Atencia Stivenson #1

Montiel Carlos #18

Rivas Angel #28

Planteamiento del problema

Bullying palabra inglesa que significa intimidación, más conocido como acoso
escolar, es un fenómeno social que se presenta en las escuelas. Hay
investigaciones sobre el tema desde 1973 aproximadamente. Cuando Dan Olweus
propone el término, lo identifica y lo estudia en Noruega. A partir de ese entonces
el fenómeno cobra importancia y empieza a estudiarse en Europa y Estados
Unidos, a raíz de ello se ha proyectado a través del tiempo durante varias familias
a nivel latinoamericano y mundial lo que indudablemente lo ha posicionado como
uno de los problemas de mayor relevancia a nivel social y por tanto abarca
aspectos personales o culturales de cualquier persona o individuo.

Este fenómeno ha existido prácticamente desde que se inicio la escolaridad, ya

que es un fenómeno común entre grupos humanos; que se expande como arte de
magia. Este fenómeno es reconocido en cada una de las partes del mundo de
diferente manera, siendo actualmente el más común acoso a un individuo por
parte de un grupo u otro individuo y cuyas características son el hostigamiento,
intimidación, violencia, maltrato, manoteo, agresión entre pares, entre otros.

La única manera de prevenir esta situación, es atacar ese mal desde la raíz y la
raíz es el hogar. Todos deben aprender: padres, hermanos, tíos, primos, abuelos,
amigos, compañeros y maestros a respetar a los demás y no descargar la
insatisfacción en los demás. El Bullying se incuba en el hogar. Nace del desamor y
de agresiones verbales y físicas, germina en hogares poco afectivos,
exageradamente exigentes o demasiado flexibles, se nutre de conductas
inadecuadas y permitidas en casa.

Los padres deben contribuir con la sociedad, para identificar junto con los
docentes las estrategias que se deben tomar en cuenta para prevenir el Bullying.
Estas estrategias deben ser basadas en: la comunicación, amor, atención, afecto y
sobre todo confianza. El Bullying en la actualidad ha cobrado auge en gran parte
de la sociedad mundial.
El fenómeno se ha incrementado y se evidencia la falta de respeto entre padres e
hijos. A raíz de este hostigamiento y el acoso en muchos establecimientos y
sociedades puede ser el inicio de la vida violenta de un ser humano. Si controlan y
acosan a otros a temprana edad y no se corrige, en su vida adulta estarán
fortalecidos para cometer delitos graves y manifestar conducta negativa ante la
sociedad.
Lo anterior se debe a que las múltiples ocupaciones de los padres de familia
impiden el acercamiento afectivo hacia sus hijos, la poca comunicación entre los
miembros de la familia y la poca instrucción de los padres, da por hecho el mal
comportamiento de los pequeños en la escuela y en la sociedad. Es por ello que el
poco amor y comprensión de los padres, hace que se descarguen sentimientos de
resentimiento, enojo e ira de algunos niños ante los más débiles.

De continuar esta situación, el Bullying terminará por contaminar aun más la

sociedad, ya que el lugar donde se consideraba “seguro” para los hijos; se está
convirtiendo en el lugar menos adecuado para su formación afectiva, mental y
emocional.

En Venezuela expertos aseguran que la crisis por la que se encuentra pasando el

país ha fomentado situaciones de maltrato infantil que, en casos extremos han
conllevado a la muerte de los menores en dicha situación.

El Centro Comunitario de Aprendizaje (Cecodap) publico en sus últimos dos

informes, las cifras de violencia intrafamiliar contra infantes, el primero en 2015 se
revela que en medios de comunicación se publicaron, que los casos de maltratos
ejecutados por familiares a menores subieron un 282.3% de 2015 a 2016 y un
78% hasta octubre de 2017.

La desinformación y la falta de cifras oficiales por parte del Estado han afectado la
realización de una investigación que corrobore un vínculo ante la crisis y la
violencia de este tipo. Sin Embargo, los análisis realizados por expertos presentan
la posibilidad de que la escasez, la inflación y otras problemáticas influyen en la
actitud de los familiares.
Especialistas y organizaciones, cuyo enfoque principal es la defensa de los
derechos infantiles, aseguran que el entorno que se vive en Venezuela es un
factor primordial que puede disparar las acciones violentas en general, sobre todo
en el hogar. (Morales G. 2017)

La especialista en conducta infantil Elena liebster, afirma que la manera de frenar

el aumento de casos de agresión a menores es educar sobre las formas
alternativas de corregir a los niños, sin recurrir a la violencia ya que los padres
carecen de herramientas para educar a sus hijos y usar el castigo físico como para
considerarse el método más común.

En la región zuliana a lo largo del tiempo se ha suscitado una serie de hechos de

acoso a menores, los cuales están siendo sometidos a estudios por la escuela de
psicología de la Universidad Rafael Urdaneta (URU) para tener un visión
cuantitativa del problema que ha venido acrecentándose en la entidad, sin
embargo, la presidenta de Asociación de Afectos de Venezuela, Fátima Nevado,
asegura que cualitativamente conocen por experiencia clínica que hay muchos
niños víctimas de abusos propiciados por sus padres o compañeros de escuela.
Nevada F (2013).

Formulación del problema

De acuerdo a lo anteriormente expuesto nace la necesidad de llevar a cabo un

trabajo investigativo donde se pueda analizar de manera amplia y precisa las
características del bullying en el hogar.

Se formula el problema mediante la siguiente interrogante:

¿Cómo determinar e identificar casos de bullying en los hogares marabinos?

Objetivos de la Investigación:
Objetivo General:

 Determinar las características del bullying en el hogar

Objetivos específicos:

 Analizar qué consecuencias conductuales y psicológicas presenta un

individuo con problemas de bullying en el hogar.

 Establecer qué aspectos afectivos se deben tomar en cuenta desde el ceno

familiar para prevenir el bullying en el hogar.
 Diagnosticar como influye la desigualdad de poder y la relación de dominio-
sumisión entre el atacante y la victima en las personas que sufren de
Bullying en el hogar.

Justificación

Vivimos en una sociedad llena de silencio a la hora de tratar el problema del

bullying, varios autores están de acuerdo en que niños, padres de familia y hasta
profesores en las escuelas prefieren ignorar lo que sucede y fallan al dejarlo pasar
sin considerar sus consecuencias. Es muy común en algunos ámbitos que se
llegue a considerar el bullying como una práctica normal dentro de la dinámica de
la experiencia escolar, en donde la ley del “más fuerte” domina y el débil sufre las
consecuencias.

Oliveros D., Miguel, Figueroa A., Luzmila, Mayorga R., (2008) La incidencia de
bullying fue de 47%. El 34% de los agredidos no comunican a nadie la agresión. A
un 65% de compañeros no les interesa defender a las víctimas. Alrededor del 25%
de maestros y padres de familia no reaccionan ni protegen a las víctimas
permitiendo que este proceso continúe. Se recomienda diseñar instrumentos para
estudios de profundidad y favorecer la comunicación de las víctimas para romper
la “Ley del Silencio”.
Es Necesario identificar el fenómeno a tiempo para poder prevenir. En el hogar se
debe tener conocimiento de las consecuencias que produce el Bullying en las
victimas, con el fin de poder detectar las conductas típicas que se derivan de un
acoso constante.

De acuerdo a lo anteriormente expuesto recalcamos la importancia de proponer

estrategias que motiven la participación de los padres de familia como medida
efectiva para prevenir el bullying, establecer una convivencia cordial y afectiva
entre sus miembros.