UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA

MONOGRAFÍA
“LA ENCUESTA”
___________________________________________________________________________

PRESENTADO POR:
Depaz Palma Samanta Toshi
DOCENTE:

HUARAZ, PERÚ - 2017

1
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

DEDICATORIA
A Dios y a mis padres por el apoyo

incondicional que me brindan día a

día en nuestra formación profesional.

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

INDICE

INDICE………………………………………………………………………………….3
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………4
OBJETIVOS…………………………………………………………………………….5
MARCO TEORICO……………………………………………………………...…......6
CONCLUSIONES……………………………………...................................................10
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….11

3
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

INTRODUCCIÓN:

La encuesta es una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa

de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación
con intención de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de
características objetivas y subjetivas de la población” Mediante la encuesta se obtienen
datos de interés sociológico interrogando a los miembros de un colectivo o de una
población. Como características fundamentales de una encuesta

1. La encuesta es una observación no directa de los hechos sino por medio de lo que
manifiestan los interesados.

2. Es un método preparado para la investigación.

3. Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda

extenderse a una nación entera.

4. Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los
miembros de la sociedad.

5. Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información a cualquier población.

6. Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los

entrevistados

4
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

OBJETIVOS

Dar a conocer sobre la encuesta sus diferentes aspectos, la importancia que tienen, y
como empeñarlas en la vida.

5
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

MARCO TEORICO:

La Encuesta es una técnica de recogida de información por medio de preguntas escritas

organizadas en un cuestionario impreso.
Se emplea para investigar hechos o fenómenos de forma general y no particular.
Las encuestas se pueden realizar sobre el total de la población o sobre una parte
representativa de la misma que llamaremos muestra.

Diversos motivos inducen a tomar muestras de las poblaciones, entre las que cabe
destacar:

 Cuando la población es muy grande.

 Por motivo económicos.
 Por falta de personal adecuado.
 Por motivo de calidad de los resultados.
 Por mayor rapidez en recoger los datos y presentar los resultados.
 No obstante también se presentan unas limitaciones a la toma de muestras
representativas, que se pueden resumir en:
 Cuando se necesita información de todos los elementos de la población.
 Cuando no se domina la técnica de muestreo.
 Cuando la población es muy pequeña.

ENCUESTA POR MUESTREO

Ventajas

Bajo costo.

Información más exacta (mejor calidad) que la del censo, debido a que el menor número
de encuestadores permite capacitarlos mejor y más selectivamente.

Es posible introducir métodos científicos objetivos de medición para corregir errores.

Mayor rapidez en la obtención de resultados.

Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi cualquier tipo de
población.

Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informático y el

análisis estadístico.

6
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

Desventajas

El planeamiento y ejecución de la investigación suele ser más complejo que si se

realizara por censo.

Requiere para su diseño de profesionales con buenos conocimientos de teoría y

habilidad en su aplicación. Hay un mayor riesgo de sesgo muestral.

Es necesario dar un margen de confiabilidad de los datos, una medida del error
estadístico posible al no haber encuestado a la población completa. Por lo tanto deben
aplicarse análisis estadísticos que permitan medir dicho error con intervalos de
confianza, medidas de desviación estándar, coeficiente de variación, etc. Esto requiere
de profesionales capacitados al efecto, y complica el análisis de las conclusiones.

 Pasos para hacer una encuesta

1. Definir el objetivo de la encuesta. Formulando con precisión los objetivos a
conseguir, desmenuzando el problema a investigar, delimitando, si es posible las
variables intervinientes y diseñando la muestra. Se concluye la fortuna de
presentación de resultados así como los costos de la investigación. En
definitiva, el primer paso es realizar un proyecto en donde intervengan la
formulación del problema, el presupuesto y los pasos que posteriormente se
darán para obtener los resultados.
2. La formulación del cuestionario es fundamental en el desarrollo de una
investigación, debiendo ser realizado meticulosamente y comprobando antes de
pasarlo a la muestra representativa de la población.
3. El trabajo de campo, consistente en la obtención de los datos. Para ello será
preciso seleccionar a los entrevistadores, formarlos y distribuirles el trabajo a
realizar en forma homogénea.
4. Los datos obtenidos habrá que procesarlos, codificarlos tabularlos para obtener
los resultados de la encuesta que serán presentados en el informe y que servirán
para posteriores análisis.
 Características de una encuesta:

 Medir las relaciones entre variables demográficas, económicas y sociales.

