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A MEDIDA
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Actividades
para la lectura de
Las mil
y una noches
1 Busca la definición de «cuento» y exponla aquí, pero con tus propias palabras.
En tu opinión, ¿qué elementos lo diferencian de la novela?
2 ¿Crees que todo novelista puede ser también un buen autor de cuentos, y a la
inversa? Razona tu respuesta.
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ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
4 Explica la diferencia entre cuento culto o de autor (ya sea conocido o anóni-
mo) y cuento popular o tradicional.
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ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
5 Todos los cuentos tradicionales considerados como infantiles, ¿lo son realmen-
te? Busca la edición original de Caperucita Roja y resúmela aquí. Después con-
testa a estas preguntas: ¿Crees que es totalmente adecuado para los niños? ¿Ex-
presa miedos o tabús colectivos? Si es así, ¿cuáles? ¿Qué enseñanza pretende
divulgar?
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ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
6 Seguro que si haces memoria, te darás cuenta de que conoces algunos de los
cuentos de Las mil y una noches. Bien por el cine o la televisión, o por alguna
otra versión adaptada que hayas leído. Escoge una de esas historias que recuer-
des y escribe un resumen. Indica si te gustó o no y por qué.
7 En el cine y en los libros, ¿prefieres las historias fantásticas o las realistas? Argu-
menta tu respuesta.
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DURANTE LA LECTURA: Las mil y una noches de Sherezade
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DURANTE LA LECTURA: Las mil y una nOChes de Sherezade
3 Busca información sobre los genios de tradición árabe y resume aquí lo que te
parezca más interesante. Podrás incluir alguna leyenda en la que aparezcan.
4 Sherezade es hija del visir. ¿Qué era un visir y cuáles eran sus atribuciones?
¿Cuál sería su equivalente en una sociedad occidental?
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DURANTE LA LECTURA: Las mil y una nOChes de Sherezade
5 ¿Por qué el visir del cuento acepta que su hija se case con el rey, a sabiendas de
que ello comporta su sentencia de muerte? Argumenta la respuesta.
6 ¿Qué te parece el truco de Sherezade de mantener el interés del rey con sus
cuentos? Busca ejemplos de ese recurso en la literatura y en otras manifestacio-
nes artísticas y exponlos aquí.
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DURANTE LA LECTURA: Las mil y una nOChes de Sherezade
8 ¿Te parece bien que Shariar se limite a pedir perdón al final del cuento y no sea
castigado por las miles de muertes que ha causado? ¿Cómo hubieras terminado
tú la historia? Escribe aquí tu final alternativo.
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DURANTE LA LECTURA: El pescador y el genio
1 El frasco que el pescador saca del agua está sellado con el símbolo de Salomón.
¿Quién era este célebre personaje?
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DURANTE LA LECTURA: el pescador y el genio
3 ¿Gracias a qué rasgo de carácter salva la vida el pescador? ¿Qué defecto de ca-
rácter del genio utiliza para acabar dominándolo?
4 Hay muchos cuentos y fábulas donde la astucia gana la partida al orgullo. Bus-
ca la famosa fábula «El zorro y el cuervo», resúmela aquí y compárala con la
historia del pescador y el genio.
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DURANTE LA LECTURA: el pescador y el genio
5 ¿Por qué el rey Yunán muere al pasar las páginas del libro del sabio Ruyán?
¿Consideras justa su muerte? En una obra contemporánea (El nombre de la rosa,
de Umberto Eco) aparece un libro «asesino», similar al del cuento. Busca in-
formación sobre esta novela y explica por qué el libro en cuestión había sido
envenenado.
6 ¿Qué son en realidad los peces de cuatro colores que saca el pescador del lago?
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DURANTE LA LECTURA: el pescador y el genio
7 ¿Qué motivo expone la esposa del joven de piedra para hacer construir «la Casa
del Duelo» y cuál es su auténtico objetivo?
8 ¿Cómo consigue el rey hacerse pasar por el esclavo y con qué finalidad?
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DURANTE LA LECTURA: las tres manzanas
1 ¿Por qué el califa y el visir van a pasear de noche y de incógnito por las calles
de Bagdad?
2 ¿Recuerdas otras obras en los que un personaje con un cargo importante deci-
diese mezclarse con el pueblo? Da algunos ejemplos.
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DURANTE LA LECTURA: las tres manzanas
4 ¿Te parecen justas las decisiones que toma el califa para llegar a castigar al ase-
sino de la joven? Justifica tu respuesta.
