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Asignatura: ALBAÑILERIA

ESTRUCTURente: ING.
Facultad
NIETO: Ingeniería
PALOMINO Civil.
DANNY
Curso Alumnos: 1. BECERRA
: Metodología TAPIA
de la Investigación

Docente GIANELLA
: Ing. Rivera Tena Felix Nicanor

Tema :
2. LOAIZA PEÑA DANTE
Estudiantes : Alba León Gian
3. RAMIREZ
Angeles Ulloa Jhan
TINTA
JOHANA
Maza Reyes Lincolh
Vasquez Reyes Miguel
4. VILCAHUAMAN SUMA
Prudencio Jimenez Yener
EDWARD
Sanchez Huaman Jose
Cusco Perú - 2017
Metodología de la investigación

INDICE
I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................ Error! Bookmark not defined.
II. LA NORMA TÉCNICA DE EDIFICACIÓN E.070 ALBAÑILERÍA ............ Error! Bookmark not defined.
III. OBJETIVOS ......................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
IV. UNIDADES DE ALBAÑILERIA ........................................................................ Error! Bookmark not defined.
A. HISTORIA................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
B. TIPOS DE UNIDADES DE ALBAÑILERÍA:.......................................... Error! Bookmark not defined.
1. UNIDAD DE ALBAÑILERIA SOLIDA ............................................... Error! Bookmark not defined.
2. UNIDAD DE ALBAÑILERIA ALVEOLAR ......................................... Error! Bookmark not defined.
3. UNIDAD DE ALBAÑILERÍA HUECA ................................................ Error! Bookmark not defined.
C. ¿QUÉ ES LA ALBAÑILERÍA EN LA CONSTRUCCIÓN? ................... Error! Bookmark not defined.
1. ALBAÑILERÍA CONFINADA ............................................................. Error! Bookmark not defined.
2. LA ALBAÑILERÍA ARMADA .............................................................. Error! Bookmark not defined.
3. ALBAÑILERÍA DE RELLENO O SIMPLE ......................................... Error! Bookmark not defined.
4. ALBAÑILERÍA PORTICADA.............................................................. Error! Bookmark not defined.
V. CONCLUSIONES ................................................................................................ Error! Bookmark not defined.

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Metodología de la investigación

AGRADECIMIENTO

En primer lugar, agradecemos Dios por darnos la vida y la salud. Así, como a nuestros
padres por darnos el apoyo y la oportunidad de seguir con una carrera profesional.
Al Ing. Rivera Tena Felix Nicanor, expresar nuestros agradecimientos por dictarnos las
clases de manera motivadora y emprendedora en cuanto a la investigación que será de
suma ayuda en el desempeño como profesional.

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Metodología de la investigación

INTRODUCCION
Uno de los fenómenos más formidables y destructivos de la naturaleza es un gran
terremoto y sus terribles efectos posteriores. Un terremoto es un movimiento brusco de la
Tierra, causado por la liberación instantánea de una tensión acumulada durante mucho
tiempo. Durante cientos de millones de años, las fuerzas tectónicas han dado forma a la
Tierra al moverse lentamente las grandes placas que forman la superficie terrestre, sobre,
bajo y lateralmente unas de otras. Algunas veces el movimiento es gradual. Otras veces,
las placas están trabadas, incapaces de liberar la energía que se está acumulando. Cuando
esta energía acumulada crece lo suficiente, las placas se liberan. Si el terremoto tiene
lugar en un área poblada, puede producir muchos muertos y heridos y grandes daños
materiales.

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OBJETIVOS
 Analizar las causas de las estructuras fallidas

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I. DEFINICIONES DETALLADAS DE CONCEPTOS


EXTRAS AL TRABAJO

1. CIENCIA
Ciencia es una palabra derivada de la palabra latina “scientia”, cuyo significado era:
conocimiento o saber.
La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática
obtenidos a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas
específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis,
cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
En general, se conoce por “ciencia” a todo cuerpo de conocimientos ordenados
sistemáticamente con el fin de describir realidades y de dar respuestas a diversos
interrogantes.

Tipos de Ciencia:
 Las ciencias formales: Que se ocupan de crear su propio ámbito de estudio.
 Las ciencias fácticas: Se ocupan de analizar y estudiar aquello que realmente
sucede en el mundo.
La segunda clasificación, que ya se mete de lleno en las ciencias fácticas, llegó tiempo
después y divide a las ciencias exactas de las humanas:
 Ciencias exactas: (en mayor o menor medida) responden a criterios lógicos y
demostrables acerca del funcionamiento del mundo.
 Ciencias humanas: Conforman las disciplinas que tienen que ver con el
comportamiento de los seres humanos (y no con las condiciones subyacentes a él,
como su condición biológica), ya sea en su individualidad o en la sociedad.
Esta es la lista de veinte ciencias, comenzando por dos formales, luego se indican nueve
ciencias exactas y por último nueve ciencias humanas.

