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CONCURSO
PÚBLICO
Administrador
ADMRJ01
INSTRUÇÕES GERAIS
• Você recebeu do fiscal:
- Um caderno de questões contendo 60 (sessenta) questões objetivas de múltipla escolha;
- Um cartão de respostas personalizado.
• É responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de prova corresponde ao
nome do cargo informado em seu cartão de respostas.
• Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões se a numeração das questões e a paginação estão
corretas.
• Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este
tempo inclui a marcação do cartão de respostas.
• Após o início da prova, será efetuada a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea a).
• Não será permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no cartão de respostas. (Edital 01/2006 – subitem
9.9 alínea e).
• Somente após decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão de respostas da Prova
Objetiva e retirar-se da sala de prova (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea c).
• Somente será permitido levar seu caderno de questões ao final da prova, desde que permaneça em sala até este
momento (Edital 01/2006 – Subitem 9.9 alínea d).
• Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o cartão de respostas devidamente assinado.
• Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.
• Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local.
A B C E
CRONOGRAMA PREVISTO
ATIVIDADE DATA LOCAL
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Interposição de recursos contra o gabarito (RG) da PO 16 e 17/05/2006
NCE/UFRJ
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06 - O segmento do texto que apresenta uma linguagem menos 11 - “Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito
formal é: de votar. E outros batalharam para você votar aos dezesseis
anos”; infere-se desse segmento do texto que:
(A) “E outros batalharam para você votar aos dezesseis anos”;
(B) “Na África do Sul, desfez-se o regime de segregação (A) todos os leitores do texto são adolescentes;
racial”; (B) o pronome “nós” (tivéssemos) se liga aos autores dos
(C) “As mulheres, relegadas a um segundo plano”; textos;
(D) “É o direito ao bem-estar”; (C) “muita gente” e “outros” se referem às mesmas pessoas;
(E) “não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos”. (D) o autor do texto não possui mais dezesseis anos;
(E) “você” se liga a qualquer leitor do texto.
(A) “Cidadania é o direito de ter uma idéia e poder expressá-la” (A) metonímia;
= o direito de ter uma idéia e poder expressá-la é cidadania; (B) sinestesia;
(B) “É poder votar em quem quiser sem constrangimento” = é (C) metáfora;
poder, sem constrangimento, votar em quem quiser; (D) comparação;
(C) “É processar um médico que cometa um erro” = é processar (E) pleonasmo.
um médico que erre;
(D) “É devolver um produto estragado” = é fazer a devolução
de um produto estragado; 15 - A alternativa em que a construção com o pronome SE é
(E) “É o direito de ser negro sem ser discriminado” = é, sendo diferente das demais é:
negro por direito, não ser discriminado.
(A) “desfez-se o regime de segregação racial”;
(B) “solidificou-se a visão de que (....) o homem tinha direito a
10 - “É processar um médico que cometa um erro”; a forma uma vida digna”;
verbal abaixo que NÃO está correta, se colocada no mesmo (C) “justificava-se abertamente o direito do marido de bater na
tempo verbal do verbo sublinhado é: mulher”;
(D) “Lutou-se pela idéia de que todos os homens merecem a
(A) volte (voltar); liberdade”;
(B) reaveja (reaver); (E) “respeitar-se o sinal vermelho”.
(C) se precavenha (precaver-se);
(D) proveja (prover);
(E) provenha (provir).
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RACIOCÍNIO LÓGICO 17 – Quatro objetos: apontador, borracha, caneta e lápis vão ser
guardados em quatro caixas numeradas de um a quatro, um
objeto em cada caixa, de tal forma que satisfaçam
16 - A figura abaixo mostra uma folha com alguns símbolos: simultaneamente a todas as condições abaixo:
(A) 1, 3, 4, 2;
(A) (B) 1, 3, 2, 4;
(C) 4, 1, 3, 2;
(D) 3, 2, 1, 4;
(E) 3, 4, 2, 1.
(C)
(A) 10;
(B) 20;
(C) 22;
(D) 40;
(E) 55.
(E)
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19 - Em um grupo de amigos (Joana, Victor, Maria e Breno) 22 - Sete funcionários de uma empresa (Arnaldo, Beatriz,
sabe-se que: Carlos, Douglas, Edna, Flávio e Geraldo) foram divididos em 3
– existem homens que não gostam de dançar; grupos para realizar uma tarefa. Esta divisão foi feita de modo
– toda mulher tem computador. que:
Leia com atenção as sentenças abaixo: – cada grupo possui no máximo 3 pessoas;
– Edna deve estar no mesmo grupo que Arnaldo;
1. Joana gosta de dançar e tem computador. – Beatriz e Carlos não podem ficar no mesmo grupo que
2. Victor gosta de dançar e tem computador. Geraldo;
3. Maria não gosta de dançar e não tem computador. – Beatriz e Flávio devem estar no mesmo grupo;
4. Breno não gosta de dançar e não tem computador. – Geraldo e Arnaldo devem ficar em grupos distintos;
– nem Edna nem Flávio podem fazer parte do grupo de
A(s) única(s) afirmativa(s) que garantimos que seja(m) Douglas.
