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En el paper realizado por los doctores Oscar Inzunza*; Iván Caro**; Germán Mondragón*;

Felipe Baeza***; Álvaro Burdiles**** & Guillermo Salgado*

el sesgo de la conceptualización volumétrica, resultando muy útiles para el


profesional que ha tenido experiencia en la prosección o disección de un
cuerpo humano, quien puede entonces hacer fácilmente la extrapolación al
sujeto vivo. Sin embargo, para el novel alumno de las carreras del área
médica la resolución del problema de la realidad volumétrica persiste, y no
será resuelta hasta que el aprendiz se enfrente, aunque sea por una vez, al
objeto real y tangible
La metodología de aprendizaje de un estudiante de medicina, podemos observar que la
manera en la que aprenden anatomía esta ligada a laminas, dibujos, esquemas que prenden
imitar el objeto real, pero rara vez lo logran, en el paper realizado por el Dr. Oscar Inzunza y 4
colegas más, nos dice que existe un sesgo volumétrico en las representaciones digitales y en
dos dimensiones, que para un profesional experimentado es fácil evadir, pero para un novel,
un estudiante no y que la única manera de que ese sesgo se reduzca es mediante el
enfrentamiento del

Los estudiantes de medicina tienen que centrar su aprendizaje de anatomía

Observando la metodología de aprendizaje de los estudiantes de medicina, podemos


evidenciar que está ligada fuertemente al uso de láminas de estudio, en el mejor de los casos
un número reducido de estudiantes es capaz de adquirir material didáctico extra para poder
mejorar su aprendizaje, si observamos este material didáctico suplementario podemos ver que
es casi inaccesible por su elevado precio y además, es estandarizado, es decir al crearse en
masa no es capaz de recrear patologías específicas, sino que se centran al promedio general.

Tachapir 3D crea objetos tridimensionales que permiten aumentar la comprensión y


preparación médica. Nuestra tecnología nos permite crear modelos anatómicos realistas y
personalizados que le permiten a un profesional o estudiante de la salud prepararse para casi
cualquier escenario clínico.

La metodología de aprendizaje de los estudiantes de la salud esta fuertemente ligada al uso de


material didáctico en dos dimensiones, desde representaciones graficas hasta realidad
aumentada, pero el problema viene al momento de enfrentar al estudiante con la realidad, ya
que las representaciones en 2Dimensiones son imprecisas en volumen y tamaño. Según estudios
realizados los estudiantes de la salud necesitan aprender con maquetas, en inclusive en ciertas
materias les obligan a realizarlas … son demasiado costosas, y solo un grupo reducido de
estudiantes puede permitírselas, entonces ¿Qué hacemos con este problema? Tachapir 3D,
propone el uso de la tecnología de fabricación digital para crear modelos anatómicos realistas y
personalizados que le permiten a un profesional o estudiante de la salud prepararse para casi
cualquier escenario clínico a costo mínimo.

A los estudiantes se les brinda la oportunidad de practicar con patologías especificas que si en
un simulador tradicional fuera muy costoso o limitado.

Tachapir ofrece aumentar la calidad de la educación médica al igual que la reducción de los
costos.

Gracias
Introducción

La impresión en 3D es un proceso que nos permite crear objetos físicos mediante la colocación
de capas de material fundido una sobre otra, para clarificar este concepto vamos a ejemplificar
el proceso con algo que todos hemos visto al menos una vez en nuestra vida, que es el supan o
pan de molde como quieran decirle, si observamos el pan de molde es una superposición de
rebanadas que han sido cortadas uniformemente, si juntamos todas podemos ver como era el
solido antes de este proceso de laminado. De la misma manera funciona nuestra tecnología,
pues lo que hacemos es un proceso de corte una imagen digital para después reconstruirla en
tres dimensiones colocando cada lamina una sobre otra. Esta tecnología es importante porque
se puede usar para crear todo tipo de cosas, desde prototipos y piezas simples hasta productos
finales altamente técnicos, como piezas para aeronaves, edificios ecológicos, implantes
médicos que pueden salvar vidas e incluso órganos artificiales que se producen con capas de
células humanas.

A medida que la tecnología evoluciona la impresión 3D se vuelve más rápida y confiable para la
producción en masa de piezas, y los científicos e inventores están descubriendo nuevas formas
de aplicar esta tecnología ya sea en la academia, en la vida diaria o en los campos
profesionales.

En los últimos 5 años se han creado nuevas maneras de imprimir en 3D, pero hoy hablaremos
de los 3 más confiables, los cuales son SLS, SLA y FFF

Sinterizado selectivo por láser (SLS)

Este método de impresión 3D, común en la manufactura industrial, utiliza láser para fusionar
materiales pulverizados, capa por capa.

Estereolitografía (SLA)

Este método de impresión 3D utiliza la luz UV para curar o endurecer resinas, capa por capa.

¿Qué técnica utilizamos?

Fabricación con filamento fundido (FFF)

Un filamento plástico o metálico que inicialmente se almacena en rollos, es introducido en una


boquilla. La boquilla se encuentra por encima de la temperatura de fusión del material y puede
desplazarse en tres ejes, el movimiento se controla electrónicamente. La cantidad de material
que deposita la boquilla la controla un motor.

La pieza es construida con finos hilos del material que solidifican inmediatamente después de
salir de la boquilla

Aplicación de la impresión 3D en la medicina

Una vez que hemos entendido este concepto podemos visualizar que las posibilidades son
virtualmente infinitas, porque la tecnología nos permite crear objetos personalizados sin
demasiado esfuerzo. Actualmente existen proyectos de vanguardia que están elevando los
hitos médicos y tecnológicos al mismo tiempo, un clarisimo ejemplo es este.

-----------------Caso de la reconstrucción facial------------------

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