UNIVERSIDAD REGIONAL AMAZÓNICA IKIAM

LA RESILIENCIA ADOLECENTE EN LA SUPERACIÓN PERSONAL DE LAS

CONSECUENCIAS DE SER PARTE DE UNA FAMILIA DISFUNCIONAL

Tena, 15 de enero de 2019

Resumen

Con el presente estudio se pretende hacer una breve revisión sobre la resiliencia

adolecente en la superación personal de las consecuencias de ser parte de una familia

disfuncional. Se describirá problemas dentro de una familia disfuncional, posteriormente

se dará a conocer consecuencias y problemas psicológicos del adolescente de ser parte de

un hogar disfuncional, finalmente la fuerza de voluntad para eliminar este obstáculo.

Palabras claves: resiliencia, superación personal, familia disfuncional, fuerza de

voluntad.

Abstract

The present study aims to mate a brief review of adolescent resilience in the personal

improvement of the consequences of being part of a dysfunctional family. Problems will

be described within a dysfunctional family, later will be released consequences and

psychological problems of the adolescent being part of a dysfunctional home, finally the

willpower to eliminate this obstacle.

Keywords: resilience, personal improvement, dysfunctional family, willpower.

 INTRODUCCIÓN
En la actualidad muchos jóvenes viven en hogares disfuncionales que llevan consigo una

vida dura de superar y por consecuencia entran en malos pasos tales; las drogas, el

alcoholismo y la sexualidad. Y una de las formas de superación que ha a llegado hacia un

adolescente para salir de este obstáculo, ha sido la capacidad de formar la resiliencia en

lo mas profundo de su corazón y de su inteligencia e así llegando a pensar “ya debo salir

de este mundo y ver la realidad de otra manera”, rara vez los adolescentes suelen pensar

así, pero en si hay otros que a pesar de los problemas buscan la manera de seguir

intentando para salir de ella, en fin son muy optimistas, sin embargo, algunos son muy

tranquilos y conocen la realidad con un aspecto sencillo, es decir, saben que tienen

problemas pero lo dejan fluir como si fuera agua. Por otra parte, a algunos adolescentes

les nace la superación personal, hace que uno mismo analice sus propios problemas y

pueda resolver, siempre tomando en cuenta de que tuvieron una vida dura para superarse,

además toda dificultad se puede solucionar.

Una de las grandes maneras de superar y salir adelante de un adolescente también ha sido

la “fuerza de voluntad”, es la fuerza que emane del interior de una persona para poder

enfrentar dificultades y resolverlos sin algún incordio. En familias disfuncionales los

adolescentes no logran encontrar la respuesta correcta para entender el problema, por

tanto, tratan de alguna forma dar sentido o tratar de crear su propia respuesta, a la vez

ingeniar una pregunta e así llegan a descubrir la fuerza de voluntad como una principal

condición de observar la realidad dentro de un hogar disfuncional, finalmente los jóvenes

llegan a este punto después de haber pasado muchas dificultades tales como se había

mencionado anteriormente.
 PROBLEMAS DENTRO DE UNA FAMILIA DISFUNCIONAL

Un error común de las familias disfuncionales es la creencia equivocada, que los padres

están al borde de la separación y el divorcio. Si bien esto es cierto en algunos casos, a

menudo el vínculo matrimonial es muy fuerte ya que las faltas de los padres en realidad

se complementan entre sí. En resumen, es propio de la cotidianidad Sin embargo, esto no

significa necesariamente que la situación familiar es estable. Cualquier factor de estrés

importante: como un traslado, el desempleo, una enfermedad, desastres naturales, la

inflación, entre otros, puede ser el causante que los conflictos existentes que afectan a los

niños empeoren mucho. (Rivadeneira Samaniego & Trelles López, 2013, pág. 14)

El divorcio de los padres es uno de los grandes problemas dentro de la familia funcional,

ya que esto se transforma en un disfuncional y hace que los jóvenes entren en una vida

sin cariño, la necesidad de estar juntos con los padres por consiguiente entran en una

soledad enorme y no les da el ánimo de conversar con ninguna persona o también se

sienten decepcionado de la vida, llegando a un punto donde quieren ir lejos y olvidar a

sus padres, también llegan a odiar a los mismos padres.

En una familia disfuncional se resalta la dificultad del joven en la educación, es decir, los

jóvenes no se concentran en sus estudios y se dedican a ver los problemas de los padres

a manera que se descuidan de la escuela y dejan de estudiar.

