SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: PENDIENTE Cód. Programa SOFI637307 Versión del Programa: 2

1.1 Centro de Formación: CENTRO PARA LA BIODIVERSIDAD Y EL TURISMO DEL 1.2 Regional:
AMAZONAS
1.3 Nombre del proyecto: FOMENTAR EL CAMBIO DE LA IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON TENDECIAS Y ESTILOS MODERNOS SEGÚN NORMATIVIDAD LEGAL VIGENT

1.4 Programa de Formación al que da TECNICO EN PELUQUERÍA

respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 15
proyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o SENA REGIONAL AMAZONAS
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : corte, cepillado, colorimetria, peinado, trenzas,tinte,extenciones, peluqueria, peluquero, estetica, asesor de imagen, etc.
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se
alcanzan con el proyecto:
1.9 Número
1.8 Número total de resultados de de resultados 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se
aprendizaje del programa de 53 de aprendizaje alcanzan con el proyecto
formación: por tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan
con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En la ciudad de leticia el area de belleza ha tenido unos indices altos de carencia de habilidades, dejando consigo una prespectiva erronea dentro del resultado esperado, o persona
habitantes de dicha ciudad no se sienten seguros a la hora de relizar un procedimiento o un cambio de imagen ya que no cuentan con conocimientos basicos que dejen con sigo buen
su vez solucionar el alto indice de desempleo dentro de la comunidad, es de vital importancia, ya que ayuda al crecimiento y sustento de las familias de la comunidad y el de la famili

2.2 Justificación del proyecto

En la actualidad la cosmética capilar aporta de manera considerable al mejoramiento de la presentación e imagen de las personas. Esta mejora en la imagen no solo impacta de form
a elementos fundamentales como el autoconcepto y la autoimagen, los cuales al estar elevados permiten percibir a la persona mayor seguridad y confianza para desenvolverse en
las competencias suficientes para satisfacer las necesidades de la comunidad. asi mismo, se espera que con la apropiación de las tendencias que se evidencian a nivel mundial l
aporten al mejoramientode los procesos y tecnicas de peluqueria.
2.3 Objetivo general
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PROYECTO FORMATIVO

Formar técnicamente a 25 aprendices mediante la aplicación de competencias específicas relacionadas con el mejoramiento de imagen corporal para el ejercicio de la profesión y l

2.4 Objetivos específicos:

implementar las diferentes tecnicas de diagnostico sobre el estado del cabello, cuero cabelludo y visajismo orientadas al diagnostico y acesoria del cliente.
utilizar y seleccionar de manera optima los materiales, herramientas y equipos, teniendo en cuenta el tiempo y el rendimiento de acuerdo a cada actividad.
generar cambio de imagen de acuerdo a tecnicas de peinado, formas y estructura de rostro según requerimientos.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto 25 aprendices inscritos en la formacion, que desarrollan actividades de belleza de manera empirica o comunidades vulnerables y la comunida
Social: mejoramiento de la calidad de vida de 25 aprendices y sus familias
Económico: los aprendices podran tener mayor posibilidad de ganancia ya que poseeran un tecnico que respalde y certifique su labo
2.5.2 Impacto
Ambiental: Aprendices con conocimientos tecnicos para el manejo adecuado de los residuos que arroja el trabajo desarrollado en p
Tecnológico: Uso de las TICs
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
1.No contar con los insumos necesarios para el trabajo a desarrollar durante al formación. Solicitar insumos con antelacion
2. no contar con un ambiente de aprendizaje apto para la formacion. Gestionar oportunamente adecuaciones especificas del ambiente de aprendizaje
3. no contar con las herramientas necesarias y suficientes para la realizacion de procediimientos practicos. Gestionar oportunamente las herramientas necesarias para la formacion
4. Accidentes de tipo laboral relacionados con lesiones personales (quemaduras, choques eléctricos, heridas, etc.). Equipos especificos para mitigar los accidentes
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Realizar asesorías de imagen y cuidado del cabello con el uso correcto de productos y la implementación de procedimientos adecuados según el tipo de cliente
25 aprendices formados en el area de belleza dispuestos realizar todo tipo de labores asociados al curso.
generar cambio de imagen y color de acuerdo a peticion del usuario.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a partir del programa de 3.4. RESULTADO
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: formación)

