Nombre: María Salomé Pacheco Hidalgo

Materia: QNT561 | Investigación y estadística aplicada a los negocios.

Proyecto: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Fecha: 08 de abril de 2019.

Problema 1.

Un estudio realizado a 50 clientes de un supermercado de la Ciudad de México

arrojó los siguientes resultados sobre los refrescos comprados por dichos clientes
(tabla 1):

Tabla 1.

Marcas elegidas en una Venta de refrescos.

Coca clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica Pepsi clásica Pepsi clásica Seven up Seven up Sprite Sprite
Coca clásica Coca clásica Sprite Pepsi clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica
Pepsi clásica Coca clásica Coca clásica Coca clásica Seven up Coca clásica Sprite Coca clásica Coca clásica Pepsi clásica
Coca clásica Coca Zero Pepsi clásica Coca Zero Coca Zero Seven up Coca Zero Pepsi clásica Coca Zero Coca Zero
Coca Zero Pepsi clásica Pepsi clásica Pepsi clásica Sprite Seven up Pepsi clásica Pepsi clásica Coca Zero Pepsi clásica

a) Elaborar la correspondiente tabla de distribución de frecuencias: absoluta,

relativa y porcentual de las ventas de refrescos.

FRECUENCIA FRECUENCIA
FRECUENCIA FRECUENCIA
ABSOLUTA ABSOLUTA
ABSOLUTA RELATIVA
ACUMULADA ACUMULADA
Sprite 5 5 10% 10%
Seven up 5 10 10% 20%
Coca Zero 8 18 16% 36%
Pepsi clásica 13 31 26% 62%
Coca clásica 19 50 38% 100%
50 100%

 Se anexa libro de Excel con las operaciones realizadas.

 b) Construir un gráfico de barras y uno de pastel correspondientes a la venta de
refrescos. Explica las diferencias entre cada tipo de gráfico.

VENTA DE REFRSCO

10%
Sprite
10%
38% Seven up
Coca Zero
16%
Pepsi clásica
Coca clásica
26%

En la gráfica de barras se muestra una comparación de los datos de las ventas de

las marcas de refresco y por otro lado en la gráfica de pastel se muestra el
porcentaje por marca de la totalidad de las ventas de refrescos.
 c) ¿Qué tipo de datos son los que se representan mediante gráficos de pastel
y de barras?, fundamenta tu respuesta.

La gráfica de pastel se usa para representar variables cualitativas o categóricas, de

preferencia nominales. Se utiliza para mostrar la proporción le corresponde a cada
categoría.

Las gráficas de barras se deben utilizar para datos cualitativos o categóricos.

Pueden utilizarse también para describir variables cuantitativas discretas que toman
pocos valores.

d) ¿Qué tipo de datos se representan mediante un histograma?

Un histograma es una gráfica adecuada para representar variables continuas,

aunque también se puede usar para variables discretas. Es decir, mediante un
histograma se puede mostrar gráficamente la distribución de una variable
cuantitativa o numérica.

e) Con respecto a la venta de refrescos determina: ¿cuántos refrescos se

vendieron en promedio?, ¿qué refresco tiene una mayor frecuencia de
ventas?, ¿cuál fue la venta mediana de refrescos? Fundamenta tus
respuestas.

En promedio se vendieron 10 refrescos. El total de refrescos vendidos es de 50

unidades que se divide en un total de 5 marcas.

La coca cola clásica tiene una mayor frecuencia de ventas con 19 unidades
vendidas.

La venta mediana de refrescos se encuentra en la coca cola zero. Considerando la

tabla siguiente.
FRECUENCIA
ABSOLUTA

Sprite 5
Seven up 5
Coca Zero 8
Pepsi clásica 13
Coca clásica 19
50
 f) Determina el rango, la desviación estándar y la varianza de la venta de
refrescos. Explica tus respuestas.

RANGO

19-5 = 14

Calcular la varianza

(((5-10)^2 )+((5-10)^2 )+((8-10)^2 )+((13-10)^2 )+((19-10)^2 )) /5=

(25+25+4+9+81)/5 = 144/5 = 28.8

Calcular la desviación estándar

√28.8= 5.37

Problema 2.

Durante un semestre en la UCLA, se preguntó a una muestra aleatoria de

estudiantes acerca de su conocimiento sobre el significado de “sustentabilidad”. La
principal motivación para llevar a cabo la encuesta fue investigar cómo los
estudiantes interesados pueden participar en un certificado de sustentabilidad y
descubrir la mejor manera de informarles dicha opción. La tabla 2 resume cuántos
de los 224 estudiantes encuestados estuvieron de acuerdo con el enunciado “La
sustentabilidad es importante para mí”.
Encuentre la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar:

a) Esté “totalmente de acuerdo” en que la sustentabilidad es importante para él

(ella).

90/224= 0.40

b) Pertenezca a la Generación X.

23/224=0.10

c) Esté en “desacuerdo” con la importancia de la sustentabilidad para él (ella),

dado que pertenece a la generación Milenio Y.

11/224=0.05

d) Pertenezca a los Baby Boomers, dado que él (ella) esté “de acuerdo” con la
importancia de la sustentabilidad.

3/224=0.01

Conclusiones y reflexiones

En la actualidad los encargados de tomar decisiones dentro de las empresas utilizan

la estadística, ayudando asi a enfrentar un poco la incertidumbre; la pueden utilizar
tanto para el diseño de nuevos productos, la racionalización de un proceso de
producción o en la evaluación de clientes actuales o prospectos. De esta manera
se pueden tomar decisiones más inteligentes y con mayor rapidez; para esto es
importante que la información analizada sea presentada de forma correcta, para
esto se debe considerar la correcta identificación de las variables a presentar y el
tipo de información que se desea saber.

Bibliografía

Levin, R. I. y Rubin, D. S. (2010). Estadística para administración y economía. (7a

ed.). México: Pearson Educación.

Levine, D. M., Krehbiel, T. C. y Berenson, M. L. (2014). Estadística para

administración. (6a ed.). México: Pearson Educación.

De los datos a los gráficos. Recuperado de https://es.schoolofdata.org/de-los-

datos-a-los-graficos/#Como_presentar_datos