REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

BASE DE MISION ROBERT SERRA

VALLE DE LA PASCUA

CORTE 29

E L A B O R AC I ON D E S E MI L L E RO Y SI E MB R A D E
B ER E NJ ENA
( SO LA NU M ME LOG E NA) EN L A C O MU NI DA D A R E VA LO
C ED E ÑO

VENCEDOR(ES)
EVA GONZALES
MARCOS ARISTIGUETA
YERITZA RUIZ
DUSMILA SUARES
ANA DIAZ
ADAN SOTO
DAYSI RUIZ
MILAGROS GARCIAS

Valle de la pascua Febrero 2018

FASE I: LOS SOCIO-INDICADORES.

1. Socio-Geográficos (Territorial)

 Croquis o plano de identificación de la comunidad.

La comunidad “Arévalo Cedeño”. La misma Se encuentra ubicada al norte de

la ciudad de Valle de la Pascua, Municipio Leonardo Infante del Estado
Guárico.
De acuerdos algunos pobladores de la comunidad y su consejo comunal
“Arévalo Cedeño”, cuenta con las siguientes limitaciones.
 Norte: Finca los Farías
 Sur: Calle Nueva
 Este: sector las canoas
 Oeste: Sector Alfallanos
 Croquis o plano de la institución.

Contamos con una Base de Misiones donde es tomada como Institución

Educativa ubicada
De acuerdos algunos pobladores de la comunidad y su consejo comunal
“Arevalo Cedeño”, cuenta con las siguientes limitaciones.
 Norte: Calle el Roble
 Sur: Calle Sandino
 Este:Calle la Aurora
 Oeste: Estacionamiento
 2. Socio-Históricos

Fuen fundada en el año 1975 ,con el nombre Alfallano por el señor Antes de
que se conformara el sector, existía una carretera no pavimentada que
conducía a una estación experimental de ovinos y caprinos de FOMALAP,
que tenia por nombre de estación Loma de León en alusión a una basta
región del Municipio Iribarren que abarcaba desde Titicare hasta la Av. los
Horcones.

La comunidad Lomas de León surge producto de una invasión en el año de

1979, en una zona ubicada al Suroeste, adyacente a la Urbanización La
Carucieña, los cuales fueron desalojados en fecha de ese mismo año,
posteriormente en 1980 continúan con las invasiones donde en 1982 la
Policía del Estado y la Guardia Nacional, quienes utilizaron maquinarias y
derribaron varias casas, pero los invasores protestaron violentamente con
lanzamiento de piedras y quema de cauchos y se detuvo el desalojo durante
el año 1983.

En 1984 los invasores organizan la primera Junta de Vecinos, la presidenta

recibe el nombre de Alix García y el vicepresidente Gabriel Oropeza. El
registro de la Junta de Vecinos se efectúa para el año 1986, el 30 d junio, a
partir de aquí se establece como comunidad Lomas de León.

3. Socio-Educativos y Culturales

En la comunidad aun se practican varios juegos tradicionales entre ellos se

tienen, los trompos, las metras, el papagayo, la perinola, la gallina y el zorro,
domino entre otros más. En las manifestaciones culturales se tienen la
quema de judas, Los canta pesebres. Carnaval, procesión de la Divina
pastora.

Las asambleas son realizadas en la Base Misiones Robert Serra.la mayoría

de los habitantes de la comunidad, jóvenes e incluso niños son atendidos por
las misiones, demostrando interés hacia las actividades de entretenimiento,
aprender, culturizarse o prepararse para un oficio, mantiene su cultura
tradicional el baile del joropo llanero y cuenta:

 Simoncito, con 3 Madres cuidadoras

 Biblioteca Publica
 Misión Robinson I, II y III
 Misión Ribas
 Misión Sucre (Trayecto inicial).
4 Socio-Recreacionales
Brigadas juveniles

5 Socio-Asistenciales (Salud)

La Comunidad cuenta con centros asistenciales como:

 Modulo Barrio Adentro Asistencial. Tipo I calle principal

Alfallanos
 modulo ubicado en la Base de Misiones Robert serra calle
sandido c/c aurora
 las enfermedades mas frecuentes en la comunidad con virus
de gripe, diareas, fiebres, dengue, asma, lechina.

