REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA “12 DE OCTUBRE”
TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE ORIGINAN EL CONSUMO DE

CHIMO EN LOS ESTUDIANTES DEL TURNO DE LA TARDE DE LA
U.E. “12 DE OCTUBRE”

Tocuyito, Junio de 2017

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “12 DE OCTUBRE”
TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE ORIGINAN EL CONSUMO DE

CHIMO EN LOS ESTUDIANTES DEL TURNO DE LA TARDE DE LA
U.E. “12 DE OCTUBRE”

Autor: Tutor:
Carlos Lugo TSU Joyce Reyes

Tocuyito, Junio de 2017

 INDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………. i

AGRADECIMIENTOS.………………………………………………………….ii

RESUMEN……………………………………………………………………….. iii

INTRODUCCION……………………………………………………………….. iv

CAPITULO I

1. EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema ……………………………………………. 8
1.2. Objetivo de la Investigación ……………………………………………. 11
1.2.1. Objetivo de General ……………………………………………… 11
1.2.2. Objetivo Especifico ……………………………………………… 11
1.3. Justificación…………………………………………………………….. 12

CAPITULO II

2. MARCO TEORICO
2.1. Antecedentes ………………………………………………………….. 13
2.2. Bases Teoricas …………………………………………………………. 15
2.3. Definicion de Terminos Basicos ………………………………………. 25

CAPITULO III

3. MARCO METODOLOGICO
3.1. Tipo y Diseño de Investigacion ……………………………………….. 26
3.2. Población ………………………………………………………………. 27
3.3. Muestra ………………………………………………………………… 27
3.4. Método e Instrumentos de Recoleccion de Datos …………………….. 28
3.5. Analisis e Interpretacion de Datos …………………………………….. 28
3.5.1. Tipo de Analisis ………………………………………………… 28

CAPITULO IV

4. ANALISIS Y PRESENTACION DE RESULTADOS

4.1. Resultados de la Encuesta ……………………………………………. 29
 4.2. Conclusiones ……………………………………………………………. 39
4.3. Recomendaciones …………………………………………………….. 40

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS …………………………………….… 41

ANEXOS ……………………………………………………………………… 42
 DEDICATORIA

A Dios, por ser mi guía, fe y esperanza a lo largo de mis estudios, para poder culminar mi
bachillerato.

A mi padre, por creer en mí y estar siempre cuando lo necesito, para ayudarme a salir
adelante.

A mis profesores quienes han sido un apoyo, aun no demostrándolo siempre trato de
escuchar sus consejos sin hacérselos notar.

A mis compañeros por su incondicional sentido de amistad y por ayudarme a culminar mis
estudios de bachillerato.
 AGRADECIMIENTO

El presente trabajo es de gran esfuerzo, pues de manera directa e indirecta siempre ha

habido personas que han querido mi superación y contar con su apoyo es de gran
satisfacción al momento de la culminación del mismo, es por ello que uno de mis mas
grandes agradecimientos se lo dedico a Dios, quien me ha dado la fortaleza de seguir
adelante con todas mis dificultades de aprendizaje, pero aquí estoy con la frente en alto y
diciéndoles que yo si puedo.

También estoy profundamente agradecido con mis profesores quienes han tenido la
paciencia para entender mi situación sin dejar a un lado sus exigencias profesionales como
docentes.

Así mismo a la U.E. “12 de Octubre”, por ser una excelente casa de estudios quien en
momentos difíciles de mi vida me dio la oportunidad de pertenecer a ella, por darme las
herramientas necesarias para formarme como bachiller.

Para finalizar, agradezco a todas aquellas personas que de una u otra manera se
involucraron con mis estudios, para complementar este camino.
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “12 DE OCTUBRE”
TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE ORIGINAN EL CONSUMO DE

CHIMO EN LOS ESTUDIANTES DEL TURNO DE LA TARDE DE LA
U.E. “12 DE OCTUBRE”

Autor: Tutor: TSU Joyce Reyes

Carlos Lugo Fecha: Junio de 2017

RESUMEN

La presente investigación se realizo en la Unidad Educativa “12 de Octubre”, donde se ve

notablemente el gran consumo de “Chimo” en los estudiantes de Media General, es decir de
primero (1°) a quinto (5°) año, por tal motivo se tuvo como finalidad determinar las causas
que originan el consumo de chimo en los estudiantes del turno de la tarde de la Unidad
Educativa “12 de Octubre”. Para esto se tomaron en cuanta estudios anteriores sobre el
consumo de drogas y relacionados con este tema, así como también las bases teóricas.
Metodológicamente, el estudios se enmarco en una investigación compuesta por diez (10)
estudiantes de la misma, se aplico una encuesta como técnica de recolección de datos,
conformada por un instrumento tipo cuestionario, que consta de diez (10) preguntas
dicotómicas cerradas. Se realizo también el análisis y la presentación de los resultados,
concluyendo de allí para el abordaje para no incrementar el índice de este sistema de
drogadicción, en la institución y fuera de ella. Se sugiere la concientización de estudiantes
presentando talleres donde mencione las causas, efectos y consecuencias del consumo del
chimo, involucrando los estudiantes, escuela y comunidad.
 INTRODUCCION

Para iniciar este trabajo de investigación, es importante mencionar la preocupación

que existe con este tema, el caso del consumo de chimo en adolescentes y niños en algunos
casos es alarmante ya que este tipo de sustancia pertenece a un derivado de una droga no
con tanto impacto en la sociedad como otras pero si por su gran consumo.

