Prueba Saber.

Quinto Grado.
Prueba de lenguaje.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1-4 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE

INFORMACION
Este sí ha sido un año de sorpresas. O mejor, un año sorpresa; una fiesta que ya dura todo
un año. Y todo por la llegada de la profesora Carmen. Quien la vio el primer día, con sus
gafas y sus pasos corticos, qué se iba a imaginar lo que ella traía escondido. No es que los
otros maestros fueran malos. Al contrario, eran buenos. ¡Pero Carmen es lo mejor que me
ha pasado! Bueno, tengo que contar la historia en orden, porque si no, no se entiende
nada.

1. En la oración: “Este sí ha sido un año de sorpresas”, el uso de la palabrasubrayada

indica que

A. todos los años han sido distintos.

B. este año ha sido igual a los anteriores.
C. algunos años han tenido sorpresas.
D. solamente este año ha tenido sorpresas.

2. En esta historia se dice que el año es “una fiesta” porque se

A. programan bailes.
B. celebran cumpleaños.
C. reparten regalos.
D. presentan cambios.

3. La expresión: “Quien la vio el primer día”, expresa una

A. interrogación.
B. amenaza.
C. recomendación.
D. afirmación
4. En la oración “¡Pero Carmen es lo mejor que me ha pasado!”, la palabra
subrayada se usa para indicar que el narrador
A. destaca un hecho frente a otros semejantes.
B. opone de manera enfática dos hechos.
C. complementa la información dada sobre un hecho.
D. identifica un hecho como causante de otro.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 5-7 DE ACUERDO A LA SIGUIENTEINFORMACION

A mí me gusta el estudio y mi mamá se pone feliz cuando le dicen que su hija
esinteligente. Pero lo que más me gusta es jugar. Siempre me gustó dibujar y
contar historias, que son maneras de jugar. Ahora me gustan también mucho las
matemáticas porque la profesora Carmen hace las clases con juegos. Primero
jugamos y jugamos por horas los juegos que ella trae y luego vamos descubriendo
cómo funcionan los juegos, es decir, las matemáticas escondidas en los juegos.
Cuando jugamos con arena y con agua también vamos descubriendo de qué están
hechas las cosas, cómo funcionan y qué propiedades tienen. Lo mismo ocurre en la
clase de lenguaje porque jugamos a inventar historias y a descubrir cómo se
cuentan y cómo se inventan. Y nos damos cuenta que muchas veces inventamos
historias cuando jugamos, aunque no estemos en el colegio.

5. En la frase “pero lo que más me gusta es jugar”, la palabra subrayada

podríaremplazarse por
A. sin embargo.
B. además.
C. por lo tanto.
D. luego.

6. Según el relato, el narrador es:

A. una profesora
.B. un niño.
C. una niña.
D. un coordinador.

7. Según lo que cuenta el narrador

A. jugar y aprender son actividades opuestas.
B. cuando se estudia no se puede jugar.
C. se puede aprender a través de los juegos.
D. las personas inteligentes evitan el juego.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8-12 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACION

Con la profesora Carmen también jugamos a representar algo que pasó, y a veces
hasta nos disfrazamos y cambiamos la voz. O alguien cuenta algo yjugamos a
entenderlo de distintos modos. O jugamos a descubrir palabras escondidas
adivinando letras o sacándolas de los gestos que otro hace. O revolvemos cuentos
o mezclamos pedazos de nuestras propias historias. Y también jugamos a entender
la lluvia o a medir cosas o a adivinar cuál animal se comió a cuál o a explicar qué
pasa en las ollas de la cocina o cómo funcionan los carros.

8. Los juegos que se hacen con la profesora Carmen, en su orden son:

A. representar, interpretar, adivinar, combinar y explicar.
B. interpretar, representar, explicar, adivinar y combinar.
C. adivinar, combinar, interpretar, representar y explicar.
D. representar, interpretar, combinar, adivinar y explicar.

9. Cuando jugamos a saber cómo funcionan los carros, estamos aprendiendo algo
de
A. mecánica.
B. biología.
C. química.
D. historia.