Código Denominación Código

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PROYECTO FORMATIVO

458958

458960
CONCERTACION DE LAS NORMAS
ESTABLECIDAS DENTRO DEL MARCO DE LA
FORMACION PROFESIONAL
458953

458951

ENCONTRAR INFORMACION ESPECIFCA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS

458962 458962
SENCILLOS Y COTIDIANOS

COMUNICARSE EN TAEAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN

458963 UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACION COTIDIANA Y 458963
TECNICA

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLES GENERAL Y

458964 458964
TECNICO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLES Y
DIAGOLOGOS COTIDIANOS DENTRO DEL REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRACTICAS MUY BREVES, CON
AMBITO LABORAL 458965 UN VOCAABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA CONVERSACION 458965
SENCILLA SOBRE TEMAS TECNICOS

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLES TECNICO EN

458966 458966
ANUNCIOS, FOLLETOS, PAGINAAS, WEB,ETC.
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIOS HABITUALES SOBRE TEMAS
458967 458967
DE INTERES PERSONAL Y TEMAS TECNICOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES,
458968 458968
CLAROS Y SENCILLOS EN INGLES TECNICO

458947
F-ANALISIS

458949

DESARROLLAR ACTOS COMUNICATIVOS

ENFOCADOS A LOS PROCESOS
 F-ANALISIS SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
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PROYECTO FORMATIVO

DESARROLLAR ACTOS COMUNICATIVOS

ENFOCADOS A LOS PROCESOS
458952

458957

458959

APLICAR TECNICAS DE CULTURA FISICA PARA EL MEJORAMIENTO DE

458948 SU EXPRESION CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD OCUPACIONAL

458950
DESARROLLAR LA IMPLENTACION DE
DIAGNOSTICO RESPETANDO LA
NORMATIVIDAD VIGENTE Y LA SALUD
FISICAMENTAL
458954

458955

458956

DETERMINAR LA TIPOLOGÍA ESTÉTICA, REQUERIMIENTOS Y

458387 CONDICIONES DEL USUARIO DE ACUERDO CON
TÉCNICAS DE ANÁLISIS ESTABLECIDAS.

DISEÑAR PROPUESTA DE EMBELLECIMIENTO DEL CABELLO Y PELO

45838
METODOS DE ASESORAMIENTO DENTRO DEL
ESTABLECIMIENTO A TRABAJAR TENIENDO EN
CUENTA LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE
458389
FACIAL SEGÚN TÉCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR Y NECESIDADES DEL
USUARIO
DOCUMENTAR EL CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON
TÉCNICAS DE ESTILISMO CAPILAR, SEGÚN LOS RESULTADOS
OBTENIDOS Y TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN DISPONIBLES

ELABORAR PROPUESTA TÉCNICA DE CAMBIO DE IMAGEN PERSONAL

458390 DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO, PLAN DE INTERVENCIÓN, COSTOS
Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

