FORMATO PARA LA PLANEACIÓN

Fundación Salud Y Bienestar –Fundasalud Colombia

MOMENTO DE PLANEACION

FECHA DE PLANEACION: SEMANA DEL 22 AL 26 ABRIL 2019

APOYO PROFESIONAL QUE
MUNICIPIO MODALIDAD RESPONSABLE
“APOYA” LA PLANEACIÓN

GUASCA CDI (área salud, psicosocial,

ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ
coordinación, otro)

PLANEACION DE: 25/04/2019 Encuentro Educativo grupal Tema:

Brindar a los niños y niñas en forma gradual y

Objetivo general: oportuna, las herramientas que permitan el
proceso de experiencia que se necesita para
desarrollar al máximo sus capacidades Inteligencias múltiples
físicas, intelectuales, socio afectivas, de
lenguaje y empleados en la primera infancia y
dirigidos a las inteligencias múltiples

 Inteligencia corporal
Subtema:

1. Participantes convocados: niños y niñas de 3 años 7 meses a 4 años 2. Nombre del CDI:
11 meses participantes vinculados a fundasalud Colombia
FRUTOS DE AMOR
3. Lecturas de apoyo:
 5. LOGROS DE 6. ESTRATEGIA PEDAGOGICA (DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES,
4. CARACTERISTICAS O APRENDIZAJE O TECNICAS E INSTRUMENTOS QUE SERAN UTILIZADOS PARA CREAR UN
NECESIDADES IDENTIFICADAS INTENSIONALIDAD AMBIENTE SIGNIFICATIVO Y LOGRAR LOS APRENDIZAJES. INCLUIR LAS
PEDAGOGICA ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA)

*Garantizar la posibilidad de
BIENVENIDA
integrar las experiencias de vida con
lo que sucede tanto en el entorno PRÓTOCOLO DE INGRESO:
educativo como en los otros Los niños y niñas ingresan a las 7:00 am en donde son recibidos por una docente y
espacios en los que transcurre la una auxiliar pedagógica que los lleva a su aula correspondiente.
vida de las niñas y los niños.
*a partir de actividades Saludo: la docente saludara a los niños(as) con un beso en la mejilla, indagara
lúdicas promover en los sobre su estado ánimo y entonara la siguiente canción:
*La necesidad que tienen los niños niños y niñas aprendizajes
y niñas de conocer más del tema. que desarrollen su
Cuando salgo ligerito
inteligencia corporal
*La necesidad de desarrollar en los de mi casa hacia al jardín,
niños y niñas las inteligencias traigo un grillo en el bolsillo que
*desarrollar habilidades y
múltiples a través de diferentes
actividades lúdico pedagógica. destrezas para una buena me canta siempre así:
expresión corporal. cri, cri, cri, cri,
*La necesidad de que los niños
reconozcan cada una de estas *fortalecer en los niños
inteligencias, participando en el movimientos coordinados.
¡Buenos días amiguitos!
desarrollo de las dinámicas. ¡buenos días mi jardín!
* Logra un aprendizaje ¡Buenos días, señoritas!
* La necesidad de potenciar significativo, apropiándolo a otra vez estoy aquí.
habilidades y destrezas en los su vida cotidiana. Cri, cri, cri, cri,
niños y niñas.
Oración: en este momento se invita a los niños y niñas a dar gracias a Dios por los
favores recibidos, respetando la religión de cada uno:

Angelito de mi guarda, mi dulce compañía

No me desampares ni de noche ni de día,
Hasta que me pongas en paz y alegría,
Con todos los santos Jesús, José y María
Llamado a lista: se verifica la asistencia de los niños y niñas mediante el llamado a
lista a través del RAM.

Ruta de evacuación: se les recordara a los niños y niñas la ruta de evacuación:

 Salir del salón manteniendo la calma
 Colocar las manos sobre la cabeza para protegernos
 Dirigirnos al punto de encuentro
 Se llevará botiquín, inmovilizadores, extintor, sistema de alarma (ingreso y
salida del CDI).

