Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional San Rafael “2019 – Año de la Exportación”

Área Integración del Conocimiento

ACTIVIDAD/TRABAJO Nº 2

Tema: La carrera de ingeniería – Los diseños curriculares

1) Actividades reservadas al título – Alcances – Perfil del Ingeniero de la UTN

a) Analizar el significado para cada uno de los conceptos anteriores.
Actividades reservadas al título: son aquellas designadas por el ministerio de
educación. Estas actividades forman un subconjunto limitado dentro del total
alcance del título, que refieren a las habitaciones que involucran tareas que
tienen un riesgo directo sobre la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o
la formación de los habitantes. Aquella actividad comprendida en las
incumbencias queda reservada exclusivamente para quienes hayan obtenido el
título correspondiente, en una universidad.
Alcances del título: se encuentran asignados por cada universidad, los alcances
designan aquellas actividades en las que el profesional resulta apto, en función
al perfil del título y los contenidos curriculares de la carrera.
Los alcances son los siguientes:
c) alcances del titulo
1.- talleres, fábricas y plantas industriales
2.- sistemas de instalaciones de generación, transporte y distribución de
energía eléctrica, mecánica y térmica, incluyendo la conversión de estas en
cualquier otra forma de energía.
3.- sistemas e instalaciones de fuerza motriz e iluminación.
4.- sistemas e instalaciones para la elaboración de materiales metálicos y no
metálicos y su transformación estructural y acabado superficial para la
fabricación de piezas.
5.- sistemas e instalaciones electro térmico, electroquímico, electromecánico,
neumático, de calefacción, refrigeración, regeneración, acondicionamiento de
aire y ventilación.
6.- sistemas e instalaciones para transporte y almacenamiento de sólidos y
fluidos.
7.- sistemas e instalaciones de tracción mecánica y/o eléctrica.
8.- estructuras en general, relacionadas con su profesión
9.- laboratorio de ensayos de investigación y control de especificaciones
vinculados con los inicios anteriores.
Perfil del título: Conjunto de conocimiento y capacidades que cada título
acredita.
Perfil genérico del ingeniero
Profesionalidad: honestidad y responsabilidad profesional, para lograr el mejor
nivel en su producción.
Creatividad y originalidad: creatividad para desbordar lo convencional,
habilidad para generar pensamientos debe perfeccionar sus creaciones para
mayor eficiencia a la humanidad.

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Capacidad: para desarrollar un juicio crítico y un enfoque racional en la

administración de tecnologías de distinto origen y generación, en continua
evolución, en la que debe tener un estudio avanzado sobre lo que es en sí una
ingerirá para desarrollar de mejor manera el proyecto emprendido.
Perfil especifico del ingeniero electromecánico.
Área de administración de recursos, o de comportamiento organizacional: el
ingeniero en Electromecánica debe saber utilizar los recursos productivos
humanos, tecnológicos y materiales a su cargo, con criterio productivo y de
eficiencia. En la que debe abastecerse con lo que tiene y rendir la mayor
eficiencia con lo que tiene a su alrededor para lograr con lo que tiene
alrededor algo eficiente para la humanidad.
Área de los conocimientos mecánicos. El ingeniero Electromecánico tiene su
campo de acción en relación a los sistemas, equipos y componente mecánicos,
térmicos, fluido dinámicos, frigoríficos, su automatización y control, incluyendo
conocimientos de proyecto y de su utilización, valiéndose de las adecuadas
herramientas técnicas e informáticas, con las cuales puede abastecer y rendir
con mayor eficiencia cuando se genera un problema en estos tipos de estudios
de trabajo mecánicos que debe saber resolver con mayor eficacia
Área de los conocimiento eléctricos: tiene en su campo de acción sistemas
eléctricos compuestos de plantas generadoras de energía eléctrica, líneas de
trasmisión, estaciones transformadoras de distribución primaria y secundaria,
sus componentes, su automatización y control, en las que debe saber cómo
explotar este tipos de máquinas para mayor rendimiento para la humanidad.

