Resumen para la presenteishon

Generalidades Humanismo
 La psicología humanista tiene como principal característica considerar al
ser humano como un todo, sabiendo que existen múltiples factores que
intervienen en la salud mental.
 La psicología Humanista surge aproximadamente entre 1950 y 1960,
primariamente como un movimiento intelectual.
 En 1962 Maslow y sus colegas fundaron la Asociación de Psicología
Humanística (AHP)

Concepto humanista del ser humano

 Los griegos definieron al hombre como virtud y razón, los cristianos
añadieron que este ademas poseia amor y pecado, en el renacimiento
apareció la concepción de poder y voluntad, y ya en las épocas más
cercanas a la actualidad, el psicoanálisis le añadió impulsividad e
irracionalidad-
 La psicología humanista, por el contrario ha intentado desde su surgimiento
definir al ser humano, como humano, el cual posee muchas características
que lo elevan y lo hacen ser un integrador.
 Características del hombre: El hombre vive subjetivamente, El
hombre está constituido por un núcleo central, El hombre es más
sabio que su intelecto, El hombre posee una tendencia hacia la
autorrealización, El hombre posee capacidad de conciencia y
simbolización, El hombre tiene libertad y elección, El hombre es capaz
de una relación profunda, El hombre es capaz de crear y Cada persona
es un sistema de unicidad configurada.

James Bugental
 Fue una de las personas que fundó la psicología humanista junto con
Maslow
 Considera la subjetividad del ser humano, todo es relativo.
 Postulados: “La persona como tal es más que la suma de sus elementos
constituyentes”, “La persona vive inter-relacionada”, “La persona vive
consciente de que vive”, “La persona puede elegir, es libre de decidir”, “La
persona vive intencionadamente”.

Cuestionamientos del conductismo y el psicoanálisis

  crítica al conductismo pues este busca darle a cada fenómeno una
explicación científica. El ponerse en un paradigma positivista no les permite
ver al humano como sujeto capaz de decidir por sí mismo. Reducen la
existencia del sujeto al darle un valor mecanicista de su funcionamiento en
la interacción con el ambiente. (Bravo Peralta, 2013)
 crítica al psicoanálisis por centrar sus estudios en estados o aspectos
anormales o patológicos, la parte enferma o negativa de la persona.
(Grupo-acf, 2011)

Autores que influyen en su surgimiento

Erich Fromm

 Erich Fromm nació en Frankfurt en el año 1900. Pertenecía a una familia

relacionada con el judaísmo ortodoxo. Se formó tanto en el psicoanálisis de
Sigmund Freud como en el legado teórico de Karl Marx (neopsicoanálisis
socialpsicológico-marxista)
 un psicoanálisis con fuertes influencias de la filosofía humanista, que ponía
énfasis en la capacidad del ser humano para llegar a ir volviéndose más
libre y autónomo mediante el desarrollo personal.
 La mayor fuente de malestar proviene entre el roce del individuo y los
demás. Hay una contradicción constante, por un lado queremos ser libres
pero también queremos hacer lazos afectivos con los demás. Este conflicto
puede ser abordado desarrollando nuestra capacidad de amar. Amar del
mismo modo a los demás y todas aquellas cosas que nos convierten en
una persona única, con todas sus imperfecciones.

 Para él, la psique humana no podía explicarse simplemente proponiendo

ideas acerca de cómo hacemos para mezclar nuestros deseos inconscientes
con la presión del entorno y la cultura, sino que para entenderla hay que
saber, también, cómo hacemos para encontrar el sentido de la vida.
Abraham Maslow

 (ponemos la primaide de maslow)

 necesidades fisiológicas, necesidad de seguridad, necesidad de
sentido de pertenencia y de amor, necesidad de estima, necesidad de
autorrealización.
 Maslow nos expone también que la psicopatogénesis está relacionada
plenamente al núcleo de su teoría. El incumplimiento de las necesidades y
las amenazas a la vida, que pueden darse por un trauma, enfermedad o
 inhibición de la autorrealización, son los factores que dan paso a la
patología.
Friedrich (Fritz) Perls

 Fue estudiante de medicina. En 1920 obtuvo el doctorado en Medicina y se

especializó en Neuropsiquiatría. Se interesó en la psicología psicoanalítica.
Más adelante, en contraposición al psicoanálisis, Fritz creó la Terapia
Gestalt. En 1942 publicó su primer libro, “Ego, Hambre y Agresión”
 Terapia Gestalt: "el todo es más que la suma de las partes”. Percepción
conjunta de las cosas, Homeostasis, Holismo, Holismo, Límite de
contacto, Jerarquización de prioridades.

