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Informe de laboratorio Calculo diferencial; Guía 1.

Cristian Tascón Muñoz


chtasconm@academia.usbbog.edu.co

RESUMEN: Principalmente en este informe de JUSTIFICACIÓN: El propósito principal del


laboratorio se desarrollaron varios ejercicios referentes
laboratorio de la guía 1, es analizar y comprender el
al calculo diferencial con el objetivo de analizar el
desarrollo y funcionamiento del programa Matlab, y así
programa y conocer sus muchas funciones, de esta
con esta herramienta realizar la solución de diferentes
manera desarrollar la habilidad de manejar este
problemas que se presentan en la ingeniería electrónica.
programa, para solucionar los diferentes problemas de
aplicación y comprender los aspectos principales de
este. Se desarrollaron cálculos básicos como la solución ANÁLISIS DE RESULTADOS: EJERCICIOS
de ecuaciones y problemas matemáticos, o la aplicación PROPUESTOS
de fórmulas usadas en las diferentes ciencias, la
notación de los vectores fila y columna, la notación de Se realizaron diferentes ejemplos:
un intervalo, una función y sus diferentes partes como
su gráfica, su dominio, rango, límite de ejes etc. también r = 5;
se realizaron ejemplos y ejercicios de la representación
grafica de funciones a trozos, y la solución de ajustes
V = (4/3) *pi*r^3;%Volumen de una
polinomiales, ecuaciones 2x2 y de los límites de una esfera
función.
v1 = [4, 6, 8] % v1 es un vector fila
PALABRAS CLAVE: Ecuaciones, Funciones, graficas, v2 = v1'% v2 es un vector columna
Matlab, programación.
x = [0:2:10]; %lista de numeros
INTRODUCCIÓN
x = [0:0.1:10];%Intervalo
Matlab es una herramienta que permite realizar cálculos y = cos(x);%Funcion
complejos de una manera rápida y fácil, ya que cuenta plot(x, y)%Dibuja el grafico de la
con un sistema donde se realizan cálculos y la funcion
visualización grafica de los diferentes procesos, este
lenguaje de programación sirve específicamente para
resolver problemas computacionales donde se %Grafica de una funcion
involucran vectores y matrices, de esta manera este x=linspace (-10,10,100)%Define el
programa ha sido una herramienta muy importante para dominio de la funcion
el desarrollo de la tecnología y para la ingeniería, ya que
y=x.^2+10
de una manera eficaz y rápida, realiza simultáneos
cálculos y operaciones que expresan el desarrollo de plot(x,y)
algunos sistemas y procesos en la ingeniería. Los axis([-15 15 -20 50])
diferentes ejercicios presentados en este laboratorio
fueron programados y ejecutados por Matlab, con el fin
de visualizar la capacidad de este programa a la hora de syms x y
realizar diferentes cálculos y gráficos. y=sin(x)+3^x+8/(x+1)
subs(y,x,2)
Objetivos
%Evaluacion del polinomio
 Analizar y comprender el entorno y las
y1=[1 1 -9 -9]
diferentes herramientas brindadas por Matlab.
roots (y1)
 Aprender los diferentes comandos del lenguaje x=linspace(-5,5,100)
de programación para aplicarlos en el y2=x.^3+x.^2-9.*x-9
desarrollo de los ejercicios propuestos.
plot(x,y2)
 Realizar las gráficas de las diferentes funciones grid on
propuestas.
 Desarrollar las diferentes ecuaciones y
formulas brindadas en la guía de laboratorio. y1=[1 1 -9 -9]
valor=polyval(y1,3)

1
Graficas y resultados de los ejemplos:

V=

523.5988

v1 =

4 6 8

v2 =

4 Se realizan los ejercicios de graficas de funciones.


6
8

1%
x=linspace (-20,20,400)%Define el
dominio de la funcion
y=-300*x.^2+120*x-20
plot(x,y)
axis([-5 5 -20 5])
grid on

