEF) y la Organi-
basan en informes de muerte súbita por tarias Osteba, donde se pone en entredi-
zación Mundial de la Salud (OMS), ha
infarto en niños menores de 18 años sin cho la existencia de la hiperactividad
hecho un llamamiento a los profesiona-
riesgo, relacionadas con la toma de es- como enfermedad, y se alerta sobre el
les de la Salud Mental infanto-juvenil,
tos fármacos (ver, www.ccdh.info). “creciente” e “indiscriminado” uso
urgiéndoles a realizar un diagnóstico
Sin ir más lejos, en nuestro país en- que se está haciendo de los psicoesti-
“correcto y estricto”, y a establecer un
contramos una relación de estos efectos mulantes para su tratamiento. El docu-
tratamiento farmacológico “solamente
secundarios en la base de datos españo- mento advierte también que la mayoría
con posterioridad a la tentativa de otro
la de farmacovigilancia (FEDRA) don- de las guías de práctica clínica del
tipo de tratamientos psicopedagógicos
de se recoge, hasta septiembre de 2013, TDAH, principalmente las españolas,
y/o conductuales” (García Peñas & Do-
mínguez Carral, 2012).
De forma más específica, UNICEF ha
alertado sobre la tendencia generalizada
en España a prescribir medicación a ni-
ños con TDAH, y ha recomendado ela-
borar un profundo análisis de la relación
de los condicionantes sociales con la Sa-
lud Mental infantil y el tratamiento, ins-
tando a adoptar “iniciativas para
proporcionar tanto a estos niños como a
sus padres y maestros, acceso a la am-
plia gama de tratamientos y medidas
educativas y psicológicas existentes”.
El Servicio Navarro de Salud-Osasun-

INFOCOP 5
 EN PORTADA
“fallan en aspectos tan importantes co-
mo la rigurosidad de la metodología
utilizada” y están financiadas por la in-
dustria, que fabrica y comercializa la
medicación.
No menos impactantes son las revela-
ciones de Allen Frances, psiquiatra y
presidente del grupo de trabajo del
DSM-IV, al afirmar que “el afán de las
farmacéuticas por encontrar un nuevo
trastorno y convertirlo en moda” ha si-
do, en gran parte, la razón de la existen-
cia, hoy en día, de tres nuevas falsas
epidemias de trastornos mentales infan-
tiles: el TDAH, el trastorno bipolar y el
autismo. A este respecto, puntualiza:
“la forma más fácil de predecir que un
niño va a padecer TDAH es su cumple-
años. Si eres el niño más pequeño de tu
clase, tienes el doble de posibilidades
de padecerlo que si eres el más mayor.
Estamos transformando la inmadurez
en enfermedad, y en vez de tratarla en
clase, estamos gastando millones de dó-
lares en medicamentos”.
Todas estas declaraciones son tan sólo
una muestra de la multitud de críticas
que, tal y como comentábamos al inicio
de este artículo, han ido surgiendo en
torno al rol de la industria farmacéutica
en el sobrediagnóstico y el sobretrata-
miento del TDAH. Empero, a raíz de la
puesta en marcha en los últimos dos
años, de un amplio movimiento legisla-
6 INFOCOP
tivo europeo orientado a impulsar el es- Sistema Nacional de Salud, y la reciente
tudio y abordaje del TDAH, estas críti- mención específica del TDAH dentro de
cas se han avivado, al cuestionarse los la nueva Ley Orgánica para la Mejora de
fundamentos e intereses que han movi- la Calidad Educativa (LOMCE), así co-
lizado estas iniciativas políticas (García mo su inclusión como beneficiarios de
de Vinuesa, González Pardo y Pérez Ál- las ayudas para el alumnado con necesi-
varez, 2014). dades específicas de apoyo educativo.
Tal es el caso del Libro Blanco europeo Para hablarnos en profundidad sobre
sobre el TDAH, ADHD: making the invi-
este tema tan polémico, Infocop entre-
sible visible (TDAH: haciendo visible lo
vista a continuación a Marino Pérez
invisible), -un documento dirigido a los
Álvarez, psicólogo Especialista en Psi-
responsables políticos nacionales y euro-
cología Clínica y catedrático del Depar-
peos, y financiado principalmente por la
tamento de Psicología de la Universidad
compañía farmacéutica Shire, donde se
perfilan posibles estrategias para abordar de Oviedo, que, junto con Fernando
García de Vinuesa y Héctor González
la hiperactividad de forma eficaz-; o las
Pardo, es coautor del Libro Volviendo
diversas iniciativas promovidas por el
a la normalidad. La Invención del
Gobierno español, entre las que se inclu-
TDAH y del Trastorno bipolar infantil,
ye la aprobación de una Proposición No
de Ley sobre la necesidad de fijar un Día una obra donde se aborda de forma es-
Internacional del TDAH, la futura actua- pecífica cada una de las cuestiones ex-
lización de la Guía de Práctica Clínica del plicadas a lo largo de este artículo.
REFERENCIAS
García Peñas, JJ. y Domínguez Carral, J. ¿Existe un sobrediagnóstico del trastorno de déficit de aten-
ción e hiperactividad (TDAH)? Evid. Pedriatr. 2012; 8: 51
Lasa-Zulueta, A. y Jorquera-Cuevas, C. Evaluación de la situación asistencial y recomendaciones te-
rapéuticas en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Plan de Calidad para el Sistema
Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad y Política Social. Agencia de Evaluación de Tecnolo-
gías Sanitarias del País Vasco; 2009. Informes de Evaluación de Tecnologías Sanitarias: OSTEBA
Nº 2007/09
Lasa-Zulueta, A. El TDAH en el momento actual: controversias, divergencias y convergencias. Psico-
patol. Salud ment. 2007, M2, 9-16
Peña, JA. y Montiel-Nava, C. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿mito o realidad? Rev.
Neurol. 2003; 36: 173-9

LOS INTERESES QUE HAY DETRÁS DEL DIAGNÓSTICO
DEL TDAH
Entrevista a Marino Pérez Álvarez
Redacción de Infocop
E
n los últimos años, el estudio so-
bre el Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad
(TDAH) ha suscitado una gran contro-
versia. A pesar de la multitud de inves-
tigaciones surgidas en torno a este
trastorno, sigue sin existir consenso ni
claridad en muchos de los aspectos que
conforman el TDAH y su abordaje, lo
que ha provocado una división en la co-
munidad científica, clínica y educativa.
Así, mientras que una parte afirma que
se trata de un trastorno neurobiológico
cuya elevada prevalencia representa un
“problema de salud pública”, la otra
pone en tela de juicio la existencia mis-
ma de la hiperactividad, considerándola
como una invención sin base científica
parapetada tras la industria farmacéuti-
ca, cuya influencia tanto en la elabora-
ción y desarrollo de Guías de Práctica
Clínica (especialmente la española), co-
mo en el DMS (Manual Diagnóstico y
Estadístico de los Trastornos Mentales)
ha sido ampliamente cuestionada.
Para abordar este tema en profundi-
dad, Infocop ha querido entrevistar a
Marino Pérez Álvarez, psicólogo Es-
pecialista en Psicología Clínica y cate-
drático del Departamento de Psicología
de la Universidad de Oviedo, que, junto
con Fernando García de Vinuesa y
Héctor González Pardo, es coautor del
Libro Volviendo a la normalidad. La in-
vención del TDAH y del trastorno bipo-
lar infantil, a través del cual se realiza
una amplia reflexión sobre todo lo ante-
riormente planteado, cuestionándose,
entre otras muchas cosas, si la hiperacti-
EN PORTADA
Marino Pérez Álvarez
vidad y el trastorno bipolar infantil son
“entidades clínicas o en realidad son
problemas normales con los niños o ni
siquiera problemas que, sin embargo se
patologizan”.
ENTREVISTA
Infocop: Para introducir el tema, ustedes
presentan su obra como una extensión
al ámbito infantil de su anterior libro
“La invención de los Trastornos Menta-
les” (González Pardo y Pérez Álvarez,
2007), ¿podría explicarnos el plantea-
miento de partida de este nuevo libro?
Marino Pérez Álvarez: El libro anterior
estaba centrado en el ámbito adulto, don-
de mostramos cómo, por ejemplo, la in-
dustria farmacéutica había logrado
convertir la timidez de siempre en la ca-
tegoría diagnóstica de fobia social, había
recortado los síntomas más somáticos de
la ansiedad para sacar el trastorno de pá-
nico o había lanzado la depresión a nive-
les epidémicos, todo como estrategia para
comercializar ciertos fármacos. Muchos
nos preguntaban si algo de esto no estaría
ocurriendo también en la infancia, seña-
lando siempre al TDAH.
I: En páginas iniciales nos hablan del
fenómeno de “Mcdonalización de la
infancia”, ¿en qué consiste y cómo se
relaciona con el TDAH y el Trastorno
bipolar infantil?
M.P.A.: Es una expresión acuñada por
el psiquiatra infantil británico Sami Ti-
mimi para referirse a la patologización
consistente en diagnosticar y medicar
problemas normales que los adultos
suelen tener con los niños y los adoles-
centes, típicamente, problemas de con-
ducta relacionados con la atención y la
dedicación a las tareas que “debieran”
(de lo que sale el TDAH), así como con
los berrinches y cambios de humor (de
lo que sacan el trastorno bipolar o “tras-
torno de la desregulación disruptiva del
humor”, como viene en el DSM-5).
I: A la hora de diagnosticar ambos
trastornos, ¿qué papel juegan las clasi-
ficaciones diagnósticas, tales como el
DSM y el CIE?
M.P.A.: Juegan un doble papel, como
presunta descripción de entidades diag-
nósticas ahí dadas y como legitimación
para su uso clínico y político (estadísti-
co, criterios para prestación de ayudas,
priorización de temáticas de investiga-
ción). Sin embargo, tales sistemas de
clasificación carecen de validez (discri-
INFOCOP 7
 EN PORTADA
minativa, predictiva y conceptual), por
más que puedan tener fiabilidad. Como
bien sabe cualquier psicólogo, la fiabili-
dad no garantiza que aquello medido
sirva para lo que se mide. Esta falta de
validez está reconocida por importantes
instituciones dentro la propia psiquia-
tría, entre ellas el Instituto Nacional de
Salud Mental de EEUU y la Red de Psi-
quiatría Crítica que lidera una campaña
para la abolición precisamente de esos
sistemas, por no hablar de otras institu-
ciones y campañas como la Campaña
Internacional Stop DSM de la platafor-
ma A favor de la Psicopatología Clíni-
ca, que no Estadística, así como la
posición crítica de la Asociación Britá-
nica de Psicología con su llamamiento
internacional para abandonar definitiva-
mente el modelo de “enfermedad y
diagnóstico” en salud mental.
I: Centrándonos ya en el TDAH, ¿por
qué su aceptación está tan generaliza-
da? ¿Realmente es más frecuente de lo
que se cree?
M.P.A.: Aunque está en entredicho, su
aceptación es amplia, si es que no gene-
ralizada. Ello se debe a una armoniza-
ción de intereses, donde el problema
vino curiosamente después de la solu-
ción. El caso es que el TDAH, como
diagnóstico oficial, supone una solución
para padres, clínicos, profesores, inves-
tigadores, políticos y fabricantes de fár-
macos. Así, los padres que están
desbordados con problemas de atención
y actividad de sus hijos, encuentran en
el diagnóstico una explicación relativa-
mente “tranquilizadora”, un tratamiento
por lo común medicación (como en
cualquier enfermedad), así como com-
prensión, y puede que subvenciones de
los laboratorios y del Gobierno. Por su
parte, los clínicos “identifican” proble-
mas más frecuentes de lo que se creía
8 INFOCOP
(según reza un eslogan) y, en particular,
pediatras y psiquiatras dan “soluciones”
establecidas, y los psicólogos y psico-
pedagogos se dan a sí mismo estatus al
modo médico. Los profesores también
encuentran su justificación y “alivio” al
saber que tal niño es “un TDAH” y los
propios centros escolares también pue-
den tener su recompensa si reciben ayu-
das por casos diagnosticados, y estos
quedan excluidos de las evaluaciones
por las que se mide su nivel. Los inves-
tigadores tienen una mina para llevar a
cabo estudios con la garantía de encon-
trar algo en lo que seguir profundizan-
do. Los políticos también encuentran
oportunidad para atender necesidades
especiales reclamadas por unos y otros.
Al final, los fabricantes de los medica-
mentos son los que se llevan el pastel,
con el “trabajo sucio” de la reivindica-
ción y oficialización hecha por otros.
¿Dónde está el problema, si todos ga-
nan? El problema es para los niños, tan-
to más en la medida en que vivan
“dopados” y sin haber aprendido posi-
bles regulaciones de la atención y la ac-
tividad en función de contextos y tareas.
Eso sí, podrán continuar la carrera
TDAH como adultos.
I: En la actualidad se está extendiendo
el diagnóstico de TDAH a los adultos,
¿qué opina a este respecto?
M.P.A.: Es una extensión descarada de
un “trastorno” típico de la infancia -
donde ya carecía de entidad clínica-, pa-
ra ampliar el mercado de la medicación.
Como dice el psiquiatra Allen Frances
en su “manifiesto contra los abusos de
la psiquiatría” (en ¿Somos todos enfer-
mos mentales?), este diagnóstico podría
convertirse en una moda. Ciertamente,
el diagnóstico es muy fácil de hacer y
de cumplir. A no ser que uno esté ha-
ciendo un cursillo Zen o todo le dé un
poco igual, cualquier adulto mediana-
mente atareado, sin siquiera llegar a es-
tresado, difícilmente no puntuará en los
ítems como se mide: “¿con qué frecuen-
cia tiene dificultad para acabar los deta-
lles de un proyecto, para ordenar las
cosas en una tarea que requiere organi-
zación y para recordar citas u obligacio-
nes?” y , “¿con qué frecuencia evita o
retrasa tareas que requieren pensar mu-
cho, agita o retuerce la manos o los pies
cuando tiene que permanecer sentado
mucho tiempo y se siente demasiado
activo e impulsado a hacer cosas, como
si lo empujase un motor?”.
De nuevo, todos contentos: los propios
pacientes que ahora se explican sus pro-
blemas, los clínicos como sagaces diag-
nosticadores dando en el clavo, y la
industria que una vez más se las ha in-
dustriado para ampliar el mercado. Es
interesante reparar, como señalamos en
nuestro libro, el trasvase de diagnósti-
cos de la infancia a la vida adulta a
cuenta del TDAH, y de la vida adulta a
la infancia a cuenta, en este caso, del
trastorno bipolar facturado para niños y
adolescentes como “trastorno de la des-
regulación disruptiva del humor”.
I: En relación con el tratamiento médi-
co, según datos del Informe del Obser-
vatorio Europeo de Políticas y
Sistemas Sanitarios de la OMS, en los
últimos años ha habido un aumento
significativo de prescripciones de psi-
cofármacos directamente proporcional
al número de diagnósticos de hiperac-
tividad. Sin embargo, los datos señalan
claras diferencias entre los países de la
Unión Europea, ¿a qué cree que se de-
be esta disparidad entre países?
M.P.A.: Así, por ejemplo, España está en
la cabeza del diagnóstico de TDAH y de
la correspondiente prescripción de esti-
mulantes, con una tendencia creciente
después de la iniciativa del Congreso de
los Diputados para dedicarle un día in-
ternacional y de su inclusión en la LOM-
CE, mientras que en Francia apenas
existe. En Francia, por las razones que
sean, el abuso de los sistemas diagnósti-
cos y del marketing farmacéutico es me-
nor, al menos, en este caso, cosa que
supongo estará preocupando a la indus-
tria del ramo. Puede deberse a que en
Francia los problemas con los niños, por
los que en otros países se diagnostica
TDAH, están integrados y asumidos en
la educación familiar. Puede que, ade-
más, la mayor presencia de la tradición
psicodinámica prevenga esa tendencia a
patologizar los problemas normales. Por
su parte, en España, la “conexión” entre
la industria (particularmente la compañía
Shire, que es la que más preparados tiene
en cartera para el TDAH) y la práctica
clínica parece ser más fluida, vía Parla-
mento Europeo (con su libro blanco so-
bre el TDAH), Congreso de los
Diputados, Ley de Educación (LOMCE)
y Comunidades Autonómicas particular-
mente sensibles a estas “necesidades es-
peciales”. Todo ello, seguramente,
después de que los políticos fueran in-
fluidos por oportunos Planes de Acción
promovidos por la propia industria, con
la inestimable ayuda de “expertos” y “lí-
deres de opinión”. Al final, pareciera que
lo políticamente correcto fuera subirse al
carro del TDAH, al margen de lo cientí-
ficamente correcto que sea y de a qué in-
tereses sirva. ¿Es que los políticos no
tienen cosas mejores que hacer, empe-
zando por preocuparse por la patologiza-
ción de la infancia, en vez de contribuir a
ella?
I: A su juicio, ¿considera que en Espa-
ña se están siguiendo las recomenda-
ciones sanitarias básicas en cuanto a
la prescripción de medicación para es-
te trastorno? Y en el resto de países,
INFOCOP
¿se están siguiendo las incluidas en las NÚMERO 67. 2014
Guías de Práctica Clínica internacio- Octubre - Diciembre
nales?
M.P.A.: De acuerdo con nuestro plante-
amiento, según el cual el TDAH no se- Edita
Consejo General de la
ría más que una etiqueta para ciertos
Psicología de España.
problemas que los adultos tienen con la C/ Conde de Peñalver, 45 - 5ª Planta
atención y la actividad de los niños, sin Tels.: 91 444 90 20
la presunta entidad clínica (ni diagnósti- Fax: 91 309 56 15
ca ni etiológica) ni tampoco medicación 28006 Madrid - España.
específica que se supone, ya la existen- E-mail: infocop@cop.es
cia de Guías de Práctica Clínica es pre- Director
suntuosa, como si hubiera guías, José Ramón Fernández Hermida.
permítase el ejemplo, para “endemonia-
Jefe de Redacción
dos”: dando por hecho de que existen, Silvia Berdullas.
pero reclamando una práctica sensata a
Redacción
fin de evitar el sobrediagnóstico y a la
Aída de Vicente.
vez asegurar que los casos auténticos no Cristina Castilla.
queden sin diagnosticar. Dada la “insti- Susana Villamarín.
tucionalización” que ya tiene el TDAH Diseño y maquetación
(como diagnóstico oficial, reconoci- Cristina García y Juan Antonio Pez.
miento como necesidad educativa espe-
Administración y publicidad
cial, profesionales que lo tratan, Sara Rojas y Silvia Berdullas.
asociaciones de afectados, etc.), las
Guías son necesarias, pero para desen- Impresión
Villena Artes Gráficas
mascarar los mitos e intereses creados Avda. Cardenal Herrera Oria, 242-Edif. B
a su costa y resituar el problema en su 28035 Madrid.
contexto que no es otro que el del
M-12764-2004 • ISSN 1138-364X
aprendizaje y educación de la atención
y la actividad de los niños, seguramente De este número 67 de Infocop se
una tarea más difícil de lo que se pensa- han editado 69.800 ejemplares.
ba, sobre todo, en el mundo de hoy. Sin Este ejemplar se distribuye
negar el problema, su solución no de- gratuitamente a todos los colegiados
biera ser a costa de “enfermar” a los ni- pertenecientes a los diversos
Colegios que forman parte del
ños. En vista de lo visto, habría que Consejo General de la Psicología
cuidar mucho, y todo celo aquí sería po- de España.
co, acerca de que las Guías no estén
Los editores no se hacen
“asesoradas” por expertos con intereses responsables de las opiniones
en el diagnóstico, lo que sería como si vertidas en los artículos publicados.
los lobos hicieran los cercados para las
ovejas.
INFOCOP
se puede leer en la página WEB
I: Recientemente, el Gobierno ha he-
http://www.infocop.es
cho pública la intención de actualizar
la Guía de Práctica Clínica sobre el
INFOCOP 9
 EN PORTADA
TDAH del Ministerio de Sanidad, Polí-
tica Social e Igualdad a lo largo de es-
te año 2014. Como experto en el tema,
¿qué cambios introduciría a fin de me-
jorar la versión actual?
M.P.A.: Ante todo, habría que cambiar
los “expertos” que asesoren y elaboren la
Guía que pudieran tener intereses en
“mejorar” la Guía. Cuanto más se parez-
ca la Guía al análisis crítico del Boletín
de Información Farmacoterapéutica de
Navarra titulado Atentos al déficit de
atención (TDAH): entre la naturaleza in-
cierta y la prescripción hiperactiva, me-
jor será. Otra buena guía es la dirigida
por el psiquiatra infantil británico Sami
Timimi titulada Mis-Understanding
ADHD The complete guide for parents
to alternatives to drugs.
I: Como ya sabe, la nueva Ley de Edu-
cación Española (LOMCE) contempla
el TDAH dentro del grupo de niños
con Necesidades Educativas Especia-
les, ¿qué implicaciones tiene su inclu-
sión dentro de la Ley? ¿Cómo se
explica usted que se haga mención ex-
presa al TDAH a pesar de la contro-
versia existente por la falta de
evidencia científica con respecto a su
existencia y que, sin embargo, la
LOMCE no contemple expresamente
otros como, por ejemplo, los trastornos
del Espectro Autista?
M.P.A.: Los políticos, empezando por
el Parlamento Europeo, el Congreso de
los Diputados de España y ahora la
LOMCE han tomado cartas en un asun-
to sub iúdice, decantándose por un lado
de la controversia, el que al final resulta
insostenible. Dejando aparte su buena
intención, los políticos han optado por
lo que creen “políticamente correcto”, a
expensas de lo que sería científicamente
correcto, como mínimo, abstenerse de
terciar en un tema que se habría de diri-
10 INFOCOP
mir en un plano de revisión crítica y,
como mejor, preocuparse por la posible
patologización de la infancia. Esta de-
cantación se debe, en mi opinión, al po-
deroso lobby farmacéutico, que supo y
pudo influir en las decisiones políticas.
Y ahora ahí tienes a los políticos y las
políticas haciendo lo que en cierta ma-
nera no deja de ser el “trabajo sucio” de
la industria, como lo pueda ser la propa-
ganda y oficialización de un diagnóstico
sin fundamento del que harán negocio.
I: En este libro se menciona el concepto
de disease mongering o promoción de
enfermedades aplicado al TDAH, ¿qué
resultados persigue? ¿Cómo se relacio-
na con las iniciativas anteriores?
M.P.A.: La expresión define una estra-
tegia de marketing farmacéutico consis-
tente, efectivamente, en promover
enfermedades, tratando de convencer a
gente que está esencialmente bien, de
que está enferma, y a gente que está al-
go enferma de que está muy enferma,
con el fin de buscar un mercado para un
preparado. La expresión fue acuñada en
1992 por la periodista Lynn Payer, es-
pecializada en temas médicos, en su li-
bro Promotores de enfermedades: lo
que hacen los médicos, las compañías
farmacéuticas y las aseguradoras para
que se sienta usted enfermo. La expre-
sión tuvo un relanzamiento de parte del
también periodista y académico con pu-
blicaciones en las principales revistas
médicas Ray Moynihan, autor del libro
Vendiendo enfermedades. Esta estrate-
gia no respeta ni a la infancia, tomada
como “nicho” de expansión de medica-
mentos.
I: De acuerdo con el título del libro,
¿cómo se puede “volver a la normali-
dad”? ¿Qué papel puede jugar la Psi-
cología en este sentido?
M.P.A.: No es fácil volver a la norma-
lidad, dada la armonía de intereses im-
plicados en la patologización. Pero
tampoco es para resignarse, ni confor-
marse con libros desenmascaradores,
por más que necesarios. La posible
vuelta a la normalidad tiene varios
frentes y niveles. Uno es el desmante-
lamiento de la “máquina del marke-
ting” que, de acuerdo con Allen
Frances, supone entre otras acciones
acabar con las campañas de “sensibili-
zación a la población” (so pretexto de
concienciación y educación de la gen-
te), acabar con el respaldo financiero
por parte de la industria a sociedades
de pacientes, así como a organizacio-
nes médicas profesionales y a agencias
de investigación y acabar también “con
las fiestas, cenas, regalos promociona-
les y formación médica a doctores o
estudiantes de medicina por la indus-
tria farmacéutica”.
Hay otro nivel más básico, concer-
niente a la educación propiamente de la
gente, empezando por los niños, en la
dirección de promover un sentido de
persona que enfatice la fortaleza y capa-
cidad de recuperación en vez de la vul-
nerabilidad, el desvalimiento y el
victimismo. La vuelta a la normalidad
pasa por reasumir los problemas de la
vida, como tales problemas, en vez de
como supuestas enfermedades. El eslo-
gan sería: “más hacerse cargo de la vida
que victimarse”. Es de esperar que el
consumo inteligente llegue también al
afrontamiento de los problemas norma-
les de la vida.
Por su parte, la Psicología tiene un
doble papel consistente en desvelar la
patologización y predicar con el ejem-
plo. Si el primer papel lo representan
libros como el nuestro, mostrando que
los problemas de la vida no por serlo
son problemas psicológicos y que los
problemas psicológicos no son enferme-
dades, el segundo se lleva a cabo en la
propia práctica profesional. Se refiere,
por ejemplo, a la “normalización de los
problemas”, como de hecho ya es usual
en Psicología, que es tomarlos en serio
y, a la vez, situarlos en el contexto de la
propia vida como respuestas normales
dadas las circunstancias. Se refiere tam-
bién a la posibilidad de prestar ayuda sin
sentirse obligado ni en la necesidad de
emitir diagnósticos, definiendo el pro-
blema en sus propios términos. Los
diagnósticos formales los necesitan los
sistemas burocráticos para sus estadísti-
cas, no tanto los propios pacientes, con-
sultantes o usuarios, como no sea para
informes y facturaciones. Lo que necesi-
tan los clínicos son evaluaciones, valo-
raciones, análisis funcionales,
“diagnósticos relacionales” y, en defini-
tiva, discernir, distinguir y reconocer,
que es lo que significa “diagnosis”.
Dentro de esto, acaso bastarían unas
cuantas grandes distinciones “clásicas”,
no superadas, relativas a problemas neu-
róticos, psicóticos, del desarrollo y de la
personalidad, de acuerdo con Sami Ti-
mimi en su entrevista en Infocop
(http://www.infocop.es/view_article.as
p?id=5225). Los consultantes requie-
ren, a veces, un diagnóstico que, por lo
demás, puede ser “tranquilizador” y
hasta terapéutico y que el clínico no
tendría dificultad en proporcionar e in-
tegrar en la ayuda que presta. Un clíni-
co puede ser “ateo” de los diagnósticos
y utilizarlos cuando sea requerido, del
mismo modo que si fuera ateo propia-
mente dicho respetaría las creencias re-
ligiosas de sus clientes, incluyendo su
posible contribución a la ayuda.
PUBLICIDAD
I: Para finalizar, ¿le gustaría añadir
algún otro comentario?
M.P.A.: No son infrecuentes críticas
al TDAH señalando que el problema
con él es el posible “sobrediagnósti-
co”, cuando el problema es, en reali-
dad, su entidad. Se suele señalar
también que el TDAH requiere un
abordaje “multidisciplinar”, convo-
cando a pediatras, neurólogos, psi-
quiatras, psicólogos, pedagogos. Por
sensato que parezca semejante abor-
daje, en este caso, no hace sino acu-
mular “datos”, de los que “sacar
tajada”. De nuevo, la cuestión es de
entidad. No si se diagnostican dema-
siados “endemoniados”, porque sola-
mente fueran unos pocos los
auténticos, sino qué entidad es ésa,
qué se quiere decir con esa etiqueta y
qué problema refiere.
INFOCOP 11
 ACTUALIDAD
PUBLICADOS LOS RESULTADOS DE LA CONSULTA
PÚBLICA SOBRE LA ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN DE
LA SALUD Y PREVENCIÓN EN EL SNS
Susana Villamarín y Cristina Castilla
E
l pasado mes de marzo, el Mi-
nisterio de Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad (MSSSI) re-
alizó una consulta pública con el fin de
conocer la opinión de la población so-
bre la Estrategia de Promoción de la
Salud y Prevención en el Sistema Na-
cional de Salud (SNS) e incorporar las
aportaciones que contribuyeran a la im-
plementación de la misma.
Como ya informó Infocop en su mo-
mento, la finalidad de dicha Estrategia
es la de proponer el desarrollo progresi-
vo de intervenciones dirigidas a preve-
nir las enfermedades, lesiones y la
discapacidad de los ciudadanos, actuan-
do sobre factores como la alimentación,
la actividad física, el tabaco, el alcohol
y el bienestar psicológico durante todo
el curso de la vida.
Tras finalizar el período de consulta
pública, el MSSSI ha revisado y anali-
zado todas las sugerencias recibidas,
elaborando un Informe con los resulta-
dos obtenidos a partir del análisis de las
aportaciones.
El texto está estructurado en tres blo-
ques que corresponden con las tres pre-
guntas planteadas en la consulta pública
y que a continuación se resumen:
1. La necesidad de la Estrategia para
mejorar la salud de la población
española.
Los principales argumentos esgrimidos
por el 87,7% de los participantes a favor
del papel de la Estrategia en la mejora de
la salud, coinciden en la importancia del
avance en la promoción de la salud y la
prevención. Para tal fin, destacan como
12 INFOCOP
aspectos clave tanto el abordaje integral
de la salud, como la necesidad de reo-
rientar el sistema sanitario adoptando
medidas, actitudes y comportamientos
que “tengan en cuenta el enfoque de pro-
moción de la salud y prevención de la en-
fermedad y discapacidad”, lo que
permitirá “la optimización de los recur-
sos y un menor coste de la sanidad”.
Se señala también la relevancia de
que estas intervenciones estén basadas
en la evidencia científica.
Por ende, en la misma línea que el obje-
tivo principal de la Estrategia, se reco-
mienda llevar a cabo acciones orientadas
a mejorar la calidad de vida a partir de
los 65 años, y se apuesta por fomentar la
participación de la población, empode-
rándola en aspectos relacionados con la
prevención de problemas de salud y la
promoción de estilos de vida saludables.
2. La contribución de las acciones de
la Estrategia en la adopción de estilos
de vida más saludables.
Ante esta pregunta, el 78,8% conside-
ra que las acciones de la Estrategia pue-
den ayudar a adoptar dichos estilos de
vida, valorando positivamente algunas
de ellas -tales como la creación y desa-
rrollo de una web de estilos de vida que
recoja “información sencilla y de cali-
dad”- e insistiendo, nuevamente, en la
importancia de educar a la población en
estilos de vida saludables y en formar a
los profesionales de los ámbitos sanita-
rio, educativo, social o de otros sectores
con impacto en la salud de la población,
para fomentar el cambio en hábitos de
salud.
3. Otros aspectos que podrían
contribuir a tener estilos de vida más
saludables.
Con esta pregunta se pretendía co-
nocer otros aspectos de importancia
para la población que pueden favore-
cer estilos de vida saludables. Mu-
chas de las respuestas dadas por el
86,3% de los participantes insisten
en aspectos mencionados en las ante-
riores cuestiones, lo que, en opinión
de los autores de la estrategia, “da
consistencia a la consulta”. Asimis-
mo, subrayan que la mayor parte de
las sugerencias refuerzan los princi-
pales aspectos de la estrategia, desde
“los principios rectores, líneas es-
tratégicas y ejes, hasta contenidos
más concretos de las intervenciones
y factores priorizados”.
Para finalizar, el informe destaca algu-
nas limitaciones en su realización y en
el análisis de las respuestas, tales como
el hecho de que en ambos procesos ha-
ya participado el mismo equipo, -por lo
que, tal y como se señala, “la valora-
ción puede estar sometida a cierta sub-
jetividad”-, o que durante la fase de
consulta pública no se haya transmitido
de forma clara que esta estrategia no
consiste sólo en unas recomendaciones
estratégicas, sino que “se continuará
trabajando en la fase de implementa-
ción”, entre otras.
Para acceder al informe de resulta-
dos de la Consulta pública, ver:
http://www.msssi.gob.es/profesionales/s
aludPublica/prevPromocion/Estrategia/e
strategiaPromocionyPrevencion.htm

SE PRESENTA LA ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN DE LA
SALUD Y PREVENCIÓN EN EL SISTEMA NACIONAL DE
SALUD
Aída de Vicente y Cristina Castilla
E
l Ministerio de Sanidad, Servi-
cios Sociales e Igualdad, junto
con las Comunidades Autóno-
mas, ha publicado la Estrategia de Pro-
moción de la Salud y Prevención en el
Sistema Nacional de Salud. La Estrate-
gia, que fue aprobada en el Consejo In-
terterritorial del Sistema Nacional de
Salud el 18 de diciembre de 2013, tiene
por finalidad aumentar los años de vida
saludables y libres de discapacidad en-
tre la población española.
El desarrollo de este documento se en-
marca dentro del plan de implementa-
ción de la Estrategia para el Abordaje
de la Cronicidad del SNS. Tal y como
advierte el Ministerio de Sanidad en el
Resumen Divulgativo: “las enfermeda-
des crónicas, como la diabetes, el cán-
cer, las enfermedades isquémicas del
corazón, la enfermedad pulmonar obs-
tructiva crónica o las enfermedades ce-
rebrovasculares como el ictus, son
actualmente la principal causa de mor-
talidad y morbilidad prevenibles, así
como la principal causa de pérdida de
calidad de vida” en nuestro país.
Teniendo en cuenta que las enferme-
dades crónicas guardan una estrecha re-
lación con el consumo de tabaco, la
inactividad física, la inadecuada ali-
mentación, el consumo nocivo de alco-
hol o el malestar emocional, esta
estrategia pretende promover interven-
ciones dirigidas a prevenir las enferme-
dades, las lesiones y la discapacidad a
lo largo del ciclo vital.
Según se contempla en la misma, las
primeras medidas que se pondrán en
marcha están dirigidas a la población in-
fantil y juvenil (menores de 15 años) y a
ACTUALIDAD
las personas mayores de 50 años. Espe-
cíficamente, a lo largo del periodo 2014-
2015, el Ministerio de Sanidad pretende
implementar las siguientes medidas:
✔ Facilitar información y recursos so-
bre cómo desarrollar estilos de vida
saludables en las consultas de Aten-
ción Primaria. Esta medida (denomi-
nada consejo integral en estilos de
vida saludables) implica ofrecer re-
comendaciones individualizadas en
prevención y promoción de la salud y
mediante actividades grupales en di-
ferentes áreas de consulta (medicina
de familia, enfermería, pediatría y gi-
necología).
✔ Para la población infantil, y con la fi-
nalidad de promover el bienestar emo-
cional, se pondrán en marcha
programas de parentalidad positiva,
que consisten en “establecer instru-
mentos para la formación y capacita-
ción a padres y madres u otros
adultos con responsabilidades educa-
tivas, para promover las habilidades
sociales, emocionales, intelectuales,
del lenguaje y del comportamiento en
los niños y niñas, desde el embarazo
hasta los 14 años”.
✔ Para la población mayor de 75 años, se
desarrollarán planes de prevención y
seguimiento individualizado para la
mejora de la salud y la prevención de
la fragilidad, entendida como “la apa-
rición de una serie de factores de ries-
go de enfermedad, discapacidad y
dependencia en los mayores”, de tal
manera que se aumente su nivel de in-
dependencia y se alargue lo máximo
posible su autonomía.
La elaboración de la Estrategia ha segui-
do una metodología participativa, contan-
do con la colaboración de diferentes
sociedades científicas. Además, el Minis-
terio de Sanidad realizó una consulta pú-
blica en marzo de 2014, en la que
participó el Consejo General de la Psicolo-
gía de España. Tanto la Estrategia de Pro-
moción de la Salud y Prevención en el
Sistema Nacional de Salud, como el Infor-
me de Resultados de la consulta pública y
el documento con las respuestas anónimas
que se recibieron se encuentran disponi-
bles en la Web del Ministerio.
Más información en:
http://www.msssi.gob.es/profesionales/sa
ludPublica/prevPromocion/Estrategia/es-
trategiaPromocionyPrevencion.htm
INFOCOP 13
 ACTUALIDAD
“EL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO ES FUNDAMENTAL
PARA PREVENIR LA ESQUIZOFRENIA” - NOTA DE
PRENSA DE LA EFPA
Cristina Castilla y Susana Villamarín