10. Cuando el narrador dice que “nos disfrazamos y cambiamos la voz”, seentiende
entonces que en el colegio hacen
A. teatro.
B. cine.
C. mímica.
D. baile.

11. En este relato la palabra que nos permite saber quién narra la historia es
A. un nombre propio.
B. un pronombre personal.
C. un adjetivo calificativo.
D. un adverbio de lugar.
12. En general, se puede concluir que el relato tiene la intención de
 A. convencer a los niños para que jueguen.
B. destacar las cualidades físicas de Carmen.
C. mostrar la importancia de jugar para aprender.
D. informar sobre la vida diaria de la escuela.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13-24 DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO

13. En el texto se dice que "En el colegio, todo era una fiesta", porque

A. había música y bailes.

B. había un gran banquete.

C. había mucho entusiasmo.

D. había un gran desorden.

14. En el texto, la expresión, "muchachos, suban en orden", fue dicha por

A. Manuel.
B. Diana.

C. Juan.

D. Mary.

15. La expresión "cada uno ocupe su puesto" da a entender que

A. existe discriminación social en el colegio.

B. es necesario portarse bien en el colegio.

C. los puestos han sido asignados previamente.

D. cada uno puede seleccionar su puesto.

16. Según el texto, la expresión "-No la veo" hace referencia a una

A. silla.

B. profesora.

C. alumna.

D. lonchera.

17. Entre las frases "si no llega ahora" y "la dejará el bus", existe una relaciónde

A. causa - efecto.

B. finalidad - medio.

C. instrumento - finalidad.

D. condición - consecuencia.

18. Cuando Juan le hace una señal con los ojos a Manuel, está usando ellenguaje

A. verbal.

B. gráfico.
C. pictórico.

D. gestual.

19. En la expresión "para advertirle que allí estaba", el verbo advertir expresauna

A. amenaza.

B. intimidación.

C. ofensa.

D. indicación.

20. En el texto, el uso del diminutivo en "Dianita" indica

A. tamaño.

B. edad.

C. afecto.

D. desprecio.

21. La puntualidad es una forma de respetar el tiempo de los demás. Una de las siguientes
frases del texto expresa impuntualidad

A. "Hola Manuel, ¿qué trajiste?"

.B. "No la veo, pensaba Manuel".

C. "si no llega ahora, la dejará el bus".

D. "...cada uno ocupe su puesto".

22. De la expresión "la temperatura había variado" y del hecho de quitarse las chaquetas,
se infiere que

A. encendieron el aire acondicionado del bus.

B. en el recorrido subió y bajó la temperatura varias veces.

C. el clima era muy inestable en la región.

D. llegaron a un clima más cálido que el habitual.

24. Cuando se abrió la puerta del bus, todos gritaron porque se encontraban

A. asustados.

B. emocionados.

C. cantando.

D. jugando

25. En el cartel que esta en el lago se expresa

Se expresa

A. una invitación.

B. una advertencia.

C. un ruego.

D. una amenaza.

Prueba de matemáticas.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTETEXTO

En el curso quinto grado de la escuela “El Porvenir” hay 30 alumnos; para lasformaciones
la profesora Consuelo acostumbra organizarlos en 3 filas de igual número de estudiantes
cada una

1. El número de estudiantes por fila es

A.3

B.10

C.30

D.90

2. La profesora Consuelo intentó formar a los estudiantes de quinto gradoen cuatro

filas de igual número de estudiantes cada una y no pudo. Esto se debió a que

A .Al dividir 30 entre 4 , el residuo no es cero

B.4 en 30 cabe un número exacto de veces

C.30 en 4 no cabe un número exacto de veces

D.Al dividir 30 entre 4, el residuo es 7

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 3 A LA 8 SEGÚN LA SIGUIENTEINFORMACION

EL JUEGO DE CUCUNUBÁ

Uno de los juegos que nos enseñó la profesora Carmen es el Cucunubá. Para jugar
Cucunubá se usa una caja de cartón, que se coloca en el piso y que tiene 5huecos,
numerados como se muestra en la siguiente figura:
Cada jugador lanza en su turno 5 bolas de cristal (canicas) buscando introducirlas en
los huecos. El puntaje de cada jugador se obtiene sumando los valores
correspondientes a los huecos donde introduce las canicas.

