“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD :
INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL:
INGENIERÍA CIVIL
CICLO :
II
CURSO :
FÍSICA I – PRÁCTICA
TEMA :
“TERCERA LEY DE NEWTON”
DOCENTE :
PEDRO PAREDES
INTEGRANTES :
NARVAEZ RODRIGUEZ BEATRIZ 0201713047
MONTORO RAMÍREZ YOCELIN. 0201713055
MONTOYA MORENO CLAUDIA 0201713049
NARVÁEZ RODRÍGUEZ BEATRIZ 0201713047
AZAÑA AÑORGA ROY 02017130
ROMERO RAMOS SANDY 0201713034
CHIMBOTE-PERÚ

2017
ÍNDICE

TERCERA LEY DE NEWTON ................................................................................................... 1

I. OBJETIVOS .......................................................................................................................... 1

II. MATERIALES........................................................................................................................ 1

III. PREGUNTAS PRELIMINARES .............................................................................................. 2

IV. PROCEDIMIENTO ............................................................................................................... 3

V. ANÁLISIS............................................................................................................................. 5

VI. AMPLIACIONES .................................................................................................................. 7

VII. RESULTADOS ..................................................................................................................... 8

VIII. CONCLUSIONES ............................................................................................................... 10

IX. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................. 10

X. ANEXOS ............................................................................................................................ 11
 PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 8

TERCERA LEY DE NEWTON

Seguramente usted ha aprendido el siguiente enunciado acerca de la Tercera Ley de
Newton: “A toda acción correspondo una reacción igual y opuesta”, ¿Qué es lo que
realmente significa esta frase?
A diferencia de las dos primeras leyes de Newton para el movimiento, que se refieren a
objetos individuales solamente, la tercera ley describe una interacción entre dos
cuerpos. Por ejemplo, ¿Qué ocurre en la mano de tu compañero, si tú le empujas con tu
mano? Para estudiar esta interacción, se puede utilizar dos Sensores de Fuerza;
mientras uno de los objetos (su mano) empuja o jala del otro objeto (la mano de su
compañero) los Sensores de Fuerzas registran los valores de estos jalones y
empujones. La relación entre ellos será fácilmente descrita siguiendo la propuesta de la
Tercera ley de Newton.

I. OBJETIVOS:

 Calibrar dos Sensores de Fuerza.

 Observar la forma en que se relacionan pares de fuerzas.
 Observar las variaciones de los pares de fuerzas en un tiempo determinado.
 Explicar la Tercera ley de Newton en un lenguaje sencillo.

II. MATERIALES:

 PC con Windows o Power Macintosh.

 LabPro o Interface Universal Lab.
 Logger Pro
 Dos Sensores de Fuerza Vernier
 Una pesa de 500 g.
 Cuerda
 Una liga o elástico.

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III. PREGUNTAS PRELIMINARES:

1. Usted está conduciendo por la carretera y de pronto un insecto se choca contra el

parabrisas de su auto, ¿Cuál es mayor; la fuerza realizada por el insecto contra el
parabrisas, o la fuerza realizada por el parabrisas sobre el insecto?

 La fuerza que ejerce el insecto al chocar contra el parabrisas es la misma con

la que reacciona el parabrisas con el mismo modulo pero en sentido contrario,
esto se debe al tercer postulado de la Ley de Newton.
2. Coja una liga o banda elástica entre sus dos manos. Jale de ella con su mano
izquierda. ¿Experimenta su mano derecha una fuerza? ¿Se dirige esta fuerza en la
misma dirección que la fuerza aplicada por la mano izquierda? Si no, ¿en cuál?

 Una vez realizada esta experiencia, nos damos cuenta que, efectivamente la
fuerza generada por la interacción entre la liga y la mano izquierda produce una
fuerza de igual magnitud pero en sentido contrario a la ejercida la cual se aplica
sobre la mano derecha.
3. Jale más fuerte con su mano izquierda ¿Se altera la fuerza aplicada sobre su mano
derecha?

 Por puesto, si ejerce una fuerza a un cuerpo por la tercera Ley de Newton este
reaccionara generando una fuerza de la misma intensidad pero en sentido
contrario, por lo tanto, al aumentar la fuerza el cuerpo reaccionara con una
mayor fuerza de reacción correspondiendo a la fuerza ejercida.
4. ¿Cómo es la fuerza realizada por su mano izquierda transmitida por la banda
elástica, en relación con la fuerza aplicada por su mano derecha? Usando sus
propias palabras, escriba una regla para la relación entre dos fuerzas.

 Dichas magnitudes aplicadas a ambas manos son directamente proporcionales,

por lo tanto ambas mantienen intensidad pero en sentidos contrarios, este último
se debe a la tercera ley de Newton.

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IV. PROCEDIMIENTO:

1. Conecte los dos sensores de Fuerzas para el estudiante o los dos sensores de
Fuerza de Doble-Rango (Dual-Range Force Sensors) a los Canales 1 y 2 de
LabPro o de la Interface Universal Lab. Si está usando Sondas de Fuerza (Force
Probes) conéctelas en PORT y PORT 2.
2. Abra la carpeta Experimento 11 de Física con computadoras. Abra el archivo del
experimento que coincide con los sensores de fuerzas que está utilizando. Si un
sensor tiene un selector para el rango, setéelo a 50N. Se displayará un grafica en
su pantalla, en el que el eje vertical presenta la fuerza, desde -20 hasta 20N. El
eje horizontal muestra el tiempo, desde 0 hasta 10 s.
3. Los sensores de fuerza solo pueden medir fuerzas en una dirección; si usted
aplica una fuerza en otra dirección, los resultados obtenidos no serán válidos ni
significativos. El Sensor de Fuerza de Rango Doble y la Sonda de Fuerza ULI
reconocen fuerzas aplicadas en dirección paralela a su eje longitudinal. El sensor
de Fuerza para el estudiante responde a fuerzas aplicadas en gancho en
dirección de la línea (entre los extremos de la “U” formada por el sensor).
4. Como este experimento usted va a comparar las lecturas de dos sensores de
Fuerzas diferenciales, es importante que ambos devuelvan datos precisos y
confiables. En otras palabras, es sumamente necesario calibrarlos antes del
experimento. Para calibrar el primer sensor
a. Elija calibrar del menú Experimento. Haga clic en el puerto correspondiente al
primer sensor de Fuerza de modo que quede iluminado, y si es necesario, en
el puerto correspondiente al segundo Sensor de Fuerza para que no esté
iluminado.
Haga clic en el botón [Perform Now]-
b. Retire toda pesa y cese aplicar cualquier fuerza sobre el sensor y sosténgalo
en posición vertical, con el gancho apuntando hacia abajo. Ingrese el valor 0
(cero) en el campo Valor 1, y cuando la lectura que se muestra en Input 1 se
vuelva estable, haga clic en [Keep]. De esta manera, queda definido el valor
de fuerza nula (cero).

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 c. Cuelgue la masa de 500g del sensor. Esta realiza una fuerza de 4.9N sobre él.
Ingrese 4,9 en el campo Valor 2, y cuando la lectura que se muestre en input
quede estable, haga clic en [Keep].
d. Haga clic en [OK] para completar el proceso de calibración del primer Sensor
de Fuerza.
5. Repita el proceso para el segundo Sensor de Fuerza con una excepción
importante; en lugar de ingresar 4,9 en el campo valor 2, ingrese -4,9. El signo
indica que para el segundo sensor un jalón es negativo. En esta actividad es
importante esta diferencia de signos entre los dos sensores de fuerza, ya que es
importante que estos hagan la diferencia al momento de medir los valores, de
modo que un jalón hacia la derecha no muestre en el sensor de la izquierda un
valor con el mismo signo.
6. Use los sensores en una orientación diferente a aquella en la que fueron
calibrados. Coloque los sensores en posición horizontal y asegúrese que ninguna
fuerza este siendo aplicada sobre ellos. En ese momento, haga clic en [Cero].
Luego haga lic en [Cero todos los sensores] para setear en cero ambos
sensores. Este paso asegura que los sensores reporten el valor cero cuando
ninguna fuerza se esté aplicando sobre ellos.
7. Haga clic en [Collect] para realizar una prueba de toma de datos. Jale ambos
Sensores de fuerza y observe el signo que aparece en la lectura de sus valores.
Así, podrá saber cuál de ellos está dirigido en la posición positiva y cual en la
posición negativa.
8. Haga un pequeño bucle de cuerda de unos 30 cm de circunferencia, y una con él
los ganchos de los sensores de fuerza. Coja usted uno de ellos y entregue el otro
a su compañero, de modo que al momento de jalar, la cuerda quede en el medio.
Asegúrese de que la fuerza que se aplica este solo en la dirección sensitiva del
Sensor de Fuerza que está usando.
9. Haga clic [Collect] para empezar a tomar datos. Tire suavemente del sensor de
Fuerza de su compañero haciendo fuerza desde Sensor de Fuerza, teniendo
cuidado que el grafica no se salga del área de trazado. Luego, pida a su
compañero que haga lo mism. Tiene 10 segundos para probar con jalones de