E
l pasado 10 de octubre, Día Mun-
dial de la Salud Mental, la aten-
ción estuvo centrada en la
Esquizofrenia. A este respecto, la Fede-
ración Europea de Asociaciones de Psi-
cólogos (EFPA), viene trabajando
intensamente en la promoción de la de-
tección temprana y la intervención con
pacientes con riesgo de desarrollar es-
quizofrenia. Según Robert Roe, presi-
dente de la EFPA, gracias a la
investigación psicológica ahora tenemos
herramientas más eficaces para la detec-
ción temprana de la esquizofrenia y tra-
tamientos preventivos bien establecidos.
Según afirma Roe, lo que se necesita es
que se invierta en estos tratamientos.
La esquizofrenia es uno de los trastor-
nos mentales más graves. Con síntomas
como delirios, alucinaciones, alteracio-
nes del lenguaje y de las habilidades
motoras, etc., puede ser una experiencia
aterradora para los pacientes y las per-
sonas de su entorno. Este trastorno afec-
ta aproximadamente al 7 por mil de la
población adulta. A pesar de su grave-
dad, el tratamiento es posible y los pa-
cientes pueden tener una vida
productiva e integrarse plenamente en
la sociedad. Teniendo en cuenta esto, es
fundamental que la intervención co-
mience tan pronto como sea posible; y
es aquí donde los psicólogos juegan un
papel primordial.
Como resultado de la investigación
psicológica, actualmente es posible de-
tectar aquellos pacientes que tienen un
mayor riesgo para el desarrollo de un
primer episodio psicótico, a menudo el
punto de partida para la esquizofrenia.
Importantes investigaciones, como los
trabajos del psicólogo clínico holandés
Dorien Nieman (AMC_Universidad de
Ámsterdam), han demostrado que, me-
diante la detección de deficiencias en el
procesamiento de la información, me-
diante los patrones de ondas cerebrales
específicas, podemos predecir mejor la
aparición de un primer episodio psicóti-
co en sujetos con síntomas de riesgo,
como paranoia leve. A través de este
método, los psicólogos fueron capaces
de determinar un grupo de riesgo con
hasta un 75% de posibilidades de desa-
rrollar un primer episodio psicótico.
Una vez detectado el grupo de riesgo,
el siguiente paso sería comenzar el trata-
miento psicológico preventivo con esas
personas. Roe ofrece un ejemplo para
ilustrar una posible intervención psicoló-
gica: “Uno de los aspectos esenciales de
este trastorno es la forma en que los pa-
cientes interpretan sus síntomas, como
por ejemplo, las voces que escuchan.
Mediante un tratamiento psicológico es
posible enseñar a los pacientes a rein-
terpretar estos síntomas de una forma
menos dañina. Se les puede enseñar a no
interpretar esas voces como parte de un
proceso diabólico, sino como un fenóme-
no inocuo que muchas personas experi-
mentan en algún momento de su vida, y
que así aprendan a ignorarlas”. Proto-
colos de tratamiento psicológicos utiliza-
dos en este grupo de riesgo reducen la
posibilidad de un primer episodio psicó-
tico hasta en un 50%.
Ayudar a los pacientes con síntomas
de riesgo a reducir la probabilidad de
desarrollar esquizofrenia es una inter-
vención coste-eficaz, pero sólo se puede
lograr si los gobiernos prestan más
atención a las competencias específicas
de los psicólogos. Roe alerta de que en
muchos países los pacientes se encuen-
tran con grandes dificultades para acce-
der a un tratamiento psicológico (falta
de reembolso, largas listas de espera…).
Es urgente que los gobiernos tomen me-
didas para que la población tenga un
mayor acceso a los psicólogos y sus tra-
tamientos eficaces.
Se puede ver la nota de prensa, en in-
glés, en el siguiente enlace:
http://www.infocop.es/pdf/DiaSaludMen
tal2014EFPA.pdf

14 INFOCOP
 ACTUALIDAD
EXPERTOS EN SALUD MENTAL DE REINO UNIDO
DEMANDAN MÁS INVERSIÓN EN TERAPIAS
PSICOLÓGICAS
Susana Villamarín y Aída de Vicente

L
a terapia cognitivo conductual
puede ser un tratamiento más efi-
caz que los antidepresivos para el
trastorno de la ansiedad social. Así lo
afirma un estudio llevado a cabo por in-
vestigadores de la Escuela Johns Hopkins
Bloomberg de Salud Pública de la Uni-
versidad de Oxford, en colaboración con
la University College de Londres, y pu-
blicado el pasado mes de septiembre por
la revista The Lancet Psychiatry.
El estudio, titulado Psychological and
pharmacological interventions for social
anxiety disorder in adults: a systematic
review and network meta-analysis (Inter-
venciones psicológicas y farmacológicas
en el trastorno por ansiedad social en
adultos: una revisión sistemática y un
metaanálisis en red), ha sido financiado
por el Instituto Nacional para la Salud y
la Excelencia Clínica del Reino Unido llamamiento a los responsables de las tar su productividad laboral y reducir
(National Institute for Health and Care políticas de actuación sanitaria para que considerablemente los costes sanitarios.
Excellence, NICE). Sus conclusiones se incremente la inversión en estudios Este llamamiento coincide con el
coinciden con las recomendaciones de la psicológicos, pues, tal y como advierte planteamiento de diversas iniciativas
Guía del NICE con respecto a la identifi- el investigador principal del estudio, que, en los últimos años, han ido sur-
cación, evaluación y tratamiento del Evan Mayo-Wilson, “el Sistema de Sa- giendo con el propósito de cambiar las
Trastorno de Ansiedad Social (ver: lud no trata a la salud mental de forma políticas sanitarias de salud mental, ins-
http://www.infocop.es/view_article.asp?i equitativa”. tando para ello a los Gobiernos a que
d=4605), al confirmar que la terapia cog- A este respecto, señala, es necesario tengan en cuenta estas recomendaciones
nitivo-conductual se asocia con efectos mejorar las infraestructuras destinadas basadas en la evidencia, e incluyan las
duraderos a largo plazo, y que debería al tratamiento de problemas de salud intervenciones psicológicas en la carte-
tenerse en cuenta como tratamiento de mental, con más oficinas, aumentando ra de servicios de sus Sistemas Nacio-
primera elección ante este trastorno, con- el personal de apoyo y los supervisores nales de Salud, con el fin de ofrecer un
siderando como opción el tratamiento experimentados, introduciendo progra- tratamiento de calidad considerando la
farmacológico en casos en los que la mas adicionales de formación para el relación costes-beneficios.
persona no desea terapia psicológica o personal sanitario, etc., puesto que, al Fuente: British Psychological Asso-
no responde adecuadamente a ella. incrementar los recursos para la aten- ciation (ver: http://www.bps.org.uk/
A la luz de los resultados de esta in- ción psicológica, se podría mejorar la news/call-investment-psychological-
vestigación, los autores han hecho un calidad de vida de las personas, aumen- therapies)

INFOCOP 15
 ACTUALIDAD
LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO, UN IMPERATIVO
MUNDIAL – INFORME DE LA OMS
Aída de Vicente y Susana Villamarín
C
oincidiendo con la celebración
del Día Mundial para la Preven-
ción del Suicidio, el 10 de sep-
tiembre, la OMS dio a conocer los
resultados del informe Preventing suici-
de – a global imperative (La prevención
del suicidio, un imperativo mundial). Se
trata del primer estudio que ha intenta-
do agrupar datos de un total de 172 paí-
ses para ofrecer una estimación de la
tasa de suicidios mundial, y establecer
recomendaciones para su prevención a
escala global.
Según la evidencia científica y la in-
formación recogida en dicho estudio, en
el año 2012 se produjeron unas 804.000
muertes por suicidio, lo que supone una
tasa anual mundial de 11,4 por cada
100.000 habitantes, representando el
50% de todas las causas de muertes vio-
lentas registradas entre hombres y el
71% entre mujeres.
Si bien los datos pueden estar subesti-
mados, debido a la dificultad para regis-
trar las causas finales de los
fallecimientos, la lista de regiones y paí-
ses con tasas más elevadas de suicidio es-
tá encabezada por Guyana (44,2), Corea
del Norte (38,5) y Corea del Sur (38,5).
En el polo opuesto, con tasas por debajo
de 5, se encuentran el norte de África,
Arabia Saudí, Indonesia y México, así
como España, con una tasa de suicidio de
5,1 por cada 100.000 habitantes.
Los datos también ponen de manifiesto
que cada año, por cada adulto que se ha
suicidado, otros 20 lo han intentado, lo
que da cuenta de la verdadera dimensión
e impacto de este problema. Así, se da la
circunstancia de que aunque los falleci-
16 INFOCOP
mientos por suicidio son más frecuentes
en hombres (15,0 en hombres frente al
8,0 en mujeres), las mujeres constituyen
el grupo con más intentos de suicidio.
Asimismo, el informe arroja luz sobre
los grupos más vulnerables, concluyen-
do que, con respecto a la edad, las tasas
de suicidio son más elevadas entre las
personas de 70 años o más, tanto en
hombres como en mujeres, en casi todas
las regiones del mundo. La OMS tam-
bién advierte de que, en algunos países,
los jóvenes (entre 15 a 29 años) supo-
nen un nuevo grupo de riesgo, siendo el
suicidio la segunda causa principal de
muerte en este rango de edad.
A pesar de la elevada incidencia de los
suicidios en la población mundial, de los
172 países analizados, solo 28 cuentan
con un plan de acción coordinado para
reducir el impacto del comportamiento
suicida. Según se señala en el informe:
“a pesar de que los datos científicos in-
dican que numerosas muertes son evita-
bles, el suicidio con demasiada
frecuencia tiene una escasa prioridad
para los gobiernos y los responsables
políticos”. El tabú acerca del suicidio y
el estigma asociado, constituyen, según
los expertos, importantes obstáculos pa-
ra que las personas en riesgo acudan a
pedir ayuda a los servicios de salud, y
los pocos que lo hacen, se encuentran
con que estos servicios no están prepara-
dos para proporcionales la ayuda eficaz
que necesitan. Por este motivo, los auto-
res del informe hacen un llamamiento a
los responsables políticos, para que prio-
ricen la atención y la prevención del
comportamiento suicida en sus políticas
de actuación nacionales, independiente-
mente de la tasa de suicidios que afecte a
cada país. “Mediante intervenciones ba-
sadas en la evidencia y tratamiento y
apoyo oportuno y eficaz, tanto el suici-
dio como los intentos de suicidio se pue-
den prevenir. El peso del suicidio no
recae únicamente sobre el sector sanita-
rio; tiene múltiples impactos en muchos
sectores y en la sociedad en su conjunto.
Por lo tanto, para iniciar un viaje exito-
so hacia la prevención del suicidio, los
países deben emplear un enfoque multi-
sectorial que aborde el suicidio de una
manera integral, reuniendo a los dife-
rentes sectores y grupos de interés más
relevantes para cada contexto”, estable-
ce el informe.
El informe completo se encuentra dis-
ponible en:
http://www.who.int/mental_health/suici
de-prevention/world_report_2014/en/
 ACTUALIDAD
“NO HAY DESARROLLO SOSTENIBLE SIN SALUD
MENTAL Y FÍSICA” - NOTA DE PRENSA DE LA WFMH
Susana Villamarín y Silvia Berdullas

E
l pasado mes de septiembre, la
WFMH (World Federation for
Mental Health-Federación In-
ternacional de Salud Mental), hizo pú-
blica una nota de prensa a través de la
cual realizaba un llamamiento a los lí-
deres de la Salud Mental e instaba a to-
dos sus miembros –entre ellos el
Consejo General de la Psicología-, para
que se unieran al movimiento global
#FundaMentalSDG (http://www.funda-
mentalsdg.org/), una iniciativa cuyo
propósito es conseguir la inclusión de
unos objetivos específicos, claros y
medibles de Salud Mental dentro de la
Agenda de Desarrollo Global Post-
2015 de la Organización de las Nacio-
nes Unidas (ONU).
Esta iniciativa surgió con la publica-
ción del último informe de la OMS, ti- Por este motivo, tal y como señalaba Acción de Salud Mental de la OMS pa-
tulado Preventing suicide-a global la WFMH en su comunicado, es impor- ra los años 2013-2020:
tante que la ONU reconozca que “no 1. “Garantizar que la cobertura de ser-
imperative (La prevención del suici-
hay desarrollo sostenible sin salud vicios para las personas con trastor-
dio, un imperativo mundial, ver:
mental y física”, y, consecuentemente, nos mentales graves en cada país se
http://www.infocop.es/view_article.asp haya incrementado al menos un 20%
?id=5258), un estudio en el que se han incorpore la salud mental como objeti-
para el 2020 (incluyendo un paquete
analizado datos de un total de 172 paí- vo en su Agenda. de intervención orientado a la comu-
ses para ofrecer una estimación de la Concretamente, el movimiento preten- nidad para personas con psicosis,
tasa de suicidios mundial y establecer de que se incluya el siguiente objetivo trastornos afectivos bipolares, o de-
recomendaciones para su prevención a específico dentro de los objetivos de la presión moderada-severa)”.
escala global. De acuerdo con este in- Agenda Post-2015 relacionados con la 2. “Aumentar la cantidad invertida en
forme, si bien el suicidio se puede pre- salud: “La prestación de servicios de salud mental (como porcentaje del
venir y los trastornos mentales tienen salud mental y física y de atención so- presupuesto total de salud), en un
100% para el año 2020 en cada país
tratamiento, estos no se están abordan- cial a personas con trastornos menta-
de bajos y medianos ingresos".
do adecuadamente. Este hecho se rea- les, en equiparación con los recursos
La nota de prensa de la WFMH está
firma al ver las cifras alarmantes que destinados a la salud física”. disponible, en inglés, en el siguiente
presenta la OMS y que convierten el Asimismo, propone que lo anterior es- enlace:
suicidio en un importante problema de té apoyado directamente por 2 indica- www.infocoponline.es/pdf/NOTAW
salud pública. dores relacionados con el Plan de FMH.pdf

INFOCOP 17
 ACTUALIDAD
EL PAPEL DE LOS FAMILIARES CUIDADORES DE
PERSONAS CON ESQUIZOFRENIA, PRIMEROS
RESULTADOS ENCUESTA EUFAMI
Susana Villamarín y Cristina Castilla

A
proximadamente el 72% de los
cuidadores de personas con es-
quizofrenia, son los principales
o los únicos responsables de atenderlos,
lo que conlleva una gran carga emocio-
nal y física. Esta es una de las conclusio-
nes preliminares de una encuesta
internacional llevada a cabo por la EU-
FAMI (European Federation of Associa-
tions of Families of People with Mental
Illness-Federación Europea de Asocia-
ciones de Familiares de Personas con
Enfermedad Mental) en colaboración
con la Universidad de Lovaina (Bélgica),
por los datos, que señalan como aproxi- pados” para influir en las decisiones que
cuyos resultados iniciales se presentaron
madamente 4 de cada 10 cuidadores te- se puedan tomar en este sentido.
el pasado mes de octubre, en el marco
men ser incapaces de soportar “la Para los autores del estudio, la solu-
del Día Mundial de la Salud Mental.
ansiedad constante” que supone tener a ción es clara, y debe pasar por que los
Tal y como ya informó Infocop en
alguien a su cargo, e indican que un tercio profesionales de la atención sanitaria
su momento (ver: http://www.info-
de los encuestados manifiesta sentirse de- reconozcan el papel trascendental que
cop.es/view_article.asp?id=5263),
primido y estar “al borde del colapso”. desempeñan los cuidadores, integrándo-
esta encuesta se está realizando ac- En cuanto al grado de implicación, el les en las decisiones sobre el tratamien-
tualmente en 25 países, con el propó- tiempo personal invertido desempeñan- to y colaborando con ellos para lograr
sito de recopilar información sobre do su tarea como cuidadores sería equi- mejores resultados para los pacientes.
las necesidades de los personas im- parable a un trabajo a tiempo parcial A pesar de que los resultados de esta
plicadas en el cuidado de familiares (una media de 23 horas semanales). encuesta son preliminares, no dejan de
o amigos con problemas de salud Las cifras muestran que la media de enfatizar la urgente necesidad de que tan-
mental (apoyo recibido, bienestar ge- edad de los cuidadores encuestados es de to los gobiernos como la sociedad, em-
neral, etc.). 61 años. De estos, el 84% manifiesta estar prendan acciones orientadas a reconocer
Los primeros resultados difundidos se cuidando de un hijo o una hija y revela el papel de los cuidadores, su contribu-
basan en las respuestas proporcionadas una preocupación constante por el futuro ción y la necesidad de proporcionar
por más de 400 cuidadores de España, de sus hijos “cuando ellos ya no estén”. “apoyo y esperanza para su futuro”.
Reino Unido, Australia, Canadá, Fran- En lo que se refiere a la ayuda percibi- Se prevé que los resultados definitivos
cia, Alemania e Italia. En ellos, queda da, la tónica dominante es un alto grado de la encuesta se publiquen durante el
patente la importancia del rol que jue- de insatisfacción ante la falta de apoyo primer trimestre de 2015.
gan las personas que cuidan de familia- por parte de los profesionales de la salud Para ver los resultados de esta en-
res o amigos con esquizofrenia, así (referida por el 92% de los cuidadores). cuesta, ir a:
como el considerable impacto que tiene A este respecto, declaran su deseo de http://www.eufami.org/news/56-press-
esta tarea en todas las áreas de su vida. sentirse más implicados en todo lo que se release-family-carers-e-with-
La presión psicológica a la que se ven refiere al tratamiento e intervención del schizophrenia-are-a-hidden-workforce-
sometidos los cuidadores viene avalada familiar, así como de “estar mejor equi- at-breaking-point2

18 INFOCOP
 ACTUALIDAD
LOS ANTIPSICÓTICOS SE ASOCIAN A UNA MALA
ADAPTACIÓN PSICOSOCIAL EN JÓVENES CON
TRASTORNO BIPOLAR, SEGÚN UN ESTUDIO
Aída de Vicente y Silvia Berdullas

S
egún una investigación publicada
el mes de septiembre en la revista
Schizophrenia Research, el trata-
miento con antipsicóticos a largo plazo
en pacientes jóvenes diagnosticados de
trastorno bipolar se asoció significativa-
mente a una peor adaptación psicosocial
y a una elevada morbilidad.
El estudio, realizado por un equipo de
psiquiatras del hospital de la Université
Pierre et Marie Curie de Francia, realizó
un seguimiento a 55 adolescentes que
habían sido hospitalizados por trastorno
bipolar entre los años 1993 y 2004. Los
investigadores realizaron una evaluación
ocho años después de esta primera hos-
pitalización con el objetivo de analizar el
nivel de morbilidad, el posible cambio
de diagnóstico y la adaptación psicoso-
cial de los pacientes que estaban reci-
biendo tratamiento con antipsicóticos.
Al finalizar el seguimiento, del total
de la muestra, 1 paciente había fallecido
debido a un ataque al corazón, 34 pa-
cientes (lo que equivale al 63,6%) se-
guían manifestando síntomas de
trastorno bipolar, y los 20 pacientes res-
tantes (36,4%) habían cambiado de
diagnóstico al empezar a mostrar sínto-
mas de esquizofrenia durante el periodo
de tratamiento.
Tal y como manifiestan los autores de
la investigación, “el resultado principal
de este estudio fue que la estabilidad
del diagnóstico de trastorno bipolar-I
no se aproximó al 100%. Una tercera
parte de los participantes sufrieron un
cambio de diagnóstico hacia la esquizo-
frenia o los trastornos esquizo-afectivos
en el seguimiento. En segundo lugar, la
morbilidad fue severa en la mayor par-
te de los casos, con una elevada preva-
lencia de recaídas y unas puntuaciones
muy bajas en adaptación psicosocial y
funcionamiento global”. Específica-
mente, según los resultados de este es-
tudio, la adaptación psicosocial fue
entre moderada y pobre en la mayoría
de los pacientes, presentando el 91% de
los casos al menos un episodio de recaí-
da durante este periodo.
Los análisis realizados revelaron que,
además del tratamiento con antipsicóti-
cos, otras variables que se asociaron
significativamente a una peor adapta-
ción psicosocial fueron pertenecer a un
bajo nivel socioeconómico, presentar
discapacidad intelectual, haber sufrido
acontecimientos vitales negativos o te-
ner una historia de abuso sexual. Por el
contrario, un mejor insight del trastorno
mental, una historia familiar de depre-
sión y la estabilidad diagnóstica en el
seguimiento se asociaron a una mejor
adaptación psicosocial de los pacientes.
Más allá de la dificultad en el diagnós-
tico de los trastornos mentales y del
trastorno bipolar en particular, esta in-
vestigación vuelve a cuestionar el abor-
daje exclusivamente farmacológico que
se suele aplicar en estos casos. Otros
modelos de intervención más integrales,
que contemplan la combinación de fár-
macos con intervenciones psicológicas,
han demostrado ser más eficaces, y son
recomendados como primera línea de
actuación en pacientes con psicosis por
instituciones tan prestigiosas como el
Instituto Nacional de Excelencia para la
Salud y los Cuidados (National Institute
for Health and Care Excellence, NICE).
Fuente:
Consoli A., Brunelle J., Bodeau N.,
Louët E., Deniau E., Perisse D., Laurent
C., Cohen D. (2014). Diagnostic
transition towards schizophrenia in
adolescents with severe bipolar disorder
type I: An 8-year follow-up study.
Schizophrenia Research. Publicación
online 10 de septiembre de 2014. DOI:
http://dx.doi.org/10.1016/j.schres.2014.
08.010.

INFOCOP 19
 ACTUALIDAD
EL CONSUMO DE DROGAS SE MANTIENE ESTABLE,
INFORME MUNDIAL SOBRE DROGAS 2014
Aída de Vicente y Cristina Castilla

L
a prevalencia mundial del con-
sumo de drogas ilícitas y el con-
sumo de drogas problemático se
mantiene estable, si bien el “policonsu-
mo de drogas, entendido en general co-
mo el consumo de dos o más sustancias
a la vez consecutivamente, sigue siendo
un problema grave, tanto de salud pú-
blica como en lo que respecta a su fis-
calización”. Estas son algunas de las
conclusiones del Informe Mundial so-
bre Drogas 2014, elaborado por la Ofi-
cina de Naciones Unidas contra la
Droga y el Delito (UNODC) y dado a
conocer en junio de 2014.
Tal y como advierte el texto, el con-
sumo de drogas, aunque se ha estabili-
zado, sigue causando un daño en el mundo: la falta de servicios espe- me revela una ligera disminución, ex-
importante a escala mundial. Se estima cializados y la dificultad en el acceso a cepto en América del Norte.
que en el año 2012 se produjeron alre- tratamiento, ya que sólo uno de cada Finalmente, las sustancias psicoactivas
dedor de 183.000 muertes relacionadas seis consumidores de drogas tuvo acce- no reguladas en el mercado global expe-
con las drogas, lo que supone una tasa so o recibió tratamiento para su proble- rimentaron un aumento en 2013, llegán-
de mortalidad de 40 muertes por cada ma de drogodependencia. dose a identificar más de 340 nuevas
millón de habitantes entre 15 y 64 El informe, que analiza el consumo de sustancias, lo que supone más del doble
años. Los opiáceos y los opioides enca- opiáceos, la cocaína, el cannabis y las de las identificadas en el año 2009.
bezan la lista de las sustancias proble- anfetaminas (incluido el éxtasis) y los Según ha declarado el director de
máticas que causan más enfermedades efectos del consumo de drogas en la sa- UNODC, “el éxito sostenible en el con-
y muertes relacionadas con las drogas lud, refleja un panorama mundial mar- trol de las drogas requiere un compro-
en todo el mundo. En relación al con- cado por una nueva tendencia de los miso internacional sólido”. Asimismo,
sumo de drogas problemático, es decir, consumidores a alternar el consumo de ha señalado que el enfoque adecuado pa-
el número de consumidores habituales heroína y opioides farmacéuticos (en ra reducir el impacto del consumo de
y personas que sufren trastornos de países como Estados Unidos, Oceanía, drogas en el mundo debe ser “balancea-
consumo o dependencia de sustancias, y algunos países de Europa y Asia), así do e integral, que aborde la oferta y la
se sitúa entre los 16 y 39 millones de como una disminución de la producción demanda” y que esté sustentado en “ac-
personas. mundial de cocaína (aunque su consu- ciones basadas en la evidencia, enfoca-
A pesar de la estabilización de los da- mo sigue siendo elevado en América das a la prevención, el tratamiento y la
tos, los autores del informe llaman la del Norte y creciente en otras zonas de rehabilitación e integración sociales”.
atención sobre una de las lagunas más América del Sur, África y Asia). Res- Se puede descargar el informe en:
importantes en el control de las drogas pecto al consumo de cannabis, el infor- http://www.unodc.org/wdr2014/

20 INFOCOP
 ACTUALIDAD
ESTRATEGIA DE SALUD EUROPEA DEL NIÑO Y DEL
ADOLESCENTE 2015-2020
Aída de Vicente y Cristina Castilla

L
os Estados miembros de la Re-
gión Europea de la Organiza-
ción Mundial de la Salud han
adoptado una nueva estrategia “Invertir
en los niños: estrategia de salud infantil
y adolescente para Europa 2015-2020”
(European Child and Adolescent Health
Strategy 2015-2020), a través de la cual
reconocen la importancia de adoptar un
marco de trabajo en el que se preste
atención durante todo el ciclo vital del
individuo, ya que los cuidados en la in-
fancia determinan la salud en la etapa
adulta.
La nueva estrategia, aprobada el 17 de por causas prevenibles y de las enfer- ✔ La protección de salud infanto-juve-
septiembre, identifica los factores de medades infecciosas en este grupo de nil y la reducción de los factores de
riesgo en niños y adolescentes y subraya edad. riesgo asociados, mediante la promo-
diferentes acciones para asegurar la sa- ✔ La introducción de cambios en las ción de hábitos de vida saludables, la
lud y el bienestar de los niños europeos. políticas de salud para niños y ado- protección frente a los riesgos am-
Entre las prioridades de la nueva estra- lescentes, de tal manera que se tenga bientales y el adecuado manejo de la
tegia, que se ha elaborado teniendo en en cuenta la necesidad de implemen- depresión y otros problemas de salud
cuenta aproximaciones basadas en la tar estrategias que promuevan el de- mental en la adolescencia.
evidencia, se encuentran las siguientes: sarrollo en la infancia temprana, que Más información en:
✔ La reducción del maltrato infantil faciliten la atención en la adolescen- http://www.euro.who.int/__data/assets/
mediante la mejora de la prevención. cia, que minimicen la exposición a la pdf_file/0010/253729/64wd12e_Invest
✔ La reducción del impacto de muertes violencia, etc. CAHstrategy_140440.pdf?ua=1

PUBLICIDAD

C U R S O S D E P R E PA R A C I Ó N www.cop-asturias.com
INFOCOP 21
 ACTUALIDAD
LA VIOLENCIA ES UNA CONSTANTE EN LA VIDA
DE LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO - INFORME
DE UNICEF
Aída de Vicente y Cristina Castilla
U
na de cada 10 niñas ha sido
violada o asaltada sexualmente
en los primeros 20 años de su
vida. Así lo establece el informe de
UNICEF, Ocultos a plena luz, en el que
se recopilan datos estadísticos sobre
abuso infantil de un total de 195 países.
El informe, el más completo que se ha
publicado hasta el momento sobre vio-
lencia contra los niños, pretende docu-
mentar y denunciar la incidencia y los
efectos negativos de la violencia que se
ejerce contra la población infantil en los
diferentes países.
Tal y como afirman los autores del do-
cumento, aunque la protección de los
niños contra toda forma de violencia
constituye un derecho fundamental ga-
rantizado a través de la Convención so-
bre los Derechos del Niño y otras
legislaciones, “independientemente de
las circunstancias económicas, socia-
les, culturales, religiosas o étnicas de
los niños, la violencia aún es un compo-
nente muy real de sus vidas en todo el
mundo”.
Algunos de los datos sobre la violen-
cia contra los niños que proporciona el
estudio de UNICEF son los siguientes:
✔ Solamente en el año 2012, el número
de niños y adolescentes menores de
20 años que fueron víctimas de homi-
cidio alcanzó la cifra de 95.000, con-
virtiéndose en la primera causa
prevenible de lesiones, heridas y cau-
sas de muerte de menores.
✔ Alrededor de 6 de cada 10 niños del
mundo, entre los 2 y los 14 años, su-
fren de manera continúa castigos físi-
22 INFOCOP
cos corporales por parte de sus cuida-
dores.
✔ El acoso escolar está presente en más
de 1 de cada 3 estudiantes entre 13 y
15 años de edad. Concretamente en
Europa y América del Norte, el 31%
de los adolescentes reconoció hacer
acosado o intimidado a otros niños.
✔ En la adolescencia la violencia conti-
núa estando presente. Uno de cada
cuatro adolescentes entre 15 y 19
años, señaló haber sido objeto de al-
guna forma de violencia física desde
los 15 años. En este mismo rango de
edad, la violencia por parte de las pa-
rejas íntimas constituye la forma más
común de violencia por razones de
género contra las niñas, siendo que 1
de cada 3 adolescentes que han con-
traído matrimonio ha sido víctima de
violencia emocional, física o sexual
por parte de su marido o pareja.
✔ Una de cada 10 niñas ha sido víctima
de relaciones sexuales forzadas y
otras agresiones en algún momento
de su vida. De ellas, casi la mitad
confesaron que nunca se lo habían
contado a nadie.
✔ Tres de cada 10 adultos creen que para
criar o educar de manera adecuada a
un niño es necesario el uso del castigo
físico.
El informe subraya, además, que, con
independencia del tipo de violencia que
hayan sufrido, la mayoría de las vícti-
mas la mantiene en secreto y no llega a
solicitar ayuda, bien porque no conside-
ran que se trate de un problema o bien
porque justifican a sus agresores (sobre
todo, en el caso de la violencia conyu-
gal). Los pocos niños y niñas que llegan
a solicitar ayuda, apunta el texto, se en-
cuentran con un sistema sanitario y so-
cial que no está preparado para
garantizarles su protección ni para pres-
tarles una atención de calidad.
En resumen, el informe de UNICEF
confirma que “la violencia es una cons-
tante en las vidas de los niños del mundo
de los más diversos orígenes y las más
variadas circunstancias”. Estos tipos de
violencia interpersonal (física, sexual o
emocional) ejercida por adultos de su en-
torno cercano, extraños u otros niños,
tienen graves consecuencias en el desa-
rrollo del niño, que van desde el dolor fí-
sico, la humillación, la baja autoestima o
la depresión hasta las dificultades de
aprendizaje y desempeño escolar, la
adopción de conductas de riesgo y com-
portamientos autodestructivos e incluso
la muerte. Pero “pese a que la violencia
contra los niños es un fenómeno genera-
lizado, no es inevitable. Su eliminación
es una responsabilidad que compartimos
todos”, advierte el informe. Por eso, los
autores del texto señalan la necesidad de
invertir más esfuerzos en asegurar la
protección contra la violencia en la po-
blación infantil y en estudiar su preva-
lencia y los factores subyacentes a ésta,
para poder desarrollar programas, políti-
cas y leyes eficaces que frenen su impac-
to en el mundo.
El informe se puede descargar en el
siguiente enlace:
http://www.unicef.org/lac/VR_Exec_
Summary__8_29_SP(3).pdf
 ACTUALIDAD
PLAN DE ACCIÓN EUROPEO PARA LA PREVENCIÓN
DEL MALTRATO INFANTIL 2015-2020
Aída de Vicente y Cristina Castilla

E
l 17 de septiembre, el Comité
Regional Europeo de la Organi-
zación Mundial de la Salud
(OMS) aprobó el Plan de Acción Euro-
peo para la prevención del maltrato in-
fantil 2015-2020 (European child
maltreatment prevention action plan
2015-2020). Se trata de una iniciativa
histórica, que ha contado con el apoyo
unánime de los responsables de las polí-
ticas sanitarias de un total de 53 países.
El Plan de Acción subraya la preocu-
pación acerca del aumento de la preva-
lencia, la carga y los costes asociados al
maltrato infantil. Se estima que, en Eu-
ropa, el 9,6% de los niños ha sufrido
abuso sexual y el 22,9% malos tratos fí-
sicos. El informe destaca que el maltra-
to, así como otras experiencias adversas
en la infancia, puede derivar en conduc-
tas autolesivas, problemas de salud
mental y física, así como dificultades en
el rendimiento educativo y social en la
etapa adulta.
El nuevo Plan establece como objetivo
para la región europea reducir el maltra- ✔ Reducir los riesgos y consecuencias a tección y en la atención temprana del
to infantil y los homicidios en un 20% través de la prevención mediante el maltrato infantil, etc.
en 2020. Para lograr esto, se plantean fortalecimiento de los sistemas sani- Mediante este Plan de Acción, la
tres objetivos: tarios. OMS pretende apoyar a los Estados
✔ Hacer que el maltrato infantil sea más Estos programas de prevención, en con- miembros en la puesta en marcha de ac-
visible, mediante la creación de siste- sonancia con las recomendaciones reco- tuaciones que promuevan la prevención
mas de información entre los Estados gidas en el Informe Europeo 2013 sobre del maltrato infantil, el desarrollo de
miembros y la publicación de infor- prevención del maltrato infantil, contem- planes nacionales, la promoción de re-
mes detallados sobre la incidencia y plan la eliminación de los castigos físicos cursos que permitan la prevención y el
prevalencia del maltrato infantil. corporales, la mejora de la formación de control de este problema y la construc-
✔ Fortalecer la legislación para la preven- los padres en la educación de los hijos, ción de sistemas sanitarios eficaces.
ción del maltrato infantil mediante el enseñar a los niños a reconocer el abuso Más información en:
desarrollo de planes que implique una infantil, mejorar la atención sanitaria y la http://www.pnsd.msssi.gob.es/novedades/
participación multisectorial. formación de los profesionales en la de- home.htm

INFOCOP 23
 ACTUALIDAD
LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES, UNA DE LAS PRINCIPALES
PREOCUPACIONES DE LOS DOCENTES ESPAÑOLES –
INFORME TALIS
Aída de Vicente y Cristina Castilla