Matemática Paleontología
Lógica Sociología
Física Derecho
Química Economía
Biología Geografía
Astronomía Psicología
Fisiología Filosofía
Computación Lingüística
Bioquímica Antropología
Oceanografía Historia

2. CONOCIMIENTO

El conocimiento se podría categorizar de muchas formas: como contraposición a la


creencia o al mito; como uso de la información que se percibe del entorno; como saberes
contrastados y transmitidos de generación en generación; como explicación de la verdad;
etc.

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Metodología de la investigación

Tipos de conocimiento:
 El conocimiento empírico: también es llamado conocimiento popular. Se obtiene
a partir de la interacción y observación del mundo.
 El conocimiento científico: comprende las informaciones y hechos que son
comprobados por medio de la ciencia.
 El conocimiento filosófico: nace de las reflexiones que el ser humano hace sobre
cuestiones subjetivas.
 El conocimiento teológico o religioso: se sostiene en la fe religiosa y la considera
fuente de la verdad absoluta.
Objetivo:
Su contenido corresponde con lo que las cosas son y se adecua a las características,
propiedades y relaciones de los objetos.
No puede ser variado al arbitrario del sujeto y es comunicable y aceptable para varios
sujetos.
Conocimiento exterior al acto mental del sujeto, se encuentra fuera de él y sus vicios.

3. INVESTIGACION CIENTIFICA

Es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual, mediante la aplicación


rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el estudio, análisis o
indagación en torno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar
o desarrollar el conocimiento que se tiene de este.
Tiene por objetivo buscar soluciones a problemas específicos, explicar fenómenos,
desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular
planteamientos, refutar resultados. Para ello, la investigación se vale de la metodología
científica, que es una herramienta para proceder, de forma estructurada y sistemática, al
análisis y la indagación del problema planteado.
La investigación científica se caracteriza por ser sistemática, metódica, ordenada,
racional, reflexiva y critica, consta de tres elementos indispensables:

 Objeto de investigación: Es sobre lo que se va a investigar.


 Medio: Son el conjunto de métodos y técnicas consonantes con el tipo de
investigación que se abordará.
 Finalidad de la investigación: Son las razones que motivan la investigación.

 Tipos de investigación científica:

 Investigación científica pura: es aquella que aborda problemas de tipo


teórico.
 Investigación científica aplicada: es aquella indaga sobre la aplicación
práctica de determinados conocimientos científicos.
 Investigación científica exploratoria: tiene como objetivo buscar nuevos
temas de estudio.
 Investigación científica descriptiva: busca encontrar la estructura y
comportamiento de algún fenómeno o cuestión.
 Investigación científica explicativa: es aquella que intenta formular las
leyes que determinen dicho comportamiento.

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Metodología de la investigación

 Investigación científica de campo: es donde se recolecta muestras datos


en el lugar donde se hace la investigación.
 Investigación científica documental: es aquella que se basa en los datos
obtenidos por otros trabajos de investigación.
 Investigación científica explicativa: procura obtener información
relevante (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento.

4. METODOS CIENTIFICOS

Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para
observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico
como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente.
El método científico es quizás uno de los más útiles o adecuados, capaz de
proporcionarnos respuestas a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de
inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto
significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto
donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más
útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto
corregirse y superarse, pero no el único.
Aunque se puede decir también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto para
descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que
han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos
sabios en cuanto a sus aportes.

Cuadro comparativo entre:


INVESTIGACION CIENTIFICA METODO CIENTIFICO

Proceso que procura obtener información Procedimiento para descubrir las


relevante para entender y verificar el condiciones en las que se presentan
conocimiento. sucesos específicos.
 Es táctico
 Utiliza datos primarios  Trasciende los hechos
 Es objetivas  Verificación empírica
 Tiene como base el método  Auto correctiva
científico  Progresivo
 Nos permite establecer contacto  Objetivo
con la realidad

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Metodología de la investigación

5. PROCESO
 Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o
fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser
lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para
la solución.

 Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad


consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que
disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y
experimentos posteriores, las hipótesis no deben ser tomadas nunca como
verdaderas.
 Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La
experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos
dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
 Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos
acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que
la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor
número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene
mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.

6. TECNICA
La técnica a emplear va de acuerdo a la comodidad de cada investigador, en la
mayoría están basadas en la observación.
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso,
tomar información y registrarla para su posterior análisis

a. Recursos auxiliares de la Observación


 Fichas.
 Récords Anecdóticos.
 Grabaciones.
 Fotografías.
 Listas de chequeo de Datos.
 Escalas, etc.

b. Modalidades que puede tener como técnica la Observación Científica

La Observación científica puede ser:


 Directa o Indirecta.
 Participante o no Participante.
 Estructurada o no Estructurada.
 De campo o de Laboratorio.
 Individual o de Equipo.

