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Cuadro resumen de los distintos tipos de
organizadores o conectores textuales

Es importante que conozcas las características, funciones y los distintos tipos de conectores
textuales que puedes utilizar para transmitir con claridad tus mensajes.

Relación Definición Conectores Ejemplos

Copulativa Relaciona elementos Y (e), ni, que, María vino y Pedro se fue.
análogos con sentido de además, incluso, No juega ni estudia.
suma o adición. más, aún, etc.

Disyuntiva Expresa separación o O (ora, u), ya… Ganaré plata ya


alternativa entre dos ya…, ya… o…, sea trabajando omendigando.
elementos oracionales. sea… sea…,
bien…, ya sea… o
…, etc.

Adversativa y concesiva (1) Oposición entre los Pero (empero), sin Estoy cansado, pero lo
elementos oracionales. embargo. intentaré.
(2) Limitación a lo A pesar de, aunque, Terminó la obra, apesar
expresado en la primera aun cuando, si bien. de no tener los medios.
oración.

Condición Señala una condición o Si, siempre que, Si vienes a verme, te tendré
requisito para que se con tal que, siempre un pastel.
cumpla un hecho. y cuando, cuando,
en caso que, según.

Causa Indica motivo o causa de Porque, pues, ya Lo hice porque te quiero.


un hecho planteado en que, puesto que,
la oración principal. debido a, como,
dado que, etc.

Consecutiva Señala la consecuencia En consecuencia, Pienso, luegoexisto.


de un hecho o de un por consiguiente,
razonamiento planteado luego, por lo tanto,
en la oración principal. ahora bien así que,
con que, por eso,
por ende, por lo
que.

Comparación Establece vínculo de Como, así, así Anita juega tal como lo hace
comparación, señalando como, tal como, la mayoría de los niños.
igualdad, inferioridad o menos que, más
superioridad. que, tanto como,
tan… como…, etc.

Tiempo Señala secuencia Antes (de), antes Después de la comida,


temporal y permite una (que), después (de), pasaron a servirse un café en
ordenación cronológica después (que), el salón.
de los hechos. mientras, cuando,
en cuanto, tan
pronto como, luego,
entonces, etc.

Jerárquica ordenación Señala el orden en el En principio, para Para comenzar, no estoy de


del discurso que se organiza y comenzar, en acuerdo con lo que dices…
entrega la información. primer lugar, luego,
en segundo lugar,
por otra parte, por
último, etc.

Final Indica la finalidad de una Para (que), a fin de Lo hice con el propósito de
acción. (que), con el ayudarte.
propósito de, con la
finalidad de, con (el)
objeto de, etc.

Explicativa Repite una idea, Esto es, es decir, o Amanda es políglota, es


expresándola con otras sea, vale decir, decir, habla muchos idiomas.
palabras para aclararla, mejor dicho, por
o bien, ejemplificando. ejemplo, etc.

Duda Expresa idea de Quizás, tal vez, a lo Tienes


incertidumbre o duda. mejor, según razón, probablemente he
parece, sido demasiado duro con él.
probablemente, etc.

Modo Indica el modo en que se Así, bien, mal Tienes razón,


realiza el proceso verbal. rápido, sin mas ni desgraciadamente no pude
Son adverbios o más, a escondidas, entenderla.
locuciones adverbiales. y adverbios
terminados en
mente.

Pronominal Se utilizan pronombres Que, lo que, el cual, Diana habló con Jacqueline
como elementos cuyo, éste, ése, del problema, lo queenojó
textuales, los que sirven aquél, etc. mucho a Claudia.
de referente en el
discurso. Los
pronombres usados son:
demostrativos y
relativos.

Afirmación Afirma la realización de Sí, ciertamente, sin Sin duda, la producción


la acción. duda, en efecto, comenzará a mejorar.
también, por
supuesto, seguro,
siempre, etc.

Negación Niega la realización de la No, tampoco, de Pedro no sabe


acción. ninguna manera, cabalgar; tampocosabe
jamás, nunca, etc. cosechar: obviamente, no es
un hombre de campo.

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