Socio-Religiosos y Cultos

Grupos Católicos: Apostolica Misa cada 15 Dias

Evangelicos: Iglesia Pentecoste el Buen Sembrador,IglesiaPentecoste

Pueblo de Dios,IglesiaPentecosteArevalo Cedeño (solo posees espacios
abiertos en proceso de construccion).,Iglesia Pentecoste Rosa de Saron(solo
posees espacios abiertos en proceso de construccion.

4. Socio-Laborales (Económicos)
La economía que presenta la comunidad es atraves de :artesanal, basada en
la elaboración de chinchorro, alpargatas, conservas, catalinas, Pan de Horno
,Dulce Criollos , 5 Bodegas entre otros; a La comunidad cuenta con una
potencialidad a explotar y así establecer distintas redes de comercialización
internas y así generar empleos y garantizar interna estable, de esta forma
genera una mayor producción a un bajo costo y que la comunidad en general
pueda obtener los productos.

FASE II: DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD.

1. Jerarquización de las potencialidades y necesidades de la comunidad.

Después de haber obtenido la información se fueron ordenandos las

prioridades que la comunidad fueron mencionando durante las
entrevistas realizadas con el profesor, La misma fue utilizada para
poder conocer los pro y los contra, los cuales necesitaban dicha
comunidad, Seguidamente se enumeraron los problemas similares,
comunes y afines, no quedando problemas generados sin clasificar,
se realizó listado para hacer la priorización del problema con el
consenso de todos los participantes.

MATRIZ DE PRIORIZACION DE PROBLEMAS

PROBLEMAS FRECUENCIA RANGO

Poca Producción de Hortalizas 4 1

Escases de Producción de Leguminosas 3 2

Falta de Producción de Cereales 2 3

Plagas y Enfermedades en el Pimentón 1 4

Fuentes: Alumnos Misión Ribas corte 29

 2. Diagnóstico de la necesidad detectada para su atención.

La realización del diagnóstico se llevó a cabo en la comunidad “Arévalo

Cedeño”. Para luego hacer la propuesta del proyecto a desarrollar. Del
mismo modo se utilizó la técnica de lluvia de ideas solicitándoles a los
participantes que escribieran en la tarjeta, previamente distribuida, los
problemas concernientes a las comunidades, luego una vez recogida las
mismas se colocaron en un pizarrón, para ello se les dio 10min para recoger
suficientes problemas.
En cuanto a la institución, que posee es la Base de Misiones “Robert Serra”
cuenta con un personal comprometido con la elaboración y organización de
proyectos, preocupados por el buen funcionamiento tanto administrativo
como pedagógico de la institución. Sin embargo, son muchas las dificultades
que constantemente se hacen notables durante este proceso, las cuales se
originan por carencia de valores cuyas raíces provienen de un núcleo familiar
muy empobrecido desde el punto de vista económico, social y cultural.

3. Análisis FODA

Fortalezas Oportunidades

La comunidad en este contexto Diferentes familias de la comunidad

posee un conjunto de aptitudes como desarrollan actividades de artesanía
la presencia de una Base de popular (madres tejedoras de
Misiones Robert Serra donde chinchorros y alpargatas), posee
funciona las misiones Robinso,Ribas docentes capacitados y graduados en
Sucre y el consejo comunal Arévalo diferentes áreas de aprendizaje. Se
Cedeño el cual facilita operativos presentan jornadas de vacunación y
Mercal Clap y dentro de la misma. cedulación dentro de la comunidad.
Debilidades Amenazas

Falta de recursos agrícolas para el

desempeño de las actividades Principalmente la inseguridad,
económicas, falta de una escuela irregularidad del aseo urbano y la
debida a que la población está vialidad se daña constantemente
creciendo, las calles están regulares

4. Investigación e inducción teórica.

La investigación realizada va enmarcada dentro de un proyecto

factible, con un diseño descriptivo a nivel de campo lo cual la
conclusión se lleva a que el tipo de investigación es considerado como
descriptivo.

5. Los proyectos factibles consisten en la investigación, en la elaboración

y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de
políticas, programas, tecnologías, métodos y procesos (Barrios 2006).

