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[$ITüRI&L
 Chowk¡ Azouri

EL PSICOANALISIS
Traducción de Milogros y Piedod Cregui
Adsptoción de Ricardo Topio

ACEilfO
IDITORTAL
 iunrcr

I5TRÜÜUCCIC}:{ 9

i. PRE}TISTüRIA DEL FSIÜÜ;T¡;ÁUS¡S 13

Las eiii'ere¡rtes rupt*ra$ cün el saber cc'¡istitrii-
f l.n

do 15
R$ptura eon la psicrlagia 3' ia fihs*fía h]
L* r'uplura riln la hipnrsis 16
La ru¡:tur¿i cün i¿¡ rneCicina 1?
EI reencnentrs eon Chal.rot: la hipnosis 19
Sl trabaja con Sreuer Zü

II. EL }iACIh{IgNTÜ }EL PSICOAUÁUS¡S 2*

El eiicuentra con Fliess 27
La interpretación de los sueños 3ü
C*ntenida rnanifie*lü-cuntsnida latente 3i
Hl sueú*: la realización cle un des** inc*irsciente 31
La cen-*ura: defrrnrar:iqln dei sueno 32
ta eiabüración del suenu: despla¿amientq;, cnnd*n-
sacitin ¡'figu¡acién 32
Primera *dicisn: febrera lggs Lin suena iie niñ* 33
$egunda edición: diciembre I ggs La puesta en escena rJei suena 3$
Tbnera edici*n: octubre f g9# .,Fsieepatalogía de la vida cotidia¡ia,' 34
Cuarta edición: juti* tg97
Quinta edicion: diciembre lgg1
La palabra de ia verdacl ton:a 1a clelantera a la *tra ,34
EI espíritu, el incanseienten la risa 35

ITI. L,\, ÜONÜfiPCIÓ]{

*T^^
FREUNIA}üA }EL APAIIA.T{i
Diseño de cubierta; ,A/fanso fruana / César Escolar n^T^T
rbt{.{ L ILU É1

LIJ
5

L,n lugar psíquico $eparáclo rle Ia ci:nsriencia 3$

I-a abreaccién -v el mét*d* calárquicr:
q Marabout {Betgique}, 1992 La represión
39
4rl
€l Acento Editorial, 19gS I!s .: nrirl'rÉ¡'n
y¡ ¡ ¡¡¡ vÍ u
trirrir.r
a uiiil + 4A
Joaquín Turina, 39 - 28044 Madrid
Ei inconsciente 4i)
El precr:r:scientc 4ü
El c*nsciente 40
Csrnerciali¿a; GE$MA, SA - Aguacats, 4A - Zg*44 Madrid La cen-qura 41
l-,1legisti'r¡ durámrcu 4t
l$BN: 84-483-0l,87-4
El regisrro ec*nón:ico .{1

Depésito legal: M-39408-1 gg8

EnergÍa libre 3, *nergía ligada 42
Fataccmposicién: Grafilia, SL t*s prcces*s primar"ios v k;s pr*{:e-s*s ser:undarics .43

lmpreso en EspañaiPrinted in Spain La r:r:fsión se,.:ual 44

Huertas lndustrias Gráficas, SA El impuls*- el fin, la fu*nte v ei *bjet¡-i de la pulsian 45
Camino Viejo de Getafe, 55 - Fuentabrada {Madrid} l,a fase oral *CI
Necesidad, den:anda ,o desccr 46
La fa-.s anal 4i
La iase fáiica v genit ai 4ó
f$* está permitida la reprcducción total o parcial de este libro, ni su trala- El perínd* cle lat*ncia 51
rniento informático, ni la transmisión de ninguna fcrma o por cuafquier medio, La misis de la pubert*d ,5i
ya ssa electrÓnico. r¡resánítCI, por fotacopia, por registro u otros métodos, sin
Pr"rlsiones sexuales y p*lsiones de autc¡c*nser','aeién 5i
sl permíso previc y por escrito de los titufares del capyright.
Prir:cipic' de prlacer r' ¡:rint:ipin drl r.p¿llidad 52
ri]
El narcisismr,l 'JlJ

q
 Libido del yo y libido del objeto 53
u. Lo$ APORTES TEORICOS DB JACSUES
L TACAN 85
Pulsianes de vida y puisiones de muerte b1
La segundn tópica: yo, ella y superyó 54 ta teoría del sujeto 87
88
La identificación 55 !o imagi4.ario 90
El ideal del yo y el yo ideal 5S Lo simbólieo
Angustia y represién 0b La secuencia ausencia'pre$encia de la madre 91
La metáfora 92
fv. EL ENFOQUE, PSICOANATÍITCO DE tAS La metáfora paterna 92
NAUROSIS, tAS PSICOSffi Y LAS $,s1,s2ya 9S
PERVENSIOiqES 5V ta rnetonirnia del deseo 94
g4
La represién y eI retorno de lo reprimido 59 Lo real
El fantasrna 95
El síntonna ñ9
La negación de la realidad, la ausencía de represión, El objeto {a} 95
La forclusión {repudio) del nombre del padre 95
el rechazs a la exclusión 6S
La represión original 61 g1
La histeria 61
Vil. LA PRÁÜTICA NEL ANALISI$
La escucha 9g
Dora 61
eq El sileneis 9g
La vertiente defensiva vtu
La neutr*lidad del analista 9g
La vertiente ofensiva 6s
La atención {lotante 100
La histériea y el amor 63
La asociaeión libre de ideas 100
La histérica y ei analista 84
La interpretación 100
La maternidad, principal rnisterio de la ferninidad 64
El diván 101
Ln neurosis obsesivn bü
102
El caráctEr anal 6S El pago
La duración del análisis 102
El síntorna obsesivn s6
10s
ta fanta*ía del obsesivs 66 Las sesiones de duraeión variable
La curación 1ü4
El obsesivo y el analísta 67
Los fines de un análisis 104
La neurosis fóbica s la histerla de angustia 67
105
Las fobias 6? La necesidad de un análisis
La estrategia fébica en la neurosis fdbiea SB
vlil. tA FORMACIÓN DEL A}{ALI$TA 10?
La paranoia 69
109
El presidente $chreber y los alunrnos de Freud 69 El análisís Beisonal del analista
La interpretación de Freud 70
Análisis terapéutico y análisis didáctico 109
..El analista no se apoya más que en sí mismo (se
EI delirio de persecución ?0
110
Ln erotomanía ?0
autoriza Por si mismo)"
La teorÍa de Lacan sobre el fin del análisis 110
¡

El deliria de los celos, de la envidia 70

La rnegalornanía 7A
El analista se autoriza por sí n'rismo y por algunos
otros 111
El punto de vista de Laean ?1
111
La esquizofrenia ?1
El control o la supervisión
11c}
I l&¿
El detirio: una tentativa de curación 7z
Sl pase
La melancolia 73 La institucién psicaanalítica y la identidad impo-
La introyección 73 sible del analista tla
"Yo te perdono del dano que te haya podidn hacer" 74 IX. PROBTEMAS Y PER$PECTIVAS 115
El pemeffio y el analista 74
Sl eneuentro entre Bsicoanalistn y psicosnali- El analista y la EuroPa de 1992 TT7
La falta de diploma del analisia 11?
nsíi'a 75
y la
Las asociaciones psicoanalíticas, la gamntía
V. LA TRANSMISIéN NEt PSICOANÁIIS$ forrnación l1?
POB LA IT{STITUCIÓN 77
La IPA 7s
X. EL PSICOA}IALTSIS EN ESPANA 119

La estrustura de la iFA 1s BIBLIO&RAFiA 123

Las dos nsasas organizadas: la lglesia y el Ejército 80
La reproduceión de los analistas 80
La teoría del fin del análisis en la IPA: la iden-
tifreación con el analista B1
La críticn por parte de L*ean úe la inflación
imagfnnria en el p*icoanálisis 82
rL PSICOANALISIS
hipno-ris para separar o aislar el
eiernento amoroso que se agi-
iaba detrás. Pero comCI la irip-
ncsis proporcionaba Eandes
servicios en la investigación psÍ-
qtrica de pacientes, ,.poniendo a
su disposición un saber del que
eilos no disponían en el estado
de COnScienCiA", l'pAra preve-
nirse frente a las dificultades
que irían surgiendo, Freud re-
cordó que, en l';anc1', Bernheini
estaba persuadido de que el sa-
ber obtenida bajo la hipnosis era
de hecho conocido par sus pa-
cientes. En efecto, _Ya que, des-
pués de las sesiones de hipnosis,
Bernheim empujaba a sus pa-
cientes a recordar, persuadién-
doies de que eilos estaban en po-
sesión de estos recuerdos. Fara
ayudarles les colocal:a la mano
sobre ia frente, Y .,los recuerdos
olvidados reaknente volvían,,.
Freud decidió hacer let mismo.
Pasando él mismcl por esta etapa
de la imposieión de las manos
ssbre la frente, abandonó la hip-
nosis por aquello que iba a re-
24
sultar ser el método psicoanáli-
tico de investigación dei incons-
ciente. Freud conservó de la hip-
nosis ia posición del "paciente
estirado sobre una cama de re-
poso cletrás clel cual se sentaba.
lo que le permitía ver sin -{er
lristo',.
La investigación de ios re-
cuerdos oividados cle ios pacien-
les era posihle, por tanto, sin
hipnosis, Fero gracias, sin etn-
bargo. a aquello qlre había po-
dido ser descutrierto desde el
ernpleo de este métado pür
Breuer: la asociación libre de
ideas que ei paciente se debía de-
cir a propósito de todo k: que n
concernía a su sintoma.
En cuantu al amoi' de ti'ans-
ferencia, llegar"ia a ser a lc larga [L NACIJITIIENTO Dil PSTCOANÁuS|5
de ia historia dei psicoanálisis el
elemento motor y el principal
obstáculo en esta investigación
del saber oividaclo. Porque lemía
las desbnrdamiento_c pasi*na_
ies de Anna O, y retrocedía de-
trás de es¿e fenóme¡ra capitai,
Breuer', a su rnarlera) hai:ía
puesto a Freud sobre esta pista.
fif encuenfro con Fliess

Flies*, ese ,,nr*dicucho,,. €de

,,acariciad*r rle nariz',. como le
llamaba Lacan, era el más in-
dicada pai"e aparecer ante ios
ojcs de Freud cümü Lrn supue$tü
sabeclc¡r sobre sexo. algo que
Fre¡,rcl planteaba, püro qr-te aún
11ü e*taba preparlldo pal'a ad-
rnitir. Salro *c0t1 sorpresa, in-
creduliclad. incluso avei'siérl.,"
cúIno el mismo dijo.
Freud rec*n*cié ulteriormen-
ts estos sentimientos cüm* el
testimsnia de su propia resis-
tencia a la cunsideración de este
saher sobre el sexo.3, la avc.rsion
c$nto el indicador más segurr: de
utl cleseo sexual inccn.sciente
qlle rlo puede explicarse cle nin-
guna otra manera que no se¿r
b4ic una forma inr.ersa.
Fero, csntrariamente a Char-
cat f, sq:bre trd*, a Breu*r,
Fliess iba a escn*har a Freud.
Iba a escucharie de-oarroilar sus
ideas e hi¡:óte;is más atrevirlas
I' asadas, pernritiénd*le plügre-
sir,amente trunsfbrir sus prapias
representaciones inconsciellte$.
su$ pr*pia* palahras. su$ pro-
pios siErificacloseie nn lugar que
le era inaccesible. el lugar del
Otro, el inr:anscienle. hacia un
lugar donde aqueila se v*h'ía ac-
cesibie. subjetirable.
Ca¡trc deberían ser los ar:alis-
tas a la hora de escnchar a .:us
paeientes. Fiies* no üpCInía a la
imaginación de Freud más que
una resistencia ínfilns. encar-
nanclo" **gun ia expresi*n de
D. An¿ieu, *i .pcln de la mini-
nra i'esistencia.,.
la se- Perr¡ iqr"rién er"a e¡rtoncer
Fliessl)
Otrrrinolaringólaga, 11 ilheim
Fliess estaba instalaclo en Berlín
-v conoció a Freud en sus prác-
ticas de 1887. L,:s dos rnéclicos
estal:an ai marg*n de la mecli-
cina oficial. La* ideas de Fliess,
su interes por la sexualidad -Y su
vafu:r para def'el:dei' sll$ hipóte-

27
 r_L
fsl:rcANAfllf
sis incitaron a Freucl a revelarle
las su.yas plopias sin mndera-
cirin.
Flie-qs abardal:a ia s*xr"relidad
a traves de los cicir:s bialógiccs,
la p*riodieidad .r, la nariz, Pen-
saba que al lad* de las períaclo-t
{'emeniiros de veintioch* días, a
l*s que sc¡¡g-opünde la me&$-
truación, ütrü perí*da de vein-
titrés dias cleterminal:a, t¿inl*
en e1 hombre ccm* en ia mlljc'r,
muchas cle los fbno:uenos ¡:eriú-
dicos. El desarrolir del arganis-
rno estal:a rielerminad* pür e${is
perí*dos, h mismü que el rlía del
nacirnienta dsl individu*, inclu-
so el ile su muert*, Fliess p*rl-
saba rambién que estus períaelos
determinaban los cararteres se-
xuales de la¡ huinanrs. SLr in-
{luencia sobre Frer"id era tal que
este úitirno cre3.'cl qu* ru muert¿i
Le sobrevenclría a Ia edad de cin-
cuenta y ru1 anus LtB 'i ?31.
Freud trató también de intra-
ducir esta teoría de ios perír:dus
para la diferenciación que esta-
biecia enlre ia neurnsis de an-
gustia .1' la neurastenia"
For otra pitrte, otra cie las teo-
rías cle Fliess, la ,,neurasis nasal
refleja,,, de la que Freud con-
servó rsstcs en el m*delc de des-
plazamienta simbóiiea, reagru-
paba los sínlor]l¡ts .,i'unciCIna-
le$,,, digestivas, cardíacos y tes-
piratarios. Freud acercd esia
neurosis nasal refleja a 1* que
entonces llan:aba neurast*nia.
CCImo se cansideralia a sí misrnn
nenrastenico, tr¡clas las condicio-
nes l;ü habían reunido para lra-
ce¡ de él
etr en.t'brma cle Fiiess.
,,É1 *ospecha que Fliess le e*-
conde Ia enfermedad mcrtal que
f
está esperanclo',, ie cl*n:uesti:a
su I'ecünocimiento por l:aherle
,qanado de sns seud*prablemas
cardíacos. üalificado de verda-
clera ,'goipe f'uin:inante', p{ir
ü. h{annoni, de,.hechi¿o. por
1l{. Robert, la re}ariiin de Freud
t [r-r 1985 se han pr-rlilicadLr cr.rrnpietas. *:r Esracl*s Lnidr;s, r*cr:piladr¿s
J, ¡'f. l,{ass¡-;rr. ¡N. ciai A^¡
2B
3, Flie,{s t*nía turl¡rs las carac-
terí-qticas ¿1e ia relar.ión anaiíti-
ca. Id*ntiücacla como paciente
de Fiiess" sufriencl* por no ha-
ber sielo nurlr*. ente¡rdido en la
expr*sién de sus ideas rsferen-
les a la elislngia sexual de ias
neur*si* "*ciue el'an tanto el
frut* de sus investigacinnes s*-
bre sus p*cientes cümü de ias
que mant*nia sabre sí rnis*ra-*
]' supüniendo a Flie¡s un c$nfi-
cirnie¡rtr: sobre ei sex# mueho
más arnplia que el .su_vo, Freud
se iha a encontrar inffier*g) e,n la
primera relación d* tip* analí-
ticn. r{ue se in*talri sin darse
crienta erltre l*s el*s protag*nis-
tas. La relación se mantuvtr
*descle 188? a 19ü4*. v marcó
a l're¿rd d* f.orma duradera.
L* más sorprendente fue qrie
esta relacií"ln se desarrnlló sr:bre
tnd* p{}r cürrespilndencia. Las
cartas de Freud a Fliess se hu-
bieran sin rluda destruirls, cüfflo
lo lueron las de Fiie-cs a Frenel,
sin la val*ntía .f ia perspicacia
ds una. de las primeras alunrnas
francesas rle Freucl, fularie B*-
naparte. Hn efecm. ella sup{r
piantarle rara a Freud, que qu€-
ria recornprárselas Fara des-
truirlas. I)*spu.és de la rRuerte
de Freud, estas carta$ ftieron
een;uraclas púr su prapia hija,
Anna" -r p'Jr Ernst Ki"iss, ]t pu-
blicadas en El rzaúmimta r{et
psicaunalis¿s'.
ile la segunria carta que e$-
cribin a Fliess {entre actruella-r
que han sido publicadari. p{}-
dem$* re*eñar la sr:bresfima-
ción que Freud le iiene: ,,N* sé
tociavía cóm* he p*didn i*p'ar'
interesarte... escuchn a veces ha-
hlar de ti, ;r, naturalmente a pro-
pósito d* celsas pl'*digios¿l$,'. Hra
ei 2S de cli*iernbi"e cie 188?.
Fr*gresir.¡alnente, Freud sr
instala en el atnür de transfe^
rencia, Dcs afir¡s rnás tarde, el I
de ago$tü de 189ü, esmibié a
pr:r"
rL NACIMITNTÜ DTL PSICÜANALISIS
Fl;.***: '.A peñar de t*cia, rne
, **::;jr *!u)' aislado, rientÍfica-
,;:,*=:* e:ltumeeictro, apáticr: 5 re-
::r:+.::ls:*¡-;, lüfiestra üünversación,
, .¿ o*':ir:na *pinión qu€ de¡nues-
,:,-.: :*n*l' de mí, me d*vueive Ia
i.i¡
=: x:i ::rism$. El ¡:ensamientc
i* :; r¿¡nfiacla energía nn ha rle-
,',;#,.: i* impresionü.flrl€,,. Seis
L,r,:,: ;nás tarcie, el I de enero de
]iY*" i.r:ivió a e-ocribirie. ,.Seres
,r*;:-r l* no deberían desapare-
,:r:i j*":nás. Bchamas de illsuo$,
iL;':*:hr*S de tU eSpeCie. iQué
,¡,*,x,**cimientas n* te deb* _v*
+:r *i **nsuelo, tra t:omprensión.
iÉ ::ggn1ía que n:e aportas en mi
+t:i.=jsdl; me has hech* asir ei
*ox:id* de la existencia y' pür
,;i:*:*, me has devuelto la sa-
.,:.,*" aigo que ningúr: otro lru-
',l ::*. pr:dido hacer. Es antes que
:a;áe tu ejempia el que me ha
.;xr::itido adquirir Ia fuerza in-
::.**iuai de {iarme de mi propia
-,:.;:=i:"..". Estos ejemplns
$olt su-
ji.,-,r*::iss para mostrar cuánto
'=*,*i¿aba Freurt a Fliess" cuán-
-:.i **-hrestimaba sus capecide-
,,:'¡,* Fliess: por su pai"te, iba a
::,*;i:i$*cer el valor" de las hipó-
r;Í,,*r* de Freud.
i;ic reccnocimiento perrniti-
T':rr'e Fr*ud darse cuenta d* que
.*:.*s hipótesís no eran -k:cu-
:"?i'. dadc que encüntraban en
5i:**s nna respuesta, un I'eci]-
:::.¡.::¡::iento. Si el *qaber anaiítica,
*:i:"d¿ado en la cuhura de hov
*i tiia, permite al paciente ex-
,ri:rer sus ídeas más desc,abella-
j*-., í:*denr*s medir ia impnr-
:o::*ia de Ia escucha .v Ia com-
;i."*::*i*n de Fliess en la crln-
*¡**ración de Freucl en un tno-
'' r*lo en el qlie no sniamente
s* i*maba a Freud con:o un teó-
:ltü *.qtrandalaso, sina que tam-
:ir*n se le acusaba de chariata"
,:isn:r¡.
3nt* la importancia clel au-
+:t ri* r{ue para Freud sól* re-
:*,r*s*ntaba Fliess" sri$ encugn-
,:r*¡ {iiero¡r llamados c*ngr?sos.
Frsud esperaba estos congres{Js
d';n gyan avidez, s*pc:taba mai
l*s perí*d*s que hs separaban _y
que é1 calificaba de '.pürÍürios cle
abstinencia,,. Hncantramüs i:quf
de nuevo el testinoni* ¿le una
depende*cia transferencial tal y
c0rn0 aparece regul*rmente en
las curas p*ic*analíticas. L*s pa-
c.ientes esperan las sesiane,$ c*rl
une grar: iinpaciencia ,v hallan a
menuclo rin senlin:ientr cl* par
despues r{e ha}:er }rabiado a
quien puede r¡ sabe entendelles.
,,ilespnés cle cads unü cle nue*-
tros ccngTesüs Freucl
a Fiiess*, nre -escrii:ió
sient* recon{{¡r-
lcs siguient** me*s$.
tadr:¡ pal"a
nusvils ideas han l:rr¡tad*. mi
durr trabaj* *:e ha prr:p*rci*-
naelo una nilelra aiegría, y mi es-
psranza intermitente tie trazar-
fi:e un can:in* en la jungla se ha
pu*sto a brillar...". I-,a impor-
tancia de Fiie*s es tal que equi-
v*ie para Freud a tr:ricl un pii-
l:lico: ,,Sin púl:liea sr:y incapar
d* escribir, perr: me sient{} per-
f*ctarnentE *atisf*cho ile ¡tr-r es-
cribir más quü para ti"..,'. \¡e,
müs" a través de aigunas de es-
ta* crartas, la c*njuncir:n dr. est*s
d*s *-jes esenciales que v¿rn a d*-
terminar ei nacir*ielrt* elel psi-
c*análisis en l*s d*s senlicl*s del
t*rmin*: eJ nacimientr¡ del pri"
mer psic*ar:áiisis y el nacin:ien-
tt de ia teüría psicoanalítir:a, el
primera sienclo la c*ndicién ne-
cesaria de la aparicién del sü-
guncl*.
El primer ¡:sic*análisis, o aná-
lisis originai. -{8 parará cün
Flie**, sn e1 nr*menlo cie su rup-
tura cnn Frcurl. Fero recom€n-
zará cuand* Fr*ud encüntrri
otrcs ders púl:lic*s: un i,.*rdadera
públicc, con tra llegada eie su pri-
meros alumn*s sn 19ü1"tr9t]3; y
otrr con Jr.rng y Ferenczi- un pú-
biict¡ similar al que hal:ía rcpre-
sentaclo Fliess, es deeir, $ila re-
Iación transfbrencial, epist*lar
sobre tsd*, que p*rmitió a Freud
continuar',,8r118nd0 .v rlclianclcl'.
a una mislna per$ona. en el te-
rreno en ei clue ellunciará.1'eia-
b*rará su teoría.
29