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 diferentes magnitudes. Elija Store Latest Run (Guardar Último Ensayo) del menú
Data.
10. ¿Qué cree usted que pasaría si utilizara la banda en lugar de la cuerda? ¿Parte
de la fuerza se “gastaría” en estirar la banda elástica? Esboce el grafico que se
obtendrá si se hiciera este ensayo, y repita los pasos 8 y 9 utilizando la banda
elástica en lugar de la cuerda.

V. ANÁLISIS

1. Examine los dos juegos de datos obtenidos. ¿A que conclusión puede usted
llegar acerca de las dos fuerzas (la fuerza hace sobre su compañero, y la fuerza
que su compañero hacia sobre usted)? ¿Hay alguna relación entre sus
magnitudes? ¿Cómo son sus signos?
 Como definición de la tercera ley de Newton tenemos que siempre que un
objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto ejerce
una fuerza de igual magnitud y dirección opuesta sobre el primero por ende
llegamos a la conclusión de que en un momento dado las fuerzas obtenidas
en nuestro laboratorio, por los sujetos de prueba, poseen la misma intensidad,
pero con signos contrarios.
2. ¿De qué manera la banda elástica altera los resultados? ¿O los cambia
totalmente?
 La banda elástica solo es un transmisor de fuerza, es decir, conduce la fuerza
aplicada en un extremo, que al inicio nosotros mismos le dimos para dirigirla al
otro al otro extremo dándose así la reacción por la tercera ley de Newton;
obteniendo lógicamente la misma intensidad de fuerza, pero con el signo
contrario.
3. Mientras usted y su compañero están jalando Sensores de Fuerza
respectivamente, ¿tienen estos la misma dirección positiva? Su respuesta
anterior, ¿Afecta de alguna manera el análisis del par de fuerzas?
 No, las fuerzas ejercidas son de la misma intensidad pero se dirigen a
sentidos contrarios, pero esto no afecta la medición de las fuerzas, debido a
que son la misma intensidad, es decir los módulos de las fuerzas son iguales.

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4. ¿Existe alguna forma de jalar del Sensor de Fuerza de su compañero sin que
este jale en sentido contrario? Inténtelo.
 No es posible, debido a que el ejercer una fuerza sobre uno de los sensores,
el otro reaccionará si y solo si están conectados en sentidos contrarios.
5. Vuelva a leer el enunciado de la tercera ley propuesto al inicio de esta actividad.
La expresión igual y opuesta debe ser interpretada con mucho cuidado, ya que
para que dos vectores sean iguales (A=B) y opuestos (A=-B) entonces debe
darse que A=B=0; por lo tanto, ambas fuerzas serian siempre cero, ¿Cuál es el
verdadero sentido de igual y opuesta? Vuelva a enunciar la Tercera Ley de
Newton con sus propias palabras, pero sin usar las palabras “acción”, “reacción”,
o “igual y opuesta”.

 Lo que nos podemos dar cuenta y lo que se quiere dar a conocer es el

verdadero sentido de igual y opuesto se refiere a las magnitudes que
encontramos al hacer los cálculos, y al hacer el experimento en el cuerpo
como consecuencia de ser sometida a fuerzas y como siempre los cuerpos
tienden a permanecer a su estado original es por eso que responden con la
misma intensidad de la fuerza que ha sido sometida, pero con una
diferencia que esta fuerza está en dirección contraria.
6. Revise la respuesta que dio inicialmente a la pregunta acerca del insecto y el
parabrisas.