A
l profesorado español le gusta
su trabajo, pero se siente infra-
valorado, sin apoyo y poco re-
conocido por parte de la sociedad y de
las autoridades educativas. Así lo esta-
blecen los resultados de la última En-
cuesta Internacional sobre Enseñanza y
Aprendizaje (Teaching and Learning
International Survey, TALIS), elabora-
da por la OCDE y publicada en junio de
2014, en la que han participado más de
106.000 profesores de Educación Se-
cundaria y directores de centros de un
total de 34 países, incluida España. El
informe, que pretende servir de base pa-
ra revisar y definir las políticas educati-
vas con el fin de mejorar la calidad de
la enseñanza, analiza algunos indicado-
res vinculados con la educación, como
la autonomía de los centros, el acceso
del profesorado a una formación inicial
y permanente de calidad, la percepción
de la valoración de su trabajo, los pro-
cedimientos internos y externos de eva-
luación, los tipos de prácticas docentes
más utilizadas, la sensación de auto-efi-
cacia, la satisfacción laboral o la valora-
ción del clima escolar, entre otros.
Los resultados de este último informe
TALIS, el segundo que se realiza de es-
tas características, revelan que la aten-
ción a los alumnos con necesidades
especiales (esto es, alumnos con trastor-
nos de aprendizaje, discapacidad intelec-
tual, trastornos generalizados del
desarrollo, trastornos del espectro autis-
ta, TDAH, altas capacidades…) constitu-
ye una de las principales preocupaciones
del profesorado español. Específicamen-
te, el 72% de los profesores españoles
encuestados señaló la escasez de perso-
nal de apoyo, así como el 62% apuntó la
ausencia de profesores capacitados para
enseñar a este grupo de alumnos.
Los datos obtenidos en la muestra es-
pañola son equiparables a la media de la
OCDE (donde 5 de cada 10 profesores
señalan estas carencias), lo que pone de
manifiesto que la atención a los alumnos
con necesidades educativas especiales
supone un reto importante para los siste-
mas educativos hoy en día, en el que se
deben invertir más recursos y mejor cua-
lificados para poder dar una respuesta
especializada que pueda cubrir las nece-
sidades de este grupo de alumnos.
Asimismo, estos resultados son acordes
con las necesidades de formación que re-
claman los profesores de educación se-
cundaria. A este respecto, los profesores,
tanto de la muestra general como de la
muestra española, coinciden en señalar
como una necesidad prioritaria la mejora
en la formación en el ámbito de las nece-
sidades educativas especiales. En con-
creto, el 22% de los docentes españoles
reclama más formación en esta área, si-
tuándose en el primer lugar de la lista,
seguida de las destrezas TIC aplicadas a
la enseñanza (14%).
Finalmente, en relación con el clima
escolar, España ha mejorado sus posicio-
nes en comparación con el primer infor-
me TALIS, situándose por debajo de la
media europea en algunos indicadores
referentes a conductas disruptivas o vio-
lentas entre los alumnos. Aún así, los
problemas de clima escolar siguen estan-
do presentes, según informan los docen-
tes españoles. En concreto, los
profesores señalaron que al menos una
vez por semana se observaban proble-
mas de puntualidad en los alumnos
(38%), de absentismo (25%) y conductas
de intimidación o insultos entre los
alumnos (14%). Asimismo, la posesión o
consumo de drogas o alcohol es un pro-
blema presente en las aulas españolas
(según informa el 3,6% de los profesores
encuestados), posicionando a nuestro pa-
ís por encima del valor promedio de la
OCDE en este indicador (1,4%).
Más información en:
http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_
informes/TALIS-2013.html

24 INFOCOP

UNO DE CADA TRES TRABAJADORES PRESENTA
PROBLEMAS DE DEPRESIÓN – INFORME DEPRESIÓN
EN EL LUGAR DE TRABAJO EN EUROPA
Aída de Vicente y Susana Villamarín
E
l 6 de octubre de 2014, se cele-
bró el Día Europeo de la Depre-
sión. Este año, la Asociación
Europea de la Depresión (European De-
pression Association - EDA), una insti-
tución que reúne organizaciones,
pacientes, investigadores y profesiona-
les sanitarios pertenecientes a 19 países
europeos, ha querido poner la atención
en la depresión en el trabajo.
La depresión constituye el problema de
salud más frecuente en muchos de los
Estados miembros de la Unión Europea.
Según los datos proporcionados por la
Asociación Europea de la Depresión,
más de 1 de cada diez ciudadanos euro-
peos sufre depresión en algún momento
de su vida, lo que conlleva, entre otros
síntomas, problemas de falta de atención,
pérdida de memoria y dificultad para la
planificación y para la toma de decisio-
nes. Estos síntomas cognitivos son los
que pueden repercutir gravemente en el
desempeño y la productividad laboral,
por lo que no es de extrañar que el 55%
de las ausencias en el trabajo que se pro-
ducen al año en Europa se deban a este
problema, afectando a un total de 38 mi-
llones de europeos al año.
Debido a que la depresión constituye
el mayor desafío en salud mental entre
la población en edad de trabajar, este
año, el grupo consultivo Target Depres-
sion ha publicado el informe Depression
in the Workplace in Europe: new in-
sights from business leaders (Depresión
en el lugar de trabajo en Europa: nue-
vas perspectivas de los líderes empresa-
ACTUALIDAD
riales). A través de este informe, dife-
rentes responsables de importantes em-
presas europeas -como Barclays,
Luxottica, la revista Nature o el Royal
Mail Group, que agrupadas cuentan con
más de 600.000 empleados- han dado a
conocer medidas innovadoras que han
comenzado a poner en marcha en sus
propias organizaciones para reducir el
impacto de la depresión laboral. Tal y
como reconocen los autores del informe,
uno de cada tres trabajadores presenta
problemas de depresión, estrés o el sín-
drome de estar quemado (burnout), y en
un 83% de estos casos la depresión da
lugar a la soledad y al aislamiento del
trabajador. A pesar de la elevada preva-
lencia de los problemas de depresión en-
tre los empleados, la mayor parte de las
empresas y organizaciones no están de-
bidamente preparadas para hacer frente
a estas situaciones, por lo que la imple-
mentación de estrategias de apoyo a este
colectivo desde la propia empresa resul-
ta de especial importancia.
Además de ejemplos prácticos y exito-
sos de buenas prácticas para la preven-
ción y el manejo de problemas de
depresión entre los empleados, el infor-
me Depresión en el lugar de trabajo
aborda el impacto de la depresión labo-
ral, las consecuencias de los síntomas
cognitivos en la capacidad del individuo
para rendir en su trabajo, así como ex-
plica los beneficios de establecer estra-
tegias para abordar la depresión.
Tal y como afirman los promotores de
estas iniciativas, la implementación de
políticas que articulen procesos estruc-
turados y servicios de apoyo a los traba-
jadores con depresión no sólo beneficia
a los empleados, sino a las propias orga-
nizaciones, a través del aumento del ren-
dimiento y de la reducción de, al menos,
entre el 10% y el 30% de los días de tra-
bajo perdidos por problemas de salud
mental. "Es vital que los empleadores
de toda Europa adopten una actitud
proactiva en la promoción de un am-
biente de trabajo saludable que apoye a
los empleados con depresión", señalan
los autores del informe, que esperan que
el documento sirva de punto de referen-
cia para asesorar y apoyar a otros profe-
sionales de recursos humanos en toda
Europa en el manejo de la depresión en-
tre sus empleados.
El informe puede descargarse en el
siguiente enlace:
http://targetdepression.com/
INFOCOP 25
 ACTUALIDAD
¿CÓMO MANEJAR EL ESTRÉS LABORAL? -
RECOMENDACIONES DE LA APA
Susana Villamarín y Silvia Berdullas
L
a mayoría de las personas han ex-
perimentado estrés en el trabajo
en algún momento de su vida. En
numerosas ocasiones, se trata de situa-
ciones estresantes puntuales que no
constituyen mayor problema -por ejem-
plo, realizar una tarea bajo presión den-
tro de un plazo establecido-. Sin
embargo, cuando los problemas persis-
ten, el estrés puede cronificarse, compro-
metiendo seriamente el bienestar físico y
emocional de la persona que lo sufre.
La APA (American Psychological As-
sociation-Asociación Americana de Psi-
cología) identifica una serie de factores
que suelen darse en el lugar de trabajo y
que pueden desencadenar estrés laboral,
tales como percibir un bajo salario, so-
portar cargas de trabajo excesivas, pocas
oportunidades de crecimiento dentro de
la empresa, trabajo poco estimulante, fal-
ta de claridad y demandas contradicto-
rias o sensación de falta de control en las
decisiones, entre otros.
A corto plazo, la vivencia de este tipo
de circunstancias puede provocar males-
tar tanto físico como psicológico en el
trabajador (dolor de cabeza, dolor de es-
tómago, trastornos del sueño, irritabili-
dad, falta de concentración, etc.), pero
cuando estas situaciones se prolongan en
el tiempo, pueden acarrear consecuen-
cias más graves para la salud, como an-
siedad, depresión, insomnio, aparición
de enfermedades cardiovasculares, debi-
litamiento del sistema inmunológico, etc.
Por ende, algunas personas utilizan mé-
todos poco saludables para lidiar con el
estrés (fumar, beber alcohol, tomar me-
dicación, comer en exceso o poco, etc.),
26 INFOCOP
que, en lugar de eliminar el problema no
hacen sino agravarlo.
Lamentablemente, según señala la
APA, los casos de estrés a largo plazo
en el ámbito del trabajo se dan con de-
masiada frecuencia y constituyen un
grave problema.
Por este motivo, propone una serie de
recomendaciones para enfrentarse al es-
trés laboral:
✔ Identifique sus estresores: Durante
una o dos semanas, haga un registro
diario sobre las situaciones estresan-
tes que se han dado y cómo ha res-
pondido usted a ellas, anotando toda
la información posible. Esta técnica
puede ayudarle a identificar patrones
de estrés y factores desencadenantes.
✔ Desarrolle respuestas saludables:
Hay diversos métodos saludables que
se pueden llevar a cabo para combatir
el estrés: realizar ejercicio, reservar
un tiempo para disfrutar de sus afi-
ciones o actividades favoritas, cons-
truir hábitos de sueño saludables, etc.
✔ Establezca límites: En la actualidad,
con el surgimiento de las nuevas tec-
nologías es posible trabajar desde
cualquier lugar y estar disponible las
24 horas del día, lo que está provo-
cando que se difuminen los límites
entre la vida profesional y personal.
No permita que esto ocurra, instaure
una línea clara en su trabajo.
✔ Tómese un tiempo para “recargar-
se”: Para evitar los efectos negativos
del estrés crónico y el agotamiento,
todos necesitamos un tiempo para re-
ponernos y volver a nuestro nivel de
funcionamiento antes del episodio es-
tresante. Este proceso de recupera-
ción requiere “desconectar” del tra-
bajo, tomando pequeños recesos para
descansar de acuerdo con sus necesi-
dades y preferencias. Siempre que
sea posible, tómese un tiempo libre
para relajarse y descansar.
✔ Aprenda a relajarse.
✔ Hable con su supervisor: Numerosos
estudios señalan que los empleados
saludables suelen ser más productivos.
Este hecho debería incentivar a los
empleadores para crear un buen clima
laboral que promueva el bienestar de
sus trabajadores. Trate de hablar con
su supervisor con el fin de elaborar un
plan eficaz para gestionar los factores
estresantes que ha identificado.
A este respecto, la APA recomienda a
los empleadores la siguiente página
Web (http://www.apaexcellence.org/).
✔ Busque apoyo: Contar con la ayuda
de amigos de confianza y miembros
de la familia puede mejorar su capaci-
dad para manejar el estrés. Averigüe
si su empresa dispone de recursos pa-
ra controlar el estrés a través de un
Programa de Asistencia al Empleado
(PAE).
Si bien las pautas anteriores pueden ser
eficaces, la APA recomienda acudir a un
profesional de la Psicología en casos en
los que la persona siga sintiéndose abru-
mada por el estrés laboral, recordando
que los psicólogos son profesionales ca-
pacitados para ayudar a manejar mejor el
estrés y a adquirir hábitos de comporta-
miento más saludables.
Fuente: APA (ver: http://www.apa.org/
helpcenter/work-stress.aspx)
 ACTUALIDAD
PRIMEROS RESULTADOS DEL BARÓMETRO
PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES EN EL
TRABAJO EN ESPAÑA
Susana Villamarín y Silvia Berdullas

T
an sólo la mitad de las empresas
españolas afirma conceder una
importancia significativa a la
prevención de los riesgos psicosociales.
Esta es una de las principales conclu-
siones reflejadas en el informe titulado
Barómetro Prevención de los Riesgos
Psicosociales en el Trabajo en España,
presentado el pasado mes de octubre
por la empresa especializada en la ges-
tión de riesgos psicosociales laborales,
PSYA.
El estudio, realizado en colaboración
con PRL Innovación, se llevó a cabo
durante el primer trimestre de este año
2014, con el propósito de analizar la si-
tuación de la prevención de los riesgos
psicosociales en el marco de empresas
de más de 500 trabajadores que, en la
actualidad, operan en territorio español.
Los resultados del informe se basan en información y análisis de la salud de los de las organizaciones españolas recono-
las respuestas proporcionadas por pro- trabajadores, entre otros. ce que existe concomitancia entre am-
fesionales de las áreas de Prevención de Si bien se trata de un informe prelimi- bos aspectos.
Riesgos Laborales y Recursos Humanos nar, los datos que de él se desprenden Por lo que se refiere al manejo de
–pertenecientes a una muestra integrada son bastante elocuentes: únicamente la los riesgos psicosociales, sólo un ter-
por 152 grandes empresas-, a un cues- mitad de las empresas reconoce la im- cio de las empresas entrevistadas ad-
tionario online auto-administrado com- portancia significativa de la prevención mite disponer de un sistema de
puesto por 23 preguntas, a través de las de los riesgos psicosociales. Este hecho gestión. Sin embargo, cabe destacar
cuales los autores han tratado de reco- resulta llamativo, sobre todo si se com- que existe una creciente conciencia-
ger distintos aspectos relacionados con para con los resultados de los sondeos ción sobre estos conceptos en cerca
este ámbito, tales como su interés por el que PSYA ha venido realizando en del 80% de los casos, prueba de ello
conjunto de características básicas que Francia en esta misma línea, y que reve- es la intención manifiesta, por parte
conforman un sistema de gestión de la lan la alta consideración que las empre- del 59%, de incrementar en los próxi-
prevención de riesgos psicosociales, la sas de este país tienen por estos asuntos mos años las partidas presupuestarias
percepción de éstos y la promoción del (reportada por un 95% de los encuesta- asociadas a esta gestión.
bienestar en el ámbito de las organiza- dos). Por otro lado, los encuestados indican
ciones, o las expectativas de las empre- Con respecto a la relación entre el haber percibido en los últimos años un
sas sobre sus herramientas de riesgo psicosocial y el bienestar, el 97% incremento continuado en la incidencia

INFOCOP 27
 ACTUALIDAD
de riesgos psicosociales, concretamente
en aquellos problemas relacionados di-
rectamente con la salud mental (detecta-
dos en aproximadamente el 50% de las
empresas).
A la hora de determinar las causas
subyacentes a este aumento, las empre-
sas identifican varios motivos, entre los
que destacan: el incremento de la carga
de trabajo (con una mayor incidencia a
mayor tamaño de la empresa), y la in-
quietud por el futuro profesional en un
entorno de fusiones y reestructuraciones
empresariales.
A este respecto, la mayoría de los en-
cuestados coincide en enumerar una se-
rie de consecuencias derivadas de los
problemas anteriormente mencionados,
entre otras, el aumento del absentismo,
la disminución de la calidad del trabajo,
el empeoramiento de las relaciones so-
ciales o la aparición de trastornos de-
presivos.
28 INFOCOP
Para finalizar, el barómetro de PSYA
señala las diferentes actuaciones consi-
deradas prioritarias por las empresas, de
cara a la adopción de políticas preventi-
vas estratégicas orientadas a mejorar los
niveles de Salud y Bienestar de sus tra-
bajadores, entre ellas, la optimización
de las prácticas de dirección de equipos,
la promoción de la conciliación de la vi-
da familiar-profesional, la mejora de la
comunicación con los trabajadores y el
establecimiento de cambios en la forma
y distribución del trabajo.
Asimismo, el informe puntualiza que
la asunción de medidas de control de
riesgos, como la implantación de pro-
gramas de asistencia al empleado
(PAC) o actividades relacionadas (por
ej., la promoción de hábitos saluda-
bles), siguen “siendo una práctica mi-
noritaria”: únicamente un 22% de las
empresas encuestadas aplica en la ac-
tualidad un programa de ayuda al em-
Consejo General de la Psicología de España
pleado. No obstante, a pesar de este
bajo porcentaje, se observa una ten-
dencia progresiva en la aplicación de
este tipo de prácticas.
Entre los diferentes obstáculos reporta-
dos por las empresas en el momento de
implantar un sistema de gestión del ries-
go psicosocial se encuentran, principal-
mente, la falta de confianza y apoyo en
la dirección, la ausencia de soluciones
realistas y de presupuestos asociados a
esta gestión y la dificultad para abordar
de manera objetiva la problemática.
A pesar de las dificultades anteriores,
para más del 70% de los entrevistados,
la implantación de un sistema de este ti-
po reporta grandes beneficios para las
organizaciones, entre ellos, la mejora de
las relaciones sociales, el aumento de la
competitividad y productividad y la re-
ducción del absentismo.
El informe completo está disponible
en: http://www.psya.es/news-posts/8016/

GUÍA DE LA ITC SOBRE SEGURIDAD EN LOS TEST,
EXÁMENES Y OTRO TIPO DE EVALUACIONES
Susana Villamarín y Cristina Castilla
L
a ITC (International Test Com-
mission - Comisión Internacio-
nal de Tests) publicó, el pasado
mes de septiembre, una nueva guía rela-
tiva a la seguridad en los test, exámenes
y otro tipo de evaluaciones.
La ITC es una asociación internacio-
nal conformada por diferentes asocia-
ciones psicológicas, comisiones de test,
editores y otras organizaciones com-
prometidas en promover directrices
efectivas en la evaluación de personas
y en el desarrollo de instrumentos de
medición psicológica. El Consejo Ge-
neral de la Psicología (COP) participa
activamente en la labor de esta Asocia-
ción, cuya misión es facilitar el inter-
cambio de información, a nivel
internacional, sobre los problemas rela-
cionados con la construcción, distribu-
ción y el uso de test psicológicos y de
otras herramientas psicodiagnósticas.
Esta nueva Guía surge en el marco de
la 9ª Conferencia de la ITC celebrada
en San Sebastián el pasado mes de ju-
lio, con el propósito de dar a conocer
nuevas fronteras de la evaluación como
un medio para la mejora y el desarrollo
de pruebas psicológicas y educativas,
así como el uso de test a través de dife-
rentes culturas.
Tal y como han señalado los autores
del documento, el número de amenazas
a la seguridad de los test, así como su
gravedad, han aumentado considerable-
mente en las últimas décadas, poniendo
en duda la validez de las evaluaciones
realizadas en todo el mundo. Entre las
diferentes causas de esta proliferación
de amenazas, se encuentra el uso exten-
ACTUALIDAD
Las directrices planteadas en el docu-
mento ofrecen una serie de recomenda-
ciones para mantener la seguridad en
los test -tanto en su diseño como en su
administración y en el manejo de los
resultados obtenidos-, así como para
restablecerla cuando se detecta una
brecha de seguridad. Para tal fin, se es-
tructuran en torno a tres acciones clave
que sustentan la eficacia del test y la
seguridad en la evaluación, y que en la
Guía se corresponden con los siguien-
tes apartados:
1. Desarrollo y aplicación de un plan de
dido de tecnologías computerizadas y
seguridad;
online para la administración de test, así
2. Implementación de la seguridad du-
como la aparición de métodos casi inde- rante el proceso de evaluación;
tectables para capturar el contenido del 3. Dar respuesta cuando se dan fallos de
test y, de forma ilegal, compartirlo al seguridad;
instante a través de fronteras y culturas. El documento está disponible en in-
Con el propósito de contrarrestar estos glés en el siguiente enlace: www.info-
delitos, se ha desarrollado esta Guía, ya coponline.es/pdf/ITC.pdf. Actualmente
que, según afirman sus autores, “cono- se está trabajando en la traducción al
cer las amenazas y las directrices a se- español de esta guía, que se pondrá a
guir, llevará a que se tomen medidas disposición de todos los lectores una
eficaces para proteger el programa de vez hayan sido completadas las tareas
evaluación”. de traducción.
Envío de manuscritos a
Papeles del Psicólogo
Nota para los autores
A partir de ahora, los autores que envíen manuscritos a Papeles
del Psicólogo para su publicación tienen que hacerlo
electrónicamente a través de nuestra página web:
www.papelesdelpsicologo.es
Esperamos que la nueva informatización de nuestra revista
facilite el envío de originales y permita una mayor eficiencia en
la gestión de los manuscritos, acortando el tiempo transcurrido
entre el envío del trabajo y su publicación, y facilitando la
comunicación entre los autores y los editores.
INFOCOP 29
 ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA
Guía de duelo adulto dirigida
a profesionales sanitarios
U
n tercio de los casos que se atienden en los centros
de salud tiene origen psicológico y, de estos, el
25% ha sido causado por algún tipo de pérdida. De
hecho, se considera que el duelo puede ser una causa de
morbimortalidad e hiperfrecuenciación en Atención Pri-
maria, y se estima que la tasa promedio anual de consultas
al centro de salud es un 80% más alta en los dolientes.
El NICE recomienda la
evaluación del impacto
psicológico de la psoriasis en
las personas afectadas
L
a psoriasis es una enfermedad inflamatoria de la piel
y, ocasionalmente, de las articulaciones, que sigue
un curso crónico, y que afecta alrededor de 180 mi-
llones de personas en el mundo. Las manifestaciones de la
psoriasis, caracterizadas por manchas rojas en la piel, así
como placas de escamas blanquecinas y descamación exa-
gerada, hacen que los síntomas sean visibles, lo que puede
afectar a la vida social y al bienestar psicológico de las per-
sonas afectadas, e incluso condicionar su situación laboral
y su posibilidad de búsqueda de empleo.
Por esta razón, el NICE ha recordado, -coincidiendo con
la celebración del Día Mundial de la Psoriasis, el 29 de
El Nobel de Medicina -
Fisiología 2014, otorgado a
un grupo de psicólogos
E
n el mes de octubre se comunicó el nombre de los
galardonados por el Premio Nobel de Medicina –
Fisiología 2014, que ha sido compartido entre el
Doctor en Psicología Fisiológica John O’Keefe y el ma-
trimonio de neuropsicólogos May-Britt Moser y Edvar
I. Moser, todos ellos implicados en el descubrimiento de
30 INFOCOP
NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS
Estos son algunos de los datos extraídos de diversos estu-
dios que se encuentran recogidos en la nueva Guía de due-
lo Adulto, un manual dirigido a profesionales
socio-sanitarios con el objetivo de proporcionarles una
amplia información sobre el duelo, y dotarles de herra-
mientas para mejorar la atención a los dolientes y gestio-
nar las situaciones de gran intensidad emocional.
La guía puede descargarse en:
http://www.fundacionmlc.org/actualidad/noticias/guia-
duelo-adulto/
octubre- la importancia de que la evaluación de las perso-
nas con psoriasis contemple no sólo los aspectos de la sa-
lud física, sino también el impacto psicológico y social de
la enfermedad, sobre todo, en los primeros años de su de-
sarrollo.
Con el objetivo de ayudar a los profesionales sanitarios en
el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad, el NICE
ha elaborado la guía de práctica clínica de la psoriasis y
unos estándares de calidad en la atención, donde se especi-
fican los diferentes aspectos que los profesionales sanita-
rios deben tener en cuenta para una adecuada intervención
con estos pacientes.
Ambas herramientas se pueden consultar en los siguien-
tes enlaces: Guía de práctica clínica sobre la psoriasis
(http://www.nice.org.uk/Guidance/CG153) y Estándares de
calidad del NICE en la atención a pacientes con psoriasis
(http://www.nice.org.uk/guidance/qs40/chapter/introduc-
tion).
“las células que constituyen un sistema de posicionamien-
to en el cerebro”, y que son las que permiten a las perso-
nas orientarse en el espacio, actuando a modo de sistema
“GPS interno”.
En conjunto, el trabajo de estos investigadores ha posibi-
litado determinar la base neuronal de la función cognitiva
superior que permite la orientación en el espacio, contri-
buyendo sustancialmente al avance de la ciencia de la
conducta humana y sentando las bases para explicar las
dificultades para reconocer el entorno que presentan algu-
nos pacientes, como los que padecen enfermedad de Alz-
heimer.
Visitanos diariamente en:
www.infocoponline.es
 INVESTIGACIÓN
VALIDACIÓN DE INTERVENCIONES EFICACES PARA
JÓVENES CONSUMIDORES DE CANNABIS

Sergio Fernández-Artamendi1, José Ramón Fernández-Hermida1,

Mark D. Godley2 y Roberto Secades-Villa1
1
Universidad de Oviedo. 2Chestnut Health Systems

E
spaña tiene una de las tasas más
altas de Europa de consumo de
cannabis entre los jóvenes de 14
a 18 años. Uno de cada tres lo ha consu-
mido alguna vez en la vida, uno de cada
cuatro en el último año, y un 16,1% es
consumidor habitual (Plan Nacional So-
bre Drogas, 2014). Este consumo gene-
ra múltiples problemas en los jóvenes, y
de hecho el 92% de los europeos meno-
res de 15 años que reciben tratamiento
por consumo de sustancias, y un 72%
de aquellos entre 15 y 19 años, refieren
el cannabis como primera droga de abu-
so (EMCDDA, 2012). rramientas de intervención cuya efica- nente de Manejo de Contingencias
A pesar de que el problema no es re- cia haya sido probada empíricamente. (MC). Todo ello con el fin de ofrecer
ciente, no es hasta finales del siglo XX Desde el Grupo de Investigación en una alternativa basada en la evidencia
cuando se realizan los primeros estudios Conductas Adictivas (GCA) de la Uni- para trabajar con los jóvenes.
(en EEUU) sobre la eficacia de trata- versidad de Oviedo consideramos fun- ✔ El A-CRA (Godley, Smith, Meyers,
mientos destinados específicamente a damental que las herramientas clínicas & Godley, 2009) es una intervención
adolescentes. Y no es hasta el siglo XXI tengan siempre un sólido apoyo empíri- cognitivo-conductual de enfoque co-
cuando se realiza el primer gran estudio co detrás. munitario que busca reorganizar las
de eficacia comparada de varias inter- Por ello, decidimos evaluar el funcio- contingencias ambientales del adoles-
venciones basadas en la evidencia. En namiento de uno de los programas de cente para que la abstinencia resulte
España sin embargo, aunque los profe- tratamiento más eficaces que se han pro- más reforzante que el consumo. Para
sionales de los múltiples servicios de bado en esta población, la Aproxima- ello se utiliza un enfoque no confron-
atención a jóvenes consumidores llevan ción de Reforzamiento Comunitaria para tativo centrado en la promoción de
años trabajando con esta población, la Adolescentes (A-CRA por sus siglas en conductas prosociales alternativas y
ciencia no les ha proporcionado aún he- inglés), añadiéndole además un compo- el entrenamiento en diversas habili-

Sergio Fernández-Artamendi es investigador del Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental (CIBERSAM) y colaborador del Grupo de
Investigación en Conductas Adictivas de dicha Universidad (GCA). Sus líneas de investigación incluyen el abuso de drogas en la adolescencia, especial-
mente el cannabis, y el estudio de enfermedades como la Esquizofrenia.
José Ramón Fernández-Hermida es profesor de Psicología Clínica en la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo. Ha estado investigando en
el área de las drogodependencias durante los últimos 20 años, dirigiendo múltiples proyectos y actualmente es el coordinador del GCA.
Mark Godley ha sido el director del Lighthouse Institute, en Illinois (EEUU), durante 27 años y actualmente es investigador senior de dicha institución.
Continúa así un trabajo de más de 40 años en el campo de las adicciones, dirigido a la mejora de las intervenciones basadas en la evidencia.
Roberto Secades Villa es profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo. Su principal área de investigación es el abuso de sustan-
cias y su tratamiento, particularmente mediante el uso de Manejo de Contingencias. Es además el editor de la revista Psicothema.

INFOCOP 31
 INVESTIGACIÓN
dades de afrontamiento. El tratamien-
to es de carácter individual, aunque
se trabaja también con la familia, y se
extiende aproximadamente durante 3
meses, con sesiones de intervención
semanales.
✔ El componente de MC incluye una
agenda de reforzamiento estructurada
en la que se ofrecen incentivos al
adolescente de forma contingente a la
entrega de analíticas de orina que
confirmen la abstinencia de cannabis
y otras drogas. Los incentivos incluí-
an la participación en distintas activi-
dades de ocio saludables y siempre
incompatibles con el consumo.
Se planteó un diseño de investigación
cuasi-experimental en el que un grupo
recibió A-CRA y el otro A-CRA junto
con MC, con el objetivo de determinar si
su utilización mejoraba los resultados del
A-CRA. Las intervenciones se imple-
mentaron en colaboración con los profe-
sionales del Programa Reciella de
Proyecto Hombre Asturias y con los
Centros de Atención a las Drogodepen-
dencias de MadridSalud. La experiencia
constituye el primer estudio publicado en
nuestro país con tratamientos basados en
la evidencia destinados a jóvenes consu-
midores de cannabis. Los resultados nos
permitieron extraer conclusiones sobre la
eficacia de las intervenciones, pero tam-
bién sobre las exigencias que plantea la
utilización de este tipo de programas:
✔ Finalmente, 26 adolescentes participa-
ron en los programas de tratamiento.
Los resultados indicaron que ambos
grupos alcanzaron unas altas tasas de
retención a los tres meses.
✔ Al final del tratamiento, tres de cada
cuatro adolescentes estaban abstinen-
tes del consumo de cannabis y otras
drogas.
✔ El componente de MC no tuvo en es-
te estudio efectos significativos sobre
los resultados, aunque es posible que
32 INFOCOP
sea debido a las limitaciones mues- sus profesionales, y sus resultados indi-
trales. can que es eficaz para trabajar con jóve-
✔ Se detectó una mejora de los partici- nes adolescentes en estos contextos. El
pantes en la sintomatología psicopato- A-CRA podría ser utilizado además co-
lógica presentada al inicio del mo programa de prevención indicada
tratamiento, así como en los problemas tras una apropiada detección temprana.
asociados al consumo, aunque no en En cuanto a la utilización del Manejo de
todos los casos fue estadísticamente Contingencias, existen alternativas eco-
significativa. nómicas para construir agendas de re-
Al realizar este estudio detectamos, forzamiento mediante colaboraciones y
además, diversas necesidades que es ne- donaciones de empresas.
cesario abordar. Por una parte, estas in- Por último, quisiéramos enviar un
tervenciones son de alta intensidad, por agradecimiento muy personal a todos
lo que no todos los recursos asistencia- los terapeutas y personal de Proyecto
les pueden disponer del tiempo y perso- Hombre Asturias y de MadridSalud por
nal suficientes para llevarlas a cabo. En su colaboración en este proyecto, así
este sentido, las intervenciones en for- como al Ministerio de Ciencia e Inno-
mato grupal pueden ser una buena alter- vación por la financiación. Asimismo, a
las empresas Albanta, Escuela Asturia-
nativa. Por otra parte, la demanda de
na de Piragüismo, Karting Pola, McDo-
tratamiento en estos recursos no es todo
nald’s Uria Oviedo, Asturpaintball,
lo elevada que cabría esperar dadas las
Yelmo Cineplex Gijón, Hambuguesería
tasas de consumo y problemas detecta-
Mike’s y MetroMadrid por su contribu-
dos en la población, por lo que la mejo-
ción solidaria al proyecto.
ra de la detección y las redes de acceso
y derivación a estos servicios es necesa-
El artículo completo puede encon-
ria. Para mejorar el screening de este
trarse en la Revista International
consumo problemático hemos validado Journal of Clinical and Health Psy-
también herramientas eficaces (Fernan- chology:
dez-Artamendi, Fernandez-Hermida, Fernández-Artamendi, S.; Fernández-
Muniz-Fernandez, Secades-Villa, & Hermida, J.R.; Godley, M.D. and Se-
Garcia-Fernandez, 2012). cades-Villa, R. (2014). Evidence-based
En conclusión, la aplicación del pro- treatments for adolescents with canna-
grama A-CRA en los centros partici- bis use dissorders in the Spanish Pu-
pantes resultó una experiencia muy blic Health System. Journal of Clinical
and Health Psychology 14, 186-194.
positiva, gracias a la colaboración de
REFERENCIAS
Fernandez-Artamendi, S., Fernandez-Hermida, J. R., Muniz-Fernandez, J., Secades-Villa, R., & Gar-
cia-Fernandez, G. (2012). Screening of cannabis-related problems among youth: the CPQ-A-S and
CAST questionnaires. Subst Abuse Treat Prev Policy, 7(1), 13.
Godley, S. H., Smith, J. E., Meyers, R., & Godley, M. (2009). Adolescent Community Reinforcement
Approach (A-CRA). In D. W. Springer & A. Rubin (Eds.), Substance Abuse Treatment for Youth
and Adults (pp. 109-201). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Plan Nacional Sobre Drogas. (2014). Informe de la Encuesta Estatal Sobre Uso de Drogas en Estu-
diantes de Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) 2012-2013: Delegación del Gobierno para el Plan
Nacional Sobre Drogas. Ministerio de Sanidad y Política Social.
European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction (2012). Statistical Bulletin 2012. Treat-
ment Demand Indicator. Lisbon: European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction. En
www.emcdda.europa.eu/data
PUBLICIDAD

INFOCOP 33
 PUBLICIDAD

34 INFOCOP
 EL CONSEJO INFORMA
Cerca de 1.500 víctimas de violencia de
género atendidas desde los diferentes COPs
Comunicado del COP
P
sicólogos y psicólogas juegan un
papel fundamental en la planifi-
cación de acciones preventivas,
en la elaboración de protocolos de de-
tección y programas de intervención,
proporcionando pautas psicoeducativas
para el establecimiento de creencias,
valores de igualdad, eliminación de los
estereotipos machistas tan arraigados en
la sociedad, así como interviniendo so-
bre las consecuencias de la conducta
violenta que afecta tanto a mujeres, me-
nores, como al propio hombre, reedu-
cando en todas aquellas acciones
dirigidas al empoderamiento de la mu-
jer que, sin lugar a dudas, redundan en
beneficio de toda la sociedad.
Son varios los Colegios Profesiona-
les de Psicología (Galicia, Extrema-
dura, Castilla y Leon, Las Palmas,
Tenerife, Aragón y Gipuzkoa, entre
otros.) los que colaboran con sus ad-
ministraciones autonómicas para la
prestación de la atención psicológica
a las víctimas, mujeres y sus hijos,
tanto en dispositivos de emergencia
como en otros de tratamiento más
continuado. Estos dispositivos forman
parte de la Red Autonómica de recur-
sos contra la violencia de género de
las diferentes comunidades autóno-
mas. Durante el año 2013, psicólogos
y psicólogas especializados han reali-
zado alrededor de 9.000 intervencio-
nes con casi 1.500 víctimas de
violencia de género, el 11% de las
cuales son hijos de mujeres víctimas,
menores expuestos y conviviendo dia-
riamente con la violencia de género.
Los datos reportados por los diferentes
dispositivos de los Colegios que cuen-
tan con estos servicios, nos acercan a un
incremento de casos de violencia de gé-
nero atendidos respecto de años anterio-
res, en ocasiones, de más de un 15%.
La violencia en casos de jóvenes que
se inician en las relaciones de pareja ha
crecido un 5% en 2013, según el último
informe del Observatorio contra la Vio-
lencia doméstica y de género del Con-
sejo General del Poder Judicial. Para
una adecuada prevención, estamos ple-
namente convencidos/as, y así lo de-
muestra la evidencia científica, que es
de vital importancia el desarrollo de los
programas de prevención e intervención
psicológica que favorezcan las relacio-
nes igualitarias entre la población infan-
til y juvenil, para poder prevenir y
erradicar la violencia de género. Desde
el Consejo General de la Psicología
(COP) reivindicamos la importancia del
abordaje trasversal de las relaciones
igualitarias, de buen trato y respeto en-
tre mujeres y hombres en los centros
educativos garantizando, de este modo,
la toma de conciencia desde la infancia.
La violencia contra niñas y mujeres es
una pandemia global. Según la ONU,
cerca del 70% de las mujeres sufre al-
gún tipo de violencia en algún momento
de su vida, sin distinción de etnia, edad,
nivel sociocultural u orientación se-
xual/identidad de género. Una violencia
que puede presentarse en diversas for-
mas, y siempre sobre una base de vio-
lencia psicológica, y que tiene como
sustrato una cultura patriarcal aún pre-
sente en nuestra sociedad que genera y
sostiene las relaciones desiguales entre
mujeres y hombres.
Coincidiendo con el día 25 de noviem-
bre, señalado por la ONU como día In-
ternacional para la erradicación de la
violencia contra las mujeres, desde el
COP, y desde los diferentes colegios
autonómicos que representan a la Psico-
logía, reafirmamos nuestro firme com-
promiso de lucha contra la violencia de
género, y mantenemos como objetivos
prioritarios debatir, estudiar y elaborar
propuestas de actuación en este ámbito,
que materializamos con la organización
anual de las Jornadas Nacionales contra
la violencia de género, que este año ten-
drán lugar durante los días 28 y 29 de
noviembre en La Rioja. Será la sexta
edición, y llevan por lema “Las relacio-
nes tempranas como marco de referen-
cia para una prevención eficaz de la
violencia de género”, evidenciando la
prioridad de los contenidos en el ámbito
de las relaciones igualitarias entre la po-
blación más joven.
Francisco Santolaya Ochando
presidente del COP
Rosa Mª Redondo Granado
vocal de la Junta de Gobierno del COP
y coordinadora del Grupo de Trabajo
de Psicología e Igualdad de Género
INFOCOP 35
 EL CONSEJO INFORMA

Convenios de Colaboración suscritos

por el COP en 2014
A
lo largo de este año 2014, el
Consejo General de la Psicolo-
gía (COP) ha firmado diversos
Convenios de Colaboración con distin-
tas entidades, dirigidos todos ellos a lo-
grar la promoción y el desarrollo de la
Psicología en diferentes ámbitos.
Entre otros, en relación con la Psico-
logía del Tráfico y la Seguridad, el pa-
sado mes de febrero, se rubricó un
Acuerdo de Colaboración con la Enti-
dad Pública Empresarial RENFE Ope-
radora, orientado a definir unos
criterios de evaluación psicológica pa-
ra la profesión de maquinista, con el
fin de mejorar la seguridad en la con-
ducción ferroviaria.
La puesta en marcha de este proyecto
se materializará a través de los siguien- de Colaboración con la Asociación Es- to, la AEPA será miembro asesor de la
tes objetivos generales: (1) Concretar el pañola de Psicología de la Aviación Presidencia del COP, a través del Área
conjunto de variables psicológicas críti- (AEPA). Este Convenio pretende esta- de Psicología del Tráfico y de la Seguri-
cas para el desempeño eficiente y seguro blecer una colaboración mutua entre dad.
en la conducción ferroviaria, así como
ambas instituciones, con el propósito de Por otro lado, en relación con el área
los criterios y niveles de estas variables -
servir al desarrollo científico y profesio- de la Salud, cabe señalar dos Convenios
que permitan determinar la aptitud de
nal de la Psicología en el ámbito de la de Colaboración suscritos con la Fede-
los aspirantes para la obtención de la Li-
aviación. Para ello, ambas entidades de- ración de Diabéticos Españoles (FE-
cencia correspondiente-, y la evaluación
sarrollarán una serie de iniciativas con- DE). Dado el rol fundamental del
del desempeño y el seguimiento de los
juntas orientadas a impulsar el acuerdo, psicólogo en el abordaje de esta enfer-
profesionales en activo; (2) establecer
recomendaciones con respecto a los per- tales como facilitar el intercambio de medad crónica, y con el fin de seguir
files psicológicos óptimos para el ejerci- conocimiento y experiencias en la pro- fomentándolo, el pasado mes de abril,
cio de los cometidos de maquinista, que moción de la seguridad aérea y la apli- COP firmó un Acuerdo con FEDE, por
tengan valor y vigencia en el desarrollo cación de la Psicología con este fin, el cual ambas entidades establecen un
de la profesión; y (3) ofrecer pautas para desarrollar un perfil profesional del psi- marco de colaboración en el que puedan
la atención y apoyo psicológico a los cólogo en este ámbito para obtener, de intercambiar información de interés, y
afectados (víctimas y familiares) en ac- cara a un futuro, el reconocimiento de desarrollar actuaciones encaminadas a
cidentes ferroviarios. la especialidad, o impulsar cursos de potenciar la investigación y la forma-
También en relación con el área del formación dirigidos tanto a psicólogos ción, así como la celebración y difusión
Tráfico y la Seguridad, el COP firmó en como a personas implicadas en el me- de seminarios, cursos y conferencias so-
mayo de este mismo año, un Acuerdo dio aeronáutico, entre otras. A tal efec- bre temas de interés común.