FL PStcoANÁr¡srs
Incluso si Frer-rd habló de su
análisis como cle un autoanáli-
sis. no hubo autoanálisis en el
sentido correcto ciel termino:
'.81 autoanálisis es realmente
imposible,,, esc¡ibió a Fliess ei
14 de novientbre de 1897. Yo
puedo analizarme irnicame¡rte
por rnedio de lo que aprenelo cle
fuera {como si vo fuera otro}. Si
fuera de otra illanera. no habría
enfermedad".
Esta precisión sobre la im-
posibilidad del autaanálisis es
muy importante en clos senti-
clos. lüos permite camprender
que: incluso para Frend, el lugar
del Otro, el inconsciente, es di-
rectarnente inaccesible. ..Si no,
n0 habrÍa enfbrmedad,', anade
Freud, testimoniando qr,re éi re-
conocía la inaccesil:ilidaci de ese
lugar que ie deterrnina .v que
puede investigar únicamente
porqLle se refiere a Lln Otro, Las
palabras vienen a Ft'ericl, al su-
jeto Freud que habla desde oti'ú
Iugar, el i¡rconsciente. La trans-
fereneia de estas palahras de un
lugar a otro es la conclición del
análisis, pero esta transferencia
es sólo posibie porque Otro está
a la escucha: Fiiess. Jnng ¡,- cles-
pués, Ferenczi.
Esto aciara los inrpa.sse.s tlue
ha conocido el mr¡r,imiento ana-
1ítico alrededor de cuestione-q
esenciales de 1a transmisién del
psicoanálisis _l' de la ftrrnacion
de los analista-c. Veremos má-*
La interpretución de los sueños
El anáiisis original cle Freud con
Fliess se hizo según tres ejes
fundamentales sobre las cuales
l'r'eud recogia. con la tna"1'or de
las paciencias. las formaciones
de su prapio inconscieute: sus
y actos falli-
sueño*r, sus lapsu.s
dos -v, en fin, sris chistes. Ha}'
aqui, sobre todo en sus sueúos
)'suscitados por su relación con
Fiiess. el testinlonio nrás fiel de
30
jiÉíi¿::: ':
ljftiiiii,.'
,*é-i:i. ,,.
if,r,i:.,.., .
tir¡ri:
,.,, EL NACI¡\4IENTO DTL PSICOANALISIS
''i .,,.-
adelante cómo, pero -cerialemos r,i:?$fiiil'
::t:i¡
Confenido m$n¡f¡€sfo-
"J:*¡*;a?:ie para abordar
, 1. .,: '
ahora que el destino reservaclo ii{:fu.r',
i:I,Í;-,i *it*i:cs, ES pOSible
conlenido lslente
a Fliess y a slls ideas da para ,liitilr'
.+'
muchc. :+;l::r
:11l1,.,.'
:
:r-* ; i":sl'tir de ese mü- Pero, a partir elel ccntenido ma-
En efecto, como nos 1o ha en- .;:V.: ,.
;:!¡,;7¡';':: = ir.c*análisis tamó cli- nifiesto, aparente, del sueñr:, los
señacio 0. $,fan¡roni, antes que
':.?¡¿r
irii=,:'l I
':li:é1]::ri ,
,.
:
:, ;,,*bilca. De hecho. gra- pacientes desernbacaban en sus
aceptar la iilea de que Fiiess hu- :,:4)t.;'.
'
*+;* iibro. poco leído al asaciaciones sobre elernentos
.ii.5,
biera podida ocupar el lugar de ii¡lii;,:':i,;,, ,t-'s prittleros alumnos que se les escapaban al princi-
analista cle Freud los anaiistas i::fagt'npar0n en tor- pio" perr: {lue ss rerreiaban en-
'i,ili '"'
prefirielon imaginar Lrn autc¡-
r í;-'::::':,-
,.:ljí]:,'¡,'', seguida llenos de sentido. Pro-
análisis pa1'a Freud, haciendo de
..,ii.,,,i ." '
gt'esir,ametlle, estos contenidos
ilii=
él un padre autaengendrado. ' latentes del sueúo aparecieron
Fliess fue calificado de paranoi- ,-fÍi.,' , , ;* -,ori,,,'s qrie han hecho la comc) el elemento más impor-
co en la historia oficial del mo- '1#.::,:,
,,ftiiür}f;.T¡:í;.,1-*'je ia garantía Cle qUe fante, del cual el contenido ma-
i¿'- *=, ,i* ;.*r.:: u*a ciencia ocuita. nifiesto no sería más que una
v srls ideas
':i:::u-1.
vimiento analítico.
fueron clescalificadas como si
,il'l,.5,'
llr *:=,.. s.ti sueúos, Freud
lt1ti. :..,,
defbrmación, una fachada. Hace
fueran delirantes. Sin embargo,
1¡1F:!i= j
l
li¡ 5* ;: .É::tástico ejemplo de falta tener en cuenta que estos
,,,r',.'.[,,iu*:. i,,j,i*,¡i. ]lur:tro más en esa contenidcs latentes eran pen-
la bisexualidacl dio cuerpo a la
idea cle la horno-qexualidad, la
,'trii=!,;i.r,..,,,': r;¡iiiíx ¿*ita también Stl- sanientos inconscientes. es de-
,,X*,*- ;. ;.¡-rpr"ecio del mundo cir, finalmente, un acto psíquico
periodicidad a la repetición,
"v
Freud gr.rardé cle Fliess su ob-
,,llrg ,;.::.:,:,. ;*g r:O pOflia dediCaf
-y no un accidente apareciclo du-
seryación prirnordial -*obre el pe-
jüi!3T¡.1
:
::- ::, ii : i:l c; il: teré s al suetio. rante el sueñ0.
11
ríodo de iatencia que ctngeia la "f¡ibjjlr*ir;:,i iÉir,, l]o"u poi'
-inclilso
'*.::
sexualidad del nilio clesde los ,,.;i1,,ü;.!,-* ,:'".:i-. "sob¡'gsalto 0 un
$::É,*¡1t; ,i= ia ricla psíquica, por El sueño: lE reElizoción
cinco afios hasta la pubertacl.
Podem*s decir que sin la re-
,,,¡:,
.:
.*;i*rmgcida',. Dado su
;;::'T,.:.; de un deseo
,i.ll:.,::{:= i,'-,1- iüs suenos. Freud inconsciente
lación de Freud con Fliess ei psi-
coanálisi*{ no hubiera nacido.
,r*i.:.&i.,,j,,,::.1¡*, Íá J L:.n ia S
-c rei aC i On gS CO
-,ii:l',,: :,,;,: .,1.*i AnfigtiA$, aUIlqUe Pero ipor qué el sneiro? iQué es
Durante los quince anos que -';;ff ;;,j,; :.,,.'i + ;'* i: i i n te lo que le justifica? iPor qué un
duró su historia, Ia flnctuación a r¡rret aC i ó n
i;i;"¡ +j:i: ¿iaban: la predicción texto tan sin sentido err ei nircl
de la transferencia de Freud,, sn
del conteniclo manifiesto _v tan
trabajo cr¡n los pacientes, su de- ,,,.!*¡ir l¿:=,,*ll;.
: 1i;,-,¡; :- :ii.rL0llla. gl SU€ñO gS
lleno de sentidCI en los conteni-
seü de saber .y su interés por el
illfÍ*: ;:r.:r:"I3xri+n ciel inconsciente. dos latentes sobre los cuales de-
inconsciente a través cle su ex- ,
i*¡
Frsud por el slteño
.d* sembocanos?
presión en la cultnra de diversas "l;r.';t,*
,..,r :,,.-.-,',:--, +:r nritnera Tratando de responder a estas
civilizaciones permitieron a s ilrstancia.
¿r¡u !s^^v¡l
preguntas. Freud descubrió la
Freud lier,al a cabo esta empre- :1j":::9 .:-: ;.;ii:.i' qlle OCUpaba en laS
que él no tarcló en lLamar "la r¡ía
sa extraordinaria que ha sido el ,,:i$$i+'t,, .'.n*= iibres de los pacien-
':;¡**, Í,. E:*iudü. lto\tedosamgntg
regia del psicr:análisis,., Regia
análisis original 3' ia proclttcción porque iba a desembocar direc-
progresiva de la teoría analítica. ,.jiiji;-:it;,-' iltll Bfettef )' Ffe¡-lCi
,r::.:::i. r !i¡L.iv¡ tlgdio dg accgdgr tamente. después del análisis del
".- -lpirlr" ¡
sueño. sobre lo que le constituÍa.
,l ::.,.,, l*t-el'dos oh'idados. lle- es deu.ir, sobre el deseo infon-*-
':'jr3¡], :='.-::'iablemente a los pa-
,i.t,f:t l'r: ¿ i:abiar de sus suetios.
ciente. Ei sueno *cei'ía, por tanto,
la realización de este deseo.
..l.jnl.i:, ,-*i;l;ilAl' a -cUS paCtente;t SO- El análisis de la"s asociaciones
'!- ' ,.",,-. .,r'o .,Se IeS impOnia,,
::
la present'ia incontesiabie del in- del soliante rnuestra invariable-
* *--.. :. ]1":iSll1OS en SUS aSOClaClO- mente la presencia de un pen-
consciente. Freud anotaba sus
sueños. los clescribía, ics inter-
:::: ..,:,:+-. Freud Se etlcont.ró en -iamiento que atrar.iesa cornple-
'"' -"r*"iii*cl, como elios, de res-
pretaba, ¡'la mayol'ía de ello*o se tamente los otros, aunqlle tam-
las enviaha a Fliess cono único ..
i:r{:;il' =: *aiuino que ieS indica-
,.?ríi,;:: *;¡ .trsüclaciones.
bién se separa de éstos. Estas
ntras pensamientos son cr-rnoci-
destinataric capa¿ de entencler-
1*s. Publicando, en 1900, La in-
F.;' asi como el sueño comen- rlos por el paciente: le son com-
:,1:., .i: :-:l:alü.f pfOgf eSir,amgnte la prensibles, aceptables están li-
ttrpreturión rle /os s¿¿e¡ioo-, obra !:r::i i*:portancia "v
que ic** sín- gadas a los i'estos cle su r.ida cc-
primera clue ha llegado a ser cé-
,;.;r*;¡ neurciticas. Es tambíén tidiana de vigilia. sienda los más
iebre en el urunclo entero cono
el libro esencial del psicoarráli- r:.* :.r-':"nlación deJ inconscieute, cornunes ias trigarlüs a los acon-
a1
JI
 rL PSICÜANAL|SI5
tecimientos dei final de la jor-
nada qus precedió a la noche del
sueño. Srn los ¡"estos diun:os.
Estcs restos diur"nas yan a ser-
yir de material, cümü ulr tram-
pdín s*bre el que el pensarnien-
to inconsciente rlel sueñr) va a
apü)¡arss pera. impulsarse ha-"ta
nuestra consciencia''.
Este pensamiento aislado con-
tiene un deseo chocante, inacep-
tabl* 5'exlraño para el sanante,
El io acoge a rnenudo con de-
negacién. ssrpr€sff e indigna-
ción, nos dice Freud. -y es una
constatacian muy frecuente que
puede resumirse así: ',No vayas
a meer
-dics el sonante*
que
esa persüna que yo asesinü en
mi sueño es mi madre to mi pa-
dre)",
[s
cen$urd:
deformsción del sueñs
Incluso cuando ** llega e s*pa-
rar el deseo incansriente del sue-
ño. el sonante no puede más que
recibirlo con rlenegacidn, indig-
nación ü $orpresa. Esto fbe 1o
qrre puso a Frend sobre la pista
de la deibrmación del sueíla.
Si el cüntenido nranifiesfa del
sueña es tan ineomprensible es
porque el deseo incnnsciente na
puede llegar a nuestra conscien-
cia tal cual. Está defbrmado par-
que está censurad*. La clef*r-
macién dei srieno se explica, por
tanfo, por la censura que trans-
forma ei sueño en ,.realización
clisf'razada de un desec repri-
midi)".
El sÍntoma, es, par tanto, una
felrmación de compromiso entre
" Flsta imagen sugi*re que el firctnr dinámic*" hr fuerza qrr* posihiiit¿r ln
prnpr-rlsii:n cle hr-c p*ns*miento** inci:n-ccie*te$ en l¿l cnnsciencia. se encuelltra
en el tran:polin, r:n los rest*s diurnos. sie¡rdo rnás hien a ]a inversa. Son
precisamer:te los pensamient$-c in*ün*cientes reprirnidos, lr,!*. ¿iesec¡s incons-
cientes iigad*s a ell*s hablanda propiar"cente, h:s que dispcnen de la fuerza y
ir"tchan prir nianif'*stsrse. A estr:s d*secs Fr*ud hs comparó can el suc.ir¡ ca-
pi.talista. r¡r-re dis¡rrine de] rapital, de la energi*. rnientras que los restas diurna*
stln ruerüs elern.*ntos ssitre i*s qu* se apü::á *l de*eo para hacerse expreso. A
estos restos ciirtr¡r*s I'rertcl las c*rnparri can rl so¿,ir¡ r:niprcscri{). que aporta las
ideas. El cleser¡ inccnsciente es el verdacl**r r¡?.Gl.r)r^ del s¡¡eiio que lo pone en
march¿r. tN. clel A.i
2r)
LJ ¿.-
un deses inconscíente, que in-
crntinuafilente en ser re-
-qiste
conoüido pCIr el sujeto. ).una ins'
tancia represüra, rensllrante, al
servicio de las exigencias ideaiss
del durmiente, que impclnen srl
clesea de callarse. Ahora bi*n. *i
sn$n{r, por la retirada riel i¡rterés
pcr el mundo exterior y su luei-
ta *ohre el durmiente, p*rque Ia
matricidad y, por tantc, la nrc-
vilidaci eslán en $uspensü, fa-
vür?ce el retor¡rc¡ del desea in-
ccnseiente. La censura es m€nsr
{¿ue en estado de vigitriar pero, s
pe-car de ella, Gperati!?. Esto es
*uficiente para que el dese* in-
consciente vuelva al duryniente,
pero desdibujado, pam poder
traspasar la barrera cle la cen-
sura. Es la elaboración del sue-
no,
La elsborsción
del sueño:
desploz0m¡enlo,
condenssción
y figursción
Este trabajo eorl,siste, por tanto,
en una serie cle operaciones que
re-rponden a io que Freud llama
los prüce$*s prirnarias
csmü l¡eremüs más adelante, ca-
raclerizan el sistema incons-
ciente que Freud va a mt¡strar
progresivamente, y esto gracias
al análisis de ios suenos,
El desplazamiento perrnite al
deseo inconsciente transferirse
de una representacidn a otra con
la mayor de las mot'ilidade*.
Hace falta pare ell* urr eslabón
as*ciativo qrre permita la /lb¡z
li NAC¡M|f NTO DIL PSICüAi\ALISiS
+.:-, ',,j.ld ,i*¡*¡: de ilna rg- ü1i-{mi} chica le va a buscar al
:l;¡i
.-frYl:--r:,: - .-l¿ colegio 3,', sobi'e ur: plato tie pla-
il i.,ri ; r,l - C'ilj ilgs plle- .1 ta, le rf}ece lricl: LlIt rTtli*$trari*
-,¡;b;'#¡é*,'
=..;i.@,,*ii-,*'11l,, i:ii¿:i1 S¿?I'.ce Cntfg
:1,i cl* ¡:anes cie chccclate.
,iti.*gil$**..,,;¡l::'i.¡;, .:---:i,É l-:,.i*dg EStAi' in- Los suen*-o de niñori de este
tipo s*n mu'r,'fiec*entes. clan f'e
..'€,. . :t*j,::,*r:,::. fi* t*dgS la* cle la ftie¡za dsl desea ,',' cle nna
,tti;1F'ff i.-;r :,,::iii*'::SaCi*n eS el cen$ura aún ir:alcar:zs.c1a" El de-
,.-,iffffi,, ,,f.,,:, -. iil.:: i:g* ei ftrnciA-
se* insatisf'ech*- de hecho inte-
.:-;:.iffi¡X.S¡::lr#iq.,
-i;.. jiiü¡llf f- qUe fla
l:
:"-
rrumpiC* la t'íspera. *oe realiza
.r,:.;;:..' t,,,'
j
i.*i=i::,::.:,,,.-i= l:r,* ::i i * f f: . a i t gXt A
:,'l"l.
:,r,".',,:¡¡,:
S
tal cual durante el **urnc,
i', 1ie;;¡¡¡:i'. i i-: : I i :::¡i :'e SLl lllida, I-os silenos de 1o-. adt¿ltos srlll
=.'i*te *:tr ::r,:: :.eSi:**iit it k:S
cornplicad*s e inran:prer:sibles
-di: ,"!t:,::,.¡ .:i:.i*:jtf$ qug se
:.'.-'g..@
.',':;Í*{ i.:.. en su *ontenicl* manifi*$tü pür-
t:t, ¿*áiisis dei
i,:'::tF¡:111-_Eilj=. = +: que la eiaboración detr sueno im-
,,,...''.,..,, :it. ,* :j¿ul,*t:i¿j¡i da a püne ai eieseo inc*n**cientc iln
k-¡s
rlisfi'az para p*eler Faser a ravés
'tl:.,¡ffiffi.,:+. .li*l:sri*ntes dgtr
filtrr:s de la {:ensura. que
cle ]r:.s
'..'=:9'1?. :,:l ;'.Ji.Lilitiad de volver
r:r'i;i:,iiw:ji+: r.f :ai.' :",.,; -:;:::*ia t* mandO el
ternrina p{ir *ier cotrp}etarnenle
-.t tifH#t:::,,1',, ,;';' :-; ::lla$engS ViSUale*.
in'ec:nn*ril:ie.
-'':-fu,',.,¡;:i - :**,,;r- lTl ::*i*r gl f ugn* ccn
l: ,
.,rr'i,g¡ii;:a;=.., :t,;i: ji.;::cig e] serftido se
: rl ,.:..
La puesis en es(enc
'3,1.'"*' ,l: ".--". áS :i1lágelie3.
del sueño
áffis s*$#nü de niño Sin en:barg*. el s*enc.r es tan ex-
trañ¿: para el soñante qus, muy