3. Juan lanzó las 5 bolas, 3 de ellas entraron por el hueco Nº 2, una por el Nº 4 y otra
por el Nº 5. El puntaje obtenido por Juan fue

A.11

B.12

C.15

D.19.

4. En el segundo turno, Diana obtuvo 12 puntos que corresponden a los 2/3 delos
puntos que hizo Juan. Diana en el segundo turno obtuvo

A.4 puntos más que Juan.

B.6 puntos más que Juan.

C.4 puntos menos que Juan.

D.6 puntos menos que Juan

.5. En su tercer turno Marcela lanzó las canicas y no todas entraron en el mismo
hueco, ¿cuál es el máximo puntaje que Marcela pudo tener?

A.15

B.21

C.24

D.25.

6. En la siguiente tabla se muestra el puntaje acumulado por algunos jugadores

después de cuatro turnos.
 De la información anterior, NO es correcto afirmar que por cada punto queobtuvo
Pedro

A. Juan obtuvo 4 puntos.

B. Laura obtuvo 6 puntos.

C. Diana obtuvo 3 puntos.

D. Marcela obtuvo 5 puntos.

7.¿Cuál de las siguientes gráficas representa la información que aparece en la tabla

anterior?

8. El puntaje acumulado por Laura en los cuatro lanzamientos es 18. Si Laura quiere
que su promedio en los cinco turnos sea de 8 puntos, en el quinto lanzamiento debe
obtener
 A.5 puntos.

B.8 puntos.

C.22 puntos.

D.26 puntos.

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 9 A LA 12 DE ACUERDO CON LASIGUIENTE

INFORMACION

Con la profesora Carmen también jugamos a ubicar figuras planas de diferentes formas en
un tablero. Observa la ilustración.

9. La figura A está ubicada en

A .Las columnas 3, 4 y en las filas 7, 8.

B.Las columnas 7, 8 y en las filas 3, 4.

C.Las columnas 3, 7 y en las filas 4, 8.

D.Las columnas 4, 7 y en las filas 3, 8.

10. Las figuras A y D tienen

A. Perímetros iguales y áreas iguales.

B.Perímetros diferentes y áreas iguales.

C. Perímetros iguales y áreas diferentes.

D. Perímetros diferentes y áreas diferentes.

11. Si cada lado de la figura E mide 50 cm, el área de la figura B, en metros cuadrados
es

A.0, 15

B.0, 75

C. 1,5

D. 7,5

12. Si la figura C se mueve 2 columnas hacia la izquierda y 3 filas hacia arriba, queda
ubicada en

A. Las columnas 5, 6 y en la fila 4.

B.las columnas 4, 5 y en la fila 4.

C.las columnas 5, 6 y en la fila 5.

D.las columnas 4, 5 y en la fila 5.

13. Para iniciar el partido el entrenador del equipo A debe seleccionar 5 jugadores
entre 3 niñas y 4 niños. Si el entrenador quiere que todas las niñas jueguen en el inicio
del partido, ¿cuántos equipos distintos se pueden formar?

A.2

B.6

C.7

D.8

14. En la siguiente tabla aparece representado el puntaje que obtuvo cada unode los
equipos en su primer juego En el colegio de la profesora Carmen serealizó un
campeonato de baloncesto, en el cual participaron 4 equipos. El equipo B obtuvo 10
puntos en su primer juego, ¿cuántos puntos obtuvo el equipo C?
A. 2 puntos

B.5 puntos.

C.10 puntos.

D.20 puntos.

15. La siguiente gráfica muestra el tiempo que gastan diferentes niños en recorrer la
cancha de baloncesto de un lado al otro.

Al comparar las velocidades de los niños puede concluirse que

A. Daniel es más rápido que Margarita.

B. Margarita es más rápida que José.

C. Juan es más lento que Daniel.

D. José es más rápido que Juan.

16. Los niños tomaron jugo de naranja después del partido. Carmen les explicó que
este jugo era rico en vitamina C; como el jugo estaba frío los niños se preguntaron si el
porcentaje de vitamina C variaba dependiendo del tiempo descongelamiento de las
naranjas. ¿Cuál de las siguientes gráficas sirve para resolver esta pregunta?

RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En un entrenamiento, los jugadores de un equipo de fútbol deben hacer un recorrido

de 4.320 metros alrededor de su cancha de práctica. Para completar el recorrido, los
jugadores del equipo deben dar 12 vueltas completas.

17. ¿Cuál es el dibujo que representa las dimensiones de la cancha de práctica?

18. El entrenador del equipo midió el tiempo que emplearon algunos jugadores en dar
la primera vuelta a la cancha. Los resultados se muestran en la siguiente tabla.
¿Cuál fue el orden de llegada de Carlos, Alexander, César y Alberto en su primera
vuelta?

19. Dos almacenes se dedican a la venta de bicicletas. En la tabla se muestra la

cantidad de bicicletas que vendió el almacén X durante los días viernes, sábado y
domingo. En la gráfica de barras se muestra la cantidad de bicicletas que vendió el
almacén Y durante los mismos días.

Sobre la venta de bicicletas en los almacenes mencionados, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es verdadera?

A. El almacén X vendió menos bicicletas que el almacén Y en cada uno de los tres días.

B. El domingo fue el día en que los dos almacenes vendieron menos bicicletas.
C. El sábado, el almacén X vendió más bicicletas que el almacén Y.

D. El viernes, el almacén Y vendió más bicicletas que el almacén X.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 18 Y 19 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTEINFORMACIÓN

Natalia le compró a su papá un obsequio. Este obsequio está dentro de una caja que
Natalia quiere envolver con papel regalo. Las dimensiones de la caja se muestran en la
siguiente figura.

20. La cantidad mínima de papel regalo que Natalia necesita para envolver lacaja está
entre

A. 5002 cm y 1.0002 cm

B. 1.0002 cm y 1.5002 cm

C. 1.5002 cm y 2.0002 cm

D. 2.0002 cm y 2.5002 cm

21. ¿Cuál de los siguientes regalos NO puede ser el que Natalia le compró a su papá?

22. Se han introducido 9 balotas de igual forma y tamaño en una bolsa oscura.2
balotas son amarillas, 2 balotas son negras, 1 balota es verde y las demás balotas son
azules. Francisco toma sin mirar una balota de la bolsa. Lo más probable es que esta
balota sea

A. verde

B. amarilla

C. azul

D. negra

23. Lee las siguientes afirmaciones sobre los triángulos:

• El que tiene todos sus lados iguales se llama equilátero.

• El que tiene dos lados iguales se llama isósceles.

• El que tiene todos sus lados desiguales se llama escaleno.

• El que tiene un ángulo que mide 90º se llama rectángulo.

Observa el triángulo FGH.

El triángulo FGH es

A. equilátero solamente.

B. isósceles y rectángulo.

C. equilátero y escaleno

.D. rectángulo y escaleno.

24. En un parqueadero de vehículos tienen el siguiente aviso.

Andrés dejó estacionado su vehículo en el parqueadero durante dos horas ymedia
¿Cuánto debe pagar Andrés?

A. $150

B. $600

C. $2.400

D. $6.000

RESPONDE LAS PREGUNTAS 25 Y 26 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTETEXTO

Para el día de los niños una profesora repartió entre sus estudiantes una bolsa de
dulces, de la siguiente manera: la mitad de los dulces para los estudiantes de tercero,
un cuarto de los dulces para los de cuarto y un octavo de los dulces para los de quinto

25. Si los estudiantes de tercero recibieron 40 dulces ¿cuántos dulces recibieron los de
quinto?

A. 5 dulces

B. 10 dulces

C. 20 dulces

D. 80 dulces

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES.

1. Algunos de los siguientes comportamientos son heredados y otros son aprendidos:
 De estos comportamientos se puede afirmar que
A. 1 y 4 son heredados.
B. 2 es aprendido.
C. 3 y 4 son heredados.
D. 4 es aprendido.