36 INFOCOP
 Por ende, el COP colaborará con FE-
DE en todas aquellas actividades que
redunden en la mejora de la calidad de
vida del paciente diabético y sus fami-
liares y en la promoción del bienestar
psicológico de los mismos, a través de
intervenciones psicológicas que com-
prendan el diagnóstico y el tratamien-
to, y potencien la mejora de la
formación en salud en general, y de la
educación y el tratamiento psicológico
en particular.
Con este Acuerdo como telón de fon-
do, en noviembre de este mismo año,
ambas partes acordaron celebrar un
Convenio de Colaboración empresarial
en actividades que, en el ámbito de sus
respectivas competencias, promuevan
un mayor conocimiento de la aplicación
de la Psicología en la diabetes.
Esta segunda firma fue suscrita tam-
bién por la fundación ASTRAZENECA
(entidad independiente cuyos fines son
la formación e información a pacientes
sobre diversas enfermedades así como
campañas de concienciación en diag-
nóstico temprano, prevención y calidad
de vida a la población general), y viene
promovida, principalmente, por el inte-
rés de FEDE en analizar la situación ac-
tual y posibilidades de futuro de apoyo
psicológico que está prestando la sani-
dad pública a los pacientes con Diabe-
tes Mellitus tipo II. Por tanto, las tres
partes firmantes elaborarán un informe
denominado “apoyo psicológico a pa-
cientes con diabetes mellitus tipo II”,
que contendrá la identificación de nece-
sidades no cubiertas a fin de establecer
posibles estrategias para potenciar este
tipo de apoyo a pacientes de Diabetes
tipo II dentro del Sistema Nacional de
Salud.
Los dos Acuerdos anteriormente men-
cionados, son un reflejo de la reconoci-
da importancia del papel que juega la
Psicología en el manejo de esta enfer-
medad crónica, tanto en su prevención,
como en la adaptación y reajuste de la
persona y su familia ante este diagnósti-
co, así como de la necesidad de que los
profesionales cuenten con una amplia
formación en diabetes, para poder dar
una respuesta eficaz a estas demandas.
También en el mes de noviembre, y en
lo referente al ámbito de la Psicología
del Deporte, tuvo lugar la firma de un
convenio de colaboración entre el COP
y la Fundación para el Desarrollo y Pro-
moción del Tenis Español, cuya finali-
dad es promover acciones de
sensibilización, divulgación y forma-
ción, así como publicaciones o campa-
ñas de concienciación, aprovechando la
organización de las competiciones efec-
tuadas por la propia Fundación, a favor
de un deporte más sano y saludable; así
como promover los Premios al Deporte
Limpio.
Ambas partes, consientes del alcance
que supone el problema del dopaje y
otros aspectos psicosociales o de pro-
moción de la salud, en una disciplina
deportiva como es el Tenis, pretenden
concienciar adecuadamente a todo el
colectivo: deportistas, técnicos, médi-
cos, dirigentes, entre otros, enfocando
sus cometidos también hacia un cambio
de cultura deportiva, en línea con la de-
manda legal actual y de la sociedad del
siglo XXI.
De esta manera, durante el tiempo que
dure la colaboración pondrán en marcha
cursos de formación dirigidos al cuida-
do de la salud, jornadas de trabajo con-
juntas, acciones preventivas de control
del dopaje y de protección de la salud
del deportista, tareas divulgativas para
la prevención y protección de la salud
del deportista, entre otras.
Finalmente, el Consejo viene sistemá-
ticamente renovando y formulando con-
venios de colaboración con otras
entidades y organizaciones colegiales
internacionales, como la American Psy-
chological Association (APA), la Or-
dem dos Psicólogos Portugueses (OPP),
o el Ministerio de Justicia español, en
aras de promocionar la Psicología den-
tro y fuera de nuestras fronteras, a tra-
vés de la participación y colaboración
en actividades formativas y laborales de
alto interés para la profesión.
INFOCOP 37
 EL CONSEJO INFORMA

La Comisión de test del COP se reúne

en pro de la calidad de los test en
España
T
al y como viene haciendo pun-
tualmente, el pasado 23 de octu-
bre, tuvo lugar una nueva
reunión de la Comisión de Test del
Consejo General de la Psicología (COP)
en la sede de la Organización Colegial.
Dicha Comisión está conformada por
psicólogos procedentes del ámbito aca-
démico, de las editoras de test y del pro-
pio COP, que, desde el año 1995,
trabajan con el objetivo primordial de
promocionar y potenciar el uso adecua-
do de los test en España.
Para tal fin, desarrollan su labor en
coordinación con otros grupos de tra-
bajo de este mismo ámbito, tales como
la Comisión de test de la EFPA (Euro-
pean Federation of Psychologists As- Reunión de la Comisión de test del COP. De izda. A dcha.: Miguel Martínez García, Frédérique
Vallar, Ana Hernández Baeza, José Muñiz Fernández (coordinador), José Ramón Fernández
sociation-Federación Europea de Hermida (Responsable de la Junta de Gobierno), Vicente Ponsoda Gil y Milagros Antón López
Asociaciones de Psicólogos Profesio-
nales), o la ITC (International Test en el año 2010, los resultados de la pri- dad, en que se está llevando a cabo la
Commission-Comisión Internacional mera encuesta pusieron de relieve desde tercera revisión, correspondiente a los
de Test). un primer momento, la necesidad de los siguientes test psicológicos: BECOLE
Entre las múltiples tareas conjuntas profesionales de la Psicología de dispo- (Batería de Evaluación Cognitiva de la
que se vienen realizando con estas orga- ner de información técnica sobre los Lectura y Escritura), Trauma (TRauma
nizaciones internacionales, una de las test que utilizan. - Test de resistencia al trauma), ECLE
más destacadas y que, posteriormente, Para dar respuesta a esta demanda, la (ECLE–1, ECLE-2; ECLE–3. Pruebas
ha tenido amplia repercusión sobre los Comisión Nacional de test, se propuso de evaluación de las competencias de
actuales objetivos de trabajo de la Co- entre sus objetivos el comenzar una re- comprensión lectora), CESQT (Cuestio-
misión de test española, fue la puesta en visión sistemática de las pruebas edita- nario para la Evaluación del Síndrome
marcha, en el año 1999, de una encuesta das en España, en la misma línea que de Quemarse por el Trabajo), ESQUI-
europea sobre la opinión de los psicólo- otros países como, por ejemplo, Holan- ZO-Q (Cuestionario Oviedo para la
gos acerca de las pruebas psicológicas - da. evaluación de la esquizotipia), IECI (In-
adaptada al contexto español por la Este proceso de evaluación se inició ventario de Estrés Cotidiano Infantil),
Comisión de test del COP-, con el pro- en 2010, valorando pruebas tan conoci- SOC (Escala de Dificultades de Sociali-
pósito de organizar acciones y proyec- das como el WISC-IV, el NEO PI-R o zación de Cantoblanco), BCSE (Test
tos orientados a mejorar su uso. Si bien el PROLEC-R, y su éxito ha quedado breve para la evaluación del estado cog-
esta valoración se repitió nuevamente patente desde entonces hasta la actuali- nitivo), Boehm-3 Preescolar (Test Bo-

38 INFOCOP
ehm de conceptos básicos-3 Preesco-
lar), Boehm-3 (Test Boehm de concep-
tos básicos-3) y WAIS-IV (Escala de
Inteligencia de Wechsler para Adultos-
IV).
Todos estos test pasan por un arduo
proceso valorativo que comienza con la
elección de un coordinador y la selec-
ción de un conjunto de expertos, quie-
nes evalúan las pruebas siguiendo un
modelo de revisión por pares. Los dos
revisores de cada prueba utilizan el
Cuestionario para la Evaluación de los
Test (CET) –adaptación española del
modelo de evaluación desarrollado por
la EFPA (Prieto y Muñiz, 2010)-, para
recoger información relativa a la cali-
dad de los materiales, el análisis formal
y psicométrico de los ítems, la validez y
la fiabilidad de las pruebas, etc., y, a la
par, realizar una valoración global, in-
formando sobre la idoneidad del instru-
mento y señalando sus puntos fuertes y
débiles. Posteriormente, la Comisión
elabora un informe conjunto, combi-
nando las evaluaciones de ambos revi-
sores.
Este procedimiento de evaluación,
presentado a grandes rasgos, constituye
un medio eficaz para mejorar los test y
su práctica, al ofrecer a los posibles
usuarios de estas pruebas una informa-
ción objetiva y actualizada de la mano
de expertos en este ámbito.
Como ya comentábamos en párrafos
anteriores, aunque esta línea de trabajo
es tan solo una parte de la extensa la-
bor realizada por la Comisión de test
del COP, su interés reviste más a nivel
nacional, por tratarse de pruebas edita-
das en nuestro país. Así, si bien hasta
la fecha son 20 las pruebas evaluadas
por la Comisión de test (WISC-IV,
MMPI-2-RF, 16PF-5, PROLEC-R,
EFAI, NEO PI-R, EVALUA, IGF, CE-
AM, ESCOLA, ESPERI, EPV-R,
WNV, BDI-II, BAI, RIAS, PAI, MPR,
CompeTEA y BAS-II), se prevé que
en un futuro esta valoración se extien-
da al volumen total de test editados en
España.
Las personas interesadas pueden acce-
der a los informes de evaluación de la
Comisión a través del siguiente enlace:
http://www.cop.es/index.php?page=eva
luacion-tests-editados-en-espana

C/ Conde de Peñalver, 45 - 5ª Planta

28006 Madrid - España
Tels.: +34 91 444 90 20
Fax: +34 91 309 56 15
CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA E-mail: secop@cop.es
Web: http://www.cop.es

E
l Miembro Asociado Internacional se creó con la pretensión de apoyar el desarrollo de la ciencia y la profesión, así como la ampliación y
mejora de las relaciones interprofesionales en el ámbito de la Psicología. Esta figura supone el establecimiento de una relación entre quie-
nes se encuentran interesados en relacionarse con el Consejo General de La Psicología de España con el objeto de recibir del mismo informa-
ción y publicaciones, así como obtener ventajas en la asistencia y participación en las actividades organizadas por la Corporación.
Para acceder a la condición de Asociado Internacional del Consejo, los interesados deberán residir fuera del territorio español (artículo 1.b, del

✁
Reglamento Regulador).

SOLICITUD MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL

CONSEJO GENERAL DE LA PSICOLOGÍA DE ESPAÑA
Sólo para
NOMBRE Y APELLIDOS ________________________________________________________________________________________________ residentes fuera
ORGANIZACIÓN _____________________________________________________________________________________________________ del territorio
español
DIRECCIÓN DE CONTACTO _________________________________________________________________ CIUDAD ___________________
ESTADO/PROVINCIA ________________________________________________ C.P. ________________ PAÍS _________________________
E-MAIL _________________________________________________________________________ TELÉFONO __________________________

FORMA DE PAGO: 20 euros (25 dólares USA)

❑ Transferencia bancaria a la cuenta corriente IBAN: ES89 0075 0125 4706 0117 9770 BIC: POPUESMM del Banco Popular Español Ag.14,
C/José Ortega y Gasset, 29, 28006 Madrid (España). Enviar fotocopia del ingreso al Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos.
❑ Tarjeta de crédito: ❑ Visa ❑ MasterCard ❑ American Express
Titular de la tarjeta _________________________________________________ Nº de tarjeta ______ ______ ______ ______ Fecha de caducidad ___ ___

Firma

C/ Conde de Peñalver, 45 - 5ª Planta • 28006 Madrid - España • Tels.: +34 91 444 90 20 • Fax: +34 91 309 56 15 • E-mail: secop@cop.es • Web: http://www.cop.es

INFOCOP 39
 EL CONSEJO INFORMA
ACIPE renueva su Junta Directiva
Entrevista a Juan Fernández, coordinador general de CIPES
E
n los últimos años, son numero-
sos los profesionales del ámbito
de la educación que han señala-
do la importancia del rol que juega el
profesional de la Psicología dentro del
sistema educativo.
En esta misma línea, y con el propósi-
to de consolidar la figura del psicólogo
educativo en nuestro país, se creó, a
principios de 2012, la Comisión Inte-
rinstitucional de Psicólogos Educativos
(CIPES), un grupo de trabajo formado
por representantes de la Conferencia de
Decanos de Psicología, del Consejo Ge-
neral la Psicología (COP), de Asocia-
ciones de Psicología de la Educación, y
de integrantes del mundo académico y
profesional, que, desde su creación, ha
venido realizando gestiones orientadas
a alcanzar el reconocimiento oficial de
la Psicología Educativa en España.
Entre las asociaciones que la integran,
se encuentra la Asociación Científica de
Psicología y Educación (ACIPE), que
recientemente ha renovado su Junta de
Gobierno.
Para hablarnos de esta Asociación en
profundidad, Infocop ha querido entre-
vistar a su nuevo presidente, Juan Fer-
nández Sánchez, coordinador general
de la CIPES y catedrático de Psicología
Evolutiva y de la Educación de la Uni-
versidad Complutense de Madrid.
ENTREVISTA
Infocop: Tal y como comentábamos en
la introducción, ACIPE ha renovado
su Junta de Gobierno. Como presiden-
te de la nueva Directiva, ¿podría seña-
larnos los objetivos de la misma?
40 INFOCOP
Juan Fernández Sánchez
Juan Fernández Sánchez: Los objetivos
fueron descritos brevemente en el pro-
grama con el que nos presentamos en
estas recientes elecciones. Podemos sin-
tetizarlos en 5:
✔ Trabajar conjuntamente con la Con-
ferencia de Decanos de Psicología y
con el COP a favor de la figura de
los psicólogos/as educativos, como
profesionales bien diferenciados del
resto de psicólogos (clínicos, socia-
les, del trabajo…) y, por supuesto,
de cualquier otro profesional de áre-
as cercanas: pedagogos, psicopeda-
gogos, maestros, etcétera.
✔ Seguir gestionando y desarrollando
los Congresos Internacionales, cada
tres años, a fin de potenciar, nacional
e internacionalmente, la figura de los
psicólogos/as educativos.
✔ Conseguir una Revista de Psicología
de la Educación con el suficiente rigor
académico como para que pueda lo-
grarse su inclusión en el JCR (Journal
of Citation Reports), en un plazo que
no exceda en lo posible el mandato
para el que nos presentamos.
✔ Institucionalizar, junto con el COP, la
División en Psicología de la Educa-
ción, a semejanza de las divisiones
Educational Psychology and School
Psychology de la APA.
✔ Integrar ACIPE en otras Asociaciones
de la Psicología de la Educación ya
existentes, de carácter internacional, a
fin de fortalecer la visión de la especifi-
cidad de los psicólogos/as educativos.
I.: ¿Quiénes la conforman y cuáles son
sus competencias?
J.F.S.: Podemos distinguir dos niveles
dentro de la nueva Junta Directiva:
✔ Un primer núcleo de personas (presi-
dente, vicepresidente, secretario y te-
sorero) encargados de la planificación
y gestión generales de todos los obje-
tivos previamente señalados.
✔ Un segundo núcleo, formado por los 7
vocales, que mantienen un cierto equi-
librio de sexo y de representación te-
rritorial de las distintas universidades
de España, y que se encargarán de que
al final del mandato se hayan cumpli-
do en el mayor y más detallado grado
posible los 5 objetivos propuestos.
Estos 11 profesores (la casi totalidad
con vinculación permanente) pertene-
cen a las universidades de la Complu-
tense de Madrid, de Alicante, de
Valladolid, de la UNED, de La Rioja,
de Oviedo, de A Coruña, de Málaga, de
Murcia, de Córdoba y de Lleida.
I.: ¿Qué tipo de acciones se están desa-
rrollando desde ACIPE con el fin de
potenciar la figura del psicólogo edu-
cativo como profesional claramente di-
ferenciado?
J.F.S.: Hay que distinguir al menos dos
tipos: las de carácter académico y las
que se enmarcan dentro de lo legal y lo
administrativo.
a) Por lo que respecta a la primera clase,
sin duda la más fundamental es el
apoyo teórico y fáctico a la imparti-
ción de másteres oficiales en Psicolo-
gía de la Educación para personas
graduadas o licenciados en Psicología.
Con el grado, dentro del Espacio
Europeo de Educación Superior, se
obtiene una clara diferenciación de
profesiones (psicólogos, sociólogos,
economistas, médicos, etc.), pero no
la especialización dentro de cada pro-
fesión. Esta ha de venir necesaria-
mente mediante los másteres
oficiales. Será un empeño firme de
esta Junta trabajar denodadamente,
junto con la Conferencia de Decanos,
por la consecución de una troncalidad
(módulos y materias) común para los
másteres oficiales en Psicología de la
Educación.
b) En cuanto a las de la segunda clase (le-
gales y administrativas), la nueva Junta
ha comenzado a presentar ya en los di-
versos estamentos del MECD, previo
el apoyo de los representantes educati-
vos de los distintos grupos parlamenta-
rios, su propuesta de la doble vía de
acceso -para las psicólogas y psicólo-
gos educativos-, a las oposiciones de
Educación Secundaria: podrían acce-
der en igualdad de condiciones tanto
los graduados o licenciados en Psico-
logía y que han cursado el Máster de
Formación del Profesorado en su espe-
cialidad de Orientación Educativa, co-
mo los que cuentan en su haber con un
Máster oficial en Psicología de la Edu-
cación. Esta propuesta se fundamenta
sobre todo, aunque en modo alguno
exclusivamente, en el acuerdo firmado
a finales de 2010 por FEDADi, CEA-
PA, CONCAPA, Conferencia de De-
canos, COP y una representación de
Psicólogos Educativos.
I.: ¿Podría explicarnos cómo funciona
la coordinación entre ACIPE y el
COP, y qué tipo de actuaciones con-
juntas están llevando a cabo? ¿Y con
el resto de miembros de CIPES?
J.F.S.: Algunos miembros de la actual
Junta venimos colaborando desde hace
ya bastante tiempo tanto con el COP
como con la Conferencia de Decanos.
Esta colaboración ha tenido lugar espe-
cialmente en dos campos:
a) El de las reuniones llevadas a cabo
con distintas autoridades del MECD y
con los representantes educativos de
los distintos grupos parlamentarios, to-
das ellas centradas en dar reconoci-
miento legal y administrativo a la
figura específica y claramente diferen-
ciada del Psicólogo Educativo y, b) el
de la elaboración de un marco teórico
coherente que sea capaz de dar sentido
académico y profesional a una figura
relevante de la Psicología (por sus pro-
ducciones científicas y laborales), y
que cuenta con una manifiesta funda-
mentación científica, internacional e
incluso nacional, de más de 100 años
de existencia. La disciplina se denomi-
na Psicología de la Educación y los
académicos/profesionales: psicólogas
y psicólogos educativos.
CIPES (Comisión Interinstitucional
de Psicólogos/as Educativos -Confe-
rencia de Decanos, COP, Asociacio-
nes, mundo académico y profesional
del ámbito de la Psicología Educativa)
ha desempeñado hasta el momento una
función sumamente importante (y es-
pero y confío que lo seguirá haciendo),
dado que ha sido la encargada de coor-
dinar y ejecutar los distintos tipos de
actividades a los que he venido hacien-
do alusión, sobre todo las referidas a
las múltiples reuniones mantenidas con
los más diversos interlocutores del
MECD y parlamentarios, así como sus
participaciones en varios Congresos
Internacionales y la impartición de
conferencias en las diferentes Comuni-
dades Autónomas.
I.: En su opinión, ¿por qué es impor-
tante el reconocimiento de la figura
profesional del psicólogo educativo en
nuestro país?
J.F.S.: Básicamente por dos razones: a)
porque así lo han puesto de manifiesto
los principales agentes de la comunidad
INFOCOP 41
 EL CONSEJO INFORMA
educativa, como quedó fielmente refle-
jado en el acuerdo de 2010 al que hice
alusión; b) por los datos con los que en
la actualidad contamos, provenientes de
los diversos países más desarrollados,
que nos indican que aparecen claras di-
ferencias favorables a los distintos desa-
rrollos (académicos, personales,
sociales, entre otros), de los que consti-
tuyen la esencia de la comunidad edu-
cativa, en función del trabajo realizado
por este tipo de profesionales.
I.: Como experto en el tema, ¿qué
avances y logros se han producido en
los últimos años en el campo de la Psi-
cología Educativa? ¿Qué retos quedan
aún por resolver?
J.F.S.: Son muchos y variados estos
avances y logros, pero me centraré muy
brevemente en sólo una muestra que
puede resultar significativa:
PUBLICIDAD
TEMÁTICA PRINCIPAL
Investigaciones empíricas y aplicadas sobre Psicología del
Deporte. En este sentido también se aceptan investigaciones en
ciencias del deporte en general que puedan aportar
conocimientos interesantes a nuestra disciplina.
EDITA
Universidad de Murcia y
Dirección General de Deportes de Murcia
DESCRIPCIÓN DE LA PUBLICACIÓN
La revista Cuadernos de Psicología del Deporte
(ISSN: 1578-8423) se empezó a publicar en el año 2001
(un solo número porque se editó ya comenzado el año). A partir
del año 2002 se publican dos números por año (o bien un
número doble al año, como ocurrió en 2004 y 2005). Desde
entonces no se ha dejado de editar. CPD nace como
consecuencia del acuerdo alcanzado entre la Dirección General
de Deportes del Gobierno Autónomo de la Región de Murcia y
la Universidad de Murcia, según el cual se editara una revista de
carácter científico, dirigida por la propia universidad
mencionada. El objetivo de la revista es difundir investigaciones
en Psicología del Deporte y Ciencias del Deporte.
INFORMACIÓN
Cuadernos de Psicología del Deporte
Enrique J. Garcés de Los Fayos Ruiz
Facultad de Psicología. Universidad de Murcia
30100 Espinardo (Murcia) • E-mail: garces@um.es
Teléfonos: 0034-968-364116 • 0034-968-368479
Teléfono móvil: 0034-678 61 58 65
42 INFOCOP
a) Conocemos mejor los diversos meca-
nismos que intervienen en los apren-
dizajes eficientes (atención,
motivación, refuerzo…).
b) Sabemos más sobre las característi-
cas específicas de cada periodo o eta-
pa evolutiva (desde el nacimiento
hasta el final de la vida, tanto de
alumnos como de profesores).
c) Estamos entendiendo mejor lo que
pueden significar las diferencias en
los estilos de aprendizaje y de ense-
ñanza y sus correspondientes interac-
ciones, gracias a lo cual pueden
realizarse adecuadamente las específi-
cas adaptaciones curriculares –apren-
dizaje/enseñanza personalizada-.
d) El vertiginoso avance de las TIC po-
sibilita un mundo relativamente nue-
vo en el mundo de la enseñanza y el
aprendizaje.
e) Los instrumentos de valoración ya
están abarcando cualquier actividad
o ámbito del desarrollo y están alcan-
zando considerables niveles de rigor,
por lo que se constata una notable
mejora en el terreno específico de las
principales funciones de las psicólo-
gas y psicólogos educativos: los
diagnósticos clínicos y educativos,
los asesoramientos a estudiantes, pa-
dres, profesores y autoridades acadé-
micas y las intervenciones de tipo
correctivo, preventivo y optimizador.
Si los logros, como acabo de señalar,
son muchos y variados, ocurre algo se-
mejante con respecto a los retos, aunque
aquí he de diferenciar dos bloques: los
retos legales/administrativos y los aca-
démicos. Por lo que atañe al primer blo-
que, el más fundamental de los retos es
el que hace referencia a legisladores y
políticos: es pertinente que se percaten
de esos más de 100 años de historia y
logros de estos especialistas, y que posi-
biliten su ejercicio profesional como tal.
Ahora, dentro del ámbito escolar, han
de ejercer en ocasiones de profesores de
diversas asignaturas, en otras de orien-
tadores “generalistas” y, sólo si se tercia
y la suerte acompaña, de psicólogos
educativos.
Por lo que se refiere al segundo blo-
que, tal vez el reto más inmediato a la
par que importante, es el referido a su
formación: se requiere que gocen de
una formación sólida que sólo los
másteres específicos en Psicología de
la Educación pueden proporcionar. No
ocurre esto si sólo se cuenta con un
grado o con un máster de Formación
del Profesorado en su especialidad de
Orientación Educativa.
I.: Para finalizar, ¿le gustaría añadir
algún aspecto más?
J.F.S.: Que si es verdad que la unión ha-
ce la fuerza, creo que, por lo dicho -las
estrechas colaboraciones ya realizadas y
las que cabe pronosticar en adelante-, el
futuro nos puede deparar alguna sorpre-
sa esperanzadora para las psicólogas y
psicólogos educativos, aunque nadie se
debería llevar a engaño pensando que el
éxito se puede conseguir sin esfuerzo o
que está a la vuelta de la esquina. Nece-
sitamos cabezas bien amuebladas, ilu-
sionadas y con muchas ganas de
trabajar. En ACIPE las tenemos.
Para acabar, he de indicar que ACIPE
no nació ayer. Su historia se cuenta en
lustros y a lo largo de los mismos hay
una luz que va iluminando todo el cami-
no: Jesús Beltrán. De él surgió la idea y
él la materializó. Los demás no hemos
hecho otra cosa que intentar seguir sus
“instrucciones” (es psicólogo educativo)
y ahora, con respecto y agradecimiento,
intentar conseguir una “continuidad pro-
gresiva” de su esmerada y bien confec-
cionada obra. Sin duda, seguirá siendo
nuestro Presidente Honorífico.
 EL CONSEJO INFORMA
GIP pregunta al Congreso sobre la PNL
para reforzar las medidas de prevención
del suicidio
E
l pasado día 10 de septiembre, con
motivo de Día Mundial para la pre-
vención del suicidio, el Grupo Par-
lamentario la Izquierda Plural (GIP)
presentó a través de su diputado, Gaspar
Llamazares, una serie de preguntas a la
Mesa del Congreso de los Diputados, rela-
tivas a esta fecha y al “ flagrante incum-
plimiento” de la Proposición No De Ley
(PNL) aprobada el 11 de diciembre de
2012 por el Congreso de los Diputados,
relativa a la promoción, dentro de la Estra-
tegia de Salud Mental, de acciones para
una redefinición de los objetivos y accio-
nes de prevención del suicidio (ver:
http://www.infocop.es/view_article.asp?id
=4346 ).
Tomando como marco de referencia
este Día Mundial, el GIP mostró su in-
quietud ante los datos de la Organiza-
ción Mundial de la Salud (OMS) con
respecto al suicidio, poniendo de relieve
las advertencias de dicha Organización
que indican como “cada año se consta-
ta el suicidio de más de 3.500 personas,
nueve cada día, aunque también hay
que tener en cuenta que por cada suici-
dio hay veinte tentativas”.
A la luz de estos datos y las recientes
alertas por parte de la OMS, así como de
las Naciones Unidas y la Unión Europea,
sobre este grave problema de salud públi-
ca, este grupo parlamentario afirmó ta-
jantemente que estamos ante “un
problema sanitario de primera magnitud,
de la auténtica epidemia silenciosa del
siglo XXI”, cuya solución debe venir de
la mano de “la prevención, la atención
médica y la supervisión”.
Con este fin, el GIP recordaba en su
texto que en diciembre de 2012, ya se
aprobó una Proposición No de Ley
(PNL) por la cual se instaba al Gobier-
no a mejorar las medidas de prevención
del suicidio, mediante la "redefinición"
de los objetivos y acciones contempla-
das dentro de la Estrategia de Salud
Mental 2009-2013.
Dicha iniciativa, que contó con el apoyo
de todos los grupos parlamentarios, solici-
taba al Ejecutivo, entre otras cosas, la pro-
moción dentro de la Estrategia de Salud
Mental de la redefinición de propuestas
dirigidas a prevenir el suicidio (incorpo-
rando la perspectiva de violencia de géne-
ro y teniendo en cuenta a los grupos más
vulnerables), así como el apoyo a la Red
de Salud Mental y el fomento de campa-
ñas de sensibilización y concienciación.
Asimismo, tal y como informó Info-
cop Online en abril de 2014 (ver:
http://www.infocop.es/view_article.asp
?id=5032), la Comisión de Sanidad y
Servicios Sociales del Congreso de los
Diputados aprobó una PNL relativa al
desarrollo de un Plan Nacional de Pre-
vención del Suicidio por las institucio-
nes sanitarias, educativas y sociales
españolas, de acuerdo con las directivas
de la Unión Europea y organismos in-
ternacionales, por la que se proponía
una actualización del redactado de la
Resolución de 2012, añadiendo una en-
mienda en la que se instaba al Gobierno
“a cumplir urgentemente” con lo apro-
bado en la PNL anterior.
Sin embargo, en palabras de la Iz-
quierda Plural, a día de hoy no se ha
puesto en marcha ninguna de las accio-
nes que instó el Congreso a materiali-
zar. Por esta razón, presentó una serie
de preguntas, con el fin de conocer el
estado de cada uno de los puntos men-
cionados anteriormente.
La contestación por escrito del Go-
bierno, publicada en el boletín del Con-
greso el 12 de noviembre, no ha sido
sino una reafirmación de la respuesta
dada a las preguntas registradas por
UPyD, también el pasado mes de sep-
tiembre, en relación con el mismo
asunto (ver: http://www.infocop.es/
view_article.asp?id=5379&cat=9). De
este modo, el Ejecutivo anuncia la cre-
ación de una serie de grupos de trabajo
cuyo propósito es el de “elaborar unos
documentos que faciliten a las Comuni-
dades Autónomas el implementar, de
forma más efectiva, aquellas cuestiones
que se consideraban más prioritarias”.
Entre estos grupos, señala, hay uno
orientado a elaborar normas y criterios
claros sobre prevención de suicidio.
Dado el avanzado estado de desarrollo
del proceso, el Ejecutivo ha planteado
la posibilidad de que el grupo finalice
en breve un documento “con sus objeti-
vos, recomendaciones y criterios que,
una vez recibidas las aportaciones de
las comunidades autónomas y aproba-
do por los comités de la estrategia, será
incorporado a la actualización de la
Estrategia en Salud Mental” y que se
utilizará como telón de fondo en futuras
campañas de sensibilización social.
Las preguntas están disponibles en:
http://www.congreso.es/public_oficia-
les/L10/CONG/BOCG/D/BOCG-10-D-
523.PDF#page=103
La respuesta está disponible en:
http://www.congreso.es/public_oficia-
les/L10/CONG/BOCG/D/BOCG-10-D-
557.PDF
INFOCOP 43
 EL CONSEJO INFORMA
Aprobadas PNL sobre medidas contra
la violencia de género
E
l pasado mes de septiembre, la
Comisión de Igualdad del Con-
greso de los Diputados, aprobó
de forma simultánea dos Proposiciones
No de Ley, orientadas ambas a erradicar
el problema de la violencia de género.
La primera de ellas se trata de una ini-
ciativa presentada por el Partido Popu-
lar sobre medidas para sensibilizar a los
jóvenes frente a este tipo de violencia.
Esta PNL surge en respuesta a los alar-
mantes datos de diversos estudios que
ponen de relieve el progresivo incre-
mento de mujeres, cada vez más jóve-
nes, que denuncian un maltrato, y que
marcan la necesidad de sensibilizar y
concienciar a los más jóvenes sobre
igualdad de género.
La iniciativa, que ha sido aprobada
con modificaciones, insta al Gobierno,
en colaboración con las Comunidades
Autónomas, con la Federación Española
de Municipios y Provincias, y con otras
entidades competentes, a abordar la vio-
lencia de género en la juventud a través
de un plan integral que contemple di-
versas medidas, tales como la incorpo-
ración en los centros de enseñanza
obligatoria de contenidos formativos en
materia de igualdad en todas las etapas
educativas, así como programas de for-
mación específica al profesorado, la
puesta en marcha de programas de aten-
ción integral a víctimas de violencia de
género menores de edad -que incluya
acciones dirigidas a padres, madres o
personas tutoras tanto de las víctimas
como de los agresores-, o la difusión de
campañas dirigidas a la población más
joven, entre otras.
44 INFOCOP
La segunda propuesta, registrada por
el Grupo Parlamentario Mixto, propone
una serie de actuaciones destinadas a
combatir las situaciones de violencia de
género y mejora de medios.
En su texto, el Grupo Mixto se hace
eco de los recortes en las partidas presu-
puestarias dirigidas a la lucha contra la
violencia de género y se lamenta de la
falta de atención prestada por los pode-
res públicos a este problema, al relajar-
se “la vigilancia, los medios, los
recursos e incluso las siempre impor-
tantes campañas de sensibilización so-
cial”. Asimismo, alerta de un fallo en la
coordinación entre las sedes judiciales y
la policía, y resalta la necesidad de con-
tar con la cualificación necesaria para
poder realizar una evaluación de riesgo
de calidad, así como la importancia de
establecer medidas destinadas a prepa-
rar a las mujeres que se encuentran ante
este tipo de situaciones para que denun-
cien, tales como asistencia psicológica,
médica, de acogida o económica previa.
Con este marco de trasfondo, se pre-
sentó la siguiente iniciativa que, junto
con la anterior, fue aprobada con modi-
ficaciones:
“El Congreso de los Diputados insta
al Gobierno a:
1. Incrementar las partidas presupues-
tarias destinadas a desarrollar la
Ley Orgánica de Medidas de Protec-
ción Integral Contra la Violencia de
Género y luchar eficazmente contra
esta lacra social.
2.a) Contemplar en 2015 una partida
presupuestaria destinada al desarro-
llo de actuaciones relacionadas con
la lucha contra la violencia de géne-
ro en el ámbito de la administración
local.
b) Seguir contemplando una partida
presupuestaria específica para desa-
rrollar el artículo 3 de la Ley Orgá-
nica de Medidas de Protección
Integral Contra la Violencia de Gé-
nero, llevando a cabo campañas de
sensibilización y prevención de la
violencia de género en los ámbitos
educativos y sanitarios.
3. Promover el consenso con todas las
formaciones políticas y el ámbito ju-
dicial especializado en esta materia,
en las modificaciones normativas a
realizar en la Ley Orgánica de Medi-
das de Protección Integral Contra la
Violencia de Género.
4. A la hora de abordar posibles modifi-
caciones, tener en cuenta las reco-
mendaciones y propuestas contenidas
en la Memoria de la Fiscalía o en los
informes del Consejo General del Po-
der Judicial para mejorar la protec-
ción a las mujeres en situación de
violencia de género, poniendo en
marcha medidas ya contempladas en
la ley u otras oportunas como la im-
plantación de las Unidades de Valo-
ración Forense Integral previstas en
la ley, o la necesidad de abordar los
problemas que plantea el derecho a
la dispensa de la Ley de Enjuicia-
miento Criminal”.
Para acceder a ambas Proposiciones
No de Ley, ver:
http://www.congreso.es/public_oficiale
s/L10/CONG/BOCG/D/BOCG-10-D-
532.PDF
 EL CONSEJO INFORMA