Esta investigación habla de forma general el problema por el que está atravesando los
estudiantes del turno de la tarde de la U.E. “12 de Octubre” y a nivel nacional en otras
instituciones educativas. Dicho problema se deriva de ciertas conductas a nivel familiar que
afecta de alguna manera sus compañeros de clases y el entorno que lo rodea. A través de
esta investigación hablaremos un poco más a fondo de algunos temas relacionados con el
consumo del chimo. Para ello el trabajo se estructuro en capítulos de la siguiente forma:

Capitulo I. Se trata todo lo referente al planteamiento del problema, objetivo

general, objetivos específicos y justificación.

Capitulo II. Se refiere al marco teórico, partiendo de los antecedentes, bases

teóricas y definición de términos básicos.

Capitulo III. Denomina la metodología de la investigación, en este se establece la

manera de cómo se llevara a cabo esta investigación, el tipo, su diseño, las técnicas que
permiten la recolección de datos, el instrumento y su validación.

Capitulo IV. Análisis e interpretación de los resultados, en este capitulo se

exponen los datos obtenidos, el análisis e interpretación de los mismos, a través de cuadros
de análisis de frecuencia para dar respuesta a cada uno de los objetivos específicos que se
planteo la investigación.

Por último, se muestra las conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y

anexos respectivos.
 CAPITULO I

1. EL PROBLEMA

Este capítulo está conformado por el problema, planteamiento del problema, objetivos
de la investigación y justificación.

1.1 Planteamiento del Problema

El consumo de drogas ha sido motivo de preocupación por parte de innumerables

personas e instituciones a nivel mundial. Sin embargo, hoy en día el uso y el abuso en el
consumo de las sustancias estupefacientes psicotrópicas, se incrementa de manera
alarmante, alcanzando no sólo a adultos, jóvenes y adolescentes, sino también a niños y
hasta recién nacidos.

En el marco de este milenio, Venezuela está atravesando por una crisis de valores morales,
económicas y socioculturales, en donde la pobreza, el racionamiento, la falta de educación
aunado el inicio precoz de las relaciones sexuales, son catalogados como factores de suma
importancia en la desintegración familiar, en la falta de enseñanza y capacidad para medir
riesgos, ello induce a que muchos adolescentes desprotegidos y carentes de afecto se
aboquen a una vida fácil sin compromisos, en donde la adicción es el común denominador.

Actualmente, la violencia generada por los adolescentes y jóvenes es a consecuencia del

consumo de drogas es un problema que atañe a la sociedad, por esto es necesario incluir a
la población en el análisis y ejecución de soluciones que significa una contribución valiosa
para los programas y un estímulo para la transformación de actitudes. La prevención y el
control de conductas violentas reclaman la acción coordinada de diferentes sectores
sociales como el de educación, salud entre otras.
Entender la droga y su adicción como problemas de salud pública ayuda a discernir una
enfermedad prevenible y tratable. El consumo de drogas es una conducta adquirida a
menudo transmitida por coetáneos que son consumidores no dependientes y que todavía no
muestran los efectos negativos del consumo de substancias ilícitas. A menudo las
consecuencias del consumo de drogas demoran en manifestarse y por lo tanto no siempre
son aparentes, por lo cual los consumidores pueden llevar una vida en apariencia normal y
productiva antes de que los efectos echen raíz. Durante este período de “luna de miel” el
consumidor puede dar la impresión de que su consumo de drogas no es peligroso, y
posteriormente otros con los que él tenga tratos también decidan consumir drogas. En este
sentido, el consumidor “ocasional” es un vector importante de la difusión de esta
enfermedad.

La estructura familiar y su dinámica marcan la pauta en el posterior desempeño que los

jóvenes y adolescentes tendrán como seres humanos. Las relaciones familiares juegan un
papel fundamental en la vida social y afectiva de los adolescentes, los jóvenes que viven en
un medio ambiente saludable, poseen las bases para disfrutar de elevada autoestima y
probablemente no necesitan del consumo de drogas en su vida. Mientras que aquellos que
tienen deficiencias, ya sea de índole económica, social o afectiva, se ven conducidos a
desmejorar su vida, pudiendo llegar al consumo de drogas.

Dentro de este orden de ideas, los estudiantes de media general de la Unidad Educativa “12
de Octubre” no escapan a la realidad planteada, hoy día el incremento del consumo de
drogas y otras sustancias que poseen dependencia, en todos los sectores de la vida se han
hecho evidente.

Además se pudo constatar, previa encuestas en el área de interés, en la Unidad Educativa

“12 de Octubre”, ubicada en el Barrio 12 de Octubre, calle Páez, sin número, presenta datos
correspondientes al consumo de chimo por parte de los estudiantes entre 14 y 18 años, y
esto tiene que ver con las condiciones y estilos de vida: falta de educación por parte de los
padres y representantes, consumo de drogas que se produce en espacios públicos, con el
grupo de amigos, paternidad irresponsable, todo esto condicionan a la mayoría de las
adolescentes a tener la adicción a las drogas.

En relación a lo planteado, Tweed, C. (2005) afirma:

Las condiciones hogareñas en mal estado, como las que se producen por la pobreza
o por la separación, no son capaces de establecer en el niño una madurez para sobre
llevar las frustraciones de la vida, e invitan a las drogas como vía de escape. Los
hijos de padres ricos pueden, de hecho tener un pobre concepto de sí mismos.
Pueden sentir que su futuro económico depende de lo que provea su familia para
ello, y que depende muy poco de ellos mismos; por lo tanto, pueden desarrollar una
visión pesimista del futuro.

Algunos estudiantes reconocen problemas asociados al abuso de drogas, sobre todos peleas
y accidentes en la institución y fuera de ella, el adolescente presenta cambios de conductas
que influyen en su rendimiento estudiantil y en su desempeño diario, entre ellos se
evidencian agresividad, irritabilidad, comportamiento irresponsable, bajo rendimiento
deserción escolar, quebrantamiento inusual de normas en el colegio, enfrentamiento con
compañeros, entre otros.