2. Algunos investigadores han encontrado fósiles de almejas marinas en algunas

rocas de las montañas del país. El mismo tipo de fósil de almeja marina se ha
encontrado en las rocas de las montañas de toda Suramérica. Este hallazgo indica
que hace millones de años

A. las almejas marinas vivían en las montañas suramericanas.

B. Suramérica estaba sumergida en el océano.
C. algunos animales terrestres se alimentaban de estas almejas marinas en las
montañas suramericanas.
D. las montañas suramericanas se formaron por erupciones volcánicas.
 3. Unos estudiantes colocaron dentro dos vasos plásticos algodón, agua y tres
frijoles. En uno de los vasos plásticos se agregó sal en los algodones. Después de
algunos días, los estudiantes concluyeron que la sal no deja germinar a los fríjoles.
De los siguientes experimentos ¿cuál muestra los resultados observados por los
estudiantes?

4. Unos niños colocaron tres lombrices dentro de una caja con tierra. Al cabo de un
tiempo todas las lombrices estaban bajo la tierra. Los niños concluyeron que a las
lombrices no les gusta la luz. Los datos que les permitirán a los niños llegar a esta
conclusión son
5. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comportade la
misma manera que la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de
arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan porvarios minutos. La
ilustración que mejor representa el resultado es

6. La profesora Carmen nos propuso que indagáramos sobre la conductividad

eléctrica de varios materiales. Trajo barritas de vidrio, madera, cobre yplástico.
Armamos el siguiente circuito:
7. Entre los puntos A y B colocamos sucesivamente las barritas. Si se enciendeel
bombillo, el material es conductor de la electricidad. El bombillo encendió al
colocarse la barrita de

A. Madera.
B. Vidrio.
C. Cobre.
D. Plástico

8. Darío coloca sobre una balanza los objetos 1 y 2 y observa lo que se muestraen
el siguiente dibujo

De acuerdo con lo que muestra la balanza, es correcto afirmar que el objeto

A. 1 tiene mayor masa que el objeto 2.
B. 2 tiene un volumen igual al del objeto 1.
C. 1 tiene mayor volumen que el objeto 2.
D. 2 tiene una masa igual a la del objeto.

9. La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias.

De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que una mezcla
conformada por las sustancias

A.1 y 4 se puede separar utilizando un imán.

B. 1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando.
C. 2 y 4 se puede separar utilizando un imán.
D. 2 y 3 se puede separar adicionado agua y evaporando.

10. Mientras juegan a saber quién dura más debajo del agua, la profesora explica
que los peces pueden vivir en el agua porque

A. respiran por la piel para evitar que se les llenen los pulmones de agua.
B. tienen branquias que les permiten tomar oxígeno debajo del agua.
C. tienen pulmones y salen a respirar en la noche porque en el agua faltaoxígeno.
D. tienen branquias y no necesitan oxígeno para vivir debajo del agua.

11. En un grupo de cuatro niñas que tiene la misma preparación y estado

físico,quien tiene mayor posibilidad de ganar una competencia de natación es
aquella que ha consumido alimentos más energéticos. En la siguiente tabla se
muestra de qué se compone el desayuno de cada niña
Según la información de la tabla, la niña que ha consumido el desayuno más
energético es
A. Yuly.
B. Antonia.
C. Marcela.
D. Jimena.

En el colegio de la profesora Carmen se realizó un campeonato de baloncesto, en

el cual participaron 4 equipos.
12. Uno de los niños del equipo de baloncesto no pudo correr porque tiene
problemas en su sistema circulatorio. Ese problema le reduce

A. la inhalación del aire.

B. las defensas del cuerpo.
C. el calcio de los huesos de las piernas.
D. el transporte del oxígeno en el cuerpo.

13. Los niños tomaron jugo de naranja después del partido. Carmen les explicó que
este jugo era rico en vitamina C. Como el jugo estaba frío los niños se
preguntaron si el porcentaje de vitamina C variaba dependiendo del tiempo
descongelamiento de las naranjas. ¿Cuál de las siguientes gráficas sirve para
resolver esta pregunta?
14. Para construir el tablero de una cancha
d e b a l o n c e s t o e l m a t e r i a l m á s duradero y resistente que se requiere es
A. madera.
B. metal.
C. plástico.
D. vidrio.

