UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL LA CEIBA
La Ceiba, Atlántida, Honduras C.A.

LINEAMIENTO PARA EL INFORME ORAL DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL II
TERCER PERIODO 2018

I. DATOS GENERALES:
Nombre del Centro de Práctica, Jornada de Práctica Nombre de las Carreras, Total de
Estudiantes en Práctica II por Carrera, Total de Profesores Tutores, Total de Profesores
de Práctica Profesional II, Lugar y Fecha de Presentación.
(Por un representante de todos los estudiantes de la jornada y carreras).

II. PROPÓSITO DEL INFORME.

(Por un representante de todos los estudiantes de la jornada)

III. DOS OBJETIVOS PROPUESTOS AL INICIAR LA PRÁCTICA

(Por un representante de todos los estudiantes de la jornada y carreras).

IV. RESPONSABILIDAD DOCENTE ATENDIDA EN LA PRÁCTICA.

(Presentación de la información por el representante seleccionado en cada carrera,
utilizando un cuadro resumen,)

1. Detallar el total de asignaturas, grados y secciones atendidas por niveles y

ciclos.
2. Detallar el total de estudiantes atendidos, por ciclo, grado y sección.
3. Detallar el total de profesores tutores de la docencia en aula.
4. Detallar el total de cargos desempeñados.
5. Detallar el total de profesores tutores de cargos atendidos.

V. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE LA PRÁCTICA:

(Presentación del informe por el representante seleccionado en cada carrera).
Se detallará el tiempo de ejecución y las acciones realizadas en cada una de las etapas.

A. ETAPA DE PREPARACIÓN: Enlistar acciones realizadas y aprendizajes adquiridos en

la experiencia de:
1. Aplicación de Diagnósticos: del centro en general, de aula, de cargo y de la
especialidad (carrera).
2. El Acompañamiento: a los profesores tutores como observadores en aula y
cargos.
3. Como colaboradores: de los profesores tutores en el proceso educativo,
antes de la planificación y el inicio de la ejecución, en aula y en cargo.

B. ETAPA DE EJECUCIÓN:

“2017 Año Morazánico: Morazán es hoy, ayer, mañana”

Boulevard Centro América, apartado postal 3394, Teléfono: PBX (504) 2239-8037, (504) 2239-8809, 2235-6062
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CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL LA CEIBA
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1. Docencia en aula (frente a estudiantes). Enlistar tareas y acciones
realizadas en:

1.1 Planificación didáctica (modelo y tipos de planes utilizados).

1.2 Estrategias didácticas aplicadas en el trabajo de aula:

a. Experiencias creativas.
b. Estrategias metodológicas innovadoras.
c. Formas y estrategias de evaluación aplicadas.
d. Estrategias de conducción de grupo y manejo de la disciplina.
(con presentación de evidencias, fotografías, imágenes)

2. Docencia en el cargo desempeñado. Enlistar tareas y acciones

realizadas
2.1 Estrategias aplicadas en el desempeño de cargos:

a. Experiencias innovadoras y creativas aplicadas.

b. Criterios de evaluación y recursos.
(con presentación de evidencias como fotografías, imágenes)

3. Extensión (proyecto de carrera). Nombre y descripción del proyecto.

Enfatizar en las acciones planificadas y ejecutadas según cronograma.
(con presentación de evidencias como fotografías, imágenes).

C. ETAPA DE FINALIZACIÓN

Evaluaciones. Presentar tareas y acciones realizadas a través de:

1. Datos Cuantitativos: Rendimiento académico obtenido por los

estudiantes atendidos (incluir la presentación de datos estadísticos y
gráficos).

2. Datos Cualitativos: Enunciar cambios en actitudes y adquisición/o

desarrollo de habilidades en los estudiantes atendidos.

D. ANEXOS

Incorporar algunas evidencias como fotografías, videos, portafolio, planes de clase,

muestras de trabajos de los estudiantes atendidos, etc.

VI. VALORACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA. Se escribirá en cada aspecto una

valoración general sobre cada etapa del proceso.

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(Presentación por un representante de todos los estudiantes de la jornada y carreras)

A. Logros y aprendizajes obtenidos.

B. Retos encontrados y estrategias de solución aplicadas.
C. Aportes al centro de práctica como Estudiantes en Práctica

VII. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

(Presentación por un representante de todos los estudiantes de la jornada y carreras).

Resumir los aspectos principales de la experiencia y enlistar las sugerencias dirigidas

al centro de práctica: a directivos, autoridades técnico-docente y profesores tutores y a
los futuros estudiantes en práctica en ese centro educativo.

NOTAS IMPORTANTES:

El Informe oral deberá ser presentado en cada centro educativo del 22 al 27 de noviembre; por lo
que los profesores de práctica y estudiantes de cada jornada, tienen que coordinar la fecha y hora,
de la presentación, previo acuerdo con las autoridades y tutores de cada centro educativo de
práctica.

El informe oral que se presente es único y corresponderá a los estudiantes en práctica II, de todas
las carreras, por jornada del centro educativo en donde realizan la práctica.

Cada profesor de Práctica debe propiciar una reunión con sus estudiantes a fin de explicar en
forma detallada el lineamiento para el informe oral.
ü La elaboración del informe debe ser preparada por los estudiantes de cada centro de
práctica por jornada (considerando los aspectos comunes y los aspectos por carrera), en 10
minutos para los aspectos comunes y 20 minutos para el informe por cada carrera.

ü La presentación del informe deberá ser realizada en Power Point utilizando la creatividad
del equipo de estudiantes por centro de práctica, jornada y carreras.

ü El informe deberá ser revisado por los Profesores de Práctica (el diseño, la redacción y
ortografía) antes de la presentación final.

ü Incluir la presentación de evidencias en físico: el portafolio, planes de clase, planes de

cargo, diario de campo, videos, murales, muestras de trabajos elaborados por los
estudiantes en las clases y proyectos, entre otros.

“2017 Año Morazánico: Morazán es hoy, ayer, mañana”

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ü El día de la presentación deberán entregar el reporte escrito del informe
estadístico al jefe o coordinador de área curricular, así como una copia del informe oral en
digital a la autoridad del centro de práctica y otra a la Coordinación de Práctica Profesional.

“2017 Año Morazánico: Morazán es hoy, ayer, mañana”

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