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FORMACIÓN TECNOPEDAGÓGICA EN

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Blackboard.9.1

Curso Sena

Actividad Semana 2

Informe Guía de Estudio De Caso: “Inducción Al Instructor Sena”

Aprendiz:

José Ignacio Cuentas Pérez

Instructora:

Martha Viviana Sánchez Pardo

Cartagena, abril de 2019

Guía: Actividad Estudio De Caso: “Inducción Al Instructor Sena”

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Desarrollo del Taller

Datos Generales:

Nombre del aprendiz: José Ignacio Cuentas Pérez

Número de Identificación: 73.152.354 de Cartagena

Nombre del Tutor: Martha Viviana Sánchez Pardo

Ciudad y Fecha: Cartagena, 16 de abril de 2019

DESARROLLO DEL CONTENIDO- SITUACION

Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso establecido, con el fin de evidenciar el nivel
de compresión de la temática y uso de esta en una situación específica del contexto real de un
instructor SENA.
CASO:
Usted ha sido seleccionado para orientar el proceso de inducción de un grupo de nuevos
instructores virtuales, cuenta con 2 horas y la presentación sugerida para la exposición es a través
de una presentación con apoyo visual, de preferencia, una presentación de diapositivas, la cual
debe incluir la misión, visión, políticas, orientación sobre el modelo pedagógico, características de
la cultura del SENA, un mapa que le permita conocer las zonas donde usted puede encontrar un
centro, características de la plataforma y unos tips sobre cómo desarrollar su labor como instructor
virtual de la mejor forma.
¿Cómo presentaría usted la propuesta de inducción? ¿Qué elementos usted considera se
deben tener presentes con el fin de lograr el objetivo propuesto?

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A. Herramientas
Esta inducción a un grupo de instructores virtuales debe ser: PRATICA.
Preferiblemente esta capacitación se haría en una sala de informática, cada nuevo instructor virtual
debe estar frente al computador practicando y conociendo la plataforma blackboard 9.1, sería
irresponsable colocar un instructor virtual que no maneje la plataforma blackboard porque la
formación y capacitación a sus aprendices sería muy deficiente.
El equipo de diseño curricular y la mesa sectorial determina la creación del curso, y buscan el
instructor idóneo, además hay un grupo de ingenieros de sistemas y diseñadores gráficos que deben
generar contenido virtual de alta calidad para la formación virtual titulada.
Ahora el instructor virtual solo debe subir el contenido a blackboard, calificar foros, talleres,
realizar sesiones en línea en blackboard collaborate, por esto es esencial que deba manejar la
plataforma blackboard.
Un instructor del SENA debe ejecutar la Formación Profesional Integral utilizando el LMS
Blackboard como herramienta de apoyo en la orientación de programas en ambientes virtuales de
aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como el E-learning y B-learning en cada
una de sus etapas.
De esta manera el SENA continúa contribuyendo al desarrollo social, económico y tecnológico
del país, además de comprometerse con las metas educativas nacionales relacionadas con la
inclusión de tecnologías de la información y la comunicación en los diferentes escenarios
educativos alrededor del país.

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B. Disponibilidad
Recordemos la importancia de un instructor bien preparado porque es una de las cuatro fuentes de
información para la construcción de conocimiento en los aprendices:
El Instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
El instructor debe guiar todo el proceso de formación y realizar un seguimiento a sus aprendices,
cuando la formación es virtual el instructor debe utilizar muchas herramientas multimedia como:
OVAS, animaciones, videos, realizar lecturas, elaborar documentos, hacer ejercicios interactivos,
crear foros, sesiones en línea, además de grabar las sesiones en línea mediante el blackboard
collaborate para los aprendices que no puedan estar en la sesión en línea.

C. Material y contenido a Usar

El instructor en la plataforma blackboard debe enseñar material didáctico, presentaciones, archivos
PDF, videos y enlaces a sitios web, para realizar construcción de conocimiento en los aprendices.

D. Criterio Evaluativo
El instructor debe manejar un criterio de evaluación idóneo, indicadores que señalan el nivel del
logro que el aprendiz debe alcanzar durante su proceso de aprendizaje, y que le permitirán al
instructor - tutor dar un juicio durante y al final de su proceso.
Identifica el fundamento tecnopedagógico y administrativo que caracteriza un proceso de
formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta los lineamientos
institucionales.
Relaciona los aspectos que intervienen en la fase de alistamiento de un programa en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje acordes con el plan de estudio.
Utiliza las competencias comunicativas, argumentativas y propositivas en el proceso de
formación para orientar el desempeño del instructor en ambientes virtuales de aprendizaje
de acuerdo a lo establecido en el instructivo.
Utiliza diferentes herramientas y aplicaciones de la plataforma de acuerdo con su uso para
dinamizar el proceso de formación.
Identifica las acciones que en la fase de ejecución de un programa en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de estudio.
Infiere a partir de las intervenciones en los foros la importancia que tienen estos espacios
asincrónicos en la construcción del nuevo conocimiento conforme lo establece el plan de
estudios.
Publica información utilizando las herramientas o aplicaciones tecnológicas adecuadas
dentro del proceso de formación.

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Identifica las acciones que en la fase de cierre de un programa en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de estudio.
Desarrolla una propuesta de programa de formación teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos y de acuerdo al instructivo para orientar el desempeño del instructor en
ambientes virtuales de aprendizaje.

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Bibliografía
Material de consulta: “AA2_Blackboard”

Material de consulta: “Bases pedagógicas del e-learning”

Material de consulta: “Las herramientas de comunicación en el aprendizaje

mezclado”

Cibergrafía
https://es.slideshare.net/VernicaOrdez1/induccin-al-instructor-sena

https://www.animaker.com/login

http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionVision.aspx

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