LESSON PLAN IN MOTHER TONGUE 1

WRITER: _____________________

SUGOD INTEGRATED SCHOOL

Content Standard: Manifest beginning oral language skills to communicate in different context.

Performance Standard: Use beginning oral language to communicate personal

Experiences, ideas and feelings in different context.
Learning Competency and code: MT1OL-Ia-i-1.1
MT1OL-Ib-c-3.1
MTIOL -Ib-i-3.1
Quarter: First Week: 2 Day: 1

I. Objectives:
At the end of the lesson the learners are able to:
1. Talk about oneself and one’s personal experiences (family, pet, favorite
food).
2. Use common expressions and polite greetings.
3.
II. Learning content:
III. Learning Tasks::
1. Review: L1 alphabet song.
2.Motivation:
Magpakita ug hulagway sa us aka bata nga malipayon nga nakigdula sa iyang
alagang iro.
Tagaan ug higayon ang mga bata sa paghisgot bahin sa ilang paboritong hayop o
alaga.
Magpakita ug hulagway sa usa ka pagkaon.og pagahisgutan ang paboritong
pagkaon sa mga bata.
3.Presentation:
Gawin Ko:
Magpakita ang magtutudlo sa hulagway sa iyang pamilya ug ipaila Kkini
gamit ang family puppet.
4.Gawin Natin:
5. Gawin Ninyo:
6: Gawin Mo:
 LESSON PLAN IN MOTHER TONGUE 1
Writer :_ ___________________
Sugod Integrated School
Sugod,Valencia City

Content Standards: Demonstrates understanding of the basic features of a book and how print
works as prerequisite for reading.
Performance Standards: Demonstrates knowledge and understanding of the organization and
basic features of print.
Learning Competency and Code: MT1BPK-Ia-c-1.1
MT1F-Ic-IVa-i-1.1
MT1LC-Ib--1.1
Quarter: FIRST_______ Week: 2 Day: 3

I. Objectives: At the end of the lesson the learners are able to:
1. Use the terms referring to conventions of print: -front and back cover
-beginning, ending, title page, -author and illustrator
2. Read grade 1 level words, phrases and sentences with appropriate
speed and accuracy.
3.Note important details in grade level narrative texts listened to:
character, setting, events
II. Learning Content:

III. Learning Tasks:

A. Review:
B. Motivation: Magpakita ug story book ug hisgutan ang mga hulagway nga
makita sa atubangan niini. ug ang ubang parte sa usa ka libro ug ang
importansiya niini.
Magpakita sa hulagway sa manga.
 Nakakaon na ba kamo ug manga?
Unsa ang lasa niini kon hinog? Kon hilaw?
May tanom ba kamo sa inyong balay ug mangga?
C. Unocking of Difficulties:
Basahon ug ipasabot ang kahulugan sa mga pulong gamit ang mga
hulagway.
mipahiyo nangakha naguol
m
C.Presentation:
Karong buntag atong basahon ang estorya mahitungod sa usa ka bata nga
mahilig mokaon ug mannga..
Ipakita ang atubangan nga bahin sa bigbook.
Unsa ang gusto ninyong mahibaloan sa estorya basi sa hulagway?
1. Nganong ngahilak ang bata sa estorya?
2.Kinsa ang bata sa estorya?
D. Gawin Ko:
“ Ang Mangga ni Mira”

May usa ka bata nga ginganlan ug Mira. Nagpuyo siya sa

bukid uban ang iyang Lola Maria. Si Mira mahilig mokaon ug mangga. Usa ka
adlaw gipalitan siya niini ug mangga. Mapasalamaton nga gidawat ni Mira ang
mangga nga gihatag sa iyang Lola Maria. Samtang nagkaon siya sa mangga
nahunahuna ni Mira nga itanom ang liso sa mangga abay sa mga tanom ni Lola
Maria. Gitanom kini ni Mira. Gisusi niya ang iyang tanom nga liso kada
adlaw.Apan usa ka adlaw kalit lang mihilak si Mira kay nawala na ang iyang
gitanom nga liso sa mangga. Dali nga miduol kaniya ang iyang Lola nga
nangutana kon unsa ang nahitabo.Giasoy ni Mira ang nahitabo ug naguol gayod
sya. Sa paglingi nila mipahiyom si Lola Maria kay aduna diay manok nga
nangakha sa mga tanom.Gihatagan ni Lola Maria si Mira ug similya sa mangga
aron itanom niya, mihunaong na ug hilak si Mira ug nagpasalamat kay Lola
Maria.
Pangutana :
1. Kinsa ang bata sa estorya?
2. Asa nahitabo ang estorya?
3. Nganong naghilak man ang bata?
 4. Kon ikaw si Mira,unsaon nimo pag-atiman ang imong tanom?
5. Unsa ang angay nga isulti kon adunay maghatag kanimo ug
pagkaon o regalo?
E. Gawin Natin:
Basahon ang estorya uban ang tibuok klase.
Hisgutan ang mga parte sa bigbook.
F. Gawin Ninyo:
Ipabasa sa mga bata ang estorya.
G. Gawin Mo:
Iplastar ang mga hulagway basi a estorya nga nabasa.
IV.Evaluation:
Isulat ang letra sa saktong tubag.
_____1. Unsa ang ulohan sa estorya?
A. Ang mangga ni Lola Maria
B. Ang mangga ni Mira
______2.Kinsa ang bata sa estorya?
A.Mira B.Mila
______3. Asa nahitabo ang estorya?
A. Sa bukid B. sa Baranggay
_____4. Isip usa ka bata may mahimo ka ba aron makatabang sa
imong lola?
A.Oo B. Wala
_____5. Kon Ikaw si Mira, unsaon man nimo pag-atiman ang mga tanom ?
A. Buboan B. ibton
V.Enrichment:
Magbasa ug estorya sa libro ug tubaga ang pangutana:
1.Unsa ang ulohan sa estorya?
2.Kinsa ang mmga tawo sa estorya?
3.Asa nahitabo ang estorya?
Unsa ang nahitabo sa estorya?

Lesson Plan in Mother Tongue 1

Writer:______________________
Sugod Integrated School
Content Standards :