7. TECNOLOGIA
Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final, que es clara y
contundentemente diferente. Las ciencias buscan comprender el universo y su
funcionamiento; dilucidar las reglas, los procedimientos y sistemas que hacen que
el cosmos exista tal y como es.
Son descriptivas en el sentido de que contemplan los fenómenos existentes e
intentan explicar sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen

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Metodología de la investigación

por objeto ayudar al entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las


modificaciones que se introducen en el funcionamiento natural están reguladas y
son mínimas. El resultado final de las ciencias son las teorías que explican qué
hay ahí fuera y de qué manera funciona.

8. CONCEPTO
Las tecnologías, sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para
adaptarlo a las necesidades humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino
moldearlo para hacerlo mejor para nosotros; el conocimiento que buscan y
emplean tiene como objetivo su aplicación en este empeño, no el conocimiento
mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo: crear vías de comunicación u
otras obras públicas, curar enfermedades, extraer minerales, fabricar objetos. La
finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en última instancia mejorar la
existencia de la Humanidad.

9. TERMINO
Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el
conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de
razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales
se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran
leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

10. TEORIA
Teoría de la ciencia. Disciplina que estudia el funcionamiento y desarrollo de
la ciencia, la estructura y la dinámica del conocimiento científico y de la actividad
científica, así como la interacción de la ciencia con otros institutos sociales y
esferas de la vida material y espiritual de la sociedad.

11. FENOMENOS

1. Zumbido de Tao.- Desde hace mucho tiempo los habitantes de la ciudad


Taos, en el sureste de Estados Unidos, escuchan un ruido proveniente del
desierto, de baja frecuencia y origen desconocido. Se lo llama zumbido de
Tao y se paree al movimiento de camiones en una ruta, pero no hay
ninguna en esa área.
2. Placebo.- No se sabe cómo la creencia en las cualidades curativas de una
pastilla «vacía» puede curar el organismo, ya sea lupus o incluso cáncer.

12. LEY CIENTIFICA


Una ley científica es una proposición científica en la que se afirma una relación
constante entre dos o más variables o factores, cada uno de los cuales representa
una propiedad o medición de sistemas concretos. También se define
como regla y norma constantes e invariables de las cosas, surgida de su causa
primera o de sus cualidades y condiciones.
Por lo general se expresa matemáticamente o en lenguaje formalizado. Las leyes
muy generales pueden tener una prueba indirecta testeando proposiciones
particulares derivadas de ellas y que sean verificables. Los fenómenos
inaccesibles reciben una prueba indirecta de su comportamiento a través del efecto
que puedan producir sobre otros hechos que sí sean observables o
experimentables.

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Metodología de la investigación

II. MARCO TEORICO

ANALISIS DEL 1ER VIDEO

COLAPSO DE ESTRUCTURAS POR MAL DISEÑO


(Fallas constructivas)

1. PRESA VEGA DE TERA (RIBADELAGO – ESPAÑA)

Hace medio siglo que el pueblo zamorano de Ribadelago sufrió una de las catástrofes
más dramáticas de la historia del franquismo. La presa Vega del Tera reventó la noche
del 9 de enero de 1959, provocando una inundación que dejó un balance de 144
víctimas. El equipo de buzos que rastreó el fondo del lago de Sanabria encontró cuerpos
destrozados por la fuerza del agua. En su sentencia, la Audiencia de Zamora dictó: 'A
pesar de las grietas y aumento de filtraciones se permitió que las aguas alcanzaran un
peligroso nivel'. La condena a un año de prisión menor por imprudencia temeraria
nunca se cumplió, los abogados de la empresa Hidroeléctrica Moncabril recurrieron y
finalmente los condenados fueron indultados.

En la construcción, la sociedad Moncabril buscó "la economía" en todos los aspectos,


de ahí el asentamiento sobre montículos rocosos para evitar costes de cimentación. Se
eligió el tipo de mampostería por ser más barata que la inicialmente propuesta de
gravedad, se asentaron los contrafuertes sin apenas cimentación y confiando en meros
anclajes (los llevados por delante), y se rebajó el resguardo a la mitad para ganar
volumen de agua y producción de kilovatios. "Si se hubiera propuesto un modelo de
muro más malo, también se hubiera admitido" afirma Domingo Zamora, seguidor de
este desastre. Y es que el Estado, también metido a eléctrico, daba entonces luz verde a
los aprovechamientos hidroeléctricos con encendida pasión debido a la gran ansiedad de
demanda industrial y social. Vega de Tera fue una presa hecha a saltos, con continuadas
y largas interrupciones de obras por causa de las gélidas e inclementes temperaturas,
que exigían una depuración y limpieza severas antes de proseguir adelante. Fue una
presa que necesitó, campaña tras campaña, inyecciones de cemento y lechada para atajar
las fugas de agua, cuyos resultados no podían comprobarse por falta de agua. La verdad
resplandecía al ascender la cota y reaparecer de nuevo los escapes que constataban que
en Vega de Tera crecía siendo presa coladera. Los obreros veían los rezumos y los
ingenieros lo sabían porque fueron una enfermedad incurable y una preocupación hasta
el suspiro final. La última gran fuga ocurrió el 9 de enero de 1959, al escapar como un
mortífero proyectil ocho hectómetros de agua.

