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I. DATOS INFORMATIVOS
II. SUMILLA:
III. COMPETENCIAS:
La asignatura del ingles básico I está determinada por un sentido comunicativo basada en el idioma
como segunda lengua y de acuerdo a lo establecido por el código extranjero.
Reconoce y utiliza expresiones básicas de uso frecuente, destinadas a satisfacer necesidades
específicas de tipo inmediato y comunicarse a un nivel elemental mediante el intercambio de información
sencilla demostrando interés e iniciativa.
IV. CAPACIDADES:
1. Expresa y redacta con coherencia textos cortos de información personal especifica en el
ámbito nacional e internacional.
2. Expone y redacta con coherencia gramatical la descripción del contexto familiar y social.
3. Interpreta y expone las fechas de importantes celebraciones en nuestro país.
4. Emplea la estructura gramatical coherente para expresar costos y los objetos según la distancia
del interlocutor.
2. Actitudes
2.1 Participa activamente en clase.
2. 2 valora su aprendizaje y el uso de la tecnología.
V. Programación
semana contenidos
1 My Introduction myself-Personal Information-Name,age,country,nationality,job
2 Talking about famous people – Verb TOBE- Possessives He/she is- His/Her
3 Identifying objects- vocabulary Verb TO BE Use A/an Use: IT’s
4 English Alphabet-Spelling words- dialogue “ At the Hotel”
5 Let’s count-Numbers 10-100-Math signs-Asking the famous people age
6 Countries/ nationalities-Ask and answer about countries and nationalities famous people
7 Introducing to our family-Vocabulary- specific information about family
8 Mid-Term Exam
9 Opposite adjectives-Describe objects and people
10 Telephone numbers spelling
11 What’s your favorite drink?-Drinks-dialogue “ At the airport”
12 Talking about special dates-Days of the week/ months-Celebrations in our country
13 Plural nouns-Irregular nouns-SINGULAR AND PLURAL CHANGE
14 Reading “ Famous people”-Questions/ answers-Contractions: affirmative/negative verb To BE
15 The Prices-American/ british Money-How much is it?-Food menú
16 At the coffee-At the cafetería dialogue-Vocabulary by category
Demostratives : -Complementary activities
17 Final test
V. METODOLOGIA
La evaluación se harán de acuerdo a la escala vigesimal, siendo la nota mínima aprobatoria 11 puntos y
la máxima 20 puntos (51% es el porcentaje mínimo requerido para un nivel de competencia en el aprendizaje).
El promedio final se obtiene promediando el puntaje de las diferentes habilidades más la evaluación parcial y la
evaluación final.
Las evaluaciones serán dentro de las horas de dictado de clases. Éstas se realizarán en las fechas
especificadas en el sílabo. Se evaluará permanentemente las tareas (tasks) y participación en la clase (Class
Participación)
Nota: El participante que no se presente a rendir la evaluación parcial o final, en la fecha establecida,
deberá demostrar un documento que certifique su ausencia.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
1. LONGMAN (2010). Diccionario Pocket 2da. Ed. Inglés-Español, Español-Inglés. Essex, Inglaterra.
Pearson Longman
2. MACMILLAN CASTILLO (2007). Diccionario Inglés-Español, Español-Inglés. Ediciones Castillo
3. MITCHEL, H.Q. (2010) Traveler: Beginners. MM Publications
4. MITCHEL, H.Q. y Parker, S. (2004) Live English Grammar: Beginners. MM Publications
5. MURPHY, R. (2002). Basic Grammar in Use. (2da Edición.). Cambridge University Press