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Loess School
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Calama

Profesor: Miss Paola Adaros Zárate

RELIGIÓN
MÓDULO 6
CRECER Y DESARROLLARSE
PLENAMENTE

6th GRADE
NOMBRE DEL ALUMNO

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ENCUENTRO 1
LA VENTURA DEL CRECIMIENTO
Objetivo de aprendizaje: Comprender el crecimiento como una aventura.
PONGÁMONOS EN SINTONÍA
Hoy amanecí muy contento, lo raro es que no sé por qué, debe ser porque
anoche hablé con mis padres y fue rico que me dijeran que se sienten
orgullosos de mí. Yo encuentro que los padres deberían hacer más a menudo
eso de decirles a sus hijos que están orgullosos de lo grandes y lindos que se
van poniendo. Cuando me miro al espejo, yo me encuentro algo raro, como
que tengo los brazos más largos que como deberían ser, pero me han dicho
que eso es porque voy creciendo de a poco, espero que sea verdad y no me
quede como Gollum de “El Señor de los Anillos”.

¿Qué traes tú?

A continuación te presentamos algunos elementos que hacen referencia a las
características de este proceso de tránsito entre la pubertad y la adolescencia que
estás viviendo o que estás por empezar a vivir. Estas te ayudarán a clarificar
defini- ciones que comenzarás a escuchar en este hermoso periodo.
1. ¿Adolescencia?
2. Se conoce como adolescencia al periodo de transición entre el desarrollo de la
niñez y la edad adulta, que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y
sociales. ¿Cuánto dura la adolescencia?
Dura casi una década, desde los 11 o 12 años hasta fina- les de los 19 o
comienzo de los 20. Ni el inicio ni el término están marcados con claridad. En
general, se considera que la adolescencia comienza con la pubertad, y es
el proceso que conduce a la madurez sexual o fertilidad (la capacidad
para reproducirse).
3. ¿Qué oportunidades tengo en la adolescencia?
La adolescencia como etapa de la vida ofrece oportunidades

para el crecimiento, no sólo en el aspecto físico, sino también en la

competencia cognoscitiva y social, autoestima e intimidad.
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4. ¿Qué riesgos tengo en la adolescencia?

Algunos adolescentes tienen problemas para manejar tantos
cambios a la vez y pueden necesitar ayuda para superar los
desafíos que encuentran en el camino. En concreto aparecen
riesgos como: el embarazo prematuro, la crianza temprana y
un alto

índice de mortalidad por accidentes, suicidios, adicciones u

homicidios.
5. ¿Qué ocurre para que existan estos riesgos?
Lo que motiva y contribuye a estos riesgos son conductas tales como: beber en
exceso, consumir drogas, actividad sexual temprana, acciones delictivas, uso
de armas de fuego, etc.
Sin embargo, a pesar de los riesgos de este periodo, la mayoría de los jóvenes
llega a la adolescencia en buenas condiciones de salud física y mental. Y eso
depende de muchos factores, pero sobre todo de cada uno.
En parejas, comparte con tu compañero/a:
¿Qué te ha parecido esta descripción general de la etapa? ¿Conocen a alguien
que haya o esté viviendo esos riesgos o problemas que se mencionaron? ¿Qué
opinan de todo ello?
ENFOCÁNDONOS
Hagamos un pequeño recuento de cuáles son los principales cambios físicos que
ocurrirán durante el periodo de la adolescencia. Recordemos que este cambio es
crítico a la hora de ser mirados por los demás, ya que las formas infantiles de
nuestro cuerpo van quedando atrás para dar paso a una nueva manera de ser y
otra manera de ser visto:
Desarrollo físico
En el inicio de este Encuentro hay un relato de un
jovencito como tú que se refiere de manera
tangencial a su crecimiento repentino. Este es un
rápido aumento en la estatura y el peso, que
generalmente marca el inicio en las niñas entre
los 9 1/2 y los 14 1/2 años (por lo general a los
10) y en los muchachos entre los 10 1/2 y los 16
(usualmente, entre los 12 y los 13). Este
crecimiento repentino generalmente dura dos
años. Chicos y chicas suelen alcanzar su máxima
estatura a los 18 años.
En medio de este desarrollo físico emergen las
características sexuales primarias y secundarias
Los signos de madurez sexual son muy claros en
hombres y mujeres.
Los hombres, un día, sin previo aviso, pueden despertarse y encontrar una mancha
húmeda o seca endurecida en las sábanas; esto es el resultado de una emisión
nocturna, una eyaculación involuntaria de semen (esto se conoce como "sueño
húmedo"). Esta primera eyaculación técnicamente se conoce como espermarquia.
En las mujeres la principal señal de madurez sexual es la
menstruación, que es un desprendimiento mensual de la pared del útero. La primera
menstruación se conoce técnicamente como menarquia, se presenta bastante tarde
en el desarrollo fe- menino. En promedio, una niña menstrúa por primera vez antes
de los 13 años; sin embargo, este proceso puede variar entre los 10 y los 16 1/2
años.
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Tanto la espermarquia como la menarquia son mucho más que un suceso

físico: son el paso de niño y niña a hombre y mujer.

