Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
PRESUPUESTACIÓN DE FLUJO DE CAJA
1. Identificación:
PROGRAMA DE FORMACION:
FASE DEL PROYECTO:
DURACIÓN:
DURACIÓN:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
RESULTADOS DE APRENDIZAJES TÉCNICOS:
RESULTADOS DE APRENDIZAJES SOCIALES:
(Código – nombre)
MODALIDAD DE FORMACION:
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
GUIA DE APRENDIZAJE N° 2
ORGANIZACIÓN DE EVENTOSCódigo122811
VI Fase: Desarrollar modelos de decisión financiera que
promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia del
ente económico en el sector al que pertenece.
Duración Fase: 150 horas.
Duración Guía: 18 horas
ELABORAR EL PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN DE LOS
RECURSOS DE ACUERDO CON LAS
POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.
PRESENTAR EL PRESUPUESTO A LAS INSTANCIAS
CORRESPONDIENTES, TENIENDO ENCUENTA LAS NORMAS
TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN, LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓNY LA NORMATIVIDAD VIGENTE
PREPARAR EL PRESUPUESTO, MEDIANTE LA
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE LASÁREAS DE LA
ORGANIZACIÓN, TENIENDO EN CUENTA LA METODOLOGÍA,
NORMASVIGENTES Y POLÍTICA DE LA EMPRESA.
AJUSTAR EL PRESUPUESTO DE ACUERDO CON LOS DATOS
HISTÓRICOS, LASPROYECCIONES Y LOS ANÁLISIS
COMPARATIVOS REALIZADOS
VERIFICAR LA EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO ASIGNADO,
TENIENDO EN CUENTA LOSESTADOS
FINANCIEROS, LA METODOLOGÍA ADOPTADA POR LA
EMPRESA, LASNORMAS VIGENTES Y LA POLÍTICA DE LA
ORGANIZACIÓN
ELABORAR EL PRESUPUESTO MAESTRO, TENIENDO EN
CUENTA: LAS ACTIVIDADES,TIEMPOS DE EJECUCIÓN,
ÁREAS INVOLUCRADAS Y LOS VALORES ASIGNADOS,
DEACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA
Presencial-Virtual-Desescolarizado
Página 1 de 6

Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

2. Presentación

¡Estimado Aprendiz!

Esta guía le orientará en su proceso auto formativo sobre el tema de objetivo básico
financiero, flujo de caja y valor de la empresa. El estudio de ésta contribuirá al desarrollo de la
competencia laboral ELABORAR EL PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN DE LOS RECURSOS DE
ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES.

Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de clasificar las inversiones, sus
rendimientos y sus valorizaciones ó desvalorizaciones; también, podrá distinguir entre una
inversión, una financiación, que es el flujo de caja establecido y el flujo de caja ejecutado
determinando las variaciones entre lo planeado y lo ejecutado.
La aplicación de este conocimiento adquirido en la empresa y en su vida personal, permitirá el
fortalecimiento del sector real colombiano.

Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se

constituye en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada
una de las evidencias del aprendizaje.

De aquel que opina que el dinero puede hacerlo todo, cabe sospechar con fundamento que será
capaz de hacer cualquier cosa por dinero.
Benjamín Franklin

Página 2 de 6

Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseñanza –Aprendizaje -Evaluación

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

1.- Recolección de hechos
1. Concienciación 2.- Lluvia de ideas
3.- Mesa Redonda
Reflexiones iniciales Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
2 Horas 0 Horas 0 Horas

1.1 En su hogar se ha decidido ir de paseo y se ha seleccionado dos alternativas. Usted

debe identificar las diferentes actividades que se realizarán en cada sitio y deberá
presupuestarlas, así como establecer su financiación para tomar la decisión.
Establezca los pros y los contras de cada alternativa y haga la comparación.

1.2 Comparta la información con los integrantes de su ficha, y establezcan las diferencias y
semejanzas de la actividad de cada uno, prepare un informe de esta actividad.

1.3 Socialice con el grupo la actividad y guarde en el portafolio de evidencias las

actividades realizadas.

ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)

CONTEXTUALIZACIÓN: 1. Cuadro comparativo
2. Matriz
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Transferencia de conocimientos PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
Horas Horas Horas
6 8 2

Página 3 de 6

Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

3.1 Investigue en dos empresas del sector real, como determinan los faltantes y sobrantes del
flujo de efectivo y cuál es el procedimiento que debe utilizar para invertir o financiarse.
Elabore un cuadro comparativo.

