PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,

ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Matemática
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 4  Los números CONOCIMIENTOS -Escribe los números
Utiliza 4.3. Describe dígitos. PREVIOS dígitos y los ilustra. -Humanos
conocimientos situaciones -Los números poli - descripción -Maestro Lista de
y experiencias cotidianas en forma dígitos. Y exploración del -Escribe los números -Alumno cotejo.
de cuantitativa y las  Los números tema. del 1 al 100. -Textos
aritmética expresa con naturales. NUEVOS Materiales Prueba escrita.
básica en numerales arábigos -Utilidad de los números CONOCMIENTOS -Escribe el valor del -pizarrón
la interacción (0-1,000). naturales. Exposición del tema número que se -marcador Prueba oral.
con su -Orden de los números. por el docente encuentra encerrado -cuaderno
entorno -Valor absoluto y valor Justificación del en un círculo. -lapicero Coevaluacion.
familiar, 4.4. Distingue el relativo. tema -cartel
escolar y valor -Orden de los números. EJERCITACIÓN -Escribe el valor Hojas de papel -
comunitario. relativo de un -El valor relativo en el Reforzar el absoluto de cada bond. Autoevaluació
número en sistema decimal. aprendizaje por número en una n
cantidades hasta de  Sistema de medio de la practica cantidad.
3 dígitos. numeración APLICO LOS
decimal. CONOCIMIENTOS -Identifica las
4.5.Completa y crea -Las unidades. Vivencias de unidades, decenas y
Las decenas. aprendizajes en el centenas en una
series numéricas de -Las centenas. ámbito social, cantidad.
2 en 2, de 3 en 3, de  Los números familiar y educativo
4 en 4 y de 5 en 5 y pares e impares -Escribe que partes de
de 10 en 10 y 100 en tu cuerpo son pares e
100. impares.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Matemática
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACIÓN
No. 4 4.1. Describe  Numeració -Escribe con
Utiliza situaciones n romana. CONOCIMIENTOS números romano -Humanos Lista de cotejo.
conocimientos cotidianas en  Numeració PREVIOS los números -Maestro
y experiencias forma n maya. - descripción arábigos. -Alumno Prueba escrita.
de cuantitativa y las -Sumas y restas en Y exploración del -Investigue el -Textos
aritmética expresa con la numeración tema. sistema de Materiales Prueba oral.
básica en numerales maya. NUEVOS numeración maya. -pizarrón
la interacción mayas.  La línea. CONOCMIENTOS -marcador Coevaluacion.
con su 6.1. Describe -Clases de línea. Exposición del tema -Resuelva -cuaderno
entorno figuras -Línea recta. por el docente problemas de -lapicero -Autoevaluación
familiar, y sólidos -Línea horizontal. Justificación del tema sumas y restas en -cartel
escolar y geométricos por -Línea paralela. EJERCITACIÓN la numeración -Regla
comunitario. las características -Línea curva. Reforzar el maya. Hojas de papel
de los elementos -Figuras aprendizaje por medio bond
No.6 que la forman. geométricas. de la practica -Realice un dibujo
Relaciona 6.2. Calcula APLICO LOS utilizando las
figuras perímetro de CONOCIMIENTOS clases de líneas.
geométricas con figuras Vivencias de
situaciones geométricas aprendizajes en el Elaborar figuras
matemáticas y planas (triángulo, ámbito social, familiar geometrías o
con cuadrado y y educativo cajitas con papel.
su entorno rectángulo)
familiar y 6.3. Utiliza
escolar. diferentes
líneas rectas para
realizar dibujos,
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Matemática
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACIÓN
No. 4 Resuelva Lista de cotejo.
Utiliza 4.7. Efectúa sumas  La suma. CONOCIMIENTOS operaciones -Humanos
conocimientos y con cantidades PREVIOS básicas de las
-Maestro Prueba escrita.
experiencias de hasta 2 dígitos.  La resta. - descripción suma, resta,
-Alumno
aritmética básica Y exploración del tema. multiplicación y
-Textos Prueba oral.
en la interacción 4.8. Efectúa restas  Multiplicaci NUEVOS división. Materiales
con su con minuendos ón. CONOCMIENTOS -pizarrón Coevaluacion.
entorno familiar, hasta de 3 dígitos Exposición del tema por -Laboratorio en -marcador
escolar y  División. el docente hojas de papel -cuaderno -Autoevaluación
comunitario. 4.9. Efectúa Justificación del tema bond. -lapicero
 Las EJERCITACIÓN -cartel
multiplicaciones fracciones. Reforzar el aprendizaje -Represente -Regla
de números por medio de la practica gráficamente las Hojas de papel
menores o APLICO LOS fracciones. bond
iguales a 9. CONOCIMIENTOS Dado
Vivencias de Elaborar un
4.10. Utiliza aprendizajes en el barrilete
ámbito social, familiar y representando una
fracciones para educativo fracción.
representar
partes iguales
de una unidad.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Matemática