b) Describir la diferencia.
Las diferencia que podemos observar es que las actividades reservadas al título
son actividades que designa el ministerio de salud no son específicas para una
ingeniería sino que son puntos que se deben cumplir para la salud del
ingeniero y de la comunidad, lo que quiere decir con alcance es que son las
cosas en general que debe hacer un ingeniero, acá se lo mide a la persona si es
apto para realizar el trabajo de ingeniero y lo que quiere decir lo que es perfil
del ingeniero son las capacidades que debe tener para poder ser ingeniero y
esas se dividen en general que son las que todo ingeniero de distinto campo
debe tener y luego la especifica que es de cada campo especifico del ingeniero.

c) Hacer un listado, en función del diseño curricular, de las actividades

reservadas y alcance de título.
Titulo ingeniero electromecánico
Primer año
1 análisis matemático 1.
2 química general.
3 fisica1.
4 ingeniería electromecánica 1.
5 algebra y geometría analítica.

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6ingenieria y sociedad.
7 sistemas de representación.
8 representaciones gráfica.

Segundo año
9 física 2
10 estabilidades
11 ingeniería electromecánica 2
12 conocimientos de materiales
13 análisis matemático 2 14 programación en computación
15 probabilidad y estadística
16 ingles 1

Tercer año
17 tecnología mecánica
18 ingeniería electromecánica 3
19 mecánicas y mecanismos
20 electrotécnicas
21 termodinámica técnica
22 matemática para ingeniería electromecánica
23 higiene y seguridad industrial
24 ingles 2

Cuarto año
25 elementos de maquinas
26 electrónica industrial
27 mecánica de los fluidos y maquinas fluido dinámicas
28 máquinas eléctricas
29 mediciones eléctricas
30 máquinas térmicas
31 economías 32 legislaciones

Quinto año
32 Redes de distribución
33 instalaciones eléctricas
34 instalaciones térmicas mecánicas y frigoríficas
35 centrales y sistema de transmisión
36 organización industrial
37 automatización y control industrial
38 proyecto final
39 electivas prácticas profesionales supervisadas
Carga horaria 4040horas

2) Organización Académica.

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a) Indique la organización académica de la carrera que cursa, en función de los

bloques, hacer el listado de las asignaturas que comprende cada bloque.

1) Bloque ciencias básicas:

Asignaturas abarcadas:
a) Análisis matemático I
b) Química general
c) Física I
d) Algebra y geometría analítica
e) Sistema de representación
f) Representación básica
g) Física II
h) Análisis matemático II
i) Programación en computación
j) Probabilidad y estadística
k) Matemática para ING. Electromecánica

2) Bloque tecnologías básicas:

Asignaturas abarcadas:
a) Ingeniería electromecánica I
b) Estabilidad
c) Ingeniería electromecánica II
d) Conocimientos de los materiales
e) Ingeniería electromecánica III
f) Mecánica y mecanismos
g) Electrotecnia
h) Termodinámica térmica
i) Mecánica de los fluidos y mecánica fluido dinámicas
j) Proyecto fina (INT.)

3) Bloque complementaria:
Asignaturas abarcadas:
a) Ingeniería y sociedad
b) Ingles I
c) Ingles II
d) Legislación
e) Organización industrial

4) Bloque: tecnologías aplicadas

Asignaturas abarcadas:
a) Tecnología mecánica
b) Elementos de maquinas
c) Electrónica industrial
d) Maquinas eléctricas
e) Mediciones eléctricas
f) Maquinas térmicas
g) Redes de distribución e instalaciones eléctricas
h) Instalaciones térmicas, mecánicas y frigoríficas

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i) Centrales y sistemas de transmisión

j) Automatización y control industrial

5) Bloque complementario:
Asignaturas abarcadas:
a) Higiene y seguridad industrial
b) Economía

b) Analizar el significado de cada bloque y relacionarlo con las asignaturas

comprendidas en el mismo.