6. Las técnicas de recolección de datos, son las distintas formas de

obtener la información, en las cuales se encuentran: La Observación
Directa, encuestas, tanto entrevistas como cuestionarios, el análisis
documental, de contenido y otros. Al respecto dice: La encuesta es
una técnica que consiste en obtener información acerca de una parte
de la población o muestra, mediante el uso del cuestionario o de la
entrevista. La recopilación de la información se realiza mediante
preguntas que midan los diversos indicadores que se han determinado
en la operacionalización de los términos del problema o de las
 variables de la hipótesis. Es una técnica de investigación de campo
que puede variar.

FASE III: DISEÑO DEL PROYECTO. EL PROYECTO Y SU PLAN DE

ACCIÓN.

1. Exposición de motivo o fundamentación del proyecto.

El fin de este proyecto se quiere para la elaboración de semillero y siembra

de beregena (solanum melogena )en la comunidad Arévalo Cedeñobuscando
hacer patios productivos con el fin de establecer una plantación de pequeña
escala en la comunidad, como una estrategia para incentivar a las familias
para que produzcan sus alimentos necesarios para su mismo consumo, se
pudo observar en la comunidad que le dan poca importancia a la producción
de alimentos para su propio consumo, y es ahí donde se da la propuesta de
desarrollar canteros de manera artesanal, su importancia también viene dada
por que la producción es baja.

 Planteamiento del problema.

A nivel mundial existe un dilema preocupante que inquieta al hombre actual

es el producir una cantidad adecuada de alimentos para una población en
constante crecimiento, al mismo tiempo mantener un ambiente limpio y
estable. En Venezuela, la explotación agrícola debería ser la actividad
económica más importante que se debería desarrollarse en el país y no
debería competir con la agricultura de importación; sin embargo no se le ha
dado la importancia y buen manejo que requiere, sobre todo en las pequeñas
parcelas campesinas, donde el sistema familiar depende principalmente de la
actividad de la agricultura. Según (FAO, 1995). En relación a esta
problemática nace la preocupación en organismos, institucionales y entes
competentes el programar nuevas técnicas encaminadas a mejorar la
producción agrícola de mantener y fomentar la soberanía,
seguridadalimentaria y garantizar el cuidado del medio ambiente. En nuestra
constitución Bolivariana de Venezuela en su artículo 305, argumenta lo
siguiente: “El estado promoverá la agricultura sustentable como base
estratégica del desarrollo rural integral a fin de garantizar seguridad
alimentaria de la población, a tales fines el estado dictara las medidas de
orden financiero, comercial, transferencia tecnológica, tenencia de la tierra,
infraestructura, capacitación de manos de obras y otras que fueran
necesarias alcanzar niveles estratégicos de autoabastecimiento”.

Entendiendo que dicha situación ambiental y económica ha fomentado la

necesidad de querer renovar y promocionar unas alternativas y tecnologías
que permitan aprovechar al máximo los espacios disponibles de siembra, los
espacios locales, y el manejo racional de los recursos naturales renovables,
para producir en armonía con el ambiente. Haciendo los patios productivos
unas de estas alternativas; definido según Zerpa ,2010 En el estado Guárico
se impulsa la creación de casas de cultivo por ciclos trimestrales como parte
del desarrollo de la agricultura urbana. La actividad de siembra contempla en
aprovechamiento de espacios urbanos como huertos escolares, casas de
cultivo y patios productivos La construcción de estas casas corresponde a un
trabajo conformado por el Ministerio del Poder Popular para la Agricultura y
Tierras del estado Guárico, el Comando Agrario Socialista (CRAS), la Milicia
Bolivariana, la Gobernación de Guárico, entre otros. Dando continuidad y
seguimiento de experiencias en la elaboración de hacer patios productivos.

En la comunidad “Arévalo Cedeño” se encuentra en la ciudad de valle de la

pascua, municipio Leonardo infante del estado Guárico ,se busca la
Elaboración de Semillero y Siembra de Berenjena(solanum melogena) para
hacer que sus patios sean productivos de manera artesanal como una
estrategia para garantizar la seguridad alimentaria de las familias y una
producción sostenible, con esto se busca a que las familias puedan obtener
sus propios productos a bajos costo ,este diseño se realiza con bases de
cálculos de las necesidades agroalimentarias de la población beneficiaria ,el
terreno se prepara con base a las normas de conservación del suelo ,en este
caso se inicia con la limpieza del lugar y tratamiento al suelo aplicando
materia orgánica para luego colocar las plántulas de berenjenas

En este sentido el propósito de esta investigación consiste en la Elaboración

de Semillero y Siembra de Berenjena (solanum melogena) de manera
artesanal, utilizando métodos tradicionales y materiales fáciles de obtener
para el incremento de la producción del cultivo en la comunidad, De igual
modo, se espera que a través de este proyecto se logre los objetivos
propuestos.