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Metodología de la investigación

2. EDIFICIO MÁLAGA (BOLIVIA)

ANALISIS

La estructura, las columnas del edificio Málaga, no estaban diseñadas para soportar su
peso, aun sin ser habitado. Incluso debió haberse desplomado antes del 24 de enero de
2011. Esa es la conclusión a la que llegan los peritajes técnicos realizados por Miguel
Trujillo, un ingeniero civil contratado por la empresa Cicruz, propietaria de la estructura
de 10 pisos y por otro solicitado por la Fiscalía y elaborado por el Instituto de
Investigaciones Forenses (IDIF).

Se trata de dos estudios que recalcularon la estructura del edificio sobre el diseño
realizado por el ingeniero Armando Ribera Jiménez (fallecido en el desplome) y que
sirvieron de sustento para que el fiscal Cándido Blanco exculpe a Paulina y Andrea
Callaú Jarpa, accionistas de Cicruz que estaban imputadas por homicidio doloso de las
15 personas que fallecieron.

Trujillo evidenció que del quinto piso hasta el nivel del sótano, las columnas no tenían
la sección (grosor) ni la armadura (barras de acero) necesarias para soportar el peso de
la propia estructura, menos aún el peso proveniente de la ocupación del centro
multifamiliar y la influencia de factores externos (fuertes vientos o terremotos).
Por el lado del IDIF, la conclusión fue que había columnas que soportaban hasta tres
veces el peso máximo aconsejado y que el edificio de la calle Monseñor Salvatierra
debió caerse antes. “En el proyecto estructural se habría efectuado una baja estimación
de las cargas de diseño de las losas. Este déficit se ha traducido en una carga menor en
las columnas, déficit que se ha ido acumulando de las columnas de los pisos superiores
hasta el nivel de fundaciones propiamente”, dice Trujillo.

Esto, según el informe del IDIF, se tradujo en fisuras en toda la estructura, desde los
muros hasta las losas. Según declaraciones de albañiles que trabajaron en el edificio
antes de que se desplome, había ‘rajaduras’ en las paredes recién revocadas y el peritaje
del IDIF logró comprobar que había fisuras en las vigas, en los empalmes de vigas y
columnas, en las losas cerca de las columnas y finalmente en las columnas.
Trujillo explica en su informe, de 91 páginas, que para edificar el Málaga se utilizaron
los pilotes (especie de columnas que se entierran para servir de base a las que
sostendrán el edificio) del proyecto que quedó inconcluso en 2006. Algo que llamó la
atención a Trujillo es que las columnas del Málaga fueron diseñadas para ser
construidas de forma excéntrica, es decir, no en el centro de los cabezales de pilote. El
IDIF va más allá y cuestiona la sección de las zapatas y llega a la conclusión que 60
centímetros de profundidad era muy poco para la altura del edificio.

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Metodología de la investigación

Otro aspecto que llama la atención de Trujillo es que el calculista hace referencia a la
norma boliviana del hormigón (CBH87) y a la norma estadounidense (ACI), que no son
complementarias, pero, por ejemplo, incluye en la estructura dos columnas cuadradas de
15 centímetros de lado, algo que ninguna de las normas permite, ya que lo mínimo
establecido en el reglamento boliviano para columnas de sección cuadrada es de 25 por
25 centímetros. El IDIF corrobora que las especificaciones de Ribera no cumplen con
ninguna de las normas.

Otro aspecto observado por Trujillo es que las columnas no tenían la armadura
necesaria. El calculista utilizó barras de acero corrugado de hasta 8 milímetros, cuando
lo mínimo establecido es de 12 milímetros. Tampoco tenía el espaciamiento de estribos
necesario. “En todos los casos se han utilizado estribos de diámetro 6 mm. De acuerdo
con la norma CBH87, la distancia máxima entre estribos es igual a 12 veces el diámetro
mínimo de las barras longitudinales; otras normas señalan 15 veces el diámetro
indicado. Para el caso de las columnas con barras de acero de diámetro de 8mm, el
espaciamiento requerido resulta 10 cm (según CBH87) y 12cm según otras normas”,
explica Trujillo.

En las especificaciones del Málaga los estribos estaban dispuestos cada 20 centímetros.
Esto puede haberle quitado resistencia a las columnas. El IDIF encontró además daños
en los estribos de las vigas planas.
Un ‘aviso’ que dio el edificio sobre problemas constructivos, fue el pandeo de una losa
mes y medio antes de su desplome. Según el cuaderno de investigación, en ese
momento, un albañil le dijo a Ribera que las columnas eran muy delgaditas para
resistir, pero el ingeniero le respondió: “No opine, mi hijo”, después de preguntarle
si él también era ingeniero.