Ciencias básicas: son todos los conocimientos básicos y fundamentales que

requiere un ingeniero para poder desarrollarse a lo largo de su carrera, tales
conocimientos como la física, la química y las matemáticas son imprescindibles
para cualquier ingeniero, debido a que su base para poder iniciar sus estudios
sobre los bloques y asignaturas relacionados a su especialidad
Complementarias: es un bloque de suma importancia para el futuro ingeniero,
debido a que lo prepara para poder relacionarse con el mundo económico
social, las asignaturas como ingeniería legal, economía e ingeniería y sociedad
fundan las bases para que el ingeniero pueda relacionarse con el mundo
exterior, mientras que el conocimiento del idioma ingles es algo fundamental
para la inserción el mundo laboral.
Tecnologías básicas: son asignaturas fundamentales que debe saber el
estudiante para ser ingeniero, por ejemplo electrónico, electromecánico son
materias que están solo en el plan de estudio de la ingeniería electromecánica
y son fundamentales para esta carrera.
Tecnologías aplicadas: son asignaturas que brindan un conocimiento al
ingeniero que aplica en su mundo laboral cotidianamente. Son conocimientos
específicos que se aplican a determinadas tareas que realice el ingeniero.

c) Indique la organización académica de la carrera que cursa por áreas, hacer el

listado de las asignaturas que comprende cada área.

Área: Matemática
Asignaturas abarcadas:
a) Algebra y geometría analítica
b) Análisis matemática II
c) Probabilidad y estadística
d) Matemática para ING. Electromecánica

Área: física
Asignaturas abarcadas:
a) Física I
b) Física II

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Área: integradora
Asignaturas abarcadas:
a) Ingeniería electromecánica I
b) Ingeniería electromecánica II
c) Ingeniería electromecánica III
d) Elementos de maquinas

Área: ciencias sociales

Asignaturas abarcadas:
a) Ingeniería y sociedad
b) Legislación

Área: tecnología
Asignatura abarcada:
a) Sistema de representación

Área: dibujo y representación grafica

Asignatura abarcada:
a) Dibujo y representación grafica

Área: mecánica
Asignaturas abarcadas:
a) Estabilidad
b) Conocimiento de materiales
c) Tecnología mecánica
d) Mecánica y mecanismo

Área: informática
Asignaturas abarcadas.
a) Programación en computación

Área: idioma
Asignaturas abarcadas:
a) Ingles I
b) Ingles II

Área: electricidad
Asignatura abarcada:
a) Electrotecnia
b) Maquinas eléctricas
c) Mediciones eléctricas
d) Redes de distribución e instalaciones eléctricas
e) Centrales y sistemas de transmisión

Área: calor y fluidos

Asignaturas abarcadas:
a) Termodinámica térmica
b) Mecánicas de los fluidos y maquinas fluido dinámicas
c) Maquinas térmicas
d) Instalaciones térmicas, mecánicas y frigoríficas

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Área: gestión
Asignaturas abarcadas:
a) Higiene y seguridad industrial
b) Organización industrial

Área: electrónica
Asignaturas abarcadas:
a) Electrónica industrial
b) Automatización y control industrial

Área: organización – producción

Asignaturas abarcadas:
a) Economía

Área: integración
Asignatura abarcada
a) Proyecto final (INT.)

d) Indique la organización académica de la carrera que cursa por áreas, hacer

el listado de las asignaturas que comprende cada área.
Área: matemática.
 . Formar al alumno en algebra lineal básica que es utilizada en
aplicaciones
 . Entrenar al alumno en el uso de paquetes computacionales
especializados que permitan realizar las operaciones involucradas
 .Lograr una exposición motivada del algebra, excluyendo todo
presentación meramente axiomática
 . Resolver un problema cotidiano primero planteándolo y luego tratar
de simularlo con todas sus variables
Área: física
a) adquirir los fundamentos de las ciencias experimentales
b) adquirir interés por el método científico
c) comprender los fenómenos y leyes relativas a la mecánica
d) aplicar los conocimientos matemáticos

Área: integradora
a) aproximación al trabajo individual y en equipo
b) promover el habito por la correcta presentación de informes y desarrollar la
habilidad para el manejo bibliográfico

Área: ciencias sociales

a) conocer derechos y obligaciones de las personas que actúan en el ámbito
constitucional
b) interpretar leyes ¿, decretos y disposiciones que rigen la actividad del ingeniero
como profesional liberal
c) comprender lo relativo a las relaciones contractuales y sus elementos
reglamentarios

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Área: dibujo y representación grafica

a) lograr conocimiento de la informática aplicada al diseño y ejecución de planos
adecuados a las necesidades de las asignaturas de la especialidad que lo
requiera al futuro desempeño profesional

Área: informática
a) conocer las fases a seguir para expresar problemas a través de sistemas
informáticos
b) conocer las técnicas para modernizar un problema en particular en lenguaje de
programación para su solución.
c) Conocer la sintaxis de un lenguaje para capacitar en programación

