Asignatura Datos del alumno Fecha

Complementos para la Apellidos: Sorazu Lucio

Formación Disciplinar
04/05/2019
de Tecnología e Nombre: Julen
Informática

INTRODUCCION

Siempre ha existido la dificultad de conseguir que los alumnos presten atención en las
aulas y quizás, hoy en día, debido a multitud de factores, los alumnos se aburren más y
es incluso más difícil conseguir dicha atención. Para conseguirla, los docentes tienen
que reinventarse continuamente y, por ejemplo, con Twitter, tenemos una herramienta
para conseguir atraer la atención de dichos alumnos, ya que es una herramienta muy
atractiva para ellos.

DESCRIPCIÓN

Para llevar a cabo esta actividad, considero que soy profesor de Tecnología de 4º de
ESO y que, por ejemplo, se van a dar a conocer las puertas lógicas (AND, OR, …).
Lo primero que deben tener los alumnos, es una cuenta de Twitter y después, tendrán
que seguir mi cuenta de docente y para que no se les escape nada, tendrán que unirse al
evento cuyo hashtag es #twitter_en_las_aulas
Además, para hacer todavía mas atractiva esta actividad, también se usará la
herramienta YouTube.
Para esta parte de la asignatura planteare la metodología educativa conocida por el
nombre de “flipped clasroom”, la cual consiste en que los alumnos vean las
explicaciones del tema en casa y después, en clase, realizar ejercicios y/o plantear
dudas para interiorizar los conceptos.
Pues bien, utilizando el hashtag antes indicado, iré enviando tweets con enlaces a
videos cortos y muy visuales alojados en YouTube y creados por mí con las
explicaciones pertinentes acerca de las puertas lógicas. Una vez que vean dichos videos,
instaré a los alumnos a rellenar una encuesta por cada video creada en Twitter para ver
que dificultades han encontrado y ver también dudas que puedan tener y así poder
preparar las próximas clases, las cuales, dependiendo de la cantidad de dudas, serán en
el aula, si ha habido muchas dudas y necesitan un refuerzo, o en el laboratorio, si no ha
habido muchas dudas, y así puedan ver físicamente dichas puertas y trabajar con ellas.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la Apellidos: Sorazu Lucio
Formación Disciplinar
04/05/2019
de Tecnología e Nombre: Julen
Informática

CONCLUSIÓN

Mediante esta actividad, lo que conseguiré es dar clase de una manera diferente
mediante herramientas que los alumnos usan a diario para su vida personal. De esta
manera, llamaré su atención y además verán como también pueden acceder a
contenidos educativos en esas dos herramientas, Twitter y YouTube, que tanto usan.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)