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Por qué hay deserción escolar

El 10% de los colombianos menores a 15 años dejan de estudiar en los grados 1ro y 2do

de primaria siendo una gran preocupación de los educadores, puesto que son los cursos en

donde los estudiantes abandonan sus estudios y en los que se adquieren competencias

fundamentales de lectura y escritura, el Ministerio de educación ha hecho un esfuerzo en la

última década para garantizar que todos los niños vayan al colegio pero aun así no se ha

logrado crear una estrategia eficaz para frenar la deserción.

La urgencia de encontrar una explicación ante la situación de deserción llevo al proyecto

“educación compromiso de todos” a realizar una convocatoria para que alguna institución

investigara lo que sucede.

La universidad de los Andes aceptó tomar las riendas de la investigación y después de

un año de largo trabajo, el 09 de marzo de 2011 presento los resultados donde identifica los

factores de riesgo de deserción, las prácticas de enseñanza exitosas, los departamentos más

afectados, que resultaron ser Choco, Vichada y Vaupés, donde los índices de deserción son

superiores al 30 %
https://www.elespectador.com/noticias/temadeldía/hay-desercion-escolar-articulo-

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FACTORES DE RIESGO DE DESERCION EN LA ESCUELA RURAL: UNA

EXPERIENCIA EN LA ESCUELA RURAL DE CHIMBRE: Estrategias para la

prevención desde trabajo social.

Es un ensayo temático que da cuenta de la problemática de la deserción escolar en la

escuela rural, analizando elementos teóricos que permitan comprender la complejidad de la

deserción y abandono del estudiante de su proceso formativo en las instituciones educativas


en el entorno rural. El escrito toma como punto de partida la experiencia de intervención,

investigación profesional realizada en una institución en específico, es la institución

educativa rural departamental Chimbe ubicada en el municipio de Chimbe – Cundinamarca

(I.E.R.D.C), Se describen 5 factores de riesgo de deserción:

Factor familia: que abarca subfactores asociados a lo económico, cultural, coyuntural y

la dinámica familiar.

Factor Escuela: con subfactores académicos, disciplinarios y escolares.

Factor estudiante: En donde sus subfactores se asocia con la salud física y emocional del

estudiante y su visión acerca de la educación.

Factor entorno social: Los subfactores son amigos, novio – conyugue, vecino – familia y

medios masivos y factor acceso, en el cual los subfactores comprenden el transporte, la

alimentación del estudiante, útiles y necesidades especiales.

Repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/18486/62101078_2015.pdf?sequence=

Bibliografía

Cindy Galvis, J. C. (2015). FACTORES DE RIESGO DE DESERCIÓN EN LA ESCUELA RURAL.

Bogota D,C.: Universidad de la Salle.

Rueda, M. S. (2011). Por qué hay deserción escolar . Bogotá: EL ESPECTADOR.

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