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 7 7.1. Utiliza diferente  Unidades y CONOCIMIENTOS -Investigar las medidas no -Humanos Lista de cotejo.
Utiliza nuevos unidades de medida para sistemas de PREVIOS estándar y estándar. -Maestro
conocimientos a establecer peso medida - descripción -Alumno Prueba escrita.
partir de nuevos 7.2. Utiliza diferentes -Medidas no Y exploración del -Listar las cosas que se -Textos
modelos de la unidades de medida para estándar, estándar, tema. miden con las medidas no Materiales Prueba oral.
ciencia y la establecer longitud. peso, capacidad y NUEVOS estándar. Ejemplo. Puño, -pizarrón
cultura. tiempo. CONOCMIENTOS manojos, tarea, y por manos. -marcador Coevaluacion.
3.1. Establece -Moneda nacional Exposición del tema - Hacer una balanza. -cuaderno
No. 3 relación de pertenencia o  Los conjuntos. por el docente -Investigue el nombre de -lapicero -Autoevaluación
Relaciona ideas no pertenencia entre -Concepto de Justificación del tema otras medidas de capacidad. -cartel
y elementos y un conjunto conjuntos. EJERCITACIÓN -Regla
pensamientos determinado. -Pertenencia y no Reforzar el -Elaborar un reloj. Hojas de
con pertenencia. aprendizaje por papel
libertad y 3.2. Identifica -Representación de medio de la practica -Listar conjuntos descriptiva -Bond
coherencia características conjuntos APLICO LOS y por enumerativas -
utilizando comunes de elementos de -Clases de conjuntos. CONOCIMIENTOS Representar otros conjuntos Palanganas
diferentes un conjunto para la Vivencias de finitos, infinitos -Pitas
signos, símbolos formación de aprendizajes en el -Plato
gráficos, subconjuntos. ámbito social, - Ejercitar conjuntos desechable
algoritmos 3.3. Clasifica conjuntos familiar y educativo pertenece al no pertenece.
y términos que se encuentran en su Representar conjuntos en
matemáticos. entorno. forma gráfica.

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

Docente Director C.T.A

 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Comunicación y Lenguaje L2

COMPETENCI INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

A LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 1  Aprestamiento CONOCIMIENTOS Diagnosticar el proceso -Humanos
Utiliza el 1.1.  Las vocales PREVIOS de enseñanza- -Maestro
lenguaje Utiliza gestos -a-e-i-o-u - descripción aprendizaje de los -Alumno Lista de cotejo.
verbal y no para precisar los -Las vocales Y exploración del tema. niños. -Textos
verbal en la mensajes que simples NUEVOS Materiales Prueba escrita.
expresión de transmiten -Las vocales CONOCMIENTOS Escribir las vocales en -pizarrón
sus ideas y en una compuestas Exposición del tema por hojas y luego rellenarlas -marcador Prueba oral.
emociones. conversación. Minúsculas y el docente con papel china. -cuaderno
mayúsculas Justificación del tema -Crayones. Coevaluacion.
-Las letras EJERCITACIÓN -Identificar las vocales -lapicero
consonantes. Reforzar el aprendizaje compuestas y simples -cartel -Autoevaluación
b, c, d, f, g, h, j, k, l, por medio de la practica con crayones. -Regla
ll, m, n, ñ, p, q, r, s, APLICO LOS Hojas de papel
1.2. Utiliza t, v, w, x, y, z. CONOCIMIENTOS Ilustrar el abecedario en bond
información que consonantes Vivencias de hojas de papel bond.
obtiene de mayúsculas y aprendizajes en el
conversaciones. minúsculas ámbito social, familiar y
educativo Recortar del periódico
las letras mayúsculas
del abecedario.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Comunicación y
Lenguaje L2
COMPETENCIA INDICADORES CONTENNIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 2  Pronunciación de CONOCIMIENTOS Ejemplificar las
Utiliza la lectura 2.1. silabas PREVIOS clases de sílabas en -Humanos
de oraciones y Identifica  Agrupación de - descripción el pizarrón . -Maestro Lista de cotejo.
relatos sencillos detalles palabras Y exploración del -Alumno
en la búsqueda importantes, -Monosílabas tema. Separar las palabras -Textos Prueba escrita.
de secuencia de los -Monosílabas NUEVOS por sílabas. Materiales
información o eventos, -Trisílabas. CONOCMIENTOS -pizarrón Prueba oral.
como sentimientos y  La palabra. Exposición del tema -Juego de loterías -marcador
recreación. emociones de los  El número por el docente -cuaderno Coevaluacion.
personajes en el gramatical Justificación del tema -lapicero
material de -Plural y singular EJERCITACIÓN -Sopa de letras. -cartel -Autoevaluación
lectura. -Género Reforzar el aprendizaje -Regla
-Femenino y masculino por medio de la Hojas de papel
 Familia de palabras. practica Listar palabras y bond
APLICO LOS luego separarlas por
CONOCIMIENTOS género.
Vivencias de
aprendizajes en el
ámbito social, familiar Buscar familia de
y educativo palabras.

