PROCESOS PSICOLÓGICOS SOCIALES

ANALISIS CRITICO.

Presentado por:

LUIS SAIR HERNANDEZ MACHADO

Presentado a:

CARLOS ANDRES MONSALVE GOMEZ

Curso:

PROCESOS PSICOLÓGICOS SOCIALES

NRC: 4880

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PSICOLOGÍA 5-A
2019
PROCESOS PSICOLÓGICOS SOCIALES

“Neuropsicología y educación con bases ambientales en el comportamiento

social”.

Como bien sabemos la evolución que ha tenido la neurociencia y la

neuropsicología ha sido de gran importante cuando hablamos de los aportes en la

educación. Las investigaciones sobre cerebro, mente y comportamiento son la enfoque

complejo y creciente que hace posible el aprendizaje y la enseñanza, con el cual, el ser

humano es capaz de predecir e interpretar las conductas de los demás. Todo gracias al

estudio de la mente, originando y trasmitiendo a través de ellas generación en generación

la cultura misma. En este trabajo se analizará sobre las investigaciones y avances de la

mente como tema principal, en relación con el descubrimiento de las neuronas espejos;

como lo avances mas recientes en el campo de la Neuropsicología.

Como ponemos observar y/o analizar la mente, nos dice que no aprendemos de los

demás, sino también, a través de los demás. Somos capaces de ponernos en el lugar de los

demás (personas), no solo reconocer sus gestos, opinión, más bien alcanzar cierta empatía

en donde puedo verme en su circunstancia y poder autoevaluar lo que haría yo en la mía.

Somos sin duda un ejemplo de que nuestro cerebro ha evolucionado para educar y ser

educado. De esta manera el ser humano se adapta con premura a su ambiente. Gracias a

esto de generación en generación aun hoy seguimos trasmitiendo nuestras culturas,

partiendo de nuestros aprendizajes adquiridos; sin embargo, es este cerebro tan complejo

que regula, no solo que, sino también, como y en qué momento aprendemos tales

conocimientos permitiéndonos así hasta la manipulación y adaptación de las herramientas

para lograrlo pariendo de nuestras necesidades individuales.

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De esta manera ha sido desde nuestros inicios, en donde según las peticiones del

ambiente hemos y seguimos adaptándonos al medio que nos rodea y forma nuestras

conductas. En fin, somo ser humanos por ende pensamos y podemos descifrar e

interpretar los pensamientos y sentimientos de los demás.

Es ahí donde leyendo cada uno de los textos encontramos una fuerte relación, que

nos explica que los aporte de cada uno de estos postulados nos dan a conocer que el ser

humano dispone de unas capacidades mentales que nos permiten interpretar y predecir la

conducta de los demás, cada uno de estos factores como la comunicación e interacción,

producción y trasmisión de cultura.

La investigación sobre cerebro, mente y comportamientos, hemos aprendido los

diversos sistemas simbólicos (como el lenguaje, la escritura, los números, los mapas, la

música, las leyes y las normas), convirtiéndonos así en seres sociales, referente a nuestra

evolución adquirimos nuevas competencias y capacidades mentales, cognitivas y

lingüísticas, para relacionarnos con los demás y así mismo capaces de moldear y

condicionar el comportamiento social, enfocándonos en los tres entornos que destacan en

uno de los texto como primero tenemos la definición de nuestro cuerpo y su adaptación al

medio ambiente, es donde nuestro sentido y capacidad para interactuar depende de la

distancia, el segundo ya no es natural, sino cultural y social, es donde se ha desarrollado

diversas formas sociales como la familia, la persona, dinero entre otros, en el tercer

entorno nos enfocamos en el de los medios tecnológico como el teléfono, radio, la

televisión y las redes telemáticas; este entorno es el ultimo pero es el que en los últimos

años, debido al impacto de las nuevas tecnologías, el tiempo y el espacio son suplantados.
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Para concluir hoy podemos saber que a través de las neuronas espejos las cuales

forman parte de un sistema neuronal que posibilitan la percepción, la ejecución e

interacción a través de la simple observación hacia los demás en una sociedad. (García,

2008) (Moranta, 2007)

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Referencias Bibliográficas

García, E. G. (2008). NEUROPSICOLOGIA Y EDUCACION. De las neuronas espejo a la

teoría. Revista de psicología y educación, Vol. 1, 3, pág. 69-90. .

Moranta, F. J. (2007). Bases ambientales del comportamiento social. En M. C. J. Francisco

Morales Domínguez, Psicologia social (págs. 97,122). España: McGraw-Hill .