FALSA(S) é (são) :
Estarão necessariamente no mesmo grupo:
(A) 2;
(B) 2 e 3; (A) Arnaldo e Carlos;
(C) 3; (B) Arnaldo e Douglas;
(D) 1 e 4; (C) Carlos e Flávio;
(E) 4. (D) Douglas e Geraldo;
(E) Flávio e Geraldo.
20 - Sabendo-se que um número real x é negativo ou maior que 23 - Entre Alberto, Carlos e Eduardo temos um estatístico, um
1, pode-se afirmar que: geógrafo e um matemático, cada um com exatamente uma
dessas três profissões. Considere as afirmativas a seguir:
(A) se x é maior que –2 então x é maior que 1;
(B) se x é menor que 2 então x é maior que 1; I – Alberto é geógrafo.
(C) se x é menor que 2 então x é negativo; II – Carlos não é estatístico.
(D) se x é negativo então x é menor que –1; III – Eduardo não é geógrafo.
(E) se x é positivo então x é maior que 1.
Sabendo que APENAS uma das três afirmativas acima é
verdadeira, assinale a alternativa correta:
21 - Numa biblioteca que funciona de segunda-feira a sexta-
feira, durante uma certa semana foram consultados 3 dicionários (A) Alberto é matemático, Carlos é geógrafo e Eduardo é
(inglês, francês e alemão) na seção de referência. Sabe-se que: estatístico;
(B) Alberto é matemático, Carlos é estatístico e Eduardo é
– todo dia pelo menos um destes 3 dicionários foi consultado; geógrafo;
– o dicionário de francês foi consultado em no máximo dois (C) Alberto é estatístico, Carlos é matemático e Eduardo é
dias distintos; geógrafo;
– na sexta-feira o dicionário de alemão não foi consultado. (D) Alberto é estatístico, Carlos é geógrafo e Eduardo é
matemático;
Com base nesses dados, pode-se concluir que: (E) Alberto é geógrafo, Carlos é estatístico e Eduardo é
matemático.
(A) o dicionário de alemão foi consultado pelo menos uma vez;
(B) pelo menos um dos dicionários, o de inglês ou o de alemão,
foi consultado no mínimo duas vezes;
(C) o dicionário de inglês foi consultado pelo menos uma vez;
(D) o dicionário de inglês foi consultado em um número maior
de dias do que o de alemão;
(E) o dicionário de alemão foi consultado em um número maior
de dias do que o de francês.
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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28 - As duas figuras a seguir foram extraídas do MS-Excel 2000 30 - Considere as seguintes afirmativas sobre a barra de
em português: inicialização rápida do MS-Windows 2000:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
A expressão “=soma(Abacate; Abacaxi)” (sem as aspas) terá (E) 5
como resultado:
(A) 6,0
(B) 6,7
(C) 7,0
(D) 8,7
(E) 9,0
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32 - Observe o trecho de uma planilha MS Excel 2000 na figura 34 - Um recurso importante do sistema operacional MS
a seguir. Windows é a memória virtual. A correta definição de memória
virtual é:
x seleção do intervalo de células A1:C1; 35 - Você recebe um e-mail de seu amigo Pedro comunicando
que ele finalmente tem um computador e uma conta de e-mail
x clique no pincel na barra de ferramentas padrão; (pedro@gmail.com). Você resolve felicitá-lo, mas, ao responder
x clicar e arrastar o cursor do mouse sobre o intervalo ao e-mail, percebe no campo “Para:” o endereço
A2:C2 pedro@gmeil.com
A diferença entre os dois endereços de e-mail se deve,
Após essas operações, os valores visualizados nas células A2,
provavelmente, a:
B2 e C2 são, respectivamente:
(A) a primeira forma do endereço serve para enviar mensagens e
(A) 13/4/2006; 1001,111; 0,5734
a segunda para recebê-las;
(B) 4/2006; 1,001.1; 57,34%
(B) seu amigo digitou o endereço errado ao configurar as
(C) 2006-04-13; 1.001,11; 0%
propriedades da conta no programa cliente de correio
(D) abr-06; 1.001,1; 57%
eletrônico;
(E) abr-2006; 1.001,111; 57
(C) o servidor de correio eletrônico de seu amigo deve ter as
duas formas registradas e as usa para balancear a carga nos
servidores;
33 - No MS Word 2000, a opção Versões... do menu Arquivo (D) o corretor ortográfico de seu programa cliente de correio
permite: eletrônico deve estar ligado e efetuou automaticamente a
“correção”;
(A) abrir documentos gerados em versões anteriores do MS (E) um erro no servidor DNS de seu provedor que traduziu
Word; erradamente o endereço IP do servidor de correio eletrônico
(B) baixar automaticamente versões mais atuais do MS Word; de seu amigo.