Actividad
Luego de leer esta información responde:
• ¿Qué te parece la etapa de desarrollo físico que estás viviendo?
• ¿Qué impactos en tu área emocional e intelectual crees que puedan tener estos
cambios?

MANOS A LA OBRA

¿Serías capaz de contarle a tus padres o a las personas con

quien vives y tienes confianza y cariño las cosas que estás
sintiendo y los cambios físicos que estás experimentando? Te
proponemos que prepares ese momento de diálogo,
escribiendo lo que te gustaría compartir con ellos (la idea es
que comuniques alegremente tus descubrimientos y cómo te
sientes al evidenciar que estás creciendo).

ENCUENTRO 2
CUIDAR NUESTRA VIDA Y LA DE LOS DEMÁS
Objetivo de aprendizaje: Descubrir la vida como don y tarea.
PONGÁMONOS EN SINTONÍA

Esto de crecer y desarrollarse no es

nada fácil, si fuéramos como plantas o
árboles, bastaría con tener agua y sol,
pero sucede que a las personas el
agua y el sol no nos bastan, hay
muchas otras cosas que necesitamos
para desarrollarnos bien y de forma
armónica. Yo creo que una de las
cosas más importantes es saber que
nos quieren y que nosotros también
queremos a los demás. Un día leí una
frase que me quedó dando vueltas en
la cabeza. “Cuida a los demás con el
cariño con que te cuidan a ti”, me
parece que es súper cierta, sin cariño
no se crece ni se es feliz.

¿QUÉ TRAES TÚ?

Te habrás dado cuenta de que los seres humanos pensamos mucho en cuidar
nuestra apariencia, en cuidar lo que nos gusta, lo que queremos a los que
queremos, pero no se nos ocurre cuidar la vida en sí misma, como que se nos
olvida que ella es nuestra, y que es nuestra responsabilidad cuidar- la.
Es necesario estar conscientes de que en la medida que cuidemos la vida propia
ahora, vamos a tener después, cuando más grandes, una vida mejor. Es decir, si
cuidamos nuestra salud, nuestra educación, nuestras relaciones interpersonales
ahora, el día de mañana nos sentiremos mucho mejor en todos esos aspectos.
Me pregunto:
¿Cómo me estoy cuidando hoy?
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Completa el esquema con tus respuestas.

MIS PREGUNTAS MIS RESPUESTAS

¿Cómo estoy cuidando hoy mi salud?
¿Cómo estoy cuidando mi educación?
¿Cómo estoy cuidando mis relaciones
interpersonales?
¿Qué cuidado agregarías?

ENFOCÁNDONOS
Cuidar la vida es un tema hermoso, pero ¿cómo hacerlo de la mejor manera?
Ante todo, cuidar la vida propia y la de los demás implica mucho respeto, mucho
amor y mucha paciencia, implica también una actitud de entrega.
Cuando decidimos cuidar la vida de los demás no estamos diciendo que hay
que estar encima de las personas queriendo controlarlo todo, sino aprender
realmente a apreciar a todas las personas. Muy a menudo lo que hacemos es
suponer que todos están bien así como están, pero mu- chas veces nada de eso
es como debería ser. La vida tuya y de las demás personas es linda, aunque
compleja.
Cuidar la vida significa tener una actitud de aprecio, de valoración hacia las
personas. Mientras más apreciamos lo que la vida nos regala, más debemos
cuidarlo; valorar y cui- dar son conceptos que van de la mano, sin embargo, para
desarrollar este poder de valorar tenemos que empezar realmente a estar muy
atentos a cosas que tal vez ni siquiera hemos notado.

Si queremos realmente cuidar la propia vida y la

de los demás, debemos asumir que eso implica
mirarnos a nosotros mismos y a cada persona como
un ser que merece respeto, que tiene una dignidad
que debemos valorar a toda costa, sin importar su
color de piel, su origen, su credo religioso, su
estatus socio económico, entre muchos más. En
clave religiosa cuidar la vida significa comprender
que cada persona es un ser irrepetible, único,
creado para que sea feliz y busque la plenitud de su
vida de manera personal y comunitaria.
Es decir, entender que por un lado la vida es un
don, es un regalo precio- so y delicado que nos
han entregado, esto significa que somos
responsables de cuidar, proteger y animar
la vida; y, por otro lado, es una terea
inconclusa que se
va trabajando y construyendo día a día por
medio de las decisiones que vamos tomando
en cada una de las acciones que realizamos
en nuestro diario vivir.
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Te invitamos ahora a pensar en aquellas personas que te quieren y te cuidan.

Completa el siguiente cuadro:
Cuando tengo Si necesito dinero Si necesito un consejo
problemas se los recurro a: se lo pido a:
cuento a:

Cuando quiero Si tengo un problema En el colegio si me

entretenerme voy a: personal en el colegio está yendo mal en
puedo recurrir a: alguna asignatura
hablo con:

En el colegio si quiero Si tengo problemas Sí quiero compartir

divertirme voy a: con compañeros mis alegrías acudo a:
puedo recurrir a:

Síntesis fundamental
Es bueno detenerse a mirar a nuestro alrededor y descubrir a las personas que nos
quieren y nos cuidan; lo hacen porque nos consideran valiosos para ellos, y por eso
siempre están y estarán allí, son nuestros incondicionales en el amor y la vida.