2. Nombre y naturaleza del proyecto.

 Nombre del Proyecto

Elaboración de Semillero y Siembra de Berenjena (solanum

melogena)

 Naturaleza del proyecto

Enfocado hacia la parte agrícolapara la elaboración y siembra de

berenjena en la comunidad Arévalo Cedeño, se busca incentivar la
producción de manera artesanal, lo cual va a servir como alimento, y a la vez
también pueden comercializarlos. Teniendo en cuenta que hacer patios
productivos esfundamental y de gran ayuda económica en este proyecto se
consideró necesario conocer los patios de los hogares de los habitantes de la
comunidad Arévalo Cedeño, de la ciudad de Valle de la Pascua, Municipio
Leonardo Infante del Estado Guárico, los interesados en esta actividad
productiva fueron familias que buscaban alternativas para producir,en su
hogar y cultivar hortalizas como: berenjena, entre otros.Por lo tanto se puso
de manifiesto la necesidad de conocer a la comunidad, lo que son patios
productivos, explicando la importancia de estos mismos para que los
habitantes de la comunidad Arévalo Cedeño, tomarán; esta iniciativa y fuese
transmitida a través de una charla informativa.

 Lugar de Ejecución

Comunidad Arévalo Cedeñose encuentra en la ciudad de valle de

la pascua, municipio Leonardo infante del estado Guárico

 Duración del Proyecto

La berenjena tiene un ciclo de cultivo de 4 a 5 meses de cosecha. Para el

trasplante se espera de 25 a 30 días, cuando la plántula tiene de 3 a 5 hojas
verdaderas. El proceso de crecimiento y desarrollo se da en un periodo de 50
a 60 días. Su primera cosecha se obtiene entre los 25 a 30 días después de
la floración. No obstante su periodo propiamente de cosecha se obtiene entre
los 120 a 150 días (4 a 5 meses) en variedades e híbridos y entre 1 a 1.5
años en variedades injertadas.

3. Objetivo General.
 Elaborar Semillero para la siembra de berenjena (solanum melongena)
en la comunidad Arévalo Cedeño del Municipio Leonardo Infante,
Valle de la Pascua, del Estado Guárico.

 Objetivo Específicos.

 Socializar los saberes y conocimiento que tiene los habitantes

de la comunidad Arévalo Cedeño referente al manejo de
semilleros y siembra de berenjenas.

 Realizar un conversatorio con los habitantes de la comunidad

Arévalo Cedeño sobre las técnicas, procedimientos y recursos
necesarios para la elaboración y siembra de berenjena en la
comunidad.

 Establecer labores de producción enmarcados dentro de los

lineamientos de patios productivos como lo son: huertos
familiares, canteros, como base fundamental para hacer de sus
patios productivos.

4. Misión.
Elaboración de semillero y siembra de berenjena buscando hacer
patios productivos en la comunidad Arévalo Cedeño

5. Visión.
Alcanzar los objetivos para lograr el aprendizaje y conocimiento en
dicha comunidad de una manera más sencillas pero eficaz del manejo
de canteros familiar.
 6. Metas (cuantificables)

 Cantidad de habitantes en la comunidad Arévalo Cedeño,

 Selección de familia para realizar huerto familiar
 Se usaron dos técnicas lo cual se aplicó en dos fases :
-Fase de compromiso.
-Fase de aplicación.
 El número de personas acompañadas para la realización del
monitoreo.
7. Plan de Acción.
 8. Población objeto de estudio.

La investigación realizada, fue implementada en la comunidad de Arévalo

Cedeño del municipio Leonardo infante, Estado Guárico, La misma con un
diseño de investigación de campo, debido a que poca importancia se le da a
la producción de berenjenas a pequeña escala.