Cuando Trujillo comenzó a sumar todas las cargas del edificio y las comparó con el
peso máximo que podían resistir las columnas del sótano, encontró el motivo del
desplome: en lo que iba a ser el parqueo del Málaga había 27 columnas fuera de los
muros laterales y 23 de ellas se hallaban por debajo de los requerimientos de resistencia.
“De las cuatro columnas que tenían sección suficiente, tres correspondían a las
columnas ya existentes del proyecto anterior”, dice Trujillo. El informe del IDIF salva
solo una y asegura que las columnas de 15X15 estaban soportando tres veces más peso
del que resistían.

Consultado sobre cuál debió ser el grosor mínimo de las columnas, el perito explica que
puede haber varias soluciones. Por ejemplo, en las columnas cuadradas de 15
centímetros de lado, armadas con cuatro barras de 12 milímetros, debieron remplazarse
por pilares cuadrados de 25 centímetros de lado con ocho barras de acero de 16
milímetros de espesor.

“Las columnas de 15 x15 son las más frágiles de todo el conjunto, motivo por el cual
han sido las primeras en presentar roturas”, señala.
El IDIF coincide en este punto y encontró un patrón de desplome que indica que las
cargas de las columnas más delgadas se redistribuyeron entre los pilares más cercanos,
lo que derivó en que el edificio se desplome sobre su mismo eje, aplastando al
calculista, los cuatro encargados de la construcción y 10 obreros que intentaban
apuntalarlo.

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Metodología de la investigación

3. COLAPSO DEL HOTEL NEW WORLD (SINGAPUR)

Historia de la edificación:
Aunque a menudo referido como el Hotel Nuevo Mundo, el edificio en cuestión era en
realidad el Yak Edificio Lian que se completó en 1971 y consistió en seis plantas, y un
garaje subterráneo. El Hotel New World, anteriormente conocido como el Nuevo
Serangoon hotel hasta 1984, fue el principal inquilino que ocupa los tres pisos
superiores y una sucursal del Banco Industrial y Comercial ahora fusionada con United
Overseas Bank tomaron el nivel del suelo. Una discoteca, Universal Neptuno Nite-Club
y restaurante, también se encuentra en el segundo nivel del edificio en el momento del
colapso. El edificio había sufrido previamente un escape de gas venenoso causada por el
monóxido de carbono en algunas de las habitaciones de hotel.
Hechos:
El 15 de marzo de 1986, el edificio se desintegró rápidamente en menos de un minuto
aproximadamente a las 11:25 horas, dejando poco tiempo para cualquier persona dentro
de ella para hacer su escape. Los testigos dijeron haber escuchado una explosión antes
del colapso, pero la policía descarto la posibilidad de un ataque con bomba. Una
explosión de gas se pensaba que era una causa posible. El colapso fue recibida con
sorpresa por muchos, incluyendo al entonces primer ministro Lee Kuan Yew, quien fue
citado diciendo que "el colapso de un edificio no tiene precedentes."
Investigación y resultados:
Se investigaron muchas posibles causas del accidente. Sobrevivir a las secciones de
hormigón se puso a prueba para asegurarse de que estaban a las normas de construcción
adecuadas. ”Sacan 240 muestras de hormigón para analizar en el laboratorio 80 de ellas
son descartadas por ser defectuosas de las 160 restantes se analiza que este la
proporción correcta de arena, piedras y sementó y se someten a pruebas de resistencias
de materiales”.
Incluso los trabajos de construcción de las tuneladoras de ferrocarril subterráneo que
habían ayudado en el rescate fue investigado, a pesar de que las excavaciones fueron
más de 100 yardas del edificio derrumbado. Se encontró que no tenían efecto sobre la
estabilidad del edificio.
También investigados fueron las diversas adiciones hechas al edificio después de su
construcción inicial. Acondicionamiento de aire sistemas se habían construido en el
tejado del edificio, el banco había añadido una gran caja fuerte, y baldosas de cerámica
se había fijado en el exterior del edificio, todo lo cual considerablemente al peso del
edificio. Se encontró que el peso de estas adiciones era intrascendente.
Sin embargo, esta línea de investigación sobre el peso condujo al descubrimiento de que
el ingeniero estructural original había cometido un grave error en el cálculo del edificio
de carga estructural. El ingeniero estructural había calculado del edificio carga viva “el
peso de los habitantes del edificio potenciales, muebles y accesorios” sino de la
construcción de la carga muerta “el peso del edificio en sí” se omitió por completo del

