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UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CLINICA
PRESENTACION
Nombre:
Norman Paulino
Matricula:
14-7961
Carrera:
Psicología Clínica
Materia:
Practica de Psicología Clínica II
Trabajo:
Actividad 4
Profesor/a:
Ramona Jiménez
Sección:
GV
INTRODUCCIÓN
Los primeros años de vida son fundamentales, sirven como un tipo de molde
para lo que será nuestro futuro en todos los ámbitos de nuestra vida. Los
trastornos de la infancia, niñez o adolescencia se llaman así porque son los
trastornos que se presentan en estas etapas de la vida y que tienen un gran
impacto no solo en el sujeto que lo padece sino también en sus familiares.
De acuerdo con el DSM IV estos trastornos casi siempre se diagnostican antes
de los 18 años, aunque algunas personas hasta la edad adulta reciben un
diagnóstico; es importante la identificación de alguno de estos trastornos
debido a que causan dificultades para las personas que los tienen y tener
información sobre los mismos o un tratamiento, puede mejorar bastante la
vida actual y futura de las familias, y una mejor adaptación al medio social.
Trataremos en lo adelante parte de los trastornos más comunes en esta etapa
así como también las terapias y las motivaciones y casusas que llevan a los
pacientes a querer someterse al tratamiento psicológico.
Primera parte:
1. Elaboración de un esquema, luego de la lectura referida, respondiendo las
siguientes cuestionantes:
Describa dos
trastornos de Dos de los trastornos más comunes en los niños y en adolescentes son el trastorno de
ansiedad Ansiedad por separación y el mutismo selectivo. El trastorno de ansiedad por separación
no es más que ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel de desarrollo del sujeto,
habituales
concerniente a su separación respecto del hogar o de las personas con quienes está vinculado.
que afectan
niños y En el caso del mutismo selectivo es la incapacidad persistente para hablar en situaciones
adolescentes sociales específicas (en las que se espera que hable, p. ej., en la escuela) a pesar de hacerlo en
otras situaciones.
Cómo se Se relacionan debido a que son los mismos criterios de la depresión en adultos los utilizados
relacionan los para diagnosticar la depresión infantil es por ello que los síntomas son muy parecidos y
síntomas de difieren en edad y causa.
la depresión
infantil con Síntomas: Expresiones o muestras de soledad, tristeza, desdicha y/o pesimismo, Cambios
los síntomas en el estado de ánimo, Irritabilidad, Hipersensibilidad: llora fácilmente, negativismo:
de depresión resulta difícil de complacer, Concepto negativo de sí mismo: sentimientos de inutilidad,
incapacidad, fealdad, culpabilidad, Ideas de persecución, Deseos de huir y escaparse de
adulta?
casa, Tentativas de suicidio, Conductas agresivas, Alteraciones del sueño: Insomnio, sueño
inquieto, difícil despertar por la mañana, Cambios en el rendimiento escolar: problemas
para concentrarse y de memoria, pérdida de interés en actividades extraescolares, menor
rendimiento y esfuerzo en las tareas, rechazo a ir a la escuela, Problemas de socialización,
Quejas somáticas: dolores de cabeza, de barriga, Disminución de la energía física y mental.
Identifique 1. Enuresis: se refiere a la descarga involuntaria de orina, generalmente durante la noche,
cuatro que se produce a una edad en la que se espera que el niño sea capaz de contenerla (cinco
trastornos años).
2. Encopresis: La característica fundamental de la encopresis es la expulsión involuntaria
sintomáticos de excrementos formados, semiformados o líquidos, de forma repetida, en lugares
comunes que inadecuados como, por ejemplo, en el suelo o en la ropa. El niño tiene que tener una
pueden madurez que corresponda al menos con los 4-5 años de edad cronológica.
aparecer 3. Sonambulismo: Los síntomas de este trastorno consisten en episodios repetidos en que
la persona sale de la cama y camina por la habitación, sin ser consciente de ello ni poder
durante la recordarlo después. La aparición de este trastorno suele producirse habitualmente entre
infancia. los seis y los doce años de edad.
4. Tics: Un tic es una contracción muscular persistente e intermitente, que suele estar
limitada a un grupo muscular muy específico. Es un término muy amplio que incluye
el parpadeo, la contracción de la boca, morderse los labios, encoger los hombros, girar
el cuello, aclararse la garganta, sonarse la nariz y hacer otros gestos, por nombrar los
más comunes. Los tics alcanzan su máxima frecuencia entre los dos y los catorce años.