il inenud*, ltl ¡:u*sta sn escena
ciei sr-reño escapa al stijetr). que
n{i *ntienrl-e córna puede ser rle
*cli creación. El sonante cuel:ta
la escena cümü si le hubiera sid*
irnpuest,a. L'{.}fir{} una realidad clel
QUs,
extet'ir¡r.
Así. circula en lcs mcdiCIs an&-
iítico.r la hist*r'ia de un sueñr:
qlle ss cuer:la pare mostrar que
ei suelio e$ en l'e¿lliclacl una crea"
ción. la puesta en ei;cena clel so-
narir¡r. {-Ina ninjer suena {iue un
bello irünrbre negrü 1* persigue
dentro cle sn apartameirto, En el
m*rnentü en que }a tira sal¡r* la
c¿1m4, $e ilara, inmóvii: .,iQu* es
püI. la rna- k: que haces?", llre$lnta la rnu-
jer. ,.Yn no sé nacla. .$eñoi'¿r... tes-
: *clar¿lt'i:r'*r,efil*ntÉ [.luti. pai'ir ]:'r*ucl, l,-¡s illstllttu.: t¡irs¡¡¡-¡/¡f I et"l
-'.',-"',.:r::á:
'+ :,i,::,,;::t::-:¡.
ija;:radcs prilsion*r r/¡'ieb¡ pür sus peruiiare.o c¿rettsr'í*.rtir:i¡s ¡-r*n
.:.*,ir*ii;pi{:.i-, a li"t.: c1*1 ¿rninial. -{* rüp¡'e.5e¡:til1l *n l¡r esfi:t'a i:sír¡rtictr. r'á qlt{} É}t sil
:.;:,:'i4r-i:t *:tá ei fnconti'*r'sr.
'-!::,.,E'
"t cüli&Jk¡ entr* Jr: :c¡nátic* ¡,' ir) ¡:;íqliir:i:. tilnlr,r
jrsil:::',:1 ,:: ":+pr*s*ntr:¿:irin rl ifiL,a cl,:.rl'] pür'un ;:f'ectc¡. .\mi:*s pl"i*clcn ir jut'rt*+.
:.+'*.. ¡,,",:ti-iit$rante e¡r }a nlr;vilida*J clsl ¿rfi:ct* )" i:1i sn capacidad pala i:rve;trl
:,, ..:¡-.;ljr'1" em¿-:citl:laln:enle un*s jdt:a*c u {}tl'¿]-(. súr oncilentra }¡r ha.re cle lOs
:.,i.:r,:' :ir,:'r;::]iü; Ll {:iptat¿rcin¡res qu{:r;* describen ¿}qui {{.}}t1$ pl'cpiils ciel pt'Üt*sü
,:ta:.:;':'!Í.1': :.¡ , N . Cl*l ¡\" i
JJ
 iL ryrc()AlA!1sis
poncle el hombre" *€s
nO... .'.
La historia de este suen*
fe de la inadinisibiliclad clel deseo
inconsciente en el cantpo de la
c,rnsciencia. E incluso cüa¡lcln el
suerio nr.¡ está defilrlnado, el so-
riante conti¡rúa lrablando cotno
-ci -se tratara del ;ueñ* de cual-
quier otl'a pe].sona, testin:anjar:-
do de esta nranera que el cieseo
incsnsciente aparere conto cx-
traño porque s-e trala del cleseo
clel Oti'o.
nPsicopatología de ls vidg cot¡dionon
Cuando pui:iicó Psrcap*f olagia
- síutoma, elios dan fb de ia pre-
rle la uids r:*tirlia¡¡a, dei Que en-
vió un eiernplar a Fliess,-Fr.eutt
le escribió en agosto cle 1gü1:
"Ha,v en este iibrr"¡ un nrontón
cle c{rsas que te c*nciunen, cfi*
sas rnanifie-*tas lldra las cuales
me has pr*r'isto cle material. r,,
cosas escondidas cli].a nro¡iva-
cién se debe a ti,,.
Esta última fiase da fb del Iu-
gar que acupó Fliess par¿r Freud,
aquei del sujeto siipuesto conc¡-
cedor. doncle el saber supuesto
fue a cau-{ar e} amor de Freud.
Camo {,a interpretctción rie i*s
s¿tstios. el librn sstá llerrr¡ de
ejeinplos pr.opios de Ia historia
de Freud .r.'' Fliess. Lapsus ira-
blados o a menucio escritos. ac.
tos fallidos u olvido de nonlbres,
es io que Freud califica
cü¡110
psiropatoh:gía cie la vicla coticiia-
na" qu€ aünque concierne a t*clo
el_mundo, nü tiene nada de pa.
talógico,
Recibir a rln arnigo cor)fun-
diéndose de nomhre o a un pa-
riente can i:alabras de aCiós o
equir'*car-ce elr el día de visita ai
dentista son realnente equír.o-
eos de ia vida co{idiana {¿ue sün
finalmente triunlbs para el de-
seo inconsciente, F-r.eucl lcs tir-
dena dentnr d*l canrpo que él
llana ,.las formaciones clel in-
co¡rsciente". Cnmo el sueñcl o ei
J4
En fin, par.e terrninar esta ¡.s_
pida e inconpieta presentaciii::
cla
9*l *uefia. resallarnos que Jt;,.
ha¡' nna interpretacion ünir.*:.-
ias elernentos qu-
sai del -qusño.
constituven el contenido mani-
{ie,<to no tienen siprificacir,:
com{} tales. Su senticlo nc ss en-
tiencie más que sn su artj.c*-
lacióii _*a tiavés del trabai,;
asccialivo del sanante- *o,,
los pensarnientcs latentes de:
sueri*.
-qenciA de ese li_rgar psÍquico se.
garailo de la consciencia que
Freucl, con la interpretctrión dr
Í*s suenos, iba a p*del caracte-
rizar mejor"
Lo pulabrs de lo
verdsd toms la
delsnlers u lu clra
Dejarrclo escapar una palabra en
lugar de otla. et sujeto seso-
br*coge cie asombroi incluso a
\reces de una sorrla inquietud.
Camu si cualquier otro Lubiera
hablado en sri lugar. fln efecto,
es Otro quien ha habiado en el
lugar del sr"ijeto. es el incons-
cienfe. Y la sabidur'ía papular no
ss erluirroca cuando da a este f'a-
llo aparente r¿n nayor val*r' que
a lo que nü se ha dicho, Un pro-
verbiu libanés cla la urejor defi-
nicién del lapsus: ,.L8 palabra Ce
la r-e¡'ciad roma Ia delantera a la
ütra',.
Ctiando no $e tienen ganas cie
recibir a nadie v c'uando se le
ac*ge con palabras de adiós, es-
tas palabrfts son las que dicen la
verdarl. Pero es una verdad que
se impone cümü un errrlr"Ce len-
guaje, dadn que, cieshaciéndase
en exclrsas, se llega a decir que
la r.erdad de nuestro deseo no
ela nás que un accidente. un
rL NACIMIENTO DEL PSICCANALISIS
;:: l*ii¿: cle lenguaje. Se
+.ger.,., discursa dei psiccanálisis, s€
*e' .r.;; *+uir.ocación in la
adrnite el lapsu** enrojecienrla
iijl*isif,rji',; i;*- i.ñil*8.*fiü.' .V Si Se CO- co¡nü si ncs lrubieran pillad* en
:L\,¡,; . ,,1;,.Iii''i:: S*A Ul] p$CO, gl una faita.
ffi m#$ritu, el inconsciente, ls rlss
,,:.H$ii1:',:,.J,ril.S AnO$, en UnA IeU- gesta de *n in&no. Para mi sa¡:-
,-..+,i: ..: .iii:i::'{is. UnO dg e}lOS fne presa. con la scnrisa en ia boca
';ffi.': **ir':?a ¡ púbiicamente v repitiendo de forn:a caricatu-
..r*¿:, , :,.: il.SitilEnrg per.:tstente re$ca su ge;t*. otro anrigo le res-
* * ,ri,:ii+ *erecha" lo que ie pr:ndió bruscamente: .,No hacen
.:*.: , .,,*-.i*'; r,al'ias vece$ a vi- falta años de estudio para saber
- i: j,i ::*""ró1ogo. Este ca- clue te masturbabas cuando eras
',;*ffiú= .:"+ ¡::i¡iestaha
.¡
en ei ftrs- pequeñn ".
,r
,T-r*,1-:. :.: :-i-itbir hasta tal pull- La risa general coll qu€ se aco-
, ¡*;i. :Í,'-i =l*.Itr: defeChe l'A nO gié esta intei'r'encicn fue inal-
l:r::::1.r-.:-., :r. i.r:::,.::i:;*r
,,;1.; ""r'.:
;ri >:
""''"*. vidable. El arnigo que hiz* esta
""".';;i{i¡¡.¡;.;:r;,i
:t
rl* c*nffiba estc. vo interpretücian salua¡e nü tiene
rj $¿lüntbre d,el es-
:,
.i.giirf:.+: 'r..:.
=:; ningun conocimiento ile la lire-
:,::' L..;:".;:-:.,. i. i::Si*tía en el planA t'atura analítir-:a. Per'ü p{isee una
'.iff;.:-
I:
?'*-f, *rOstrarme cÓm* fuerte d*si* cie selrtidn comun v.
.,:i,,,i,:.r,;. :,-, r* iii*qrigaba, 1o que me sobre todo, de buen humor. Ha-
,':: * :,:,.y-a',:,::.f ai:n tffgs gf: Ia in- lrituarlas a sus golpes desp**s de
¿1:,::,.-:*:.;,, ,;-,ii
_'-, f¡ti*
.d * da FfgUd Sübfg mucho tiemp*. tndo ei mrindc
;ri:,'.'g:,,:::i
:¡t
*r ct'ibi e n t
g. P ara :* ¿i * i g reía de buena gane ], compren-
.;* *l :*;l*
-
::r:,.,.= cle escribir está clia al prapio interesado.
:r*g;;-,¡",':.:j.**l-r l]1'U-rcAmente y fe- De esta histol'ia.yü no nle que-
l"',,,':l: *igniÍ]carlo inconscien' ¡; daría más qtte con un aspecln
.= ;* t:=;:*r'i:aciqn, |a prohibi- que me parece propicia .v que
',:;;:::': ';o :o :::ASiUfbaCiOn. nos indica la presencia del in-
, ji,,:,='i,i-:rifilo {iue n0 di tal gx- consciente o riel Otrei qr"re hal:ia
,r:¡t:.j ....;.::, á SU pfgg1tnta, máXifng a tral-é-{ de nr:s*tros. Como etl
',.:,iJihi,;,,5, gl SUeñO, gi
:¡-i:]-iü pAl'A cualquier otra situacién el1 la
**.$3 :i.,;:,,i; d* ult sínloma 11ü qr"reaignien crrenta un chiste "'
j; 2'urin,gi1¡1 SinlbOliS:nO ia alusiún a la c$mpara-
:'a::ir-*ii.r.:,.:::::ri
];-'9
;::;i ¡:;;+ tgffdfia SU Sifili-
::r':.i.r"ir:l1l',:,
-aquí
ción *spiritual que *{e apo,rr sü-
+ . :, -. ..j -r-- d +L
.;;!:l;H:;,,: *3 *: Illisllfü 1'. pOt" tan- bre la proximidacl ge-tticular en-
.:,::i- -t::,1, pl;*i3* sgr interpretado tr* la mafto blnqueacla .v el gesto
,: :, r..*. :i u*ntexto de las asc- de la nrasturbación*. la risa cle
,;i ;r",,1::: ii*i SU;etO. l1
un terrero da fe cte que alguna
' l';:i:,*r*,: p*r ia insistsncia de
cüsa" in*consciente !ras{a ESe
:rfj::,=r;::':r*-'. :ltre atfef.í a tleCif ifni- momento, dei hecho de la r¿¡-
r:;1,:::,.+r'r:,:* *i ciagncstica:,.Del:e presion. acaba de ser revelaria a
;i'1:.:.:J,i* *l Un Calafnbfe de eS-
l
los *.1entes.
., ,r:::* , ,,,Y4 sel. i1,'a sé1,,, re.g- De hecho. en 1905" Fre¡"rd ha-
Fi.,:¡i:,,., *1. ..el neuról*go va nle bía va señaiado, y es una práe-
';:. !.:r:::::E*. Fera *qrié es ese di- tica habitual en todos ls-r psi-
;t#:*. r*i*n:bre dei escribien- cr:anali-*tas. que durante uná se-
:j::,' . ,:.s.¡iía é1, acentuanclo el ;sión el paciente se ríe s*guida-
" ,l-: .'.:'sii:n lrigrnal iite.a c¡¡-¡ l¿ exprt:sión .palabra der espilitu t¡¡¿ol ¿ili:¡-
:;-,:.', j: i* ¡:i*rde:rl tracluci]'pol chiste. lN. del A.i
,::
35
 rL PStcoAirÁllsis
mente de una inlen'encion del
analista" La risa nos indi{a que
se ha l}egatl* a $i. ,,r*r'elado con
exactitud ei inconsciente irasta
ac¡uí *cult*,', Perc rr1 esta si-
tilación nr: ira¡"Lina trii.cei'a pet'-
srlnil. l{* e'xisien más persünas
que ei anaiista 3' cl anaiizacl*.
Ahara bien, I r*ud ir:sistió nru-
ch.o snbre el heci:* de que el *s-
píritu necesita ia
un tsrcero qu* cliera fb, c*n su
risa, c{e r¡ue se habia placlucid*
un ler.ai¡talnientr:
sión. En este sentidc. la co¡n-
paración c*n ci ;ueño perr:lite a
Freud eiecir que este últimCI es
un .,praducto psíquico pcrf'ec-
tarxeilee as*ciai 3r qlie nCI ha;r'
nada que comunicar al praji-
nlo,', püI'que pal'a empezar es in-
conrprensible pera el ¡:r*pic so-
ñadar. lríos encontramcs en con-
diciones de decir c{Lle: si el ana-
lizado se ríe c*n la inlervencirin
Cel analista es pCIrclrle. en ef"ecta,
éste ha tccad* ur: lercer. Iugai.,
ei inco¡rsciente dei sujeto. *l
Olrr:" corno le llana Lacan, Y es
pürque e-qte ütrn ha hablad* a
trar'ás del sujeto pül' la que el
analista ha p*dido *ntenderle','
Ver l:,rrt ¡,r ¿rrttelit-ri.,
3ó
devolverle sri ¡:alahra. Es la i;l-
terpretación.
El ciriste " es aquí, clesde tc¡d*
¡;unl* de vista, cüntparabie a i¡i
interpretaciéil. P*demos añaciii
{ius es la que nos Fei'mite tan:-
bién comprender Für riué ij*
puecl* haber autoanáliiis. Ei
análisis necesita, en efectc¡. cte i*
e;cucha de un telcei'o c¡tre es e.
anaiista, c¡.rien permitá atr pe-
pre**encia rle
ciente dar la r:redida del tercer*.
d*1. Otro quer habla *n éi,
f,ste f'ue cl ¡:a¡rei de un Fli*ss
ele ia repre- qlle permititi a Freud realizar *i
prirner análisis, peri; tambié::
d¡rrse cuellta de la necesiclad d*
transmisión del ¡"rsicaanáiisb.
far"a esfr-r. I'rerid debfa pasar pnr
lil
la inrerpretación de sn" propias
sueñüs, de s¡-rs propi*s actr.r* fa-
ilidas: par ia intel'preracid;n dei f;üNtEPClÓN TBEUD|ANA DEL
l:unr*r y del espíritu cle su c*"
rnunid.ld ]r sn cultura con el r¡b-
APARATO PSIQUICO
j*tivo cte c*nvertir todc esta en
trans¡uisible, Esta transmisión
nü -\e pridía hacer máx que des-
p*jando, tenienda en cuenta
c¡rda casa. los invariantes que
¡:*rmitirían f'unclai' pi'cg.e.=iia-
ments Lrna te¡.¡ría clel apai'ata
psíquico. La qrie nüsfitrüs iia-
mamü$, e*n F'rettd, la tnelapsi-
n.'l n ."! n
Lrir\J¡irü..
 iii.&:.j. :¡+*=;if#;;r :f de**enVgh,ía Sft consclencla se clebía a un oivirio
¡ ;':'¡.,i P]¡.-iii \. se desarr,:- activo por parte del sujetu, ol"
ig**:.r,; ¡ i.li :*::' acionu* clínicas vido que el iba a llamai' r.epre-
,t@- ,, i ds su clientela sión; )', For otro lado, que los
=_1#iü
u;j.; ,lr*.;,i i* exlcc'tltró con pensamientr:s inconscientes
t,.:*::ia:'** ,=ti: :¿:^rie se ha llamaClO consignados en ese lugar eran
.:.ii ,i :';,ii.iit.{ del inrcnsden- pensamientos sexuales"
:.,,-,-l;9¡ ,,..=:::i*1.,,;, iü5 pl"üpi0$ SUgnS$
r:.:¡,1:,;;: *-;'.
"'''ift- Para resumir el desarroiio de
,-'.,á¡, +* s*s pacíentes' $us Ía elabaración freudiana, pade-
.r..i:W$.. r:ür 3{iüs fallidos y las müs considerar que las prirneras
i.j...tg*gi+r"=:;**, de los cuales observaciones clínicas permitie-
=g';i:cts
.:"¡ ,,,=:,* i* i:rpnasi* y ctros rCIn a Freud constatar la di*qo-
;o@t .f¡*::*:?* s*b¡"e la pinta cle ciacién de la consciencia ¡' su.
'-'.i*Hl-t ":* ;-f, Freud construyó püner la existencia de un lugar
psíquico inconsciente que padía
:
a::'r.':il: ::': i :¡+:.1
.''.,,''jfr.ig¡:
i:* le $erá jamás r,üh'er*e parcialmente cqlnscien-
=*ni:¡
Fi,:;v- día inclusa se te bajo hipnasis.
,, ,gáu;*'=:*.i:n-*uii¡ de eseándalo 3t
püfque gi pSiCA-
,,;**-:'r"'fi:ir}t:,,,É-:¿a
[s sbrescción y el
**;*: -: :-; irlnostl'fldO qUe la mélodo rctúrqulco
.'l'..¡#*'*:f*ru;,ñ ruit'* tro normal 3' lo
.-,''n i. ** más cuantitativa El segundo paso fue canstatar
i;':.@,.;:;;:,;:¿r,ir'* Porque ei-psi- que ia rememoración de los re-
'.','''*iÍ;f r,:;,*:: ,;* ha eigscubiertc gl ca- cuerdos *lvidadas prsvocaba
:l:r.,':r:'.::.:,:
¡:-,,* n .
'riJr-='..*rs&i dei
: r J :
inconsciente una descarga effisci*nal: Ia
.t,-'l!*,j ,-,1- * i:*mbre sftt¿o üo¡no abreaccién,
'r'.,,,,'::=,.irl,: ::t*:: i r* n gtt r ót iCq
_V
p0rqu e ilr.rrante un ciert* tiempo. el
..¡t.r,.: ;.i',,:i* ,*,;** ci* aquellO qUe eS objetivo terapéutica buscada fue
- ;11¡[¡;rr"::iÍi*":;,,:'#
.'.. a*:, il.ain g ntg gn g St g i n - esxa abreaccién por la cuai el pa-
- "'s*:**l=::i* rsiá iigado al sexo ciente se liberaba del recuerda
.v
5r