Es por ello que en la medida que el adolescente es incentivado a aumentar la valoración que
tiene de sí mismo y logre fortalecer los nexos familiares y sociales; y por ende, optimice
sus contactos interpersonales, superará los problemas de aquellos estados anímicos que lo
conducen a la depresión y a la búsqueda de la satisfacción en sustancias nocivas a su salud,
como las drogas.
A través de un trabajo mancomunado con la Directiva y personal de la institución, sumado
a la comunidad en general, consiste en el fomento de la salud y la protección específica del
individuo, en este caso a los jóvenes y adolescentes que estudian en la Unidad Educativa
“12 de Octubre”, a fin de resguardar su integridad.

Por estas razones, la intervención de los padres, representantes y docentes debe estar
encaminada a educar a la población estudiantil en riesgo sobre las Drogas y las
consecuencias de su consumo, informar y educar a la familia y comunidad, promover
talleres de autoestima dirigidos a los adolescentes, fomentar la comunicación familiar,
promover el uso productivo del tiempo libre y otras actividades que vayan en beneficio de
todos.

1.2 Objetivos de la Investigación

1.2.1 Objetivo general:

Determinar las causas que originan el consumo de chimo en los estudiantes del turno de
la tarde de la Unidad Educativa “12 de Octubre”.

1.2.2 Objetivos específicos:

 Diagnosticar las causas que originan el consumo del chimo en los estudiantes de
Media General de la Unidad Educativa “12 de Octubre”.
 Describir las actividades educativas que pueden realizar para la prevención del
consumo de sustancias adictivas.
 Identificar los riesgos que influyen en el alto índice de adicción en los adolescentes.
 Diseñar planes de acción para minimizar o eliminar el problema del consumo de
drogas.
 1.3 Justificación

La alta incidencia de adolescentes adictos al consumo de chimo, la poca educación y

orientación, conjuntamente con la falta de un buen programa de planificación familiar
influyen directamente en la gran problemática de los diferentes sectores, ello es debido a la
falta de un sistema de información oportuno que permita diseñar programas preventivos de
fomento, promoción de la salud y de información y educación a todos los núcleos
familiares de escasos recursos económicos.

Con esta investigación se busca propiciar en los padres, adolescentes y comunidad en

general, una actitud de alerta contra las drogas y otras sustancias como el chimo que cree
dependencia, a la vez de regenerar una reorientación en aras a incluir la prevención de las
mismas como un contenido conceptual que incentive en los niños, y adolescentes una
actitud de aversión y rechazo.

Por esta razón, la investigación aportara beneficios tanto para los investigadores, como
para los estudiantes y docentes, de toda la comunidad escolar, en vista de que este trabajo
puede ser tomado como referencia para futuras investigaciones y análisis referentes al
fenómeno del consumo del chimo y otras sustancias estupefacientes.
 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes

Muchos estudios se han realizado tanto a nivel mundial como nacional en materia
de drogas. Tal es el caso de la investigación realizada por Rockville, Md (2004). Titulada:
Consulta con los Estados Unidos: Un Vistazo sobre Cómo los Norteamericanos Ven el
Problema de las Drogas en el País, concluyendo que:

El consumo de drogas a una edad temprana conlleva a otros comportamientos no

saludables e improductivos. Refiere el autor que el consumo de drogas producen cambios
negativos en los individuos, los cuales conllevan a las relaciones sexuales precoz, riesgos
de contaminación de enfermedades de transmisión sexual, además muchos problemas de
orden legal y hasta criminal.

Por su parte Rand, C (1996) realizó una investigación en Santa Mónica, California
sobre el Abuso de las drogas, donde concluyó: Entre los factores de riesgos que inciden en
la iniciación de un adolescente en el mundo de la droga, aparece en primer término el
entorno afectivo, y especialmente la influencia del. Esto no quiere decir que los
compañeros consuman necesariamente la misma sustancia. Se infiere de lo anterior, que el
uso de psicoactivos es asociado en la mente del individuo con la idea de lograr cierta
independencia o autonomía, y también con otras categorías aparentemente contradictorias,
como el logro de una “madurez” apresurada y la conquista de un mundo que en lo real se le
presenta a veces inalcanzable.
 Estudio llevado a cabo por Juventud Unida Venezolana en Acción Social JUVEAS
(2002) en el barrio la Sabanita de Ciudad Bolívar se obtuvo que “4075 jóvenes con edades
entre 11 y 21 años, se han dedicado al consumo de drogas, ante la pasiva actitud de la
sociedad y de las organizaciones educativas, culturales”. Como se puede observar, el
número de jóvenes, adolescentes y niños que han incursionado en esta actividad es bastante
alarmante, considerando que la Sabanita no llega a los 100000 habitantes (OCEI, 2002). La
mayoría de estos individuos ya han sido detenidos por la policía por delitos menores como:
robo, prostitución y otros.

Rossi, M (2001) en un investigación realizada en la Ciudad de Caracas, titulada

Prevención de las Drogas, concluye que: El uso y abuso en el consumo de las drogas no son
patrimonios exclusivos de los adultos y adolescentes, ya que hasta los recién nacidos
exhiben las nefastas consecuencias de una madre adicta, de allí los proyectos de centros
para la prevención y rehabilitación de personas con problemas de drogas. Es de suma
importancia la responsabilidad que en estos proyectos tienen el Ministerio de la Familia,
Ministerio de Justicia, Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y Desarrollo Social; la
meta es brindarles apoyo y atención integral a los adolescentes con problemas de drogas.