F-PLANEACION

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
MANTENER EL AMBIENTE DE TRABAJO DE
UNA FORMA ADECUADO DE ACUERDO CON
F-PLANEACION LOS PARAMETROS ESTABLECIDOS DENTRO DE
LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE
ATENDER AL USUARIO DE UNA FORMA
SATISFACTORIA DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS Y PETICIONES DEL CLIENTE
ASI COMO LA VENTA DE PRODUCTOS
CAPILARES
REALIZAR PEINADOS DEPENDIENDO DEL TIPO
DE OCACION Y PETICION DEL CLIENTE
TRATAR CABELLO Y CUERO CABELLUDO CON
METODOS DE HIGIENE CAPILAR TENIENDO EN
CUENTA LA TRICOLOGIA DEL CABELLO Y
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GARANTIZAR LAS CONDICIONES DE HIGIENEY SEGURIDAD DE LOS
458396 EQUIPOS, INSTRUMENTAL Y ACSESORIOS DE ACUERDO CON LA
NORMATIVA LEGAL VIGENTE
458397 MANEJAR LOS RESIDUOS GENERADOS EN PROCEDIMIENTOS SEGÚN
LEGISLACION VIGENTE
PREPARAR AL USUARIO Y EL AREA DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL
458398 SERVICIO SOLICITADO Y LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE
PREPARA AREA CON LA EXHIBICION DE PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA
458383 LA IMAGEN PERSONAL DISPONIBLES PARA LA VENTA SEGÚN EL
INVENTARIO ESTABLECIDO.
458384 DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES DEL USUARIO APLICANDO LA
ESTRATEGIA DE MERCADEO A TRAVES DE LA ACESORIA DE IMAGEN
PRESENTAR PRODUCTOS COSMÉTICOS, EQUIPOS Y SERVICIOS PARA LA
458385 IMAGEN PERSONAL SEGÚN NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL
CLIENTE
CERRAR LA VENTA DE PRODUCTOS COSMETICOS, EQUIPOS Y
458386 SERVICIOS PARA LA IMAGEN PERSONAL SEGÚN POLITICAS
COMERCIALES Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE
PREPARAR ÁREAS, EQUIPOS Y ELEMENTOS PARA PEINAR CABELLERAS,
458378 DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS HIGIÉNICO-SANITARIOS Y
NORMAS DE BIOSEGURIDAD
DISEÑAR PEINADOS DE ACUERDO CON TENDENCIAS, CRITERIOS
458379 ESTETICOS Y NECESIDDES DEL USUARIO SEGÚN LA EDAD
ADAPTAR POSTIZOS Y EXTENSIONES DE PELO AL CABELLO DEL
458380 USUARIO SEGÚN REQUERIMIENTOS, ESTILO DE PEINADO, TECNICA
ESTABLECIDA Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD.
ADAPTAR Y PEINAR PELUCAS DE DIFERENTES CARACTERISTICAS DE
458381 ACUERDO CON LA TECNICA SELECCIONADA Y PROTOCOLO DE
BIOSEGURIDAD
MODIFICAR TEMPORALMENTE LA FORMA DEL CABELLO SEGÚN
458382 ESTILO, TECNICAS ESTABLECIDAS Y PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
SELECCIONAR PRODUCTOS COSMETICOS PARA EL CUIDADO DEL
458288 CABELLO Y CUERO CABELLUDO, SEGÚN ESPECIFICACIONES TECNICAS
ESTABLECIDAS, NECESIDAD Y CARACTERISTICAS DEL USUARIO.

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
TRATAR CABELLO Y CUERO CABELLUDO CON
METODOS DE HIGIENE CAPILAR TENIENDO EN
CUENTA LA TRICOLOGIA DEL CABELLO Y
CUERO CABELLUDO
F-EJECUCION
IMPLEMENTACION DE DIFERENTES TECNICAS
DE COLOR DE ACUERDO A LAS PETICIONES Y
EXIGENCIAS DE LOS CLIENTES
ESCULPIR Y PLASMAR DIFERENTES TIPOS DE
CORTES, DISEÑOS DE VISJISMO TANTO PARA
DAMA, CABALLERO COMO PARA NIÑOS
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PROYECTO FORMATIVO
DOCUMENTAR EL PROCESO DE DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
458289
CAPILAR SEGÚN NORMAS TECNICAS Y ETICO-LEGALES VIGENTES.
458290 DIAGNOSTICAR LAS CONDICIONES DE LA FIBRA CAPILAR Y EL CUERO
CABELLUDO DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO ESTABLECIDO.
APLICAR TRATAMIENTOS COSMETICOS, EN EL CABELLO Y CUERO
458371 CABELLUDOEN FUNCION DE UN DIAGNOSTICO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO
LAVAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO DE ACUERDO CON TECNICAS
458372 DE HIGIENE CAPILAR Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD ESTABLECIDAS EN
EL PROTOCOLO.
PREPARAR ÁREA, EQUIPOS Y ELEMENTOS PARA EL CAMBIO DE COLOR
Y ESTRUCTURA DEL CABELLO SEGÚN REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y
458391 NORMAS HIGIÉNICO SANITARIAS VIGENTES.
MEZCLAR TINTES, PERÓXIDOS, DECOLORANTES, ACLARADORES SEGÚN
458392 LAS INDICACIONES O DESEOS DEL USUARIO, LA FICHA DIAGNÓSTICA Y
NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTE.
INTENSIFICAR Y MATIZAR LOS TONOS DEL CABELLO DE ACUERDO CON
458393 EL CÍRCULO CROMÁTICO, NECESIDADES DEL USUARIO Y
TÉCNICAS ESTABLECIDAS.
CAMBIAR EL COLOR DEL CABELLO DE FORMA PERMANENTE, SEMI-
458394 PERMANENTE O TEMPORAL SEGÚN LA FICHA DIAGNÓSTICA, Y
TÉCNICAS DE COSMÉTICA CAPILAR
CAMBIAR LA FORMA ESTRUCTURAL DEL CABELLO UTILIZANDO
458395 DIFERENTES TÉCNICAS, SEGÚN LA FICHA DIAGNÓSTICA Y
NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL VIGENTES.
DISEÑAR EL CAMBIO DE LA FORMA DEL CABELLO CON PELO FACIAL
458373 CON BASE EN EL DIAGNOSTICO, LAS TENDENCIAS, SOLICITUD DEL
CLIENTE Y TEGNOLOGIA DISPONIBLE.
APLICA DIFERENTE ESTILOS DE PEINADOS SEGÚN DISEÑO ACORDADO
458374 CON EL USUARIO.
APLICAR TECNICAS DE RASURADODEL PELO FACIAL SEGÚN DISEÑO
458375
ACORDADO CON EL USUARIO Y PROCEDIMIENTO SELECCIONADO.
APLICAR TECNICAS DE MASAJE FACIAL DE ACUERDO CON EL
458376 PROTOCOLO ESTABLECIDO Y DIAGNOSTICO DEL USUARIO.
 ESCULPIR Y PLASMAR DIFERENTES TIPOS DE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
CORTES, DISEÑOS DE VISJISMO TANTO PARA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
DAMA, CABALLERO COMO PARA NIÑOS Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