.''T' -""''*
' ¡:a .\
traunálic* cle un slrcesr: delante
..,,,,,,*.
del cual no había p*dido reac-
ci*nar, Era el método eatárquico
@ ${$scr psíquico de Breuer y- Freud, qlre duró
r*Ws*do de la quince añüs, desde 188ü a 1895.
retesciencic
i ri- ;: r:.
Esta purga o purificación que
er& Ia catarsis fue progresiva-
::,:.

'=,, :
:l:::';;.::,:

=:*
¡' '=
'.'.r:.:¡¿,1.'..r1;
.,',i¡.r-l;'¡':,,, :r:r:peCl:af
, '-, ., ;::s*iente bajo la forina de
,::,r { ,;:$á1" p*íquieo separadc de
Pgro si, para Pie-
,.",',,i€r,t:in,::-rp:i*¡::*ia.
I,,,,,'.==,J.=:+t. ¡'$s esff¡f&rs' iegu ridos
'-: j . .. :: ¿11 a UnA COnCepClO"'n cie
' ,'ii.' i:,*:*:ia i:asada s*bre una
' ' 'r; '-,,n3 Ce la insuflciencia. r'si
*e:=u:J *n lugar psíqui*o ití*o-
,,,,,,.i;'drig:+ ''** ia c*nsciencia ese lugar
,, ;,:r:":x *r*l'n:ai
, ):' 11ü Se encüntfaba
',,' , fli*:! *u* entre los
;'l:.¡;;g í*.e progresir.amente de-
,- ,i,-: i¿xds c{ue ese f*gar
'' **:';+:-s*1.
'l:=*,r:d
,:. '::,," ,*-rir:, por un lado, que- este
,
,,,,qr.r psiquic* disaciado de ia
-i:fn1üs
visto, la hip- mente rfejando su lugar al tra-
i:isteria permilieron a ba.¡r, de elabrracién llevado a
la gXiglgnCia caba en la cura clei paciente, tra-
ba-ir: por ei cual ios elementcs
reprimidos retomaban su lugar
en la virta psíquica consciente
isenalemeis aquí que muchas
psicoterapeutas rnodernüs vuel'
ven implícitamende a la caiarsis
al tcmar ia des*arga erltoci*nal
como itnico objelir.o o {in de la
lerapiai.
Este cambia en la técnica, que
enfermas. desembacó en el psicoanáiisis"
estaba ligado a los *bstácuias
era enc*nti'ados entances par Freud
- no abreacción en algunos ca-
sr separó de Breuer sos, resiste¡rcias inrportantes al
reeuerda _y reacciones transfe-
renciales algunas Yeces violen-
20