.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Comunicación y
Lenguaje L2
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 4 4.1.  El sustantivo CONOCIMIENTOS Recortar sustantivos.
Redacta textos Identifica la estructura PREVIOS -Humanos Lista de cotejo.
cortos básica de la oración y  El sustantivo - descripción Clasificar clases de -Maestro
siguiendo las de los párrafos común Y exploración del tema. sustantivos. -Alumno Prueba escrita.
normas NUEVOS -Textos
de la L 2. 4.2.  El sustantivo CONOCMIENTOS Listar clases de Materiales Prueba oral.
Describe los diferentes propio Exposición del tema por sustantivos. -pizarrón
tipos de palabras que el docente -marcador Coevaluacion.
No. 3 conforman la oración en  El artículo del Justificación del tema Escribir palabras con -cuaderno
Utiliza la L 2. sustantivo. EJERCITACIÓN diferentes artículos. -lapicero -Autoevaluación
conocimientos  Palabras Reforzar el aprendizaje -cartel
básicos del 4.3. sinónimas y por medio de la practica Hoja de trabajo. -Regla
sistema Redacta oraciones antónimas. APLICO LOS Hojas de
fonológico propio cortas con mensajes CONOCIMIENTOS Investigar sinónimas papel bond
de claros.  Signos de Vivencias de y antónimas de
la L 2 en la puntuación aprendizajes en el palabras.
comprensión y 3.1. Utiliza, en la ámbito social, familiar y Buscar un texto y
expresión de lectura, patrones educativo subrayar los signos
ideas de entonación y de puntuación en el
ritmo propios de mismo.
la L 2.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Comunicación y Lenguaje L2
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
No. 3 4.1.  EL acento. CONOCIMIENTOS Clasificar palabras .
Utiliza Identific PREVIOS graves, agudas y -Humanos
conocimientos a la  El verbo. - descripción esdrújulas. -Maestro Lista de cotejo.
básicos del estructura Y exploración del -Alumno
sistema básica  Los tiempos tema. -Textos Prueba escrita.
fonológico de la oración y del verbo. NUEVOS Lista palabras que Materiales
propio de de los párrafos. CONOCMIENTOS indiquen acción o -pizarrón Prueba oral.
la L 2 en la  El pronombre. Exposición del tema movimientos. -marcado
comprensión y por el docente -Crayones Coevaluacion.
expresión de Justificación del tema Identificar los tiempos -cuaderno
ideas  El pronombres EJERCITACIÓN del verbo presente -lapicero -Autoevaluación
personal. Reforzar el pasado y futuro. -cartel
aprendizaje por -Regla
 Recapitular medio de la practica Identificar pronombres Hojas de papel
contenidos APLICO LOS personales en singular y bond
CONOCIMIENTOS plural.
Vivencias de
aprendizajes en el Recapitular contenidos
ámbito social, familiar
y educativo