Según estudio de la Fundación José Félix Ribas (2002) en Caracas, reflejó que:

Silva, H. (2004) realizó una investigación titulada “El consumo de drogas en los
estudiantes de 9º año de la E.B.N “Angostura” de Ciudad Bolívar. Estado Bolívar, la
cual tuvo como objetivo determinar el consumo de drogas en los estudiantes del 9º año de
la mencionada Institución. Utilizó como muestra 60 estudiantes a los cuales aplicó un
cuestionario. En el mismo, se obtuvo como conclusión que entre las causas que pueden
incidir en el consumo de drogas en el estudiante del 9º grado destacan: los problemas
familiares, falta de comunicación, deficientes relaciones interpersonales con los
compañeros de estudio y demás familiares, falta de orientación por parte de los padres
sobre este flagelo, ocio, entre otros. Las consecuencias que puede ocasionar esta adicción
en los jóvenes están constituidas por rechazo social, deterioro físico y violencia.

La citada fuente bibliográfica expone un tema íntimamente relacionado con el

objeto de estudio, porque expone la problemática que enfrenta el adolescente, la cual lo
induce al consumo de drogas, de tal manera, que se evidencia la importancia de la labor
preventiva para evitar que el estudiante caiga en el consumo de drogas.

Mora, A. (2003) realizó un estudio titulado “Prevención contra las drogas

dirigida a los Jóvenes”, la cual tuvo como objetivo diseñar un programa de prevención
contra el consumo de drogas en los jóvenes. Seleccionó una muestra formada por 120
adolescentes del Barrio 23 de Enero en la ciudad de Caracas, a los cuales aplicó un
cuestionario y de donde concluyó que la prevención como elemento importante para
enfrentar el problema que constituye el consumo de drogas debe entenderse como un
proceso individual o colectivo orientado a la obtención del equilibrio físico y mental, a fin
de lograr el desarrollo de valores, actitudes, destrezas y conocimientos que permitan
abordar la situación.

Este trabajo está estrechamente relacionado con el objeto del presente estudio, pues, ambos
tratan el fundamental problema de la prevención, tanto individual como colectiva, en la
lucha contra el consumo de drogas en los adolescentes.

2.2 Bases Teóricas

Chimó Llanero

El chimó o chimú llanero es tabaco curado; proviene de hojas de Nicotiana tabacum

sometidas a un procedimiento por el cual se crea una jalea de consistencia similar a la pasta
dental, pero de color negro o café oscuro. Es de uso tradicional en Venezuela especialmente
de los estados Táchira, Mérida, Trujillo, Portuguesa, Apure, Lara, Yaracuy y en los llanos
orientales de Colombia. Es usado como antiinflamatorio y para evitar el hambre y la fatiga,
aunque su consumo también tiene efectos tóxicos.

Historia
Motivos para pensar que el tabaco con fines curativos y chamanicos en el
subcontinente americano datan de 6 u 8mil años aproximadamente, por tanto el chimó
obedece a largos procesos experimentación amerindia, elaborado por los aborígenes mucho
antes de la conquista española. Los indios venezolanos se sumergían en la Laguna de Urao
y extraían algunas rocas de sal del fondo de la laguna para luego pulverizarlas y mezclarlas
con hojas de tabaco seco cocido varias veces y cenizas de concha seca de plátano; con esta
mezcla fabricaban el chimó, lo guardaban en hojas y cuando tenían hambre mascaban un
poco de esta sustancias. El chimó fue uno de los regalos otorgados por los indígenas a
Colon y su tripulación en señal de aceptación y bienvenida en el año 1492. El químico y
botánico Pedro Berástegui perfeccionó los métodos de cultivo del tabaco y de la confección
del chimó.

Procedimiento
El chimó se extrae del líquido del tabaco prensado que se hierve hasta formar una
jalea y finalmente se obtiene una pasta negra, con sabor picante, olor a lejía que produce
una salivación intensa. Para obtener 1 kilo de chimó se necesitan 10 kilos de tabaco, por lo
que es 10 veces más fuerte. Tiene un pH que varía entre 8.5 y 10, lo que permite que más
del 60% de la nicotina se encuentre en forma no protonada. El chimó se masca y se escupe
como un chicle, pero nunca se puede comer ya que genera problemas intestinales y
síntomas como mareo, vómito y malestar general.
Efectos
El chimó es un estimulante y disminuye la sensación de hambre y fatiga. Por otro
lado, puede causar problemas en la dentadura, encías, papilas gustativas, salivación, mal
aliento, además de la negativa impresión antiestética visual de su consumo. Tiene alta
concentración de nicotina, alquitrán y varios tóxicos. También tiene efectos cancerígenos,
por sus componentes nitrogenados y tóxicos de diferente índole.

Sobre la Salud
Durante mucho tiempo la tradición oral-rural habló sobre los beneficios del chimó
sobre la salud, sin embargo:

El Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS) señala que el chimó
reporta no sólo lesiones odontológicas, sino también unos seis tipos de cáncer, incluido el
de estómago.

El Instituto Nacional de Higiene Rafael Rangel demostró que el producto posee el

PH más elevado de otras modalidades de tabaco para masticar que existen en otros países
por lo que favorece la absorción de la nicotina e incluso, "al dejar de ser su producción
artesanal", el proceso industrial manipula su contenido y el PH para hacerlo más adictivo.

Investigadores de la Universidad de Los Andes han establecido una relación entre

el consumo de tabaco no fumado y la aparición de lesiones pre-malignas, que de persistir
pueden progresar a lesiones malignas en la boca. Los más de 3 mil componentes del chimó,
28 son cancerígenos. Produce manchas, inflamación del tejido, recesión gingival, afección
cardiaca, daños renales, metabólicos, desgaste de esmalte, mal aliento y secreción
exagerada de saliva. Genera depapilación de la lengua, leucoplasia (lesión pre-cancerígena)
que se puede convertir en un tumor maligno en las mucosas.
El Adolescente
El adolescente es una persona con capacidades biológicas, psicológicas, afectivas y
sociales que comienzan a ser bastante similares a las del adulto, pero al que le falta
experiencia. Todos los cambios ocurridos en esta etapa de la vida son tan profundos y
rápidos y hacen que la adolescencia sea siempre un periodo de crisis que exige
readaptaciones continuas del joven y del grupo familiar.