3.2 Realice una matriz donde muestre la rentabilidad para invertir, y los costos para el
financiamiento e indique cual es la mejor opción.

Con la anterior información plantee a las empresas donde y porque es mejor invertir o
financiar. Justifique su respuesta.

3.3 Solicite a dos empresas del sector real, el informe entre lo planeado y lo ejecutado.
Realice un análisis profundo en el cual establezca si las inversiones y/o financiaciones
que realizo la empresa fueron las mejores durante el periodo analizado.

Nota: Organice el desarrollo de esta guía, guárdelo en su portafolio de evidencias y téngalo

disponible al momento de la socialización en aula.

4.- Evaluación:

Criterios de Evaluación:
 Explica: Normas técnicas sobre el flujo de efectivo, estructuración del flujo de
caja
 Clasifica: Ingresos y egresos en efectivo, diferentes tipos de flujo de efectivo.
 Explica: Concepto y clases de inversiones, factores que afectan las inversiones,
Concepto y clases de riesgo, concepto de portafolio de inversiones, Fuentes de
financiamiento
 Calcula, teniendo en cuenta principios técnicos y éticos, indicadores de riesgo de
inversiones
 Determina portafolio de inversiones
 Analiza fuentes de financiamiento
 Formula propuestas de inversión o financiamiento.

Evidencias de Conocimiento
Responde a preguntas sobre:
 Concepto, clases y factores de inversiones en valores negociables.
 Análisis de riesgo.
 Riesgo financiero.
 Riesgo de mercadeo.
 Medidas de riesgo.
 Los activos riesgosos.
 Determinación de niveles óptimos de efectivo.

Página 4 de 6

Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

 Administración de cartera.
Evidencias de Desempeño:
 Determinar flujo neto de financiamiento
 Calcular Ingresos efectivos por préstamos
 Calcular pagos de deudas por préstamos e intereses
 Calcular pago de utilidades
 Calcular pagos por retiros de capital
 Calcular movimiento neto de efectivo por financiamiento
 Calcular efectivo disponible y efectivo requerido
 Calcular sobrantes o faltantes
 Presupuestar préstamos y pagos de deudas
 Calcular el valor neto operativo efectivo. Determinar flujo neto de inversiones
 Calcular ingresos efectivos por venta de activos. Calcular egresos efectivos por compra
de activos
 Calcular movimiento neto de efectivo por inversiones
 Explica y diferencia cada una de los riesgos financieros
 Interpreta los resultados del análisis de los riesgos
Evidencia de Producto:
 Presenta informe sobre flujo de caja presupuestado de acuerdo con las normas y
políticas organizacionales.

5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos

Escenarios de Aprendizaje:
 Aula.
 Biblioteca.
 Internet.
Medios y Recursos Didácticos:
 Computador
 Video Beam -Televisor
 Videos
 Material auto-formativo

6. Bibliografía

Actividades 1.1.1 – 1.1.2

Análisis Financiero Aplicado, Héctor Ortiz Anaya y Diego A. Ortiz Niño, el capitulo de Flujo de
caja y proyecciones financieras con análisis de riesgo.

Actividades 2.1.1 – 2.1.2 y 2.1.3, 3.1.1 -3.1.2

Diagnostico Financiero Básico, Kaffury Mario.

Página 5 de 6

Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional
Regional Distrito Capital
Centro de Servicios Financieros
GUÍA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versión 1 - PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Dirección Estratégica de Santiago Garrido Buj de editorial Mc Graw Hill.

Administración Financiera Fundamentos y Aplicaciones de Oscar León García, cuarta
edición.

7. Cibergrafía

Actividad
1.2.1 – 1.2.2
www.actualicese.com, www.gerencie.com, www.portafolio.com

Actividad
2.2.1 – 2.2.2 y 2.2.3
http://evaluaciondeproyectosapuntes.blogspot.com/2012/02/estructuracion-de-una-
alternativa-de.html
http://www.bdigital.unal.edu.co/1099/1/novoahoyosamalia.2006.pdf
http://www.businesscol.com/noticias/fullnews.php?id=10317

8. Infografía

Biblioteca virtual SENA. Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones
de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo
en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale,
Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M,
Proquest.

Página 6 de 6