rL PStcoANÁlrsrs
las- .1' a las per*pectívas
ricas nuevas qne rle aquélics ca-
bía inf.erir'.
[o represión
El tercer pas{i teéricu dada p*r
F"reud fire supriner la existencia
de un n:ecanisrnq] de lucha para
oh'idar aquellr.r que f'uera ,,p8-
nosü, harrcraso. doir¡rasc s ver-
günzüsü" en la consicleración ds
ia personalirlad: este nlecanis¡na
rle lucha ñs cürloüía cnmo rfipre-
sión,
Suhra3teffifii que con el ci)11'
cepto de represión, la teoría psi-
coanalítir:a acababa cie rlarer.
Como decía Fl'cricl. ,,la teoría de
la repre*rion es la pi*dra angular
sobre la qu* repilsa toda el edi-
ficiCI ciel psicaanálisis",
P*demas, €fl ef'ect*, senaiar
que con la extracción rlel con-
cepto de represión, las tres glan-
des registros ds la metapsic*lu-
gía fi"eudiana clcupsn su lugar:
es clecir, los registrcs tópicü, Elcü-
nómico y' dinámicr.
Lo primers lópico
Estos tres registrcs caracterizan
el aparato psiquics tal ]¡ cnlno
f'ue concebido pr:r Freud: luga-
res diferente-c lrópicai, en cün-
flieto entre ellcs {din¡imica} y
utilizanrlo una energía especial
f económica). En 1g?0, Frer-rd
formulará otra lripótesi* sobre
las lugares del aparato psíquico.
Ss habla comúnrnente de düs
tópicas freudianas: la primera,
con ia clistinción del inconscien,
te clel prsrün.cciente :' del csn$-
ciente, y ia segrrnda, qu* c{istin-
gue el ello. el .yo ]'etr supervó.
$ inconsciente
La primera tópica {de frpos, lu-
gari se decluce ele l*s primerc-*
avances teóric*s, Si E acias a la
hipn*six Freud c*nstató un e$-
taelo psíqui** cliferente del e*-
tado de c*nseiencia _v del des-
pertar hahitual. v *{rrpusü la
40
,*lj:,'
",iY "
iffi,'
{+"itriit::ti,:tli,:,'i:.'
|,:.ir.t¿a-::r_.; :..i
.:
: i:r:
CCNCf; PCIÓhJ TRTUDIAI.JA
teé- existencia ele un grupo psíqu.ii.; ,-;'_ ,
'mm-':tm i-" ::"ir:r:::aciones. Lns zar la cellsura en ei nir,el de una
ri" .. ,¿':
aparle. tamblén hubo de ar":.. ,*i.. , .,"-+m^q"..ffi.i*,;:.,,
u,., r¡s¡rii4+..: .,,
-
l+,il, * *.* i iengn clgl i n- especie de mur* imaginari* que
cular una hipótesis sobre un ,;" j,,. .;';i*,IT¡* impediría a lt¡s jugadares mirar
¿q,sT,''* lLr :' dgl mUnda
gai'dnnde eran crnfinadü$ ssr¡trr ,;-" ,#ffi,:*I* . i,,,i;;l; l*rCii:idaS pOr ia de forma itmediata hacia el larJc
t'' :l
pensamieníos ir:conscient*s ,ry"F¡o-1* I ,i,,1- ,:..ie *;iá hahitr¡ai- de las dedcs de ia m&n{i elCIncle
E.ste lugar fne llamaclo el i::-
i*liii:i* * :':- ' i; para Freud cr¡n podemns iocaliuar ei incr:nscien-
can*ciente. Pern icsmo t{i*ti;:" iiiil''.i¡*i$s -ii,'::" ir*cira, sncün- -,*s te" mientras que el prec*nscien-
guir los pensarnientos inccns- ..:{$iit.;'¡***'w*ib: :,.,:'*{,: :ii*:nenle en sus te-ccnsciente eslaría en el 1ad*
cientes inae:cesibles a la cüni- ,ffi,'i'i:. '*;- -:li**tr]lü perf,üpcién" de las ceriilas.
ciencia de los recuerdos y i*s c,.-
.: ,.r
: :i: :i::i:
Coma "1"a hen:as tnencicnada,
'
1l::i:::::.:
nocimientos que el sujet* pued, *r , -:,--:--.'lct 5e gllCügntt'a, este aparatc psíquictl fue c*n'
'l
traer al 1:resente unican:eui, ,.I ,:),Er,E' "..:1. ,. *:r ia peril'eria dei cebidc p*r Fr*ud para ciar cuen'
c{}n un g-qfuerz* de mem*ri*t #ffiR*;r; : *i';i;i*i: treudianü- ell- ta de las eiiferentes manifgi;ia-
iCrirna distinguir un lugar ¿lnn" ,1. fi**,,. : *:,'*l;, *.qteri*r y l*s do* ciones clínicas que ss le impu-
de l*s pen*"amientns son inc*ns- 1ffit.,*#+a*x ' , que sein r,l sierun erl $u pl'áctica e*n h:s Pa-
=i:*sic*s
i*=:;x- -u'sl ini*nscietrte. cientes, de 1o que llarnó la
r:ientes, porque .q*n activsmeni* ffit't psicopat*l*gía de la vicia ct¡tiriia-
slviclados por el s"ujet*, quien-kis ;¡i:ii..t'ii*:a*il j,Éüi;,*. ilr'*t#nsciente
nu -v, *¡r fin. cle los sueñtts, lq:s
"Y
reprime ¡, se resiste a recorday- iliLH,¡+:liiu*t* :j 'j,*1i. así, i*s tr*es lu*
Ios, de un lugar donde ]s*c per]- gl aparaio su,yüs 3' las de sus pacientes.
,t,..,.
' .@=- ,r.** i=-*]ii?Fünen
sarnientos, si snn inconscientei, , n*.f;r*:i,::. :*: "t' C*InO Ffe,U{ 1O
e¡r el sentido d*scriptivo del tér- ;:i .-'r¡t¿l¡l ,fi::: :ti -:'ii liffnl*fa tOplCa. El registro dinómico
mino, están iguaimente al aica*-
r,ffi,. üesde el principia, esta diferen-
ce del sujeta, quien puede re- ftt ciación entre los lugares p$í-
cordarlos y traerl*s cle n*ev* fá-
cil¡nente a la consciencia? quico,r está ligada a uila c.ütt'
';,1,+ .',.::3r$l* psíqnico, Con- cepci*n dinámica, El inc*ns-
:iE- , ;;.5'-, *StfeCtfamente aI de ciente no es una incapacidad,
EI preconscienle :,
..,., : tlf
'.:":iridl *-::. dcl que la cünsul'a una inEuficiencia innata que se
,++..,,''.:1. .,iriii,fir.
censura tiene ia cünstata únican:ente entre lns
Fre¡ud fue llevarl* así ü $Lrp$ne]'
,,$t n, :t;:l:o-;*:: impedir el accesa histéricos, corno quisiera Janet.
la existencia atro lugar eníre
cle
ei incCInsciente 3" el c*nscients: ¿É,;, l,rr.ii¡-i':':**ia de las deseos in- Hl inconscietrte se eonsfituYe
.-:._; | ¡
...r -.:r.--r- -,ll p*rqiie surgü un cotrflicto entre
ei precr:nsciente. Generalm*nte.
.
,,
.-:: +,;';i:*itatil
t,'*.1
}a c*n*ciencia -y u.n grupü cle re-
se q:onsidera qile aquella que es ';!.:o1,i;
*¿=.tl;*:::;
.s$enü, t
SU debilidAd
dütfCle la Cen- pre*entaciones inconciliat¡1es
prec*nsciente está presente de
cr]r1 esta cünsriencia. La ruP-
,;l*:'* .:*r::l-uaba, a Fesal" cic
fiirma implícita en la artividad jli 1 , Sitxi**a*do, l* que tura de la vida psíquica es, Pür
ex-
rne::tal sin s*r sienrpre objeto de -
lantc, el resultadn de un cün'
una toma rfe consriencia. Oesde
.pt*¿; r* i*s dlflerent*s defor-
:, ;,,. ::.'.:',.:*s ti.l* sufl"Ía aqUéI. LA flicta en el interi*r del propio
este punto rie vista. Freud asi- '':. ,, - '-:: --lllciona plellattrente psiquisma. La idea del contliclo
mila el precCInscienle a ¡i¡,¡esfrü ,:fáT. .;e ,*+ *,vigilia, donde jue' es es*ncial en ei psie*análisis,
*ficisl. Fue cle hecho una de El c*nf1icto es constitutivo dei
3:o ,;:; ,'= :.,*.i**l de ur: guardian vi-
ias raeones quü ler ilevaran a ha- .=..= tffi*. rpiCe ser huurano. )t'as lo encontra'
,,.
.Lr*;-*.i ;t;: a los.pen-
biar" cle} sistema preconsciente- *¡*lr=i:ll'." ine*nscientes inad' rsm*s entre los diferentes si*-
consriente por op*sición al sis- ,g.*:*+¡, :r¡:riinadas en $na üñ.- terna$ dei aparato psíquicn,
terca incr¡nsciente. ri l33ü*l1üCienie, p8$ñf A
.1,;1:,,::':...l.:'i.".r- tanto en la primera tóPica c0m0
, r!;;ii": '** recepciÓn de dande en la s*gunda.
El consciente ;,j6¡j;";¿,* F*I'ffianetcr apartadcs,
.'::'';:;,rii:**cia.
;,
l En la plinrera El regi$lro e(onórnico
El con*ciente será, p*r t*ntc, e} .::;r;: ,i";, i.*. ü*n5¡itra s8 sitúa entre
terrrer lugar dei aparato psíquico ;*r''';:,:,:r::;ciente y el precüns' ,3e deduce en primer lugar cle la
frEudiana. .;':rry+, :" pr*dibuja lo que será experiencia clínica ett ia que
$fuy pronto, en sus indaga- j: ;--:,*:"¡'ó lconsciencia moraiJ Freud -v Breuer se enf¡:entarun
ciones, Freud cnmenzó por dis- 1.,
:, i,:, .*gunda tópica. con histérico*. Hace mención a
tinguir la c*nsciencia pür üpo- :=, I '¿
',1.r :,*l,a*ictn a lrueslr* juego de las nociones de energía e
sicii:n a las huellas
{traz*s} **'.-Jri ihinas, podemos lacali- inl'ersión'- {desinversión v con-
mu$micas, ¡? la memoria, Ln
misn:o sistema nü puede, al ., ;,-¡du¡:*ién cle i¡¿¿'¿¡sfrsssrner¿t. qlle prclced* de .&*scl:aitg en Freud Flste
mi-qmo tiempo, p*rci}:ir y al- ii.:-,,*;..;1 hac* ref'el'encia a ia acupacirin d* lina ir.le¿l r) reprsselllatititr F{}r llnff
41
 rL PstcoANÁtrsls
trainr,'er-qióni. Reposa soirre ei
principin de la constancia. segirn
el cual el aparata psíquico rieide
a manterler en el ni',,el más bajo
posibie la cantidad dE exciracién
que contiene,
De las primeras er¡reriencias
clínicas de Freuel .\' Breuer $e
desprende la iclea de una fuerza
ligada al -cíutonra neurótico. nl
síntorna *se resi$te. en algunos
ca$os. a la curación. En oti'os_ la
curación se acam¡:aria de una
de-ccarga energética. la abreac-
ción. Además, en las asociaci*-
nes de ideas que Breuer 3'Freud
pedían a su$ paeientes que hi-
cieran, ciertos ac*ntecirnientos
importantec cle la hi*qloria del
sujeto eran evccados dp manera
indiferente, mienfras que acon-
teeirnientas ancdinos tonrnban
lintes af'ectivos demasiad* im-
portante-r,
Freud extrajo la ielea de una
separación entre la representa-
ción -v la canridad de aferto can
la que está inve*tícla ''t. La rrlra
es, por tanto. c*ncebicla comc el
restablecimiento de una cone-
xión alvidada entre el recuerdn,
la representaeian de un ültce*o
traiimática,v el afe*ta que Ie ha-
bía acr¡mpanado.
El clestino de la cantirlad cie
afbcto separada de ia represen-
tacion es diferente en las tres
neurosis entCInces estudiadas
por Freud. Si tomamos el ejern-
Flo de la lristeria. el síntoma
f*ndorzal . es decir, el que nü
respondc a ninguna lesión {}r-
gánica, nbtiene su fuerza de la
energía p**íquica que e,i contr:er-
tida en enervación ccrpnrai. La
cu,rctcion clel sÍntama se rEaliza
por la ccnexién entre la repre-
se¡rtación reprimida y ei af"ecto
que le corresponclía en origen,
Ello e.r lo que se constata en la
cantidad de energíii psíquica et: la frrr¡-¡ra de nn n"lc¡rtante r) r¿rie¡:tum de a{'ect*.
La exl:r'esir:n ir¡trrsi.r;ir: sr:bra"va erl as¡:ectr: ecr¡nrimic*" cnautitativa, energética
elel concepto; i¿r expresión t.nt'estitÍu¡u da nás {ácihnÉnts cüenta detr }aclo cua-
Iitativo dill cancept*. de la dig:ridaci ¡. el senridr,r c¡ne el ¡rfbrt* ie confÍere a la
representacion ccup;rdir. {N. clei A.l
r:.
\:'p|' nota iintel"irif.
42
cura por abreacción. que iib*:"*
ia energía psíqriica ebnr"etti,j;,
en el cuerpo' 1o qr-re prür,oca ;¿,
desaparición del síntonra.
Energis lihre
y energis ligadu
Corelativamente a la idea rie :.,,
separación entre la represÉft{n-
ción 3' la cantidad cie energia q'_,=
la inviste, Freucl cnnstata cii *
estaclos diferenles rle ia energl,l
psíquicar caraeterizando ca*=
uno cle ello¡ nnn de los clc* sl*.
t*¡xas psíquicos: la energia lihi.
sn el incansciente- v Ia energ:,
ligada en el .qistema preccln$-
ciellte-consciente.
En el inconscienle, la en*rgi*
cc¡l-l'e libremente de una repr*-
seniación a otra. Puede despla.
z&r$e entre do-r repl"e*entacionei
ligadas entre elia* psr un e-*ia^
bén asaciatir.r¡. La energra de r-a-
rias rspreseníaciones puede
tarnbién condensarse scbrb una
sola que representa. de heeha, a
todas las derrrás. El desplaza-
n:iento 5' ia candensacién cons-
titu.l.en io.; dns mecanism*s
esenciales para la e*mprensi{rn
del sueno, rlel lapsus ¡r del sín-
tr:ma. Lcs encontramcs tanrl:ién
en ia ,bas* de d*s figuras lin-
güísticas principales como son la
metáfara .v la metoninria. a la*.
que Lacan dará tcda su impar-
tancia comg t eremüs más ade-
iante.
En cambio, en el sistema pr€-
conrciente-consciente. }a ener.-
pa va a ligarse de manera es-
table a las
reprefrsntaciones*
Freud psne como eiempio la ac-
tividad de pensar, que necesita
una inversión de tono más ele.
vad* sobre la* ideas en juego
adenlás un mínimr: de despla-"v
eamiento. La atención,se explica
g-?Y!Tr}ggN ryr?D]iTA
tada está, por tant*, ligada al
objeto que la ha provocado. el
seno. Cuando, d¿: nuevc, el ham-
bre pr*voca un estado de ten-
-qión, ¡'antes de que sea saciada,
el niúo reaetiva, reinviste las
huellas mnemónicas dejadas por
el abjetc. Esta reactivación pro-
duce un fenómeno cercans a la
percepcién prirlrera: es la aluci-
nación.
Progresir:ainente, el niño hace
la prueba de la realidad que le
permite distinguir entre }as ex-
cifaciones r{¡}e le llegan desde el
mrindo exterior v las que pro-
;W,.ry {*sos primcrios ceden de su interior. Empieza
:::r
.w
rlt:fi::
F {gsos así a diferenciar entre la percep-
cién 3' la alucinación de un mis-
rios ma objetc.
p:'i ¡narias están ca- Esla experiencia es absoluta-
';;¡e.¡lry.ri*;
;l. a:s+*.r,':.,.*-..adglnás. de ptr la mente fundamental, puesto que
r*s¡*¡i -= ;ibre cle la energia s*stá en el origen del deseo hu-
Inarro que se distingrre. desde el
.i"g'.r,Í , :..--+*,,j,,,t :*i,Í¿A \¡ se candgnsa.
;.= ,,*-,i*nrü de esta *r*r- principi*, de la necesidad, Esta
'",',,.,. . ',*::,-'= *. :"*inr.estir hugilas experiencia fundamenta la dis-
-'::H¡l;
tinción esencial entre el objeto
'',
-'"t..*ai3,:.,.11;:i.**i. a* rep res gn t aci *. I
,:,.n:i,Jas s*bie experien- real y el imaginario. Fermite
"-' :j¡¡ **::-o,iaeción originales o comprender el necanismc de la
1!*Á l#r "
alnci¡ración en el sueño 3: en el
r¡, *i,-ri:;? tado a través dgl
.'.'.''',r--,'1 delirir.
.-i.r1#lht***= ,5'*i *:ieno cCImCI Freud La búsqueda de la identidacl
'.,"';¡it+:: ,i. ::$is. $educción: la bús- de ests objeto primero, que ha
.','::' r:,
',, ,,¡f.i:'1
,;,
** i:q idsntidad de pgrcep- satisfecho la necesidad y crearlo
tt ,'::*J;:r:i*:'izñ lc,* procesos pri- el deseo, guiará al sujeto en l*-
r-.',,ffi¡ff,r,r.¡+ .;* *spiica la satisfacción das srrs búsquedas pasteriores
-'-¡ai*'t:-:*.ri,:'it del deseo
tai.y como del abjeto. ta identidad de
: :,ir.¡¡ ',=, *:: percepcién '* con este primer ob-
=i -iueno. Sin ernbargo,
''':süÉ ¡,:,::;;;ii¿tcio¡¡ ttlucittc,taria. jeto caracteriza, por tanto, los
procesos primarios por la bús-
, ': .
, .r,,r,* ,:Í,;5:,,,,,: *Stá ya presente gn gl
:
:.'iri1ir :. : :fu psitologí* científira queda de una *oatisfacción in-
',,,, |*.i" 1" sü. importancia me- mediata "v pcr una descarga
t,'',
,.+¡¡,::l!l
"
.t;:; *i*:'la atención. Aq$é- "
energétisa total, propia del in"
,i :: - ,:.prende por la hipótesis eonsciente.
',, ,,=.,,.' ;bs*rvaci.*¡rgs acerca Por el contrario, l*s prcce$os
.:
de
',
1.,:n
xt *r qu* el niño dq pecho secundarios ligan la energía ;'
-' ,
*:, i:¡t estado original de controlan su traspaso en una in-
". ,=l=i*::io. Ei han:hre, por ver*ión estable de repre*enta,
fi'eü un estado ¡de ten-
':'r*.,r¡9:r:.:.L:,,-r. ciones. La satisfaeción inmedia-
-.j,¡; i**i:p,*rtable que no cede ta que caracteriza los prücss**q
:.-;-;: ;;t' tsn la intervención de
...r-; :*::iliia del exteri*r, la ma*
primarios está aquí aplazada, lc
que psrmite eI funeionamiento
:;I: *: : - -+i^f
,ieIiSiACClOn expeflmen" del sistema preconsciente-cons-
' '''r :,i;i,* *"*::cept*s de fufenfi¿fad d.e percepririr¡ e ids¡rfi¿Jael d*r ¡:enscmien.fo, de
g'i:,'.¡ ;;;;:'*1 de ahstracción. pl'esupünen en el futrr-rionamjentr: mental ia preexis-
4J
 rL T5¡COANAL'S¡S
ciente. Ei juici*, ia atención, el
rauonamientü y el contral de }a
acción sünj p*r fant*, posibles.
Ya no es más la identidacl de per-
cepción 1o que se busca csn el
objeto. sin* la identidad detr psn-
sarnienia.
Yemos bien cóm* la c4:asición
entre lc* d** mod*s de firncig-
nanrient* dei apai"aíii psíquic*
ller'ó a Frnricl a enunciar, €ll
1911, cl*s principios que rigen
este funcionarnienta; ei prir:ci-
pi* d*l piar:er 3'el de la realidad.
I-in p$cü antes, en
Freud había hc¿:ho ia hipí:te*is
de las pulsicrnes, *specifiesnd{}
ttno cie ios datos esenciales riei
psicoanálisis, v prontn opuso ias
Conviene, en primer lugar.
di*tinguir enlre la pulsión l' el
instinfo, que rletermina un Lrom-
pr:rtamienta animal que la hc-
r*ncia ha fijadr:.I $ue caracte-
riea a una e$pecie dada"
Antes de 19il5, Freud presün-
tal:a ia existencia rne la pulsiói:
bajn la farnia de la excitaeión in-
tti-na iiur inva$ía al siljcto, i.
ccntt'a ia cual nCI hal"lía huida
pr,rsihle, cüms en ei ca$* de una
exci¡ación ¡:rccedente elel mun-
cl* ext*ri*r. Frend veía en estas
19*5, exci{aci*nes internas la fuente
er:ergótica del pensalnientei psí-
qr:ic*.
Fue estu¿iiand* las pe,rr,ersio-
n€s sexlraies cuanci* l'reud l'eer]-
c{}ilicrPcloN TREUD|ANA
, :.:*Ilü:la era cünsiderAda Ccnto l:rin:"er a$pectn d* ia pulsidn, eI
,;'l' iljslinlo de ia especie, que te. impi"rls*. Purqrie eierr:e un im,
, :ii+ *e::' objeto la pareja d*l s*Xü pulr* e*nsiante, totla pulsiirn es
*slü 3, Fot"fin, 1* rinión, en
,:,i,,ii
activa. incluso *qi su fin es cl de
*i.:'*iic. de k:s drganns ganitaies. s¿llisfacerse ün la pasividad.
;1.,'r; *i desuui.¡¡'irnieiitei cl* la se- {ür}1$ en sl e;qhibíci*i:ismo o el
;,;.xi*¿qri infantil. Freurt di* un mas*quismü.
;r:ss:i iÍe gigante, Ia que le valió El fin es sl segundr: aspectc
1,,.*, ;**¡ r,'ariadcis insrilt*s. dad* de ia pulsiúr:. El fin cle ia pulsiún
;i;n $8 c*nsideraba ideológica- es la s¡rtisfhcción, ia solucion a
que la infancia era pul.a ia tensióli interna pravacada por
=*,;::*
,i, .:,,*i hahía que dejarl*, 3' que }a el impul** pui*i*nal. El niñ* de
-*=,:r,":*iidgd n* a¡:arecía má*q ciue pecha qur sigue chripando des-
.,¿::r,* ia pubertad. pués de haher satisfbcho $rl
l" :::ii* busea. en efectü. riil hambre biisca disminui¡' la len-
:.',, :*i. ;:*rticular e indcpencii*n- sión pr*v*cada pür la pulsidn
,:¡t ** ia ;iatisfacción de la r1cüe- aral" En las prir,reras apr*xi-
,,'i., *. gl ninn de p*cho, pür rnaciones freudia¡ras ai üüncüptr]
-¡.i*':,*i*.
&:: bu*cca un placer ligaclo de fin pulsi*nal, e$te iiitimo *stá
''.S.1'r':

