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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 01

TÍTULO DE LA UNIDAD
"ELABORAMOS DISEÑOS CON MOTIVOS INCAICOS”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los integrantes de cada ciudad o pueblo están unidos poderosamente por la situación cultural donde nacieron.
Esto supone una identificación con: su patrimonio nacional, sus valores, tradiciones,
historia, recursos naturales, usos, costumbres y sus grandes problemas.

¿Conoces los aspectos culturales de nuestros antepasados que están ligados a la matemática?
¿En la artesanía que diseños y colores son los que más se utilizan?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Selecciona datos que expresan magnitudes grandes y pequeños
COMPETENCIA 1 CAPACIDAD 1 - referido a la notación científica y proporcionalidad al plantear y
resolver problemas.
MATEMATIZA Constata reglas de formación de un sucesión creciente,
SITUACIONES decreciente y de una progresión geométrica de acuerdo a
ACTÚA Y PIENSA situaciones afines.
MATEMÁTICAMENTE EN CAPACIDAD 2 - Lee, describe y compara números racionales en notación
SITUACIONES DE COMUNICA Y científica utilizando potencias de 10 con exponentes enteros.
CANTIDAD REPRESENTA IDEAS
MATEMÁTICAS
Realiza conversiones de medidas considerando la notación
COMPETENCIA 2 científica al resolver problemas.
CAPACIDAD 3 - ELABORA Calcular el valor de un término de una sucesión creciente,
ACTÚA Y PIENSA Y USA ESTRATEGIAS decreciente y progresión geométrica con recursos gráficos y
MATEMATICAMENTE EN otros.

SITUACIONES DE
Plantea conjeturas basado en la experimentación, para
REGULARIDAD CAPACIDAD 4 - RAZONA reconocer números irracionales en la recta numérica.
EQUIVALENCIA Y Y ARGUMENTA
CAMBIO GENERANDO IDEAS
MATEMÁTICAS

CAMPOS TEMÁTICOS
UNIDAD I
-Números racionales e irracionales, propiedades.
-Notación científica.
-Problemas de proporcionalidad.
-Sucesiones - progresión geométrica
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PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

Álbum con patrones de diseños incaicos

SECUENCIA DE LAS SESIONES

SESIÓN 1y SESIÓN 2 SESIÓN 3 Y SESIÓN 4
INDICADOR INDICADOR
 Plantea conjeturas basado en la experimentación,  Selecciona datos que expresan magnitudes grandes y
pequeños referido a la notación científica al plantear y
para reconocer números irracionales en la recta
resolver problemas.
numérica.  Realiza conversiones de medidas considerando la
notación científica al resolver problemas.

CAMPO TEMÁTICO CAMPO TEMÁTICO

 Números racionales e irracionales – propiedades.  Notación científica - operaciones

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
 Realizar mediciones de longitud de circunferencia y  Seleccionar datos con diferentes números irracionales y
diámetro de diversos objetos de su contexto para racionales producto de mediciones a objetos.
calcular el cociente grupalmente.

SESIÓN 5 y SESIÓN 6 SESIÓN 7 Y SESIÓN 8

INDICADOR INDICADOR
Selecciona datos que expresan magnitudes grandes y pequeños Lee, describe y compara números racionales en notación
referido a la notación científica y proporcionalidad al plantear y
científica utilizando potencias de 10 con exponentes enteros.
resolver problemas.
Realiza conversiones de medidas considerando la notación
científica al resolver problemas.

CAMPO TEMÁTICO CAMPO TEMÁTICO

 Proporcionalidad – problemas  Sucesiones

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
 ¿Cuánto pesa mi producto? Utilizando la balanza,  Elaboración de secuencias con objetos: latas, lápices,
pesamos los productos previamente cortados. cerillos, etc.
SESIÓN 9 Y SESIÓN 10
INDICADOR
Constata reglas de formación de un sucesión creciente,
decreciente y de una progresión geométrica de acuerdo a
situaciones afines.
Calcular el valor de un término de una sucesión creciente,
decreciente y progresión geométrica con recursos gráficos y
otros.

CAMPO TEMÁTICO
 Progresión geométrica

ACTIVIDAD
 Museo de ofertas de productos:
Diferencias de los precios estimados según
proyecciones.
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MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE
 Ficha de la lista de productos
 Balanza
 Materiales de escritorio
PARA EL ESTUDIANTE
 Materiales de escritorio (papelote, cartulinas, plumones, lápiz, cinta, colores regla, etc.)
 Objetos de formas cilindricas
 cinta metrica

EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
 Ficha de observación
 Lista de cotejo