Se propone una PNL para declarar el

año 2016 como Año de la Salud Mental
en España
E
l pasado día 15 de septiembre, el
Grupo Parlamentario Partido
Popular presentó ante la Mesa
del Congreso de los Diputados una Pro-
posición no de Ley relativa a la declara-
ción del 2016 como Año de la Salud
Mental en España.
Según señala el PP en su exposición de
motivos, la salud mental es “un elemento
fundamental para la calidad de vida, el
bienestar y la felicidad de todas las per-
sonas”. Su importancia queda patente a
la luz de los datos recogidos por el Insti-
tuto Nacional de Estadística (INE) en su
estadística Defunciones según la causa
de muerte, donde alerta del aumento de
la tasa bruta de mortalidad en un 3,8%
en 2012 con respecto al 2011, registrán-
dose el mayor incremento en las muertes En palabras del Grupo Popular, algu- puesta europea”, el PP ha propuesto la
por trastornos mentales y del comporta- nas iniciativas puestas en marcha en Es- siguiente iniciativa:
miento (12,2% más que en 2011). paña en los últimos años -tales como las “El Congreso de los Diputados insta
Estas cifras no hacen sino corroborar Estrategias en Salud Mental del Sistema al Gobierno a impulsar la declaración
la dimensión social de la salud mental, Nacional de Salud o los objetivos de sa- de 2016 como el año de la Salud Men-
al involucrar por igual al ser humano, lud mental para los menores incluidos tal en España, teniendo en cuenta la
los poderes públicos y a la sociedad en en el Plan Estratégico Nacional de la In- opinión de los agentes interesados en
su conjunto. Tanto es así que, ya en fancia y Adolescencia 2013-2016-, po- promover esta celebración.”
2012, la Unión Europea (UE), mediante nen de manifiesto el interés político por Esta PNL queda pendiente de debate
el Comité Económico y Social Europeo, la promoción de la salud mental en en la Comisión de Sanidad y Servicios
aprobó un dictamen sobre la necesidad nuestro país. Sociales.
de un Año Europeo de la Salud Mental- Continuando con esta línea de trabajo Para ver la Proposición, ir a:
Mejorar el trabajo y aumentar la cali- orientada a impulsar “las medidas nece- http://www.congreso.es/public_oficia-
dad de vida, con el fin de sensibilizar a sarias para garantizar una mejor salud les/L10/CONG/BOCG/D/BOCG-10-D-
la población sobre su magnitud. mental” y “en consonancia con la pro- 525.PDF

Visitanos diariamente en:

www.infocoponline.es
INFOCOP 45
 EL CONSEJO INFORMA
El Senado aprueba una moción
contra las novatadas universitarias
E
l Pleno del Senado aprobó el 1
de octubre una moción en la que
insta al Gobierno a adoptar me-
didas contra las novatadas que se pro-
ducen en el ámbito universitario. La
iniciativa, procedente del Grupo Popu-
lar y aprobada por unanimidad, supone
el primer paso adoptado en nuestro país
para evitar el acoso, la humillación o las
conductas vejatorias que implican este
tipo de prácticas.
Mediante esta moción, el Senado insta
al Gobierno a "respaldar y apoyar el
Manifiesto del Consejo de Colegios Ma-
yores de España orientado a eliminar
las prácticas de las novatadas del ámbi-
Curso de formación: Actualizaciones en
la Intervención Psicológica en las OAVs
L
os días 3 y 4 de octubre, el Con-
sejo General de la Psicología
(COP), acogió en su sede el cur-
so "Actualizaciones en la Intervención
Psicológica en las Oficinas de Asisten-
cia a las Víctimas: La nueva directiva
Europea 2012/29/UE del Parlamento
Europeo por la que se establecen nor-
mas mínimas sobre derechos, el apoyo
y la protección de las víctimas de deli-
tos", dirigido a todos los psicólogos y
psicólogas que trabajan en las Oficinas
de Asistencia a las Víctimas, implanta-
das por el Ministerio de Justicia de
acuerdo con la Ley 35/95, de 11 de di-
ciembre.
El curso, coordinado por Javier To-
rres Ailhaud (COP) y Belén Ordóñez
Sánchez (Ministerio de Justicia), se
46 INFOCOP
to social y universitario". Dicho mani-
fiesto, dado a conocer en septiembre de
este año, implica el posicionamiento de
más de 160 colegios mayores de España
en contra de las novatadas, argumentan-
do que este tipo de conductas son “ina-
ceptables”, ya que suponen la
humillación de las personas, y atentan
contra su libertad, integridad y dignidad.
La moción aprobada por el Senado in-
cluye también la necesidad de adoptar
medidas de prevención y de intervención
eficaces. En esta línea, el texto solicita
la colaboración entre el Gobierno y las
partes implicadas (administraciones pú-
blicas, instituciones privadas, colegios
encuadra dentro del Convenio de Cola-
boración establecido entre el COP y el
propio Ministerio de Justicia, suscrito
el 2 de enero de 2012, cuyo objetivo
central es ofrecer asistencia psicológi-
ca especializada en las Oficinas de
Asistencia a las Víctimas dependientes
de este Ministerio.
Esta edición trató sobre la nueva di-
rectiva europea sobre los derechos y
protección de las víctimas de delitos, y
sus implicaciones en las oficinas de
atención a las víctimas.
Entre los ponentes que impartieron el
curso, se encuentran destacados profe-
sionales de los ámbitos jurídico y psi-
cológico, entre los que se hallan María
Paz García Vera (Profesora Titular de
la Clínica Universitaria de Psicología
mayores, residencias universitarias y
alumnos y padres) para elaborar campa-
ñas de sensibilización, información y di-
vulgación, reforzar la promoción de la
investigación en este campo y modificar
o endurecer la legislación existente.
Además, el Senado insta al Ejecutivo
a "defender y proteger adecuadamente
a las víctimas de las novatadas y a sus
familias mediante la correcta atención
psicológica, informativa o incluso poli-
cial", e insiste en la necesidad de adop-
tar mecanismos más eficaces de
vigilancia y control de estos comporta-
mientos, hasta “lograr la tolerancia ce-
ro con las novatas”.
de la Universidad Complutense y Ex-
perta en tratamiento a víctimas de te-
rrorismo), que presentó la conferencia
titulada "Las víctimas de terrorismo y
la resiliencia", Mª del Mar Gómez
Gutiérrez (profesora de la UCM), que
habló sobre la “Implicación en la eva-
luación del Estrés Postraumático se-
gún el DSM-IV”, o Noelia González
Garrote (Fiscal y Asesora de la Direc-
ción General de Relaciones con la Ad-
ministración de Justicia), cuya
conferencia llevaba por título "La fis-
calía y los menores".
Como en ediciones anteriores, estas
jornadas han querido servir como espa-
cio de encuentro, actualización de co-
nocimientos y puesta en común de
buenas prácticas.
 EL CONSEJO INFORMA

Aprobada una PNL sobre sobre la

mejora de la evaluación de riesgo en
violencia de género
C
ontinuando con la línea de pro-
puestas que se han venido apro-
bando en los últimos meses en
materia de violencia de género, el pasa-
do mes de octubre, el Congreso de los
Diputados debatió y aprobó una nueva
Proposición No de Ley relativa a la me-
jora de la evaluación de riesgo en este
ámbito.
La iniciativa ha sido presentada por el
Grupo Parlamentario Popular con la fi-
nalidad, según ha expuesto en su texto,
de “instar al Gobierno a mejorar el sis-
tema que se utiliza actualmente para
valorar el riesgo de las víctimas de vio-
lencia de género de sufrir un nuevo epi-
sodio de violencia por parte de sus uso de las tecnologías de la información La iniciativa, aprobada por unanimidad,
agresores”. o la existencia de apoyo social o fami- enmarca, según ha manifestado el Grupo
En este sentido, señala, si bien el siste- liar. Popular, la voluntad del Gobierno “de
ma de valoración ha venido funcionan- A lo largo de la sesión plenaria, se revisar una a una todas las herramientas
do “de manera regular”, es esencial abordaron diversas cuestiones a tener en e instrumentos que se utilizan para dotar
realizar un nuevo reajuste más completo cuenta dentro de esta iniciativa, entre a las víctimas de violencia de género que
e integral, de modo que la evaluación ellas: la importancia de “hablar de la denuncian su situación de una protección
del riesgo sea lo más precisa e inmedia- presencia” de un psicólogo forense en lo más completa posible, así como de las
ta posible y se haga atendiendo “al má- las denuncias, que ayude a objetivar la medidas más adecuadas para impedir
ximo número” de variables, tales como situación real, la necesidad de mejorar que el maltratador vuelva a actuar con-
la existencia de antecedentes judiciales la coordinación entre los diferentes tra la víctima”.
ya archivados, denuncias previas, que- agentes que intervienen en la puesta en Con su aprobación, únicamente queda
brantamientos de condena, etc. –algo práctica de las medidas de protección, esperar que el Gobierno lleve a cabo las
que hasta la fecha no se ha tenido en el interés de invertir en educación (im- medidas necesarias para su pronta apli-
cuenta de manera sistemática-, las situa- pulsando la coeducación en valores de cación, con el fin de erradicar este pro-
ciones de especial vulnerabilidad de la igualdad, respeto, tolerancia, etc.) mo- blema, lamentablemente, de gran
víctima, la existencia de discapacidad, vilizando para ello los recursos econó- prevalencia en nuestra sociedad.
la residencia en el entorno rural o urba- micos necesarios. A este respecto, se Para acceder al debate de la PNL,
no, la edad de la víctima y del agresor, recordó la incidencia negativa que han ver:
la presencia de menores en el entorno tenido los recortes presupuestarios en la http://www.congreso.es/public_oficiale
de la pareja o expareja, la situación la- lucha contra la violencia de género y en s/L10/CONG/DS/PL/DSCD-10-PL-
boral de la víctima y del maltratador, el materia de igualdad. 228.PDF

INFOCOP 47
 EL CONSEJO INFORMA

M. Berdullas, premiado por su carrera

profesional- IX Congreso Iberoamericano
de Psicología
E
ntre los días 9 y 13 de septiem-
bre de 2014, tuvo lugar, en el
Centro Cultural de Belem (Lis-
boa), el IX Congreso Iberoamericano
de Psicología y 2º Congresso da Ordem
dos Psicólogos Portugueses . Este
evento, organizado por la Ordem dos
Psicólogos Portugueses y la Federación
Iberoamericana de Asociaciones de Psi-
cología (FIAP), se celebra bianualmen-
te, y tiene la finalidad de ofrecer un
ambiente de reflexión y contacto entre
los profesionales de la Psicología de to-
do el espacio iberoamericano.
El congreso, con más de 1.600 comuni-
caciones, 25 ponentes invitados y 12 ta-
lleres, contó con personalidades
internacionales de la talla de Nadine
Kaslow (actual presidenta de la Ameri-
can Psychological Association y editora
del Journal of Family Psychology),
quien habló sobre la importancia de tra-
ducir y comunicar la ciencia psicológica
a los diferentes públicos (profesionales,
políticos, usuarios...); Merry Bullock
(directora del Departamento de Relacio-
nes Institucionales de la American Psy-
chologist Association), quien puso el
acento en la importancia de apostar por
una Psicología e investigación psicológi-
cas verdaderamente inclusivas, apuntan-
do que la investigación se hace con una
muestra que representa únicamente al
5% de la población; o Robert Roe (pre-
sidente de la EFPA - European Federa-
tion of Psychologists Associations),
quien comunicó a los asistentes los obje-
tivos de la EFPA -de la que este Consejo
General-, la necesidad de reforzar las
Manuel Berdullas
plataformas comunes de formación co-
mo es EuroPsy y de influir a nivel políti-
co para impulsar verdaderamente la libre
circulación de profesionales en Europa.
El Congreso, en el que han participado
más de 2.200 congresistas de toda Ibero-
américa de países como Brasil, México o
Guatemala, destacó por la fuerte presen-
cia española (cerca de 400 españoles), y
contó con cuatro conferenciantes invita-
dos de nuestro país: José Muñiz, quien
habló sobre la “Evaluación Psicológica:
perspectivas actuales y retos futuros”;
Francisco Labrador, cuya ponencia ver-
só sobre la “Intervención psicológica en
problemas de pareja: mejorar o acabar
bien”; José María Peiró, que centró su
charla en la “Felicidad y desempeño en el
trabajo. Una revisión del modelo del tra-
bajador feliz y productivo”; y Gualberto
Buela-Casal, que habló sobre la “For-
mulación de casos en Trastornos del Sue-
ño”. Asimismo, en el marco del congreso
tuvieron lugar diversas reuniones entre
las que cabe mencionar un encuentro de
decanos de facultades de Psicología y
una reunión de editores de revistas del
ámbito psicológico en toda Iberoamérica.
En el acto de clausura, se hizo entrega
de los Premios a los tres mejores pos-
ters a: Mónica Oliveira y su equipo, a
Katia Carvalho y María Joao, y a
Ghumbelina Robles y su equipo.
También en el transcurso del cierre, se
entregó el Premio al Reconocimiento a la
Trayectoria Académica y Profesional,
otorgado en esta ocasión a Manuel Ber-
dullas, por su enorme entrega y dedica-
ción a la promoción de la Psicología tanto
en el ámbito español como internacional,
quien manifestó su sorpresa y agradeci-
miento en un emotivo discurso que hizo
aplaudir a todos los participantes.
Las personas interesadas pueden ver un
video resumen del Congreso con imáge-
nes de los diferentes actos y declaracio-
nes de algunos de los participantes, en
el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=LA
ybN3anZ58

48 INFOCOP
 EL CONSEJO INFORMA
Se constituye la coordinadora de la
División PTORH
L
os pasados días 27 y 28 de sep-
tiembre, se celebró una reunión
en la sede del COP Catalunya
(Barcelona), para la constitución de la
Coordinadora de la División de Psicolo-
gía del Trabajo, de las Organizaciones y
los Recursos Humanos (PTORH), que-
dando establecida de este modo:
✔ Coordinador: Francisco Javier Sán-
chez Eizaguirre.
✔ Secretaria: Mª del Pilar del Pueblo
López.
✔ Vocal: Mª Carmen Santos Chocán.
✔ Vocal: Luis Picazo Martínez.
✔ Vocal: José Luis Domínguez Rey.
✔ Vocal: Manuel Vilches Nieto.
Como ya saben nuestros lectores, la
Celebradas las elecciones para la
coordinación de la División de Psicología
de la Intervención Social del COP
C
omo ya saben nuestros lecto-
res, el Consejo General de la
Psicología (COP) cuenta, des-
de hace poco tiempo, con una nueva
División de Psicología de la Interven-
ción Social (PISoc), con el fin de unifi-
car, a nivel nacional, el ámbito
profesional de intervención que le es
propio.
Con este propósito, la PISoc coordi-
na, integra y desarrolla las actividades
científico-profesionales de los colegia-
dos y las colegiadas especializados en
División PTORH fue creada en 2007
por el Consejo General de la Psicolo-
gía (COP), con el fin de unificar, a ni-
vel nacional, el ámbito profesional de
intervención en Psicología del Trabajo,
las Organizaciones y los Recursos Hu-
manos.
El objetivo principal de esta División
es el de coordinar, integrar y desarrollar
las actividades científico-profesionales
el área de la Intervención Social y de-
sempeña funciones de asesoramiento
ante los diferentes Órganos de Gobier-
no del COP en todas aquellas cuestio-
nes relativas a este ámbito disciplinar.
Toda esta labor se lleva a cabo gra-
cias a la colaboración conjunta de los
órganos de gestión que la componen y
que son una coordinadora de la Divi-
sión y una serie de Grupos de Exper-
tos. La primera está constituida por un
coordinador (en representación del
COP), y cinco vocales: dos de ellos
de los colegiados y colegiadas especia-
lizados y especializadas en dicha área,
buscando siempre una optimización de
los recursos disponibles y una mejora
constante de los conocimientos y com-
petencias, con el propósito de ofrecer y
garantizar un servicio de calidad para la
sociedad, potenciando, además, la acre-
ditación de las competencias profesio-
nales en la materia.
propuestos por los colegios territoria-
les, entre profesionales de reconocido
prestigio, y tres designados mediante
voto directo por los miembros de la
División. Este proceso de elección tu-
vo lugar el pasado día 12 de noviem-
bre, resultando elegidos los siguientes
candidatos: Juan Vicente Rovira
Prats, Manuel Nevado Rey y María
Jesús López Cernadas.
Los cargos elegidos como vocales de
la coordinadora, tendrán un periodo de
mandato de dos años renovables.
INFOCOP 49
 EL CONSEJO INFORMA
Entrega del IV Premio Jóvenes Psicólogos
Emprendedores
E
l pasado 20 de noviembre se
celebró la III Jornada sobre in-
serción laboral y emprendi-
miento en Psicología, organizada por
la Facultad de Psicología de la UNED
y la Fundación Española para la Pro-
moción y el Desarrollo Científico y
Profesional de la Psicología (PSICO-
FUNDACIÓN).
En el transcurso de esta Jornada, cele-
brada en la Facultad de Psicología de la
UNED, se hizo entrega de los premios
otorgados en la IV Edición del Premio
Jóvenes Psicólogos Emprendedores.
Estos premios pretenden fomentar las
ideas novedosas de aplicación práctica
de la ciencia psicológica, apoyando, de
esta manera, el espíritu emprendedor de
los psicólogos.
La PSICOFUNDACIÓN y la UCM
firman un acuerdo de colaboración
E
l pasado día 7 de noviembre,
tuvo lugar el Acto protocola-
rio de la firma de un Conve-
nio de Colaboración entre la
Fundación Española para la Promo-
ción y el Desarrollo Científico y
Profesional de la Psicología (PSI-
COFUNDACIÓN) y la Universidad
Complutense de Madrid (UCM), en
la sede del Consejo General de la
Psicología (COP).
50 INFOCOP
Los premiados en esta IV edición
2014 han sido:
✔ IV Premio Jóvenes Psicólogos Em-
prendedores, en su modalidad “Ini-
ciativa Investigadora” ha recaído en
Mercedes Martínez Jauand, por el
proyecto denominado “Forensic Do-
loExpert”: Desarrollo y validación de
una herramienta neuropsicológica pa-
ra la valoración forense del dolor cró-
nico e identificación de patrones de
simulación/exageración de síntomas
mediante la determinación de umbra-
les psicofísicos.
✔ Accésit en la categoría “Iniciativa
Investigadora”, a favor de Ana Isa-
bel Mate Lordén, por el proyecto
“Esquemas Cognitivos Disfuncio-
nales, Distorsiones Cognitivas y
Durante el Acto, estuvieron presen-
tes Francisco Santolaya Ochando y
Fernando Chacón Fuertes, presi-
dente y vicepresidente primero del
COP respectivamente, en nombre y
representación de la PSICOFUNDA-
CIÓN, y la decana de la Facultad de
Psicología de la Universidad Com-
plutense de Madrid (UCM), Nieves
Rojo Mora, en calidad de represen-
tante de la misma.
Agresión Jóvenes Adolescentes”.
✔ IV Premio Jóvenes Psicólogos Em-
prendedores, en su modalidad “Ini-
ciativa Emprendedora Empresarial” a
favor de Tais Pérez Domínguez por
el proyecto denominado “Renal
Help”: Plataforma web y aplicación
de telefonía móvil para ayudar a fa-
miliares y personas con enfermedad
renal crónica.
✔ Accésit en la categoría “Iniciativa
Emprendedora Empresarial”, a favor
de Olga Mayoral Pulido y Nerea
Mayoral Pulido, por el proyecto
“Being Inclusive”: Psicología de la
apariencia/aceptación corporal.
A través de este Acuerdo Marco, cuya
duración será de dos años, queda paten-
te el interés de ambas entidades en cre-
ar un marco de colaboración para llevar
a efecto actividades relacionadas con
cuestiones tales como la investigación
en los campos de sus competencias, co-
operación para asesoramiento mutuo o
a terceros, formación especializada e
intercambio y cooperación en el campo
de la docencia.
 COLEGIOS AUTONÓMICOS

COLEGIOS AUTONÓMICOS
Bizkaia

I JORNADA DE INTERVENCIÓN Este evento, que sirve como punto de tes que acudieron desde la tarde del
PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS encuentro entre profesionales pertene- viernes y durante todo el día del sábado.
DE EMERGENCIAS Y cientes a los distintos tipos de recur-
CATÁSTROFES sos: sanitarios, de seguridad, de rescate
El 17 y 18 de octubre se celebró en o de atención social, vinculados a las CHARLAS GRATUITAS
Bilbao la I Jornada de Intervención situaciones de emergencias y catástro- Durante los meses de septiembre, oc-
Psicológica en Contextos de Emergen- fes, destaca la importancia de estable- tubre y noviembre el COP Bizkaia ha
cias y Catástrofes, que agrupó a dife- cer unas líneas de actuación comunes organizado distintas actividades gratui-
rentes profesionales de esta área, con la para todos los Servicios de Atención tas, entre las que queremos destacar:
participación de las distintas comunida- Psicológica en emergencias, que per- ✔ El poder de saber que puedes. Lide-
des autónomas. mitan de forma coordinada ofrecer una razgo en la psicología del siglo XXI.
En este acto se profundizaron y actuali- atención psicológica homogénea a los Dos charlas impartidas por Roberto
ciudadanos. Aguado los días 19 y 20 de septiem-
zaron conocimientos, técnicas y habili-
La Jornada tuvo un gran éxito y desde bre a las que asistieron más de 100
dades necesarias para el buen desempeño
el Colegio estamos muy satisfechos y personas.
de las tareas de intervención psicológica
satisfechas por los más de 400 asisten- ✔ El futuro de la Psicología en el ámbi-
en emergencias, interviniendo profesio-
nales como Alfredo Fernández Herre-
ro, Jon Etxebarria Orue, Mariano
Gómez Fernández, Xabier Madariaga
Idirin, Fernando A. Muñoz Prieto, Pa-
tricia Acinas Acinas, Ingeborg Porg-
car Becker, Luis de Nicolás Martínez,
Pedro Anitua Aldekoa, Eduardo Sam-
per Lucena, Andoni Oleagordia Agui-
rre, F. Javier Torres Ailhaud, Ana
Isabel Martínez Arranz, Jordi García
Sicard, Vicente Martín Pérez, Juan
Manuel Fernández Millán, Maria Sa-
lud Grisalvo Martínez, Jesús Miranda
Páez, Natalia Lorenzo Ruiz, Nerea Pé-
rez Uria, Begoña Ruiz De Asua Balla-
rin, Pablo Gómez De Maintenant,
Serafín Martín Corral y Ángel María Momento de la celebración de la I Jornada de Intervención Psicológica en
Pascual Blanco. Contextos de Emergencias y Catástrofes

INFOCOP 51
COLEGIOS AUTONÓMICOS
to de la salud. Impartida por Fernan-
do Chacón el 17 de octubre, quien
informó sobre el futuro y el inmedia-
to ejercicio de la Psicología en el ám-
bito sanitario.
✔ Mesa: Mujer y Salud. Celebrada el 11
de noviembre con un aforo completo,
en la que se expusieron los temas:
Salud mental y género, por la psicó-
loga Aurora Urbano Aljama y una
experiencia práctica en el trabajo con
mujeres en salud mental, por la psi-
cóloga Iraia Groven Hernández.
✔ Neurociencias y salud mental, nuevas
intervenciones en psicoterapia, char-
la gratuita impartida organizada en
colaboración con la Academia de
Ciencias Médicas, el 26 de noviem-
bre, e impartida por Juan Moro
Abascal, psiquiatra y psicoterapeuta
y la psicóloga y psicoterapeuta Nuria
Montejo Moreno.
✔ Taller de evaluación de los recursos
personales para construir y mante-
ner relaciones saludables e igualita-
rias, promovido por Emakunde
(enmarcado dentro del Foro por la
igualdad de 2014), organizado por la
Comisión de Igualdad del COP Biz-
kaia, en colaboración con la Asocia-
ción Terapia y Género. Impartido
por la Psicóloga Carmina Serrano,
el 26 de Noviembre.
CONVENIO DE
COLABORACIÓN CON LA
DIPUTACIÓN FORAL DE
BIZKAIA - GIPED
El pasado mes de octubre, el COP
Bizkaia ha firmado un convenio de co-
laboración con la Diputación Foral de
Bizkaia, cuyo objeto es facilitar la inter-
vención psicológica ante situaciones de
52 INFOCOP
emergencias y catástrofes en todo el Te-
rritorio Histórico de Bizkaia, con el fin
de paliar los efectos psicológicos de su-
frimiento que conllevan este tipo de su-
cesos en la población y en los equipos
intervinientes.
El COP Bizkaia, que en la actualidad
ya tiene un convenio de estas caracterís-
ticas con el Ayuntamiento de Bilbao,
dispone de un grupo de Intervención
Psicológica en Emergencias y Desastres
(GIPED) cuyos objetivos son establecer
un sistema de actuación ágil y coordina-
do para la intervención.
Al aumentar el ámbito de actuación ge-
ográfica, desde el Colegio entendemos
que sería conveniente aumentar el núme-
ro de integrantes del GIPED y tal como
contempla el convenio a firmar, estable-
cer un turno profesional de activación.
Desde el COP Bizkaia, se facilita la for-
mación y especialización del GIPED,
atendiendo a las necesidades formativas
específicas de este grupo, y que se impar-
tirá a sus integrantes de forma gratuita.
Los miembros del GIPED no intervie-
nen como voluntariado, cuando sean ac-
tivados, tendrán una remuneración
económica según lo estipulado en el
convenio.
La asistencia de profesionales de la
Psicología se realizará donde se requie-
ra, inclusive en el lugar del accidente o
catástrofe y su presencia en el lugar de
los hechos y su puesta a disposición de
la Administración o autoridad corres-
pondiente, será inmediata, dando cober-
tura las 24 horas del día, los 365 días al
año.
El plazo para enviar la solicitud finalizó
el pasado 25 de octubre y desde el Cole-
gio queremos agradecer a los 251 cole-
giados y colegiadas as que mostraron su
interés en pertenecer a este grupo.
CONVENIO CON EL GRUPO
DATCON
El COP Bizkaia firmó con la Empre-
sa Grupo Datcon un convenio mediante
el cual esta empresa oferta, a los cole-
giados y colegiadas que trabajan por
cuenta propia, la posibilidad de contra-
tar sus servicios para el cumplimiento
de la Ley Orgánica 15/1999 de 13/XII
de Protección de Datos de Carácter
Personal (LOPD), a un precio muy
competitivo.
Los servicios de esta empresa impli-
can el asesoramiento y trabajo de puesta
en marcha e implantación de un sistema
de protección de datos personales con
los que trabajan los colegiados y cole-
giadas del COP Bizkaia y las Socieda-
des Civiles Profesionales debidamente
inscritos en él.
El procedimiento para la contrata-
ción del Servicio de implantación o
de mantenimiento por parte del colegia-
do interesado:
1. Envío de formulario de aceptación
cumplimentado y firmado (lo envía
Grupo Datcon tras solicitud de infor-
mación).
2. El Grupo Datcon remitirá al COP
Bizkaia el formulario de solicitud pa-
ra la verificación del estado de cole-
giación del solicitante (alta colegial y
no estar cumpliendo sanción colegial
o cualquier otra sanción que compor-
te inhabilitación para la función pú-
blica).
3. El Grupo Datcon se pondrá en con-
tacto con el colegiado para formali-
zación del contrato.
4. Inicio del proyecto según planning de
trabajo acordado entre las partes según
contrato.
El COP Bizkaia únicamente actúa co-

mo intermediario entre los colegiados y
la empresa consultora, llevando a cabo
actividades de difusión y enlace entre
ambos, no asumiendo, por tanto, ningu-
na responsabilidad en el desarrollo del
proyecto.
ELECCIONES 2014
El pasado miércoles 5 de noviembre
se celebraron las elecciones a Junta de
Gobierno del COP Bizkaia en sus de-
pendencias colegiales.
La candidatura más votada ha sido la
encabezada por Alfredo Fernández
Herrero por lo que vuelve a ser elegido
como decano del COP de Bizkaia junto
con el resto de los componentes: vicede-
cano: Serafin Martín Corral; secreta-
rio: Asier Bilbao Arroyo; tesorero:
Jose Manuel Toledo Cañamero; vice-
secretario: Angel Mª Pascual Blanco;
vocales: Pilar Garay Ruiz; Teresa Gu-
mucio Leguina; Soraya Loza Blanco;
Luis Pérez Fernández; Ester Pérez
Opi y Consuelo Rico Ferrán.
Administración
COP Bizkaia
Principado
de Asturias
CURSO SOBRE
MINDFULNESS
El 26 y 27 de octubre se celebró en el
COP Principado de Asturias el curso
Mindfulnes, en formato intensivo (10
horas en 2 días). Se impartió a 12 inte-
grantes del GIEC Grupo de Interven-
ción de Emergencias y Catástrofes del
COP Principado de Asturias. La ponen-
te Ana Menéndez, es miembro del
Grupo, y practicante de mindfulness
desde hace 20 años.
El objetivo de este curso ha sido pre-
sentar las bases teórico-prácticas del
mindfulness o atención plena en un am-
plio abanico, que ha incluido desde la
práctica de atención en la respiración o
las sensaciones, a la parte más compleja
de la atención plena a los pensamientos
o emociones y su aplicación terapéuti-
ca. Así como presentar un esbozo de los
efectos neurológicos de su uso conti-
nuado y, a partir de ahí, su aplicación
en situaciones de emergencias y catás-
trofes.
CONVENIO DE PRÁCTICAS
EN ADICCIONES
El Grupo de Psicología de las Adiccio-
nes del COP Principado de Asturias ha
gestionado un convenio de colaboración
con Centros de Atención a Drogodepen-
dencias para los colegiados que desearan
realizar prácticas no remuneradas y tuto-
Firma del Convenio entre el COP Principado de Asturias y la Asociación Buenos Amigos
COLEGIOS AUTONÓMICOS
rizadas por profesionales de la Psicolo-
gía de los mismos. Los centros con los
que se ha firmado el Convenio son los
siguientes: Asociación Buenos Amigos
de Mieres, Comunidad Terapéutica El
Valle/Aptas (Tuñón) y el Centro Amigos
contra la Droga de Avilés. Se han orga-
nizado 2 turnos de prácticas de entre 3 y
4 meses de duración. El primer turno ha
empezado a principios del mes de octu-
bre y el segundo está previsto que se ini-
cie en febrero de 2015.
En la foto Ramón J. Vilalta Suárez,
decano del COP Principado de Asturias
y Elizabet Ortega Suárez, directora de
la Asociación Buenos Amigos de Mie-
res, firman el Convenio de colaboración
para fomentar la realización de prácti-
cas en régimen de voluntariado de psi-
cólogos.
SESIÓN INFORMATIVA
OBLIGACIONES FISCALES
El día 23 de octubre se ha celebrado
en el Salón de Actos del COP Principa-
do de Asturias una sesión informativa,
INFOCOP 53
COLEGIOS AUTONÓMICOS
que forma parte de un plan de forma-
ción dirigido especialmente a los nue-
vos colegiados que inician su actividad
profesional. El objetivo es proporcionar
conocimientos y herramientas para que
estos inicien con garantías su andadura
profesional. La presentación corrió a
cargo del decano del COP Principado
de Asturias, Ramón Vilalta. El conte-
nido de esta primera actividad formati-
va versó sobre Obligaciones Fiscales en
el funcionamiento de una consulta sani-
taria. El responsable de impartirla fue
el asesor fiscal del Colegio, Miguel Lli-
nares. En ella se proporcionó informa-
ción general sobre los modelos de
impuestos y fechas de presentación, así
como de dar respuesta a las dudas plan-
teadas por los asistentes. En las próxi-
mas sesiones formativas se tratarán
temas como búsqueda de empleo en re-
des sociales, preparación de un CV y
entrevistas personales, etc.
SIMULACRO DE
EMERGENCIAS
El miércoles 8 de octubre se realizó un
simulacro de emergencia en el marco del
I Congreso de Seguridad Ciudadana en
el ámbito local y gestión de catástrofes,
celebrado en Siero (Asturias), en el que
participaron Bomberos de Asturias, la
empresa de transporte sanitario Transin-
sa y el Grupo de Intervención en Emer-
gencias y Catástrofes (GÍEC) del COP
Principado de Asturias.
En este caso se proponía un escenario
con cuatro víctimas con heridas de di-
versa consideración, dos de las cuales
fueron excarceladas del vehículo donde
se hallaban. Además, se incluía en el es-
cenario un incendio y un vertido tóxico.
En el desarrollo de la acción, se desple-
54 INFOCOP
gó un hospital de campaña y se realizó
una evacuación de uno de los heridos en
helicóptero.
Los dos psicólogos que intervinieron
en el simulacro, Angélica Rodríguez y
Daniel Fernández, se encargaron tanto
de la primera intervención psicológica
de las víctimas, como de atender y co-
ordinar la información con los familia-
res de estas.
Cabe destacar que es la primera vez
que invitan al GIEC a participar en un
evento de estas características y en co-
ordinación con otras instituciones del
ámbito de las emergencias.
El simulacro transcurrió satisfactoria-
mente, cumpliéndose los objetivos pro-
puestos por los organizadores.
Roberto Secades Villa
Secretario del COP
Principado de Asturias
Illes Balears
CELEBRADO EN LA SEDE DEL
COP ILLES BALEARS EL
TALLER NSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
EN DEMENCIAS
El día 3 de septiembre, se llevó a cabo
en la sede del COP Illes Balears, dentro
del Plan de Formación 2014, el taller
Instrumentos de Evaluación Psicológi-
ca en Demencias, que impartió el psicó-
logo José Ángel Rubiño Díaz, con
especialización en Neuropsicología Clí-
nica y Demencias. El taller tuvo una du-
ración de cuatro horas con un enfoque
teórico-práctico. El programa abarcó as-
pectos introductorios en relación con el
impacto que presentan las demencias en
los propios pacientes, la familia y en el
ámbito sociosanitario, justificado todo
ello con datos epidemiológicos. Asimis-
mo, también se habló sobre aspectos
clínicos, diagnósticos y evolutivos de
las demencias, poniendo especial énfa-
sis en la evaluación de esta patología.
En relación con esto, se destacó la im-
portancia de utilizar instrumentos nor-
malizados y validados en la población
española y ajustados a las característi-
cas de los pacientes con demencia. To-
do ello, considerando que la evaluación
debe ser global y debe abordar el área
cognitiva, conductual, emocional y fun-
cional en las demencias.
Al taller acudieron 13 psicólogos, to-
dos muy interesados en el ámbito de la
geriatría y gerontología, con la motiva-
ción y el interés de conocer y actuali-
zarse en la evaluación de los pacientes
con demencia. El taller tuvo muy buena
valoración por parte de los discentes,
destacando la metodología de evalua-
ción y los instrumentos utilizados junto
con el análisis de los casos prácticos.
CONSTITUCIÓN DE GRUPOS
DE TRABAJO DEL COP ILLES
BALEARS
El pasado 8 de septiembre de 2014, la
Junta Permanente del COP Illes Balears
aprobó la creación de un grupo de tra-
bajo que surge de la motivación para es-
tudiar y dinamizar temas y áreas que
reflejen la situación actual de la Psico-
logía y que será coordinado por Vicenç
Ferretjans Moranta.
Los objetivos serán:
✔ Dar a conocer la figura del psicólogo
en el ámbito de la discapacidad inte-