 El terapeuta no le dice al paciente lo que debe hacer, sino que utiliza la

capacidad educativa del diálogo, y está más preocupado por el vínculo de
confianza con éste, con el objetivo de aumentar la autenticidad de la relación.
 La Terapia Gestalt se considera un modelo de psicoterapia humanista y pone
su acento en el momento presente y la autoconsciencia de la experiencia
emocional y corporal. Su práctica utiliza el “insight” respecto a las
experiencias del paciente.
Kurt Goldstein
 Nació en una familia judía de Kattowitz, Alta Silesia (Actualmente Polonia y
Republica Checa y una parte de Eslovaquia). Primero estudió filosofía y
literatura pero terminó sus estudios como médico en 1903.
 Concepto unitario del organismo: un estado constante de tensión entre
distintas fuerzas que se producen de su relación con el mundo. Esto se llama
catástrofe y produce una constante vinculación con el mundo, la
autorrealización y la transformación del mundo.
 Elegir y decidir no solo como una posibilidad sino como una obligación a
causa de la alianza que tiene con el mundo. “Autorrealización como un
proceso organísmico y unitario”. El placer que crea la tensión generada por
la interacción con el entorno. Integra el fenómeno de figura-fondo
Rollo May
 Muestra un entendimiento más agudo de las dimensiones trágicas de la
existencia humana.
 Tuvo que interrumpir sus estudios ya que May sufría de tuberculosis
entonces pasó tres años en el Sanatorio Saranac, sin saber si iba a vivir o
morir. Durante su enfermedad, leyó, entre otras obras, a Freud y a Soren
Kierkegaard. Gracias a este tiempo May aprendió y aprecio las formulaciones
de Freud pero estaba convencido de que Kierkegaard “describía lo que es
experimentado de inmediato por los seres humanos en crisis” (1969). (PAD,
2016)
  “el dilema del hombre”, donde habla de la capacidad de este para sentirse
como sujeto y como objeto al mismo tiempo y dice también que ambos modos
de experimentarse a sí mismo son necesarios
 propuso ciertas características para la terapia existencial: Objetivo, Técnica,
Auténtica relación entre terapeuta y cliente, Los dinamismos psicológicos no
son considerados comunes a la especie humana, El terapeuta procura
analizar todas las formas de comportamiento, tanto de él como del cliente,
que impiden el encuentro real entre ambos, Da mucha importancia al
compromiso, que es el verdadero modo de estar vivo.
Gordon Allport
 En un viaje por conocer a Freud y luego tener un encuentro con él, se da
cuenta que el psicoanálisis buscaba en lo profundo de la persona y que el
conductismo de la época solo se basaba en lo superficial, por este motivo
Allport comienza a estudiar psicología y se gradúa de Harvard en 1922
 Gordon propuso la Teoría de la Personalidad, en la cual trató de explicar
cómo los seres humanos, a través de mencionar lo que nos satisface,
estamos describiendo nuestra propia identidad (Propium o Self)
 Madurez psicología: es el término que utiliza Allport para referirse a la edad
mental de la persona y se obtiene sólo cuando se ha alcanzado el Propium
 el futuro no está determinado por tu pasado, es por ello que para él, no
importa porque quisiste ser médico en el pasado, lo que importa es lo que
eres ahora, esta autonomía se divide en dos: Autonomía funcional
perseverante y Autonomía funcional apropiada.

Carl Rogers
 quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en
psicología especialmente por la creación de la terapia centrada en el cliente
o terapia centrada en la persona
 para el buen resultado de la terapia, entendiendo estos comportamientos
terapéuticos básicos: Congruencia, Empatía y Valoración y aceptación sin
condiciones.
 Estas actitudes tienen un doble objetivo, por un lado, el de generar un
ambiente promotor de crecimiento y por otro el de enseñarle al otro a ser así
consigo mismo, es decir, a ser empático, aceptante y congruente consigo
mismo.
 además fundó una teoría de la personalidad como resultado a querer
comprender y describir el cambio que sufre el paciente cuando se siente
comprendido y aceptado por el terapeuta.
Charlotte Bühler
  No fue sólo teórica e investigadora, sino que practicó la terapia humanista.
Para Charlotte Bühler la meta de los seres humanos es tener un equilibrio
biológico y psicológico liberando las tensiones, así como la autorrealización
que le permitirá crecer, mejorar y alcanzar aquello que se va proponiendo en
cada fase de su desarrollo.
 considera tres factores importantes durante el desarrollo de la persona, que
son: los eventos externos que rodean la vida de la persona, las reacciones
internas que tiene hacia esos eventos, y sus logros y producción.
 Divide el desarrollo humano en cinco fases: Fase uno, fase dos, fase tres,
fase cuatro y fase cinco. (ponen las edades)
c
 Los extraordinarios dones intelectuales de Gendlin fueron acompañados por
su extraordinaria compasión por la gente. Cuando vio que la investigación
que estaba llevando a cabo en la universidad podía tener un profundo
significado para la persona común, escribió Focusing como un popular libro
de autoayuda para que su descubrimiento no se quedará perdido en los
círculos académicos.

Para los teóricos de la terapia corporal, entre los que destacan Wilhelm

Reich, Alexander Lowen y el propio Gendlin, la identidad humana se

centra en el cuerpo, que constituye su base y su núcleo. A partir de

nuestras vivencias corporales construimos la personalidad y

percibimos el mundo que nos rodea.