2
2% 9%
x=linspace (-10,40,500)%Define el x=linspace (-20,20,400)%Define el
dominio de la funcion dominio de la funcion
y=4*x.^4-5*x.^3+sqrt(3*x.^2)-x+10 y=6*log(5*x-sqrt(3))-pi
plot(x,y) plot(x,y)
axis([-35 25 -5 50]) axis([-35 25 -20 20])
grid on grid on

10%
3% x=linspace (-40,40,600)%Define el
x=linspace (-20,20,400)%Define el dominio de la funcion
dominio de la funcion y=exp(x+5)
y=(x+3).^3-1 plot(x,y)
plot(x,y) axis([-35 25 -20 20])
axis([-35 25 -20 20]) grid on

4% 11%
x=linspace (-30,40,500)%Define el x=linspace (-40,40,600)%Define el
dominio de la funcion dominio de la funcion
y=tan(x-(3*pi/2)) y=-exp(x+5)
plot(x,y) plot(x,y)
axis([-25 25 -20 20]) axis([-35 25 -20 20])

5% 12%
x=linspace (-20,20,400)%Define el x=linspace (-20,20,400)%Define el
dominio de la funcion dominio de la funcion
y=csc(x-2.8) y2=-5*exp(-x+sqrt(5))+pi
plot(x,y) plot(x,y2)
axis([-35 25 -20 20]) axis([-35 15 -20 20])

x=linspace (-20,20,400)%Define el
6% dominio de la funcion
x=linspace (-20,20,400)%Define el y1=(-sqrt(2)*exp(-x-4.3))-7
dominio de la funcion plot(x,y1)
y=10*sin(3*x+(pi/4)) axis([-35 15 -20 20])
plot(x,y)
axis([-15 15 -15 20]) Graficas; ejercicio 1.

1%
7%
x=linspace (-20,20,400)%Define el
dominio de la funcion
y=log(x)-3,6
plot(x,y)
axis([-15 15 -10 10])

8%
x=linspace (-60,90,1000)%Define el
dominio de la funcion
y=log(x-23)
plot(x,y)
axis([-35 15 -2 40])
grid on

3
5%
2%

6%
3%

7%
4%

4
8% 11%

9%

10%

5
12%

%a.)
t=linspace(0,2*pi,5000)
x=1+4*sin(t);
y=2+6*cos(t);
plot(x,y)

%b.)
t=linspace(0,2*pi,5000)
x=-3+5*tan(t);
y=2+5*sec(t);
plot(x,y)

%c.)
t=linspace(-5,5,5000)
x=t+1;
y=t.^2+2;
plot(x,y)

%d.)
t=linspace(-pi,pi,5000)
x=sin(2*t)+sin(t);
y=-cos(2*t)-cos(t);
plot(x,y)

1.1 EJERCICIOS 2

Graficas ejercicios 2.

6
EJERCICIOS 3.

7
Graficas ejercicio 3.

%a.)
x=linspace(0,3,3000)
y=(x+3).*((x<0))
+4.*((0<=x)&(x<=2))+(1*x-
2).*((2<x)&(x<3))+(2*x-
5).*((3<x))
plot(x,y,'r')
title('Funcion a trozos')
xlabel('Eje x')
ylabel('Eje y')

%b.)
x=linspace(-2,5,3000)
y=(-4).*((x<-2))+(x.^2-1).*((-
2<=x)&(x<=1))+(x-
1).*((1<=x)&(x<=5))
plot(x,y,'r')
title('Funcion a trozos')
xlabel('Eje x')
ylabel('Eje y')

8
limit (f,x,2)

%e.)
Ejercicios 4. Limites. syms x
f=((x^2+3*x+2)/(x^2+4*x+3))
limit (f,x,-1)

%f.)
syms x
f=((x-1)/(sqrt(x^2+3-2)))
limit (f,x,2,'right')

%g.)
syms x
f=((x^3-27)/(x^2-9))
limit (f,x,3)