1.,:.:
*,;cción, que lobr:epasa la
".*,
prtlsior:*s sexuaies a ias pul-oio- c*ntró el cartrinü que le llei.ó al
nes de atttccmlsen'"acién. clescubrimiento de Ia s*xualidad
¡*'.,*i,**r:i$n clel harnbre, pue*to
, ;.;y'*':*pués de alimentarse c*r;-
La srlfr,,sfbr:ridn u.luúnctt*r"in infantii y a la hipéte*is de ias :i¡ji,,^,:" *i:llpiindü$e su dedn pui-
Cd dcse{i *s ul1 dato erencial pulsi*ncs sexual*s. Entre i*s
r:*.. ,:- riiiiü iOUr'S üi üi'ii-¡iii üLl.i-
para comprendrr el dualisn:* p*:l"versü*q, la errltización irnpul- ,;" r,;i;:l*igiamente un
place¡: li-
freudianc, el iluaiisma pulsi*nai sada de las rüRas erdgenas ex- ,#¡:i,,L,.'. * :¿e excitación de la zona
qüe üpone el in*onsciente al pr*- tr"agenitaisu, coma }a zana rlral ;*,i:*-" ;rCepencli*ntemente de la
c*nsciente-consciente. o la zana anal. en las que la ex- ,*:i;,i ,;tii,n de la necesidad cie de-
citación prerl*rnina sobre o in-
clus* rlispensa clel placer ligada : 'l* *n:bargo, $$tr piacer su.
La pulsión sexuol
a k:s propio-t órganos genitaies, ::1r*'=Y*t¡l¡:io eS püsihle gi'aciaS a
Pademos recaicar que con el llsva a Freud a fbrmular la hi- i;;t,. : ;n':i*nes vitales de aritar:on-
*':-r*. j.- . funcii:ngs *alisfecl:as
concepto de pulsión, Freuii din pótesis de puisinne* parciales -,-rif
url pas$ filnrlamental er: la ela- para cüruprencler la sexuaiiclad ';i:¡rr'=. riliür'n$. Per* si l* pulsiri:r
,pe.5:;.'. T* A apuntalal'se, es dg-
b*ración de la t**ría p-ricoana- infsntil ".
lílica. Antes de Freud, la sexualiriad
,:=., á:,1.-i"r-¿11'se. tn Un pfinCipiO,
s.=:* funciones de autacan-
i¿as
, r-:*;i{iu, se lii:*rará casi de fr¡r-
tencia de una imagen {i rEpresentaerién clel r:bj*:tr.i qr.re satisfiuü en {}tro rn{r}trentG ri::.i, :::*i*qliaia, 3" pr"tntn la pul-
la ner-'esiclacl" [,n *stacln de cle*ecl. e] snjetc i:usca dB nnrvc *l clrjr:ti.r qu* satis{izo ¡;¡;.ri **:riial e*trará en c*nflict*
tal inqr-ri*trrri ecu es;r intag*n inte¡:i¡.rr" del mislno" cligarnün {r}} es* r'ecu*ld*. ,,:. *:;:*i*ione*cdeautq:conssr-
Fen:i ixtcdü rniisi;'arse irnpacir:ntr ]' d***ilt';;*l' l¡l lensi*:t {iue ¡le lalrilac*r:3 ;,. !g '
ltreva ¿r *sa ilr-isqueda en rltant{; a}c¡i¡r¿a €$É r'ecuts¡:cic. rl*tán¿l*ll¡ de Llnas c¿i-
":-'-:: *-r piii$iones ilcl vc¡. c*illü
ri.::: .n,::t'l ruáS Adglantg.
r:a*terísti*a:,i cr¡a"*i-alucinatr¡rias. hl que rül'resp*ncle a t¿ irlt¡.'¡fir¡i¡d ¿l¡¡ Í]er.r:ep
tión. o agrrantar esá t*nsián intern* y toi*rar clne la h*squeda *er prolongu*.
par medir: de di-*tint*$ p*nsarrientos ligack:s a I¡r fbri:¡n dr: 'u'r-¡Jr,*r ¡r enront.r¡tr #'€ $,r*pufso, el fin"
ese ub j*:tl rl,.'**eilrlo en Ia realiriad, i¡fglll i;lrttl i',j-¡{,¡¡st¡¡ltienf¡. Etrtrlr}ü**. s* ptt*d*
perinitir la descarga tr:t;rl. :'¿ que el *bjeto estii irresentü para sati*cfacer el l' . $enÍu" f .el ebieto
desto, perrr et1 le r*aliciart. Quizá io aclare ur"l ejenrplo clínica. Ants tr¡ia exci- ** pulsión
ta*ién s*xua}, el srijett puerle *rit*rizar la desca.rg* ele la excitacié¡r por medin
de una nrastr:rbaci*n slrnplement* t:r-¿*.si.-t¿lu.t:í.n.r¡nrfr¡ imlig*n*s erctícas. t pu*iie *:;- f.,il lñnt{i, e p*$Af ile la SA-
llensñr rltidr tienr qu* hilcer pare tsnseguil' conclnist;il" Lllla pare_ja sexual rlue #:+:;:"ri+]n del hainhre, el niñr: rte
le acom¡:aue a !a c:¡tlrla e:¡a nr;ch*, o L]sa tarde, perr-r rtescle li,r*go no r¿h*ra mis¡nr:. ,:, i,':,, *igue chupand* su priigar',
ihi. d*l A.i
+={ .;,;.: un* fuerua interna, a la
"-' f;l ¿:ancepf* cie pulsión parcial es clave sn tanto da crienla d* *na sexualicl¡rd
que na r-'r¡inciel* c*n ]c genital. l"as pul*i*¡1q¡** parcia-les i:usc¿r¡r su. *aii*faccid¡r ,; :i* pr-rede sustraers*. le em-
ele firocl,-¡ independiente inici¡rimente. *l des*o *r*i en *l chupet**, r. s*lc rfespués a. Esta idea rlel impuls* in-
si todo se rleEa¡'ro1la sir: dificrultsd. s* integran Lr{-illr{} ej be*e-r ¿in unii aspiracian i,l'*É3:;,. Sres*nte en Freud ciesrie
gl*bal *nl:ordj.r"raCa a }a pulsiót"r genital, tN, cl*l ,\.t +i,:;.:':-{ipi*., nr:s da unn idea del
estrechamente ligada ¿r la fuente
dr i* pul-tiór:" Ile firrn:a inme-
diata, apat'ece en eslrecha liga-
¿én c*n el ol:jeto de la pui,:ión.
La firente t1*: la pulsirin cs cl
lugar donde apar*ce la excita-
cian" la zona er*gena, el prc'pir:
órgano o nparato. En este úi¿i-
Ir1{f rasü, ns la musculatura fr:da
snter$ la qtte ¡:riec{e $er? pür
ejempir. i¿r f'uente dc la quc
Freud ilama la pul*i*n dE do-
rniniü. En r:uanto a ias dif'erer:-
tes runas er'ógerras del cu*i'ilr.¡.
éstas cr:ndu3*ran pranü* a Freud
a ia coneepcidn de difurentes es-
tark:s de ia er'{rlüción sexual d*
trns ninas, bien c*nocicl*s baj* el
non:br"e de *stadas ai'*l. anatr, fá-
iico v genital. ',
i. El cuartc r' últim* eleinent*
'' de ia pul*ión es el *bjet*. Pur el
oi:.jeto. ia piiisio¡r trata cic iiegar"
& su fin" Fara Frsud, c*ntraria-
mente a lasi funci*nes de autc,
cünservación cl*ndE el objet*
a;:tá Ceterminad* i' l:i*lógica-
mente especificado lla aiimen.
ta*iér: sncia el hambre" pür
ejempl*i. *1 abjet* cle la ¡:utrsión
$exual puede sei.varial:le, dada
que, pür unff, part*, en ei origen,
na está farzc*amenle ligada al
objela y- pür üttrff" ,'n* llega a
dispone:"se de éi más que En fiin-
crión cle su apiiturl pnrn per':rriiir:
l¿L -*nt,i -*facción'. .