Según Imbert L. (2002) “La adolescencia es un periodo de transición entre la

niñez y la edad adulta, una época de maduración física, social y emocional
en la que el niño se prepara para la masculinidad y la mujer para la
feminidad”

Sin duda, los adolescentes en su mayoría presentan frecuentemente

comportamientos que entrañan altos riegos a la salud, teniendo su origen en la niñez,
debido a existencia de factores pre disponentes de tipo biológico, sociales y psicológicos,
que pueden persistir durante la adolescencia y otras etapas posteriores lo cuales influye en
el individuo vulnerable, determinando algunas conductas perniciosas, como lo es el
consumo de drogas.

Según Rodríguez, M. (2003), “la adolescencia es un periodo de cambios

fisiológicos, mentales, afectivos y sociales profundos, una etapa de
transiciones donde los cambios ocurren con mucha rapidez, exigiendo
continuas readaptaciones”.

Los puntos más importantes para participar de forma activa conjuntamente con los
estudiantes, docentes, padres y representantes en la elaboración de programas tendientes a
disminuir dicha problemática y entre los de mayor importancia tenemos, según Sánchez,
(2000) los siguientes:
  Visitas al sector en estudio
 Seleccionar población a estudiar
 Visitas y orientación al grupo familiar
 Educación para la Salud:
o Impartir charlas de orientación sobre el consumo de drogas, cigarrillos,
alcoholismo y lo que significa y la serie de consecuencias y limitaciones que
él conlleva para la persona afectada.
 Descubrir mejores métodos para relacionarse con los adolescentes y analizar los
recursos primarios con que cuentan para enfrentar este problema.
 Dictar charlas en donde aumente la autoestima y autoeficacia del involucrado.
 Sugerir ideas para humanizar y mejorar la adaptación del consumidor de sustancias
toxicas.
 Planificar talleres de terapia de grupo, brindarles apoyo, seguridad y fomentar en
ellos la capacidad de ayudar y ser ayudados.
 Desarrollar programas educativos dirigidos exclusivamente al núcleo familiar,
haciéndoles ver lo dañino del consumo de drogas, creándoles conciencia y
haciéndoles participes de los programas de planificación familiar, hablarles de los
estudios o profesiones de carreras cortas de gran interés para el inicio de una nueva
vida en una persona que ha sido atacada por la droga.

Drogadicción

La definición de drogadicción según Carrero, A (2001) “es el hábito de quien se

deja dominar por alguna droga o cualquier sustancia que cree dependencia. Es una
enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran número de seres humanos, la
enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración y progresiva.
 Como se puede evidenciar la drogadicción es el uso indebido de cualquier tipo de
drogas con otros fines y no los iníciales que se han prescrito, cuando existe la prescripción.
Es una dependencia síquica, cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga
o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física
producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla. Cabe señalar que las
causa problemas físicos, psicológicos, sociales y financieros.

Al hablar de dependencia de una droga se refiere al uso compulsivo de este pero hay
que diferenciar la dependencia física y síquica. En la primera se presenta el Síndrome de
Abstinencia al dejar de consumir y en la segunda dicho síndrome no se presenta. Se debe
entender que el adicto seguirá siendo un adicto mientras viva, es decir, que el individuo se
rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y, de allí en adelante, éste será un adicto
en remisión, no estará usando la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o
remisión no podrá bajar la guardia

Las drogas
Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación o
depresión del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la función
del juicio, del comportamiento o del ánimo de la persona. Es toda sustancia capaz de alterar
el organismo y su acción psíquica la ejerce sobre la conducta, la percepción y la conciencia.
La dependencia de la droga es el consumo excesivo, persistente y periódico de toda
sustancia tóxica. Según las aseveraciones realizadas por González, A y Carrero, E (2001)

La droga es una sustancia con efectos sobre el sistema nervioso central (psicótropa)
que crea adicción, taquifilaxia y cuadros de abstinencia. El término ha perdido sus antiguos
significados de sustancia química (droguería), de fármaco (sustancia química con actividad
terapéutica) y de psicótropo (sustancia con actividad farmacológica en el sistema nervioso
central).
 Plantea la cita que las drogas han cambiado sus objetivos primordiales, ya que en la
actualidad son utilizadas como estimulantes para sentir placer y poder de superioridad,
dejando como consecuencia conductas y actitudes indeseables para la sociedad.

Cabe destacar que el término drogas visto desde un punto de vista estrictamente
científico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse
formalmente dentro de la farmacología y dentro de la medicina con un fármaco, es decir
que droga y fármaco pueden utilizarse como sinónimos. Los fármacos son un producto
químico empleado en el tratamiento o prevención de enfermedades. Los fármacos pueden
elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante síntesis.

Consecuencias en el uso de drogas

El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pública

muy importante. Los riesgos y daños asociados al consumo varían para cada sustancia.
Además, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de
conocimiento o experiencia del usuario, su motivación, etc. y las propiedades específicas de
cada droga así como la influencia de los elementos adulterantes.

Lo que hace que una adicción sea una adicción nociva es que se vuelve en contra de
uno mismo y de los demás. Al principio se obtiene cierta gratificación aparente, igual que
con un hábito. Pero más temprano que tarde su conducta empieza a tener consecuencias
negativas en su vida. Las conductas adictivas producen placer, alivio y otras
compensaciones a corto plazo, pero provocan dolor, desastre, desolación y multitud de
problemas a medio plazo.