(C) criar e usar novas versões de dicionários personalizados;
(D) gerenciar as versões existentes do documento corrente;
(E) promover revisões no documento, mantendo lado a lado o
texto original e as alterações feitas.
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(A) rotina;
37 - Blake e Mouton, uma dupla de pesquisadores estudiosos do (B) norma;
tema “liderança”, desenvolveram a idéia da “grade gerencial”, (C) manual;
segundo a qual o líder pode dar muita ou pouca ênfase para a (D) instrução;
tarefa e, ao mesmo tempo, muita ou pouca ênfase para as (E) regimento interno.
pessoas. O “líder-tarefa”, orientado para a produção, posiciona-
se na referida grade gerencial como:
42 - A estrutura organizacional de uma empresa na forma de
(A) (1,1); “estrutura linear” apresenta como vantagem:
(B) (1,9);
(C) (5,5); (A) aplicação simples;
(D) (5,9); (B) alívio para a direção;
(E) (9,1). (C) organização flexível;
(D) favorecimento da especialização;
(E) favorecimento do espírito de equipe.
38 - De acordo com o modelo explicativo da liderança atribuído
a Blake e Mouton, o “líder-tarefa” orientado para pessoas,
posiciona-se na grade gerencial como: 43 - A estrutura organizacional de uma empresa na forma de
“estrutura linear” apresenta como desvantagem:
(A) (1,1);
(B) (1,9); (A) decisões mais lentas;
(C) (5,5); (B) exigir chefes excepcionais;
(D) (9,1); (C) alto custo de administração;
(E) (9,9). (D) difícil transmissão de ordens;
(E) difícil manutenção da disciplina.
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45 - Usualmente são citados três autores como responsáveis pelo 50 - Uma das desvantagens da estrutura organizacional staff-
desenvolvimento dos princípios e das técnicas da qualidade on-line é:
total: Feigenbaum, Deming e Ishikawa. Uma das idéias mais
importantes de Deming, relacionada à qualidade total, é: (A) facilitar o melhor controle da quantidade;
(B) dificultar o melhor controle da quantidade;
(A) a corrente de clientes; (C) utilizar em menor grau a divisão do trabalho;
(B) os círculos de qualidade; (D) gerar reação dos órgãos de execução contra as sugestões do
(C) o controle da qualidade total; staff;
(D) que o cliente estabelece o conceito de qualidade; (E) dificultar a participação de especialistas em qualquer ponto
(E) que todos os funcionários e áreas da empresa são da linha hierárquica.
responsáveis pela qualidade.
47 – Trata-se de uma das idéias mais importantes de Ishikawa 52 - Na administração pública, o princípio orçamentário
relacionada à qualidade total: preconiza que, em sua expressão mais ampla, cada pessoa
jurídica de direito público, cada esfera da administração deveria
(A) o TQC – controle da qualidade total; dispor de um orçamento que contivesse suas receitas e despesas,
(B) os 14 princípios da qualidade; é o princípio da:
(C) os círculos da qualidade;
(D) a corrente de clientes; (A) clareza;
(E) o ciclo PDCA. (B) unidade;
(C) totalidade;
(D) anualidade;
48 - Suponha que os integrantes de uma organização atingiram o (E) publicidade.
estágio de plena satisfação de suas necessidades relacionadas à
amizade, inter-relacionamento humano e interação na família
organizacional. Segundo a hierarquia das necessidades de 53 - Um dos itens relacionados como receita de valores
Maslow, o próximo estágio que os motivará refere-se às mobiliários na administração da receita da União são os:
necessidades:
(A) foros;
(A) básicas; (B) aluguéis;
(B) de realização; (C) laudêmios;
(C) de segurança; (D) dividendos;
(D) de participação; (E) arrendamentos.
(E) de estima e ego.
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55 - Um dos itens relacionados como despesas correntes de 59 - A respeito do arquivo de documentos públicos, é
capital na discriminação da Receita da União são as/os: INCORRETO afirmar que:
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