44 r+3
 FL PSICOANAL}SiS
La. ccmplejiclaet del .-ifflf¡¿s elei
gbjeto en generai, y del objefo de
la puisión en particular, es mu],
glande en el pensarniento freu-
diano. Sin embtr$o, es la nocién
dei abjetc parciai ia que rieiimira
de fol'ma más estrecha la cue*-
tión del cbjeto de Ia pulsién, en
tanto en cuant* la pul-rión eso en
priruer lugar, la purlsión parcial.
La pulsion parcial enfoca Lin
cbjeto parcial cu3'a impor-iancia
teórica irá en aumenta, Encon-
trarnas un desarrallo detallada
en ivíéianie Kiein, que rorna ei
térrnino de Karl Abraham, Jac-
ques Lacan da el concepta dei
objeto lal. Lo encontramcs, sin
embargu. ]'a en Freud cumo el
objeto al que tienden por ias pul-
sicnes parriales. Este objeto par-
cial se refiere al seno. las heces,
el falo, 3r también la voz, Ia rni-
rada y irlritl lu que r;e desgaja ¿{e
la relaeión madre-hijo. Et im-
pulso, la fuente. el fin ¡, el cbjeta
de la pulsión se distinguirán se-
gún cuatro liempo* importantes
de la erniución de la sexualidad
infhntil: la fa-oe oral. la fhse ffid,
la fase falica y, en fin, ia fase
genital.
Ls fEsa ürul
Determina ei tiempo en qr_re tra
evolución del ni¡:a se organiea
alrededor de una zona erotica,
de una fuente pulsionai liamada
z$na arai. El objeto oral en sen-
tido estl'icto es el seno. EI fin
pnlslcrnal aral rad.it:aen ia *qatis-
facción que procura la succión,
pero también en la inc*rpüra-
ción del seno.
Karl Abraharn subdivide, si-
guienda a Freuri, este estadic e¡r
dos partes. Hasta las seis meses.
Abraham cansidera qlle este
tiempo nü cümporta ambivalen-
eia, es elecir, una. opüsiciór entre
el amor ¡'el odio" A partir de 1**r
seis meses _v hasta el des¡efe, ia
aparición de l*s dientes r$ar**
un períoclo, calificado de -cá*i**
crai, durante ei cuai apareü* Ht:e
pulsión canibaiista" Ei niilo des-
46
tt'u-t'e el nhjet* duraltte $u in-
corporación,
il'Iéianie Kiein clesarinliará
nociones importantes siguiend*
a Abraham. La aposición entre
iri bueno y io mai*, objeia es-
pecífico de este estaclio oral, le
pennitirá explicar diferentss as,
pertüs de la parte clínica de las
FSIüO$Iü.
En cuanto a D. !tr¡. *'innicott,
desarrolla el concepta de cQ¡efo
traftsicionuf para explicar la
trarrsición entre el nrundei in-
iericr dei nino, que nü disringue
aún el ssnc com{} un cbjeto eli-
terior a sí mismo, y el mund*
exterior dande los objeto$ pue-
den distingtirse como no für"
n:ando parte rlel üuerpo del
nino. La abservación camún
permite senalar el valar de este
objetc transicianal: el bürde de
*na sáliaüa, ia alrrr*ltada a ui¡
tro¿s de tela es chupado par ei
nino reemplazando de fbrma
progresiva un seno que se aleja,
Sin embarsü: es de Jacques La-
can de quien '-'endrá la apnr[a-
ción firndamental que purificará
la teoría freudiana de la pulsión
nral.
Neresidad, demando
y deseo
Partiendo de la experiencia clí-
nica de ia anc¡rexia mentai, La-
{an se cues¡iona cóma un nino
cle pecho rechaza el mamar. Si
el bebé sacrifica así su necesidad
de alimentacién, hssra el punt*
de poner su r,ida en peligr"o, es
que existe aiguna co$a más fun-
danental que la necesidad: el
dese¡r. Adenrás, la necesidad
debe pa.;ar por ia demancia, por
',1*s de*qíiladeros de la demanda,.
crjl?lü decía Lacan, para hacerse
ellte*Cer por $u madre.
Ahrra Lrien, a la demanda aral
si*l ni:ls de ser alinrentadc, la
¡::edre taml:icn 1.ra a respander
c*n *ira cie$:anda remitida ei
bebé: . *éjate alimentar".
Y *s precisanente en
este
F:.tr:t* **n¿ie p*demos compren-
CCNCIPCIÓN FREUD¡ANA
:**: i* anorexia
: ¡=*:licto entre msntal
como r:n
las dos deman-
':,*"s,. Rechazando ser alimenla-
'..= *i niño da fe de sri negafiva
' ¡.iir.isr desaparecer su deseo en
, -r*i* de que su demaneta estó
.=*.::i'rcha. Para Lacan. Ia de-
: ,:.l::::,ia oral no es la satisfacción
', i:a¡nbre: es una clemanda ss-
' i",i,r. ta pulsion *extta! par:eial
*rlr;racia par Frend, la pr"rlsión
'',,,.-:',:'"=;- retctna t*dos
sus derechas
' * ;,:"*dr¡minar s*bre Ia necesi-
:,:sj ** nutrieión.
, Ll xina es empujacio
a aii-
**:,tarse del cuerp$ clel ctro que
,'" *ix:enta, -t' es precisa**nt*
'*=.:" **nde interviene el desec
,-;¡*,;r'i1g Qtt'n, la nradre, QHe acep-
i
;.i 3* clejarse comer por ei pla-
',';ii|,li El canibalismo descubierto
,;,': *'eud toma aquí tcda
i.
su
, *;:ip,iiiud de *ur'.,*u der",cración
:*rx;ai dei crierpo ciei oiro.
'::;:::; Iitl* pefnfite ApO)¡aInüS Sü-
'tr=, *::a nue!'a tr.ilogía. La ne-
,.;-*+..i*.ci. la demanda -v el deseo
+*:. :**cn tanto el desarrolla de
;ú **r{r-i&tidad infantil, a}rededor
' exactamente en el misma perí*-
,,j¡¡ ;=* pul*iones parciales dife-
.::*¿,;i*tias por Freud- ccmo la
;=;,:j*a ¿te la cura anaiíiica,
. ,,::ri* *1 firr es el permitir al su-
,i:r,::l ;i€i¡cubrir la causa
de su de-
*r. * ¡¡'arés de ias dernandas su-
;.**::';a:i que el sujeto necesitará
:**=:itir a su analish. Par atra
,i;*rl*. esta aportacién iaeaniatra
::=¡* intervenir una dirnensión
;r;::*ipa], la del deseo del Otra
,:'::i¡zlai, ia madre.
&* fuse snsl
';; s*gunda fase del clesarrollo
.j'* i* sexuaiidad infantil se ar-
:;:*iiua alrededor de una zona
*r:gül:'a, 0 fuente puisional.
;:,":;iituid& por la zCIna anal.
:":i pi'ecisamentc pcr el arificio
*xl"
tl objeto de la fase anal e-* el
i;,:li* f'ecal ü heees que se $eparen
**i *uerpo del nino. Este objeto
;u:isional provoca la excitación
:i* ia z$na anal. La pulsión par-
etal anal se desnarca netamente
de la necesidad de defecar. Po-
riemas obse¡r'arlo en ei niüo que
se diuierfs retenien(io o expul-
sando su materia fecal, indepen-
dientemenre de su neresidad.
El fin pulsi*nal cambia según
que la materia fecal sea expui-
sada o retenida.
Freucl m*stré córns el apren-
diraje de la limpieza por e} (ron-
trol *ei esfínter anai iba a ser ia
fuente de los resgüs cle carácter
que aparecería¡r posteriarmente
en ia per$*na ai:sesiva. en iu que
c*múnmente se ilama ei
cai-ác-
ter ana]. El oiden" la lirnpieza,
la meticulosidad v ia terqnedad,
por eriemplc.
encuentran sils
fuentes pulsionaies en este mo-
¡nent* del desarrollo de la se-
xuaiidad infantil.
El niña descubre durante la
íaue anai ias prinieras ¡r*ci¡:nes
del piacer de la pr*piedad, ei do-
minio o e1 p*der. Freud descri-
bió una pui-*ión de dnminio, que
se desaruollaba en el aprendiza.ie
de la muscuiatura clel niño,
clo que la fase anal ienfre 1cs d*s
v tres añr:si.
Camo para ei esraciia orai,
Karl Ahraham ha descrit* do*
fases que comprencien el estadio
anal: la fase expulsiva v la fa*ce
de r"etención. Mueh*s antnres.
siguiend{r su estela, }ran estu"
diaclo el estadio anal I' su irn-
p*rtancia para ia comprensión
del earácter anal._v de la neurosis
obsesiva. Pera cle nuer"o ha sido
Jacques Lacan quien nüs ha
dada una aportación de gr.an va-
Iol'para la comprensión de este
estariio a¡1al. inii'rdr¡cieii'Jo la
terna neeesidad-dem anda-placer
-v el papel que
juega la demanda
de la madre. Lo que e*pecifica
}a f-asg anal ,v la pulsión parcial
que la crganiza está ligad*, de
nuevs atra vez,. ala madre. dado
que es la madre la que pide al
niño que retenga sus excrsmsn-
tos qr"re ios expuise a una hora
-v
precisa. La espera de la nlarire
47
 üL PSICOANALISIS
.y de su enlornCI, a ]a vez que la có¡no Freud hallla de la nociolr
aprobacién general que acom- de un primad* fálic*: la zorla
paúa los movin:ientq:s de expui- er$gena prinerpal en las niñas
sién del nino scbre el orinai, dan cürre-nponde al clít$ris. hnmóio-
a la necesidad de defecar la di- go clel pet:e en el ninc.
mensión rie un d*n, de iln re- L*s términ*s falo v castraeicrr
galn, nrganizan un estadio fálic* de
Freud habia ya diseñad* e.c[a una rnanera dif'eretlt* en las ni-
ecuación simi:ólica. bien cCInü- no* que en las ninas, mientras
cida por los analistas, en la que haeta aquí acrbas har: atrar,e-
materia fecai es igual a dr¡n, sado los estaclios cral _r,' anal de
igual a diner*, igual a regalo, a forma anáicga. Tarnbién pocle-
partir clel análisis de la neurasis mr¡s decir que este estadio lálico
nh,sesiva, Lasan insistirá sobre va a intr*ducir al nirir: en la
el estreehn margen que se deja cusrtión fundamentai de Ia di-
aquí al deseü. al sujet*. En la fbrencia de sexr¡s.
medida en qne es la maelre qr"rien Para el niúo pequen*. el des-
pide al nin* que le elé su maieria cubrimiento de} psn* conl{)
fecai, nc le quecla más renredi* fuenle de salisfacción erirtica _v
al niño, pare salvaguardar su como sími:oio de valoración le
desea, que $poner$e a la madle liet'a a s*brsvalorar el pene y a
reteniendn sus heces hasta el da- cansiclerar que' flüm$ é1, toda el
lcr, después de identificarse ca- mundn tiene uno.
ririosamente ccrn $u$ excremell- El descubrimienlo de la au-
fos, que s*n evacuados por el vá- sencia de pene en la ni¡i* nü e$
ier para burlar a la madre. ac*prado r:i recanscido coffic;
Esta identlficacian del sr"rjett una evidencia. Se fcrrna así nna
can los exclernentcs, identifira- especie de ficción: esto les cre-
ción del sujeto c*n el objetn ial cerá un rlía cual.quiera. El pene
para Lac'an. ]1CIs permite com- de la niria es todar'ía pÉqlle-
prender cóma se constiru.ve el úo, pero acabará p*r hacerse
fantasma sad*masaquista -y n0;$ grande.
da una idea de l0 que pueds $sr {-ina vez que el nin* *e rinde
la estructura de este fantasma. a ia eviclencia de que las clife-
Que ia demanda dei ütrc dis- rente* ninas que é1 ha paclido
cipline l¿rs necesidades dei su;'eto sbserl,ar están efeclivamente
.y organice de esa farma la f"a-se clespr*vistas de pene .,-v que en
anal nüs pernite c*mpreincler ninguna de elias ei pene }:a cre-
igualmente cóino ei estaciio anal cidr, se enÉlancha a una ílltirna
es el crigen de ]a disciplina, cie
ficcién: sólo rni madre e,Etá prr:-
la rib*diencia y de ia si-rn:isión vi*ta de pene, cor110 y-o. La idea-
en i:eneficio dei ütrn. lizacién de una madre tcil*pa-
der*sa permilirá aún ai niúo ne-
Ls fsse fúlico y genitsl gar la diferencia de $exo,!, l¡asta
A pr*ar cl* que Ia J'ase fálica, en el n:oment* en que se rinda de-
tanto que estatlio pr*piamente tinitivanente a ia evidencia de
dicho de la evolución de la se- }a ausencia de pene entre las
xualidad infal:til. n0 aparece en nr{eres. de la que surgirá la an-
la obra de Freud hasta 1,?23, fi¡e #istia de castraciún.
en 19ü8, ú$n el análisis de una Esta angustia nece cle ia fea.
fobia de un nino pequen*, Jus- rírr que el nin* construye, de la
nito, cuando dio con lgc,ce-i*-n id':* que éi ntism* se hace del
esencial dei complejo de castr&- *nig::a que le plantea la dife-
ción. üe hechCI. e¡l 1905, en l*E re;:cia de s*xo. Si la niña r:a tie-
Tres rnsr¿-yos s*&¡u fa fe*ric *e F*trr] *$ que le ha sido arran-
de lu sexu*lidr¿t{. enc*ntran:**q qlad¡:. **rcrnadü, porque ella es
4B
,=ipai:le. eoüx| _y$, ijor tener ele-
.t*ii$ prohibidos respecto a rni
:l;:'iÍe. ,.NO deb* clesear nunc&
::;.G* a mi madre; si lo hagr:1, cn,
i:" sL riesgo de sufrir la ñisnia
t;*r'te,'" pien.sa el niüo ilequeno.
.-",,=:"icliltivamente a eslos dese*s
.::rfsturlsas hacia la madre, ha-
.:,r i*x que se mue*tra contl'ari*
É, r**unciar, aparece el adio por
*; ¡:adre, ai que considera su
;,:":::ripal rivai, *dio que e¡;tá
:,*nthién s*metid* a is repr*si*n.
La angustia de la ca*traciór:
;rij:,:*üa en el niñ* ia re¡:resién
,,:'. i¡],'i senlimientcs *dípicos, que
::, i:an dejad* de realizarse du-
:ii::* t*d* este períodr ilamado
:ái:**. ?iene, por tanto, Llna fun-
.:.:r* esfructurante, y su apari-
;.;,::ri 11* e$ en abs*luto pat*ló-
ür*. ila fb de que el niúo r*-
;,:::eia a püseer ¿t $u nradre .v
ilr:"pie la 1ey del padre que plan-
:+* ssta prohibicir:n. Al rnismr:
:;*ffrpü r{ue renuncia a su ma-
*rt. ei nino pequena se identi-
:i,:,a e*:r su padre,v asulne igual-
::l*nt* su identidad ma-qculina.
Sin *rnbargo, Freud dEscribía,
;i 1e** de este compl*jo de Edipo
;:;*;:*citir:fi. rtn cflrnpl*jo rle Edipo
:riativ*. El pequeno varÓn de-
¡*re iguaimente a su paclre, )'
,..,::':ridera
a sil madre cotn* $u
Y es taml:iÉn a estos de-
::r-*1,
reü; a los que debe l'enunciar.
[:: *asc contrario, se abcna el
:*r'r'{}rlrl de una homosexualidad
;=r da fe de que el nin* no ha
:' id* relrunciar definit ivamen-
:.* & üna actitud femsnina *nte
,,.* *j*s de su padre. Para la
:.ina, las c*sas pa*an cle manera
,,:ii'*:'ente, pgro nü de f*rn:a in-
::*diata.
en efecto, ia nina inicia ia fase
í*ii*a con una vak¡racién inten-
:,*. de suclít*ris. que se presenla
**t* ella como una gran f'uente
** satisfacción. Y, com* el niñr:.
:* nina vff a cclmen¡ar danda a
¡;; *lítoris el mismü gran valor
*,rie al pene. considerando que
i*dc el mund{r está datado de un
p.*ne-c}ít*ris"
CüN¡CTPCION TREUDIANA
En un s*gunclo tiempo, la vi-
sión clel pclre le iieva a di{bren-
ciar enlre i*s cir:s érganr:s. C*mc
diee Freud, el gryan psnf, es ult¿l
réptrit:a *nperior rie su pequena
_t, acrrlto r:lírr:ris. La niúa es víc-
tirna d* la eirvidia hacia el pene.
Aquí se rnarca la primera di-
ferencia {undamenta} entre ei
nino -y la niúa en su acerca-
miento a la castración. Si delan-
ie de ia a*sencia clel pÉrlc en la
niña, el niño pien**a: .'.vny a ser
castracl* cümo ella", dela¡lte cle
la visión del pene detr ninc¡, la
niña piensa; .'he sid.* castrada,,.
La angustia cle la castracií:n dei
niño se cürr€sp*nde, en la nina.
ü0r1 una envidia intensa por te-
nel' Lrn pene. La ¡riüa pequena
va a tratar cl* crerr durante un
tiempn que su rnadre no sstá
castrada, pürü muy rápidarnente
va a cle*r:ubrir que, cixlln ella, sn
madre tarnbién ha sido castrada.
!h *ntonees a menc¡spreciarla y
& vrr e su padre cünlo nuevo ob-
jetn cle $ü amür.
l,Iientras qr¡c la caslración
inaugura la represión detr csm-
ple¡o de Edipo en el nin*, la *ina
se intr*dlrce en el cleseo edípicr:
de su padrc'' pr:r la castración.
Esla diferencia es fundamen-
tal para cümprsrlder lo que dis-
tingue Ia sexuatidad urasculina
tle ia femenina. Tr:da su vida, la
mujer queda así a&¡.erfa a} deseo
incestnaso, que está acompana-
d* dei rnás grande cle las recha-
zos en el hombre,
Esta apcrtura al dese* del pa*
dre llevará a la nine a ütril caffi-
bio: el de ia z*na erógena. Hl
clít*rk, mu]' r'alcl'ad* iniciai-
rnente, cederá pr*gresir'&rnenie
su lugar a la vagina, prodr:cien-
dase esto a ia larga de tr:da la
adr¡lescencia. La p*quena nina
$e prepara para recibir el pene
en $u r:agina.
La enr.idia por tener un pene
niñ* da pa*o al cteseo
crxnc! e1 clel
d* disfruíar dei pene duranle el
caito.
E¡r fin, las ganas de ssr madre
rL PSrcoANÁitsts
por parte de ia niña tcman sus
raíces en el clesplazamient* en-
tre la envidia poI' un pene ,v la
envidia por tener nn bebé, ta
renuncia a los sentimientos edí'
picc-< lro se llet'ará a cabo jarnás
de fbrma toral en la nina"
Corna 1o habíamoü 3'a señala-
do para las estadios oral .Y anal,
la aportación de Jacqnes Lacan,
cün la introduccidn dei Otro
como elemento determinante c{e
la evolución lil:idinosa del niño,
nos perrnite entender mejor la
diaiéctica del deseo a la que es-
tán sontetieios el niñc¡ Y 1a niña
durante la fase fálica. Por olra
parte, Ia nsción del faio t*tna
uua impcrtancia decisiva y se di'
fereneia ladiealmente de la no-
eión del pene, habiendo sido am-
bos concepto* empleados Por
Freud indistintarnente,
Ei interés que demuestra la
madre por el pene clel pequeño
nino se sitúa para él c*nra Ia
consecuencia ldgica del interes
que ella tenía por sus excrefilen-
tns. Solamente aquí esle interés
contrasta cün el rechazo que la
madre opone al ninr¡ ruatrdo ve
Ifa{iet- er rI¡Ler'esl¡e'esLu ¡;ur €*ia.
Según la expresian de Lacan, ,.el
nino *s apreüiado üomü objeto-
pero despreciadc comü desü*,,,
es decir, despreciado camo su-
jeto.
'.iQué quiere ella?" es ia pre-
gunta que se plantea el niñ* pe-
queño. Es aquÍ donde el padre
aparere c*mo aquel que posee lo
que la madrE quiere, es ttecir', el
fatrn.
En un primer nr*m*nto- ei in-
fante, lanto el nino como la
niña, se identiüea con aquello
que le faita ilaril satisfacer a la
"' J'¡'adlrcción rle r|.édtn: eue rorresponde al Uniergcng rle Freud. E*te trár-
mino -oe emplea en &lercátr para ei hundimient* o naufragio de un barco. El
cünc€ptü r.i*ne ¿r expresar para Freud Lrna dif'erenr:ia en el resnl¿ado final al
qu* Éeven abotadas las emnci{in*s de amor'3'cdi* enco¡rt¡¿das. re{'eridas a l*s
dns ¡:rierubl'as de ia pareja parrntal; una c]istillción üün rÉspect¿; a *tros cor:-
tenido; dei incon-"ciente. l'a que itr.s que *e refier"en al c*mplqjü de Edip* sr-r-
cnrnben, sin clejar rastro. como englobad*s p{rl' las agrias. mientra* que otros
contenid*; insanseielltes st: vcn strnreticl<ls lr la represión, y lnch*rn aun ¿lerde
el inctnsciente poi'ret{irt}ar }"l:ac*rse exprebü.} en la conseienci.q. {N" de} A.i
so
madre: el falo. La relación ima-
ginaria entre el infante ¡' tra ma-
dre se cansnlida con esta iden-
tificación quü pernite al nirio
creer -"er €l falo de la n:adre ¡' a
ésta creer estar d*tada del fuio
que le fulta.
La castraciót:, tal .v rom* La-
csn la explica, no se n:anifiesla
únicamente scbre el niñn, colllCI
Freud nos enseúa. La rastraciÓn
se manifiesta también en la ma-
drE. m¿is precisametrte en el vín-
culn madre-nino. La prohibicicn
del incestei encarnada por el ¡:a-
clre se dirige al niño, a quien se
}e prohíbe pcseer a la madre.
Pero iprahnente se refiere a la
rnaclre, a quien el paelre prohíbe
reintegrar el producta de su
vientre.
a esta intel'r'ención
Gr"arias
del paclre. e} Otro malentai, la
madre, resulta castrarla en su
pretensió* de tener un falc¡ v el
niño en su desso de serlo. Esta
renuncia mutua permite al niño
renunc:iar a ser el falo para abor-
dar Ia problemática cle tenerlo.
De f*rrna distiirta- ronro .va ire-
nlos r,isto, si se trata de u¡r niño
u ttc-urr.r-^tiñto.
Este paso del seria ai tenerlo
es el período nrás impnrtante de
la clialéctica edípica. Implica
juegci cle las identi{icaeiones se-
el
gún *1 cual ei niñr"r renuncia al
desen de su madre {a su propio
deseo de ser el faio y también a
su partic¡-ilar deseo lracia la ma-
dre) identificándose con üqu pa-
dre, portador de aquello que fi-
nalmente hace ries*ar a la ma-
dre,
t't
El ',sepultarniento dei com-
plejo de Edipo,, marca el fin de
los cinco primelos años v acalla
!I
puisiones sexuales del niño,
t0noclerün su apügeo cÜn
ilese*s eciípicas.
rT
lrl perÍodo de lslenciq
: partir ¿le l*s citrca añcs co-
,::*nza un p*rí*rlo que Freud ha
;'"*iliicado á* perí*rl* de lutenrkt.
]urará hasta la pubertad. La la'
i*-c'ia nc, es total, 3- Ia sexuali-
:i;n* del nino se rrranifie$ta a tra-
','*s Ce la masfurbacién, lc¡s de-
sr*s edípic*s o los fantasrnas
;,;* satisfacen las pul-*iones par-
;tai*s. Pera son expresiones mí-
r:rca$. ,v la energía de las Pul-
¡ii-]:ies sexuales se canaliza aho-
::.t hacia la* actividades sociales
,;-":s ei niño empieza a encontrar
-i i:"*vés de los juegas y de la virla
,*¡**lar.
ill inicio de ia socialización del
;:* üorresponde. Por tanto, a
:; renuncia cle los deseos edíPi-
,,-¡i )'a la puesta de la sexualidad
,i:f: E]üI11entáneü canrpás de es-
^é r'il
*.,s crisis
** ls puberlud
,i*::,:i:*i+riad se corre$Ponde a un
. de crisis. Por uüa par-
i, =*:t'.:
o¡ ;i**uce un despertar bru-
.= :*s pulsiones; Pür_ütra'
a:;* ;i*$la en cuestiÓn cle las
:,,i t-':i:*tianeg parentales que
:x*=:¡ p*nnitida justamente .14
.,1i:::: ,.;I.i'1f;. A üSAS pUltiOnes. El
,=l;,i.rfi{ i** edípica reprirnido des-
anos feaparece.Y se
=;r ';i*co