Las consecuencias negativas asociadas a las adicciones afectan a muchos aspectos

diferentes de la vida de una persona. Estas consecuencias son muy diversas y pueden
agruparse en dos grandes grupos que según Carrero, G y Isea, E (2001) son: el tipo y el
nivel. Dentro del tipo se encuentran:

 Salud: el consumo de drogas origina o interviene en la aparición de diversas

enfermedades, daños, perjuicios y problemas orgánicos y psicológicos. Por ejemplo:
Hepatitis, Cirrosis, Trastornos cardiovasculares, Depresión, Psicosis, Paranoia, etc.

 Salud psíquica: Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos
psicológicos, como estados de ánimos negativos e irritabilidad, actitudes defensivas,
pérdida de autoestima e intensos sentimientos de culpa.

 Salud Física: La adicción suele conllevar la aparición de multitud de síntomas

físicos incluyendo trastornos del apetito, úlcera, insomnio, fatiga, más los trastornos
físicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular.

 Social: Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones,

desorden público, conflictos raciales, marginación, etc. Cuando se comienza a
necesitar más a las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las
relaciones íntimas y perderse las amistades. Se puede dejar de participar en el
mundo, abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona, no intentar
resolver constructivamente los problemas y recurrir a más drogas como "solución".

 Economía: dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas
y el narcotráfico, tanto los consumidores como los países contraen importantes
deudas; se crean bandas organizadas; se produce desestabilización económica
nacional, etc. El uso continuo de drogas puede ser muy caro, ya que sus costos se
elevan a cientos y, en ocasiones, a miles de dólares por año. Para sostener su hábito
muchos usuarios recurren al crimen. Al destinar la mayor parte del dinero a comprar
las drogas, apenas queda dinero para otras cosas. Los ahorros se agotan y suele
 aparecer el endeudamiento. A veces para poder sufragar los gastos de la adicción se
ve obligado a recurrir a actividades ilegales.

 Conducta: Como conseguir y usar la droga se ha vuelto casi más importante que
ninguna otra cosa, los adictos se vuelven egoístas y egocéntricos: no les importa
nadie más que ellos mismos.

 Con respecto al Nivel pueden ser:

· Individual: son los daños experimentados por el propio consumidor de
drogas.
· Comunidad: el consumo de drogas genera multitud de consecuencias
negativas para la familia del drogodependiente, sobre los amigos, los
vecinos,...
· Sociedad: en la sociedad produce efectos sobre la estructura y organización
de la misma (aumento de las demandas en los servicios de salud, incremento
de la inseguridad ciudadana por delitos contra la propiedad, presencia del
crimen organizado a través de las redes de narcotraficantes.

Estrategias de Prevención.

La prevención del consumo de drogas, es un proceso educativo Integral dirigido a

enfrentar un problema a existido siempre y seguirá existiendo siempre como es el abuso de
las drogas y el alcohol. Además apoya el desarrollo personal y social, también busca
modificar el ambiente social para enfrentar eficazmente el consumo de drogas. Al respecto
Masson, E (1997) dice que:

El propósito de toda la acción de prevención es sensibilizar acerca de los riesgos del

consumo, enfrentar la presión social y acrecentar la responsabilidad respecto al problema.
Al momento de hacer prevención no sólo depende de los organismos de control, sino que es
fundamental que se involucre el estado, la comunidad, la escuela y especialmente la
familia, ya que es un problema que afecta a todos.

Refiere la cita que la prevención contra las drogas es un problema que le concierne a
toda la población, por lo que es indispensable que se unan esfuerzos con el propósito de
concientizar a las comunidades y en especial a las familias sobre el uso y abuso de estas
sustancias, a fin de que se comience desde el hogar a impartir dichas enseñanzas, ya que
ésta es la base fundamental del desarrollo integral de todo ser humano.

Hay que tener en cuenta que la familia es la base de la sociedad y es la principal

fuente de influencia que tienen los hijos, ya que desde su nacimiento el niño recibe en ella,
satisfacción a sus necesidades primarias de alimentación, seguridad, cariño, etc. Es la
primera fuente de estimulo para su desarrollo como persona, como ser social. Es a través de
ella, que en él contacto con la sociedad: Es por eso que la familia debe permitir el
desarrollo del niño como persona, que se valora, que es capaz de tomar decisiones, de
aceptar o rechazar, las influencias de los demás, de protegerse.

Una buena calidad en las relaciones familiares, permite que la familia tenga mayor
importancia en la relación a otras influencias, por ejemplo, las amigas, la escuela y otras
personas. En las relaciones de padres e hijos, es importante que los padres impongan
normas, ya que los hijos no son simples copias de ellos (padres) o de quienes tomen como
modelos; por esto los hijos necesitan que les impongan normas, definiendo que conductas
son adecuadas y cuáles no los son, lo que es justo e injusto.
2.3 Definición de Términos Básicos

Prevención: Acción y efecto de prevenir, preparación y disposición que se hace

anticipadamente para evitar un riesgo o ejecutar una cosa

Tolerancia: Se dice que una droga produce tolerancia cuando es necesario ir aumentando
la cantidad consumida para experimentar los mismos efectos. O lo que es lo mismo, cuando
los efectos de la misma cantidad son cada vez menores.

Conducta: Conjunto de actividades y reacciones del individuo frente el medio en el que se

desenvuelve. Se encuentra determinado por la estructura biológica y la herencia
sociocultural. Las conductas pueden ser innatas o aprendidas.

Consumo: Acción y efecto de consumir, gastar energía.

 CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO

Este capítulo está conformado por los siguientes aspectos: tipo de estudio, población,
muestra, métodos para la recolección de datos, instrumentos para la recolección de datos y
análisis de los resultados.

3.1 Tipo y Diseño de Investigación:

La investigación tiene carácter de campo de tipo descriptiva; debido a que se realizó

en el sitio donde estaban ocurriendo los hechos para estudiarlos y analizarlos.

UPEL (2000) menciona, que la investigación de campo “se refiere al análisis sistemático
de problemas reales con el fin de describirlos, analizarlos, entender su naturaleza y factores
constituyentes, explicar las causas y efectos, o predecir cuando ocurren valiéndose de los
métodos de cualquier paradigma”. Las estrategias utilizadas a través del diseño de campo
permiten que el investigador esté en contacto directo con el objeto, persona o fenómeno
estudiado. Esto le permite reestructurar las mismas de ser necesario.

Hernández y Otros (1.998) dice que: “los estudios descriptivos buscan especificar
las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno
que sea sometido a análisis”. La investigación de tipo descriptivo permite que el
investigador conozca las diferentes características del fenómeno y establezca las relaciones
existentes entre éstas y las variables de estudio.

Por ello, en esta investigación se busca indagar sobre las causas que originan el
consumo de chimo en los estudiantes del turno de la tarde de la Unidad Educativa “12 de
Octubre”.
3.2 Población

La población según Hurtado y Toro (1997), Conforma el total de los individuos o

elementos a quienes va dirigido el estudio, por lo que también se les llama Universo. Estos
individuos se relacionan por una o varias características comunes, que les permiten ser
estudiados en determinadas circunstancias.
Refiere el autor que la población es el conjunto de todas las cosas que concuerdan
con una serie determinada de especificaciones. En este estudio la población quedará
conformada por 10 enfermeras que trabajan en el Ambulatorio Urbano Tipo I “Angostura”
de la misma ciudad.

3.3 Muestra

Según Arias (2006), la muestra es un subconjunto del representativo y finito que se

extrae de la población accesible”. Hernández y otros (2002) al respecto mencionan “la
muestra es el subgrupo de esa población con delimitaciones especiales”.

Los mismos autores indican que la muestra “es el conjunto de elementos

representativos de la población, con los cuales se trabajará realmente en el proceso de la
investigación”. Una muestra significativa es la que permite obtener resultados importantes
para un buen análisis de los mismos.

En este estudio no es necesario utilizar muestreo debido a que el instrumento de

recolección de datos (encuesta) se le aplicó a toda la población por considerarla reducida,
es decir diez (10) estudiantes de la Unidad Educativa 12 de Octubre
.
3.4 Método e Instrumentos de Recolección de Datos

Para registrar la información se aplicará la técnica de la encuesta, que según

Hernández y Otros (1998) “consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más
variables a medir”. Esta técnica permitirá estructurar las interrogantes en un conjunto de
preguntas con diversos grados de intensidad para cada planteamiento.

3.5 Análisis e Interpretación de Datos.

3.5.1 Tipo de Análisis.

De acuerdo a las características del trabajo presentado, se consideró pertinente el
análisis descriptivo inferencial. De acuerdo a Tamayo, M. (1998) expresa que: El análisis
inferencial es la parte de la estadística que, basándose en los resultados obtenidos en el
estudio de una muestra, permite conocer los aspectos del estudio, a través de la
confrontación con el deber ser.

De lo expresado por el autor, se deduce que, un análisis se realiza con los resultados
obtenidos de los instrumentos utilizados en la investigación, ya que se llevará a cabo una
descripción global de los indicadores en función de los ítems de del instrumento analizado,
relacionándolos con los aspectos generales referidos a las variables.
 CAPITULO IV
ANALISIS Y PRESENTACION DE LOS RESULTADOS

Para la presentación de los resultados obtenidos se utilizarán cuadros de frecuencia

simple con la relación porcentual, por considerar este procedimiento sencillo y de fácil
comprensión.

4.1 Resultados de la encuesta

Pregunta Nº 1: ¿Consumes chimo?

¿Consumes Chimó?

SI
40%

NO
60%

Análisis: Según encuesta realizada a los estudiantes de la Unidad Educativa “12 de

Octubre”, el 60% de los encuestados respondió que NO consumen Chimó, mientras que el
40% respondió afirmativamente, lo que se considera un problema grave en estos
adolescentes.

Pregunta Nº 2: ¿En tu entorno familiar existe alguien que consuma chimo?

¿En tu entorno familiar existe alguien que

consuma Chimó?

NO
40%
SI
60%

Análisis: En esta interrogante el 60% de los encuestados respondió que en su entorno

familiar no existen personas que consuman este tipo de sustancias, sin embargo el 40% de
estos respondió que SI.
Pregunta Nº 3: ¿Has visto personas promocionando a través de diferentes medios de
comunicación el consumo del chimo?

¿Has visto personas promocionando a traves

de diferentes medios de comunicación el
consumo del Chimó?

SI
10%

NO
90%

Análisis: En esta pregunta, el 90% de los encuestados respondió que NO han visto ningún
medio de comunicación que promocione el consumo del Chimó, mientras que un 10%
respondió que SI.
Pregunta Nº 4: ¿Tú has incitado a otras personas al consumo del chimo?

¿Tú has incitado a otras personas al consumo

del Chimó?

SI
30%

NO
70%

Análisis: Según las respuestas otorgadas por los estudiantes del turno de la tarde de la
Unidad Educativa “12 de Octubre”, se pudo conocer que el 30% de adolescentes han
incitado o han sido víctimas de incitación por parte de sus compañeros a consumir esta
sustancia, mientras que el 30% respondió que NO.
Pregunta Nº 5: ¿Tus compañeros de clases consumen chimo?