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
Docente Director C.T.A
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Medio Social y Natural
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
-El ciclo de la vida.
CONOCIMIENTOS Identificar como se
. Los seres vivos. PREVIOS clasificación los seres -Humanos Lista de cotejo.
- descripción vivos. -Maestro
-Cadena Y exploración del tema. -Experimentar como se -Alumno Prueba escrita.
alimenticia. NUEVOS germina una semilla. -Textos
CONOCMIENTOS Investigar los animales Materiales Prueba oral.
No.4 -Organismos Exposición del tema por que se alimentan entre sí -pizarrón
Redacta textos productores y el docente mismo. -marcado Coevaluacion.
cortos consumidores. Justificación del tema -Crayones
siguiendo las EJERCITACIÓN Ilustrar una cadena -cuaderno -Autoevaluación
normas -Protecciones de Reforzar el aprendizaje alimenticia. -lapicero
de la L 2. los depredadores. por medio de la -cartel
practica Escribir las formas que los -Regla
-Animales APLICO LOS animales usan para Hojas de papel
vertebrados. CONOCIMIENTOS defenderse. bond
Animales Vivencias de
invertebrados. aprendizajes en el Investigar y dibujar los
ámbito social, familiar y animales vertebrados e
educativo invertebrados.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Medio Social y Natural
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO DE
EVALUACION
No.1 1.1. Los sentidos. CONOCIMIENTOS En forma grupal Lista de cotejo.
Identifica la Describe las El sentido de la PREVIOS dibujar un -Humanos
estructura, características vista. - descripción sentido. -Maestro Prueba escrita.
funciones físicas, los cuidados e El sentido del oído. Y exploración del tema. -Alumno
y cuidado de los higiene de los seres El sentido del NUEVOS Identificar las -Textos Prueba oral.
órganos, humanos y los gusto. CONOCMIENTOS funciones y el Materiales
aparatos y principales El sentido del Exposición del tema por cuidado de cada -pizarrón Coevaluacion.
sistemas que cambios en las olfato. el docente órgano. -marcado
forman diferentes etapas de El sentido del Justificación del tema -Crayones -Autoevaluación
el cuerpo la vida tacto. EJERCITACIÓN Investigar el -cuaderno
humano, Reforzar el aprendizaje sistema -lapicero
participando en -Sistema por medio de la practica respiratorio y -cartel
acciones para el 1.2.Practica medidas respiratorio. APLICO LOS dibújelo en una -Regla
mantenimiento preventivas y CONOCIMIENTOS cartulina. Hojas de papel
corporal. nutricionales -Sistema Vivencias de bond
para conservar la circulatorio. aprendizajes en el ámbito Identificar las
salud. social, familiar y partes del sistema
-Sistema digestivo. educativo digestivo.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Medio Social y Natural

COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

LOGRO DE EVALUACION
La materia CONOCIMIENTOS Clasificar las Lista de cotejo.
No. 5 5.1. Describe las Estado de la PREVIOS características de -Humanos
Identifica los características de materia. - descripción la materia. -Maestro Prueba escrita.
beneficios que cada uno de los -Liquido Y exploración del tema. -Alumno
se estados en que -Gaseoso NUEVOS Investigar las -Textos Prueba oral.
obtienen de la se presenta la -Sólido CONOCMIENTOS clases de la Materiales
materia en sus materia en la La energía Exposición del tema por materia. -pizarrón Coevaluacion.
diferentes naturaleza. Fuentes de el docente -marcado
estados y .5.2. Describe las energía natural. Justificación del tema Ejemplificar el -Crayones -Autoevaluación
las formas en que se Energía EJERCITACIÓN estado de cada -cuaderno
manifestaciones manifiesta la energía producida por el Reforzar el aprendizaje materia. -lapicero
de la energía en su hombre. por medio de la practica -cartel
entorno (acústica, APLICO LOS Escribe otras -Regla
lumínica, CONOCIMIENTOS fuentes de energía Hojas de papel
calorífica y eléctrica) Vivencias de natural. bond
aprendizajes en el ámbito Agua
5.3. Explica la social, familiar y Globos
importancia de educativo Piedras
los beneficios Frutas
que se obtienen
de la energía en
la vida diaria.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Medio Social y Natural
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACIÓN
No. 4 La familia CONOCIMIENTOS Completar el árbol
Fomenta el 4.1. La familia y nuestra PREVIOS Genealógico. -Humanos Lista de cotejo.
respeto, Relaciona los constitución política. - descripción -Maestro
la tolerancia, valores y el El matrimonio. Y exploración del Listar como está formada su -Alumno Prueba escrita.
la respeto a los Deberes y derechos que tema. familia. -Textos
solidaridad y Derechos nacen del matrimonio. NUEVOS Materiales Prueba oral.
otros Humanos con la CONOCMIENTOS Explicar que es el -pizarrón
valores convivencia -¿Qué es el parentesco? Exposición del tema matrimonio. -marcado Coevaluacion.
acordes a su armónica. por el docente Investigar ¿Qué es el -Crayones
contexto. -Derecho de Justificación del tema parentesco? -cuaderno -Autoevaluación
permanencia. EJERCITACIÓN -lapicero
-Derechos de vivir Reforzar el Investigar el derecho de -cartel
juntos. aprendizaje por medio permanencia y de vivir -Regla
-Derecho del de la practica juntos. Hojas de
matrimonio. APLICO LOS Escriba cuáles son tus papel bond
-Alimentación. CONOCIMIENTOS responsabilidades.
-Responsabilidad en la Vivencias de
familia. aprendizajes en el Dibuja tu casa.
La vivienda de la familia. ámbito social, familiar
La comunidad y educativo Dibuja tu comunidad.
Comunidad educativa Dibuja tu escuela y escriba el
nombre de los maestros.
.