Observación:
Lunes: no se realizó articulación con ninguna entidad publica
Martes: se realizará articulación con los profesores de las escuelas de formación
municipal
Miércoles: no se realizó articulación con ninguna entidad publica
Jueves: no se realizó articulación con ninguna entidad publica
Viernes:

Vamos a comer desayuno (lácteo, proteína, cereal)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
Técnicas del lavado de manos:
1. Introducir las manos con agua
2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla
 VAMOS A EXPLORAR Y A COMPARTIR

Actividad Significativa
En este momento los niños caminaran por distintos sitios del salón, se les colocara
música para que al ritmo de este baile creando movimientos suaves, exagerados,
lentos, de acuerdo a la melodía que suena. Esta actividad con el fin de que el niño
se exprese sus emociones a través de su cuerpo y desarrolle su inteligencia
corporal.
Luego utilizaremos lazos la cual tendrán que saltar, siguiendo indicaciones: con pie
derecho, pie izquierdo, con pies juntos. Con ula-ulas realizaran movimientos de
acuerdo donde se los coloque: cintura, hombros, cabeza, piernas. De esta forma los
niños manejaran equilibrio, coordinación óculo- manual. Y expresión a través del
cuerpo.

Vamos a comer refrigerio de la mañana (fruta)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

Técnicas del lavado de manos:

1.Introducir las manos con agua

2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla
A continuación, se realizará cepillado de dientes, visualización de videos educativos
y/o salida al parque mientras es aseado el salón.

VAMOS A CREAR Y A CONSTRUIR

En este momento se extenderá papel craf sobre el piso para que los niños dibujen
o representen con temperas y pinceles el deporte que mas les gusta, haciendo un
comentario o describiendo porque es su favorito.
Realizaremos ejercicios de bicicleta, caballitos, golosa, para manejar la parte
corporal de los niños.
 ESPACIO DE LITERATURA

Se fomentará el amor y habito por la lectura a través del cuento, donde nos
acercaremos al aula de literatura y cada niño escogerá el cuento que más le llame
la atención lo observará y leerá para luego comentar a los compañeros lo
entendido.

Vamos a comer almuerzo (proteína-verdura-cereal-jugo)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:
1.Introducir las manos con agua
2.Humedecer las manos hasta el antebrazo
3.Aplicar jabón de forma circular
4.Lavar entre uñas con bastante agua, palma con palma y dorso con dorso.
5.Secar con una toalla

VAMOS A JUGAR
Saldremos a la zona verde donde realizaremos ejercicios físicos para manejar toda
la parte de motricidad gruesa con los niños y a su vez fomente habilidades en su
inteligencia corporal.
Pasar por entre las llantas siguiendo las filas, manejar equilibrio pasando las llantas
de la arenera, pasar por obstáculos en circuitos.
Posterior a esto jugaran libremente bajo la supervisión de la docente, donde se
fortalecerá valores como respeto y amistad.
Vamos a comer refrigerio de la tarde (jugo-galleta)

para este momento se realiza el correcto lavado de manos:

Técnicas del lavado de manos:
1.Introducir las manos con agua
2. Humedecer las manos hasta el antebrazo
3. Aplicar jabón de forma circular
4. Lavar entre uñas con bastante agua.
5. Secar con una toalla

VAMOS A EVALUAR

Recordamos el tema observando todo lo que se realizó, haciendo comentarios de

cómo les pareció las actividades, que fue lo que más les gusto.

VAMOS A CASA
con todos los participantes se realiza la despedida con la siguiente canción:

A casa nos vamos con esta canción,

Mama nos espera con todo su amor
A mi señorita un beso le doy
Y mis amiguitos les digo adiós

Recomendaciones para el siguiente encuentro

Se les recordara traer un cepillo de dientes nuevo.

PRÓTOCOLO DE SALIDA:
Los niños y niñas son entregados a las 2:45 pm con el carnet por parte de las
auxiliares pedagógicas a los padres de familia o acudiente.
 Vamos a reflexionar

A través del baile los niños expresaron sus emociones, realizando movimientos
coordinados con su cuerpo, demostraron interés y agrado por las actividades, se
evidencia que al niño samuel se le dificulta realizar con coordinación y equilibrio
algunos ejercicios que se plantearon con el fin de desarrollar habilidades para
potencializar la inteligencia corporal.
Se resaltan valores en el momento de estar en el parque ya que comparten con
niños de otros cursos, demostrando respeto y tolerancia en el juego.

7. RESPONSABLE: ALBA MARIA RODRIGUEZ DIAZ

8. MATERIALES Y ASPECTOS LOGISTICOS: Talento humano, sillas, temperas, papel craf, pinceles, aros, lazos. Pegante.
VoBo. COORDINADOR LOCAL: