UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SÍLABO DE TALLER DE DISEÑO INTEGRAL 6

1. DATOS GENERALES
CÓDIGO DE ASIGNATURA : 22704
CICLO ACADEMICO : VII
CRÉDITOS : 05
PRE-REQUISITO : TALLER DE DISEÑO INTEGRAL 5
EXTENSION TEMPORAL : 16 Horas Teórico prácticas
DURACIÓN : 07 Semanas
FECHA : Setiembre - Diciembre 2013
SEMESTRE ACADEMICO : 2013-2
PLANA DOCENTE : ARQ. CASTILLO FIGUEROA JOSE .

2. FUNDAMENTACION
El Taller de Diseño Integral 6 forma parte del tercer nivel de formación: conceptual, contextual, del área
académica de Talleres de Diseño Arquitectónico, desarrollando en el estudiante competencias para la
elaboración de una metodología del proceso proyectual, interrelacionando las distintas variables del diseño,
con énfasis en aspectos Contextuales, y la Conceptualización arquitectónica básica y diferencial como método
para establecer una coherente relación Conceptual-Contextual en la formulación de anteproyectos básicos de
mediana complejidad a nivel urbano-arquitectónico.

3. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIA
Elabora el diseño de un proyecto arquitectónico de mediana complejidad funcional en un contexto específico,
demostrando con claridad el manejo de las variables de diseño y el conocimiento y aplicación de las normas
urbanas y arquitectónicas, valorando la coherencia entre el programa arquitectónico, conceptualización
arquitectónica y el producto.

3.2 CAPACIDADES
 Explora, caracteriza y analiza un contexto urbano arquitectónico específico.
 Diseña, elabora propuestas de intervención urbana arquitectónica de mediana complejidad.
 Elabora un programa arquitectónico de mediana complejidad, basado en el análisis normativo y tipológico,
identificando requerimientos cualitativos y cuantitativos de los componentes de diseño, aplicando la
normatividad urbana y arquitectónica.
 Elabora el diseño, a nivel de anteproyecto, de edificios de mediana complejidad desarrollando; a partir de una
conceptualización básica (programa) una conceptualización diferencial (partido arquitectónico) demostrando el
manejo claro de las variables de diseño con énfasis en la relación función - forma.

4. UNIDADES DE APRENDIZAJE

N° de
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
SEMA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
NAS

UNIDAD N° 1: Introducción a la Problemática Urbano Arquitectónica.

Estudio y caracterización urbana.
02 Normatividad urbano arquitectónica
general y específica.
Problema urbano arquitectónico.
Conceptualización Urbana, relación
objeto arquitectónico y contexto
urbano.
Parámetros urbanos arquitectónicos
normas de confort, habitabilidad,
seguridad.
Análisis urbano arquitectónico de Orden.
hechos arquitectónicos, caracterizando y Responsabilidad.
cuantificando sus componentes, la Honestidad.
magnitud, tipos de usuarios, esquema Solidaridad.
funcional, zonas, ambientes, los
mobiliarios y equipamientos y las áreas.

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 UNIDAD N° 2: Conceptualización Básica: Programación Arquitectónica.
Estudio de ubicación y
03 dimensionamiento del servicio.
Programa arquitectónico:
(características cualitativas y
cuantitativas).
Componentes básicos de la
Programación Arquitectónica:
(características cualitativas y
cuantitativas). Parámetros
arquitectónicos normas de confort,
habitabilidad, seguridad
UNIDAD N° 3: Conceptualización Diferencial: Anteproyecto Arquitectónico.
El planteamiento básico: (Partido
08 arquitectónico), Coordinación de
variables: aspectos tecnológicos
ambientales, aspectos constructivos y
estructurales.
Anteproyecto arquitectónico.
Caracteriza, analiza un contexto urbano Orden.
arquitectonico especifico. Equidad.
Realiza estudios tipológicos de edificios. Ética.
Responsabilidad.
Elabora un Programa arquitectónico Honestidad.
comprendiendo aspectos cualitativos y Solidaridad.
cuantitativos del edificio, el tipo y
categoría del Proyecto, caracterizando y
cuantificando sus componentes, la
magnitud, tipos de usuarios, sistema
operativo funcional, zonas, ambientes,
los mobiliarios y equipamientos y las
áreas
Desarrolla creativamente mediante Orden.
aproximaciones sucesivas, el proceso Equidad.
de diseño a nivel de Anteproyecto el Ética.
diseño arquitectónico de un Edificio, que Responsabilidad.
responda a los requerimientos de la Honestidad.
Programación Arquitectónica, Solidaridad.
manejando creativamente las variables
Forma, Función, Contexto, Aspectos
Tecnológicos.