¿Tus compañeros de clases consumen

Chimó?

NO
20%

SI
80%

Análisis: Según la encuesta realizada el 80% de los estudiantes respondieron que SI

consumen Chimó, mientras que el 20% menciono que NO lo consumen.
Pregunta Nº 6: ¿Te alejas de las personas cuando están ingiriendo del chimo?

¿Te alejas de las personas cuando estan

ingiriendo el Chimó?

NO
40%
SI
60%

Analisis: El 60% de los encuestados respondio que si se alejan de las personas cuando
estan consumiendo el Chimó, mientras que el 40% dijo que NO, ya que lo ven como algo
normal en la sociedad.
Pregunta Nº 7: ¿Sientes algún tipo de rechazo por personas que consumen chimo?

¿Sientes algún tipo de rechazo por

personas que consumen Chimó?

SI
30%

NO
70%

Analisis: El 70% de los encuestados respondio que no se alejan de las personas que
consumen el Chimó ya que lo ven como algo normal en la sociedad, sin embargo el 30%
menciono que si porque les da asco.
Pregunta Nº 8: ¿Crees que el chimo es un tipo de droga?

¿Crees que el Chimó es un tipo de droga?

NO
20%

SI
80%

Análisis: el 80% de los encuestados respondió que SI es un tipo de droga, por los cambios
de actitud que tienen sus compañeros al consumir Chimó, pero el 20% menciono que NO.
Pregunta Nº 9: ¿Te han hablado de las causas que origina el consumo del chimo?

¿Te han hablado de las causas que origina el

consumo del Chimó?

NO
40%

SI
60%

Analisis: según esta encuesta el 60% menciono que si les han hablado de las causas que
origina el consumo del Chimó, mientras que el 40% dijo que NO.
Pregunta Nº 10: ¿Te consideras una persona sana?

¿Te consideras una persona sana?

NO
30%

SI
70%

Análisis: el 70% Si se considera una persona sana aunque consuma el Chimó, y el otro
30% respondió negativamente.
 4.2 CONCLUSION

Para concluir esta investigación puedo considerar que el Chimó es un tipo de droga,
silenciosa y agresiva, es alármate el número de jóvenes que están presentando esta
adicción, especialmente en la Unidad Educativa “12 de Octubre”, ya que en nuestra
institución se han iniciado los jóvenes y hasta niños en el ámbito del consumo de Chimó,
sin tomar en cuenta que es este tipo de sustancia es la que están introduciendo a su
organismo.

Es importante resaltar que una vez que se conoce las causas y consecuencias, los
jóvenes pueden pensar desde otro punto de vista, dado que una de las principales causas
según lo investigado es la relación familiar donde existen familias con diferentes tipos de
problemas, otro punto muy importante es la separación repentina de su entorno, debido a
que de allí los jóvenes en periodo adolescentes generan cambios de conductas bien sea para
bien o para mal, que sin un buen desarrollo educativo y afecto familiar podría provocar un
gran caos.

A diario se conocen diferentes tipos de enfermedades delicadas y que portan estas

son jóvenes, esto debido a que el consumo del Chimó deriva un sin numero de
complicaciones a nivel de la salud, inimaginable, es decir, que va deteriorando el
organismo poco a poco. Después de esta investigación se debe tratar de cambiar los estilos
de vida, bien sea para tener una integración en la sociedad con mejor perspectiva o para
tener una vida saludable.

Por esta razón se deben abordar los jóvenes con este tipo de problema sin que sean
discriminados, haciendo de manera confidencial, y es así cuando se genera la confianza y se
ven mejores resultados.
 RECOMENDACIONES

- Realizar campañas educativas que le proporcionen a los estudiantes información

para que se alejen del consumo de drogas.
- Promover la convivencia y paz dentro de los compañeros.
- Que el programa de Orientación Escolar se incorpore a las debilidades de los
estudiantes.
- Crear un programa de recreación para los estudiantes.
- Incorporar actividades que ocupe a los jóvenes en el bienestar de su colegio, dado
que si su entorno cambia por ende este debe ajustarse al modelo agradable.
- Realizar charlas de autoestima y asertividad personal.
- Jornadas sobre la inclusión de los jóvenes con debilidades en el aprendizaje para
evaluarlos de otra forma, desarrollando sus potencialidades.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Monografías, www.monografias.com, El Chimó llanero.

Wikipedia, la enciclopedia libre es.wikipedia. Chimó.

Metodologia de la investigación, www.academia.edu

Conductas de jóvenes con problemas de drogas www.tiposdedrogas.net

Fernández y Baptista (2006). Metodología de la Investigación. 2da. Edición.

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “12 DE OCTUBRE”
TOCUYITO MUNICIPIO LIBERTADOR

CUESTIONARIO

Estimado estudiante, para el llenado del siguiente cuestionario se deben seguir las
siguientes pautas:

 Lea detenidamente antes de responder.

 Marca con una X la respuesta que consideres correcta.
 Responde cada una de las interrogantes con sinceridad.

Nº PREGUNTA SI NO

1 ¿Consumes chimo?

2 ¿En tu entorno familiar existe alguien que consuma chimo?

¿Has visto personas promocionando a través de diferentes medios
3
de comunicación el consumo del chimo?
4 ¿Tu has incitado a otras personas al consumo del chimo?

5 ¿Tus compañeros de clases consumen chimo?

6 ¿Te alejas de las personas cuando están ingiriendo del chimo?

7 ¿Sientes algún tipo de rechazo por personas que consumen chimo?

8 ¿Crees que el chimo es un tipo de droga?

9 ¿Te han hablado de las causas que origina el consumo del chimo?

10 ¿Te consideras una persona sana?