lectual, mostrando las áreas de inter-
vención desde las que puede actuar
en este ámbito (clínica, educativa, so-
cial, familiar...).
✔ Utilizar las relaciones institucionales
del COP Illes Balears como apoyo para
fomentar la inclusión en la Universidad
de programas formativos relacionados
con la discapacidad intelectual.
✔ Crear un grupo de referencia que aglu-
tine las necesidades, dudas, etcétera, de
todos aquellos psicólogos que ejerzan
su profesión en el ámbito de la disca-
pacidad intelectual o de aquellos cole-
giados interesados en el tema.
✔ Promover jornadas, sesiones clínicas,
actos, cursos, intercambios de infor-
mación/experiencias, etc., relaciona-
das con la discapacidad intelectual.
PRESENTACIÓN DEL CUENTO
JUAN TIENE BICHOS EN LA
SANGRE, DE LA PSICÓLOGA
ROSANNA MIRAPEIX
El 24 de septiembre se presentó en
Palma el cuento Juan tiene bichos en la
sangre, de Rosanna Mirapeix, psico-
oncóloga formada en la Universidad
Complutense de Madrid y la Universi-
dad de Barcelona, que trabaja en el Ser-
vicio de Oncología de un hospital de
Barcelona.
Contó con la asistencia de Javier
Torres, decano del COP Illes Balears,
Teresa Ferrer psicóloga infantil del
ASPANOB y Roser Pons, hermana de
niño oncológico. Este cuento narra la
vivencia de un niño de 11 años que
pasa por la experiencia de tener un
hermano con cáncer, Juan. Las necesi-
dades del hermano de un niño enfermo
-que habitualmente queda relegado a
un segundo plano porque los padres,
por razones obvias, deben dedicar su
atención al otro- suelen ser tratados de
manera tangencial, englobadas dentro
del conjunto de la familia. Los herma-
nos requieren un trato especial ya que
también son niños y, por tanto, tienen
las necesidades propias de esta etapa
evolutiva y, además, también sufren
las emociones e inquietudes que les
genera el proceso de la enfermedad
del hermano: soledad, rabia, celos,
tristeza, incertidumbre, miedo...
No hay duda de que el cáncer está en
el orden del día, y que con este cuento
se puede ayudar a desestigmatizar la en-
fermedad. De hecho, y según palabras
de la autora: "Si los ayudamos, los ni-
ños pueden entender qué es el cáncer".
EL COP ILLES BALEARS
CELEBRA EL CURSO
ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y
PSICOSOCIALES DEL
PUERPERIO, POSTPARTO Y
PRIMERA CRIANZA
El pasado 10 de octubre se celebró en
COLEGIOS AUTONÓMICOS
la sede del COP Illes Balears, el curso:
Aspectos psicológicos y psicosociales
del puerperio, postparto y primera
crianza, con la asistencia de 18 alum-
nos. Fue impartido por Gabriella
Bianco, psicóloga por la Universidad
Libre de Berlín. Bianco es psicotera-
peuta Gestalt y coach, especialista en
psicología perinatal, psicotraumatolo-
gía y psicología transcultural y miem-
bro fundadora y vicepresidenta de la
Asociación Española de Psicología Pe-
rinatal.
El taller tuvo por finalidad hacer una
introducción a la psicología y psicopa-
tología del puerperio y del postparto, así
como el desarrollo psicoemocional del
bebé desde su nacimiento hasta los pri-
meros años de vida, cuidando el vínculo
entre madre y recién nacido, junto al
papel del padre en este proceso.
Se recalcó la definición del rol y las
funciones del psicólogo perinatal en el
periodo sensible del puerperio y pospar-
to, así como la psicopatología y alterna-
tivas de intervención en situaciones
clínicas relacionadas al proceso de ma-
Presentación del cuento de Rosana Mirapeix
INFOCOP 55
COLEGIOS AUTONÓMICOS
ternidad/paternidad durante los prime-
ros meses después del nacimiento de
uno o más hijos.
Por último, se hizo una referencia a
los factores de riesgo para la salud ma-
terna: partos traumáticos, pérdidas pre y
perinatales, separaciones tempranas y
reproducción asistida.
Este taller fue valorado muy positiva-
mente por parte de los asistentes.
EL GIPEC ILLES BALEARS
VISITA LAS INSTALACIONES
DEL 061
El pasado viernes 26 de septiembre,
en el marco de las actividades formati-
vas internas del Grupo de Intervención
Psicológica en Emergencias y Catástro-
fes de las Islas Baleares (GIPEC IB),
tuvo lugar la visita a las instalaciones
instalaciones del Servicio de Atención
Médica urgente 061 (SAMU).
La visita se organizó en dos turnos.
Asistieron los coordinadores del GIPEC
112 de Mallorca, Javier Torres y
Antònia Ramis, y veinte psicólogos
Representantes del 061 mostrando el centro
56 INFOCOP
más. La directora gerente Guadalupe
Hidalgo e Isabel Cenicero explicaron
el funcionamiento del servicio, estructu-
ra organizativa, recursos humanos y
materiales, y tareas del centro coordina-
dor como receptor de todas las llamadas
al 061. A continuación, se realizó una
visita a las instalaciones.
Durante la visita se manifestó la im-
portancia que tiene para el SAMU
061 el psicólogo de guardia. Este es
activado a través del 112 en muchas
circunstancias y situaciones que com-
plementan la asistencia sanitaria que
llevan a cabo los médicos y enferme-
ros desplazados en la urgencia (acci-
dentes de tráfico, muertes violentas e
inesperadas, etc.). También es impor-
tante en los casos que no son específi-
camente sanitarios y que dan lugar a
situaciones de elevada ansiedad en las
personas, como por ejemplo cuando
estas son evacuadas de un edificio por
un incendio aunque no se produzcan
heridos.
Christian Martínez
Administración del COP Illes Balears
Las Palmas
LA ASOCIACIÓN DE
PSICOLOGÍA SIN FRONTERAS
REALIZARÁ TRABAJOS CON
GRUPOS EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA
SEDE DEL COP LAS PALMAS
El decano del COP Las Palmas, Fran-
cisco Javier Sánchez Eizaguirre, y la
presidenta de la Asociación de Psicolo-
gía sin Fronteras Canarias, Noelia So-
brino, firmaron un convenio que
permitirá a la asociación desarrollar su
actividad en la isla de Gran Canaria, be-
neficiando con ello a un amplio colecti-
vo de personas que no cuentan con los
recursos económicos necesarios para
acceder a estos profesionales.
Mediante este acuerdo, la Asociación
podrá fijar su sede en las instalaciones
del Colegio, “respondiendo de esa ma-
nera a una importante demanda provo-
cada por la ausencia de psicólogos
dentro de la estructura de los Centros
de Atención Primaria”, según ha puesto
de manifiesto Francisco Sánchez, deca-
no del COP Las Palmas.
Por su parte, la presidenta de la Asocia-
ción, Noelia Sobrino, apuntó que “la la-
bor de los psicólogos que trabajan con
nosotros no es totalmente gratuita, salvo
en los casos en que podamos llegar a
acuerdos como el que mantenemos con
corporaciones locales como la de Gra-
nadilla, pero sí tiene unos costes lo sufi-
cientemente ajustados como para que
podamos prestar ayuda a personas que
se encuentran con ingresos en el entorno
del salario mínimo interprofesional”.

Lo que sí aseguró es que todos los
profesionales que prestan su apoyo a la
Asociación, “están colegiados, lo que
garantiza su capacidad profesional pa-
ra ejercer dicha labor, por lo que, de
alguna manera, contribuimos a paliar
los niveles de desempleo entre los psi-
cólogos”, puso de manifiesto Noelia
Sobrino.
Cataluña, Josep Vilajoana i Celaya,
quien destacó los especiales vínculos
que le unen con Canarias.
El Colegio quiso reconocer también la
labor de Silvia Camino Ramos en el
campo de la psicogerontología otorgán-
dole el Psi de Oro.
Finalmente, el acto sirvió también pa-
COLEGIOS AUTONÓMICOS
ra dar la bienvenida a los 215 nuevos
profesionales que se han incorporado al
Colegio. Pedro Unamunzaga agrade-
ció en nombre de ellos el recibimiento,
esperando del Colegio apoyo y orienta-
ción en esta nueva etapa.

EL COP LAS PALMAS

CELEBRÓ SU ACTO
INSTITUCIONAL CON EL
RECONOCIMIENTO A
COLEGIADOS HISTÓRICOS
Y A LA UNIDAD DE
MEDICINA PALIATIVA DEL
NEGRÍN
El COP Las Palmas celebró en el Au-
ditorio Alfredo Kraus de la capital gran-
canaria su acto institucional en el que se
conmemoró el 34 aniversario de esta
Corporación Profesional. Durante dicho
acto se hizo entrega de distintas distin-
El decano del COP Las Palmas, Francisco Sánchez Eizaguirre, junto a la presidenta de la
ciones a personas que han contribuido Asociación de Psicología sin Fronteras, Noelia Sobrino
notoriamente al desarrollo de la profe-
sión del psicólogo, así como a los cole-
giados que cumplen 25 años como
miembros de la Corporación Profesio-
nal. Igualmente, se dio la bienvenida
oficial a los licenciados en Psicología
que se han colegiado en este último
año.
Durante el evento hubo un reconoci-
miento especial al trabajo que se realiza
por parte de la Unidad de Medicina Pa-
liativa del Hospital Universitario de
Gran Canaria Doctor Negrín, personifi-
cada en Manuel Ojeda, jefe de la Uni-
dad, al que se le entregó el Psi de
Honor. También resultó muy emotivo
el reconocimiento que se realizó como
Colegiado de Honor al decano del COP Miembros de la Junta Directiva del COP Las Palmas

INFOCOP 57
COLEGIOS AUTONÓMICOS
EL COP LAS PALMAS
RESALTA EL PAPEL DEL
PROFESIONAL VINCULADO
A LAS PERSONAS MAYORES
El COP Las Palmas participó en la I
Jornadas Sociosanitarias de Gran Ca-
naria que se celebraron en el Centro
Sociosanitario El Pino de la capital de
la Isla. En este sentido, el decano del
Colegio, Francisco Javier Sánchez
Eizaguirre incidió en el papel del psi-
cólogo como profesional de la salud
cuyo objeto de acción es la persona, su
personalidad, comportamiento y emo-
ciones.
Aprovechando la temática del día de
las personas mayores, el decano diser-
tó sobre el papel del psicólogo en la in-
tervención con personas mayores y en
el envejecimiento desde el punto de
vista sanitario, tratando aspectos como
el de la neuropsicología, el envejeci-
miento activo y la figura del cuidador
(tanto profesional como no profesio-
nal), los psicólogos jurídicos en los
procesos judiciales de incapacitación y
de herencia, la selección del personal
adecuado para la atención a las perso-
nas mayores o el trabajo del psicólogo
en los procesos de jubilación y de or-
ganización de la actividad. En general
se hizo un repaso por todos los ámbitos
de la profesión vinculados a la tercera
edad.
Además se incidió en aquellas necesi-
dades en atención a los mayores que
exigen la incorporación de los psicólo-
gos y que, a pesar de haber avanzado en
ellas, aún no se han consolidado total-
mente.
Gabinete de Comunicación
COP Las Palmas
58 INFOCOP
Santa
Cruz de
Tenerife
ÉXITO DEL I CONGRESO
INTERNACIONAL DE
PSICOLOGÍA CRIMINAL,
ORGANIZADO POR EL COP
TINERFEÑO
La calidad de las ponencias y el más
de centenar de inscritos avalan el en-
cuentro multidisciplinar de expertos en
investigación criminal.
El COP de Santa Cruz de Tenerife ce-
lebró los pasados 5, 6 y 7 de noviembre
el I Congreso Internacional de Psicolo-
gía Criminal, un importante evento que
reunió a una decena de especialistas en
la materia, de prestigio nacional e inter-
nacional, de los ámbitos de la Psicolo-
gía, los cuerpos de seguridad, el
derecho y judicial.
Cabe destacar que entre los ponentes
invitados estaban Ervyn Norza, capitán
de la Policía de Colombia y miembro de
Interpol; David Berengueras, criminó-
logo y sargento de los Mossos d´Esqua-
dra; Juan Francisco Alcaraz, policía y
especialista en asesinatos en serie, y
Juan Ángel Anta, experto en detección
del engaño.
Este es el primer Congreso que se ce-
lebra en España centrado en esta espe-
cialidad de la Psicología y, en su
clausura, psicólogos y criminólogos se
declararon complementarios y conver-
gentes en la investigación criminal y la
prevención del delito.
El interés mostrado por los medios de
comunicación en la presentación del
evento se extendió durante los días de
celebración de esta cita internacional, y
se vio reflejado en numerosos reportajes
y entrevistas en prensa, radio y televi-
sión.
Todo hacía presagiar el éxito de esta
convocatoria, tanto por la calidad de
sus ponentes, como por el número de
inscritos, que superaban ampliamente
el centenar. Sin olvidar el apoyo de la
Universidad de La Laguna.
EL ATENEO CLÍNICO SE
DEDICÓ A LA SALUD
MENTAL BAJO EL LEMA
“ABRIENDO MENTES,
CERRANDO ESTIGMAS”
Bajo el lema “Abriendo mentes, ce-
rrando estigmas”, y coincidiendo con
el Día Mundial dedicado a la Salud
Mental, discurrió el Ateneo Clínico del
mes de octubre, que, de forma extraor-
dinaria, se trasladó de la sede colegial a
la Sección de Psicología de la Universi-
dad de La Laguna.
Abrió este foro la psicóloga clínica y
responsable de la Comisión de Salud
Mental del COP tinerfeño, Esther
Sanz. Sanz se mostró crítica con la
atención a la salud mental en la sanidad
pública, remarcando la necesidad de
implementar servicios basados en un
modelo realmente biopsicosocial, cen-
trado en la recuperación y la asistencia
en la comunidad. Asimismo, se refirió a
la insuficiente presencia de profesiona-
les de la Psicología en la sanidad espa-
ñola, al aumento del gasto centrado en
psicofármacos en detrimento de otras
opciones terapéuticas y al repunte del
suicidio en nuestro país y la injustifica-
da ausencia de un Plan Nacional para su
prevención.
“Hay que escuchar a las personas con
trastorno mental, que tienen mucho que

decir,” reivindicó a su vez Enrique
González Camacho, miembro de la
Junta Directiva y del Grupo de Empo-
deramiento de la Asociación de Fami-
liares y Personas con Enfermedad
Mental de Canarias, AFES.
La profesora titular de Psicología Clí-
nica y de la Salud de la ULL, Carmen
Dolores Sosa Castilla, aclaró ante este
foro de profesionales y estudiantes con-
ceptos en torno a la definición de qué es
salud mental, algunos “insostenibles”.
FALLECIÓ NICOMEDES
NARANJO, REFERENTE DE
LA PSICOLOGÍA Y AUTOR
DEL LIBRO ¿QUIÉN ES
USTED?
El COP de Santa Cruz de Tenerife la-
menta comunicar el fallecimiento de
Nicomedes Naranjo Ojeda, miembro
destacado de este Colegio, puesto que
asumió distintas responsabilidades du-
rante la etapa en que el COP de Santa
Cruz de Tenerife estaba regido por una
Junta Rectora. En ese tiempo fue secre-
tario (1984-1986), vocal de Junta
(1996-2000) y vicepresidente (2000-
2004.). También fue el primer presiden-
te de la Comisión Deontológica del
COP de Santa Cruz de Tenerife entre
1994 y 1996.
Licenciado en Psicología por la Uni-
versidad de La Laguna, especialista en
Psicología Clínica y fundador del centro
Naranjo Salud de la capital
tinerfeña, desarrolló su labor diagnósti-
ca y terapéutica centrándose en los tras-
tornos depresivos, las dificultades de
pareja y de familia.
Nicomedes Naranjo, gran divulgador
de la Psicología, nos deja como heren-
cia sus libros, en los que abordó la te-
mática de la familia, los jóvenes y la pa-
reja.
Quizá el más conocido de sus títulos
es ¿Quién es usted?, una publicación
que llegó a alcanzar su tercera edición.
Pero también ¿Cómo es su familia?, Jó-
venes, sus conflictos y sus retos, La Co-
lina Mágica, Aprende a dialogar para
ser feliz en pareja, Sobrevivir a la Ma-
nipulación y Conocerse para avanzar,
claves para la acción.
Su prolífica vida profesional se puede
resumir en que ha sido un hombre con
una enorme trascendencia en el ámbito
de la Psicología en la isla de Tenerife.
EL COP SANTA CRUZ DE
TENERIFE ES RECONOCIDO
COMO EMPRESA
SOCIALMENTE
RESPONSABLE CON LA
GENERACIÓN DE EMPLEO
El COP de Santa Cruz de Tenerife ha
sido reconocida como "empresa social-
mente responsable" con la generación
de empleo por la Sociedad de Desarro-
llo de la capital tinerfeña. La vicedeca-
na del COP, Carmen Linares, recogió
el pasado 30 de octubre el diploma
acreditativo en el transcurso del I En-
cuentro de Empresas Socialmente Res-
ponsables "Especial Intégrate en Santa
Cruz", celebrado en la sede del centro
de empleo y formación.
El proyecto Intégrate en Santa Cruz
está destinado a la formación y cualifi-
cación de personas mayores de 45 años
con dificultades a la hora de encontrar
un trabajo. La Sociedad de Desarrollo
ha trabajado con ellos las habilidades
necesarias que les permitan abordar con
éxito una entrevista de trabajo y aumen-
tar sus posibilidades de inserción.
COLEGIOS AUTONÓMICOS
Más de 40 empresas han colaborado
en alguna de las diferentes etapas de los
proyectos de formación y empleo del
Plan Emplea Santa Cruz, aunque en esta
ocasión el evento estaba dirigido al pro-
yecto Intégrate en Santa Cruz.
Además de recibir el reconocimiento,
las empresas participantes en esta prime-
ra reunión pudieron compartir conoci-
mientos y experiencias con otros expertos
sobre recursos humanos y formación.
COP Y CABILDO DE
TENERIFE COLABORAN EN
UN PROYECTO DIRIGIDO A
PACIENTES CON
ENFERMEDADES RARAS
El COP de Santa Cruz de Tenerife y el
Cabildo de Tenerife han puesto en mar-
cha un proyecto que pretende mejorar la
vida de las personas afectadas por enfer-
medades raras, sus familiares y cuidado-
res, y en particular las de los pacientes o
sus familiares que se encuentren en ex-
clusión social o en riesgo de estarlo.
Según el convenio firmado, correspon-
de al COP tinerfeño facilitar los profe-
sionales que prestarán atención
psicológica puntual en intervenciones
psicológicas clínicas con afectados y/o
familiares, y los asesores de los talleres
psicoeducativos que está previsto cele-
brar en los municipios de la isla. A su
vez, el Cabildo, a través de su Consejería
Insular de Bienestar, Sanidad y Depen-
dencia, financia todas estas acciones.
Objetivos de este acuerdo son reducir
la aparición de patologías psicológicas
asociadas a personas afectadas por una
enfermedad rara, así como de sus fami-
liares y/o cuidadores; reducir los pro-
blemas de integración social, escolar,
laboral y familiar, y fomentar la visibili-
INFOCOP 59
COLEGIOS AUTONÓMICOS
dad de las enfermedades raras en la po-
blación y a través de los medios de co-
municación.
En Canarias se estima que 140.000
personas están aquejadas de algún tipo
de las más de 8.000 de enfermedades
raras detectadas hasta el momento. Sin
embargo, en la Comunidad Canaria no
existen centros o unidades de referen-
cia. Esto conlleva desplazamientos a la
península, una merma económica im-
portante y el impacto psicológico de
afrontar el proceso de la enfermedad le-
jos del entorno.
Iosune Nieto Lacunza
Departamento de Comunicación
COP Santa Cruz de Tenerife
La Rioja
PSICOLOGÍA CONTRA LA
VIOLENCIA DE GÉNERO
Los pasados viernes 28 y sábado 29 de
noviembre, tuvieron lugar en La Rioja
las sextas Jornadas de Psicología con-
tra la Violencia de Género que este año
se enmarcaron en el marco de las rela-
ciones tempranas como marco de refe-
rencia para una prevención eficaz.
A esta cita, de carácter nacional, acu-
dieron en calidad de ponentes, profesio-
nales como Enrique Echeburúa
Odriozola, profesor de la Universidad
del País Vasco; Manuel Torcelly Zor-
zano, psicólogo del ámbito de la salud
y los servicios sociales del Ayuntamien-
to de Logroño; Luisa Velasco Riego,
profesora de la Universidad de Sala-
manca y Mª Pilar González Lozano,
60 INFOCOP
de la Universidad Camilo José Cela.
Además, participaron otros profesiona-
les como Rosa Cobo Bedía, de la Uni-
versidad de La Coruña y Luis Miguel
Rodríguez Fernández, magistrado del
Juzgado de Violencia contra la Mujer
de Logroño.
Las jornadas se configuraron también
con dos mesas redondas. La primera,
bajo el título Las dos caras de la
verdad, en la que participaron, el Cen-
tro Asesor de la Mujer, la Oficina de
Atención a la Víctima, el Centro Peni-
tenciario de Logroño y el Instituto de
Medicina Legal de La Rioja. La segun-
da, estuvo compuesta por representantes
de RiojaSalud, de la Policía Local de
Logroño y el Equipo de Respuesta In-
mediata en Emergencias de Cruz Roja
en La Rioja, en una mesa redonda deno-
minada Luchar contra la Violencia.
Desde el COP La Rioja, agradecemos
la respuesta de las personas que hicie-
ron posible y participaron de estas jor-
nadas.
ENCUENTRO ENTRE EL COP
LA RIOJA Y LA CONSEJERÍA
DE EDUCACIÓN
El pasado viernes 24 de octubre, la de-
cana del COP La Rioja, Pilar Calvo,
junto con la vocal de psicología de la
Educación, Diana Grijalba, mantuvie-
ron un encuentro con el consejero de
Educación, Gonzalo Capellán y el di-
rector general de Educación, Abel
Bayo.
El encuentro, que tuvo lugar en el
despacho del consejero y que se desa-
rrolló en un clima de cordialidad, res-
pondía a la petición de nuestro Colegio
para trasladar de primera mano, entre
otras cuestiones, el contenido del do-
cumento Perfil profesional de los Psi-
cólogos Educativos, que fue consen-
suado por todos los representantes
educativos de los Colegios Oficiales de
Psicología del panorama nacional, co-
mo lenguaje común para exponer el
valor que aporta este profesional a
multitud de dimensiones personales
del alumnado, en la escuela y a las vin-
culaciones que se establecen desde esta
para procurar el mejor desarrollo posi-
ble de los alumnos.
RELACIÓN DEL COP LA
RIOJA CON LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Uno de los objetivos del COP La Rio-
ja, es dar visibilidad a la profesión y
profesionales a la que representa. Para
lograr que la sociedad riojana posea un
conocimiento certero, riguroso y cientí-
fico del conjunto de conocimientos psi-
cológicos con que se articula la
Psicología y cómo su comprensión pue-
de contribuir a procurar un mejor ajuste
personal y social, se están concretando
encuentros con radio y televisión así co-
mo apariciones en la prensa escrita. De
modo que, en la actualidad, los organis-
mos responsables de estos medios de
comunicación, no dudan ya en contactar
con el Colegio para responder a los in-
terrogantes que puedan plantearse en
sus redacciones. Para comprender la
magnitud de la presencia del COP en
los medios, téngase en cuenta que la úl-
tima intervención televisiva a la que se
dio respuesta tenía que ver con la afec-
tación psicológica que puede producir
en las personas el cambio estacional.
Una vez más, los telespectadores obtu-
vieron una respuesta científica y riguro-
sa para comprender tales motivos y

unas indicaciones para tratar de dismi-
nuir sus múltiples manifestaciones.
ARPANIH EN EL COP LA
RIOJA
El pasado martes 7 de octubre, Pilar
Calvo, decana del COP La Rioja y Dia-
na Grijalba, vocal de Psicología Edu-
cativa, mantuvieron un encuentro con la
presidenta de la Asociación Riojana de
Padres de Niños Hiperactivos, Josefina
Rodríguez y la psicóloga de dicha aso-
ciación, Beatriz Blanco, con el objetivo
de compartir información relativa a la
experiencia cotidiana de estos niños,
sus familias y el contexto escolar.
El encuentro, que se desarrolló en un
clima cálido y de entendimiento, contri-
buyó a tener un conocimiento mutuo
más profundo y, en concreto, de la aso-
ciación en cuanto a su funcionamiento y
atención psicológica integral que ofre-
cen a estos niños, sus familias y su en-
torno más inmediato. Asimismo, este
Colegio ofreció su colaboración espe-
cializada como entidad aglutinadora de
De izquierda a derecha, Beatriz Blanco, Josefina Rodríguez, Diana Grijalba y Pilar Calvo, durante
el encuentro entre ARPANIH y el COP La Rioja
los conocimientos y los profesionales
necesarios para afrontar las intervencio-
nes precisas con estos niños y su con-
texto.
CELEBRACIÓN DEL DÍA
MUNDIAL DE LA SALUD
MENTAL
Sin Salud Mental, no hay bienestar.
Así empezaba el comunicado de prensa
que el COP La Rioja enviaba a los me-
dios de comunicación el pasado 10 de
octubre. Con esta afirmación se quiso
recordar que sin salud mental no hay sa-
lud, ni hay bienestar personal ni comu-
nitario y se quiso hacer consciente la
realidad de las personas que sufren una
enfermedad mental.
En concreto, se expresó que en La
Rioja, el mayor número de demandas de
la población se refiere a trastornos neu-
róticos, secundarios a situaciones estre-
santes y somatomorfos, ansiedad
fóbica, fobias sociales, agorafobia, tras-
tornos de ansiedad generalizada y epi-
sodios depresivos leves.
COLEGIOS AUTONÓMICOS
De otro lado, se quiso manifestar la
vulnerabilidad a la que todos nos vemos
expuestos a sufrir trastornos mentales
en condiciones adversas y hacer visible
la contribución que los profesionales de
la psicología aportamos en el ámbito de
la salud y en el desarrollo integral de las
personas.
Se expresó que la atención psicológi-
ca en diferentes ámbitos, en salud, en
los servicios sociales, en educación, en
justicia o en el ámbito laboral incide
de manera directa en el aporte de solu-
ciones para desarrollar competencias,
mejorar la calidad de vida de los indi-
viduos y de las comunidades, favore-
cer la prevención de carencias y la
rehabilitación de capacidades.
Diana Grijalba López
Vocal de Psicología Educativa
Área de Comunicación
COP La Rioja
Galicia
INFORMACIÓN GENERAL
Entre el 9 y el 13 de septiembre
miembros de la Junta de Gobierno par-
ticiparon en el IX Congreso Iberoame-
ricano de Psicología celebrado en
Lisboa. La decana, Mª Rosa Álvarez
Prada, formó parte de los Comités Or-
ganizador y Científico del congreso, y
actuó como coordinadora de dos sim-
posios: La crisis de la psicología edu-
cativa y la psicología educativa en
tiempos de crisis en Galicia como po-
nentes Manuela del Palacio García,
presidenta de la Sección Educativa, con
INFOCOP 61
COLEGIOS AUTONÓMICOS
Olegaria Mosqueda Bueno e Hipólito
Puente Carracedo, vocal y vicedecano
del COP Galicia y en Perspectivas de
género en un Colegio Profesional de
Psicología, presentado por Mª Con-
cepción Rodríguez Pérez, Víctor Ma-
nuel Torrado Oubiña y Concepción
Fernández Fernández, vocales y se-
cretaria respectivamente de la Junta de
Gobierno. Ana Isabel Martínez
Arranz, coordinadora del GIPCE pre-
sentó la comunicación Intervención
psicológica y coordinación en el acci-
dente del Tren Alvia en Santiago de
Compostela.
La Ley 3/2011, de 4 de octubre, Gene-
ral de Salud Pública, en la que se reco-
ge la regulación del ejercicio de la
Psicología en el ámbito sanitario, supu-
so un gran número de cambios que
afectaron a la situación profesional de
muchos de nuestros colegiados y cole-
giadas. De manera gratuita para los co-
legiados, el COP Galicia tramitó un
total de 1.588 expedientes, teniendo una
resolución negativa tan sólo un 5% de
las mismas. Se atendieron más de 4.000
Miembros de la Junta de Gobierno del COP Galicia que asistieron al Congreso
62 INFOCOP
llamadas, a las cuales intentamos dar
respuesta de la manera más eficaz am-
pliando el horario de nuestra asesoría
jurídica e impartiendo diferentes charlas
en distintos puntos de Galicia.
SECCIÓN DE PSICOLOGÍA Y
SALUD
Los días 17 y 18 de octubre se celebró
en A Coruña el Curso Evaluación y re-
habilitación de atención y las funciones
ejecutivas: Casos prácticos. Fue impar-
tido por Mª Dolores Vinagre Torres y
Mª Jesús Gómez Vecino, ambas psicó-
logas clínicas en la Asociación de Daño
Cerebral Adquirido de A Coruña. Se
trabajaron contenidos como la evalua-
ción y rehabilitación de la atención, ve-
locidad de procesamiento y funciones
ejecutivas con una orientación práctica.
Impartido por Elena Rodríguez Bo-
rrajo, directora del Gabinete de Psico-
logía Alen (A Coruña), se organizó los
días 3 y 4 de octubre, en Santiago de
Compostela, el Curso Apego y psicote-
rapia. Se profundizó sobre los aspectos
teóricos y prácticos de los trastornos del
apego en la niñez y en la edad adulta,
así como su abordaje psicoterapéutico.
En el Palacio de la Cultura de Ponteve-
dra, los días 14 y 15 de noviembre tuvie-
ron lugar las XIX Jornadas de Psicología
y Salud del COP Galicia. Este año como
eje central el tema elegido fue el género,
llevando por título Género e identidad:
Miradas desde la clínica. Con más de
130 participantes, se analizó el género en
relación con la psicopatología, la sexua-
lidad, la igualdad, la enfermedad y la sa-
lud entre otros.
SECCIÓN DE PSICOLOGÍA
DEL TRABAJO Y DE LAS
ORGANIZACIONES
El pasado 22 de octubre se celebró en
la sede del COP Galicia la Jornada téc-
nica sobre El error humano en las or-
ganizaciones, coordinado por Carlos
Montes Piñeiro, vocal de la Sección.
Participaron Araceli Iglesias Isla, psi-
cóloga y ergónoma y directora de Hér-
cules Formación, la cual disertó sobre
los fallos en la organización; y Rocío
Seoane Farré, presidenta de la Asocia-
ción de Ergonomía Galega, que expuso
a los asistentes los referentes de la ergo-
nomía al servicio de las personas en el
campo de la prevención de los riesgos
laborales, destacando la importancia de
la investigación de los incidentes como
estrategia básica para prevenir los acci-
dentes en el trabajo.
Con una duración total de 25 horas
lectivas, el 23 de octubre dio comienzo
la formación presencial del Curso Se-
lección de personal: convocatorias de
cuerpos de seguridad, que contó con
períodos de teleformación del 20 de oc-
tubre al 24 de noviembre. Coordinado
 COLEGIOS AUTONÓMICOS
por Concepción Prado Álvarez, vocal nizado por la Sección de Psicología como coordinadora del Grupo en el si-
de la Sección de PTO y responsable de Educativa del COPG. Impartido por Ju- mulacro Elena González Cid.
Empleo y del Fondo Bibliográfico y lita Mª Touriño Araújo y Leonor Ga- Durante los meses de septiembre y oc-
psicométrico del COP Galicia, el curso liana Caballero, ambas psicólogas del tubre el GIPCE siguió impartiendo for-
fue impartido por Mª del Pilar Pueblo Grupo de Intervención Psicológica en mación a otros colectivos relacionados
López, asesora técnica de tribunales pa- Catástrofes y Emergencias (GIPCE) se con emergencias, policía local en pro-
ra oposición de los cuerpos de seguri- trató de un taller práctico en el cual se moción y de nuevo ingreso, protección
dad de la Comunidad Valenciana. Se le dio a conocer a los asistentes de có- civil, técnicos de emergencias sanitarias
analizó y se debatió lo relacionado con mo intervenir en un incidente crítico y psicólogos:
los contenidos de las distintas normati- dentro de un centro educativo a fin de ✔ En el marco de las II Jornadas Inter-
vas, perfiles profesionales, análisis de que la respuesta sea lo más adecuada nacionales de Atención Prehospitala-
puestos, pruebas psicométricas, elabora- posible. ria celebradas en A Coruña desde el
ción de entrevistas, informes y protoco- 26 al 28 de septiembre el Grupo par-
los de actuación. ticipó con un taller de primeros auxi-
GRUPO DE INTERVENCIÓN lios psicológicos.
PSICOLÓGICA EN ✔ Asimismo y compartiendo la experien-
ACTIVIDADES FORMATIVAS CATÁSTROFES Y cia del accidente del tren Alvia en San-
DE LA SECCIÓN DE JURÍDICA EMERGENCIAS (GIPCE) tiago, el GIPCE participó con esta
Y EDUCATIVA El 28 de septiembre el GICPE fue invi- temática en tres escenarios: En el IX
tado a participar en el simulacro JIAP- Congreso Iberoamericano de Psicolo-
La Sección de Psicología Jurídica del
2014, organizado por la Asociación gía, que tuvo lugar del 9 al 13 de sep-
COP Galicia organizó el 20 de septiem-
Internacional de Técnicos de Emergen- tiembre en Lisboa; en las I Jornadas de
bre un curso de formación interna diri-
cias Sanitarias Unidos sin Fronteras intervención psicológica en contextos
gido a los socios y socias de la sección
(ASINTES-USF), dentro de las II Jor- de emergencias y catástrofes celebra-
bajo el título Evaluación forense de la
nadas Internacionales de Atención Pre- das en Bilbao el 17 y 18 de octubre; y
guardia y custodia. Análisis psicológico
hospitalaria 2014. Se celebró en Coruña por último en el COP Comunitat Va-
de la idoneidad parental de la custodia
y participaron 5 compañeras actuando lenciana los días 19 y 20 de septiembre.
compartida y de las interferencias pa-
rentales. Fue impartido por Mª José
Catalán Frias, psicóloga forense de la
Administración de Justicia, actualmente
con destino en la Audiencia Provincial
de Murcia. Los asistentes pudieron fa-
miliarizarse con las demandas más ha-
bituales en el ámbito de la pericial
psicológica dentro del derecho de fami-
lia, a profundizar en la problemática de-
rivada de la ruptura de pareja y la
adquisición de herramientas para llevar
a cabo una correcta valoración pericial
en el ámbito de familia.
El pasado 7 de noviembre tuvo lugar
en el Salón de Actos de la sede colegial
el Taller Intervención en situaciones
críticas en el contexto educativo, orga- Participantes en el simulacro