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
Docente Director C.T.A.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Expresión Artística
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO DE EVALUACION
-Refranes,
adivinanzas. CONOCIMIENTOS -Investigar otros refranes.-Humanos Lista de cotejo.
. -Juegos de manos. PREVIOS -Analizar respuestas de -Maestro
4.2. -Instrumentos - descripción adivinanzas. -Alumno Prueba escrita.
Promueve el arcaicos. Y exploración del tema. -Practicar otros juegos de -Textos
diálogo en la Figuras geométrica. NUEVOS mano con movimientos. Materiales Prueba oral.
resolución de División de la línea. CONOCMIENTOS -pizarrón
conflictos  Línea recta. Exposición del tema por Elaboras un instrumento -marcado Coevaluacion.
 Línea curva el docente musical. -Crayones
Justificación del tema -cuaderno -Autoevaluación
EJERCITACIÓN Recortar instrumentos -lapicero
Reforzar el aprendizaje musicales de la prensa. -cartel
por medio de la practica -Regla
APLICO LOS Hojas de papel
CONOCIMIENTOS bond
Vivencias de
aprendizajes en el ámbito
social, familiar y
educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Expresión Artística

COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

DE LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
No. 2 Relaciones y combinaciones. CONOCIMIENTOS Dibujar las figuras -Humanos Lista de cotejo.
Manifiesta  Línea quebrada. PREVIOS geométricas. -Maestro
interés por las 2.1.Participa en  Línea mixta - descripción -Alumno Prueba escrita.
creaciones juegos  Líneas convergentes. Y exploración del Dibujar otros -Textos
artísticas cantados,  Líneas divergentes. tema. instrumentos para Materiales Prueba oral.
participando en domésticos y  Líneas inclinadas NUEVOS trazar líneas. -pizarrón
actividades musicales  Líneas paralelas CONOCMIENTOS -marcado Coevaluacion.
propias de cada (canciones,  Línea ondulada Exposición del tema Trazar líneas curvas -Crayones
rama del arte. rondas,  Línea perpendicular. por el docente a mano alzada y -cuaderno -Autoevaluación
recitados) de su  Línea espiral Justificación del tema curvas usando -lapicero
comunidad. Línea plástica o artística. EJERCITACIÓN compas. -cartel
No. 1 Composición. Reforzar el -Regla
Utiliza las  Ritmo por repetición. aprendizaje por medio Dibujar en cartulina Hojas de
disciplinas 1.1.Escucha y  Ritmo por inversión. de la practica un dibujo artístico. papel bond
artísticas como reproduce  Ritmo por alteración. APLICO LOS
un esquemas  El ritmo por CONOCIMIENTOS Amplificar un
medio de musicales contraposición. Vivencias de dibujo y pintarlo.
comunicación producidos con Color aprendizajes en el
con su la voz. Definición de color. ámbito social, familiar
entorno Colores por su naturaleza. y educativo Pintar con colores
inmediato Colores primarios. primarios o
Colores secundarios. secundario un
dibujo.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Expresión Artística
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO DE
EVALUACION
No. 3 El tallado.
Se expresa 3.1. Teatro CONOCIMIENTOS Elaborar una -Humanos Lista de cotejo.
creativamente Utiliza diversas ¿Qué es teatro? PREVIOS máscara. -Maestro
utilizando modalidades Teatros de títeres - descripción -Alumno Prueba escrita.
diversos artísticas en la La danza Y exploración del tema. Elaborar una -Textos
lenguajes: expresión creativa de Definición de NUEVOS artesanía. Materiales Prueba oral.
musical, sus emociones. danza. CONOCMIENTOS -pizarrón
teatral, corporal, 3.2. Danza de la Exposición del tema por Elaborar títeres. -marcado Coevaluacion.
plástico y Mueve su cuerpo en tradición el docente -Crayones
audiovisual. forma rítmica y guatemalteca. Justificación del tema En forma grupal -cuaderno -Autoevaluación
coordinada en Movimiento EJERCITACIÓN presentar un baile -lapicero
su desempeño escénico. creativo. Reforzar el aprendizaje de son. -cartel
Cultura por medio de la practica -Regla
Tradición oral APLICO LOS Hojas de papel
Instrumentos CONOCIMIENTOS bond
musicales de la Vivencias de
cultura aprendizajes en el ámbito
guatemalteca. social, familiar y
educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Expresión Artística

COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS DE

DE LOGRO METODOLOGICOS EVALUACION
Lista de cotejo.
No. 4 CONOCIMIENTOS Ejecuta un instrumento -Humanos
Demuestra -Cultura PREVIOS musical en clase. -Maestro Prueba escrita.
respeto Tradición oral - descripción -Alumno
por las . 4.1. Instrumentos Y exploración del tema. -Textos Prueba oral.
manifestaciones Participa en la musicales de la NUEVOS Contar una historia de Materiales
culturales de los organización cultura CONOCMIENTOS la comunidad. -pizarrón Coevaluacion.
pueblos que de guatemalteca. Exposición del tema por -marcado
conforman el Presentaciones Medios el docente Escuchar una -Crayones -Autoevaluación
país. artísticas audiovisuales. Justificación del tema programación radial. -cuaderno
tradicionales y Definición de EJERCITACIÓN -lapicero
populares en medios Reforzar el aprendizaje Proyectar una película -cartel
la escuela audiovisuales. por medio de la practica infantil. -Regla
APLICO LOS Hojas de papel
CONOCIMIENTOS bond
Vivencias de
aprendizajes en el ámbito
social, familiar y
educativo

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
Docente Director C.T.A
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Formación Ciudadana
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO DE EVALUACION
No. 1 1.1. Emite juicios -El mundo pre
Manifiesta críticos de sus existente. CONOCIMIENTOS Completa la telaraña -Humanos Lista de cotejo.
autonomía, acciones y de las -Familia PREVIOS con los nombres de los -Maestro
solidaridad y de los demás preexistente. - descripción miembros de tu -Alumno Prueba escrita.
respeto -Socialización. Y exploración del tema. familia. -Textos
en sus 1.2. Manifiesta su -La vivienda.. NUEVOS Materiales Prueba oral.
relaciones en autoestima en las La comunidad. CONOCMIENTOS Escribe algunas -pizarrón
el aula y en el relaciones Municipio. Exposición del tema por normas o formas de -marcado Coevaluacion.
hogar. sociales. Normas sociales el docente comportamiento que -Crayones
No. 2 Centro Justificación del tema se practica en tu -cuaderno -Autoevaluación
Evidencia 1.3. Manifiesta educativo. EJERCITACIÓN familia. -lapicero
equidad y buen principios de Derecho del Reforzar el aprendizaje -cartel
trato en sus autocontrol y niño. por medio de la practica Dibuja la comunidad. -Regla
relaciones, autorregulación Derecho a la APLICO LOS Hojas de papel
interpersonales, en sus relaciones educación. CONOCIMIENTOS Dibuja el parque de tu bond
étnicas inter con los y las demás. Vivencias de municipio.
étnicas aprendizajes en el ámbito
en la familia, en 2.1. Demuestra buen social, familiar y Dibuja tu escuela
la trato en sus educativo
escuela y en su relaciones Investigar e ilustrar tus
comunidad. sociales. derechos.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Formación Ciudadana
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE
EVALUACION
Reforzando Investigar las
virtudes. CONOCIMIENTOS cuatro formas -Humanos Lista de cotejo.
No. 4 4.1. Identifica las -Dignidad. PREVIOS virtudes. -Maestro
Utiliza el diálogo y causas y efectos -Libertad. - descripción -Alumno Prueba escrita.
el de problemas -Paz. Y exploración del tema. - Laboratorio. -Textos
consenso en sociales Minimizando NUEVOS Materiales Prueba oral.
situaciones donde defectos. CONOCMIENTOS Dibujar y pintar el -pizarrón
se 4.2. Utiliza el -Resolución de Exposición del tema por mapa de -marcado Coevaluacion.
afrontan diálogo conflictos. el docente Guatemala y sus -Crayones
problemas y el consenso Nuestro Justificación del tema municipios. -cuaderno -Autoevaluación
y conflictos de la para afrontar municipio. EJERCITACIÓN -lapicero
vida conflictos y en la Relación causa- Reforzar el aprendizaje -cartel
familiar y escolar solución de efecto por medio de la practica -Regla
problemas. Las APLICO LOS Hojas de papel
consecuencias. CONOCIMIENTOS bond
Vivencias de
aprendizajes en el
ámbito social, familiar y
educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Formación Ciudadana
COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDAD RECURSOS HERRAMIENTAS
LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION

No. 5 5.1. Describe Nuestro símbolos CONOCIMIENTOS -Dibujar y pintar -Humanos Lista de cotejo.
Asocia hechos costumbres, patrios PREVIOS los símbolos -Maestro
históricos de su tradiciones y los  La monja - descripción patrios. -Alumno Prueba escrita.
comunidad con centros culturales blanca Y exploración del tema. -Textos
los del municipio  Tecún Umán NUEVOS Escribir y cantar Materiales Prueba oral.
del municipio,  La marimba CONOCMIENTOS el himno -pizarrón
reconociendo a  La ceiba Exposición del tema por nacional. -marcado Coevaluacion.
sus 5.5. Identifica los  El escudo el docente -Crayones
actores diferentes  El pabellón Justificación del tema -cuaderno -Autoevaluación
destacados y símbolos y signos  Himno EJERCITACIÓN -lapicero
sus efectos en la presentes en su nacional Reforzar el aprendizaje -cartel
vida entorno. por medio de la practica -Regla
actual y futura APLICO LOS Hojas de papel
CONOCIMIENTOS bond
Vivencias de
aprendizajes en el ámbito
social, familiar y
educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Formación Ciudadana

COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
-Declaración CONOCIMIENTOS Dramatizaciones
No. 2 2.1. Demuestra de los PREVIOS Historias -Humanos Lista de cotejo.
Evidencia equidad buen derechos del - descripción Costumbres -Maestro
y trato en sus niño Y exploración del tema. Tradiciones -Alumno Prueba escrita.
buen trato en sus relaciones Declaración NUEVOS Contexto -Textos
relaciones, sociales. universal de CONOCMIENTOS Conversaciones Materiales Prueba oral.
interpersonales, los derechos Exposición del tema por Participaciones -pizarrón
étnicas e 2.2. Participa en humanos. el docente Ejecución -marcador Coevaluacion.
intertónicas la Constitución Justificación del tema Comunicación -cuaderno
en la familia, en la promoción de los política de EJERCITACIÓN Dialogo -lapicero -Autoevaluación
escuela y en su Derechos Guatemala. Reforzar el aprendizaje Valores -carteles
comunidad. Humanos y de por medio de la practica Oportunidades -Computadora
los derechos APLICO LOS Análisis -Disco
colectivos CONOCIMIENTOS Colaboración -Radio
Vivencias de Narraciones -Hilo
aprendizajes en el Descripciones -Vasos
ámbito social, familiar y Practicas
educativo Transformaciones

