Guía Unidad N° 1

GÉNERO ÉPICO
Nombre: Fecha:
Curso: Octavo Año Básico

I.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta.

El cantar de los Nibelungos

CANTO II

Por aquel tiempo vivía en el Niderland el hijo de un rey poderoso; su padre se llamaba Sigemundo, su madre Sigelinda y
habitaban en una ciudad muy conocida situada cerca del Rhin: esta ciudad se llamaba Xanten.
¡No os diré cuán hermoso era aquel héroe! Su cuerpo estaba exento de toda falta y con el tiempo se hizo fuerte e ilustre
aquel hombre atrevido. ¡Ah! ¡Cuán grande fue la gloria que conquistó en el mundo!
Aquel héroe se llamaba Sigfrido, y gracias a su indomable valor visitó muchos reinos; por la fuerza de su brazo dominó a
muchos países. ¡Cuántos héroes encontró entre los Borgoñones!
De su mejor tiempo, de los días de su juventud, pueden contarse maravillas que Sigfrido realizara; de mucha gloria está
circundado su nombre, su presencia era arrogante, muchas mujeres hermosas lo amaron.
Lo educaron con todos los cuidados que merecía, pero por naturaleza tenía más sobresalientes cualidades; el reino de su
padre adquirió fama por él, pues en todas las cosas se mostró perfecto.
Llegado que hubo a la edad de presentarse en la corte, todos deseaban verle; muchas mujeres y hermosas vírgenes anhelaban
que su voluntad se fijara en ellas; todos le querían bien y el joven héroe se daba cuenta de ello.
Muy pocas veces permitían que el joven cabalgara sin acompañamiento; riquísimos vestidos le dio su madre Sigelinda;
hombres instruidos que sabían lo que el honor vale, cuidaban de él: de esta manera pudo conseguir hombres y también
tierras.
Cuando llegó a la plenitud de la edad, y pudo llevar las armas, le dieron todo lo necesario: gustaba de las mujeres que saben
amar, pero en nada se olvidaba del honor el hermoso Sigfrido.
He aquí que su padre Sigemundo hizo saber a los hombres que eran amigos suyos, que iba a dar una gran fiesta; la noticia
circuló por las tierras de los demás reyes; daba a cada uno un caballo y un traje.
Donde quiera que había un joven noble, que por los méritos de sus antepasados pudiera ser caballero, lo invitaban a la fiesta
del reino y más tarde todos ellos fueron armados al lado de Sigfrido.
Grandes cosas podrían contarse de aquella fiesta maravillosa. Sigemundo y Sigelinda merecieron gran gloria por su
generosidad: sus manos hicieron grandes dádivas, y por esto se vieron en su reino a muchos caballeros extranjeros que los
servían con gusto.
Cuatrocientos portaespadas debían recibir la investidura al mismo tiempo que el joven rey; muchas hermosas jóvenes
trabajaban con afán, pues querían favorecerlos y engarzaban en oro gran cantidad de piedras preciosas.
Querían bordar los vestidos de los jóvenes y valerosos héroes y no les faltaba qué hacer. El real huésped hizo preparar
asientos para gran número de hombres atrevidos, cuando hacia el solsticio de estío, Sigfrido obtuvo el título de caballero.
Muchos ricos de la clase media y muchos nobles caballeros fueron a la catedral: los prudentes ancianos hacían bien en
dirigir a los jóvenes como en otro tiempo lo habían hecho con ellos; allí gozaron de placeres sin número y de no pocas
diversiones.
Anónimo. (1997). Canto II. En El cantar de los Nibelungos. (2ª ed.) Barcelona: Edicomunicación. (Fragmento y adaptación)

1. ¿Cuál es el tema del texto anterior?
A. Las aventuras de Sigemundo y Sigelinda.
B. Los héroes en las tierras de Niderland
C. La fortaleza de los jóvenes en las cercanías del Rhin.
D. La vida y características de Sigfrido.
2. ¿Por qué todos prestan tanta atención a Sigfrido?
A. Porque representa un ideal de persona.
B. Por ser el hijo de los reyes.
C. Porque sus padres dan grandes fiestas.
D. Por tener muchas riquezas

3. ¿Qué opción presenta una expresión en función 4. ¿Qué opción organiza cronólogicamente los hechos del
adjetiva? texto?
A. “Aquel héroe se llamaba Sigfrido, y gracias a su 1. Sigfrido alcanza la edad en que pueda llevar armas.
indomable valor”. 2. Sigemundo convoca a una gran celebración.
B. “…vivía en el Niderland el hijo de un rey ”. 3. Sigfrido dominó muchos países y reinos.
C. “Donde quiera que había un joven …” 4. En su infancia, Sigfrido fue educado con mucho
D. “Cuatrocientos portaespadas debían recibir la cuidado.
investidura al mismo tiempo”. A. 3 – 4 – 2–1.
B. 4 – 2 –1 – 3.
C. 4 – 1 – 2 – 3.
D. 3 – 4 – 1 – 2.