9. Recursos o medios a utilizar.

En la elaboración del semillero y siembra se llevó acabo en la comunidad

Arévalo Cedeño, se pudo observar el terreno cuenta con una superficie de 32
mtrs2 plana, fácil acceso a la luz del sol sin sombra de árboles, se utilizan
materiales orgánicos que nos proporciona el entorno de la comunidad, como:
cáscara de arroz, aserrín, hojas de caro, coscara de huevos, estiércol de
equino y bovino ,cenizas y cipe de café, utilizando herramientas como:
escardillas, palas ,picos ,tutor ,mecatillo ,botellas plásticas y bandejas para el
semillero.
 10. Plan de ejecución de las actividades (mensual, semanal o diario).

Metas Actividades Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Horas de Recursos
1-2 9-10 trabajo
3-4 5-6 7-8 11-12 13-14 15-16

Inicio Elaboración
de semilleros
X 4 horas Semillas, tierra, abono

Preparación
del terreno
X 4 horas Machetes, escardillas,
palas

Trasplante de
plantas
x 8 horas Plantas de berenjena

Desarrollo
Control de
plagas
X 4 Horas Insecticidas

Abonado
X 4 horas Abono

Supervisión
x 2 horas Estudiantes y facilitador

Cosecha 8 horas Cestas, sacos.

x
 11. Plan de inversión.

Concepto cantidad Precio Total

Insumos

100 grs. semillas de 1 sobre 70 ,00 70,00

berenjenas
Cáscaras de Arroz 4 sacos 60,00 60,00
Estiércol Equino 4 sacos 100,00 100,00
Estiércol Bovino 4 sacos 100,00 100,00
Cáscaras de huevos 800 grs 0
Cipe de café 2 kilos 0
Hojas de caro 2 sacos 0
330,00
Total gastos

Materiales

Palas 2 0
Escardilla 1 0
Rastrillo 1 0
Estacas 6 0
Mecatillo 18 mtrs 10 180
Botellas plásticas 0
Total gastos 180
  Gestiones a realizar por los vencedores(as) para viabilizar la ejecución de
las actividades.

FASE IV: RESULTADOS.

1. Cuerpo del trabajo conformado por los siguientes aspectos:

En este sentido es necesario mencionar que a través de los objetivos

propuestos se lograron el aprendizaje y conocimiento en dicha comunidad
,al aplicar las estrategias se obtuvo resultados positivos ya que los
habitantes de la comunidad de Jácome Arriba se pudo lograr la
socialización de saberes y haceres esperado .Todo esto gracias a una
selección oportuna de la manera más sencillas pero eficaz del manejo de
construir canteros familiares se pudo observar que, El aprendizaje se
realizó en distintos contexto ,además del hogar en donde los protagonista
fueron los integrantes de la comunidad .y es considerada una fuente
alternativa de ingresos económicos; por tales motivo se presenta como
una eficiente alternativa, el uso de canteros artesanal de tipo casero, para
el proceso de producción de berenjenas, el cantero tienen una capacidad
de 44 matas, siendo bien manejadas, se ha logrado obtener hasta el 95%
de eficiencia; claro fue realizando una buena selección de plántulas. El
tamaño seleccionado depende de las necesidades y de los planes futuros
de cada productor. Para los ajustes continuos, se recomiendan hacer
varias unidades separadas de canteros.
  Conclusiones.

Teniendo en cuenta que hacer patios productivos son fundamentales y de

gran ayuda económica en este proyecto se consideró necesario conocer los
patios de los hogares de los habitantes de la comunidad Arévalo Cedeño, de
la ciudad de Valle de la Pascua, Municipio Leonardo Infante del Estado
Guárico. En tal sentido se evidencio a partir de los resultados de la encuesta,
que los pobladores de dicha comunidad no practican esta actividad de forma
tradicional, con un manejo precario de dicha actividad, los interesados en
esta actividad productiva fueron familias que buscaban alternativas para
producir, en su hogar y cultivar hortalizas como: berenjena, entre otros.

Por lo tanto se puso de manifiesto la necesidad de conocer a la comunidad,

explicando la importancia de estos mismos para que los habitantes de la
comunidad Arévalo Cedeño, tomarán; esta iniciativa y fuese transmitida a
través de una charla informativa. Finalmente en base, a lo anteriormente
expuesto, es necesario dejar sentada la necesidad de motivar a la
comunidad Arévalo Cedeño, a que se conciencie, de la importancia de los
patios productivos, en cuanto al beneficio que esto produce en la vida
alimentaría y económica.
  Recomendaciones.

 Bibliografía.

 Anexos.

2. Presentación Final del Proyecto Comunitario y Socio-Laboral.