INFOCOP 63
COLEGIOS AUTONÓMICOS

El 5 de noviembre el COP Galicia, en
colaboración con la Facultad de Psicolo-
gía de la Universidad de Santiago de
Compostela (USC), celebró la Conferen-
cia Desigualdad por razón de orientación
sexual e identidad de género, homofobia
e transfobia. Fue impartida por Teresa
Peramato Martín, fiscal Contra la Vio-
lencia de Género de Madrid.
José Luis Domínguez Rey
Documentación y Comunicación
COP de Galicia
Castilla
La Mancha
EL COP CASTILLA-LA
MANCHA OFRECE
ASISTENCIA PSICOLÓGICA A
MENORES VÍCTIMAS DE
VIOLENCIA DE GÉNERO
El pasado mes de agosto, la decana del
La decana del COP Castilla-La Mancha, María Dolores Gómez Castillo, y la directora del Instituto de la
Mujer de Castilla-La Mancha, María Teresa Novillo Moreno, en el momento de la firma del convenio.
COP Castilla-La Mancha, María Dolo-
res Gómez Castillo, y la directora del
Instituto de la Mujer de Castilla-La
Mancha, María Teresa Novillo More-
no, suscribían Convenio de Colabora-
ción que tiene como objetivo la
prestación de asistencia psicológica a
menores que hayan sido víctimas de
violencia de género.
Con la finalidad de atenuar el impac-
to emocional y psicológico de los epi-
sodios sufridos por los menores,
promoviendo su recuperación integral,
el restablecimiento de sus vínculos
afectivos, de sus relaciones familiares
y la participación y adaptación social y
escolar, el convenio suscrito tiene co-
mo objeto la prestación del servicio de
asistencia psicológica a menores hijos
de víctimas de violencia de género de
edades comprendidas entre los 4 y los
17 años, y a mujeres menores de edad,
de entre 14 y 17 años, que sean o ha-
yan sido víctimas de violencia de gé-
nero.
El ámbito de actuación comprende las
cinco provincias de la región y el perío-
do de ejecución se extiende hasta di-
ciembre de este año, siendo el
presupuesto máximo de licitación del
convenio de 58.030 euros.
Hasta ahora, han sido 82 los menores
que se han derivado a este programa, de
los que finalmente se están llevando a
cabo 78 intervenciones en Castilla-La
Mancha. Por provincias, el número de
intervenciones es de 24 en Albacete, 14
en Ciudad Real, 7 en Cuenca, 11 en
Guadalajara y 22 en Toledo.
EL COP CASTILLA-LA
MANCHA, EL COLEGIO MÁS
RELEVANTE SEGÚN LA
REVISTA DIGITAL
REDACCIÓN MÉDICA
El COP Castilla-La Mancha ha sido
elegido como el más relevante por la
publicación digital Redacción Médica, a
través de una votación online realizada
por los propios lectores de la revista,
obteniendo el 25,53% del total de votos
emitidos.
Así, el COP Castilla-La Mancha ha lo-
grado situarse en las votaciones por de-
lante de otros COP como el de la
Comunidad Valenciana o el de Extre-
madura, que han obtenido respectiva-
mente un 23,42% y 22,72% de los
votos.
Además de los ya mencionados, tam-
bién participaban en la votación los co-
legios de Madrid, Murcia, Castilla y
León, Galicia, Cataluña, Andalucía Oc-
cidental y Aragón.
El aspecto que han valorado los lecto-
res y votantes de la revista digital Re-
dacción Médica ha sido el Programa de
Asistencia Psicológica a Menores Vícti-
mas de violencia de género, fruto de un

64 INFOCOP
 COLEGIOS AUTONÓMICOS
Convenio de Colaboración suscrito el El IX Congreso Iberoamericano de finales del mes de septiembre su Plan de
pasado mes de agosto con el Instituto de Psicología es un encuentro organizado Formación 2014- 2015 que se puede
la Mujer de Castilla-La Mancha. por la Ordem dos Psicólogos Portugue- consultar y descargar en formato Pdf. en
El COP Castilla-La Mancha quiere ex- ses, bajo el auspicio de la Federación la propia página web www.copclm.com.
presar su satisfacción por el hecho de Iberoamericana de Asociaciones de Psi- Continuando con las premisas de años
que los lectores y votantes de la revista cología (FIAP) y celebrado en conjunto anteriores, el nuevo Plan Formativo pre-
digital Redacción Médica hayan sabido con el II Congreso Nacional de la Or- tende tener un carácter práctico y poten-
valorar el trabajo de los profesionales dem dos psicólogos portugueses. ciar la formación a distancia con cursos
de la Psicología en este campo, y que El evento, cuyo lema en esta novena online en todo el territorio regional.
por ello la institución colegial haya re- edición fue “Estamos presentes y dispo- Es propósito del COP Castilla-La
sultado elegida como la más relevante, nemos de soluciones”, pretende conver- Mancha maximizar los recursos de los
por delante de otros colegios de mayor tirse en punto de encuentro para que que dispone para obtener un mejor ren-
envergadura. psicólogos y psicólogas de toda Iberoa- dimiento, planificación y programación,
mérica compartan las últimas noveda- con el fin de ofrecer servicios de mayor
des científicas y los avances de la calidad.
EL COP CASTILLA-LA profesión en los diferentes ámbitos y Siguen siendo objetivos de la Junta de
MANCHA, PRESENTE EN EL especialidades de la disciplina, así co- Gobierno la ampliación de la forma-
IX CONGRESO mo afirmar la presencia de la Psicología ción, el aumento de los contenidos y la
IBEROAMERICANO DE en el espacio iberoamericano. variedad temática, lograr una mayor im-
PSICOLOGÍA CELEBRADO EN plicación de los psicólogos y psicólo-
LISBOA gas, y estudiantes de Psicología de la
PLAN DE FORMACIÓN región, reducir los costes todo lo posi-
La decana del COP Castilla-La Man-
2014-2015 DEL COP ble, acercar a profesionales de prestigio,
cha, María Dolores Gómez Castillo, y
CASTILLA-LA MANCHA y llevar a cabo un ciclo formativo de te-
la secretaria del mismo, María Del
El COP Castilla-La Mancha publicó, a mas de actualidad, estudiado a fondo y
Mar Aguilar, participaron, el pasado
mes de septiembre, como ponentes en el
IX Congreso Iberoamericano de Psico-
logía que se celebró en la ciudad portu-
guesa de Lisboa, entre los días 9 y 13
de dicho mes.
Las representantes del COP Castilla-
La Mancha participaron en el simposio
denominado La Psicología Clínica y de
la Salud: Una necesidad básica en la
Atención Primaria. María Dolores Gó-
mez Castillo realizó un análisis de las
experiencias de la rotación en el Plan de
Formación del Programa de la Especia-
lidad de Psicología Clínica en los Cen-
tros de Atención Primaria, mientras que
María del Mar Aguilar abordó la puesta
en marcha del Programa PSICAP, así
Javier Molina, Mª Dolores Gómez y María del Mar Aguilar, Vicesecretario, decana y secretaria del
como sus dificultades y necesidades COP Castilla-La Mancha respectivamente, junto a Juan Antonio Moriana, momentos antes de la
técnicas. conferencia inaugural del Plan de Formación 2014-2015

INFOCOP 65
COLEGIOS AUTONÓMICOS
demandado por nuestros colegiados y
colegiadas.
La conferencia inaugural del Plan de
Formación 2014-2015 se desarrolló en la
sede del COP Castilla-La Mancha en Al-
bacete el jueves 9 de octubre y corrió a
cargo de Juan Antonio Moriana, bajo
el título “La repercusión de los cambios
sociales en la atención psicológica. La
evolución de problemas psicológicos en
un futuro inmediato”. Juan Antonio Mo-
riana es licenciado en Psicología por la
Universidad de Granada y Doctor por la
Universidad de Córdoba.
EL COP CASTILLA-LA
MANCHA CONSIDERA
INSUFICIENTE LA OFERTA DE
FORMACIÓN
ESPECIALIZADA EN
PSICOLOGÍA CLÍNICA PARA
CASTILLA-LA MANCHA
El pasado mes de septiembre, el Bole-
tín Oficial del Estado publicaba la Orden
SSI/1674/2014, de 10 de septiembre, por
la que se aprobaba la oferta de plazas y
la convocatoria de pruebas selectivas
2014 para el acceso en el año 2015, a
plazas de formación sanitaria especiali-
zada para Médicos, Farmacéuticos, En-
fermeros y otros graduados/licenciados
universitarios del ámbito de la Psicolo-
gía, la Química, la Biología y la Física.
Las plazas acreditadas en unidades do-
centes para todo el territorio nacional
ascendían a 127, y en lo que a Castilla-
La Mancha se refiere, el número de pla-
zas acreditadas se situaba en siete, de
las que una correspondía a Albacete,
una a Ciudad Real, dos a Guadalajara,
una a Talavera de la Reina y dos a Tole-
do. En cambio, únicamente se ofertó
una plaza en Guadalajara, una en Tala-
66 INFOCOP
vera de la Reina y la restante en Toledo.
El COP Castilla-La Mancha conside-
ra a todas luces insuficiente el número
de plazas ofertadas, y se cuestiona el
motivo por el que no se han ofertado
las otras cuatro plazas acreditadas en
Albacete, Ciudad Real, Guadalajara y
Toledo, lamentando que para el Minis-
terio de Sanidad, Servicios Sociales e
Igualdad, no resulte lo suficientemente
importante la presencia de los profe-
sionales de la Psicología en las unida-
des de Salud Mental, a la vista de la
escasa dotación de plazas que se ha ad-
judicado a nuestra región, lo que po-
dría traducirse en una merma de la
calidad asistencial.
Álvaro Piqueras Corchano
Gabinete de prensa
COP Castilla-La Mancha
Andalucía
Occidental
LA DELEGACIÓN DE CÁDIZ
PONE EN MARCHA UN
SERVICIO DE PERITACIONES
PSICOLÓGICAS
La Delegación de Cádiz del COP de
Andalucía Occidental ha puesto en mar-
cha, a través de la firma del correspon-
diente contrato de servicios con la
Delegación del Gobierno de la Junta de
Andalucía, un Servicio de Peritación
Psicológica en los Órganos Judiciales
de la Provincia de Cádiz.
Con este servicio, se da respuesta a la
petición hecha por el Servicio de Justi-
cia al Colegio, ante el gran volumen de
peticiones de peritación psicológica ins-
tadas por los órganos judiciales de
nuestra provincia, y el retraso que algu-
nos procedimientos estaban acumulan-
do por no poder ser atendidos por los
Equipos Psicosociales de dicho Servicio
de Justicia.
La Comisión de Seguimiento y Con-
trol, constituida paritariamente por el
COP Andalucía Occidental y la Delega-
ción del Gobierno, ha establecido el
Protocolo de Actuación del Servicio de
Peritación Psicológica y se han remitido
a nuestro Colegio los procedimientos
judiciales correspondientes.
Tras la convocatoria y consiguiente
proceso de selección, un equipo de pro-
fesionales colegiados y colegiadas ha
iniciado ya las tareas de peritación.
Aunque de duración limitada, este
contrato abre vías que consideramos de
interés porque potencian futuras actua-
ciones y porque colaboran en el recono-
cimiento de la psicología forense y la
consolidación de su demanda.
ACUERDOS Y CONVENIOS
CON DIVERSAS ENTIDADES
En los últimos meses la Delegación de
Córdoba ha trabajado para culminar al-
gunos convenios y acuerdos que venían
preparándose.
Firmado el 25 de julio, uno de ellos es
un acuerdo de la Delegación de Córdo-
ba del COP Andalucía Occidental con
el Ayuntamiento en materia de Violen-
cia de Género que no está disponible en
otros recursos autonómicos. Se trata de
la Atención Psicológica a mujeres en el
momento que interpongan la denuncia
en comisaría y para familiares de muje-
res fallecidas por Violencia de Género
y que está en marcha desde el 1 de
Agosto.

El otro Convenio firmado el día 13 de
junio, ha sido la Cooperación entre la
U.C.O y la Delegación de Córdoba del
COP Andalucía Occidental para la Re-
alización de Prácticas Académicas Ex-
ternas de Estudiantes del primer
Master de Psicología General Sanita-
ria, cuya duración será desde octubre
de 2014 a diciembre de 2015. Este
Master permitirá a licenciados y gra-
duados ejercer la psicología en el ám-
bito sanitario a partir de la ley 5/2011
de 29 de marzo. Se ha construido una
red de recursos de prácticas para el
Máster: la “Unidad de Prácticas” del
COP Andalucía Occidental a través de
un consorcio en colaboración con clí-
nicas privadas, asociaciones, centros y
dispositivos tanto públicos como pri-
vados que han facilitado la participa-
ción de los colegiados y colegiadas de
la Delegación de Córdoba en la impar-
tición de dichas prácticas, llegando a
un considerable número de participan-
tes y abierta a nuevas incorporaciones.
tanilla y Vicente Manzano, reflexio-
nando sobre un tema de interés máximo
como son las aportaciones de la psicolo-
gía en los periodos sociales de crisis y la
contribución de nuestra disciplina y de
sus profesionales en la mejora de la ca-
lidad de vida de las personas que están
inmersas en la actual crisis socioeconó-
mica.
En un acto institucional, pero a la vez
cercano y distendido, hemos agradecido
y reconocido a las Instituciones que
consideramos suponen un aporte de una
u otra forma al bienestar psicosocial de
nuestra población, (Aula de la Expe-
riencia de la Universidad de Huelva,
Plataforma de Afectados por la Hipote-
ca de Huelva, Programa de Educación
Permanente de Personas Adultas y Pro-
grama Municipal “Cultura en los Ba-
rrios” del Ayuntamiento de Huelva).
Hemos reconocido a los colegiados y
colegiadas con ya una marcada antigüe-
dad colegial, y, sobre todo, hemos com-
COLEGIOS AUTONÓMICOS
partido nuestro estar colegial y nuestro
afán por el crecimiento de nuestra pro-
fesión.
GRAN PARTICIPACIÓN EN
LA I MUESTRA DE
APLICACIONES DE LA
PSICOLOGÍA “LA
PSICOLOGÍA DEMUESTRA”
EN HUELVA
El sábado 25 de octubre la Junta Rec-
tora de la Delegación de Huelva y los
Grupos de Trabajo de dicha Delegación
celebraron la I Muestra de aplicaciones
de la Psicología en diferentes espacios
de la Casa Colón de Huelva.
En primer lugar comenzamos con la
celebración de una mesa redonda en la
que las personas coordinadoras de las
Áreas Profesionales pudieron exponer
los distintos ámbitos de actuación de
nuestra disciplina. Seguidamente, y a lo
largo de toda la Jornada, se mostró a la

CELEBRADA EN HUELVA LA
NOCHE DE LA PSICOLOGÍA
DEL COP ANDALUCÍA
OCCIDENTAL
Este año el Colegio Oficial de Psicolo-
gía de Andalucía Occidental y la Fun-
dación para la Formación y la Práctica
de la Psicología (FUNCOP) han cele-
brado su cita anual de la Noche de la
Psicología en la Casa Colón de Huelva
el pasado viernes 24 de octubre de
2014.
Esta edición de la Noche de la Psicolo-
gía ha tenido como eje central la Mesa Fernando García Sanz, decano del COP Andalucía Occidental; Juan Carlos Alonso Martín,
secretario general de la Delegación Provincial de Educación de Huelva; Susana Pérez García,
Redonda Aportaciones de la Psicología
miembro e impulsora de la PAH Huelva; Elena López Barba, directora del Aula de la Experiencia;
a la situación de crisis actual, con dos Francisco Ruiz Muñoz, rector de la Universidad de Huelva; y Juana Carrillo Ortiz, 2ª teniente
magníficos profesionales, Ismael Quin- alcalde de Participación Ciudadana, Mayores, Igualdad, Salud y Cultura de Barrios

INFOCOP 67
COLEGIOS AUTONÓMICOS
población onubense el quehacer profe-
sional de nuestros Grupos de Trabajo a
través del desarrollo de talleres, la ma-
yoría de ellos vivenciales, llevando la
Psicología a todas las personas que qui-
sieron compartir estas experiencias y
conocimientos de nuestros colegiados y
colegiadas.
Paralelamente, y de forma simultánea,
cada uno de los Grupos participantes
mantuvo un stand donde se ofreció in-
formación a los ciudadanos y ciudada-
nas que lo requirieron. También la
Universidad de Huelva tuvo un espacio
para ofrecernos las líneas de investiga-
ción en la Psicología que se están desa-
rrollando en la actualidad.
Si podemos resumir el resultado de la
Muestra con una palabra, ésta sería sin
duda “participación”. Participación de
todas las personas que hacen realidad
los Grupos de Trabajo de la Delegación
de Huelva, y de muchas otras ajenas a
nuestra organización, estudiantes y po-
blación en general que se han acercado
y que han compartido e intervenido ac-
tivamente en los talleres.
Taller del Grupo de Trabajo de Violencia de Género del COP Andalucía Occidental
68 INFOCOP
DÍA PARA LA ELIMINACIÓN
DE LA VIOLENCIA CONTRA
LAS MUJERES
El pasado 6 de noviembre de 2014, la
Delegación de Sevilla del Colegio Ofi-
cial de Psicología de Andalucía Occi-
dental, a través del Grupo de Trabajo de
Género, organizó, en colaboración con
la Oficina para la Igualdad del Vice-
rrectorado de Estudiantes, Cultura y
Compromiso Social, una actividad de
sensibilización contra la violencia de
género.
Esta actividad que se desarrolló en el
Paraninfo de la Universidad Pablo de
Olavide (UPO), consistió en la repre-
sentación de la obra de teatro Ante el
espejo, a cargo de la compañía Artemi-
sa Teatro. Una obra, expresamente crea-
da con la finalidad de sensibilizar
contra la violencia de género, y que lle-
va cumpliendo su cometido desde hace
varios años, habiendo sido reconocida y
premiada entre otros en el I Congreso
sobre Violencia de Género y Salud
(Santiago de Compostela, 2010), y de-
clarada experiencia de Buena Práctica
por el Observatorio Nacional de la Sa-
lud de las Mujeres en 2013.
Así mismo cabe destacarse la presen-
cia, entre el público asistente de la Ilma.
Sra. directora general de Violencia de
Género y Asistencia a las Victimas, En-
carnación Aguilar Silva.
Representación a la que siguió un inte-
resante debate, con una mesa compues-
ta por psicoterapeutas, investigadores,
profesores de la universidad, compo-
nentes del Observatorio contra la Vio-
lencia de Género del Ayuntamiento de
Sevilla y miembros tanto de la Junta
Rectora como del Grupo de Trabajo de
Género de la Delegación de Sevilla.
José Miguel Bernal Vilán
Responsable de Comunicación y
Redes Sociales del
COP Andalucía Occidental
Región de
Murcia
JORNADA DE TRABAJO:
NUEVOS RETOS DESDE LA
PSICOLOGÍA EN LOS
SERVICIOS SOCIALES EN LA
ATENCIÓN PRIMARIA
El 24 de octubre 2014, se celebró la
Jornada de Trabajo Nuevos Retos desde
la Psicología de los Servicios Sociales
en la atención primaria convocada por
la Concejalía de Bienestar Social del
Ayuntamiento de Molina, con la cola-
boración del COP de la Región de Mur-
cia y de la Facultad de Psicología de la
UMU. Asistiendo a la inauguración Mª
Adoración Molina y Carmen Pérez,

por el Ayuntamiento, Eladio Rosique,
por el COP, y Juan José López por la
UMU.
Esta jornada es una prolongación del
Grupo de Trabajo, convocado por la
Vocalía de Intervención Social del
COP-RM, dirigida por Mª Antonia
Molino, desde el año 2009, con la fina-
lidad de reflexionar sobre la realidad
del papel del profesional de la Psicolo-
gía en los Servicios Sociales Municipa-
les de nuestra Región.
Comenzó la Jornada con una interven-
ción de José Ramón Ubieto, psicólogo
de Servicios Sociales de Barcelona, que
abordó la importancia de trabajar sobre
las necesidades subjetivas y posibilida-
des, más que sobre las dificultades y
fracasos, conferencia moderada por Pi-
lar Martín Chaparro.
Las Jornadas fueron consideradas como
necesarias porque facilitan un espacio de
encuentro de los profesionales del área,
ponen en común el trabajo que realiza-
mos y la búsqueda de nuevas estrategias
psicológicas que permitan abordar de
mejor forma el incremento de necesida-
des y demandas de nuestra población.
EL COP REGIÓN DE MURCIA
FIRMA UN CONVENIO CON
LA UCAM
El COP Región de Murcia, en su afán
por responder a las necesidades de todos
los profesionales de la Psicología,
firmó el 9 de octubre de 2014 un conve-
nio marco con la Universidad Católica
San Antonio de Murcia (UCAM). Dicho
convenio supone el primer paso para la
que esperamos sea una fructífera cola-
boración entre ambas entidades de cara
a una optimización en la formación de
los estudiantes del grado y de postgrado
en Psicología, así como su adecuada in-
corporación a la vida profesional. En es-
te momento, la UCAM se encuentra en
su tercera promoción de grado y, tras
cuatro ediciones del Máster Oficial de
Psicología de la Salud y Práctica Clíni-
ca, comienza su andadura con la prime-
ra edición del Máster en Psicología
General Sanitaria. El presidente de la
UCAM, D. José Luis Mendoza mani-
festó su deseo del establecimiento de
una relación fluida con nuestro colegio
profesional. Por parte del Colegio Ofi-
cial de psicólogos de la Región de Mur-
cia firmó el convenio su decana, Mª
José Catalán, que estuvo acompañada
por el vicedecano, Eladio Rosique; y el
grado de psicología estuvo representado
por su vicedecano Francisco Moya.
CURSO: LA ATENCIÓN
CENTRADA EN LA PERSONA
EN GERONTOLOGÍA
El curso se enmarca dentro de la pro-
gramación del Grupo de Gerontología,
que se encuentra encabezada por la vocal
Un momento de la firma del convenio del COP Región de Murcia y la UCAM
COLEGIOS AUTONÓMICOS
del COP Región de Murcia, Pilar Men-
dieta, encargándose de la docencia Ma-
nuel Nevado Rey, especialista en
psicogerontología que se centró en dar a
conocer la Atención Centrada en la Per-
sona (ACP) en Gerontología.
La información se centró en tres blo-
ques temáticos: concepto de ACP, en
donde lo que realmente importa es la Per-
sona, no su condición o enfermedad, de-
finida por Tom Kitwood y su
fundamentación desde Rogers a N. Feill,
Brooks y Verdugo; teoría de la Retrogé-
nesis para poder conocer la conducta y
fundamentar la intervención teniendo en
cuenta la historia de vida de la persona; y
Psicología Social Maligna y sus patrones
de actuación erróneos: intimidar, desau-
torizar, etiquetar, infantilizar, manipular,
imponer, cosificar…
Un segundo bloque se centró en la
atención centrada en la Familia, el cui-
dador y la sobrecarga que conlleva el
cuidado de una persona mayor con de-
mencia, la dependencia afectiva y los
problemas familiares que conlleva, así
como sus estrategias de intervención.
INFOCOP 69
COLEGIOS AUTONÓMICOS
Finalmente, se aportaron recomenda-
ciones y estrategias para la puesta en
marcha del modelo ACP en los servi-
cios residenciales y centros de día, entre
otras: designación de profesional de re-
ferencia, mapa biográfico, otros mapas
básicos: de salud y preferencias, de re-
laciones sociales, de sueños, miedos,
esperanzas... y aplicación en la vida co-
tidiana.
CURSO DE VALORACIÓN DE
CREDIBILIDAD EN VÍCTIMAS
DE VIOLENCIA DE GÉNERO
En el mes de octubre se celebró en el
COP Región de Murcia el curso de Va-
loración de credibilidad en víctimas de
violencia de género, que estuvo a cargo
de José Ramón Juárez, psicólogo fo-
rense, siendo el objetivo del curso cono-
cer y aplicar la metodología criterial
GAT-VIG, siguiendo el instrumento
creado por el Equipo de Psicólogos Fo-
renses de Cataluña.
Se parte de la hipótesis de Undeutsch,
que se fundamenta en que un testimonio
José Ramón Juárez en un momento del curso del COP-RM
70 INFOCOP
basado en una experiencia real difiere
en cuanto a su calidad y contenido de
un testimonio basado en un aconteci-
miento imaginado.
Se analizó lo qué se incluía en cada
uno de los criterios para poder realizar
de manera adecuada el análisis posterior
de los testimonios, y se hicieron varios
ejercicios dónde los alumnos evaluaron
diferentes relatos, tanto de manera indi-
vidual, como en pequeño grupo y en
plenario.
Igualmente se llevaron a cabo ejerci-
cios para entrenarse en la realización de
las entrevistas, aportando algunos de los
elementos de la entrevista cognitiva que
facilitan la obtención de una mayor in-
formación sobre los eventos.
Con el instrumento de evaluación cri-
terial se evalúa el relato aportado por la
víctima analizando en primer lugar cin-
co hipótesis, entre las que se encuentran,
entre otras, el análisis de la competencia
de la persona evaluada, o el contraste
con otras declaraciones, y se realiza la
evaluación del testimonio a través de los
15 criterios del GAT-VIG-R, que permi-
te la valoración de la credibilidad del re-
lato evaluado.
CENTRO DE ESTUDIOS DE
TERAPIAS CREATIVAS
La Universidad de Murcia ha creado
el Centro de Estudios de Terapias Crea-
tivas, al frente del cual están los profe-
sores de Psicología Francisco Javier
Corbalán y Francisco Coll, que desde
hace 10 años coordinan un Máster en
Arteterapia en la Facultad de Psicolo-
gía, y que están estudiando los efectos
beneficiosos del baile, la música o la
pintura en nuestra salud mental.
Este Centro ha nacido con el propósito
de constituir un espacio académico don-
de puedan encontrarse los docentes e
investigadores de la Universidad y pro-
fesionales de instituciones públicas o
privadas en relación con las terapias
creativas. El CETC va a mantener una
estrecha colaboración con instituciones
internacionales de prestigio en esta dis-
ciplina, como son la Universidad de
Haifa (Israel) y la Universidad Paris VII
(Francia), con las que se pretende poner
en marcha actividades formativas de
posgrado conjuntas.
Los pilares básicos del nuevo centro
serán la formación, la investigación y la
divulgación. Entre sus proyectos figura
la puesta en marcha de un espacio de
diálogos creativos como neurología y
creatividad, discapacidad y artes, onco-
logía y creatividad, etc. También está
previsto realizar otros cursos especiali-
zados.
Coincidiendo con su puesta en mar-
cha, el Centro ha publicado el libro Ar-
teterápia, que formará parte del tercer
volumen de la revista Encuentro con la
expresión, que publica la facultad de

Psicología de la UMU. Esta obra recoge
las experiencias de algunos de los alum-
nos que han cursado el máster en Arte-
terápia.
Eladio Rosique Meseguer
Vocal de Imagen y Difusión de la
Profesión del COP Región de Murcia
Castilla y
León
RECONOCIMIENTO A LOS
PSICÓLOGOS DE DESASTRES
Y EMERGENCIAS
El pasado día 4 de noviembre la Conse-
jería de Fomento y Medio Ambiente de
la Junta de Castilla y León, entregó en la
ciudad de León, las Medallas al Mérito
de la Policía Local y las Medallas al Mé-
rito de la Protección Ciudadana. En este
marco, Eduardo Montes Velasco, deca-
no presidente del COP Castilla y León
recogió de manos del presidente de la
Comunidad Autónoma Juan Vicente
Herrrera, la Mención Honorífica al Me-
rito de Protección Ciudadana, otorgado
al Grupo de Intervención Psicológica en
Desastres y Emergencias de Castilla y
León, en reconocimiento a su buen hacer
en el apoyo a las víctimas y a sus fami-
liares en situaciones de emergencia.
CASTILLA Y LEÓN EN LA
ESFERA INTERNACIONAL
DEL ENVEJECIMIENTO
Entre los días 5 y 9 de Noviembre se
celebraron en Colvilha (Portugal), las
VII Jornadas de Saúde do Idoso e XI
Congresso Hispano-Luso de Gerontolo-
gía, organizadas por INFAD y La Fa-
cultad de Psicología de dicha ciudad,
con la participación del COP de Castilla
y León. En la mesa redonda, compuesta
por el presidente de la Orden de Psicó-
logos de Portugal, el presidente de la
Orden de Psicólogos de Italia, el presi-
dente de la Orden de la Medicina de
Portugal, el presidente de la Orden de
Enfermería de Portugal, y el decano y
vicedecano del COP Castilla y León, se
trató sobre las Iniciativas de los Cole-
gios Profesionales en el ámbito de la
Psicología del Envejecimiento, ofre-
ciendo una visión de gran interés por la
procedencia de cada ponente.
Las Jornadas abordaron distintos as-
pectos actuales del proceso de envejeci-
miento a través de un conjunto de
ponencias, talleres, comunicaciones y
posters de distintos países, tales como
México, Italia, España, Portugal… en
los que se reflejaron los avances más
actuales relacionados con la Gerontolo-
gia y la Psicología del Envejecimiento.
El COP Castilla y León, estuvo repre-
sentado por el decano Eduardo Montes
Eduardo Montes y algunos de los integrantes del GRIPDE
COLEGIOS AUTONÓMICOS
Velasco y el vicedecano Luís Melero
Marcos que dieron a conocer las inicia-
tivas de nuestro Colegio y cómo en
Castilla y León, los estudios de Geron-
tología tienen ya una trayectoria conso-
lidada a través de diversas Maestrías
consideradas como las más antiguas de
Europa como el Máster en Gerontología
de la Universidad de Salamanca, que
apoyado por el COP Castilla y León
cumple 25 años.
EL COP CASTILLA Y LEÓN AL
LADO DE LAS PERSONAS
MAYORES
Con motivo del Día internacional de
las Personas Mayores, designado el 1
de octubre por la Asamblea General de
Naciones Unidas en 1990, El Colegio
Oficial de Psicólogos de Castilla y Le-
ón, junto con el Consejo Autonómico
del Trabajo Social de Castilla y León, y
el Colegio Profesional de Terapeutas
Ocupacionales de Castilla y León, orga-
nizaron el día 10 de octubre en Vallado-
lid, una Jornada de Reconocimiento de
INFOCOP 71
COLEGIOS AUTONÓMICOS
la participación activa del sector de las
personas mayores, bajo el lema “una
nueva fuerza para el desarrollo”.
En esta jornada, liderada por los presi-
dentes de los tres colegios profesionales
de mayor presencia en relación con las
necesidades y cobertura de recursos de
las personas mayores: Eduardo Montes
Velasco (COPCyL), Mónica Alonso
González (Consejo Trabajo Social), Sil-
via Pérez Sanz (COPTOCyL), y el Al-
calde de Valladolid, Javier León de la
Riva, se destacó la presencia de las per-
sonas mayores en los medios de comuni-
cación, los programas de intervención
más relevantes y los sistemas de partici-
pación disponibles.
FORMACIÓN Y ACTUALIDAD
Con el comienzo del curso académico
se han realizado en el Colegio tres ac-
tuaciones formativas: Evaluación del
deterioro cognitivo en los conductores,
Habilidades comunicativas emociona-
les en el terapeuta, y Herramientas pa-
ra psicólogos coach. Los cursos que
obtuvieron una alta calificación en la
evaluación por los asistentes se desarro-
Reunión provincial en León de la Junta de Gobierno del COPCYL
72 INFOCOP
llaron en Valladolid en la sede colegial.
Paralelamente se han celebrado en León
el ciclo de Tertulias Actualidad, Pensa-
miento y Psicoanálisis, organizadas por
el COP Castilla y León con la colabora-
ción de la Universidad de León.
La participación en los actos del Día de
la Salud Mental, reuniones con respon-
sables de Tráfico, la colaboración en
grupos de trabajo institucional en violen-
cia de género, la presidencia de las reu-
niones de la Unión Profesional de
Castilla y León o la presencia en la aper-
tura de los cursos en las Universidades de
la comunidad, entre otros acontecimien-
tos han completado una apretada agenda
de la Junta de Gobierno.
NUEVE PROVINCIAS, UN
COLEGIO
En los meses de octubre y noviembre,
la Junta de Gobierno del Colegio Ofi-
cial de Psicólogos de Castilla y León re-
cientemente electa, ha visitado distintas
provincias de la comunidad con el fin
de propiciar un contacto directo con to-
dos los colegiados, presentarles pro-
puestas, y recoger sus iniciativas.
Estos encuentros que han sido acogi-
dos de forma muy positiva por los cole-
giados han supuesto un punto de
encuentro para dar a conocer a los res-
ponsables de la institución colegial las
preocupaciones, intereses y necesidades
de los profesionales de la psicología de
Burgos, Soria, León y Segovia.
Temas como la formación en nuevas
áreas de intervención, y el futuro de la
psicología sanitaria y su acreditación,
fueron motivo de debate y reflexión.
Por otro lado, los colegiados mostraron
gran interés por temas de actualidad cole-
gial que afectan a la profesión y a su futu-
ro desarrollo como el intrusismo
profesional, en momentos donde se abre
un gran abanico de formación dirigido a
profesionales de diversas disciplinas que
les pueden habilitar para el desempeño de
funciones que hasta ahora las habían desa-
rrollado los profesionales de la psicología.
En estos foros se ha presentado a los
colegiados el proyecto Una ciudad para
vivir que, organizado por el Colegio
castellano y leonés, persigue fomentar
la presencia de la psicología en la co-
munidad.
Raquel Carracedo Manzanera
Corresponsal del COP de
Castilla y León
Catalunya
NUEVA DENOMINACIÓN DEL
COPC: COL·LEGI OFICIAL DE
PSICOLOGIA DE CATALUNYA
La Junta de Gobierno en reunión Per-
manente de 3 de noviembre, acuerda
 COLEGIOS AUTONÓMICOS
que se proceda al cambio de nombre del resultados, beneficios cualitativos y
COPC que a partir de ahora será Col·le- cuantitativos, y claves del éxito: exi- EL COPC FIRMA UN
gi Oficial de Psicologia de Catalunya, gencia consigo mismo y con el resto CONVENIO CON EL
según quedó aprobado en los nuevos es- del equipo; método riguroso; diálogo DEPARTAMENT DE JUSTÍCIA
tatutos. para compartir el proyecto; colabora- Con el objetivo de impulsar y difundir
ción de todos; visión global e ilusión en Catalunya la mediación como método
compartida... Y para finalizar, hizo un de resolución de conflictos familiares y
PSICOLOGÍA COACHING EN repaso de los recursos y técnicas a uti- civiles, el Col·legi Oficial de Psicologia
GRUPOS Y SU IMPACTO EN lizar, en el plano cognitivo, emocional de Catalunya ha firmado con el departa-
EL NEGOCIO y corporal. mento de Justicia un convenio de cola-
Carmen Santos Chocán La charla discurrió de forma amena, boración para la gestión del Servicio de
Vicepresidenta de la Sección de ya que fue involucrando en todo mo- Información Mediadora (SIM).
mento al público asistente, que cerró el El SIM nace con vocación de perma-
Psicología Coaching
acto con un interesante debate. nencia y será prestado directamente por
COP Catalunya
El pasado 16 de septiembre se celebró
el 11º Encuentro de Psicología Coa-
ching en el salón de actos del COPC, en
Barcelona, con seguimiento online, des-
de las delegaciones de Girona y Tarra-
gona.
Se inició con los habituales Grupos
de Supervisión y Práctica Profesional
Compartida (GSPPC), y continuó con
la presencia de César Fernández (for-
mado con Julio Olalla, John Grinder y
Adrian Gilpin, entre otros, es psicólo-
go experto en PNL y coaching de
equipos directivos, con proyectos vin-
culados a indicadores y resultados de Momento del 11º Encuentro de Psicología Coaching

negocio, con mejoras tangibles en el

ROI).
Empezó hablando de los tres domi-
nios del observador (lenguaje, emo-
ción y corporalidad), para pasar a
compartir las diferencias entre coa-
ching de equipo y coaching grupal, los
factores de éxito y la secuencia tipo,
con los planes de acción y la necesaria
confidencialidad. Abordó la lógica del
cuadro de mando integral, con relacio-
nes causales entre economía/finanzas,
clientes, procesos internos, y desarro-
llo y aprendizaje, y sus respectivos in-
dicadores. Presentó un ejemplo, con Firma del convenio de colaboración entre el COPC y el departamento de Justicia

