ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL VALLE DE MÉXICO

SEDE NEZAHUALCÓYOTL
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
QUINTO SEMESTRE
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DE LA EVIDENCIA GLOBAL INTEGRADORA DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA QUINTO SEMESTRE

NIVEL DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN

Excelente Bueno Regular Deficiente
10 8 7 5
Describe su Autodiagnóstico y los resultados
Desarrollo del del diagnóstico grupal, justificando los
diagnóstico y instrumentos utilizados, exponiendo las áreas
Justificación de de oportunidad detectadas jerarquizándolas
la problemática. por sus niveles de necesidad e impacto en la
práctica.
Establece propósitos para la intervención con
los estudiantes. Explica las finalidades de
Propósito de la intervención docente que le permitirán la
propuesta de mejora o transformación de su práctica
innovadora. profesional en apego al tema de su
autodiagnóstico. Justificación y argumentación
de los instrumentos, análisis de los resultados.
Argumenta, justifica y articula los supuestos
Sustento teóricos psicopedagógicos, metodológicos y
teóricos y técnicos de la intervención y la práctica
metodológicos pedagógica que dan sustento a la propuesta
innovadora
ASPECTOS A EVALUAR

Describe los elementos de la planificación

(tiempo, recursos, estrategias e instrumentos
de evaluación) y su relación/ importancia en la
propuesta de innovación; analiza la
Diseño de
información obtenida.
planificación
Especifica las acciones a implementar para la
propuesta innovadora, integrando la
planificación de las actividades a realizar con
los estudiantes
Plantea las acciones que realizará para
cambiar/transformar sus áreas de oportunidad
con la propuesta innovadora. Analiza el
proceso de ejecución de la propuesta
innovadora. Justifica la pertinencia y la calidad
de las acciones de la propuesta innovadora, en
Análisis de la relación con Plan y Programas de educación
ejecución de la básica, Perfil de egreso de la licenciatura
propuesta (competencias genéricas y profesionales)
innovadora (DGESPE), Perfiles, parámetros e indicadores
para docentes y técnicos docentes de
educación básica. (INEE), Análisis de
competencias fortalecidas del perfil de egreso
de la licenciatura, de los Trayectos formativos
de la Licenciatura en Educación de la
especialidad, corriente pedagógica.
Descripción de Explica y argumenta el análisis de los
los resultados resultados de la propuesta innovadora,
obtenidos en la relacionando con los supuestos teóricos y
propuesta de metodológicos. Es pertinente señalar que debe
innovación haber una comparación cualitativa y
cuantitativa de los resultados
Valora la propuesta de innovación. Identifica
los aspectos y/o competencias que se
mejoraron y los que aún requieren mejorar;
especifica los niveles de las competencias que
Conclusión de se desarrollaron, así como los temas que se
la Evidencia abordaron en el trabajo. Expone
Global recomendaciones que permitan el alcance de
la propuesta en función de los sujetos, el
contexto, los enfoques, las áreas de
conocimiento, las condiciones materiales,
entre otras
CALIFICACIÓN