Qué sabemos
sobre las causas,
conducta y el
tratamiento del Las causas precisas del autismo siguen siendo enigmas, aunque la mayoría de los investigadores
autismo? coinciden en que se trata de una alteración importante en el sistema nervioso central y es
altamente hereditario, pero la causa incluye tanto factores ambientales (contaminación,
alimentación, etc.) como susceptibilidad genética. Los síntomas son la falta de interacción
social (muestran dificultad para relacionarse con otros niños de la misma edad, poco o nulo
contacto visual, evitan el contacto físico, no responden al ser llamados por su nombre, no tienen
lenguaje y si lo tienen presenta alteraciones), las estereotipias (movimientos repetitivos), poca
tolerancia a la frustración, risas o llantos sin motivo aparente, presentan hiperactividad o son
muy pasivos, no hay juego simbólico, carecen de juego creativo. La mayoría de estos síntomas
pueden aparecer al año y medio de edad, comenzando con retrocesos en el desarrollo del niño.
El Autismo no tiene cura, los tratamientos van dirigidos a paliar los síntomas que presenta en
cada individuo. El mejor tratamiento para el autismo debe combinar varias disciplinas -
conducta, desarrollo, académico, y medicamentos. El tratamiento debe ser personalizado a las
Describa cinco exigencias de cada niño en individual y debe seguir el principio general del tratar de conseguir
enfermedades la capacidad funcional mejor posible usando los recursos disponibles según necesario.
orgánicas que
pueden
producir
retraso mental. 1. Síndrome de Down: La trisomía del cromosoma 21 (síndrome de Down) es la más
común y la mejor descrita. Es la más conocida de todas las enfermedades asociadas con
un retraso mental moderado o grave. Los pacientes con trisomía del cromosoma 21
tienen patología neuroquímica, incluyendo la pérdida importante de acetilcolina
(núcleo basal) y de neuronas de somatostatina (córtex cerebral), así como la pérdida de
vías serotoninérgicas y noradrenérgicas. Los pacientes con síndrome de Down
muestran cambios neuropatológicos progresivos similares a los de la enfermedad de
Alzheimer, incluyendo lesiones neurofibrilares y placas neuríticas. El cromosoma 21
contiene el gen para la betaamiloide, la proteína cerebral que se acumula en las placas
neuríticas de los pacientes.
2. Fenilcetonuria: Los niños que tienen esta enfermedad parecen normales en el
momento del nacimiento, pero carecen de una enzima del hígado necesaria para
metabolizar la fenilanalina, un aminoácido presente en muchos alimentos. El retraso
mental sólo se produce cuando se ingieren cantidades grandes de fenilanalina, lo que
tarde o temprano ocurrirá si la enfermedad no se detecta antes.
3. Microcefalia: El término microcefalia significa «cabeza pequeña». Se trata de un tipo
de retraso mental, causado por una alteración en el desarrollo del cerebro debida a que
el cráneo no alcanza su tamaño normal.
4. Macrocefalia (cabeza grande), se trata de un tipo de retraso mental se caracteriza por
el aumento del tamaño y el peso del cerebro, con el consiguiente agrandamiento del
cráneo, deterioro de la visión, convulsiones y otros síntomas neurológicos, ocasionados
por un anómalo crecimiento de las células gliares, que son la estructura que da soporte
al tejido cerebral.
5. Hidrocefalia: es una enfermedad relativamente rara, causada por una excesiva
acumulación de fluido cerebroespinal dentro del cráneo, que provoca lesiones en el
tejido cerebral y un aumento del tamaño del cráneo.
2. Elaboración de una tabla conteniendo: niveles de retraso mental y rango de
CI.
b) Qué profesionales son los más capacitados para ofrecer ayuda a las
personas con un malestar psicológico?
Los tres tipos de profesionales de la salud mental capacitados que suelen
brindar tratamiento psicológico son los psicólogos clínicos, los psiquiatras y
los trabajadores de psiquiatría social.
Ahora bien, los problemas y motivaciones que llevan a una persona a buscar
tratamiento varían mucho dependiendo de la persona puesto a que algunas
personas buscan ayuda desde los primeros síntomas, algunas personas pueden
tener años con una condición y buscan ayuda tardía. Es indispensable para la
eficacia del tratamiento que el terapeuta logre una relación ética con su
paciente suministrándole confianza y un lugar seguro para recibir dicho
tratamiento. Es importante que el paciente tenga buenas expectativas del
tratamiento ara que se puedan lograr los resultados esperados y esto puede
influir incluso en el tiempo de obtención de dichos resultados.
SÍNTESIS PERSONAL