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VI. AMPLIACIONES

1. Fije uno de los Sensores de Fuerzas a una de las mesas de su laboratorio u

repita los experimentos ¿Esta la mesa jalando “hacia atrás” cuando usted jala
de ella? Por lo tanto, ¿Es indispensable que el segundo Sensor de Fuerza
sea sostenido por una persona?
 No, la mesa no jala, solo reaccionan los puntos donde son ejercidos la
fuerza como respuesta al intento de alteración de su estado. Claro para
que haya una reacción correspondiente a la ejercida y en sentido contrario
es necesario que ningún cuerpo se mueva, por lo tanto necesitan estar
sostenidos y no se rompa el estado de reposo.
2. Use una varilla regida para conectar sus Sensores de Fuerza en lugar de la
cuerda y experimente jalándolos y empujándolos. Repita los experimentos. La
varilla. ¿Cambia la dirección del par de fuerzas actuantes?
 No podemos contestar la pregunta puesto que no se realizó este
experimento.

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VII. RESULTADOS

TABLA N°1

CUERDA
N° TIEMPO FUERZA 1 FUERZA 2
1 0.34 s. 2.43N -2.43N
2 0.52 s. 2.36 N -2.36 N
3 0.58 s. 2.63 N -2.63 N
4 0.70 s. 3.03 N -3.03 N
5 0.82 s. 3.17 N -3.17 N
6 1.14 s. 4.37 N -4.37 N
7 1.48 s. 4.67 N -4.67 N
8 1.52 s. 4.74 N -4.74 N
9 1.54 s. 4.77 N -4.77 N
10 1.82 s. 4.98 N -4.98 N
11 1.94 s. 4.91 N -4.91 N
12 1.96 s. 4.87 N -4.87 N
13 2.00 s. 4.91 N -4.91 N
14 2.18 s. 4.81 N -4.81 N
15 2.34 s. 4.77 N -4.77 N
16 2.44 s. 4.74 N -4.74 N
17 2.58 s. 4.77 N -4.77 N
18 2.72 s. 5.27 N -5.27 N
19 2.80 s. 5.31 N -5.31 N
20 2.94 s. 5.41 N -5.41 N

PROMEDIO
 Fuerza 1: 7.283
 Fuerza 2 : -7.279

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 TABLA N°2
LIGA
N° TIEMPO FUERZA 1 FUERZA 2

1 0.64 s. 0.88 N -0.88 N

2 0.80 s. 1.05 N -1.05 N
3 1.44 s. 1.14 N -1.14 N
4 1.64 s. 1.20 N -1.20 N
5 1.72 s. 1.25 N -1.25 N
6 1.78 s. 1.31 N -1.31 N
7 1.90 s. 1.40 N -1.40 N
8 1.92 s. 1.40 N -1.40 N
9 2.04 s. 1.57 N -1.57 N
10 2.14 s. 1.60 N -1.60 N
11 2.20 s. 1.60 N -1.60 N
12 2.28 s. 1.60 N -1.60 N
13 2.48 s. 1.62 N -1.62 N
14 2.68 s. 1.91 N -1.91 N
15 2.78 s. 2.05 N -2.05 N
16 2.84 s. 2.11 N -2.11 N
17 3.04 s. 2.31 N -2.31 N
18 3.06 s. 2.34 N -2.34 N
19 3.10 s. 2.37 N -2.37 N
20 3.26 s. 2.54 N -2.54 N

PROMEDIO
 Fuerza 1: 4.739
 Fuerza 2 : -4.720

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VIII. CONCLUSIONES

 Para lograr que un experimento se desarrolle con éxito debemos calibrar el

programa para que así arroje gráficas adecuadas así como también datos
precisos, ya que de no calibrarlas solo te arrojará una fuerza o los puntos que
aparecen no son los exactos.
 A toda fuerza de acción corresponde una fuerza de reacción, de igual magnitud
pero de sentido contrario.
 La fuerza de acción y la de reacción no actúan sobre el mismo cuerpo por lo que
no se anulan entre sí.

IX. BIBLIOGRAFÍA

 Serway R (1997). Física, Vol. I Cuarta Edición. Editorial McGraw Hill

Interamericana: México

 Halladay y Resnik, Física, Editorial CECSA.2.

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X. ANEXOS

EXPERIMENTO N° 1 CUERDA

TOMA DE DATOS- CUERDA

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12
13
EXPERIMENTO N°2 LIGA

14
TOMA DE DATOS- LIGA

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