INFOCOP 73
COLEGIOS AUTONÓMICOS
profesionales de la psicología expertos
en mediación, y consiste en informar
sobre la posibilidad de llevar a cabo la
mediación, orientar y atender a las per-
sonas interesadas, así como informar de
la mediación y sus características.
JOSEP VILAJOANA, DECANO
DEL COPC, RECIBE UN
RECONOCIMIENTO EN LAS
PALMAS
El pasado viernes 7 de noviembre se
celebró en el Auditorio Alfredo Kraus
de Las Palmas de Gran Canaria el acto
institucional de reconocimiento a cole-
giados y bienvenida a los nuevos. En
este acto se entregó la distinción de Co-
legiado de Honor, otorgándole la Psi de
oro al decano del Col·legi Oficial de
Psicologia de Catalunya, Josep Vilajo-
ana i Celaya, en reconocimiento a su
intensa actividad en el desarrollo y de-
fensa de la profesión desde el ámbito
colegial y profesional.
Montserrat Ruiz
Coordinadora-Comunicación y
Márketing del COP Catalunya
Andalucía
Oriental
XVII CONVENCIÓN ANUAL
DE LA PSICOLOGÍA EN
ANDALUCÍA ORIENTAL
La XVII Convención tuvo lugar el 6 de
junio en el Palacio de Bibataubín de
Granada, sede del Consejo Consultivo
de Andalucía.
74 INFOCOP
Nuestro decano, Mariano Vera fue el
encargado de inaugurar la Convención.
La conferencia de Constanza Aguilar,
profesora de la Universidad de Santo
Tomás y directora ejecutiva de Campos,
Programas y Proyectos del Colegio Co-
lombiano de Psicólogos, abordó el tema
del liderazgo y la empleabilidad, con-
cluyéndose la jornada matinal con me-
sas redondas a cargo de las Secciones y
Comisiones.
Por la tarde, tras el discurso de saluta-
ción del decano, se realizó el juramento,
promesa y entrega de insignias del COP
Andalucía Oriental a los nuevos cole-
giados y colegiadas, y la entrega de los
Premios de este Colegio, en un acto
presentado por Nieves Pérez.
El premio a la Trayectoria Profesional
se otorgó a título póstumo a María An-
gustias Martín. El COP Andalucía
Oriental creará un premio que llevará su
nombre a partir del 2015. Antonia Ro-
mán, premio a su labor meritoria como
responsable de administración del De-
partamento de Psicología y posterior De-
partamento de Personalidad, Evaluación
y Tratamientos Psicológicos de la Facul-
tad de Psicología de Granada. El premio
de la Psicología Andaluza a Institucio-
nes locales colaboradoras de este Cole-
gio recayó en Cruz Roja Española.
Como Colegiado de Honor se premió a
Jaime Vila, catedrático del Departamen-
to de Personalidad, Evaluación y Trata-
miento Psicológico de la Facultad de
Psicología de Granada.
CLAUSURA DE LA XI
EDICIÓN DEL MÁSTER EN
PSICOLOGÍA JURÍDICA
En el salón de actos de la sede del
COP Andalucía Oriental en Granada,
tuvo lugar la clausura de la XI edición
del Máster en Psicología Jurídica con
presencia del decano, Manuel Mariano
Vera, la vocal de la Sección Profesional
de Psicología Jurídica, Susana Barra-
gán, el director, Joaquín Rivas y la co-
ordinadora, Carmen Mendiguchia.
La conferencia de clausura fue impar-
tida por el psicólogo forense del Tribu-
nal Superior de Justicia, Javier Urra.
En dicho acto se homenajeó a uno de
los pioneros de la Psicología Jurídica en
España, que en todas las ediciones del
Máster ha realizado el módulo inaugu-
ral y que tristemente falleció cuando la
edición que ahora se clausura no había
hecho más que comenzar, en diciembre
de 2012, Juan Romero. En dicho acto
se leyó una carta enviada por su esposa,
psicóloga, Gloria Aguinaga, en la que
decía literalmente: “De los numerosos
cursos y masters en los que ha partici-
pado, ha habido dos que han perdura-
do en el tiempo más que ninguno, el de
la Universidad Diego Portales de San-
tiago de Chile y el del Colegio Oficial
de Psicólogos de Andalucía Oriental
en Granada; ambos compartidos con
su eterno amigo Javier Urra que hoy,
como siempre cierra la última edición
de la XI edición del máster”.
Y es que desde siempre dio muestras
de su cariño y afecto por nuestro Máster
en el que compartió muy buenos mo-
mentos con todos los prestigiosos po-
nentes que lo componen.
PRIMERA FERIA DE LA
PSICOLOGÍA ANDALUZA
El sábado 7 de junio, se estrenó, con
mucho éxito y una gran afluencia de pú-
blico, la Primera Feria de la Psicología
Andaluza en la Plaza de la Fuente de las

Batallas de Granada, en colaboración
con el Ayuntamiento. El acto inaugural
estuvo a cargo de nuestro decano, Ma-
nuel Mariano Vera; el primer teniente
de Alcalde Juan Antonio Mérida, en
representación del alcalde-presidente
José Torres Hurtado y el presidente
del Consejo General de la Psicología de
España, Francisco Santolaya.
Las distintas Secciones Profesionales
mostraron a todos los que se acercaron,
la importancia de la psicología y la acti-
vidad de sus profesionales a través de
demostraciones y explicaciones perso-
nalizas. Hubo regalos para todos los que
se acercaron a la carpa.
Entre todos los actos destacaremos,
por la relevancia e impacto que tuvo en-
tre el público asistente, el simulacro de
un terremoto realizado por la Sección
Profesional de Psicología de la Inter-
vención en Catástrofes, Crisis y Emer-
gencias en colaboración con la Guardia
Civil y Cruz Roja.
Desde aquí agradecemos el cariño que
recibimos y el interés mostrado por los
De izquierda a derecha: Manuel Mariano Vera, Juan Antonio Mérida y Francisco Santolaya
en la inauguración de la Feria
granadinos hacia esta actividad de difu-
sión de nuestra profesión.
EL PSICÓLOGO JURÍDICO
La Sección Profesional de Psicología
Jurídica del COP Andalucía Oriental en
Granada organizó la mesa redonda: El
Psicólogo Jurídico: Salidas Profesiona-
les. En ella se expusieron diversos te-
mas de interés y los asistentes tuvieron
tiempo para profundizar en algunas
cuestiones relevantes y resolver sus du-
das e inquietudes mediante un turno de
palabra dirigido a los diferentes profe-
sionales que conformaban la mesa. El
acto fue inaugurado por la decana de la
Facultad de Psicología de Granada,
Francisca Expósito, quien mostró su
apoyo y colaboración con este Colegio,
así como su compromiso hacia el área
profesional de Psicología Jurídica.
La primera intervención fue a cargo de
Lucía Lamenca. Abordó la definición
del psicólogo jurídico, así como los ám-
bitos profesionales de actuación y fun-
COLEGIOS AUTONÓMICOS
ciones que en ellos realiza. Explicó el
procedimiento de acceso a la Sección y
funcionamiento de la misma.
Seguidamente intervino Eva Jiménez,
que trató la diferencia entre los infor-
mes periciales realizados en los ámbitos
privado y público y se centró en las fun-
ciones que realiza el psicólogo jurídico
en el contexto penal.
El tercer lugar participó María Sol
Uceda, quien abordó la Psicología Ju-
rídica en el ámbito de familia, profun-
dizando en los siguientes temas:
realización de informes periciales en
casos de separación y divorcio, perita-
jes y asesoramiento en tribunales ecle-
siásticos y adopciones y acogimientos.
El último turno fue concedido a Miguel
Meersmans, quien ofreció distintas defi-
niciones sobre la neuropsicología jurídi-
ca. Expuso el perfil profesional del
Psicólogo que quiera dedicar su labor
profesional a esta área.
Administración
COP Andalucía Oriental
Gipuzkoa
EL COP GIPUZKOA CELEBRA
UNA JORNADA DE
PSICOLOGÍA Y
DEONTOLOGÍA
El COP de Gipuzkoa celebró en octu-
bre una Jornada de Psicología y Deon-
tología compuesta por una conferencia
y un cóctel para sus colegiados/as. Fue
la Comisión Deontológica de este COP
la encargada de dar la charla, presenta-
da por la decana Ana Mª Sánchez.
INFOCOP 75
COLEGIOS AUTONÓMICOS
La mesa de ponentes estuvo integrada
por Francisco Javier Sainz, presidente
de la Comisión Deontológica, Joxé Ra-
mon Lizaso y Jesús Jiménez, ambos
vocales de la Comisión Deontológica, y
Monika Gallo, asesora jurídica del
COP Gipuzkoa.
Esta jornada nace del interés del COP
Gipuzkoa por impulsar y complemen-
tar el ejercicio excelente de la profe-
sión, en base a sensibilizar, formar y
asesorar al psicólogo/a en una práctica
ética así como velar por el cumplimen-
to y la aplicación del Código Deonto-
Los ponentes durante la Jornada de Psicología y Deontología
La coordinadora del Programa Maria Nebreda y el ponente José Luis Gonzalo Marrodán
76 INFOCOP
lógico, con la preocupación añadida
del incremento de denuncias dado en
los últimos años.
Para Francisco Javier Sainz los y las
psicólogas son vulnerables en cualquier
intervención que realicen, por lo que
para él lo más importante es “la labor
preventiva y la evitación”. Para ello, la
Comisión Deontológica insistió en que
las puertas están abiertas a cualquier
consulta que los y las colegiadas quisie-
ran realizar, tanto en el momento, como
a través de un formulario disponible en
la web del Colegio.
Este fue sólo el comienzo, ya que en
esta jornada inicial se realizó una consul-
ta para conocer los temas que preocupan
o confunden a las personas colegiadas, y
poder, en futuros talleres, seguir profun-
dizando en su conocimiento.
ENCUENTRO DE
PROFESIONALES DEL
PROGRAMA GARATU:
PRIMER ANIVERSARIO
El día 26 de septiembre tuvo lugar
el Primer encuentro de profesionales
del Programa Garatu con motivo de
su primer aniversario. Garatu es un
programa de atención psicológica a
personas menores de edad en situa-
ción de desprotección y sus familias,
que tiene como objetivo general ayu-
dar al menor y su familia a lograr una
adaptación personal e integración so-
cial positivas y que corresponde a un
convenio entre la Diputación Foral de
Gipuzkoa y el Colegio Oficial de Psi-
cólogos de Gipuzkoa.
En este encuentro, dirigido por la coor-
dinadora del programa Maria Nebreda,
tuvo lugar la charla La técnica de la caja
de arena en el tratamiento psicológico de
los menores con trauma y problemas
emocionales de la mano del colegiado
José Luis Gonzalo Marrodán. Después
se realizó una valoración del programa en
su primer año de vida y un lunch para los
terapeutas del programa.
El interés mostrado por parte de los
terapeutas sobre la “técnica de la caja
de arena” ha llevado al Colegio Ofi-
cial de Psicólogos de Gipuzkoa a or-
ganizar para principios de 2015 un
Curso de varias sesiones sobre dicha
técnica que correrá de nuevo a cargo
del psicólogo clínico José Luis Gonza-
lo Marrodán.

TALLER DEL COP GIPUZKOA
DENTRO DEL FORO PARA LA
IGUALDAD DE EMAKUNDE
2014
Dentro del Foro para la Igualdad 2014
de Emakunde, el 20 de octubre la cole-
giada Mª Ángeles Álvarez, vicepresi-
denta de la Asociación Atgenero,
realizó el Taller de evaluación de los
recursos personales para construir y
mantener relaciones saludables e igua-
litarias en la sede del COP Gipuzkoa.
Se efectuó un autodiagnóstico de las
competencias necesarias para mantener
relaciones igualitarias contestando y
evaluando el cuestionario (A. R. I.) de
forma anónima y privada. Este fue dise-
ñado para evaluar dichas competencias
en las relaciones que se han mantenido
y se mantienen con la familia, amista-
des, pareja y consigo.
A continuación se hizo una pequeña
exposición sobre las competencias ne-
cesarias para mantener relaciones de
igualdad: regulación emocional, empo-
deramiento, asertividad, valoración y
mentalización.
Los factores relacionales y culturales se
convierten en una amalgama de modelos,
de conductas, sentimientos, ideales, opi-
niones y teorías que se incorporan de for-
ma implícita, organizando y estructurando
nuestra mente, por ello se buscó ayudar a
las personas asistentes a reflexionar sobre
su personalidad y sus habilidades para
mantener relaciones saludables e igualita-
rias. Este objetivo puede ser de gran utili-
dad para avanzar en la compresión y
transformación personales.
Aldara Gil Aranburu
Comunicación COP Gipuzkoa
Madrid
ENTREGA DE LA ASIGNACIÓN
DEL 0,7% DEL SUPERÁVIT
DEL COPM AL PROYECTO
SOLIDARIO INTERVENCIÓN
PSICOLÓGICA CON MENORES
ESCOLARIZADOS PARA
PREVENIR SITUACIONES DE
VIOLENCIA. PROYECTO NOA
(NO AGRESIÓN)
El COPM hizo entrega de la donación
del 0,7% del superávit al proyecto pre-
sentado por la Asociación Psicólogos
Sin Fronteras - Madrid. Este proyecto,
denominado: Proyecto de Intervención
Psicológica con Menores escolariza-
dos para prevenir situaciones de Vio-
lencia. Proyecto NOA (No Agresión)
fue el elegido por los colegiados asis-
tentes a la Asamblea General de este
Colegio.
Este proyecto fue creado para prevenir
Elisa Rodríguez Molina, responsable de Proyectos Psicólogos Sin Fronteras Madrid, y
COLEGIOS AUTONÓMICOS
el desarrollo de conductas violentas fu-
turas, a través de la intervención educa-
tiva en edades tempranas en contexto
escolar y pretende dotar a los niños y
niñas de herramientas que permitan la
identificación, análisis y reflexión sobre
los diferentes tipos de violencia.
Con especial hincapié en la violencia
de género, el proyecto NOA, engloba:
NOA primaria (actividades enmarcadas
en el enfoque de “aprender jugando”),
NOA secundaria (cómo resolver situa-
ciones potencialmente violentas de for-
ma más constructiva y adaptativa),
NOA mediadores (mediadores intervie-
nen buscando un espacio de libertad y
seguridad) y NOA padres y madres (es-
cuela de padres para favorecer su impli-
cación en el proceso educativo de sus
hijos/as).
Desde 2006, año en el que se puso en
marcha esta iniciativa por parte del
COPM, las entidades que se han visto
beneficiadas por la donación han sido
las siguientes: Amnistía Internacional,
Fundación Pequeño Deseo, Proyecto
Hombre, Psicólogos Sin Fronteras
Fernando Chacón, decano del Colegio
INFOCOP 77
COLEGIOS AUTONÓMICOS
Madrid, Colectivo SVE Educación pa-
ra la salud mental y Asociación Infan-
til Oncológica de la Comunidad de
Madrid.
CLAUSURA DE LA PRIMERA
FASE DEL PROYECTO DE
ATENCIÓN PSICOLÓGICA
GRUPAL PARA NIÑOS Y
NIÑAS CON ENFERMEDADES
RARAS Y SUS FAMILIAS
El COPM ha clausurado la Primera fa-
se del Proyecto de Atención Psicológica
Grupal para niños y niñas con enferme-
dades raras y sus familias.
En España, las enfermedades raras
afectan aproximadamente a 3.000.000
de personas, de las cuales un 30% son
niños y niñas menores de 16 años (Estu-
dio Feder, 2009).
Los responsables de este proyecto, que
se ha desarrollado en la sede del
COPM, han sido las psicólogas Diana
Vasermanas y Alejandra Frega.
El objetivo principal de este proyecto
Clausura del proyecto de Atención Psicológica Grupal para niños y niñas con enfermedades
raras y sus familias
78 INFOCOP
es mejorar la salud y calidad de vida de
los niños y niñas afectados por enfer-
medades raras y de sus familias, me-
diante intervenciones psicológicas que
promuevan su desarrollo, rendimiento e
inclusión social, y que favorezcan la
prevención y reducción de trastornos
psicológicos asociados a las enfermeda-
des raras.
En todas las sesiones se ha trabajado
la “normalización” de la enfermedad y
la cohesión de grupo así como la crea-
ción de una red social de apoyo entre
los participantes, que está funcionando
satisfactoriamente. Además se han tra-
bajado las inquietudes de los familiares
y se ha dado respuesta a todas las dudas
surgidas. Cabe destacar que la sesión
destinada a dificultades escolares tuvo
repercusión directa en los colegios de
los niños asistentes, ya que algunas de
las orientaciones, fueron puestas en
práctica por el profesorado, incidiendo
positivamente en los niños.
EL COPM FIRMA UN
CONVENIO CON EL
OBSERVATORIO
INDEPENDIENTE SOBRE EL
AMBIENTE LABORAL-ATM
El pasado mes de septiembre, Javier
Villagrán responsable del Observatorio
Independiente sobre el Ambiente Labo-
ral-ATM (OIALA), y Fernando Cha-
cón, decano del COPM, firmaron un
convenio de colaboración para atender
la demanda de OIALA sobre la crea-
ción de una bolsa de especialistas en
atención a víctimas de violencia laboral.
El aumento de la violencia laboral en
España amenaza con convertirse en un
grave problema de salud pública, con
incalculables costes, tanto para la vícti-
ma como para las empresas y el erario
público, debido a las numerosas bajas
por enfermedad que provoca.
Este convenio está dirigido específica-
mente a los empleados de la Agencia
Tributaria del Ayuntamiento de Madrid
pero nace con vocación de ampliarlo a
todos los trabajadores y funcionarios
municipales.
Otros datos que reflejan el elevado ni-
vel de incidencia de violencia psicológi-
ca en el entorno laboral son los que
aparecen en la encuesta realizada para
el Barómetro Cisneros que revela que
un 13% de los trabajadores en activo
(más de 2,5 millones) declaraban sufrir
mobbing, una cifra que se ha incremen-
tado un 43% en sólo dos años.
Entre las causas de este comporta-
miento, el Barómetro señala la envidia
por parte del acosador (33%); el éxito
profesional de la víctima (26%); y la
reivindicación de derechos laborales y
el éxito personal por parte de quien lo
sufre (16%). También apunta factores
como el ser diferentes a los demás; soli-

darizarse con otras víctimas o no querer
participar en ilegalidades o fraudes.
ACTO DE ENTREGA DEL
SELLO DE CALIDAD FECYT A
LAS REVISTAS QUE EDITA EL
COPM
La Fundación Española para la Cien-
cia y la Tecnología (FECYT) ha hecho
entrega del Sello de Calidad Editorial y
Científica y el diploma acreditativo, por
el que se califica como excelentes a las
revistas Clínica y Salud, Psicología
Educativa, editadas por el Colegio Ofi-
cial de Psicólogos de Madrid y The Eu-
ropean Journal of Psychology Applied
to Legal Context y The Spanish Journal
of Psychology, ambas coeditadas por el
Colegio.
En las cuatro convocatorias, que desde
2007 ha convocado FECYT, se han pre-
sentado 1.243 revistas, de las cuales,
únicamente 191 publicaciones han su-
perado el riguroso proceso de evalua-
ción llevado a cabo por FECYT. Entre
ellas se encuentran las revistas que edita
el Colegio que han superado los 12 cri-
terios de calidad editorial y calidad
científica exigidos bajo un riguroso pro-
ceso de evaluación llevado a cabo por
un grupo de expertos en Bibliotecono-
mía y Documentación, así como exper-
tos académico-profesionales en cada
una de las categorías temáticas.
Este sello de calidad, certifica la exce-
lencia editorial de las revistas lo que su-
pone un reconocimiento tanto a sus
directores y editores, como a la transpa-
rencia y apertura de sus comités y cola-
boradores, componentes fundamentales
en la edición de las revistas. Este reco-
nocimiento también permitirá un mayor
impacto de éstas.
En relación a la edición de revistas
científicas el Colegio ha organizado, en
colaboración con la revista The Spanish
Journal of Psychology, la I edición del
Seminario ¿Cómo publicar en revistas
científicas de impacto?
PRESENTACIÓN DEL
ESTUDIO DESAJUSTE
PSICOLÓGICO DE LAS
VÍCTIMAS DE ACOSO
ESCOLAR: UN ANÁLISIS
EVOLUTIVO DESDE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
HASTA LA SECUNDARIA
El COPM y la Facultad de Psicología
de la UCM han presentado el estudio:
Desajuste psicológico de las víctimas
de acoso escolar: Un análisis evolutivo
desde la educación primaria hasta la
secundaria en colaboración con la Fun-
dación Atresmedia.
Las principales conclusiones de esta
investigación son:
✔ La victimización física y la de exclu-
sión mostraron un decaimiento a lo
largo de las etapas de educación pri-
maria y secundaria.
✔ Los factores de externalización mos-
traron en su mayoría un aumento a lo
PUBLICIDAD
REVISTA DE
PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
COLEGIOS AUTONÓMICOS
largo de las etapas de educación pri-
maria y secundaria,
✔ Los factores de internalización mos-
traron en su mayoría un aumento a lo
largo de las etapas de educación pri-
maria y secundaria.
✔ Los factores asociados a dificultades
con la conducta alimentaria mostra-
ron en su mayoría, un aumento a lo
largo de las etapas de educación pri-
maria y secundaria.
✔ El desajuste psicológico asociado a la
victimización fue mayor en la etapa
de educación primaria que en la etapa
de educación secundaria.
✔ Durante la etapa de educación prima-
ria, los factores de desajuste psicoló-
gico asociados a la victimización
fueron prácticamente similares en ni-
ños y niñas.
✔ Durante la etapa de educación se-
cundaria, el nivel de desajuste psico-
lógico asociado a la victimización
fue mayor en los chicos que en las
chicas.
El estudio completo puede consultarse
en la web del Colegio: www.copma-
drid.org
Javier Martínez
Corresponsal COP Madrid
Co-editada por:
Universitat de les Illes Balears
Universitat Autónoma de Barcelona
Fundada en 1992 por la Federación
Española de Asociaciones de
Psicología del Deporte
Servei de Publicacions. Cas Jai.
Universitat de les Illes Balears
Carretera de Valldemossa, Km. 7,5
07122. Palma (Illes Balears)
www.rpd-online.com
INFOCOP 79
 LIBROS

LAS TRES CLAVES DE LA TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y CUADERNO DE EJERCICIOS DE

FELICIDAD: PERDÓNATE BIEN, FOBIAS. UNA PERSPECTIVA GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS
QUIÉRETE MEJOR Y COGE LAS COGNITIVA Patrice Ras
RIENDAS DE TU VIDA Aaron T. Beck, Gary Emery y Editorial: Terapias
Mª Jesús Álava Reyes Ruth L. Greenberg verdes/Navona
Editorial: La esfera de los libros Editorial: Desclée de Brouwer 63 páginas
304 páginas 504 páginas

T res son las claves de la felicidad que Mª

Jesús Álava, autora del libro La inutilidad
del sufrimiento, nos revela en estas páginas en
las que nos anima a mirar la vida de frente, sin
miedos: «Perdónate bien, quiérete mejor y coge
las riendas de tu vida».
Para ser felices hemos de perdonarnos y
dejar de sentirnos culpables por lo que hemos
hecho en el pasado o por lo que hemos dejado de
hacer. Perdonarse es una maravillosa forma de
quererse, de ser amigo de uno mismo, de aceptar
que podemos equivocarnos y aprender de las
experiencias difíciles sin perder la autoestima.
Perdonar no siempre es olvidar, pero nos
devuelve la paz y premia nuestros esfuerzos;
nos reconcilia con nosotros y con los demás. El
perdón nos permite ser dueños de nuestras
emociones y constatar que no hay felicidad sin
sensibilidad, ni sabiduría sin flexibilidad.
Más de treinta y cinco años de experiencia
avalan la labor de Mª Jesús Álava, quien nos
ayuda en esta obra a coger las riendas de
nuestra vida y dar un paso firme en la búsqueda
de la felicidad.⢺
L os autores muestran cómo los conceptos
básicos de la terapia cognitiva, empleados
con éxito tras muchos años tratando la
depresión, son también sumamente eficaces
para tratar a personas con trastornos de
ansiedad y fobias.
El universalmente aclamado padre de la
psicoterapia cognitiva ha escrito un nuevo
prólogo para este libro-referencia sobre los
trastornos de ansiedad.
La primera parte del libro, escrita por el
Dr. Beck, desarrolla un modelo explicativo de
la complejidad de los trastornos de ansiedad y
de las fobias. Una redacción fácil, típica de los
que tienen claridad respecto de lo que quieren
transmitir, conduce al lector a sentirse
atrapado en la trama narrativa.
La segunda parte, que corresponde a Gary
Emery, es el complemento perfecto. En ella se
desarrollan los principios terapéuticos,
estrategias y tácticas.
Ruth Greenberg aporta lo valioso de su
evaluación crítica, así como sugerencias
técnicas y material clínico.⢺
E ntendemos por conflicto el enfrentamiento
de dos o varias voluntades individuales o
colectivas que manifiestan hostilidad y deseo de
agresión a causa de un hipotético derecho que
creen detentar o quieren imponer.
Sea cual sea el grado de implicación de los
participantes, el conflicto impide que su
relación progrese y que se realicen como
personas.
Sin embargo, bastan unas normas para
eliminarlo de nuestras vidas. Más vale prevenir
que curar, dice el famoso proverbio.
Este cuaderno ha sido concebido desde esta
óptica. Te ayudará a desentrañar las causas del
conflicto, a detectar signos anunciadores, a
utilizar ciertos métodos que te permitirán
intervenir lo más pronto posible para
desactivar su proceso. Tests y cuestionarios,
esquemas e ilustraciones, tablas y citas
completarán las brillantes teorías que te
abrirán el camino para convertir en pacíficas
todo tipo de relaciones.⢺

BULIMIA NERVIOSA. GUÍA PARA
FAMILIARES
Idoia Dúo, María Paz López, Judith Pastor
y Ana Rosa Sepúlveda
Editorial: Pirámide
144 páginas
¿ Tienes un familiar con bulimia nerviosa y no sabes cómo
ayudarle?, ¿te sientes bloqueado y no sabes por dónde
empezar?, ¿lo has intentado todo sin resultado?, ¿necesitas
pautas de actuación para abordar los síntomas de la
enfermedad?
El contenido de esta obra es el resultado de muchos años
de trabajo con familias de pacientes con bulimia nerviosa.
En ella, las autoras pretenden dar respuesta a tus
necesidades como familiar y capacitarte para un mejor
cuidado de quien padece el trastorno. Desde la convicción de
que la familia es un poderoso recurso en el tratamiento de
personas con trastorno del comportamiento alimentario, han
escrito esta guía práctica. Con un lenguaje claro y a través
de ejemplos prácticos, quieren que conozcas en profundidad
qué es la bulimia nerviosa, por qué se desarrolla y cuáles
son los mecanismos que mantienen el problema alimentario.
Te ayudarán a que identifiques las actitudes y
comportamientos presentes en la familia que pueden estar
interfiriendo en el proceso de recuperación de tu familiar y
te dotan de aquellas estrategias que se han mostrado
eficaces en el tratamiento de la bulimia nerviosa. ⢺

80 INFOCOP
 C/ Conde de Peñalver, 45 - 5Izq. • 28006 Madrid
E-mail: secop@cop.es • Web: www.cop.es
Teléf.: 91 444 90 20 • Fax: 91 309 56 15

COLEGIOS OFICIALES DE PSICOLOGOS

COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE Teléf.: 924 31 76 60
EXTREMADURA Fax : 924 31 20 15
COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE ÁLAVA Teléf.: 945 23 43 36 Creado por Decreto 165/2004 de 03/11/2004
Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001 Fax : 945 23 44 56 Badajoz y Cáceres
Álava C/ Almonaster la Real, 1-1ºD
C/ Cercas Bajas, 7 - pasadizo – oficina 16- 1ª planta 06800 Mérida (Badajoz)
01001 Vitoria - Gasteiz E-mail: dextremadu@cop.es • Web: www.copextremadura.es
E-mail: cop.alava@terra.es E-mail: copalava@cop.es • Web: www.cop-alava.org
COLEXIO OFICIAL DE PSICOLOXÍA DE GALICIA Teléf.: 981 53 40 49
COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGÍA DE Teléf.: 95 554 00 18 Creado por Decreto 120/2000 de 19/05/2000 Fax : 981 53 49 83
ANDALUCÍA OCCIDENTAL Fax : 95 465 07 06 La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra
Creado por Decreto 164/2001 de 03/07/2001 Rua da Espiñeira, 10 bajo
Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla 15706 Santiago de Compostela
Espinosa y Cárcel, 17, acc. C. E-mail: copgalicia@cop.es • Web: www.copgalicia.es
41005 Sevilla
E-mail: cop-ao@cop.es • Web: www.cop.es/delegaci/andocci COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE GIPUZKOA Teléf.: 943 27 87 12
Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001 Teléf.: 943 32 65 60
COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE Teléf.: 958 53 51 48 Guipúzcoa Fax : 943 32 65 61
ANDALUCÍA ORIENTAL Fax : 958 26 76 74 C/ José Arana, 15 bajo
Creado por Decreto 164/2001 de 03/07/2001 20001 Donostia
Almería, Granada, Jaén y Málaga E-mail: donostia@cop.es • Web: www.copgipuzkoa.com
C/ San Isidro, 23
18005 Granada COL.LEGI OFICIAL DE PSICÒLEGS DE LES Teléf.: 97 176 44 69
E-mail: copao@cop.es • Web: www.copao.com ILLES BALEARS Fax : 97 129 19 12
Creado por Decreto 134/2001 de 14/12/2001
COLEGIO PROFESIONAL DE PSICÓLOGOS DE Teléf.: 976 20 19 82 Islas Baleares
ARAGÓN Fax : 976 36 20 10 Manuel Sanchís Guarner, 1
Creado por Ley 19/2002 de 18/09/2002 07004 Palma de Mallorca
Huesca Teruel y Zaragoza E-mail: dbaleares@cop.es • Web: www.copib.es
San Vicente de Paul, 7 Dpldo. 1º Izq.
50001 Zaragoza COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE MADRID Teléf.: 91 541 99 98
E-mail: daragon@cop.es • Web: www.coppa.es Creado por Decreto 1/2001 de 11/01/2001 91 541 99 99
Madrid Fax : 91 547 22 84
COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE BIZKAIA Teléf.: 944 79 52 70 Cuesta de San Vicente, 4 - 5º
Creado por Decreto 247/2001 de 23/10/2001 944 79 52 71 28008 Madrid
Vizcaya Fax : 944 79 52 72 E-mail: copmadrid@cop.es • Web: www.copmadrid.org
C/ Rodríguez Arias, 5 - 2ª Planta
48008 Bilbao COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE MELILLA Teléf.: 952 68 41 49
E-mail: bizkaia@cop.es • Web: www.copbizkaia.org Creado por Real Decreto 83/2001 de 26/01/2001
Melilla
COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGIA Teléf.: 942 27 34 50 General Aizpúru, 3
DE CANTABRIA Fax : 942 27 34 50 52004 Melilla
Creado por Decreto 44/2003 de 08/05/2003 E-mail: copmelilla@cop.es • Web: www.copmelilla.org
Santander
Avda. Reina Victoria, 45-2º COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE NAVARRA Teléf.: 948 17 51 33
39004 Santander Creado por Decreto Foral 30/2001 de 19/02/2001 Fax : 948 17 53 48
E-mail: dcantabria@cop.es • Web: http://www.copcantabria.es/ Navarra
Monasterio de Yarte, 2 - Bajo Trasera
COLEGIO OFICIAL DE LA PSICOLOGIA DE Teléf.: 967 21 98 02 31011 Pamplona
CASTILLA-LA MANCHA Fax : 967 52 44 56 E-mail: dnavarra@cop.es • Web: www.colpsinavarra.org
Creado por Decreto 130/2001 de 02/05/2001
Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo COLEGIO OFICIAL DE LA PSICOLOGIA DE LAS PALMAS Teléf.: 928 24 96 13
C/ La Cruz, 12 bajo Creado por Resolución 290 de 19/02/2001 Fax : 928 29 09 04
02001 Albacete Las Palmas de Gran Canaria
Carvajal, 12 bajo
E-mail: copclm@copclm.com • Web: www.copclm.com
35004 Las Palmas de Gran Canaria
E-mail: dpalmas@cop.es • Web: www.coplaspalmas.org
COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE Teléf.: 983 21 03 29
CASTILLA Y LEÓN Fax : 983 21 03 21 COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DEL Teléf.: 98 528 57 78
Creado por Acuerdo de 20/06/2002 PRINCIPADO DE ASTURIAS Fax : 98 528 13 74
Ávila, Burgos, León, Palencia, Salamanca, Segovia, Creado por Decreto 66/2001 de 12/07/2001
Soria, Valladolid y Zamora Asturias
C/ Divina Pastora, 6 - Entreplanta Ildefonso Sánchez del Río, 4 - 1ºB
47004 Valladolid 33001 Oviedo
E-mail: dcleon@cop.es • Web: www.copcyl.es E-mail: dasturias@cop.es • Web: www.cop-asturias.org
COL.LEGI OFICIAL DE PSICOLOGIA DE Teléf.: 932 47 86 50 COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE Teléf.: 968 24 88 16
CATALUNYA Fax : 932 47 86 54 LA REGIÓN DE MURCIA Fax : 968 24 47 88
Creado por Orden 26/06/1985 Creado por Decreto 3/2001 de 19/01/2001
Barcelona, Gerona, Lerida y Tarragona Murcia
C/ Rocafort, 129 C/ Antonio de Ulloa, 8 bajo Ed. Nevela Blq.1
08015 Barcelona 30007 Murcia- En la Flota
E-mail: copc.b@copc.cat • Web: www.copc.org E-mail: dmurcia@cop.es • Web: www.colegiopsicologos-murcia.org
COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE CEUTA Teléf.: 956 51 20 12 COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE LA RIOJA Teléf.: 941 25 47 63
Creado por Real Decreto 82/2001 de 26/01/2001 Fax : 956 51 20 12 Creado por Decreto 65/2002 de 20/12/2002 Fax : 941 25 48 04
Ceuta La Rioja
C/ Queipo de Llano, 6. (Esquina Jaudenes) Ruavieja, 67-69, 3º Dcha.
51001 Ceuta 26001 Logroño
E-mail:copce@cop.es • Web: www.copce.es E-mail: drioja@cop.es • Web: www.copsrioja.org
COL.LEGI OFICIAL DE PSICÒLEGS DE LA Teléf.: 96 392 25 95 ILUSTRE COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGIA DE Teléf.: 922 28 90 60
COMUNITAT VALENCIANA Fax : 96 315 52 30 SANTA CRUZ DE TENERIFE Fax : 922 29 04 45
Creado por Ley 13/2003 de 10/04/2003 Creado por Resolución 02/04/2001
Alicante, Castellón y Valencia Tenerife
Carrer Compte D’Olocau, 1 C/ Malaquita, 5, Local 4. Edificio Los Rodaderos
46003 Valencia 38005 Sta. Cruz de Tenerife
E-mail: copcv@cop.es • Web: www.cop-cv.org E-mail: copsctenerife@cop.es • Web: www.copsctenerife.org
C O N S E J O G E N E R A L D E L A P S I C O L O G Í A D E E S PA Ñ A