Critica, autocrítica, y uso intensivo de

los medios de expresión grafica,
tridimensional y bidimensional.

5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El curso es de carácter práctico (taller), en la cual se realiza:
Trabajo grupal y dinámica participativa docente – alumno.
Soporte técnico – crítico formalizado mediante las críticas individuales y grupales
Complejidad creciente cualitativa y cuantitativa de la temática del taller
Evaluación permanente con participación activa del estudiante mediante sustentaciones

6. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los siguientes:
Impresos: Libros, textos, revistas, tesis.
Mecánicos: DVDs, proyector de slide, proyector multimedia.
Soporte: Pizarra, pápelografos, plumones, motas, etc.

7. EVALUACION

Nº TIPO OBJETO MEDIO FECHA

7.1 EVALUACION Conocimiento de capacidades y habilidades Composición Arquitectónica Semana 2
DIAGNOSTICA adquiridas en el curso precedente (Taller de Conceptual, contextual
Diseño Integral 5) (U-1)
7.2 EVALUACION Dominio de conceptos, componentes y Programación Semana 5
FORMATIVA procesos de Conceptualización Básica. Arquitectónica. Análisis de Mayo
Casos. (U-2)
Dominio de conceptos, componentes y Composición Arquitectónica Semana 8
procesos de Conceptualización Diferencial. Conceptual, contextual,
Volumétrica espacial.
Análisis de casos. (U-3)
7.3 EVALUACION Dominio de procesos, métodos, componentes, Anteproyecto Arquitectónico Semana 14
SUMATIVA y relaciones conceptuales contextuales del (U-4)
Proceso de Diseño Arquitectónico.
Conceptualización Básica y Diferencial.

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 PRIMERA UNIDAD (PU) (peso 4)
SEGUNDA UNIDAD (SU) (peso 4)
TERCERA UNIDAD (TU) (peso 8)
PROCESO EVOLUTIVO (PE) (peso 2)

Promedio Parcial = PP Promedio Final = PF

PP1 = (4(PU) + 4(SU) / 8 PF = PP1+PP2 / 2
PP2 = (8(TU) + 2(PE)) /10

 El curso establece una modalidad especial de trabajo de tipo teórico práctico, por lo que la asistencia es
obligatoria a las sesiones programadas. Se inhabilitara al alumno que exceda el 30% de inasistencias.
 Cada tema es evaluado de manera individual y colectiva por la cátedra.
 La nota aprobatoria mínima es de 11(ONCE)
La entrega de los trabajos se realizará en la fecha y hora programada por la cátedra.
 Bonificación de 02 puntos en la NOTA Final si el estudiante posee todas las unidades aprobadas y con notas
aprobatorias ascendentes.
 La Tutoría y Consejería es una actividad académica personalizada y complementaria, inmersa en cada una
de las Unidades del curso que se da fuera y dentro del horario de clase.

8. BIBLIOGRAFIA BASICA
Alvariño Guzmán, Miguel “VIVIENDA Y CIUDAD TEORÍA DE UNA PROPUESTA”
Burga Bartra, Jorge. “DEL ESPACIO A LA FORMA”
Ching, Francis. “ARQUITECTURA, FORMA, ESPACIO Y ORDEN”
Enace “REVOLUCIÓN HABITACIONAL EN DEMOCRACIA, PLAN NACIONAL DE
VIVIENDA 1980 –1985”
Geofrey H. Baker “LE CORBUSIER, ANALISIS DE LA FORMA “
Kirschenmann, Jorg “DISEÑO DE BARRIOS RESIDENCIALES”
Ministerio de Vivienda “REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES”
Moore, Charles “LA CASA: FORMA Y DISEÑO”
Plazola, “ARQUITECTURA HABITACIONAL, VOL 1”
Neufert, Peter. “ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA”
Stroeter, Joao “TEORÍAS SOBRE ARQUITECTURA”
Tedeschi, Enrico “TEORÍA DE LA ARQUITECTURA”
White, Edward “MANUAL DE CONCEPTOS DE FORMAS ARQUITECTÓNICAS”
White, Edward “SISTEMAS DE ORDENAMIENTO: INTRODUCCIÓN AL PROYECTO
ARQUITECTÓNICO”

Huaraz, Setiembre 2013

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