%h.)
syms x
f=((3*x^4-5*x^2+3*x-9)/(5*x^3-
4*x+5))
limit (f,x,Inf)

%i.)
syms x
f=((x^5)-(8*x^3)+3)/(7*x^6)-
(6*x)+1
limit(f,x,Inf)

%a.) %j.)
syms x syms x
f=(x.^2+x-2/(x-1)^2) f=(x-sqrt(x^2-x))
limit(f,x,1) limit(f,x,Inf)
%b.) %k.)
syms x syms x
f=(4-x.^2)/3-(sqrt(x.^2+5)) f=(sqrt(x^2+x)-x)
limit(f,x,2) limit(f,x,Inf)
%c.) %l.)
syms x syms x
f=x-2/sqrt(x^2-4) f=((6*x^4)-(3*x^3)+(3*x^2)-9)/
limit(f,x,2,'left') ((4*x^4)-(7*x)+9)
limit(f,x,Inf)
%d.)
syms x %m.)
f=((sqrt(x-2))/(x^2-4))

9
syms x
f=(3*x)-sqrt(4*x+2) x - 2/(x^2 - 4)^(1/2)
limit(f,x,Inf)

ans =
%n.)
syms x 2 + Inf*1i
f=sqrt(3*x+2)-x
limit(f,x,Inf)
d.)f =
%o.)
syms x (x - 2)^(1/2)/(x^2 - 4)
f=sqrt((1+x)/(x^2))
limit(f,x,Inf)
ans =
%p.) NaN
syms x
f=sqrt(x^2-1)/(2*x+1)
limit(f,x,Inf) e.)f =

(x^2 + 3*x + 2)/(x^2 + 4*x + 3)

ans =

1/2
Solución limites
a.)f =
f.) f =
x - 2/(x - 1)^2 + x^2
ans =
(x - 1)/(x^2 + 1)^(1/2)
-Inf
ans =

5^(1/2)/5
b.)f =

4/3 - x^2/3 - (x^2 + 5)^(1/2)


g.) f =
ans =
(x^3 - 27)/(x^2 - 9)
-3
ans = 9/2

c.)f =
h.) f =

10
ans = Inf
(3*x^4 - 5*x^2 + 3*x - 9)/(5*x^3 - 4*x + 5)

n.) f =
ans = Inf
(3*x + 2)^(1/2) - x

i.)f =
ans = -Inf
(x^5 - 8*x^3 + 3)/(7*x^6) - 6*x + 1

o.)f =
ans =
((x + 1)/x^2)^(1/2)
-Inf

ans = 0
j.) f =

x - (x^2 - x)^(1/2) p.) f =

(x^2 - 1)^(1/2)/(2*x + 1)
ans = 1/2

ans = 1/2
k.) f =

(x^2 + x)^(1/2) - x CONCLUSIONES:


 Finalmente, comprendemos que Matlab es una
herramienta muy eficaz para realizar cálculos
complejos de una manera rápida, y de este
ans = modo resolver los diferentes problemas de
ingeniería.
1/2  Analizamos las diferentes posibilidades, que
hacen de Matlab un lenguaje de programación
completo y necesario para un ingeniero.

l.) f =
REFERENCIAS
(6*x^4 - 3*x^3 + 3*x^2 - 9)/(4*x^4 - 7*x + 9) [1]
ftp://ftp.unicauca.edu.co/Facultades/FIET/DEIC/Materias/Ide
ntificacion/matlab_seminar/docs/Matlab6xConatec.pdf
[2]
ans = 3/2 https://www.mathworks.com
[3]
http://uvirtual-t.usbbog.edu.co:8080/uvirtual-2.6.7-
2/pluginfile.php/17858/mod_resource/content/2/PRACTICA
%201%20C.%20Diferencial%20PARTE%20A%20Y%20B.
m.) f = %202015.pdf

3*x - 2^(1/2)*(2*x + 1)^(1/2)

11