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Metodología de la investigación

cálculo. Esto significaba que el edificio construido como no podía soportar su propio
peso. Colapsando era sólo cuestión de tiempo. Después de tres columnas que soportan
diferentes fracasaron en los días antes del desastre, las otras columnas, que entraron en
el peso añadido ya no se admite por los fallidos columnas no podrían apoyar la
construcción.
“Lian Yak edificio fue diseñado por el dibujante no calificado, en lugar de un ingeniero
estructural profesional. Un investigador descubrió que había subestimado el peso
muerto de la cual las columnas y las paredes se podía soportar. El ponente afirmó que el
propietario del edificio Ng Khong Lim, que finalmente murió en el incidente, lo había
designado para diseñar Lian Yak edificio, pero Ng dispuesto que las obras de
construcción.”
“El investigador también encontró que Ng pidió al utilizar materiales de calidad inferior
para construir Lian Yak edificio con el fin de reducir el costo”.
“Se tiene que ser muy cuidadoso cuando se diseñe una estructura ya sea sencilla o una
mega estructura y seleccionar los materiales que van de acuerdo al diseño original y no
tratar de ahorrar unos pesos”

TU PARTE YANKA
CONCLUSIONES Y FALLAS
1. PRESA VEGA DE TERA (RIBADELAGO – ESPAÑA)

- Los contrafuertes 21 y 22 no estaban correctamente amarrado a la cimentación


y no soportaba la suspensión provocadas por el agua.
- Construcción en periodo 3 años con paradas en invierno debido a la dura
climatología debido a estos parones a la ignorancia de los constructores ya la
baja calidad de la mano de obra entre período de construcción se olvidaron
hacer algún tipo de anclaje el hormigón.
- Incorrecta elección de los materiales para el correcto funcionamiento de la
mampostería y el hormigón ambos debían de tener una flexibilidad.

2. EDIFICIO MÁLAGA (BOLIVIA)

- Las columnas, de las losas, la estructuración del edificio no está de acuerdo a las
normas nacionales e internacionales.
- En la zona del ascensor se sobrecargo la estructura con un tanque de agua,
debido a que la estructura de las columnas no podía soportar ni siquiera la carga
del edificio.
- Una gran falencia es que la altura mayor del encepado (zapatas) es de 60
centímetros, insuficiente para la altura del edificio. Por tanto no tienen suficiente
rigidez para soportar las cargas normales y de flexión sobres las columnas,
produciendo un pandeo como se evidencia al fallar el aplastamiento del
hormigón.
- El colapso fue debido a la excesiva carga de compresión, además de que el
momento de flexión también sobrepaso la máxima carga admisible, de dos a tres
veces de su capacidad, en las columnas de 15 X 15 centímetros.
- De la verificación estructural se concluye que todas las columnas hasta el nivel
del primer piso fallan por exceso de compresión, que fueron superadas en su

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Metodología de la investigación

capacidad de resistencia. Solo una columna se encontraba adecuada al diseño, el


resto debieron fallar antes del nivel que se alcanzó.
- Columnas: fallas de aplastamiento del hormigón y pandeo de las barras.
- Vigas: tenían rotura de estribos, grietas verticales, rotura y aplastamiento del
hormigón.
- Uniones de vigas y columnas: presentaban grietas diagonales, fallas de la
adherencia del refuerzo de las vigas.
- Losas: tenían grietas alrededor de las columnas. Muros de hormigón: había
grietas diagonales, longitudinales, aplastamiento del hormigón, pandeo de las
barras.
- Muros de ladrillo: presentaban grietas diagonales, verticales cerca de las
columnas.

3. COLAPSO DEL HOTEL NEW WORLD

- No hubo un estudio de suelo bien detallado.


- No se añadió la carga del edificio solo del uso.
- Los cálculos estructurales no fueron comprobados por el arquitecto
especializado.
- Mala contratación del personal.

“Cuando el hormigón se presiona hasta casi el punto de rotura, surgen grietas


diminutas que pueden extenderse hasta el núcleo del material que son
invisibles para el ojo humano y solo se pueden detectar con microscopio”.

TU PARTE YANKA

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Metodología de la investigación

ANALISIS

TERREMOTOS

Un terremoto es el movimiento brusco de la Tierra (con mayúsculas, ya que nos referimos


al planeta), causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo
tiempo. La corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de
aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes características físicas y
químicas.
Estas placas ("tectónicas") se están acomodando en un proceso que lleva millones de años
y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta,
originando los continentes y los relieves geográficos en un proceso que está lejos de
completarse.
Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos
estas placas chocan entre sí como gigantescos témpanos de tierra sobre un océano de
magma presente en las profundidades de la Tierra, impidiendo su desplazamiento.
Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos cambios
en la topografía. Pero si el desplazamiento es dificultado comienza a acumularse una
energía de tensión que en algún momento se liberará y una de las placas se moverá
bruscamente contra la otra rompiéndola y liberándose entonces una cantidad variable de
energía que origina el Terremoto.

DISTINTOS CASOS DE TERREMOTOS QUE OCACIONARON FALLAS


ESTRUCTURALES

1. PUENTE RÍO CLARO (CHILE)

Fue construido alrededor de 1880 y su arquitectura era de estilo romano, con una
estructura de arco de medio punto, con arquería de siete arcos en seis cepas de ladrillo
revestido en piedra. Tenía 117,90 metros de largo y 23 metros de alto.
Puente ubicado en Molina, provincia de Curicó, Región del Maule. Estaba ubicado en el
kilómetro 216 de la Ruta 5 y cruzaba el Río Claro.
En 1991 fue declarado monumento nacional, en la categoría de Monumento Histórico,
por Decreto Supremo n.°88 del 1 de abril de ese año.

