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Un Plan Estratégico es el
documento más importante que
debe redactar una institución
educativa. En él se explica hacia
dónde se quiere ir y lo más
importante cómo se llegará.
Debe ser una herramienta
creada por los directivos,
administradores, personal
docente y personal de apoyo
que utilizarán para esta tarea la
información brindada por
diferentes Departamentos o
áreas de la institución.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
En él se explica hacia
dónde se quiere ir y lo
más importante cómo se
llegará
Documento más
importante que debe
redactar una institución
educativa
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
El plan estratégico es la
carta de navegación
que posee la institución
educativa, donde están
claramente
discriminadas las
diferentes acciones a
ejecutar, los recursos,
tiempos y
responsables, para el
logro de los objetivos
curriculares.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
3. Armar el equipo de
planificación de la institución
educativa.
Elegir los miembros no es tarea
fácil, los integrantes del grupo
deben contar con toda la
información. Se necesita un cúmulo
importante de información para
poder planificar y tomar decisiones
con solvencia.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Se necesita talento y habilidad para
trabajar y planificar armoniosamente.
Necesitamos personas que quieran
trabajar , no solamente para
beneficiarse a sí mismas, recibiendo
todo lo que puedan obtener por su
trabajo, sino que quieran trabajar
teniendo en vista la gloria de Dios,
para adelantar la obra en sus diversos
ramos. Esta oportunidad preciosa
para poner de manifiesto su
devolución al Señor de la obra, y su
capacidad para llevarla a cabo. A cada
uno se da su obra, no para que se
glorifique él mismo, sino para que
tribute gloria a Dios (Manuscrito 25, 1895).
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación
Estratégica de una institución educativa.
4. Obtener los aportes de otros integrantes
de la institución, aunque estos no participen
directamente en la confección del Plan.
La misión se
caracteriza por:
6. Formular la declaración de
la Visión institucional
especificando qué se quiere
para el futuro.
6. Formular la declaración de
la Visión institucional
especificando qué se quiere
para el futuro.
La visión se
caracteriza por:
La visión se
1. Objetivo
caracteriza a futuro
por:
9. Desarrollar un análisis
FODA de la institución, en el
que quede muy claro cuáles
son sus fortalezas,
oportunidades, debilidades y
amenazas.
¿Qué es lo que la institución hace
excepcionalmente bien? ¿Qué es lo
que no hace tan bien? ¿Cuáles son
los puntos fuertes y las
competencias particulares en las
que se destaca?
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
No debemos planear grandes
comienzos mientras tengamos
tan poca fuerza para completar
lo que ya ha sido comenzado.
No se acometan nuevas
empresas antes de tiempo, para
absorber en otros lugares los
recursos que recursos que
deben ser empleados para
edificar la obra en ____ Los
intereses en ese lugar deben
quedar firmemente
establecidos antes de entrar en
otro territorio (Carta 87, 1902).
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación Estratégica de una
institución educativa
9. Desarrollar un análisis
FODA de la institución, en el
que quede muy claro cuáles
son sus fortalezas,
oportunidades, debilidades y
amenazas.
Es el termómetro
que marca el grado
de espiritualidad
en una institución
adventista.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación Estratégica de una
institución educativa
No es sencillo evaluar la
“espiritualidad”, se debe considerar
el crecimiento y el desarrollo
espiritual como parte de las
responsabilidades de todo aquel
que forma parte de una institución
educativa adventista. Es necesario
planificar de manera institucional
un plan de desarrollo espiritual y
evaluarse de la manera más
objetiva posible en pro de mejorar
el sistema de trabajo.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación Estratégica de una
institución educativa
15. Plan maestro de desarrollo
espiritual
Toda institución educativa adventista debe
promover y nutrir intencionalmente la
vida espiritual de los estudiantes, a la par
del desarrollo integral del personal
docente, del personal administrativo, del
personal de apoyo y de los padres de
familia. Esto será una realidad por medio
de las interacciones personales y
actividades que ayuden a forjar una
creencia fundamental, un principio y un
valor en la vida de cada uno de los
conforman la comunidad educativa..
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación Estratégica de una
institución educativa
Personal Padres de
administrativo familia
Personal
docente y
Estudiantes
Personal de
apoyo
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Esquema para trabajar en el momento de desarrollar la Planificación Estratégica de una
institución educativa
3. Crear el P. M. D. E.
4. Implementar el P. M.D. E.
5. Evaluar el P. M. D. E.
•Actualizar la declaración de Misión y Visión institucional
1. Organizar el equipo de
Visión institucional
b. Designar un coordinador de
planificación
equipo
La esencia de la formulación de
estrategias radica en la evaluación de
sí la institución está haciendo las
cosas bien y cómo ser más efectiva en
lo que hace. Toda institución debe
preocuparse por no convertirse en
prisionera de su propia estrategia,
pues aun la mejor estrategia se
vuelve tarde o temprano obsoleta.
Un plan estratégico nunca debe ser
fijo. Las estrategias deben revisarse
periódicamente para evitar que las
directivas se vuelvan conformistas.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
En el proceso de ejecución de
estrategias no es suficiente
formular acertadamente las
estrategias, es necesario que
toda la comunidad educativa se
comprometa en la ejecución de
las mismas y esto es posible de
acuerdo con el nivel de
participación en la elaboración
de las mismas.
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
Además, no es suficiente fijar
exitosamente metas, políticas
y asignar recursos
acertadamente, pues las
estrategias hay que
controlarlas y evaluarlas. El
fundamento principal de una
evaluación efectiva de
estrategias es la
retroalimentación oportuna y
adecuada, pues la evaluación
no puede ser mejor que la
información sobre la cual se
basa.