APLICAR TECNICAS DE ESCULPIDO DEL CABELLO DE ACUERDO EL

458377
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y DIAGNOSTICO DEL USUARIO

APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR

PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS
F-EVALUACION ETAPA PRACTICA 458961 PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN 999999999
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 12 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Ambientes de aprendizaje con sillas, tocadores, sillas para corte de cabello, lavacabezas, auxiliares, televisor y un area amplia para realizar practicas.
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles)

(Equipos/Herramientas)

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad

INDUCCION AL PROCESO DE FORMACION 0.25 SILLAS 30

INDUCCION AL PROCESO DE FORMACION 0.25

ASESORARA A UN USUARIO EN EL CAMBIO DE

IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON 0.88
TECNICAS DE ESTILISMO CAPILAR

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 QUERATINA PARA ALISADO DE CABELLO X 500 ML 5
QUIMICAS
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PROYECTO FORMATIVO

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 TINTE PARA EL CABELLO TUBO X 60 GR COLOR CREAM 100
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 CABEZA DE MUÑECA CON CABELLO NATURAL 5
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 LACA PARA EL CABELLO FRASCO POR 900 CC 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 SILICONA FRASCO X 60 CC 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 POLVO DECOLORANTE TARRO 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 10 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 20 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 30 10
QUIMICAS

CAMBIAR EL COLOR Y FORMA ESTRUCCTURAL

DEL CABELLO CON BASE A REACCIONES FISICO- 1.5 20
QUIMICAS

CAMBIAR LA FORMA DEL CABELLO O PELO

FACIAL CON BASE EN LINEAS DE DISEÑO Y 1.5
TENDENCIAS DE CORTE

COMPRENDER TEXTOS EN INGLES EN FORMA 1

ESCRITA Y AUDITIVA
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PROYECTO FORMATIVO

GESTIONAR LA INFORMACION DE ACUERDO

CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y 1 COMPUTADORES 14
CON LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y
LAS COMUNICACIONES DISPONIBLES
GENERAR PROCESOS AUTONOMOS Y DE
TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS 1
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS 1
PROCESOS DE APRENDIZAJE.

DESARROLLAR ACTOS COMUNICATIVOS 0.25

ENFOCADOS A LOS PROCESOS

DESARROLLAR ACTOS COMUNICATIVOS 0.25

ENFOCADOS A LOS PROCESOS

MANTENER LA ZONA DE TRABAJO Y EL

EQUIPAMIENTO EN CONDICIONES BIOSEGURAS 1.5
SEGÚN LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN
CENTROS DE BELLEZA

MERCADEAR PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA

IMAGEN PERSONAL DE ACUERDO CON 1.5
PRINCIPIOS ETICOS Y NORMATIVA LEGAL
VIGENTE

PEINAR CABELLERAS EN FUNCION DE LOS

REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y TECNICAS 1.3
VIGENTES

TRATAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO

SEGÚN TECNICAS DE HIGIENE Y COSMETICA 1
CAPILAR

ETAPA PRACTICA 880

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PROYECTO FORMATIVO

3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

VALOR TOTAL (por
HERRAMIENTAS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO grupo de 30
devolutivos) aprendices)