5. ¿Qué importancia tiene el pueblo en este relato?
A. Ensalza la imagen de héroe.
B. Demuestra que Sigfrido fue un ser histórico.
C. Expresa el aprecio del pueblo a la corte.
D. Da cuenta de la hospitalidad de los reyes.
7.- ¿Qué características del Héroe están presentes en este
fragmento?
A. Físicas
B. Psicológicas
C. A y b
D. Ninguna de las anteriores
9.- ¿Cuál fue la consecuencia directa de anunciar una
fiesta?
A. La noticia se propagó por todo el reino
B. Las mujeres se vieron obligadas a coser trajes
C. Las mujeres solteras pidieron asistir
D. Ninguna de las anteriores.
Texto 2
El poema del Mio Cid
CANTAR PRIMERO
1 por miedo del rey Alfonso así estaba preparada:
En silencio intensamente llorando,
volvía la cabeza, los estaba mirando.
Vio puertas abiertas, batientes sin candados,
perchas vacías, sin túnicas de piel ni mantos,
sin halcones y sin azores mudados.
Suspiró mio Cid, por los pesares abrumado,
habló mio Cid bien y muy mesurado:
—¡Gracias a ti, Señor, Padre que estás en lo alto!
¡Esto han tramado contra mí mis enemigos malvados!—
2 con grandes precauciones y solemnemente sellada.
Allí empiezan a espolear, allí sueltan las riendas.
A la salida de Vivar una corneja les salió por la derecha
y entrando en Burgos les salió por la izquierda.
Se encogió mio Cid de hombros y agitó la cabeza:
—¡Alegría, Álvar Fáñez, que nos echan de la tierra!
3 Esto dijo la niña y se volvió a su casa.
Mio Cid Ruy Díaz en Burgos entró,
en su compañía hay sesenta pendones.
Salían a verlo mujeres y varones,
burgueses y burguesas están en los miradores,
llorando en silencio, tal era su dolor,
por las bocas de todos salía una expresión:
—¡Dios, qué buen vasallo si tuviese buen señor!—
4 plantaba la tienda y luego descabalgaba.
Le convidarían de grado, pero ninguno osaba:
el rey Alfonso le tenía tal saña.
Anteanoche llegó a Burgos su carta
con grandes precauciones y solemnemente sellada:
que a mio Cid Ruy Díaz nadie le diese posada
y que aquel que se la diese supiese una seria amenaza,
que perdería sus bienes y además los ojos de la cara,
y aun además el cuerpo y el alma.
Un gran pesar tenía la gente cristiana,
se esconden de mio Cid, pues no osan decirle nada.
6. ¿Qué opción presenta una marca textual de que el texto
pertenece a la tradición oral?
A. “¡No os diré cuán hermoso era aquel héroe!”.
B. “Por aquel tiempo vivía en el Niderland el hijo de un
rey poderoso”.
C. “Muy pocas veces permitían que el joven cabalgara sin
acompañamiento”.
D. “Cuando llegó a la plenitud de la edad, y pudo llevar
las armas, le dieron todo lo necesario”.
8.- ¿Cuál era el motivo de la fiesta que daban en honor de
Sigfrido?
A. Su casamiento
B. Su mayoría de edad
C. Su nombramiento
D. Su iniciación en las armas
10.- ¿Cuál de estas cualidades representa mejor a
Sigfrido?
A. La belleza
B. La honradez
C. La riqueza
D. La perfección
El Campeador se dirigió a su posada,
en cuanto llegó a la puerta, se la encontró bien cerrada,
a no ser que la quebrase por la fuerza, no se la abriría nadie.
Los de mio Cid con grandes gritos llaman,
los de dentro no les querían contestar palabra.
Espoleó mio Cid, a la puerta se acercaba,
sacó el pie del estribo y le dio una patada;
no se abre la puerta, pues estaba bien cerrada.
Una niña de nueve años a la vista se paraba:
—¡Campeador, en buena hora ceñisteis espada!
El rey lo ha prohibido, anoche llegó su carta
No nos atreveríamos a abriros ni a acogeros por nada;
si no perderíamos los bienes y las casas,
y además los ojos de la cara.
Cid, con nuestro mal vos no ganáis nada,
pero el Creador os ayude con todas sus virtudes santas.—
Ya lo ve el Cid, que no tiene del rey la gracia;
se alejó de la puerta, por Burgos espoleaba,
llegó a Santa María, entonces descabalga,
se puso de rodillas, de corazón le rezaba.
Acabada la oración, al punto cabalgaba,
salió por la puerta y el Arlanzón cruzaba;
junto a la ciudad en la glera acampaba,
Mio Cid Ruy Díaz, el que en buena hora ciñó la espada,
acampó en la glera, pues nadie lo acoge en su casa,
pero a su alrededor hay una buena mesnada;
así acampó mio Cid como si estuviese en la montaña.
Dentro de Burgos le han prohibido comprar nada
de cualquier cosa que sea de vituallas;
no osarían venderle la porción más barata.
Anónimo. (1980). Cantar Primero. En El cantar del Mio
Cid. Burgos: Publicaciones del Ayuntamiento de Burgos.
(Fragmento).
 11. ¿En qué opción se reconoce la voz del narrador?
A. “—¡Gracias a ti, Señor, Padre que estás en lo alto! //
¡Esto han tramado contra mí mis enemigos malvados!—“.
B. “—¡Alegría, Álvar Fáñez, que nos echan de la tierra!”.
C. “Anteanoche llegó a Burgos su carta // con grandes
precauciones y solemnemente sellada”.
D. “—¡Campeador, en buena hora ceñisteis espada! // El
rey lo ha prohibido, anoche llegó su carta con grandes
precauciones y solemnemente sellada
12. ¿Qué fragmento entrega información acerca del
ambiente sicológico del relato?
A. “En silencio intensamente llorando, // volvía la cabeza,
los estaba mirando”.
B. “El Campeador se dirigió a su posada, // en cuanto
llegó a la puerta, se la encontró bien cerrada”.
C. “…salió por la puerta y el Arlanzón cruzaba; junto a la
ciudad en la glera acampaba”.
D. “Mio Cid Ruy Diaz, el que en buena hora ciñó la
espada”