5 ¿Por qué el hombre viejo quiere ser condenado como asesino cuando es ino-
cente? ¿Cómo se comprueba su inocencia? ¿Consideras que su comportamien-
to es heroico o inconsciente? Justifica la respuesta.
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DURANTE LA LECTURA: las tres manzanas
6 En los cuentos de Las mil y una noches, a menudo los hombres engañados (o que
se creen engañados) por sus esposas las asesinan. ¿Qué opinas de este compor-
tamiento? ¿Crees que se circunscribe a una época, religión o zona geográfica
determinada? ¿Por qué?
7 Hay quien considera que «Las tres manzanas» es el precedente de las historias
policíacas. ¿Por qué?
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DURANTE LA LECTURA: Los viajes de Simbad el Marino
1 En varias historias de Las mil y una noches aparece Bagdad. Busca información
sobre esta ciudad y compara cómo era en tiempos de Harún al-Rashid y cómo
es en la actualidad.
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DURANTE LA LECTURA: Los viajes de Simbad el marino
2 Simbad (el mozo de cuerda) ve en el jardín de Simbad (el Marino) unos eu-
nucos. ¿Qué es un eunuco? Busca información sobre estos personajes y escribe
aquí sobre ellos.
3 ¿Por qué crees que, a pesar de sus numerosas desventuras, Simbad el Marino
continúa embarcándose una y otra vez? Razona la respuesta.
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DURANTE LA LECTURA: Los viajes de Simbad el marino
4 El pájaro Roc es un animal mítico. Busca información sobre otros animales fan-
tásticos, escoge uno de ellos y descríbelo con detalle aquí. Incluye un resumen
de alguna de las leyendas en la que aparezca ese ser.
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DURANTE LA LECTURA: Los viajes de Simbad el marino
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DURANTE LA LECTURA: aladino y la lámpara maravillosa
1 El mago malvado de este cuento procede del Magreb. Busca información sobre
esta zona geográfica y escribe algunas notas que sirvan para conocerla un poco
mejor.
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DURANTE LA LECTURA: Aladino y la lámpara maravillosa
2 ¿Te parece lógico que el mago, después de tantos esfuerzos, abandone su obje-
tivo tan cerca del final por una cuestión de falta de paciencia? ¿Cómo habrías
resuelto la situación si la historia la hubieses escrito tú?
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DURANTE LA LECTURA: Aladino y la lámpara maravillosa
5 El hermano del mago se hace pasar por una vieja asceta para vengarse. El he-
cho de asumir una personalidad ficticia es un recurso habitual en la literatura,
el cine, etc. ¿Podrías citar algunos ejemplos de ello y explicarlos brevemente?
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DURANTE LA LECTURA: Aladino y la lámpara maravillosa
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DURANTE LA LECTURA: Alí Babá y los cuarenta ladrones
2 ¿Qué siente la mujer de Kasín por su cuñado y por su mujer? ¿Cómo descubre
que sus parientes no son tan pobres como parecen?
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DURANTE LA LECTURA: Alí Babá y los cuarenta ladrones
3 En la cueva de los ladrones hay una sala que contiene perfumes y especias (al-
mizcle, ámbar, sándalo y azafrán) considerados tan valiosos como las piedras
preciosas. ¿Por qué se valoraban tanto?
4 ¿Por qué crees que Kasín pudo olvidar las sencillas palabras con las que se abría
la puerta de la cueva? Si debieras recordar unas palabras importantísimas y no
pudieras apuntarlas, ¿qué sistema utilizarías para no quedarte en blanco en un
momento crucial?
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DURANTE LA LECTURA: Alí Babá y los cuarenta ladrones
5 Si fueras uno de los ladrones, ¿de qué forma hubieras marcado la casa para que
nadie pudiera descubrirla? Imagina un final a la historia en el que los delin-
cuentes no fueran interceptados antes de llevar a cabo sus fechorías.
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DESPUÉS DE LA LECTURA
1 ¿Cómo enlaza la historia de Sherezade todos los cuentos de Las mil y una noches?
2 ¿Qué cuento te ha gustado más y cuál te ha gustado menos? ¿Por qué motivos?
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DESPUÉS DE LA LECTURA
4 Escoge a uno de los personajes que aparecen en los cuentos e imagina y descri-
be cómo debió ser su infancia.
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DESPUÉS DE LA LECTURA
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