i:;:**;ir en una crisis identifi-
r,=i,:
rrs" de hecho más a4l{4,
,.;;;:r :* acompaña de Cambios
r,::rlt?]1"*iÉs que inscriben aún
al sujeto en su propia iden'
;i.i:,::,:
-.exual. Aparecen las ca-
=i*il
,,:: ;i:stes sexuales secundarios.
.lii:r:* ei veilo" ei canrhio de t'{tz,
.v:,,+;:*i*ra" y tantc el j*ver: ado-
:,*Fi*11t8 comü la jetven ad*les-
';,*i:;,* están aq*ejadot Por esos
.:*:::bioS.
: is¿a crisis de la pubertad, a
: :*:'de ner del tadu natural, se
ryc-!P-? g-ry lS!!-1A N¡
traduce en angustiaü ,Y *cettti-
mientos de extralieza iigarlos
juslarnente a la vacilacié¡r iden-
tifirat,oria. Para mrichts psictl-
analistas, es aitn ésta la acasiÓn
del joverr adal*scente para apl'o'
vechar esta crisis de la pui:ertad
v reharu" de alguna manera las
identificaciones {¿ue no le hübie-
rall permitido saftr" de f'orrna
conpleta clel complejo cle Edipo'
A partir cie ia pubertad, F&-
rece {iue lus autecede¡rtes dados
se fijarán definitivame¡rte,v, s8'
gún la imagen célebre que to*
maba Freud del cristal que se
quebraría siexrpi'e según las lí'
neas que previamente ha ían
conslituido su estructtlra inter-
na. la desronipansacldn cle rin
sujeto se realizará sienrpre *ce-
gun la estructura Psíqr.rica que
le determina. \¡erem*s est* más
adelante, cün las n*cione* cle es-
tructuras neurÓticas Y Psicóti-
CAS,
Perr¡ r.oivantcs al lugar que
$cupa ia teor'ía freudiana cle ia,¡
pulsiones sexuales en el marco
de ia que se llaura el prinrer dua-
lismo pulsional freudiano.
Pulsiones sexuules
y pulsiones
té tluro€onsenrgción
Una vez qu€ Freud tlescubre la
sexualicad infantii ¡' nombra las
pnisiones sexuaies" se acaba de
dar una gran pasCI para ia com'
prensión de la psieología hu-
mana, tanto para el desarroils
psíquico del nino comü Para el
funcionamiento {idult* de la psi-
colagía, que puede funcionar
o prcducir lletl-
nor"rns.l.mente
rasis.
Como -va hemos meneionado,
las pulsiones sexuales se desa-
riulian al princiPio sobre las
funcianes de autoconservación.
Aunque Freud da a las funcio-
nes del ya el nombre de Pulsir:-
nes, nü parece que ptdamüs con'
siderarlas cümo verdaderas pu1-
niones. Sin embargü, en su Preo-
5l
 5! P:icoAi\tlrsrs
cupación por explicar el confiict{)
defensivo contra las pulsiones
sexuale**.Freud ias opone a las
puisiones de autocoliscn ación.
o pulsiones del I'o.
Principio de plocer y
principio de reslidsd
Aquellu e,q h qus se llama el pri-
mer dualisnlo pulsirnal ell
Freud. P¿lra que el .vo pueda cle-
fencierse contra ias pulsirlnes se-
xuales .i' repriniirlas. Freucl ne-
cesita explicar de dqinde obtiene
la energ:a para hacerlo. Este pri-
mer duali*nio pulsional es cc-
r:'elativo de otro dualismo: e] de
la oposicién entre el principir:
del placer v el prinr:ipio de rea-
iidad; a saher, ¿.i hambre o el
anlor.
Ei amor puede satisfacerse cle
un objeto irnaginario. fanras-
rnal, como nos .lo nruüstra la ex-
periencia de Ia satisfacción alu-
cinatoria dej deseo. El hambre.
en contraposición, sólo priede
hacerlo, satisfacerse. drirente
un instante, aquel en el que el
bebé alucina el sen* esper:anda
tenerlo rcalmeRte en la boca.
Cuandr¡ hace .'., ;^e¡:i{e la *xprr-
riencia dc la satisfacri,:in re.ai, ei
bebé aprende a distinguirla cle
ia salisfacciírn aiucinatoria. crin
la que no ¡:uecle ]'¿r contentarse
para saciar ,qu ir¿rmbre. üicilo cle
otra n:¿rlloi'&. el bebé aprer:cle
lulu) cierprisa a c{isting:i.lir enrre
aiucinacióli .r' pci'cr:pción,
Si la*o pr:isicne¡ iilte-
"cexuaiss
den satisf'acei'se en la *ir.rCina-
ció¡r, las irincione-* cie antrici:n-
servación o ¡:ul-sión del va nr: in
pue,den l*g-r'ar nrás c¿ne cnrt iii
pei'cepciciir dei objetr.r r*ai. f,_{ta
es 1o que r'¿i a penniiil"is_* pa;ar
mu.y deprisa ciel principi* del
placer: ai principic cle reaiidari,
del que el}a-* van a re:uiia¡ ri*
alguna nlatlera el ag*nie.
En co¡rtraposiciór:. las ¡:illsi*-
ne$ se"xnales se engenchan ai
principic rlel piiecer. io que ex-
52
plica para Freud, como le recor-
daban Laplanche y pontalis, que
,1!na parte esencial de la pre-
dispo-sicirin psíquica a ia neur*-
sis pr"oviene clel retraso de la
pulsión sexual a tener en cuenta
ja lealidad,,.
Al principio rodo se rige por
. :.r¡nes sexuales a las pul*tiones
el prrncipia del placer, coniebido
por Freuci para explicar la t;en-
dencia del psiquismo a qllerer
descargar de forma inmediata
toda tensión clesagradable. Has-
[a $Ll segunria tópica" introdu-
cicia en 192ü, Freud consideraba
el placer ligada a Ia reducción de
une excitación. ,v el displacer.
pro*edente de una acunulación
de esüas excitaciones. En esta
per-rpectiva. y a pesar de los nia-
t¡qrs que aportará, ei principio
del place'r es. antes qrle nada. un
prir:cipio econónico. Caracteri-
za eífunci*namienta clel sistema
inconsciente. es decir,, los pr.*-
cs,ios primarios, Las ¡:nisiones
tienen tendenciu u **i satisf'e-
ch¿is de forma inmediata. a des.
cargarse por ias t:kts mds corfris.
cümü e¡r el ejempio del b*bé que
husca la satlsf'acción pnr la vía
alucinataria.
En lo refe¡"ente ai principio cle
la realidad. este interviene c0m0
reguladar del principio del pla-
cer. La birsqueela de Ia _qatisÍac-
ción no se efectúa por una cles-
carge inrnediata de la energra
pulsir:nal, sino por una trans-
fbrmación cle esta energía libre
en energ:a iigada. La satisfac-
cir-¡n se difiere. La capacidacl del
psiquismCI para esperar sü con-
vierte en Ia garar:tía de esta
irar:s{brrnación, Las caracterís"
iicas del sistenta preüonsciente-
r""*ltsr:ienie se desarrollan: la
aiención, el juicioy el razona-
n:ie¡:io dibujan ias cualidades
pr'l'lns cuaies el psiquisrno tien-
ri* e¡: cuaiquier caso a buscar,
t'arff. iograr satisfacerse, una
r*s.r:t:Cad cle pensamient* y no
n:ás unn idenridad de per*epción
r*:1 ias pri*:eras experiencias
Eu* procuraron su s¿rtisfac-
.,'lCIn t?,
fil nsrcisismo
5i el primer dualisrno pulsional,
üpone según Freud las pul-
=:ie
,,i*i .1'o, permite comprenrler el
:,;¡:cionamiento del aparato psi-
;r,ric* y la constitución de ias
::*urosis- Freud se plantea un
;van enigrna para la cornpren-
::*n de las psicosis, conto Yere-
=:its
en el próximo capÍtulo.
Dado que la experiencia con
ii¡ pacientes era limitada,
Íreud esperaba eneontrar en
Jiing, la experiencia clínica ne-
s-qaria pare exptricar ias psicosis
e ia iuz de su descubrimiento de
;a sexuaiidad infantil. Fue de he-
;h* Kari Abrahanr quíen le dio
,u::a prirnera respuesta positiva
* afirmar que en ia esquizafre-
::ia. llamada entc¡ncss dentendu
:;rrcúz" el enf'ermo mental hacía
:*fluir sobre sÍ mismo. transfe-
ria sobre su toda ta libido que
"vo
:abía antes dirigido sobre el
exterior.
=undo
Ahora bien, cclmo el primer
'i*aiisrno freudiano enfrentaha
",*r pulsiúnes sexuales a las pul"
:ir:nrs del yc, e¡ funciones de au-
;*conservación, el -1'o estaba, por
i*nto, clesexr¡alizado. Para C. G.
ulung" que rechazaba considerar
ia iihido como el origen de t*elos
j¡:s afectos y que tenía tendencia
a diluir este concepto freudiano
*-.*ncial para el psic*análisis en
*n concep[o más vagü cle energÍa
psÍquica global, la dernencia pre-
j:t'z se perfilaba como la ocasión
Ce demostrar a Freucl ere, con-
lrariamente a las neurosis, la
*nfermedad mental no se expli-
':aba con refet'encia a la libido.
a ia energía sexual.
Si. hasta aquí, ias pulsianes
*el yo servían para la represión
de ias puisiones sexuales al pre-
'; I.os c{}nceptos de idenfi¿far/ r.fe prnscuriier¿tr} e idenfidud dr ¡-:rrer,:¡:rltj¡r
aclarados en una notir anterior- lli, clel A.i
CONCEPCION FREUDIANA
serrrar ai vo cle representacinnes
incancebibles coll su ideal moral
a e*tética que está en la
-lo
base de las neurosis*, hacía fal-
ia dar Lln nue\¡o paso teórico su-
¡rlernentario para explicar las
psicosis. De ahí surge ei concep-
to de narcisismo.
Libido del yo y libido
del obieto
Freud lo introdujo en el análisis
deleaso Schreber. en 191ü. para
mostrar que existe una fase de
desarrollo de la sexualidad don-
de ,,el sujeto comienza por tc-
mar-{e a sí mismo. por tomar su
propio euerpo üümo objela de
&nlCIr,,, Este estadier intermedit¡
entre el autoeratismo de pulsio-
nes parciales y el arnor de objeto,
permitió a Freucl rechazar las
tesis de Jung y mostrar qlle, en
la esquizofrenia. la iihido regre-
saba hacia el auüoerotismo,
mientras que en la paranoia del
presidente Schrel:er, Ia libido re"
gresaba ai narcisiiimo.
Gracias a este concept* cle
narci*qismo. o amor dirig"id* a ia
propia imagen corno en el mito
de Narciso. Freud consen'aba ia
unidacl cle sr¿ terons. Este cün-
ceptn ie permitía también com-
prender atras diferentes tenden-
cias atribuidas ai ¡,'o v desexua-
lizadas en liempos anteri*res.
La fatiga, ei sueno. el dol:r' la
enfermedad son las consecrien-
cias cle una retiracla cle la libido
del mundo exterior hacia el pra-
pio yo. Por eson la libid* del ya
es clifÍcil de distinguir de ias fun-
ciones del 3'a. A partir de 1914.
cuando Freud introduja el nar'-
cisismo, aparece un nue\¡o dua"
lisrno: la lihiclo dei 3'o y la libido
dei objeto. tVeremas más ade-
lante cónro Lacan retoma esta
euestión c*n el estadio clel es-
pejo..i Si este nuevo dualismo en-
tre libido narcisista 1'libido ah-
sr¡¡'t
53
 rLlsLc?nryAls_ls
jefal no rc¡rr,'iel.te en conrpletei-
mente caduco ei prinrer clualis-
mo enlre funciolies de autocon_
sen ación. r: pulsioüe$ del vo. r,
pulsinnes sexuales, inicia, ;;
cualquiei' casü, un nlovimiento
rle elabaración teérica que cün-
dujo a Freud a ün ilitimr
dua-
li,rmo pulsional. que enfrentaba
las pulsiünes de *'ida con las de
muerte, al igual que a Ia segtrn-
da tcpica del aparato psíqüicc:
el ello. ei vo v el supori'O '
Pulsiones de vids v
pulsiones de muerie
Lo que llevó a Freud a este rlue-
vo _v últirna dualis¡rro pulsianal
que opone las puisiones de l.ida
con las de nruerte, fue la nece-
sidad de dar cuelrta de ciertos
hechos abservados elínicamente
que el dualisn* pr*cedente na
podía explicar.
óC*mo conrprender ia cünt-
pulsión de repetir situaciones ns
placer:teras, desagradables a cia-
larosas? ¿Cóino comprencler Ia
importancia de las auforuepro-
ches en una afbccién corrró h
meiancolía? iCémo cünlprender
ul..
ryrygquism* primario y ei
odio? El principio del piacer;, ral
I üomo lo hemss preséntadt¡ rá-
pidamente, no pcdía _r,a, a los
ojos de Freud, dar cuenta de di-
chos fenómenas. De hecho. en Ia
cura. ia reacción terapéutica ne-
gativa.l'el recirazo a sanarse na
podían ser inrerpretadas & Ia
soia luz de la opoiieión entre el
principi* del piacer y el de rea.
]idad.
Freud p*stuló entonces la
existencia de pulsi*nes de muer-
te, a Iry que üpone las pulsiüne$
de vida. La aposición entre el
amCIr y el hambre se c*nvierte
en la cposición entre el amcr.v
la muerte. Las prrlsir:nes df
Hruerte tienden a lievar al ür-
ganismo vil'* a un estad* in*1.-
gánicc. anterial'a la ri¿1a. Sil fi*
et ei disolver I** engra**.jes en
uriidades cada vez ¡:rás *efius-
ñas. Las pulsiones de Eirih ri*n-
54
den. por el contrs¡'io. a consti-
tuir unidades cada \¡ez más
grancles.
üescle este punto de vi.sta. el
propic análisis. en tantü que
üFcra pnr clesligami*nto fi.ac.
.1,
ciona¡niento, ,sería obra* de la
pulsión de nluerte. C*mpren-
demas así la resistencia i'eroz
qire golpeo a lo* analistas cuan_
dr¡ Freud elaboró este concepto.
Al conti'ai'io. el arnor
upui.u**
cnlitü un obstáculo para el aná-
lisis, lo que refieja- la prin:era
aportacion freudiana de la
transfere¡rcia c0m0 un fensme-
n* de resistencia.
Sn este nlle\,ü dualismo pul-
sional, tadas las pulsiones ñe-
xuales descritas anterir¡rmente
se encuentran reagrupadas en
Ias pulsiones de la vida, inclui-
das Jas lutciones de autocon-
servacién que estaban atribui-
das al _vo. Ahora bi*n, esta na-
cii¡n del _vo, presente desele el
principia de la elaboración fieu-
cliana, iba a sufrir urorlificacio-
ne$ propesivas y dasembocar.en
ei ccncepta del yo $plle-qt* al eilo
al superS'ó, en la segunda tó-
.v.
plea.
!H i*gnda
rópicai fo,
ello y superro
Freud necesitaba de esta seeun-
cla tópica para dar cuenta dé las
defensas inconscientes, incom-
patibles eon la idea previa de un
]ü que se confunclía con el si_q-
tema preconseiente-eonsciente.
)' que sería. pür tanto, tatai-
*rsnte cansciente, tal S, corno lo
pr*sentaba la prirnera topica.
-inr.estidura
Ader::ás, Ja libi-
dinosa del _vo con la intrarlucción
ciel c*nc*pto del narcisismo, la
hipdtesis de Ruevas instancias
ciei:ieia: a ias diferentes identi-
firaci***s ciims el ideal dei vo.
ir n:isr::* que I$s sentirnienios
is ruipahiliilad ], i*s autorre-
prirrl:** pr*s*ntes en la nrelan-
r*iia. ii*r.arE:n a Freud a descen-
tra¡ el 3.* Cei poio extremo
crilnai:a e;: la pr.imera tópica.'El
que
lorycFPsI?I |t5g?_rAry4
'='- ruede ser el objeto depuirio- por unir interiorización de las
:;.*: de vida -v de muerfe, que prchihiciones parentales. En úi"
,:rjnntamen_te cCImpünen el tir:ra instancia, se puede desen-
.:.':. cr:ncebidc por Frerrd carno cadenar contta ei _l:ir cümo en ia
'',':iepósito de la enerEa pulsio- x:elancclia. _v ell* perurite com-
t.,j,::.. pl'ender que eX nrÁhncólico lle-
lrerid cümpal'a el 3'o a un po- gre a sriiciciar-*e, La noción es-
.-:i** adulador'J' corrupto que se taba va presente en el pensa-
,:':::i,'ierte en el agente de adap- mientn de Freud tras los c*n-
-;*l,n entre ias exigencias pul- ceptos de censura o de lt].c
*::i:ales irreductibles del ellu, sentimientos cl* culpabilidad in-
.*i *xigencias morales y crÍticas conscientes.
:,*i supcryó, al igual que aque- Hemc¡s vislo cénio *e arra*tra
":as de la realidacl exterior. Es ia al nino a renunciar a sus de*eos
;** ie especifica desde el punta edípicos. En iugar de c*ntinuar
;* r'i*ta topica, deseando a ¡qus padres, de con-
t*¡rie el punto de vista di- tinuar invistiéncioles pulsi*nal-
.;;:: l*c. cantinúa repre$entanda mente. se identifica con ellas e
=.,:i:'*io clefensiva. Es el agente inrerioriza sus prr:hibicianes.
,j* la represicn :' cle ütr{¡*q me- En este sentido, Fieud decía qge
.;i;ri:;,nlss cle defensa. Oe esta ,,el esfablecinliento del supei3'd
:',-l¡::a es- sn parte. inconscienle. puede ser considerado cümo un
Ii eilo es un término r{ue caso de irJe*tificación lcgrada,,
lr*url toma prestado de G. con lcs paclres,
*r*ddeck. Dstermin* las fuer-
o::*'ff::Íff "';Jl"i?1iiul3 La identificusién
A
{,:rresp.onde .a las expresianes Es un proceso importante para
1*e utiliean los paciente* $,lo ü-.;;jitu*iun J* tu pers*nali-
*:t;:iicar r-us prablemas. ,'Eilo d-J. El sujeto se viste con un
=* ilegó bru-ccanlente" es má* ñfñe que pertenece a ütr* l.
Í:*rte que .\¡ü" se transforlna. a veces talaimen-
"ese
Constituve el polo pulsionai ;;.-;;d;t;;;-i;;- orr.,r.
,i*i aparata psíquico tal l' cümü port*áó* destacar que
este pro-
l:"*ud ir¡ c*nribe nuer.'amente. **_-o *ru, p*, eiemplo, a la edart
r: el único en el oligen. l- iu? j- -i.r-*ánor, ó,, iá quá ,rn p*-
ii"¡s otras instancia:-, ei .-r'o 3' el q;*;;;*l*nrá
á rog*ilos ,*is-
=iipei1,"ó, *ce desarrollan cliferen- ,i i" ir¿Uitrru qun.,-,
;iándase progresivamente ciei S.lr*. euie-
:iic. Es caótico. sin arganiración
;;;.;;*o *ii padre, realizar el
*i--i- Can eila demues-
"ncio.
;::.d**utru J:, t-:T i*
il?,ift ,,í''ff :Hfrl'1J;:,:li:11i3
:iü se suprimirán ias unas a las ,"lr,áf
d;i* ui puJre {u iclenti_
ril'a$. En esle sentido, está re- n---i*- iu p*rniite esta renuncia
."
*idc p*r los proce*os primari*s ; i;- d-;-ii* **ipr*o*, I, consti-
{lis caracterizan el {'uncicna tuir
- ---- lg.rui**nre
-o--*-- un l*eát del .vo.
:::iento del inconsciente elt ia
,*rimera tépica.
En *uunto ai superya. Freud tl ideql del yo
l* definía comü el hei.edera del y el yo ideal
**mplej* de Edipo cuyCI r*l sería
*1 dá un juez respecía al y'a, de Si el superyó se constituye por
ia ¡nisma manera que ios padres la interiorie*tión de ias exigen-
l:abian representadri la concien- cias .1' de la* prchibitiones pa-
cia maral. la censnre que el r:iño rentales, el ideal de} 3'o se cüns-
n* tenía al principio. En este titu-ve como una identificación
sentido, el superyo se constilu-ve cou las paclres rürno m*dela. El
55
 EL PSICOANALISIS
ideal clel yo se farma con un:
"Tú debes $er A*oí,, cflmo tu pa-
dre, mientras que el super]¡ó se
caracteriza par un: ,"'Iil na dehes
$gr así'', eomCI tr-r padre.
La función dei ideal dei 3'o
pernritié a Frerrd comprender
muchas cle los fenómen*s rela-
tivos a la farmación de }as ma-
sas, tales cümci la sumisión hacia
un líder que ücup&, para 1os di-
ferentes indivicluas de la masa,
el lugar del ideal dei ,vc. Mana
entre ellcs; ics miembrcs de la
masa se identifican en su yo,
Esta ruptura entre ei 3ro y el
ideai dei yo explica ias aberra-
ciones del comportamiento cle
ias masas, fascinadas por el lider
¡'dependientes totalmente de é1,
La distinción del ideal dei .1'o
en relacién al superyó y al yc
permite también cornpl'€nder la
esencia rnisrna del fenómsno
arnoroso, clonde el *bjetn de
amcr está idsalizado hasta el ex-
tremo. Oe esta fortna, Freud
puede explicar Ia nalriraleza de
la hipnosis, donde el sometido
está sujetn de forma extrenr.a a
su hipnotizador. Era lo que ya
había captado. aunque de fcrma
intuitiva, cuando s* decidió a,
abanclonar ia hipnosis.
En cuant* al ln ideal que rnu-
chos rechazan distinguir del
ideal del 3'o. argumentandr que
Freud nc las separaba de I'ornia
sistemática, Lacan nüs ensena a
distinguir el registro simbóiico,
propio del ideal dei yn, y el re-
gistro imaginario dsnde se fnr-
ma el yo ideal, a lravés del es-
üadio del espejc, 1o que le da uira
dimensién esencialmenle narci-
sista.
Anguslis y represión
Antes de cerrar este capítul*,
hace falta ahordar las observa-
ciones que Freud hies sobre las
56
cüncsptrls prinrordiales de la an-
gustia ¡' la represión.
Si, en su primera teoría, la an-
gustia f'ue cansiderada com* el
resutrtaelo de una tension libidi-
nos& que no se pudc de:*cargar,
ia posterior aportación de
Freud, en 1326. en Inkibicia¡t,
sí¡¡fo¡ric¡ ]¡ &r¡gff.,Sfl#, es prirnor*
etial. La *ngustia es ahsra con-
Eiderada csmü una señal de an-
gustia que señaia al -vo una si-
tuacién análoga antigua, que
había c*nstituido un peligr"c, 3t
de la que el )¡ü $e va & rlefender
cün un mecanismo de defensa
propio de cada estrueturñ neu-
róNica, Ha"u* que preci*ar que la
lv
angustia n0 es ei rniedo" Lo que
les distinsue es el peligro reai
qlle prüv*ca el rniedo, miEntras EL TNFOQUE P$ICOANALÍTICO DT
que la allgu;tia se pcne en ¡nar-
LA$ NtUROsls, LAS PSICOSIS
cha por la percepcién de un pe-
ligro interno, sin causa aparente Y tAS PERVERSIONES
"y suseitado
por una exigencia
pulsional del ello en ccnflicto
c*n una prohibición del *uperyó.
Lo qlie en un principi* era
conflict* entre las exigencias
pulsionaies del nin* y lae pra^
hibicinnes de ios pacires se in-
tsrioriza pcr el sujeto y se cün-
vierte en ccnflict* entre las ins-
¿ancias del pr*pic psiquismo.
Este confiicto prov*ca angustia,
motor de la r-epresión, fll pas*
decisivo dado por Freud está
aquí: al principio. él concebía la
angu*lia cüitlo ei resultado de Ja
represión cle las pulsiones se-
xuales )', por tanto, coruü el pro-
ducto de una insatisfaccian.
Ahor-a. es la represión quien in-
terviene para aliviar ai sujet* de
la angustia.
E*ta repre-rión ten*rfi un &es-
tins üifmente según se trate de
una histeria, de una neuro*is
obsesil'a o de una neuro*is fó-
hica, perü en los tres caso$ se
habla de la angustia de la cas-
tración"