Área: electricidad
a) conocer las teorías de las mediciones eléctricas, desarrollar capacidades
para efectuar todo tipo de mediciones de esta clase
b) conocer principios constructivos y de funcionamiento de los aparatos y
equipos para mediciones eléctricas
c) desarrollar criterios para seleccionar y utilizar los mismos.
Área: calor y fluido
a) Conocer y comprender los conceptos fundamentales de la termología.
b) Conocer y comprender las leyes de transformación de materia de las distintas
formas de energía.
c) Conocer y comprender las leyes de los gases ideales y reales

Área: gestión
a) Comprender las ideas principales en el campo de la administración de
organización
b) Conocer y aplicar conceptos y herramientas básicas de administración de la
producción y las operaciones
c) Comprender aspectos básicos de la administración de RR HH en las empresa
modernas
d) Comprender aspectos básicos de la aptitudes generales en el liderazgo de un
grupo
e) Conocer métodos de prevención de accidentes

Área: Electrónica
A) Conocer las leyes básicas de la electrónica
B) Conocer los componentes electrónicos discretos e integrados, así como
componentes de la electrónica de potencia y su selección
C) Conocer los esquemas básicos de circuitos electrónicos
D) Comprender nociones básicas de la teoría de los sistemas de control
E) Conocer y aplicar componentes y sistemas de control y automatización
industrial

d) Explicar en qué consiste el plan de correlatividades. Hacer un esquema que vincule

las asignaturas del primer nivel con las del segundo y tercer nivel, considerando el
dicho régimen

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Un régimen de correlatividades establece el orden en que se deben cursar las

materias: es lo que indica los requisitos para cursar y aprobar las materias del
plan de estudio. Para realizar la inscripción es necesario tener regular la/s
asignatura/s correlativa/s. Para rendir la materia se debe tener aprobada la/s
correlativa/s. En algunos casos se exige la condición de tener aprobada la
correlativa para cursar (verificar en plan de estudio de la carrera).
PARA RENDIR DEBE TENER
SEGUNDO AÑO APROBADA
a) Análisis
Análisis matemático I
matemático II b) Algebra
c) Geometría analítica
a) Física I
Física II b) Análisis
matemático I
c) Algebra
d) Geometría analítica
a) Física I
Estabilidad I b) Análisis
matemático I
c) Algebra
d) Geometría analítica
Conocimiento de Química
materiales I
Computación a) Algebra
b) Análisis
matemático I
Integración cultural Integración cultural
II I
Ingles II Ingles I

PARA RENDIR DEBE TENER

TERCER AÑO APROBADA
Análisis Análisis
matemática II matemático III
Física III a) Física II
b) Análisis
matemático II
a) Estabilidad I
Mecánica b) Análisis
matemático II
c) Sistema de
representación
a) Estabilidad I
Estabilidad II b) Sistema de
representación
c) Análisis

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matemático II
a) Análisis
Electrotecnia I matemático II
b) Física II
c) Computación
Conocimiento de a) Conocimiento de
materiales II materiales I
b) Física II
a) Química
Termodinámica b) Análisis
matemático II
c) Física II

3) Reglamento de estudio.
1) Identificar en el reglamento de estudio lo dispuesto y las consecuencias de
los siguientes enunciados:

a) Alcanzar de los objetivos mínimos. Requisitos.

Cuando el estudiante alcanza los objetivos mínimos de la catedra, se lo habilita
para rendir un examen final.
b) Aprobación directa. Requisitos
Todas las cátedras deberán establecer las condiciones de aprobación directa,
mediante evaluación continua. Es decir, cuando el estudiante reúna las
condiciones de aprobación directa, no será exigida las asignaturas colectivas
para rendir especificadas en el plan de estudio.
 Cumplir con os prerrequisitos de inscripción a la materia según el diseño
curricular.
 Asistir a clase.
 Cumplir con las actividades de formación práctica.
 Aprobar las instancias de evaluación.
 El estudiante que no apruebe las instancias de evaluación, tendrá al menos una
instancia de recuperación.
 Las calificaciones se expresan en números enteros y en caso de promedio con
decimales se redondea al valor próximo.
c) Aprobación no directa. Requisitos.
El estudiante que habiendo demostrad niveles mínimos y básicos de
aprendizaje no alcance los objetivos de aprobación directa, estará habilitado a
rendir evaluación final.
El estudiante que se inscriba a examen final en un plazo no mayor de (1) ciclo
lectivo siguiente al cursado, no serán exigidas las asignaturas correlativas para
rendir especificadas en el plan de estudio.
d) Evaluaciones libres. Requisitos.
Solo podrá rendir examen final libre en las asignaturas que cuenten con la
aprobación del Consejo Superior.