13. ¿Qué significa la palabra “saña”, subrayada en el 14. ¿Qué opción organiza cronológicamente los hechos
texto? del texto?
A. Odio. 1. El Cid deja Vivar.
B. Bestialidad. 2. El rey Alfonso decreta que nadie dé posada a Ruy Díaz
C. Condena. de Vivar.
D. Insolencia. 3. El Cid llega a Santa Marta.
4. Mio Cid acampa como si estuviera en la montaña.

A. 2 – 1 – 3 – 4-
B. 1 – 2 – 3 – 4.
C. 1 – 4 – 3 – 2.
D. 2 – 3 – 4 – 1.

15. ¿Qué rasgo se desprende de los habitantes de Burgos?
A. Su deseo de venganza.
B. La indiferencia ante el Cid.
C. El sentido de obediencia al rey.
D. El temor de ser castigados por los hombres del Cid.
17. ¿Cuál de estas oraciones presenta un elemento que
ayuda al lector a contextualizar la historia?
A. Suspiró mio Cid, por los pesares abrumado,
B. Habló mio Cid bien y muy mesurado:
C. ¡Gracias a ti, Señor, Padre que estás en lo alto!
D. ¡Esto han tramado contra mí mis enemigos
malvados!
16. ¿En qué opción se presenta subrayada una frase
adjetiva?
A. “Allí empiezan a espolear, allí sueltan las riendas. // A
la salida de Vivar una corneja les salió por la derecha”.
B. “Anteanoche llegó a Burgos su carta // con grandes
precauciones y solemnemente sellada”.
C. “Acabada la oración, al punto cabalgaba, // salió por la
puerta y el Arlanzón cruzaba”.
D. “Mio Cid Ruy Díaz, el que en buena hora ciñó la
espada, //acampó en la glera, pues nadie lo acoge en su
casa”.
18.- ¿Cuál de estas oraciones representa un rasgo
predominante en el héroe de este fragmento?
A. Su belleza
B. Su perseverancia
C. Su lealtad
D. B y c

II.- Explica extensamente las características del cantar de gesta y de la epopeya.

Cantar de gesta:

Característica EXPLICACIÓN
EPOPEYA:
Característica EXPLICACIÓN