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
Docente Director C.T.A
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Educación Física
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO METODOLOGICOS DE EVALUACION
No. 1 Identificación CONOCIMIENTOS Dibujar las partes del
1.1. de las diferentes PREVIOS ser humano. -Humanos Lista de cotejo.
Utiliza el Practica partes del - descripción -Maestro
conocimiento de movimientos cuerpo y sus Y exploración del Ejercitar e identificar las -Alumno Prueba escrita.
la corporales funciones. tema. partes del cuerpo -Textos
función de su empleando NUEVOS humano. Materiales Prueba oral.
esquema diferentes -Ejercicios para CONOCMIENTOS -pizarrón
corporal en partes el cuello Exposición del tema Diseñar por medio de -marcador Coevaluacion.
las diversas de su cuerpo. -brazo por el docente una maqueta una -cuaderno
actividades que -piernas Justificación del tema cancha de futbol y -lapicero -Autoevaluación
realiza. Marchar EJERCITACIÓN conocer las medidas -carteles
1.2. Saltar Reforzar el que debe tener una
Demuestra Juego de aprendizaje por medio cancha.
dominio de relevos de la practica
sus Futbol APLICO LOS
movimientos CONOCIMIENTOS
en Vivencias de
forma aprendizajes en el
combinada. ámbito social, familiar
y educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Educación Física
COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS
DE LOGRO DE EVALUACION
Demostración del CONOCIMIENTOS Ejercitar el
1.3. mantenimiento de PREVIOS equilibrio llevando -Humanos Lista de cotejo.
Demues equilibrio. - descripción un objeto en la -Maestro
tra Y exploración del tema. cabeza. -Alumno Prueba escrita.
seguridad en Relaciones cuerpos NUEVOS -Textos
actividades que y espacio en CONOCMIENTOS Juegos de rondas, Materiales Prueba oral.
requieren diferentes Exposición del tema por de pelota, y cincos. -pizarrón
equilibrio. direcciones el docente -marcador Coevaluacion.
Arriba Justificación del tema Competencias en el -cuaderno
Abajo EJERCITACIÓN atletismo. -lapicero -Autoevaluación
1.4. Cerca Reforzar el aprendizaje -carteles
Mejora su Lejos por medio de la practica
habilidad Y otros APLICO LOS
rítmica motriz De tras CONOCIMIENTOS
en las Adentro Vivencias de
actividades que Fuera aprendizajes en el ámbito
realiza. Juego de relevos social, familiar y
Atletismo educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Educación Física

COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

LOGRO DE EVALUACION
N. 2 Coordinación de CONOCIMIENTOS Juegos de
Demuestra 2.1. Participa, movimientos PREVIOS rondas -Humanos Lista de cotejo.
dominio con corporales, - descripción -Maestro
de sus seguridad, en utilizando Y exploración del tema. Juegos de -Alumno Prueba escrita.
movimientos juegos y rondas diferentes partes NUEVOS baloncesto -Textos
en forma tradicionales. de su cuerpo por CONOCMIENTOS Materiales Prueba oral.
coordinada. medio de juegos y Exposición del tema por -pizarrón
rondas. el docente -marcador Coevaluacion.
- Participación en Justificación del tema -cuaderno
rondas que EJERCITACIÓN -lapicero -Autoevaluación
nombren las partes Reforzar el aprendizaje -carteles
de su cuerpo. por medio de la practica
-Elaboración de APLICO LOS
juego (barriletes) CONOCIMIENTOS
Juegos de relevos Vivencias de
Baloncesto aprendizajes en el ámbito
social, familiar y
educativo
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

PROFESORA: Federica Chiquin Choc GRADO: Segundo primaria SECCION “B” AREA DE APRENDIZAJE: Educación Física
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE

COMPETENCIA INDICADORES DE CONTENIDOS PASOS METODOLOGICOS ACTIVIDADES RECURSOS HERRAMIENTAS

LOGRO DE
EVALUACION
No. 3 CONOCIMIENTOS PREVIOS Bañarse todos los
Practica hábitos de 3.1. Práctica Higiene - descripción días. -Humanos Lista de cotejo.
higiene, seguridad hábitos personal Y exploración del tema. -Maestro
alimentaria y de higiene para NUEVOS CONOCMIENTOS Asistir en la escuela -Alumno Prueba escrita.
nutricional y conservar la Postura Exposición del tema por el con la ropa limpia -Textos
actividades físicas salud. corporal docente Materiales Prueba oral.
en Justificación del tema Practicar la buena -pizarrón
beneficio de su Seguridad EJERCITACIÓN postura. -marcador Coevaluacion.
salud. 3.2. Práctica la alimenticia Reforzar el aprendizaje por -cuaderno
seguridad medio de la practica Lavarse las manos -lapicero -Autoevaluación
alimentaria y Presentación APLICO LOS CONOCIMIENTOS antes de consumir -carteles
nutricional para personal. Vivencias de aprendizajes en el los alimentos,
mantenerse ámbito social, familiar y
sano. educativo

F)_________________________________ F)__________________________________ F)___________________________________

Profa. Federica Chiquin Choc Prof. Gaudencio Saquí Quip Prof. Silverio Choc Toc
Docente Director C.T.A.
 PLAN BIMESTRAL, ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA,
ALDEA LANCETILLO, MUNICIPIO DE SAN MIGUEL USPANTÁN EL QUICHE