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e) Acreditación de competencias. Requisitos.

El estudiante podrá solicitar la acreditación de competencias adquiridas en la
Universidad Tecnológica Nacional y/o en forma externa a través de diferentes
actividades académicas, trabajos y/o investigaciones relacionados con la
carrera, conforme con las reglamentaciones emanadas del Consejo Superior.

4) Plan de carrera.
a. Elaborar un plan esquemático del cursado de su carrera, considerando que en
la asignatura “Algebra y Geometría Analítica” registra en el cursado la
condición de libre y debe reinscribirse nuevamente en el año 2020. El
esquema debe contemplar las asignaturas a cursar por año hasta finalizar la
carrera, considerando el régimen de correlativas (para cursar y para aprobar).
En este caso realizar una reflexión.

5) Entrevista a profesionales.
Preparar 10 preguntas a realizar a un profesional en ingeniería sobre las
actividades que:
a) Está habilitado para realizar.
b) Las que mayor satisfacción le genera
c) Las que le gustaría realizar
d) Las que considera más importante de la carrera
e) Las que considera que………

A. 1-¿Qué habilidades debe tener un ingeniero electromecánico para su

mayor rendimiento?
B. 2-¿Qué actividad de su trabajo le genera una satisfacción?
C. 3-¿con sus capacidades que le gustarían realizar aparte de su trabajo
estable?
D. 4-¿Cuáles son las materias que considera más importante en la carrera
y que son más eficientes y de mayor utilidad?
E. 5-¿considera que un ingeniero electromecánico puede realizar sus
actividades fuera de su campo de trabajo común?
F. 6-¿el ingeniero electromecánico puede ser suplantado por un
ingeniero industrial? Por las capacidades generales que tiene un
ingeniero industrial.
G. 7-¿las soluciones que encuentra un electromecánico son solo para
reparaciones de máquinas?
H. 8-¿Cuáles son los puntos importantes para llevar acabo un buen
rendimiento en la realización de su trabajo?

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I. 9-¿Cuáles son las maneras de saber estudiar ingeniería

electromecánica? Puede ser solo en crear máquinas y repararlas o
estudiar con profundidad para poder realizar un trabajo más elaborado
J. 10-¿se encuentra salida laboral fácilmente o es conveniente crear tu
empresa?

Presentación
Hoja A4, texto calibri 11, interlineado 1,15 (interno 2,5cm, externo 1,5 cm)

Documentos:
 Reglamento de Estudios – Ordenanzas Nº 1549 – 1567 y CSU –
(www.utn.edu.ar)
 Campus: Diseños Curriculares de las especialidades (Ingeniería Civil; Ingeniería
Electromecánica; Ingeniería Industrial)
www.frsr.utn.edu.ar / Alumnos / Planificaciones Académicas 2017:
Estatuto de la Universidad Tecnológica Nacional (www.frsr.utn.edu.ar) –
(2011).
 Resolución Nº 326/1992 – CSU (www.utn.edu.ar – Sec. Acad y Planeam.)

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 Proyecto Institucional de Facultad – PIF.

 Organización académica para el ciclo 2019
 Documento: Visión Para La Ingeniería Civil 2025
 PROPUESTA DE ESTÁNDARES DE SEGUNDA GENERACIÓN PARA LA
ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA REPÚBLICA ARGENTINA
“LIBRO ROJO DE CONFEDI”
 RESOLUCION ME / ACTIVIDADES RESERVADAS

Páginas de referencia:
www.utn.edu.ar
www.frsr.utn.edu.ar

Posibles Entrevistas:
Docentes de las cátedras
Directores de Departamentos
Representantes estudiantiles en los Consejos Departamentales
Responsable del Departamento de Alumnos
Secretario Académico

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