En cuanto a su destrucción no se puede decir que fue una estructura fallida, en esos
tiempos los puentes no comban con un diseño antisísmico ni con reglamentos que
establece el país ya que estos no eran muy severos como para proteger la estructura en
aquellos tiempos.

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Metodología de la investigación

Por propia naturaleza del puente este estaba predestinada a colapsar, a nuestro entender
el proyectista y empresa constructora no tuvieron ninguna responsabilidad por el simple
hecho que en la época no eran severas las aplicaciones del reglamento(normas).

Actualmente el puente fue reconstruido a partir de una propuesta de mejora ya que el


estado chileno se negaba a acceder por la razón que se ubicaba en una zona de alto peligro
en épocas de avenidos. Esta reconstrucción se basa en la utilización de Acelerómetros,
sensores de desplazamiento, sensores de deformación e inclinómetros para prevenir y
controlar el acceso de vehículos y así controlar la sobrecarga.
Esta nueva estructura cuenta con amortiguación neumática en sus tres pilares (vigas de
piso), que ayudan a amortiguar las cargas excesivas y esfuerzos transversales en caso de
terremotos.

2. EL TERREMOTO DE CARIACO – VENEZULA

El Terremoto de Cariaco de 1997, ocurrió en la localidad de Cariaco, en el Estado


Sucre (región oriental de Venezuela) el miércoles 9 de julio de 1997 a las 15:23:00, hora
local. Tuvo, aproximadamente, una magnitud de 7.0 en la escala de Richter durante 51
segundos ocasionando 73 víctimas fatales.
Liceo Raimundo Martínez, Cariaco. Es un edificio de concreto armado de 3 niveles
construido en 1989. La planta del edificio está conformada por dos cuerpos en forma de
C separados unos centímetros con un patio central.

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Metodología de la investigación

La estructura está formada por once pórticos en dirección transversal y seis en dirección
longitudinal todos con vigas altas; las losas son nervadas de espesor 25 cm; las paredes
son de bloques huecos de arcilla que en muchos casos llegan sólo hasta 2/3 de la altura
de la columna, facilitando la creación de columnas cortas. Los daños en el edificio
consistieron en el colapso del nivel planta baja en ambos cuerpos, debido probablemente
a la presencia de columnas cortas y falta de refuerzo transversal, lo cual condujo a las
fallas de columnas, vigas y juntas (Foto 5). En este liceo murieron unos 30 estudiantes.

Foto 5 Vista general del colapso del nivel planta baja en el liceo Raimundo
Martínez en Caneco.

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Metodología de la investigación

CONCLUSIONES

Teniendo claro el análisis y los objetivos concluimos que:


En el Puente del rio claro – Chile
 Teniendo en cuenta el año de la construcción y el tiempo de vida útil que brindo
la estructura decimos que, en cuanto al diseño de la estructura, se concluye que
fueron ineficientes, ya que no tomaron en cuenta los factores de riesgos, de manera
preventiva para soportar futuros eventos naturales (desastres naturales).
De èsta manera llevándolos a cometer el error de fortalecer la estructura en
cimentaciones, pilares y vigas de piso, únicamente manera longitudinal y dejando
de muchas carencias de resistencia a la transversal.

 En muchas ocasiones de la época no se tomaban en cuenta los fallos en los


cimientos con él uso, como también en otros elementos estructurales, ya que estos
no se planificaban al 100%, si no de manera rustica y en casos de manera
improvisada.

RECOMENDACIONES

En el Puente del rio claro – Chile

 En cuanto a La estructura del puente, diseñarlos como proyectos futuristas,


teniendo en cuenta los parámetros de seguridad para sismos, avenidos en grandes
volúmenes, asentamientos y las cargas a las que estará sometida la estructura.
De èsta manera haciéndolo resiste ante posibles eventos naturales, y
aprovechando la tecnología que se brinda hoy en día, aplicar los conocimientos
ingenieriles frente a dificultades estructurales y naturales en conjunto.

TERREMOTO DE SANTIAGO DE CHILE 2010


En la madrugada de sábado 27 de febrero del 2010, un terremoto que alcanzó una

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Metodología de la investigación

magnitud de 8,8° en escala de Richter, el epicentro se ubicó en el mar chileno frente a


las localidades de curanipe y cobquecura, cerca de 150Km al noroeste de concepción; y
de 63Km al suroeste de cauquenes y este se originó a 30Km de profundidad bajo la
corteza terrestre.
Las regiones afectadas (de norte a sur) fueron Valparaíso, Metropolitana de Santiago,
O'Higgins, Maule, Biobío y La Araucanía, que acumulan más de 13 millones de
habitantes, cerca del 80 % de la población del país.
El terremoto ocasiono con total de 525 víctimas mortales, cerca de 500mil viviendas
con severos daños y se estimaron un total de 2millones de damnificados al haber
tragedia natural al vivir en chile de 1960, el sismo es considerado como el segundo más
fuerte de la historia del país, y uno de los seis más fuerte registrado por la humanidad.