14. Al cabo de un rato un niño tomó agua para recuperar la que había
perdido jugando baloncesto. Según la gráfica ¿en qué momento lo hizo?

El niño comenzó a tomar agua.

A. a los 5 minutos.
B. a los 15 minutos.
C. a los 20 minutos.
D. a los 25 minutos.

15. En la huerta hicieron el experimento que se muestra a continuación:

 Con este experimento se quiere investigar el efecto de
A. la humedad en el crecimiento de las plantas.
B. el sol en el crecimiento de las plantas.
C. el tamaño de la matera en el crecimiento de las plantas.
D. la forma de la matera en el crecimiento de las plantas.

16. Un trabajador de la granja les contó a los niños que durante un tiempo dio a
algunas gallinas un alimento tradicional y a otras un alimento nuevo
llamado Yemina, para investigar el efecto en la producción de
huevos. En la siguiente gráfica se muestra el resultado.

De acuerdo con la gráfica ¿qué debería hacer el trabajador?

A. Seguir comprando Yemina porque no afecta la producción de huevos.
B. No seguir comprando Yemina porque baja la producción de huevos.
C. Seguir dando Yemina a las gallinas porque aumenta la producción de huevos.
D. No seguir dando Yemina a las gallinas porque acaba con la
p r o d u c c i ó n d e huevos.
18. La siguiente gráfica muestra los porcentajes de proteína contenidos en los
huevos del experimento anterior

A partir de esta gráfica podemos concluir que los huevos de

l a s g a l l i n a s alimentadas con Yemina
A. son menos nutritivos.
B. son más nutritivos.
C. son igual de nutritivos.
D. no son nutritivos.

19. Manuel dibujó animales y plantas que le llamaron la atención

De los seres vivos que dibujó Manuel, son herbívoros.

A.9 y 2.
B5y1
C. 8 y 6
D. 1 y 2
21. La piscina donde nadan se limpia con “cloro”. La adición del
cloro al agua produce una solución porque el cloro

A. se distribuye homogéneamente en el agua.

B. se pierde al mezclarse con el agua.
C. se evapora dentro de la piscina.
D. se acumula en el fondo de la piscina.

22. Al terminar la salida al parque se recogieron botellas, plásticos,

cáscaras de naranjas y restos de mazorca; la mejor forma de manejar estas
basuras es
A. separar lo orgánico de lo inorgánico para aprovechar lo útil.
B. enterrar todo junto para esconderlas.
C. quemarlas para que desaparezcan.
D. dejarlas al aire libre para que se descompongan.

22. Al terminar la salida al parque se recogieron botellas, plásticos,

cáscaras de naranjas y restos de mazorca; la mejor forma de manejar estas
basuras es
A. separar lo orgánico de lo inorgánico para aprovechar lo útil.
B. enterrar todo junto para esconderlas.
C. quemarlas para que desaparezcan.
D. dejarlas al aire libre para que se descompongan.

23. Los niños elaboran varias figuras de animales con arena húmeda y las dejan
expuestas al sol por algún tiempo. Al regresar, las
f i g u r a s e s t á n s e c a s y desmoronadas debido a que
A. la mayor parte del agua se ha evaporado.
B. el agua se ha combinado con la arena.
C. la arena se ha descompuesto.
D. el agua se ha condensado

24. Manuel ha aprendido que la fórmula del agua

e s H 2 O . E s t a f ó r m u l a representa
A. una mezcla homogénea conformada por hidrógeno y oxígeno.
B. una mezcla heterogénea conformada por hidrógeno y oxígeno.
C. un compuesto conformado por hidrógeno y oxígeno.
D. un elemento conformado por hidrógeno y oxígeno.
25. Diana leyó que en algunas regiones del norte
d e A m é r i c a l o s l a g o s comienzan a congelarse a finales de
noviembre y se descongelan alrededor de marzo. Entre noviembre y marzo
ocurre un cambio
A. químico, porque varía la composición del agua.
B. físico, porque el agua se transforma en otro material.
C. químico, porque a partir del agua se obtiene una nueva sustancia.
D. físico, porque sólo varía el estado físico del agua.