 Evaluar las estadísticas demográficas como errores, omisiones e inexactitudes.

7
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

 Conocer profundamente patrones de las variables demográficas y sus factores

asociados como fecundidad y migraciones determinantes.
 Evaluar periódicamente los resultados de un programa en ejecución.
 Saber la opinión del público acerca de un determinado tema.
 Investigar previamente de las características de la población para hacer las
preguntas correctas.
 Dar una respuesta de los cuales los entrevistados darán una opinión congruente

El cuestionario:

El cuestionario es un conjunto de preguntas sobre los hechos o aspectos que interesan

en una investigación y son contestados por los encuestados. Se trata de un instrumento
fundamental para la obtención de datos. El cuestionario se debe redactar una vez que se
ha determinado el objetivo de la encuesta se han desarrollado los objetivos específicos,
de tal modo que las preguntas que se hagan respondan a la información que se desea
obtener, Se puede presentar bajo dos esquemas.

 Cuestionario individual. Es el que la encuestada contesta de forma individual

por escrito y sin que intervenga para nada el encuestador. Se suele enviar por
correo y se presenta en forma de boletín o cuadernillo en donde se enumeran las
preguntas dejando espacio para cada contestación.
 Cuestionario-lista. Es cuestionario es preguntado por al encuestador en una
entrevista por uno de los especialistas de la investigación. En una entrevista el
encuestador va preguntando al encuestado, anotando las respuestas en unas hojas
que contienen una especie de cuadriculas, reservando una columna cada
pregunta y una fila a cada uno de los encuestados.
 TIPOS DE CUESTIONARIO:
Un cuestionario deberá incluir preguntas de distintos tipos y en función del
planteamiento del mismo del tema a investigar, así puede haber varios de estos
tipos:

1. Preguntas abiertas: Son preguntas en las que se permite al encuestado

responder cualquier cosa según la pregunta. Con estas preguntas puede
obtenerse una mayor riqueza de detalle en las contestaciones, pero tienen el
inconveniente de que las respuestas son difíciles de evaluar.

8
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

2. Preguntas cerradas: Son preguntas en las que sólo se permite contestar

mediante una serie cerrada de alternativas. Con estas preguntas puede perderse
riqueza en la información pero se puede hacer su cuantificación; así es más fácil
realizar una tabulación, donde los resultados sean más concretos y más exactos.

3. Preguntas semi-abiertas (o semi-cerradas): Son preguntas de características

intermedias entre los dos tipos anteriores, que intentan no perder nunca mucha
riqueza de información a costa de perder algo de facilidad en la tabulación de las
respuestas.

4. Preguntas en batería: Son aquellas que se planifican para realizarlas

secuencialmente en función de la respuesta dada a la pregunta de la secuencia
anterior. Su objetivo es profundizar en una información siguiendo el hilo de las
sucesivas repuestas.

5. Preguntas de evaluación: Son preguntas dirigidas a obtener de la entrevistada

información sobre cómo valora una serie de cosas o aspectos. Pueden
proporcionar una valoración de carácter numérico o una valoración de carácter
cualitativo.

6. Preguntas introductoras o motivadoras: Son las que se realizan al principio

de la entrevista y que tienen como objetivo despertar el interés de la persona que
se va a entrevistar, intentando motivarle y predisponerle favorablemente para la
realización del cuestionario.

La entrevista

Una entrevista es un intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación que se

da entre una, dos o más personas donde un entrevistador es el designado para preguntar.
Todos aquellos presentes en la charla dialogan en pos de una cuestión determinada
planteada por el profesional.

9
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

CONCLUSIONES:

La encuesta es una recopilación de datos por los cuales podemos sacar diferentes ideas
en cuanto al tema que nos proponemos y nos sirven de manera eficiente siguiendo los
diferentes pasos de esta.

10
 UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO

BIBLIOGRAFIA.

http://www.crearempresas.com/proyectosalumnos04/4mundo/areadeaprovisionamiento
yproduccion/encuesta(introduccion).htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Cuestionario

https://es.wikipedia.org/wiki/Encuesta

https://es.slideshare.net/AnaLucaCayaoFlores/modelo-de-encuestas-cuestionario-tamao-
de-muestra

11