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Guía de Lenguaje y Comunicación

Nombre:______________________________________________________ Fecha _________

JUAN TUVO UN TUBO,


PERO EL TUBO QUE TUVO
SE LE ROMPIÓ
Y PARA RECUPERAR
EL TUBO QUE TUVO
TUVO QUE COMPRAR UN TUBO
IGUAL AL TUBO QUE TUVO.

¿Conoces el significado de las palabras en negrilla? Anótalos:

TUBO: ________________________________________________

TUVO:________________________________________________

¿SABÍAS QUE ESTAS PALABRAS QUE SUENAN IGUAL, PERO SU SIGNIFICADO Y


ESCRITURA SON DISTINTAS, RECIBEN EL NOMBRE DE HOMÓFONAS?

PROPÓSITOS:

 Reconoce las palabras homófonas.

 Identifica información general y detalles explícitos e


implícitos en el texto.

 Argumentas de forma oral o escrita.

 Crea estrategias a diferentes situaciones comunicativas.

DESARROLLO

1. Para iniciar busca en la sopa de letras las siguientes palabras homófonas y consulta su
significado.
Bienes-vienes. Hierba-hierva. Casa-caza. Vaya-valla

Haya-halla. Rayar-rallar

S H S N H J A Q P Ñ F J Z H F G V A Y A A P A M B

S A D M G H I E R B A F Q A U A I G R Ñ P E O E M

F L F O Ñ D L B S S J E W Y Y Q E F G O M T P O O

A L B P R A L L A R H R F A I O N A J U N D E Y N

V A O P P H Ñ V D D W A D O O L E S H R B I R E A

R L L P D D B I E N E S A I P Ñ S S W W V A D T T

E L P A U E D X T Y Q A I R R A Y A R D F O E Y L

I T Z C V A L L A T J C P E L P W E S V D Z A A C

H G F V O P H Z A U I O P F G B A Z A CH X L G S A

2. Encuentra en la columna A, el significado de los términos homófonos de la columna


B:
COLUMN
AB
COLUMN
AA ___Grava
___Ora
1. Conjun ___He
ción ___Hojear
copulati ___Herrar
va. ___Hora
2. Forma ___E
del ___Hola
verbo ___Errar
haber. ___Graba
3. Equivo ___Ojear
carse. ___Ola
4. Poner
herradu
ras.
5. Forma
del
verbo
grabar.
6. Piedra
pequeñ
a.
7. Fórmul
a de
saludo.
8. Ondula
ción del
agua.
9. Pasar
las
hojas
de un
libro.
10. Mirar.
11. Espaci
o de
tiempo.
12. Forma
del
verbo
orar.
3. Con el mismo compañero completa las siguientes oraciones con el
término homófono correcto.

 Está prohibido __________ la pared (rayar-rallar)


 Los alimentos estaban mal __________ (cosidos-cocidos)
 En las Antillas abundan los __________ (cayos-callos)
 __________ en su mente estos consejos (grabe-grave)
 En los exámenes se puede acertar al __________ (asar-azar)
 Los excursionistas estaban perdidos en la __________ llanura (basta-vasta)
 __________ es propio del que quiere aprender (herrar-errar)
 La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
 El __________ ocurrió en cercanías de la ciudad (echo-hecho)
 Apoyado en su __________ cruzó la calle (callado-cayado)
 Se __________ contra el poder legítimo (rebeló-reveló)
 El campeón sólo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
 Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
 Le voló los __________ de un disparo (sesos-sexos)
 Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
 El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
 No había duda: era el verdadero __________ (Mesías-mecías)
 Esa familia era de ascendencia __________ (maya-malla)

4. Completa las oraciones con la homófona que corresponda:

 Por puro __________ me encontré con mi primo (azar,azahar,asar)

 Mi novio me regaló un __________ (azar,azahar,asar)

 Me puse a __________ la carne y se me quemó. (azar,azahar,asar)

 En los juegos de __________ siempre gano (azar,azahar,asar)

5. Escribe dos oraciones con las siguientes homófonas:

 Ves:____________________________________________________

 Vez:____________________________________________________

 Verás:__________________________________________________

 Veraz:__________________________________________________