El centro de investigación periodística constato que en al menos 11 de los 24 edificios


más dañados por el terremoto se repite la mismo falla estructural armaduras de hierro de
concreto que no soportaron a la presión.
 Esto se debe a los llamados edificios de primer piso blando con menos muros
estructurales en su planta baja, en síntesis, para soportar el peso propio de la
estructura y las cargas adicionales provocadas por un sismo tienen menos
elementos estructurales, muros, columnas, o pilares que los edificios
tradicionales.
Las normas chilenas utilizadas para estas construcciones son la Nch430 para el
tratamiento del hormigón y la Nch433 para el diseño sísmico dichas normas adoptan las
especificaciones de la norma norteamericana Aci318 para la confesión de muros sin
embargo la norma chilena incluyo una sesión para realizar los refuerzos transversales de
diferentes maneras lo que provoco las fallas.
Posteriormente la norma Nch430 se actualizo y corrigió dicho error obligando utilizar
estribos y ganchos con retorno en la construcción.
 Cuando una estructura de concreto es sometido a compresión, el hormigón
tiende partirse en trozos y salir hacia los lados dejando hierros a la vista y
doblados un temblor hace que un edificio oscile cargándose primero sobre un
sector y luego sobre el otro hay un momento que un muro o un pilar recibe más
carga de lo habitual, esto puede ocasionar que hormigón se proyecte y que los
hierros queden desnudos cuando si es muy pleno el edificio sobre el sector
contrario el acero se estira o se rompe al siguiente siclo de oscilación este sector

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Metodología de la investigación

debilitado vuelve a soportar compresión y como las barras ya no están


recubiertas se doblan o pandean hay una mayor probabilidad de que esto ocurra
cuando la duración del siclo de oscilación se acerca o supera a un segundo.
Posteriormente al sismo la inmobiliaria presento un informe en el que se evaluaba los
daños este documento se convertido en una prueba que demostraba que efectivamente
se cometieron graves errores de construcción el mismo proyectista que realizo los
cálculos previos a la construcción, fue el que redacto el informe confirmando que los
planos y calculaos cumplían la normativa vigente. Esto fue una lesión trágica para las
constructoras e inmobiliarias que pagan a los operarios por kilo de hacer instalado lo
que se le estimula trabajar agastajo para ganar más que atenta contra la calidad del
trabajo.
La norma indica que el reporte transversal debe proporcionarse ya sea mediante
estribos cerrados de confinamientos sencillos o múltiples, se pueden usar ganchos
suplementarios del mismo diámetro del barra y el mismo espaciamiento que los estribos
cerrados de confinamiento, los estribos cerrados y los ganchos suplementarios son
barras que tienen la particularidad de terminar en un ángulo de 135° lo que se conoce
como gancho sísmico el que virtualmente amarra los gruesos hierros longitudinales para
que no se doblen a causa de un terremoto.
Esta imagen es un ejemplo de refuerzo transversal proporcionado por un estribo de
confinamiento y tres ganchos suplementarios, los ganchos suplementarios con ancho de
90° no son tan efectivos como los ganchos suplementarios de ancho 135° o los estribos
cerrados de confinamiento.

Los ensayos han demostrado que si los suplementarios con ancho de 90° un alternado el
confinamiento será suficiente.

Conclusiones:
 Podemos concluir que las normas chilenas utilizadas para estas construcciones
que son la Nch430 para el tratamiento del hormigón y la Nch433 para el diseño
sísmico no eran suficientemente para los diseños de edificios.

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Metodología de la investigación

 Pasado todo el daño natural la norma Nch430 se corrigió obligando a utilizar


estribos de confinamiento y ganchos al entorno de la construcción.

Recomendaciones:
 Es necesario que la carga transversal debe estar proporcionado ya sea mediante
estribos cerrados de confinamientos sencillos o múltiples.
 Se pueden usar ganchos suplementarios del mismo diámetro de la barra y el
mismo espaciamiento que los estribos cerrados de confinamiento.
 Los estribos cerrados y los ganchos suplementarios son barras que tienen la
particularidad de terminar en un ángulo de 135° lo que se conoce como gancho
sísmico el que virtualmente amarra los gruesos hierros longitudinales para que
no se doblen a causa de un terremoto.
Bibliografía:
https://www.paho.org/disasters/index.php?option=com_docman&view=download&cate
gory_slug=books&alias=1783-el-terremoto-y-tsunami-del-27-de-febrero-en-c
https://aquevedo.wordpress.com/2010/03/08/chile-terremoto-del-27-de-febrero-de-
2010/
https://elpais.com/internacional/2015/09/17/actualidad/1442457512_019994.html

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