 CONSECUENCIAS Y PROBLEMAS PSICOLÓGICOS

Dentro de una familia disfuncional podemos observar que los adolescentes no se sienten

valiosos ni queridos, expresan que sus sentimientos y necesidades no son importantes y

se ven impedidos de expresarlos. En la edad adulta como consecuencia, no mantendrán

relaciones saludables y abiertas. En la medida en que una persona se sienta a gusto con

sus vínculos puede alimentar una autoestima positiva y tener seguridad, sin olvidar que,

atreves de esto, se afianzan elementos de comunicación, forma de expresión o creación,

así como la capacidad de compartir. (2014, pág. 34)

La familia disfuncional se afecta en sí misma y a los que se encuentran en su alrededor,

produciendo una decepción de los padre. De alguna manera, se va perdiendo el placer y

el sentido de la vida misma, buscando salidas que conducen a la destrucción tanto física

como psicológica: ocasionando adicción a drogas o alcohol, comida, tecnología, como

ejemplo los adolescentes que se refugian en los videojuegos perdiendo la oportunidad de

jugar y relacionarse con su familia. (Quishpe, 2014, pág. 34)

En una familia disfuncional, existe una incapacidad para reconocer y satisfacer las

necesidades emocionales básicas de cada uno de sus miembros. Puede manifestarse el

deseo o acaso el mandato de contener y proteger al adolescente pero, los padres no saben

cómo hacerlo en forma espontánea y natural. (Quishpe M. D., 2014, pág. 34)

Este proceso es un momento difícil de superar pero todo es posible como menciona

Quishpe. M. (2014) “todos estos conflictos que mantienen los adolescentes pertenecientes

a familias disfuncionales que ocasionan dentro de una institución problemas que

perjudican a su rendimiento académico”. (pág. 24)

 FUERZA DE VOLUNTAD

Desde que abrimos los ojos a la mañana y hasta que volvemos a dormirnos, estamos

permanente y constantemente tomando decisiones, con más o menos exigencia, con

mayor o menor nivel de conciencia de que las estamos tomando. El simple hecho de

escuchar el despertar y levantarnos es una toma de decisión y una muestra de voluntad.

(López, 2016)

Cada uno de nosotros tiene su propia personalidad, lo que también condiciona la manera

en que nos enfrentamos a una toma decisión, el modo en que manejamos nuestra

motivación, nuestra fuerza de voluntad. O que tan anclados estamos en nuestra de confort

para no permitirnos ciertos riesgos por miedo a perder la comodidad y seguridad

alcanzadas, o que hace que nos arriesguemos en exceso haciendo peligrosamente todo

nuestro mundo. (López, 2016)

La motivación también puede ser descripta como la fuerza, la energía, el deseo, la buena

disposición que activa o mueve a la persona hacia el logro de un objetivo preestablecido.

Es lo que hace que una persona actúe y se comporte de una determinada manera y no de

otra. Es la combinación de procesos tanto intelectuales como fisiológicos y psicológicos

que decide, ante una situación específica, con qué vigor se actúa y en qué dirección se va

a canalizar la energía. Podemos señalar móviles que van desde impulsos más elementales,

como el apetito o el hambre, hasta más complejos, como el deseo de ser profesional,

docente o corredor. (López, 2016)

 CONCLUSIONES

En conclusión no muchos adolescentes logran salir de este tipo de problemas, pero en si

sirve como una experiencia que dura toda una vida e incluso la forma de pensar es muy

diferente porque conocen cada una de las dificultadas y saben cómo actuar en estas

problemáticas, también se convierten en psicólogos adolescente, es decir, tienen la

capacidad de poder desenvolverse y mediante un dialogo se llega a un entendimiento

formal. A un adolescente estos problemas sirve también como para dar a conocer a otro

adolescente que quizás esté pasando por el mismo momento que paso él, pero poco a poco

la explicación que le haya dicho ira plasmando al otro, es decir, como dar un consejo y

que se dé cuenta que el problema no es un final o una meta, mejor como una oportunidad

de superar y llegar al éxito. Además de una experiencia también le nace al adolescente un

escritor oculto que quiere hablar a las personas mediante un libro los problemas que tuvo

que enfrentarse, en si esto gracias a un simple problema que le ayudo a descubrir lo oculto.

Frase del autor:

“Todo problema o dificultad sucede por alguna razón, la razón de entender la

realidad de otra manera.”

BIBLIOGRAFÍA
López, M. F. (2016). Cómo entrenar la fuerza de voluntad. Buenos Aires: Ediciones B
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POLITECNICA SALESIANA SEDE CUENCA:
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/6086/1/UPS-CT002821.pdf