SILLAS 30 95,000 $ 2,850,000

TOTAL $ 2,850,000

EQUIPOS (Materiales de formación UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
devolutivos)
COMPUTADORES unidad 14 1500000 $ 21,000,000
TELEVISOR unidad 1 2500000 $ 2,500,000
TOTAL $ 23,500,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

QUERATINA PARA ALISADO DE CABELLO X 500 Frasco 5 $175,000 $ 875,000

ML
TINTE PARA EL CABELLO TUBO X 60 GR COLOR
Tubo 100 $15,000 $ 1,500,000
CREAM

CABEZA DE MUÑECA CON CABELLO NATURAL Unidad 5 $180,000 $ 900,000

LACA PARA EL CABELLO FRASCO POR 900 CC Frasco 10 $35,000 $ 350,000

SILICONA FRASCO X 60 CC Frasco 10 $25,000 $ 250,000

POLVO DECOLORANTE TARRO tarro 10 $ 80,000 $ 800,000
OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 10 tarro 10 $ 25,000 $ 250,000
OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 20 tarro 10 $ 25,000 $ 250,000
OXIDANTE TARRO de 1 litro volumen 30 tarro 10 $ 25,000 $ 250,000
VALOR $ 5,425,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECT

Equipos $ 23,500,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Herramientas $ 2,250,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
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PROYECTO FORMATIVO

Talento Humano $ 27,000,000 CONTRATACION INSTRUCTORES

Materiales de Formación $ 5,425,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
TOTAL $ 58,175,000

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO

CRISTIAN ALFONSO LEON LEYTON $ 1,018,449,363 TECNICO EN PELUQUERIA POR COMPETENCIAS ERSIDAD Y TURISMO
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

Fichas asociadas: PENDIENTE A SER ASIGNADA

AMAZONAS
MATIVIDAD LEGAL VIGENTE

etc.

39

10

ado esperado, o personas empiricas dentro de la labor, por tal motivo los
s que dejen con sigo buenos resultados, a su con este proyecto se busca a
omunidad y el de la familia como eje fundamental dentro de la sociedad.

n no solo impacta de forma positiva en la autoestima sino tambien aporta

a para desenvolverse en diferentes espacios, los aprendices contarán con
dencian a nivel mundial logren innovar y generar procesos creativos que
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

ercicio de la profesión y la ampliación del mercado laboral .

del cliente.
da actividad.

ulnerables y la comunidad en general

spalde y certifique su labor

trabajo desarrollado en peluquería

sarias para la formacion

entes

nte

SI
SI
SI
NO
SI

SI
SI

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominación
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO

DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,

EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE
FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA

NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

DESARROLLAR PERMANENTEMENTELAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y

PENSAMIENTO EN LA EJECUCION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

GENERAR PROCESOS AUTONOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO

PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

GENERAR HABITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR

LA PREVENCION DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL
DIAGNOSTICO DE SU CONDICION FISICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACION Y

CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE,
EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE

ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS

DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCION
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO

ASUMIR ACTITUDES CRIITICAS, ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN

FUNCION DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO
Y SOCIAL.

GESTIONAR LA INFORMACION DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS

ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS
COMUNICACIONES DISPONIBLES

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN

FUNCION DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ETAPA PRACTICA

25

AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Especialidad Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

INTRUCTOR SENA 1

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL

INSTRUCTOR DE INGLES 1
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

INSTRUCTOR DE TICS 1

INSTRUCTOR ETICA 1

INSTRUCTOR 1
MATEMATICAS

COMUNICADOR SOCIAL 1

INSTRUCTOR ACTIVIDAD 1
FISICA

ENFERMERO JEFE 1

INSTRUCTOR DE 1
MERCADEO

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL

PELUQUERO O 1
ESTILISTA PROFESIONAL
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

FUENTE RECURSO

PRESTAMO

FUENTE RECURSO

INVENTARIO
INVENTARIO

FUENTE RECURSO

COMPRA

COMPRA

COMPRA

COMPRA

COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA
COMPRA

UE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

MACION PROFESIONAL
MACION PROFESIONAL
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
INSTRUCTORES
MACION PROFESIONAL

REGIONAL

AMAZONAS
1

2
3